Педагогическая система формирования социального здоровья учащихся в условиях современной общеобразовательной школы

Автор концепции здоровья личности

Показатели жизнеспособности

Функциональная жизненная компетентность личности

Показатели социально-психологической самостоятельности, креативности личности

Индивидуальная духовная целостность личности

Социально-психологическая духовная целостность личности

Э. Фромм

Счастье всевозрастающей любви к жизни

Дисциплина личности

Сформированность критичного, реалистического мышления; воображение как способность предвидеть реальные возможности

Чувство идентичности и уверенности в себе; ощущение себя на своем месте; глубокое, всестороннее самопознание и саморазвитие; свобода, как возможность быть самим собой

любовь и уважение к жизни во всех ее проявлениях; освобождение от нарциссизма и развитие способности к любви; внутренняя потребность в сопричастности и единении с миром; плодотворная деятельность во благо ближних; радость, получаемая от служения людям

Г. Олпорт

увлеченность жизнью

Наличие квалификации, знаний и практических умений в сфере профессиональной деятельности

умение определить приоритеты; стремление к достижению лично значимых и реалистичный целей

Способность посмотреть на себя "со стороны", самопознание, наличие ясных представлений о своих достоинствах и недостатках; самопринятие. Развитие положительного образа себя; активизация истинного эго; определенность ценностных основ индивидуальной жизни; чувство юмора. Препятствующее самовозвеличиванию, не нанося ущерба самоуважению

способность к теплым. Сердечным межличностным отношениям; умение проявить глубокую любовь и искреннюю привязанность к членам семьи и близким друзьям, не обесценивая свое отношение эгоцентричными притязаниями и ревностью; активное участие в семейных. профессиональных и общественных контактах, понимание и сочувствие не только близким, но и дальним

К. Роджерс

Способность проявлять гибкость к новизне конкретного момента и продуктивно приспосабливаться к изменяющимся внешним условиям

Стремление даже вопреки обстоятельствам сохранять самобытность, оставаться верным себе и своему пути

Самостоятельность в мыслях и поступках; созидательный характер деятельности

Открытость внутреннему опыту переживаний; способность благоразумно следовать своим подлинный чувствами побуждениям; доверие к сигналам своего организма и интуиции; выбор целей и ценностей, принятие ответственности за собственную жизнь

открытость внешнему миру

A. Маслоу

переживание самоценности жизни

Умение получать удовлетворение от процесса жизнедеятельности

устойчивость к влиянию чужого мнения, рекламы, пропаганды; стремление самостоятельно мыслить и действовать. формировать свои оценки и суждения, следовать собственным вкусам и представлениям; "здравомыслие". точность оценок и прогнозов, четкое отделение знания от незнания. конкретных фактов от мнения по поводу знак фактов, существенных явлений от видимостей; наличие творческих способностей. оригинальность и изобретательность

Богатство объективного опыта, спонтанность внутренней жизни. самобытность и своеобразие поведения; трезвый. взвешенный взгляд на свои достоинства и изъяны; принятие себя; автономность. потребность в неприкосновенности субъективного мира и сохранении чувства внутренней свободы, ощущение своего призвания; стремление следовать собственным принципам и убеждениям;

переживание своей принадлежности к роду человеческому. Выраженное великодушном. терпимом и доброжелательном отношении к другим людям; способность к глубоким привязанностям; позитивная социальная позиция. служение как альтернатива равнодушию и эгоцентризму; чувство долга, забота 0 благе близких людей, работа в интересах своих сограждан и всего человечества; обращенность к фундаментальным проблемам человеческого бытия и перспективам развития цивилизации; твердость моральных устоев

Б.С. Братусь

Ощущения трансценденции "Я" и гармонии с миром

Стремление привнести смысл и эмоциональный заряд в прозаическую но необходимую работу

творческий, целетворящий характер жизнедеятельности; возможность самопроектирования будущего, вера в осуществимость намеченного

потребность в позитивной свободе; способность к свободному проявлению воли, стремление к. обретению сквозного общего смысла своей жизни; ответственность перед собой

отношение к другому человеку как к самоценности. способность к самоотдаче и любви как способу реализации этого отношения; ответственность перед другими, прошлыми и будущими поколениями