Мультиагентная обучающая система по медицинской диагностике

Характеристика учебного процесса медицинского университета. Определение целей, выбор задач и функций проектируемой системы. Алгоритм морфологического анализа словоформы и алгоритм сравнения семантических сетей. Структура мультиагентной системы.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 18.01.2011
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

171;'К клиническим проявлениям экссудативно-катарального диатеза относят все кроме:'

172;'К клиническим признакам железодефицитных анемий у детей относится всё, кроме:'

173;'Какая степень тяжести анемии имеется у больного при уровне гемоглобина 80 г/л:'

174;'В общем анализе крови при пневмонии наиболее типичны изменения:'

176;'При установлении тяжести гипотрофии учитывают:'

180;'Для B12-дефицитной анемии характерно:'

188;'К ингаляционным глюкокортикоидам относятся:'

189;'К антигистаминным препаратам 2-го поколения относятся все препараты, кроме:'

192;'Особенностями приступа бронхиальной астмы у детей раннего возраста являются:'

196;'К базисной терапии бронхиальной астмы относятся все препараты, кроме:'

“Личные данные студента” (INPUT.TXT);

3434;'Бородин';'Николай';'Николаевич';4518;1;'_';'_';0;0;'19880130' 222;'Авалов';'Владимир';'Иванович';4518;1;'_';'_';0;0;'19880130'

“Данные необходимые для добавления студента” (INADD.TXT);

222;'Авалов';'Владимир';'иванович';4518;1;'_';'_';0;0;'19880130'

“ Данные необходимые для изменения данных о студенте” (INEDIT.TXT);

2

222;'Авалов';'Владимир';'Иванович';4518;1;'_';'_';0;0;'19880130'

“ Данные необходимые для поиска студента ” (INSEARCH.TXT);

0;'Авалов';'_';'_';0;0

«Выбранная студентом тема для обучения» (TEMA.TXT)

6

«Выбранный студентом модуль для обучения» (MODULE.TXT)

7

«Сформированные тесты по заданному модулю обучения» (VOPOUT.TXT)

69;'Показателями тяжести пневмонии являются все, кроме:'

71;'Атипичные пневмонии вызываются:'

158;'Возбудителями пневмонии у детей является, всё кроме:'

174;'В общем анализе крови при пневмонии наиболее типичны изменения:'

263;'Для острой пневмонии у детей характерен следующий синдром:'

264;'При атипичных пневмониях эффективны следующие антибиотики:'

265;'Классификация острых пневмоний включает все формы кроме:'

367;'При лечении типичных внебольничных неосложненных острых пневмоний антибиотиками первого выбора являются:' 368;'Госпитальные пневмонии у детей чаще всего вызываются:'

369;'Показанием для смены антибиотика при острой пневмонии у детей является отсутствие эффекта в течение:'

440;'Какое наиболее частое осложнение пневмонии у недоношенных детей:'

465;'Длительность антибактериальной терапии у детей с острой пневмонией при быстром наступлении эффекта составляет:'

466;'Для лечения пневмоний в амбулаторных условиях запрещается применять:'

467;'Симптомами острой пневмонии являются все, кроме:'

505;'Признаками дыхательной недостаточности являются все, кроме:'

506;'Притупление легочного звука отмечается при:'

507;'Отличие крепитации от мелкопузырчатых хрипов:'

565;'При острых пневмониях у детей системную антибактериальную терапию:'

566;'В качестве жаропонижающих средств в настоящее время у детей раннего возраста не используются:'

567;'Для крупозной пневмонии не характерно:'

568;'При тяжелых внутрибольничных пневмониях у детей антибиотиками выбора являются:'

611;'Плевриты, возникающие в процессе течения пневмонии, называются'

625;'Плевриты, возникающие одновременно с пневмонией, называются'

703;'Ванкомицин высокоактивен против'

742;'Плевриты,возникающие одновременно с пневмонией называются'

783;'Смена антибиотиков требуется при их неэффективности в течении'

801;'Острая не осложненная пневмония это воспалительное заболевание легких продолжающееся'

810;'Дыхательная недостаточность 1 степени определяется клинически наличием'

884;'Основным механизмом молекулярного действия бета-лактамных антибиотиков на бактериальную клетку является:'

989;'При лечении пневмонии, вызванной бета-лактамаза продуцирующими штаммами гемофильной палочки, целесообразно использовать:'

«Текущий тест студенту» (TEST.TXT)

174;'В общем анализе крови при пневмонии наиболее типичны изменения:'

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие, классификация и роль задач в процессе обучения физике. Аналитический, синтетический и смешанный методы и способы их решения. Структура учебного алгоритма. Алгоритмические предписания для решения качественных и количественных задач по механике.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 22.10.2015

  • Взаимосвязь традиций и новаций как наиболее яркая черта Ягеллонского университета. Аспекты создания и современное состояние университета. Особенности системы обслуживания учебного процесса. Условия поступления на третий уровень философского факультета.

    статья [16,3 K], добавлен 14.08.2013

  • Основные этапы становления и развития Красноярского Государственного Медицинского Университета, выдающиеся ученые, преподававшие и обучаемые в стенах данного образовательного учреждения. Современное состояние и оценка перспектив данного университета.

    презентация [495,1 K], добавлен 10.04.2013

  • Совершенствование учебного процесса. Разработка способов алгоритмизации обучения. Навыки - необходимый компонент творческого процесса. Алгоритм с широким охватом орфографических правил. Эффективность использования обобщающих алгоритмов.

    реферат [14,6 K], добавлен 12.12.2006

  • Содержание функций и характеристика основных целей преподавателя среднего специального учебного заведения. Анализ специфики профессионально-педагогической деятельности и педагогическое мастерство преподавателя среднего специального учебного заведения.

    контрольная работа [16,7 K], добавлен 01.05.2011

  • Свойства социального института вуза: генератор социальных норм поведения, форма организации совместной деятельности людей. Характеристика Уральского Федерального университета, структура его управлення. Анализ основных задач Координационного совета.

    реферат [53,8 K], добавлен 17.04.2012

  • Определение и назначение учебного плана. Сравнение с российской системой планирования образования. Сущность модели дидактического анализа. Формулирование образовательных целей, их применение и классификация. Содержание и методика обучения. Роль оценки.

    материалы конференции [128,3 K], добавлен 20.03.2011

  • Изучение понятия процесса обучения. Определение его основных целей, задач, функций (образовательная, развивающая, воспитывающая) и принципов (научность, доступность, сознательность, активность, наглядность, систематичность, последовательность, прочность).

    реферат [23,6 K], добавлен 01.08.2010

  • Слом старой и становление новой системы музыкального обучения. Задачи большевиков в реализации "культурной революции". Формирование начального, среднего и высшего музыкального образования. Реализация целей и задач данной системы в городе Белгороде.

    дипломная работа [118,9 K], добавлен 25.07.2011

  • Качество повышения учебного процесса на кафедре "Информационные системы в экономике". Существующие методики по оценке деятельности преподавателей вузов. Проектирование и реализация модуля "Преподаватели" информационно-аналитической системы "Кафедра".

    дипломная работа [5,6 M], добавлен 14.06.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.