Главная База знаний "Allbest" Педагогика Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе

Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе

Понятие и компоненты интеллектуальной готовности к школьному обучению, критерии ее оценки. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Разработка коррекционно-развивающих занятий для улучшения памяти, внимания, мышления, речи дошкольников.

Рубрика	Педагогика
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	26.02.2012
Размер файла	452,2 K

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.		+			+
2	Коля Х.		+			+
3	Маша Ю.		+		+
4	Глеб Х.		+			+
5	Никита Н.		+			+
6	Валера Д.		+			+
7	Ира Б.		+				+
8	Илья М.	+			+
9	Света Н.	+			+
10	Настя В.		+			+
	сумма	20%	80%	0%	30%	60%	10%
	t	-0493	0,493
	p	0,628	0,628
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.		+			+
2	Вадим Л.		+			+
3	Вова Б.	+			+
4	Рита Е.		+			+
5	Арина С.	+				+
6	Гоша П.	+			+
7	Аня П.		+			+
8	Настя И.		+		+
9	Полина В.		+		+
10	Катя К.		+			+
	сумма	30%	70%	0%	40%	60%	0%
	t	-0,493	0,493
	p	0,628	0,628

Приложение 5

Таблица 5. ? Показатели уровня развития восприятия дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.	+			+
2	Коля Х.		+			+
3	Маша Ю.	+			+
4	Глеб Х.	+				+
5	Никита Н.		+			+
6	Валера Д.	+			+
7	Ира Б.		+			+
8	Илья М.		+		+
9	Света Н.	+			+
10	Настя В.	+				+
	сумма	60%	40%	0%	50%	50%	10%
	t	1,897	-1,897
	P	0,074	0,074
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.	+			+
2	Вадим Л.		+		+
3	Вова Б.		+		+
4	Рита Е.	+			+
5	Арина С.		+		+
6	Гоша П.		+			+
7	Аня П.		+		+
8	Настя И.		+		+
9	Полина В.		+			+
10	Катя К.		+			+
	сумма	20%	80%	0%	70%	30%	0%
	t	1,897	-1,897
	P	0,074	0,074

Приложение 6

Таблица 6. ? Показатели уровня развития наглядно-действенного мышления дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.		+			+
2	Коля Х.	+			+
3	Маша Ю.		+			+
4	Глеб Х.		+			+
5	Никита Н.			+			+
6	Валера Д.	+			+
7	Ира Б.		+			+
8	Илья М.	+			+
9	Света Н.	+			+
10	Настя В.	+			+
	сумма	50%	40%	10%	50%	40%	10%
	t	2,058	-0,429	-1,567
	P	0,054	0,673	0,135
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.		+		+
2	Вадим Л.		+		+
3	Вова Б.			+		+
4	Рита Е.		+		+
5	Арина С.		+		+
6	Гоша П.			+		+
7	Аня П.		+			+
8	Настя И.			+	+
9	Полина В.			+		+
10	Катя К.	+			+
	сумма	10%	50%	40%	60%	40%	0%
	t	2,058	-0,429	-1,567
	P	0,054	0,673	0,135

Приложение 7

Таблица 7. ? Показатели уровня развития наглядно-образного мышления дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.	+			+
2	Коля Х.	+			+
3	Маша Ю.		+			+
4	Глеб Х.	+			+
5	Никита Н.		+			+
6	Валера Д.	+			+
7	Ира Б.	+			+
8	Илья М.	+			+
9	Света Н.			+			+
10	Настя В.	+			+
	сумма	70%	20%	10%	70%	20%	10%
	t	1,342	-0,429	-1,567
	p	-0,196	1,000	0,135
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.	+			+
2	Вадим Л.			+		+
3	Вова Б.			+		+
4	Рита Е.	+			+
5	Арина С.	+			+
6	Гоша П.			+		+
7	Аня П.		+			+
8	Настя И.		+		+
9	Полина В.			+		+
10	Катя К.	+			+
	сумма	40%	20%	40%	50%	50%	0%
	t	1,342	-0,429	-1,567
	p	-0,196	1,000	0,135

Приложение 8

Таблица 8. ? Показатели уровня развития логического мышления дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.		+			+
2	Коля Х.		+			+
3	Маша Ю.		+		+
4	Глеб Х.		+			+
5	Никита Н.		+				+
6	Валера Д.			+		+
7	Ира Б.		+			+
8	Илья М.		+		+
9	Света Н.		+		+
10	Настя В.			+		+
	сумма	0%	80%	20%	30%	60%	10%
	t		1,897	-1,897
	p		0,74	0,74
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.			+		+
2	Вадим Л.		+		+
3	Вова Б.			+		+
4	Рита Е.			+		+
5	Арина С.		+		+
6	Гоша П.		+			+
7	Аня П.			+		+
8	Настя И.			+	+
9	Полина В.		+			+
10	Катя К.			+		+
	сумма	40%	20%	40%	30%	70%	0%
	t		1,897	-1,897
	p		0,74	0,74

Приложение 9

Таблица 9. ? Показатели уровня развития мелкой моторики дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.		+		+
2	Коля Х.	+			+
3	Маша Ю.	+			+
4	Глеб Х.		+			+
5	Никита Н.		+		+
6	Валера Д.		+		+
7	Ира Б.	+			+
8	Илья М.	+			+
9	Света Н.		+		+
10	Настя В.		+		+
	сумма	40%	60%	0%	90%	10%	0%
	t		1,342	-1,964
	p		0,196	0,065
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.		+		+
2	Вадим Л.		+			+
3	Вова Б.	+			+
4	Рита Е.	+			+
5	Арина С.	+			+
6	Гоша П.		+			+
7	Аня П.			+		+
8	Настя И.	+			+
9	Полина В.			+			+
10	Катя К.			+		+
	сумма	40%	30%	30%	50%	40%	10%
	t		1,342	-1,964
	p		0,196	0,065

Приложение 10

Таблица 10. ? Показатели уровня развития речи дошкольников контрольной и экспериментальной групп

№	Имя, фамилия ребенка	Уровень сформированности (1 срез)	Уровень сформированности (2 срез)
	Контрольная группа	высокий	средний	низкий	высокий	средний	низкий
1	Даня Х.		+			+
2	Коля Х.		+			+
3	Маша Ю.	+			+
4	Глеб Х.			+			+
5	Никита Н.		+			+
6	Валера Д.		+			+
7	Ира Б.			+		+
8	Илья М.		+			+
9	Света Н.		+			+
10	Настя В.		+			+
	сумма	10%	70%	20%	10%	80%	10%
	t	-1,095	1,852	-0,949
	p	0,288	0,081	0,355
	Экспериментальная группа
1	Сережа Б.		+		+
2	Вадим Л.			+		+
3	Вова Б.		+		+
4	Рита Е.			+		+
5	Арина С.			+		+
6	Гоша П.	+				+
7	Аня П.			+		+
8	Настя И.	+			+
9	Полина В.		+		+
10	Катя К.	+			+
	сумма	30%	30%	40%	50%	50%	0%
	t	-1,095	1,852	-0,949
	p	0,288	0,081	0,355

Приложение 11

Таблица 11. ? Сравнительный анализ показателей до и после эксперимента (ЭГ)

	t	p
Средний уровень внимания	-6,000	0,000
Низкий уровень внимания	6,000	0,000
Высокий уровень речевой памяти	-2,449	0,037
Средний уровень речевой памяти	0,429	0,678
Низкий уровень речевой памяти	1,964	0,081
Высокий уровень зрительной памяти	-0,557	0,591
Средний уровень зрительной памяти	0,557	0,591
Высокий уровень восприятия	-3,000	0,015
Средний уровень восприятия	3,000	0,015
Высокий уровень нагл.-действ. мышлен.	-3,000	0,015
Средний уровень нагл.-действ. мышлен	0,361	0,726
Низкий уровень нагл.-действ. мышлен	2,449	0,037
Высокий уровень нагл.-обр. мышления	-1,000	0,343
Средний уровень нагл.-обр. мышления	-1,406	0,193
Низкий уровень нагл.-обр. мышления	2,449	0,037
Высокий уровень логического мышл.	-1,964	0,081
Средний уровень логического мышл.	-1,152	0,279
Низкий уровень логического мышл.	3,674	0,005
Высокий уровень мелкой моторики	-1,000	0,343
Средний уровень мелкой моторики	-0,557	0,591
Низкий уровень мелкой моторики	1,500	0,168
Высокий уровень развития речи	-1,000	0,343
Средний уровень развития речи	-0,688	0,509
Низкий уровень развития речи	2,449	0,037

Таблица 12. ? Сравнительный анализ показателей (КГ)

	t	p
Средний уровень внимания	0,000	1,000
Низкий уровень внимания	0,000	1,000
Высокий уровень реч. памяти	-1,000	0,343
Средний уровень реч. памяти	0,000	1,000
Низкий уровень реч. памяти	1,000	0,343
Высокий уровень зрит. памяти	-1,000	0,343
Средний уровень зрит. памяти	1,500	0,168
Низкий уровень зрит. памяти	-1,000	0,343
Высокий уровень восприятия	0,557	0,591
Средний уровень восприятия	-0,557	0,591
Высокий уровень лог. мышления	-1,964	0,081
Средний уровень лог. мышления	0,802	0,443
Низкий уровень лог. мышления	0,557	0,591
Высокий уровень мелкой мот.	-3,000	0,015
Средний уровень мелкой мот.	3,000	0,015
Средний уровень речи	-1,000	0,343
Низкий уровень речи	1,000	0,343

Размещено на Allbest.ru

Страница:

дипломная работа "Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе" скачать

Подобные документы

Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению
Теоретическое исследование интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе. Формирование психологической готовности детей к обучению в школе. Воспитание и организация занятий с детьми. Экспериментальное исследование интеллектуальной готовности.

курсовая работа [79,9 K], добавлен 15.12.2004
Формирование психологической готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста
Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Современные трактовки проблемы готовности детей к обучению в школе. Организация эксперимента по формированию психологической готовности старших дошкольников к школьному обучению.

курсовая работа [284,0 K], добавлен 16.10.2013
Занятия физической культурой как средство повышения психологической готовности к школьному обучению
Психологические и физиологические особенности детей дошкольного возраста. Использование занятий физической культурой для развития внимания, мышления, воображения и памяти дошкольников. Методика диагностики уровня готовности детей к школьному обучению.

курсовая работа [78,2 K], добавлен 22.10.2012
Условия формирования готовности к школьному обучению в условиях дошкольного образовательного учреждения
Сущность понятия готовности детей к школе. Гармоническое развитие личности ребенка в системе "детский сад - школа". Исследование педагогических условий формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе в ДОУ №2436 г. Москвы.

курсовая работа [72,5 K], добавлен 23.04.2015
Психологическая диагностика готовности детей к обучению в школе
Проблема готовности детей к обучению в школе. Переход от дошкольного возраста к младшему школьному. Потребность ребенка заняться учебной деятельностью как общественно-полезным видом деятельности. Процедура определения психологической готовности к школе.

курсовая работа [62,0 K], добавлен 23.02.2012
Формирование готовности к обучению в школе у детей 6-7 лет
Понятие готовности ребёнка к обучению в школе. Основные теоретические подходы в рассмотрении проблемы подготовки детей к школе. Педагогические средства формирования у дошкольников компонентов готовности к обучению в школе в условиях детского сада.

курсовая работа [233,2 K], добавлен 21.01.2015
Исследование мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе
Психолого-педагогические основы и специфика проявления готовности ребенка к школьному обучению. Особенности мотивационной готовности к обучению старших дошкольников. Комплекс игр, направленных на формирование мотивации учения у старших дошкольников.

дипломная работа [427,4 K], добавлен 21.07.2010
Интеллектуальная готовность к обучению в начальной школе дошкольников, посещающих ДОУ компенсирующего вида и основные направления ее формирования
Теоретико-методологические подходы к рассмотрению вопроса готовности дошкольников к школьному обучению. Особенности подходов к изучению интеллектуальной готовности к школе детей, посещающих ДОЦ компенсирующего вида. Особенности ДОУ компенсирующего вида.

курсовая работа [334,2 K], добавлен 13.10.2008
Особенности мотивационной готовности к обучению в школе детей 6 и 7-летнего возраста
Понятие психологической готовности и ее составляющие компоненты. Роль мотивационной готовности в психологической подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе. Методика исследования, обоснование его практической значимости и анализ результатов.

курсовая работа [149,0 K], добавлен 02.02.2011
Психологическая готовность детей к школьному обучению
Теоретические аспекты проблемы психологической готовности неорганизованных детей к обучению. Диагностика психологической готовности к школе. Исследование внимания, восприятия, анализ различных видов мышления, свойств памяти и развитости воображения.

курсовая работа [43,6 K], добавлен 24.03.2013

Другие документы, подобные "Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.