Способы оценивания общих компетенций обучающихся СПО

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЕДЕНИЯ ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

2.1 Основная цель Портфолио: отслеживание и оценивание формирования общих и профессиональных компетенций, ценностных ориентаций, активной личностной позиции, готовности к сотрудничеству и саморазвитию, динамики индивидуального развития и личностного роста; поддержка образовательной и профессиональной активности обучающегося и его самостоятельности.

2.2. Портфолио позволяет решать следующие задачи:

- отслеживание индивидуальных достижений обучающегося; динамики развития профессионально-значимых качеств, успешности освоения общих и профессиональных компетенций на основе накопления и систематизации документов, отзывов, работ, других свидетельств;

- формирование и совершенствование учебной мотивации, мотивации достижений и мотивации на профессиональную деятельность;

- поощрение активности и самостоятельности, расширение возможности для самореализации обучающихся;

- развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности студентов;

- оценка эффективности саморазвития по результатам, материализованным продуктам, свидетельствам учебной, профессиональной и проектной деятельности;

- совершенствование навыков целеполагания, планирования и организации собственной деятельности, проектирования профессионально-личностного саморазвития.

2.3 Функции Портфолио:

- функция предъявления личных, образовательных и профессиональных достижений, образовательных характеристик, ценностных ориентаций, профессиональной компетентности обучающегося;

- функция фиксации, накопления и оценки индивидуальных образовательных и профессиональных достижений обучающегося, их динамики в процессе освоения образовательной программы;

- функция формирования личной ответственности за результаты учебно - профессиональной деятельности, профессионально-личностного самосовершенствования,

мотивации и интереса.

2.4 Принципы формирования Портфолио:

- самооценки результатов (промежуточных, итоговых) овладения определенными видами учебной, научной, творческой деятельности;

- научности и практичности;

- систематичности и регулярности самомониторинга;

- формализации и представимости;

- оптимальности;

- профессиональной этики и открытости;

- аккуратности и эстетичности;

- целостности, тематической завершенности материалов.

3. УЧАСТНИКИ РАБОТЫ НАД ПОРТФОЛИО И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ МЕЖДУ НИМИ

3.1 Участниками работы над портфолио являются обучающиеся, преподаватели, мастера производственного обучения, кураторы. Одним из основных условий составления портфолио является установление тесного сотрудничества между всеми участниками и чёткое распределение обязанностей между ними.

3.2 Обязанности обучающегося:

- оформляет портфолио в соответствии с принятой в техникуме структурой;

- самостоятельно подбирает материал для Портфолио;

- систематически пополняет соответствующие разделы материалами, отражающими успехи и достижения в учебной, производственной и внеучебной деятельности;

- отвечает за достоверность представленных документов;

- при необходимости обращается за помощью к педагогам.

3.3 Обязанности куратора:

- направляет всю работу обучающегося по ведению Портфолио, консультирует, помогает, даёт советы, объясняет правила ведения и заполнения Портфолио;

- выполняет роль посредника между всеми участниками работы над портфолио, обеспечивая их постоянное сотрудничество и взаимодействие;

- помогает сделать копии приказов, распоряжений и т.п. администрации техникума.

3.4 Обязанности преподавателей и мастеров производственного обучения:

- готовят итоговые документы для поощрения студентов за участие в учебной и внеучебной работе: грамоты, дипломы, сертификаты, отзывы, благодарности и т. п.

- совместно со обучающимися отслеживают и оценивают динамику их индивидуального развития и профессионального роста, поддерживают их образовательную, профессиональную, творческую активность и самостоятельность.

3.5 Обязанности администрации:

Заместители директора по учебной, учебно-воспитательной и учебно-производственной работе осуществляют общее руководство за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио. Кураторы ежегодно проводят проверку портфолио и ставят свою подпись, сверяют соответствие представленных записей и документов со сводными результатами, подготовленными в подразделениях.

4. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ПОРТФОЛИО

4.1 Структура Портфолио включает следующие разделы:

1. Титульный лист

2. Резюме

3. Портфолио достижений

3.1 Успеваемость обучающегося

3.2 Учебно-производственная деятельность

3.3 Сведения об участии в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.п.

3.4 Участие в спортивных, военно-патриотических мероприятиях

3.5 Участие в общественной жизни: органах студенческого самоуправления, акциях, проектах и т.п.

3.6 Дополнительное образование (Приложение 1)

4.2 Рекомендуемый вид Портфолио является комбинированным (смешанным) т.е. Портфолио, которое может содержать материалы разных видов Портфолио: документов, отзывов, работ).

4.3 Раздел "Резюме" содержит общие сведения о студенте и оформляется в соответствии с предложенным образцом, по мере необходимости в него вносятся изменения.

4.4 В разделе "Портфолио достижений" приложениями к заполненным формам будут являться оригиналы и (или) копии дипломов, грамот, свидетельств, сертификатов, удостоверений, свидетельств; справки, ведомости, характеристики с мест практики, рекомендательные и благодарственные письма, творческие, исследовательские, проектные работы; доклады на научно-практических конференциях, конкурсах, рефераты, печатные работы, а также фото- (видео -) материалы и т.п.

4.5 Портфолио оформляется в индивидуальной папке с файлами, в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются личные достижения обучающегося в разнообразных видах деятельности (учебной, производственной, научной, творческой, социальной.

4.6 В файлы вкладываются документы (оригиналы или копии) подтверждающие участие обучающегося в мероприятиях. Располагать материалы в Портфолио необходимо в соответствии с принятой в техникуме структурой (Приложение 1). Хранится Портфолио у куратора.

4.7 При оформлении Портфолио должны соблюдаться следующие условия:

- систематичность и регулярность ведения;

- достоверность предъявляемых сведений;

- аккуратность и эстетичность оформления.

5. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ПОРТФОЛИО И МЕХАНИЗМ ОЦЕНИВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

5.1 Портфолио формируется студентом самостоятельно, начиная с первого года обучения, и ведётся на протяжении всего периода обучения. Обновление и дополнение материалов Портфолио производится в соответствии с видами учебной деятельности, а также по мере выполнения различных видов работ.

5.2 Общий контроль за деятельностью педагогического и студенческого коллективов по формированию Портфолио осуществляют кураторы. Ответственность за информирование и организацию деятельности студентов по созданию Портфолио на уровне студенческой группы возлагается на куратора.

5.3 Портфолио обучающегося представляется на каждом квалификационном экзамене в качестве подтверждения освоения общих и профессиональных компетенций.

5.4 Мониторинг общих компетенций организуется в период сдачи экзамена квалификационного, результаты которого фиксируются в специальных ведомостях.

5.5. С целью развития интереса студентов к формированию и оформлению Портфолио в техникуме может проводиться конкурс Портфолио.

Приложение 3

ГБПОУ

"Челябинский механико-технологический техникум"

Портфолио обучающегося

ФИО________________________________

1. РЕЗЮМЕ

Фамилия, имя, отчество_________________________________________

Дата рождения:________________________________________________

Образование (до поступления: ОУ, год окончания)__________________

__________________________________________________________________

Специальность, получаемая в техникуме __________________________

__________________________________________________________________

Сведения о дополнительном образовании (музыкальная, художественная, спортивная, школа иностранных языков или иная школа)__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Хобби, увлечения______________________________________________

__________________________________________________________________

Контактный телефон _________________________________________

Е-mail _____________________________________________________

2. Портфолио достижений

2.1 Успеваемость обучающегося

2.2 Учебно-производственная деятельность

2.3 Сведения об участии в олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.п.

2.4 Участие в спортивных, военно-патриотических мероприятиях

2.5 Участие в общественной жизни: органах Совета обучающихся, акциях, проектах и т.п.

2.6 Дополнительное образование

Размещено на Allbest.ru