Главная База знаний "Allbest" Педагогика Повышения качества образовательного процесса предмета "Информатика"

Повышения качества образовательного процесса предмета "Информатика"

Формирование общих принципов к обучению информатике. Основные функции информатики и показатели качества образовательного процесса. Классификация форм и способов преподавания. Внедрение индивидуальных образовательных программ в Амангельдинской СШ №30.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 16.06.2015
Размер файла 4,3 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

2. Создать массив случайных чисел B[1..6,1..6]. Все элементы массива, расположенные выше главной диагонали сделать равными 0. Вывести исходный и исправленный массивы.

3. Написать программу, которая определяет есть ли в данном массиве одинаковые рядом расположенные элементы. Массив B[1..10] вводится с клавиатуры.

4. Определить, сколько разных элементов содержит данный массив. Записать в порядке возрастания порядковые номера равных элементов массива.

Определить тип упорядоченности массива - возрастает, убывает, не возрастает, не убывает или не упорядочен.

Контрольная работа по теме "Массивы".

Вариант № 3

1. На киноафише есть перечень названий кинотеатров (массив K[1..10]) и фильмов, демонстрирующихся в этих кинотеатрах (массив F[1..10] ). Определить, в каком кинотеатре демонстрируется фильм "Титаник".

2. В двумерном массиве M[1..6,1..4] определить индексы наименьшего элемента в каждой строке.

3. Создать массив случайных чисел Y[1..10,1..10]. Все элементы массива, расположенные ниже главной диагонали сделать равными -1.

4. Составить программу, выводящую на экран элементы массива A[1..16] в два столбика:

в первый - элементы с нечетными индексами, во второй - с четными..

Для данного массива установить наибольшую длину последовательности одинаковых элементов, которые расположены рядом.

Контрольная работа по теме "Массивы".

Вариант № 4

1. Вводится список марок автомобилей (массив A[1..10]) и их цена (массив C[1..10]). Указать марку самого дорогого и самого дешевого автомобиля.

2. Дано целое число n и массив случайных положительных и отрицательных чисел Т[1..n] (Т[i] := random(n)- n div 2). В массиве Т определить число соседств двух положительных чисел и двух чисел разного знака.

3. Написать программу, которая в массиве случайных чисел C[1..5,1..5] меняет местами значения элементов главной и вспомогательной диагонали.

4. Написать программу, которая определяет номера строк двумерного массива A[1..6,1..4], в которых содержится хотя бы один нулевой элемент.Составить программу заполнения массива B[1..10] таким образом: элементы с нечетными индексами равны числу 2, а элементы с четными индексами равны числу 5.

Рисунок 1. Контрольные работы для 9-х классов

Приложение Ж

Таблица 1 - Мониторинг показателей (%) 9-х классов по основным мероприятиям повышения качества образовательного процесса

Рисунок 1. Уровень качества образования 9-х классов после мероприятий индивидуального обучения

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены