Методика обогащения словаря первоклассников именами существительными в период обучения грамоте
Особенности словарной работы в начальной школе. Методические приемы работы по обогащению словарного запаса школьника. Обогащение речи первоклассников именами существительными. Развитие физиологических механизмов речи. Специфика лексики детской речи.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.02.2016 |
| Размер файла | 1,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Следовательно, для более эффективного и успешного процесса обогащения словаря первоклассника необходимо использовать разные приемы, задания различных типов. Для полноценного процесса обогащения словаря первоклассника учителю нужно изучать альтернативные азбуки и буквари и брать из них задания, которые не встречаются в привычном для него учебнике.
Таким образом, успех словарной работы зависит не только от того, принимает ли во внимание учитель особенности понимания и употребления слов детьми семилетнего возраста, но и от того, использует ли он в полной мере материалы учебных книг для работы по обогащению словаря первоклассников.
Список литературы
1. Андрианова, Т.М. Букварь: для 1 кл. четырёхл. нач. шк./ Т.М. Андрианова. - М.: АСТ: Астрель, 2011. - 111 с.: ил. - (Планета знаний).
2. Баранов, М.Т. Обогащение словарного запаса учащихся / М.Т. Баранов // Методика преподавания русского языка / под ред. М.Т. Баранова. -- М.: Просвещение, 1990
3. Баранов, М.Т. Методика преподавания русского языка в школе: Учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов; Под ред. М.Т. Баранова.- М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 368 с.
4. Бунеев, Р.Н., Бунеева Е.В., Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению. - 4-е изд., перераб.- М.: Баласс; Школьный дом, 2012. - 160 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100». Серия «Свободный ум»)
5. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи. М.: АПН РСФСР, 1961, 470 с.
6. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А. Азбука. 1 класс. Учеб.дляобщеобразоват. учреждений. В 2 ч. /[В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина]. - М.: Просвещение, 2011. - 128 с.: ил. - (Школа России)
7. Дьяченко, М.И., Психология. Словарь-справочник./ М.И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович.- Минск, 1998
8. Ефросинина Л.А., Шляхтина Т.Ю. Букварь: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений/ Л.А. Ефросинина, Т.Ю. Шляхтина. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012.- 160 с.: ил. - (ФГОС. Начальная инновационная школа)
9. Жилкин, Н.И. Развитие письмен. Р.У. III - VII Кл. - М., 1956. -253 с.
10. Журова, Л.Е., Букварь: 1 класс: учебник для учащихся общеобразова-тельных учреждений: в 2 ч./ Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова. - 2-е изд. дораб. - М.: Вентана-Граф, 2011ю - 160 стр.: ил.: вкл- (Начальная школа XXI века)
11. Климанова, Л.Ф. Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В 2 ч./ Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева; Рос.акад. наук, Рос.акад. образования, изд-во «Просвещение». - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 111 с.
12. Ладыженская, Т.А. Методика развития речи. М., Просвещение, 1986, 118-128 с.
13. Леонтьев, А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии [Текст] / А.А. Леонтьев. - М.: 2004
14. Литературная энциклопедия. -- В 11 т.; М.: издательство Коммунисти-ческой академии, Советская энциклопедия, Художественная литература. Под редакцией В. М. Фриче, А. В. Луначарского. 1929--1939.
15. Львов, М.Р. Методика развития речи младших школьников. - 3-е издание, переработанное и дополненное. - Тула ООО Издание «Родничок»; М.: ООО «Издание Астрель»: ООО «Издание Аст», 2003. - 238 с.
16. Львов, М.Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская.-7-е изд., испр.-М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 464 с.
17. Матвеева, А.Н. Преемственность и перспективность в обучении русскому языку. - М., 1982
18. Плотникова, С.В. Лексикон ребенка: закономерности овладения словарем и методика его развития: учебное пособие / С.В. Плотникова; Урал.гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2007. - 216 с.
19. Пустовалов, П.С.. Сенкевич М.П. Пособие по развитию речи. - М. Просвещение, 1987, с. 97-103.
20. Розенталь, Д.Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. -- М.: Просвещение,1976.
21. Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб.пособие для студ. высш. учеб, заведений. -- М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 240 с.
22. Баландина, Е.А. Система работы над словом в период обучения грамоте как средство развития речи младших школьников
23. Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития речи детей младшего школьного возраста. Проверка динамики развития речевых навыков первоклассников в процессе обучения грамоте. Особенности развития речи первоклассников в процессе обучения.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 16.09.2017Обоснование необходимости решения проблемы обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся в условиях общей тенденции падения культуры речи. Особенности работы учащихся с толковыми словарями на уроках, разработка системы упражнений.
дипломная работа [81,1 K], добавлен 17.06.2014Речь ребенка и особенности ее развития. Содержание и задачи словарной работы в начальных классах. Пересказы текстов как важнейшее средство развития устной речи учащихся. Обогащения словаря учащихся при изучении грамматики в процессе работы над текстом.
курсовая работа [136,9 K], добавлен 16.01.2014Методики развития речи и проведения словарной работы на уроках русского языка. Особенности сочинения как формы работы на уроках. Зависимость выбора вида сочинения от возрастных особенностей школьников, способы обогащения словарного запаса учащихся.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 10.11.2010Развитие речи как одна из целей учебно-воспитательного процесса детей младшего школьного возраста. Анализ государственного стандарта начального образования - программы "Начальные классы". Методика работы по обогащению, активизации и уточнению словаря.
дипломная работа [153,3 K], добавлен 22.11.2011Описание урока по применению частицы "не" с именами существительными, условия выбора слитного и раздельного написания. План проведения урока и используемые методики. Примеры употребления частицы в стихотворениях и загадках. Подбор синонимов и антонимов.
конспект урока [127,1 K], добавлен 11.01.2011Методы и приемы работы со словарями на уроках русского языка с целью развития речи, обогащения словарного запаса школьников. Расширение словарного запаса младших школьников через настольно-печатные дидактические игры, использование описательных загадок.
курсовая работа [202,2 K], добавлен 06.04.2019Процесс формирования культуры речи у первоклассников на уроках обучения грамоте. Формы и методы процесса формирования культуры речи. Сущность понятия "культура речи". Три составляющих компонента культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 07.05.2009Синонимы в современном русском языке. Обогащение словарного запаса учащихся в процессе работы над значением и употреблением синонимов на уроках русского языка во 2 классе. Особенности восприятия, памяти, внимания, воображения и речи младших школьников.
курсовая работа [94,1 K], добавлен 27.03.2014Методики преподавания развития речи и обогащения словаря у дошкольников и младших школьников. Основные методы словарной работы: разговор с детьми; привлечение детей к участию в общей трудовой жизни (поручения и задания); рассказывание детям по картинкам.
контрольная работа [29,2 K], добавлен 15.03.2010
