Вікова характеристики розвитку рухової функції у школярів старших класів
Характеристики рухових функцій, їх вікові особливості. Поняття про спортивні здібності. Узагальнення теоретичних аспектів розвитку рухової функції для оптимізації процесу навчання фізичним вправам, шкільної програми та розвитку школярів старших класів.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 12.01.2012 |
| Размер файла | 45,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Крім того, рівень розвитку рухової функції значною мірою визначається спрямованістю навчального процесу, яка визначає його структуру, зміст, методи і засоби їх реалізації і контролю, Він достеменно зростає в тому випадку, коли в навчальному процесі раціонально сполучається обсяг, інтенсивність і спрямованість тренувальних впливів. При цьому важливе значення має оптимальне співвідношення вправ, спрямованих на навчання руховим діям та розвиток рухових якостей з урахуванням сенситивних періодів.
Література
1. Алабин В.Г., Ефименко П.Б. Методика виспитания физических качеств юных легкоатлетов. - Харьков, 1990. - с 3-7
2. Апанасенко Г.Л. Физическое развитие детей и подростков. - К.: Здоровье, 1985. - с 32
3. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания: _ М, Просвещение, 1990. - 287 с.
4. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. -- М.: ФиС, 1985.
5. Волков Л.В. Методика виховання фізичних здібностей учнів. - К.: Радянська школа. 1980. - 103 с.
6. Волков Л.В. Физическое воспитания учащихся. - Киев. Радянська школа, 1988.- 183 с.
7. Волков Л.В.Теория и методикадетского и юношеского спорта. - К.:Олимпийская литература - 2002. - 296 с.
8. Всельчаковский Э.С. Развитие двигательной функции у детей. - К., Здоровье, 1983. - 208 с.
9. Вайзер С.Р. Это помогает обучению // Физическая культура в школе, -- 1975. -- №7. -- с. 27-28.
10. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции у детей. - К.: Здоровье, 1983. - 208с.
11.
Гогін О.В. Легка атлетика: Курс лекцій /Харк.держ.пед.ун-т ім. Г.С.Сковороди. - Харків: «ОВС». 2001. - 112 с.
12. Гогін О.В. «Легка атлетика.» Харків., - ОВС. - 2010., 371с
13. Зацирский В.М. Физические качества спротсмена. - М.: Физкультура и спрот, 1970 - 200с.
14. Зубченко А.А. Для развития двигательных качеств // Физическая культура в школе. - 1981. - № 7 - с. 9-16, 17 - 20.
15. Иванов Н.Д. Обучение метанию малого мяча в VI классе // Физическая культура в школе, 1975. -- №7. -- с. 20-23.
16. Казарян Ф.Г. Динамика развития мышечной силы у школьников // Теория и практика физической культуры. - 1969. - № 3 - с 32-35.
17. Коссов Б.Б., Озернюк А.Г. Произвольность движений у младших школьников: диагностика и способы формирования // Физическая культура в школе, 1987. -№11 -с. 23 - 25.
18. Линець М.М. Основи методики розвитку якостей. - Львів: Штабар, 1997. - 208 с.
19. Логинов З.М. Критические периоды основных двигательных качеств у мальчиков 10 - 17 лет // Материалы республ. научн. - практ. конф. - Минск, 1974.
20. Ломейко A/ Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры. Минск. Народная Асвета, 1980 - 128 с.
21. Лях В.И. Силовые способности школьников // Физическая культура в школе. - 2004. - № 3 с . 6 - 13.
22. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: - М: Физкультура и спорт, 1991. - с. 121.
23. Платов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийськом спорте. Киев. Олимп.лит., 1997 - 584 с.
24. Паукова М.В., Черемисин В.П. Учить оценивать свои движения // Физическая культура в школе, 1984. -- № 12. -- с 26-29.
25. Семеринский В.Й. В универсальном секторе для прыжков // Физическая культура в школе, 1990. -- № 4 -- с. 27-29.
26. Сінчаєвський С.М. Фізичне виховання школярів (теоретична підготовка) // Фізичне виховання в школі, 1999. -- №2. -- с.25-28.
27. Слупский Л.Н. Волейбол. Активные методы обучения // Физическая культура в школе, 1987. -- №11. -- с 23-25.
28. Тер - Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания - М.:ФиС. - 1978 - с 108 - 110.
29. Теория и методика физического воспитания, под редак. Круцевич Т.Ю., К.: Олимпийская литература - 2003. - т.1.422 с.
30. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. - М.ФиС. - 1991. - 224 с.
31. Худолій О.М. «Загальні основи теорії і методики фізичного виховання», Харків. - ОВС. - 2007.,- с.297-305
32. Худолій О.М. «Основи методики викладання гімнастики»., т.1 - Харків. - ОВС. - 2004., 408 с.
33. Худолій О.М. «Основи методики викладання гімнастики».т. 2. - Харків. - ОВС. - 2008., 460 с.
34. Худолій О.М., Іващенко О.В. «Індивідуальні навчально - дослідні завдання з «Теорії і методики фізичного виховання. - Харків.: ОВС. -2006., - 36 с.
35. Шиян Б.М. «Теорія і методика фізичного виховання школярів», Тернопіль, Навчальна книга - Богдан. 2001. - с 224 - 230
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особливості формування ключових компетентностей старших школярів засобами фізичної культури. Науково-методологічні засади навчання гімнастичним вправам старших школярів в умовах ЗОШ 15. Структура і методика проведення уроку гімнастики у старшій школі.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 14.04.2014Загальна характеристика рухливих ігор та їх значення у розвитку дитини. Психологічні та педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Дослідження та аналіз ефективності впливу рухливих ігор на координаційні здібності школярів молодших класів.
дипломная работа [887,3 K], добавлен 27.05.2014Проблема розвитку творчого потенціалу молодших школярів. Виявлення психолого-педагогічних та методичних передумов підготовки майбутнього вчителя до розвитку творчих можливостей вихованців. Визначення дидактичних вимог до завдань з розвитку талантів.
диссертация [1,6 M], добавлен 20.08.2014Загальна характеристика бистроти як фізичної здібності, вікові та індивідуальні особливості розвитку, використовувані методики та педагогічний контроль. Історія розвитку і сучасний стан тхеквондо, характеристика техніки вправ, методика проведення занять.
магистерская работа [662,6 K], добавлен 26.08.2014Анатомо-фізіологічні особливості і психологічні якості дітей молодшого шкільного віку. Характеристика витривалості як рухової якості людини та основні методики її розвитку. Принципи виховання силової витривалості у дітей з використанням рухливих ігор.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 08.12.2013Морфофункціональні характеристики вікових особливостей школярів. Фізична підготовка в загальноосвітній школі та засоби підвищення рухової активності дітей. Аналіз добових енерговитрат школярів 10-14 років за допомогою карт формалізованого самозвіту.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 10.11.2013Сутність обдарованості, її різновиди та відмінні риси, специфічні ознаки та критерії оцінювання, психолого-педагогічні умови розвитку. Форми роботи з обдарованими дітьми у школі. Діагностика обдарованості в учнів старших класів, її практична апробація.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 22.04.2010Основні види гнучкості. Головні особливості дітей середнього шкільного віку. Основні засоби та методи розвитку гнучкості. Тематичний план-графік проходження навчального матеріалу з гімнастики для учнів 6-х класів. Конспекти уроків по фізичній культурі.
курсовая работа [73,5 K], добавлен 07.05.2012Молодші школярі як об’єкт дослідження педагогів та психологів. Пізнавальні інтереси як важлива складова розвитку особистості у молодших школярів. Система роботи вчителів початкових класів. Роль батьків у розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів.
курсовая работа [83,1 K], добавлен 18.04.2012Здатність організму протистояти втомі. Загальні поняття, фізіологічні та біоенергетичні основи, вікові, статеві та індивідуальні особливості розвитку рухової витривалості. Розвиток витривалості в молодшому, середньому та старшому шкільному віці.
реферат [29,5 K], добавлен 02.01.2011
