Формирование навыков самообслуживания у дошкольников с РАС
Определение сущности и содержания понятия "навыки самообслуживания", характеристика особенностей их формирования у дошкольников. Исследование технологий формирования навыков самообслуживания у дошкольников с расстройствами аутистического спектра.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.10.2017 |
| Размер файла | 132,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
13 .Выготский Л.С. Психология развития ребенка[Текст]/Л.С. Выготский. -Москва: Смысл, Эксмо, 2003. 512 с.
14 .Гилберг К. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты[Текст]/К. Гилберг, Т. Питерс. СПб.: ИСПиП, 1998.124 с.
15 .Гринспен Стенли. На ты с аутизмом: использование методики FLOORTIME для развития отношений, общения, мышления[Текст]/С. Гринспен, С. Уидер Москва: Теревинф, 2013.512 с.
16 .Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Как помочь особому ребенку. Книга для педагогов и родителей[Текст]/Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Л.А. Нисневич. СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2000.-96 с.
17 .Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений [Текст]/ С.А. Козлова, Куликова Т.А. Москва: Издательский центр «Академия», 2005.-416 с.
18 .Лаврентьева Н.Б. Подготовка к школьному обучению детей с аутизмом: Автореф. дис. канд. пед. наук.Москва, 2008.-285 с.
19 .Лебединская К.С. Диагностика раннего детского аутизма: начальные проявления [Текст]/ К.С.Лебединская, О.С. Никольская Москва: Просвещение, 1991.-96 с.
20 .Либлинг М.М. Холдинг-терапия как форма психологической помощи семье, имеющей аутичного ребенка [Текст]/ М.М. Либлинг // Дефектология.1996.№ 3.-С.56-66
21 .Лиф Р. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивного поведенческого вмешательства при аутизме/ Р. Лиф, Д. Макэкен; пер. с анл. Л.Л.Толкачева. -Москва: ИП Толкачев, 2016. 608 с.
22 .Мелешкевич О. Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития [Текст]/ О. Мелешкевич, Ю. Эрц Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2015. -208 с.
23 .Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи [Текст]/ О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг Москва: Теревинф, 1997. 227 с.
24 .Новотворцева Н. В. Коррекционная педагогика и специальная психология [Текст]/ Н. В. Новотворцева, Словарь. -- Москва: КАРО, 2006.-114 с.
25 .Павлова Н.П. Организация и методика проведения занятий по социально-бытовой ориентировке [Текст]/ Н.П. Павлова
//Дефектология. -1985. -№4.-40-45.
26 .Соломей С.О. Зарубежные методы работы поведенческой терапии с аутичными детьми [Текст]/ С.О. Соломей. Москва: Атлас, 2004.-189 с. 27.Стребелева Е.А. Специальная дошкольная педагогика [Текст]/ Е.А. Стребелева, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова. -Mосква: Издательский центр
«Академия», 2002. -312 с.
28 .Урунтаева Г.А. Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию [Текст]/ Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина- Москва: Просвещение, 1997.-С. 125 с.
29 .Фрост Л. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов [Текст]/ Л. Фрост, Э.Бонди.Москва:
Теревинф, 2011.-416 с.
30 .Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: учебное пособие [Текст]/ А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. Москва : Просвещение, 1990. - 319 с.
31 .Шрамм, Р. Детский аутизм и АВА: ABA (Applied Behavior Analisis): терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения: 4-е изд./ Роберт Шрамм;пер.с англ. З.ИзмайловойКамар;науч.ред.С.Анисимова.Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2014.208 с.
32 .Шинкаренко В.А. Диагностика и формирование навыков самообслуживания, хозяйственно-бытового и ручного труда у умственно ограниченных детей: Методические материалы в помощь педагогам специальных учреждений и родителям [Текст]/ В.А. Шинкаренко Минск: БелАПДИ, 1997. 10 с.
33 .Яковенко Т. О воспитании культурно-гигиенических навыков [Текст]/ Т.Яковленко, З. Ходонецких. // Дошкольное воспитание.-1979. -№ 8. С.15-20.
34. Sundberg, M.L. Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program [Текст]/ M.L.Sundberg, -VB-MAPP. AVB Press, CA.-2008.
35 .Википедия: Расстройство аутистического спектрасвободная энциклопедия: 2017. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org
36 .Фонд содействия решению проблем аутизма в России "Выход"2012. - Режим доступа: http://outfund.ru/ (Дата обращения: 22.11.2016).
37 .Аутизм | АВА - терапия-2011. -Режим доступа: http://autism- aba.blogspot.ru/ (Дата обращения: 15.10.2016).
38.KidsUnity: Развитие навыков самообслуживания детей с аутизмом, синдромом Дауна и тяжелыми формами задержки психо-речевого развития. Сайт о особых детях. Режим доступа: http://www.kidsunity.org/ (Дата обращения: 17.10.2016).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность и содержание понятия "навыки самообслуживания". Подходы к их формированию у дошкольников, используемые педагогические методы и приемы. Анализ и оценка технологий развития навыков самообслуживания у детей с расстройствами аутистического спектра.
дипломная работа [95,7 K], добавлен 06.10.2017Характеристика умственной отсталости: классификация, виды, причины возникновения. Применение трудовой деятельности для воспитания личности дошкольников с нарушением интеллекта. Методики формирования навыков самообслуживания у детей с олигофренией.
дипломная работа [96,6 K], добавлен 26.06.2011Психолого-педагогическая характеристика слепых детей дошкольного возраста. Понятие самообслуживания, методы и условия формирования навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения. Система коррекционных занятий с детьми.
дипломная работа [99,5 K], добавлен 24.10.2017Проблема формирования навыков самообслуживания у умственно отсталых младших школьников в отечественной олигофренопедагогике. Анализ коррекционных программ образовательных организаций для детей с умственной отсталостью. Констатирующее исследование.
дипломная работа [4,9 M], добавлен 30.10.2017Анализ исследований по проблемам формирования коммуникативных навыков у дошкольников с расстройством аутистического спектра. Психолого-педагогическая характеристика аутичных детей. Специфика методов коррекции коммуникативных нарушений в детском возрасте.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 26.05.2015Аспекты изучения коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра. Организация логопедической работы. Методы формирования коммуникативной сферы у детей с расстройствами аутистического спектра. Сопоставительный анализ результатов.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 18.07.2014Основные проблемы самообслуживания у детей из неблагополучных семей, их причины и обоснование. Формы и методы формирования данных навыков в условиях социального приюта. Анализ имеющегося опыта в данной сфере и разработка соответствующей программы.
дипломная работа [332,0 K], добавлен 04.01.2014Теоретические аспекты изучения особенностей формирования графомоторных навыков у леворуких дошкольников. Развитие этой сферы в онтогенезе. Разработка и реализация коррекционно-логопедической программы для формирования навыков леворуких дошкольников.
дипломная работа [423,7 K], добавлен 05.07.2017Формирование речи дошкольников. Основные игровые приемы формирования фонематического слуха. Место стихотворений и скороговорок в развитии речи дошкольников. Практический анализ формирования у дошкольников и младших школьников речевых умений и навыков.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 13.11.2015Проблемы формирования графо-моторных навыков у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием. Организация, методики исследования и проведение констатирующего эксперимента. Коррекционная работа по формированию графо-моторных навыков у дошкольников.
дипломная работа [5,6 M], добавлен 24.10.2017
