Обучение аргументированному письменному высказыванию у учащихся старших классов

9 .Конышева А.В. Современные методы обучения английскому языку. - Минск, 2013. - 350 с.

10 .Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса.

Изд., Высшая школа”, 2012. - 250 с.

11 .Конышева А. В. Игровой метод в обучении иностранному языку. - СПб.: КАРО, Мн.: Издательство «Четыре четверти», 2013. - 192с.

12. Куликова И.В. Мы учим английский. (Книга для учителя) РОСМЭН, Москва, 2014. - 250 с.

13.Китайгородская, Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика Текст. / Г.А. Китайгородская. М.: Высшая школа; Научно- образовательный центр «Школа Китайгородской», 2009. - 277 с.

14. Клобукова, Л.П. Обучение языку специальности Текст. / Л.П. Клобукова. -М.: Издательство Московского университета, 1987. 80 с.

15. Кудряшова, О.В. Компоненты коммуникативной компетенции при обучении письменной речи Текст. / О.В. Кудряшова // Вестник ЮУрГУ. Серия: Лингвистика. 2013. - № 15. - С. 66-70.

16. Кузовлева, Н.Е. Аргументы и факты, или как сделать высказывание убедительным Текст. / Н.Е. Кузовлева // Коммуникативная методика. -2015.-

№6.-С. 12-13.

17 .Кузьмина, Л.Г. К вопросу о содержании обучения иноязычной письменной речи в средней школе Текст. / Л.Г. Кузьмина // Вестник ВГУ, серия лингвистика и межкультурная коммуникация, Выпуск 1. 2011. - С. 240.

18 .Кузьмина, Л.Г., Сафонова, В.В. Типология социокультурных ошибок в англоязычной письменной речи русских обучаемых (окончание) Текст. / Л.Г. Кузьмина, В.В. Сафонова // Иностранные языки в школе. 2014. -

№6.-С. 10-18.

19 .Куклина, С.С. Организация технологии мастерских для развития умений письменной речи на уроках английского языка Текст. /С.С. Куклина

// Иностранные языки в школе. -2012. -№ 1. С. 17-23.

20 .Ляховицкий, М.В. Методика преподавания иностранных языков Текст. / М.В. Ляховицкий. - М.: Высш. школа, 2011. 159 с.

21. Лебединская Б.Я. Фонетический практикум по английскому языку. - М.: Международные отношения, 2015. - 450 с.

22. Лобачева Н. П. Игры и сказки для работы над темами “What do you look like?” и “What are you like?”. - ИЯШ. - №1. - 2012. - с. 36-42.

23 .Лошакова М. Cinema. Методическая разработка для проведения цикла уроков и сценарий ролевой игры. - Английский язык. - №9. - 2013. - с.11-18.

24 .Методика обучения английскому языку. 1-4 классы Текст. / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина, Н.В. Языкова. М.: Просвещение, 2013. - 223 с.

25 .Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник Текст. / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов и др. М.: Высш. школа, 2012.-373 с.

26 .Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность Текст. / Под ред. А.А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. - 464 с.

27. Методики обучения иностранным языкам в средней школе Текст.: / Отв. ред. М.К. Колкова. СПб.: КАРО, 2016. - 224 с.

28. Милованова, J1.A. Иностранные языки в профильной школе Текст. / J1.A. Милованова. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2013. - 142 с.

29. Мильруд, Р.П. Методика преподавания английского языка Текст. / Р.П. Мильруд. М.: Дрофа, 2015. - 253 с.

30. Миньяр-Белоручев, Р.К. Методика обучения французскому языку Текст. / Р.К. Миньяр-Белоручев. М.: Просвещение, 2010. - 224 с.

31. Мусницкая, E.B. Контроль в обучении иностранным языкам: 100 вопросов к себе и ученику Текст. / Е.В. Мусницкая. М.: Дом педагогики, 2006.- 191 с.

32.Мусульбес, С.Н. Обучение аргументирующему дискурсу в сфере письменного общения: Языковой вуз, продвинутый этап, английский язык Текст. / С.Н. Мусульбес: дис. .кандидата педагогических наук. -М., 2015.-202 с.

33. Найн, А.Я., Уметбаев, З.М. Педагогический эксперимент: методика и его организация Текст. / А.Я. Найн, З.М. Уметбаев. Магнитогорск: МаГУ, 2012. - 127 с.

34.Настольная книга преподавателя иностранного языка Текст.: справ, пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И. Петрова. 9-е изд., стер. - Мн.: Вышейша школа, 2014. - 522 с.

35. Организация классных часов на английском языке/ Авт.-сост. А. В. Конышева. - СПб.: КАРО, Мн.: Издательство «Четыре четверти», 2014. - 160с.

36 .Палат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка.

Иностранные языки и школе. 2012. № 1, 2. - С. 15-20.

37 .Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М., 2015. - 350 с.

38. Пассов Е.И. Урок иностранного языка. М., 2015. - 350 с.

39. Стронин М.Ф. Обучение игре на английском языке.М., 2014 - 450 с.

40. Петрова Л. В. Игровые технологии на уроках английского языка. - Английский язык. - №11. - 2015. - с.5-6.

41. Петроченко Л.А. и др. Совершенствование навыков чтения на английском языке. - Томск, 2015. - 450 с.

42. Пассов, Е.И., Кузовлев, В.П., Царькова, В.Б. Учитель иностранного языка: Мастерство и личность Текст. / Е.И. Пассов, В.П. Кузовлев, В.Б. Царькова. М.: Просвещение, 2013. - 159 с.

43. Пассов, Е.И., Кузовлева, Н.Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного Текст. / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. М.: Русский язык. Курсы, 2010. - 568 с.

44. Пассов, Е.И., Кузовлева, Н.Е. Урок иностранного языка Текст. / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. Ростов н/Д: Феникс; М: Глосса-Пресс,2010.-640 с.

45 .Пассов, Е.И. Методология методики: теоретические методы исследования Текст. / Е.И. Пассов. Кн. 3 Елец: МУП «Типография» Г. Ельца,2011.-634 с.

46 .Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению Текст. / Е.И. Пассов. М.: «Русский язык», 2012. 276 с. 47.Пассов, Е.И. Содержание иноязычного образования как методическая категория Текст. / Е.И. Пассов // Иностранные языки в школе.

2007. -№6.-С. 13-23

48. Пассов, Е.И. Учебное пособие по методике обучения иностранным языкам Текст. / Е.И. Пассов. Воронеж: Воронежский государственный педагогический институт, 2015. - 284 с.

49 .Полат, Е.С. Интеграция очных и дистанционных форм обучения в старших классах общеобразовательной школы Текст. / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. 2015. - № 2. - С. 26-34.

50 .Полат, Е.С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку на базе компьютерных коммуникаций Текст. / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. 2012. -№ 5.-С. 6-11.

51 .Полат, Е.С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку на базе компьютерных коммуникаций (окончание) Текст. / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. 2015. -№ 6. - С. 18-25.

52. Потапова, Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика Текст. / Р.К. Потапова. М.: Едиториал УРСС, 2004. - 320 с.

53.Практическая методика обучения иностранному языку: Учеб. пособие Текст. / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 264 с.

54. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. - М., ,,Просвещение”, 2013. - 320 с.

55. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка (из опыта работы): Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2011. - 112 с.

56. Стайнберг Д. 110 игр на уроке английского языка / Пер. с англ. - М.: ООО «АСТ»; ООО «Астрель», 2013. - 124 с.

57 .Щербаков Т.К. Игровые технологии для формирования экономического мышления школьников // Профильная школа. - 2014. - № 5. - С.50-56.

58 .Щукин, А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранном языке Текст. / А.Н. Щукин. М.: Издательство Икар, 2011. - 454с.

Электронные ресурсы

61. .Алексеева Е. В. Игровые моменты на уроках иностранного языка. -.Зайцева Г. Г. Драматизация и инсценирование как виды организации внеклассной работы по иностранному языку. - Лукьянова Т. Н. Драматизация на уроках английского языка. -

62. Плеханова Ю.В. Игры как существенное дидактическое средство обучения иностранному языку.

63.Поликарпова Е.В. Создание условий для повышения мотивации к овладению иностранным языком через использование игровых технологий. - Сергиенко М. А. Мастер-класс по теме «Игровой метод в обучении английскому языку». Слабова Т. Л. Нетрадиционные уроки. - Ступакова Л. В. Активизация речемыслительной деятельности учащихся через игры и игровые приемы. www. pedsovet.su

Размещено на Allbest.ru