Инновационные подходы к коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы и поведения умственно отсталых младших школьников
Проблема поведения умственно отсталых детей. Сочетание умственной отсталости с ранним детским аутизмом. Педагогические условия проведения тюленетерапии как инновационного коррекционного метода. Технологии зоотерапии, правила техники безопасности.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Специальная педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Лысенко Людмила Александровна |
| Дата добавления | 13.11.2015 |
| Размер файла | 308,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Проблема формирования навыков самообслуживания у умственно отсталых младших школьников в отечественной олигофренопедагогике. Анализ коррекционных программ образовательных организаций для детей с умственной отсталостью. Констатирующее исследование.
дипломная работа [4,9 M], добавлен 30.10.2017Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых детей школьного возраста. Особенности использования различных методов обучения умственно отсталых школьников. Классификация существующих методов обучения, их основные преимущества и специфика.
контрольная работа [36,4 M], добавлен 07.08.2019Особенности социального взаимодействия младших школьников с умственной отсталостью, отягощенной расстройствами аутистического спектра. Взаимодействие умственно отсталых школьников со взрослыми в процессе формирования математических представлений.
дипломная работа [607,8 K], добавлен 30.10.2017Отклонения в развитии позвоночника и мышц у детей младшего школьного возраста. Использование методики коррекции осанки у умственно отсталых детей 7-8 лет в практической работе учителей физической культуры в специальных коррекционных школах VIII вида.
курсовая работа [409,5 K], добавлен 12.10.2012Особенности двигательного анализатора умственно отсталых школьников. Коррекционно-развивающее значение уроков ритмики для детей с нарушением интеллекта. Коррекция психофизических недостатков умственно отсталых школьников средствами физических упражнений.
курсовая работа [58,7 K], добавлен 25.02.2012Компенсаторные процессы в развитии умственно отсталого ребенка. Особенности работы и воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей. Современные проблемы умственной отсталости. Материал психических систем, его особенности у отсталого ребенка.
реферат [32,7 K], добавлен 20.12.2009Психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире. Коррекционная работа по развитию представлений у умственно отсталых детей об окружающем мире. Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 02.12.2008Развитие теории методов и приемов обучения учащихся с умственной отсталостью. Исследование особенностей развития умственно отсталого ребёнка. Анализ влияния метода моделирования проблемных ситуаций на социальную адаптацию умственно отсталых школьников.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 12.04.2013Коррекционное обучение умственно отсталых детей в раннем возрасте. Развитие произвольной памяти умственно отсталых младших школьников. Система дидактических игр, направленных на развитие памяти младших школьников с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 11.12.2010Особенности умственно отсталых школьников. Общая характеристика умственной отсталости. Воспитывающая и развивающая направленность обучения. Систематичность и последовательность в обучении. Коррекция основных нарушений у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа [350,0 K], добавлен 06.12.2008
