Главная База знаний "Allbest" Педагогика Методика использования ресурсов школьной библиотеки-медиатеки для формирования основ информационной культуры школьника

Методика использования ресурсов школьной библиотеки-медиатеки для формирования основ информационной культуры школьника

Информатизация общества, развитие информационной техники и технологии. Место библиотеки–медиатеки в муниципальном общеобразовательном учреждении "Сахарозаводская средняя общеобразовательная школа" в формировании информационной культуры школьника.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 08.02.2014
Размер файла 156,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

* поддерживает деятельность педагогических работников в области создания информационных продуктов (документов, баз данных, Web-страниц и т.п.);

* способствует проведению занятий по формированию информационной культуры; является базой для проведения практических занятий по работе с информационными ресурсами;

3.5 осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание родителей (иных законных представителей) обучающихся:

* удовлетворяет запросы пользователей и информирует о новых поступлениях в библиотеку;

* консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по воспитанию детей;

* консультирует по вопросам учебных изданий для обучающихся.

IV. Организация деятельности библиотеки/медиатеки

4.1 Структура библиотеки/медиатеки

4.1.1. Библиотека имеет помещение для читального зала, хранения фонда книг, учебников, периодики и места с аппаратурой для просмотра микрофиш и тиражирования материалов на копировально-множительной технике. Располагает компьютером, снабж?нным программным банком данных и соединением в локальную сеть с компьютерами, которые расположены в компьютерной зоне медиатеки.

4.1.2. Медиатека - компьютеризованные рабочие места, где пользователи могут самостоятельно получить информацию по коррекции и обобщению знаний, используя фонд компьютерных программ. Учителя и сотрудники медиатеки имеют возможность проводить занятия с учащимися на базе медиатеки, пользоваться каталогами и информационными образовательными базами данных, обмениваться информацией по электронной почте.

4.2. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе библиотечно-информационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами общеобразовательного учреждения, программами, проектами и планом работы библиотеки.

4.3 Библиотека вправе предоставлять платные библиотечно-информационные услуги, перечень которых определяется уставом общеобразовательного учреждения.

4.4. Спонсорская помощь, полученная библиотекой в виде целевых средств на комплектование фонда и закупку оборудования, не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансирования из бюджета общеобразовательного учреждения.

4.5. В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования и в пределах средств, выделяемых учредителями, общеобразовательное учреждение обеспечивает библиотеку:

* гарантированным финансированием комплектования библиотечно-информационных ресурсов (в смете учреждения выводится отдельно);

* необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и нормативами по технике безопасности эксплуатации компьютеров и в соответствии с положениями СанПиН;

* современной электронно-вычислительной, телекоммуникационной и копировально-множительной техникой и необходимыми программными продуктами;

* ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;

* библиотечной техникой и канцелярскими принадлежностями.

4.6. Общеобразовательное учреждение создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.

4.7. Ответственность за систематичность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральными перечнями учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет руководитель общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом учреждения.

4.8. Режим работы: 8.00 - 10.00 - внутрибиблиотечная работа

10.00 - 16.00 - работа с пользователями

12.00 - 13.00 - перерыв на обед

Последняя суббота каждого месяца - санитарный день

V. Управление. Штаты

5.1. Управление библиотекой/медиатекой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и уставом общеобразовательного учреждения.

5.2. Общее руководство деятельностью библиотеки/медиатеки осуществляет руководитель общеобразовательного учреждения.

5.3. Руководство библиотекой/медиатекой осуществляет заведующий библиотекой, который несет ответственность в пределах своей компетенции перед обществом и руководителем общеобразовательного учреждения, обучающимися, их родителями (иными законными представителями) за организацию и результаты деятельности библиотеки в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом общеобразовательного учреждения.

5.4. Заведующий библиотекой/медиатекой назначается руководителем общеобразовательного учреждения, является членом педагогического коллектива и входит в состав педагогического совета общеобразовательного учреждения.

5.5. Методическое сопровождение деятельности библиотеки/медиатеки обеспечивает методист по учебным фондам и школьным библиотекам муниципального органа управления образованием, учреждения системы переподготовки и повышения квалификации, регионального информационного центра.

5.6. Заведующий библиотекой/медиатекой разрабатывает и представляет руководителю общеобразовательного учреждения на утверждение следующие документы:

· положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;

· планово-отчетную документацию;

· технологическую документацию.

5.7. На работу в библиотеку/медиатеку принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную подготовку, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании и (или) квалификации.

5.8. Работники библиотеки/медиатеки могут осуществлять педагогическую деятельность. Совмещение библиотечно-информационной и педагогической деятельности осуществляется работником только на добровольной основе.

5.9. Трудовые отношения работников библиотеки/медиатеки регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

VI. Права и обязанности работников библиотеки/медиатеки

6.1. Работники библиотеки/медиатеки имеют право:

· самостоятельно выбирать формы, средства и методы библиотечно-информационного обслуживания образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и задачами, указанными в уставе общеобразовательного учреждения и положении о библиотеке/медиатеке общеобразовательного учреждения;

· проводить в установленном порядке факультативные занятия, уроки и кружки библиотечно-библиографических знаний и информационной культуры;

· определять источники комплектования информационных ресурсов; изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету библиотечного фонда;

· определять в соответствии с правилами пользования библиотекой/медиатекой общеобразовательного учреждения, утвержденными руководителем общеобразовательного учреждения, и по согласованию с родительским комитетом или попечительским советом виды и размеры компенсации ущерба, нанесенного пользователями библиотеки;

· вносить предложения руководителю общеобразовательного учреждения по совершенствованию оплаты труда, в том числе надбавок, доплат и премирования работников библиотеки за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей работников библиотеки; по компенсационным мероприятиям, связанным с вредными условиями труда (библиотечная пыль, превышение норматива работы на компьютере);

· участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом уставом общеобразовательного учреждения;

· иметь ежегодный отпуск и дополнительный оплачиваемый отпуск в соответствии с коллективным договором между работниками и руководством общеобразовательного учреждения или иными локальными нормативными актами;

· быть представленными к различным формам поощрения, наградам и знакам отличия, предусмотренным для работников образования и культуры;

· участвовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе библиотечных ассоциаций или союзов.

6.2. Работники библиотеки/медиатеки обязаны:

· обеспечить пользователям возможность работы с информационными ресурсами библиотеки;

· информировать пользователей о видах предоставляемых библиотекой услуг;

· обеспечить научную организацию фондов и каталогов;

· формировать фонды в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебных изданий, образовательными программами общеобразовательного учреждения, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;

· совершенствовать информационно-библиографическое и библиотечное обслуживание пользователей;

· обеспечивать сохранность использования носителей информации, их систематизацию, размещение и хранение;

· обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и работой общеобразовательного учреждения;

· отчитываться в установленном порядке перед руководителем общеобразовательного учреждения;

· повышать квалификацию.

VII. Права и обязанности пользователей библиотеки/медиатеки

7.1. Пользователи имеют право:

· получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;

· пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки; получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;

· получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации;

· продлевать срок пользования документами;

· получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки;

· получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и иным оборудованием;

· участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;

· обращаться для разрешения конфликтной ситуации к руководителю общеобразовательного учреждения.

7.2. Пользователи библиотеки/медиатеки обязаны:

· соблюдать правила пользования библиотекой/медиатекой;

· бережно относиться к произведениям печати (не вырывать, не загибать страниц, не делать в книгах подчеркиваний, пометок), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю;

· поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках; пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки;

· убедиться при получении документов в отсутствии дефектов, а при обнаружении проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь;

· возвращать документы в библиотеку в установленные сроки; заменять документы библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными, либо компенсировать ущерб в размере, установленном правилами пользования библиотекой;

· полностью рассчитаться с библиотекой по истечении срока обучения или работы в общеобразовательном учреждении;

· выполнять требования по работе с оборудованием и программными продуктами.

· бережно обращаться с полученным для работы компакт-диском, аудио- и видеокассетой, слайдом по окончании работы сдать их библиотекарю.

· сообщить сотруднику медиатеки о завершении работы.

· возместить стоимость ремонта или полной замены оборудования либо носителя в случае преднамеренно совершенных действий по выводу из строя техники и программного обеспечения (процедура возмещения оговаривается с администрацией общеобразовательного учреждения).

III. Порядок пользования библиотекой/медиатекой:

· запись обучающихся общеобразовательного учреждения в библиотеку производится по списочному составу класса в индивидуальном порядке, педагогических и иных работников общеобразовательного учреждения, родителей (иных законных представителей) обучающихся ;

· перерегистрация пользователей библиотеки производится ежегодно;

· документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр;

· читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку.

Порядок пользования абонементом:

· пользователи имеют право получить на дом из многотомных изданий не более двух документов одновременно;

· максимальные сроки пользования документами:

· учебники, учебные пособия - учебный год; научно-популярная, познавательная, художественная литература -1 месяц; периодические издания, издания повышенного спроса -15 дней;

· пользователи могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей. Порядок пользования читальным залом:

· документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются;

· энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре документы выдаются только для работы в читальном зале;

Порядок работы с компьютерами, расположенным в медиатеке:

· работа с компьютерами участников образовательного процесса производится по графику, утвержденному руководителем учреждения и в присутствии сотрудника библиотеки;

· разрешается работа за одним персональным компьютером не более двух человек одновременно;

· пользователь имеет право работать с нетрадиционным носителем информации после предварительного тестирования его работником библиотеки;

· по всем вопросам поиска информации в Интернете пользователь должен обращаться к работнику библиотеки;

· работа с компьютером производится согласно утвержденным санитарно-гигиеническим требованиям

Запрещено:

· работать с любыми принесенными со стороны программными продуктами без разрешения библиотекаря.

· обращение к ресурсам Интернета, предполагающим оплату;

· Менять конфигурации файлов DOS и Windows, стирать или менять информацию на жестком диске компьютеров.

· выносить из помещения медиатеки CD-диски, аудио- и видеокассеты, слайды, предоставленные для работы.

Приложение 2

Утверждаю

Директор школы:______ Коровина Т.Н.

«_____»_____________20___г.

План работы школьного библиотечного медиацентра

Сахарозаводская средняя общеобразовательная школа на 2010-2011 учебный год.

ЦЕЛЬ ШБМ: качественно и своевременно обеспечивать информационную поддержку образовательного и воспитательного процесса.

ЗАДАЧИ ШКОЛЬНОГО МЕДИАЦЕНТРА:

Задачами школьного медиацентра являются:

1. Воспитание культуры общения, любви к книге, бережного отношения к печатным изданиям.

2. Сбор, накопление, обработка, систематизация, учебной и педагогической информации и доведение ее до пользователя.

3. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров, учеников школы в области новых информационных технологий и педагогических инноваций;

4. Организация обучения пользователей (педагогов, родителей, учеников) методике нахождения и получения информации на различных носителях.

5. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.

6. Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных проектах.

РАБОТА С АКТИВОМ БИБЛИОТЕКИ

П п

Мероприятия

Сроки проведения

ответственные

1

Выборы актива библиотеки.

Сентябрь

библиотекарь

2

Проведение заседаний актива библиотеки.

1р. в месяц

библиотекарь

3

Проводить рейды по проверке сохранности, беседы о бережном отношении к учебникам.

1р.в трим .

библиотекарь, библ.актив,

4

Оказывать помощь в работе «Книжкина больница»

постоянно

библиотекарь

5

Оказывать помощь в организации систематического чтения, в работе с задолжниками.

постоянно

Библиотекарь библ.актив,

6

Оказывать помощь в проведении «Неделя детской книги».

Март

библиотекарь

7

Оказывать помощь в подготовке презентаций

постоянно

библиотекарь

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

№ п/п

Мероприятия

сроки

Ответственные

1

Составление и выверка поклассных списков

Сентябрь

Библиотекарь

2

Экскурсия в библиотеку -5 кл

Сентябрь

Библиотекарь

3

Разъяснение учащимся правил пользования ШБМ

Сентябрь

Библиотекарь

4

Ознакомление с книжными выставками, раскрывающими фонд

Постоянно

Библиотекарь

5

Организовывать выставки в помощь школьным программам, по отраслям знаний, в помощь учебно-воспитательному процессу

Постоянно

Библиотекарь, актив библ.

6

Систематически работать с задолжниками

Постоянно

Библиотекарь, совет библ-ки

7

Работать с малочитающими классами

Постоянно

Библиотекарь, учителя литературы

8

Вести наблюдения за малочитающими детьми

Постоянно

Библиотекарь

9

Составить рекомендательные списки

сентябрь

Библиотекарь

10

Проводить с учащимися рекомендательные беседы и беседы о прочитанном.

Постоянно

Библиотекарь

11

Знакомить учащихся с официальными сайтами

Постоянно

Библиотекарь

12

Ознакомление школьников с мультимедиа ресурсами, имеющимися в фондах ШБМ.

Постоянно

Библиотекарь

РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ И РОДИТЕЛЯМИ

№ п/п

Мероприятия

сроки

Ответственные

1

Оказывать помощь учителям по внеклассному чтению

постоянно

библиотекарь

3

Обзоры литературных новинок

постоянно

библиотекарь

4

Оказывать помощь в подборке материалов

постоянно

библиотекарь

5

Постоянно обновлять выставку «Для вас, родители».

постоянно

библиотекарь

6

Привлекать родителей к проведению библиотечных мероприятий

постоянно

библиотекарь

7

Организация работы с нормативными документами, официальными сайтами, методическими сайтами

постоянно

библиотекарь

СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА. ИНФОРМАЦИОННАЯ РАБОТА

№ п/п

Мероприятия

сроки

Ответственные

1

Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.

постоянно

Библиот.

2

Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:

• совместная работа по составлению заказа на учебно-методические документы;

• обзоры новых поступлений;

• подбор документов в помощь проведению предметных недель; общешкольных и классных мероприятий; педсоветов, заседаний МО, классных часов.

постоянно

Библиот.

3

Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:

на абонементе;

в читальном зале;

подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.;

проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.

постоянно

Библиот.

4

Информационное обслуживание родителей обучающихся:

* информирование о пользовании библиотекой их детьми;

* оформление выставок для родителей на актуальные темы

постоянно

Библиот.

5

Проведение библиотечно-библиографических занятий для учеников 2-11 кл. с применением новых информационных технологий.

Сентябрь

Библиот.

6

Провести занятия - КВН. «Справочно - библиографический аппарат».

Апрель

Библиот.

МОНИТОРИНГ УЧЕБНЫХ ФОНДОВ

№

Вид работы

сроки

ответственные

1

Подготовка к мониторингу

Октябрь-ноябрь

библиотекарь

2

Инвентаризация учебного фонда.

Отчет по инвентаризации учебного фонда. Сдача УМИ.

октябрь -ноябрь

библиотекарь

3

Формирование заказа на учебную литературу.

Декабрь- январь

Библиот., завуч

4

Педсовет. Утверждение перечня учебников.

Февраль-март

Библиот., завуч

5

Организация обменного фонда

июнь - сентябрь

библиотекарь

6

Прием учебников. Анализ состояния учебников. Выдача учебников.

Май-июнь

библиотекарь

РАБОТА С ФОНДОМ

№

Вид работы

сроки

ответственные

1

Систематизация имеющихся ресурсов

Июнь, август

библиотекарь

2

Изучение запроса участников образовательного процесса

Июнь, август

библиотекарь

3

Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.

2 раза в год

Библиотекарь

4

Оформление подписки на периодику, контроль доставки.

2 раза в год

Библиотекарь

5

Учет библиотечного фонда. Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений. Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, запись в МАРК

постоянно

Библиотекарь

6

Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам (в том числе оформление актов).

август

Библиотекарь

7

Организация свободного доступа

В течение года

Библиотекарь

8

Обеспечение работы читального зала

В течение года

Библиотекарь

9

Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.

В течение года

Библиотекарь

10

Пополнение фондов за счет самостоятельного изготовления видеоматериалов, фоно и магнитозаписей

В течение года

Библиотекарь

11

Работа по сохранности фонда:

· систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;

· организация работы по мелкому ремонту с привлечением библиотечного актива;

· Проверка фондов

В течение года

1 раз в триместр

Библиотекарь

12

На родительских собраниях проводить беседы об ответственности родителей за обеспечение сохранности учебников.

кл.руков.

В течение года

библиотекарь

Мероприятия

класс

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

5

Справочно-библиографический

аппарат-ББК

Структура книги-Б.Б.З.

Периодические издания.

Виртуальное путешествие:

В гостях у журнала «Детская энциклопедия»

6

Справочно-библиографический аппарат-ББК

Знакомство с Интернет- ресурсами.

Виртуальное путешествие:

В гостях у журнала «Детская энциклопедия»

7

Справочно -библиографический аппарат-Б.Б.З.

Знакомство с Интернет- ресурсами.

Устный журнал к 105-летию со дня рождения Гавриила Троепольского

8

Знакомство с Интернет- ресурсами.

В гостях у журнала

«Юный эрудит»

Литературная викторина.

Периодические издания.

9

Знакомство с Интернет- ресурсами.

Справочно - библиогра-фический аппарат-ББК

Литературная викторина.

10

Знакомство с Интернет- ресурсами.

Периодические издания.

Литературная викторина к 115 -летию со дня рождения Сергея Есенина

Литературная викторина.

К 140 -летию со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина

11

Знакомство с Интернет- ресурсами.

Литературная викторина.

Литературная викторина к 115 -летию со дня рождения Сергея Есенина

Литературная викторина.

К 140 -летию со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина

класс

Декабрь

Январь

Февраль

5

6

Записи о прочитанном-Б.Б.

Книга и её создатели-Б.Б.З.

7

Заочное путешествие в картинную галерею.

История одной картины.

В гостях у журнала «Юный следопыт»

Периодические издания.

8

Книги по науке и технике- Б.Б.З.

9

Литературная викторина

По страницам книг самарских писателей-устный журнал

Использование библиографических пособий при поиске и выборе литературы.

Методы самостоятельной работы с литературой.

10

11

класс

Март

Апрель

Май

5

Защита читательских формуляров.

Лучший друг-книга - театрализованное представление

Соревнование «Кто быстрее?» Поисковая система

6

Защита читательских формуляров.

7

8

Защита читательских

формуляров.

Человек читающий. (Человек и книга в произведениях живописи)

Книги по искусству - Б.Б.З.

Периодические издания- Б.Б.З.

9

Конкурс на лучшую презентацию

Критическая литература

Соревнование «Кто быстрее?» Поисковая система

10

Конкурс на лучшую презентацию

11

Конкурс на лучшую презентацию.

Оформление выставок

Сентябрь.

7.09 - 140 лет со дня рождения А.И. Куприна, русского писателя.

13.09 - 75 лет со дня рождения Альберта Лиханова, русского писателя.

23.09 - 110 лет со дня рождения С.И. Ожегова, создателя знаменитого словаря.

Октябрь.

3.10 - 115 лет со дня рождения Сергея Есенина, русского поэта.

22.10 - 140 лет со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина, русского писателя, лауреата Нобелевской премии (1933).

23.10 - 90 лет со дня рождения Джанни Родари, итальянского писателя.

Ноябрь.

13.11 - 160 лет со дня рождения Роберта Льюиса Стивенсона, английского писателя.

20.11 - 100 лет со дня смерти Льва Николаевича Толстого, русского писателя и философа.

28.11 - 130 лет со дня рождения Александра Блока, русского поэта.

29.11 - 105 лет со дня рождения Гавриила Троепольского, русского писателя.

30.11 - 175 лет со дня рождения Марка Твена, американского писателя.

Декабрь.

5.12 - 190 лет со дня рождения Афанасия Фета, русского поэта.

30.12 - 145 лет со дня рождения Редьярда Киплинга, английского писателя, лауреата Нобелевской премии (1907)

Январь.

12.01 - 135 лет со дня рождения Джека Лондона, американского писателя.

15.01 - 185 лет со дня рождения Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, русского писателя.

24.01 - 235 лет со дня рождения Эрнста Теодора Амадея Гофмана, немецкого писателя.

Февраль.

17.01 - 105 лет со дня рождения Агнии Барто, детского поэта.

Апрель.

12.04 - 50 лет первого полета человека в космос.

15.04 - 125 лет со дня рождения Николая Гумилева, русского поэта.

Май.

15.05 - 120 лет со дня рождения Михаила Булгакова, русского писателя

Книги-юбиляры 2010 года.

825 лет со времени написания "Слова о полку Игореве"(1185)

430 лет назад увидела свет "Острожская библия", напечатанная И.Федоровым (1580)

415 лет трагедии У.Шекспира "Ромео и Джульетта" (1595)

405 лет трагедии У. Шекспира "Король Лир" (1605)

395 лет роману М.Сервантеса "Дон Кихот" (1615)

220 лет назад вышло в свет "Путешествие из Петербурга в Москву" А.Н. Радищева (1790)

190 лет роману В.Скотта "Айвенго" (1820)

185лет трагедии А.С. Пушкина "Борис Годунов" (1825)

180 лет повести А.С. Пушкина "Выстрел", "Метель" (1830)

180 лет роману А. Стендаля "Красное и черное" (1830)

180 лет п овести О.Бальзака "Гобсек" (1830)

175 лет сборнику повестей Н.В. Гоголя "Миргород" (1835)

175 лет драме М.Ю. Лермонтова "Маскарад" (1835)

170 лет роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" (1840)

165 лет повести Ф.М. Достоевского "Бедные люди" (1845)

165 лет роману А.Дюма "Граф Монте-Кристо" (1845)

160 лет роману Ч.Диккенса "Жизнь Дэвида Копперфильда" (1850)

150лет роману И.С. Тургенева "Накануне" (1860)

150 лет роману М.Рида "Всадник без головы" (1860)

145 лет повести Л.Кэрролл "Алиса в стране чудес" (1865)

140 лет пьесе А.Н. Островского "Лес"(1870)

135 лет роману Ф.М. Достоевского "Подросток" (1875)

135 лет роману Ж.Верна "Таинственный остров" (1875)

130 лет роману Ф.М. Достоевского "Братья Карамазовы" (1880)

130 лет повести Мопассана "Пышка" (1880)

125 лет роману Э. Золя "Жерминаль" (1885)

115 лет роману Г.Уэллса "Машина времени" (1895)

115 лет очеркам А.П. Чехова "Остров Сахалин" (1895)

110 лет драме Л.Н. Толстого "Живой труп" (1900)

110 лет роману Т.Драйзера "Сестра Кэрри" (1900)

95 лет роману Т. Драйзера "Гений" (1915)

80 лет поэме В.В. Маяковского "Во весь голос" (1930)

70 лет назад издана последняя книга романа М.А. Шолохова "Тихий Дон" (1940)

65 лет назад окончена публикация глав поэмы А.Т. Твардовского "Василий Теркин" (1945)

65 лет роману А.Н. Толстого "Петр Первый" (1945)

Книги-юбиляры 2011 года - Книги поколений

690 лет (1321) - А.Данте «Божественная комедия».

285 лет (1726) - Дж.Свифт «Путешествия Гулливера».

230 лет (1781) - Д.И.Фонвизин «Недоросль».

220 лет (1791) - Р.Э.Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена».

190 лет (1821) - А.С.Пушкин «Кавказский пленник».

185 лет (1826) - первый русский перевод сказок братьев Гримм.

- Дж.Купер «Последний из могикан»

- В.Гауф «Сборник сказок за 1826 год».

180 лет (1831) - А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».

- А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

- Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

- В.Гюго «Собор Парижской Богоматери».

- Стендаль «Красное и черное».

- О. де Бальзак «Шагреневая кожа».

175 лет (1836) - А.С.Пушкин «Капитанская дочка».

- Ч.Диккенс «Посмертные записки Пиквикского клуба».

170 лет (1841) - Дж.Купер «Зверобой, или Первая тропа войны»

- А.Дюма «Граф Монте-Кристо».

155 лет (1856) - Ч.Диккенс «Крошка Доррит»

- С.Т.Аксаков «Семейные хроники».

150 лет (1861) - Н.А.Некрасов «Крестьянские дети».

145 лет (1866) - Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание».

- Т.Майн Рид «Всадник без головы».

140 лет (1871) - Л.Кэрролл «Алиса в Зазеркалье».

135 лет (1876) - Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо».

- М.Твен «Приключения Тома Сойера».

125 лет (1886) - М.Е.Салтыков-Щедрин «Сказки».

120 лет (1891) - А.Конан-Дойль «Приключения Шерлока Холмса».

85 лет (1926) - К.И.Чуковский «Федорино горе», «Чудо-дерево», «Путаница», «Телефон».

- А.С.Грин «Бегущая по волнам»

- М.А.Шолохов «Донские рассказы» - в сборник вошло 25 рассказов

- А.Милн «Винни-Пух».

80 лет (1931) - И.Ильф и Е.Петров «Золотой теленок».

75 лет (1936) - С.В.Михалков «Дядя Степа».

- М.Митчелл «Унесенные ветром».

70 лет (1941) - А.П.Гайдар «Тимур и его команда».

- А.П.Гайдар «Клятва Тимура».

- Л.Пантелеев «Честное слово».

65 лет (1946) - Е.Ильина «Четвертая высота».

- Н.М.Верзилин «По следам Робинзона»

- А.Линдгрен «Знаменитый сыщик Калле Блюмквист».

60 лет (1951) - Н.Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома».

- Дж.Родари «Приключения Чиполлино».

55 лет (1956) - Я.Л.Аким «Неумейка».

50 лет (1961) - В.Ю.Драгунский «Он живой и светится» - первая книга автора.

- Н.Н.Носов «Приключения Толи Клюквина».

45 лет (1966) - Б.В.Заходер «Товарищам детям».

- Н.И.Сладков «Подводная газета».

40 лет (1971) - Н.Н.Носов Трилогия о Незнайке.

35 лет (1976) - А.Г.Алексин «Безумная Евдокия».

- В.Г.Распутин «Прощание с Матёрой».

- В.П.Астафьев «Царь-рыба».

- Г.Н.Троепольский «Белый Бим черное ухо».

30 лет (1981) - А.Линдгрен «Рони, дочь разбойника».

Приложение 3

РЕГЛАМЕНТ по работе учителей и школьников в сети Интернет в МОУ «Сахарозаводская сош»

I. Общие положения

«Точка доступа» к сети Интернет предназначена для обслуживания учителей и учеников школы. Сотрудники и учащиеся школы допускаются к работе на бесплатной основе.

К работе в Интернет допускаются пользователи, прошедшие предварительную регистрацию у администратора локальной сети Иволгиной Е.И. учителя информатики

Выход в Интернет осуществляется с 900 до 1700 (понедельник-пятница) и с 900 до 1400 (суббота). Последняя пятница месяца - день профилактики.

Предоставление сеанса работы в Интернет осуществляется, на основании предварительной записи в журнале администратора локальной сети или при наличии свободных мест в зависимости от категории пользователя:

o учащимся предоставляется доступ в компьютерных классах согласно расписанию занятий (график работы компьютерных классов составляется на основании ежемесячно подаваемых служебных записок на имя заместителя директора Коровиной Т.Н. с приложением расписания занятий и учебных планов);

o учителям предоставляется доступ согласно ежемесячно подаваемым служебным запискам на имя заместителя директора Беляшкиной Т.И.;

o остальным пользователям предоставляется доступ при наличии резерва пропускной способности канала передачи.

По всем вопросам, связанным с доступом в Интернет, следует обращаться к администратору соответствующей локальной сети Иволгиной Е.И.

II. Правила работы

При входе в кабинет, необходимо обратиться к администратору Иволгиной Е.И. за разрешением для работы. При наличии свободных мест, после регистрации в журнале учета, посетителю предоставляется в кабинете рабочая станция. Для доступа в Интернет и использования электронной почты установлен программный продукт "Internet Explorer", «Mozila Firefox». Отправка электронной почты с присоединенной к письму информацией, запись информации на дискеты и CD-диски осуществляется у администратора.

Пользователь обязан выполнять все требования администратора.

1. В начале работы пользователь обязан зарегистрироваться в системе, т.е. ввести свое имя регистрации (логин) и пароль.

2. За одним рабочим местом должно находиться не более одного пользователя.

3. Запрещается работать под чужим регистрационным именем, сообщать кому-либо свой пароль, одновременно входить в систему более чем с одной рабочей станции.

4. Каждому пользователю, при наличии технической возможности, предоставляется персональный каталог, предназначенный для хранения личных файлов общим объемом не более 5 Мб, а также возможность работы с почтовым ящиком для отправки и получения электронной почты.

5. Пользователю разрешается записывать полученную информацию на личные дискеты. Дискеты должны предварительно проверяться на наличие вирусов. Запрещается любое копирование с дискет на жесткие диски.

6. Пользователю запрещено вносить какие-либо изменения в программное обеспечение, установленное как на рабочей станции, так и на серверах, а также производить запись на жесткий диск рабочей станции.

7. Разрешается использовать оборудование только для работы с информационными ресурсами и электронной почтой и только в образовательных целях или для осуществления научных изысканий, выполнения гуманитарных и культурных проектов. Любое использование оборудования в коммерческих целях запрещено.

8. Запрещена передача информации, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространение информации, порочащей честь и достоинство граждан.

9. Запрещается работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры и др.) без согласования с администратором.

10. Запрещается доступ к сайтам, содержащим информацию сомнительного содержания и противоречащую общепринятой этике.

11. Пользователь обязан сохранять оборудование в целости и сохранности.

12. Пользователь обязан помнить свой пароль. В случае утраты пароля пользователь обязан сообщить системному администратору.

При нанесении любого ущерба (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность. За административное нарушение, не влекущее за собой порчу имущества и вывод оборудования из рабочего состояния пользователь получает первое предупреждение и лишается права выхода в Интернет сроком на 1 месяц. При повторном административном нарушении - пользователь лишается доступа в Интернет.

При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в известность администратора локальной сети.

III. Правила регистрации

Для доступа в Интернет пользователей необходимо пройти процесс регистрации.

1. Регистрационные логин и пароль учащиеся получают у заместителя директора Беляшкиной Т.И., через своего классного руководителя или учителя информатики.

2. Регистрационные логин и пароль учителя получают у заместителя директора Беляшкиной Т.И., при предъявлении письменного заявления.

3. После ввода сетевого имени и пароля пользователь получает либо сообщение об ошибке (тогда ее необходимо исправить) либо доступ.

4. Перед работой необходимо ознакомиться с "Памяткой" и расписаться в журнале учета работы в Интернет, который хранится у администратора.

IV. Памятка по использованию ресурсов сети Интернет

1. Пользователь обязан выполнять все требования администратора локальной сети.

2. В начале работы пользователь обязан зарегистрироваться в системе, т.е. ввести свое имя регистрации и пароль. После окончания работы необходимо завершить свой сеанс работы, вызвав в меню «Пуск» команду «Завершение сеанса <имя>» либо в меню «Пуск» команду «Завершение работы» и «Войти в систему под другим именем».

3. За одним рабочим местом должно находиться не более одного пользователя.

4. Запрещается работать под чужим регистрационным именем, сообщать кому-либо свой пароль, одновременно входить в систему более чем с одной рабочей станции.

5. Каждый пользователь при наличии технической возможности может иметь персональный каталог, предназначенный для хранения личных файлов общим объемом не более 5 Мб. Аналогично может быть предоставлена возможность работы с почтовым ящиком. При возникновении проблем необходимо обратиться к дежурному администратору.

6. Пользователю разрешается переписывать полученную информацию на личные дискеты. Дискеты предварительно проверяются на наличие вирусов.

7. Разрешается использовать оборудование классов только для работы с информационными ресурсами и электронной почтой и только в образовательных целях или для осуществления научных изысканий, выполнения проектов. Любое использование оборудования в коммерческих целях запрещено.

8. Запрещена передача внешним пользователям информации, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан. Правовые отношения регулируются Законом «Об информации, информатизации и защите информации», Законом «О государственной тайне», Законом «Об авторском праве и смежных правах», статьями Конституции об охране личной тайне, статьями Гражданского кодекса и статьями Уголовного кодекса о преступлениях в сфере компьютерной информации.

9. Запрещается работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры) без согласования с администратором.

10. Запрещается доступ к сайтам, содержащим информацию сомнительного содержания и противоречащую общепринятой этике.

11. Пользователю запрещено вносить какие-либо изменения в программное обеспечение, установленное как на рабочей станции, так и на серверах, а также производить запись на жесткий диск рабочей станции. Запрещается перегружать компьютер без согласования с администратором локальной сети.

12. Пользователь обязан сохранять оборудование в целости и сохранности.

При нанесении любого ущерба (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность. В случае нарушения правил работы пользователь лишается доступа в сеть. За административное нарушение, не влекущее за собой порчу имущества, вывод оборудования из рабочего состояния и не противоречащие принятым правилам работы пользователь получает первое предупреждение. При повторном административном нарушении - пользователь лишается доступа в Интернет без права восстановления.

При возникновении технических проблем пользователь обязан поставить в известность администратора локальной сети.

Приложение 4

Журнал выдачи электронных носителей

№ п/п

Дата выдачи

Ф.И.О. Учителя (ученика)

Название ( № диска)

Дата возврата

Приложение 5

Журнал заявок по техническому и информационному обеспечению учебно-воспитательного процесса

№ п/п

Дата

Ф.И.О.

№ кабинета

Содержание заявки

Приложение

Приложение 6

Журнал регистрации в сети Интернет

№ п\п

№ компьютера

Ф.И.О.

Время Начала работы

Время Окончания работы

Используемые ресурсы в сети интернет и адреса сайтов

Приложение 7

Каталог электронных изданий

№ диска

Название диска

1.

Начальный курс географии 6 класс

2.

Алгебра 7-11 класс

3.

История России 1-2 часть

4.

История России 3-4 часть

5.

Большая энциклопедия

6.

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства

7.

Русский язык (весь школьный курс)

8.

География 7 класс

9.

Эрмитаж (искусство Западной Европы)

10.

Открытая физика

11.

Профессор Хиггинс (Английский без акцента)

12.

Энциклопедия классической музыки

13.

Интернет Explorer (практический курс)

14.

Органическая химия 10-11 класс

15.

Мультимедийный самоучитель французского языка

16.

Электронный каталог учебных изданий

17.

Шедевры русской живописи

18.

Интерактивная энциклопедия

19.

Россия на рубеже третьего тысячелатия

20.

От Кремля до Рейхстага

21.

Энциклопедия истории России

22.

Живая физика, живая геометрия

23.

Биология. Лабораторный практикум 6-11 класс

24.

Государственные символы России

25.

Птицы средне полосы. Энциклопедия для детей

26.

Библиотека электронных наглядных пособий «Биология 6-9 класс»

27.

Школьный курс физики

28.

История 5 класс

29.

Установочный диск «Просвещение»

30.

Биология. Анатомия и физиология человека. 9 класс

31.

Биология. Анатомия и физиология человека. 9 класс

32.

Фраза (электронный тренажер по орфографии)

33.

Атлас Древнего мира

34.

Интерактивная математика 5-9 класс

35.

География 6-10 классы

36.

1сторона: Экономическая и социальная география мира

2 сторона: ОБЖ 5-11 классы

37.

Экономика и право 9-11 классы

38.

Экономика и право 9-11 классы

39.

Вычислительная математика и программирование

40.

Интерактивный курс физики для 7-11 классов

41.

Интерактивный курс физики для 7-11 классов

42.

Экология

43.

Экология

44.

Электронная детская энциклопедия «Технологии и производства»

45.

Физика 7-11 классы

46.

Химия 8-11 классы

47.

История искусства

48.

История искусства

49.

Астрономия 9-11 класс

50.

«Мировая художественная культура» 10-11 классы

51.

Математика 5-11 классы

52.

Алгебра не для отличников

53.

Математика 5-11 классы

54.

Физика 7-11 классы

55.

Физика 7-11 классы

56.

Химия 8-11 классы

57.

Химия 8-11 классы

58.

Материалы краевого конкурсв «Вожатый года-2004»

59.

Музыка

60.

Сдаем ЕГЭ

61.

Хронограф Школа

62.

Химия для всех

63.

Всеобщая история 5 класс

64.

Всеобщая история 6 класс

65.

Всеобщая история 7 класс

66.

Всеобщая история 8 класс

67.

Биология 6-11 классы

68.

Биология 6-11 классы

69.

Экология 10-11 классы

70.

Биология 10-11 классы

71.

Химия 8 класс

72.

Химия 8 класс

73.

Химия 8 класс

74.

Алгебра и начала анализа 10-11 класс

75.

Тригонометрия

76.

Математика (планиметрия)

77.

Геометрия (решебник)

78.

Математика (готовимся к ЕГЭ)

79.

Коммуникативно-педагогическая деятельность в школе

80.

Управление школой

81.

Предшкольное образование

82.

ОБЖ

83.

Информационный диск по обучению безопасности труда

84.

Охрана труда и ТБ

85.

Химия общая и неорганическая 10-11 классы

86.

Лингвиния. Орфографический диктант.

87.

ОБЖ 10-11 классы

88.

Тур. Организатор

89.

Сдаем ЕГЭ на 100 баллов

90.

Начинающие директора, слушатели ФПК, концеп. Модер., таблицы

91.

Безопасность и правила дорожного движения

92.

Портфолио 2006-2007 год 1 часть

93.

Портфолио 2006-2007 год 2 часть

94.

Национальный проект

95.

АКИПКРО - заявки, учебник,соц.проект

96.

Урок памяти-1,2 части(Михаил Евдокимов)

97.

Лучшие рефераты от Кирилла и Мефодия

98.

Гуманитарные рефераты

99.

Природоведение 5 класс

100.

Тренажер по биологии

101.

Уроки географии 7 класс

102.

Уроки географии 8 класс

103.

Библиотека русской классики

104.

Уроки алгебры Кирилла и Мефодия 10-11 классы

105.

Игра «Антинаркомания»

106.

Школьный календарь

107.

Математика 3-4 класс

108.

ПНПО

109.

ПНПО

110.

Преступление и наказание. Война и мир.

111.

Дикий мир Амазонки

112.

Галапагосы

113.

Прогулки с чудовищами

114.

Прогулки с динозаврами

115.

Уроки отечественной истории до 19 века.

116.

Уроки отечественной истории 19-20 вв.

117.

История России 19 век (мультимедийное приложение) для 8 класса

118.

История России 17-18вв.(мультимедийное приложение) для 7 класса

119.

Русский язык 3-4 класс

120.

Физика

121.

Биология: молекулярная и клеточная биология 10-11 класс

122.

Конструктор виртуальных экспериментов. Физика.

123.

Физика 7-9 класс. Интерактивные задания.

124.

Азбука искусства.

125.

Молекулярная физика.

126.

Экология 10-11 класс.

127.

Математика: алгебра 7-11 класс.

128.

Химия 8-9 класс. Интерактивные творческие задания.

129.

Математика: Планиметрия 7-9 класс.

130.

Астрономия.10-11 класс.

131.

Математика: основы математического анализа.10-11 класс.

132.

Физика. Интерактивные задания.

133.

Химия 10-11 класс. Интерактивные задания.

134.

Биология. Интерактивные задания.

135.

Биология: теория эволюции, основы экологии.10-11 класс.

136.

Биология человека.

Приложение 8

Должностные обязанности работника школьной библиотеки-медиатеки

Работник школьной библиотеки-медиатеки является лицом, ответственным за хранение и систематизацию ресурсов библиотеки-медиатеки, организацию оптимального доступа к ним участников образовательного процесса.

Работник школьной библиотеки-медиатеки:

Систематизирует имеющиеся в библиотеки-медиатеке ресурсы на бумажных, аудио-, видео- и электронных носителях, в том числе через создание электронного каталога.

Осуществляет хранение ресурсов в соответствии с существующими нормами и принципом открытого доступа к ресурсам.

Организует пополнение фондов библиотеки-медиатеки в соответствии с потребностями участников образовательного процесса, в том числе:

- за счет приобретаемых ресурсов;

- разработок самих участников образовательного процесса;

- организации системы обмена ресурсами с библиотеками-медиатеками соседних школ, районным и областным медиацентрами, библиотеками централизованной библиотечной системы;

- копирования ресурсов и размещения ресурсов Интернет с соблюдением соответствующих правовых норм.

Обеспечивает свободный доступ участников образовательного процесса к хранящимся в библиотеки-медиатеке ресурсам, то есть:

- регламентирует доступ к информации и обеспечивает корректное использование оборудования через разработку инструкций, рекомендаций и тому подобное;

- организует доступ в Интернет;

- консультирует пользователей библиотеки-медиатеки по технологии поиска информации с использованием каталогов и поисковых систем локальной сети и Интернет;

- консультирует посетителей по технологии использования оборудования библиотеки-медиатеки;

- обеспечивает в помещении библиотеки-медиатеки условия для самостоятельной работы участников образовательного процесса, отвечающие санитарным нормам и требованиям эргономики.

Осуществляет работу с тематическими подборками ресурсов, то есть:

- ведет журнал выдачи электронных учебников;

- ведет журнал посещение библиотеки-медиатеки учителей и учащихся;

- ведет журнал регистрации электронной почты;

- проводит совместно с руководителями методических объединений презентацию новых ресурсов по актуальной тематике.

Приложение 9

Тематический план курса

«Основы информационной культуры»

№

Наименование темы

Всего часов

В том числе

Ответств. за разраб.

Лекции

практ.

1

2

3

4

5

6

Раздел 1. Информационные ресурсы общества и информационная культура

1.1

Введение. Исходные понятия курса «Основы информационной культуры»

2

1

1

1.2

Первичные документы как составная часть информационных ресурсов общества

2

1

1

1.3

Вторичные документы как результат аналитико-синтетической переработки информации

2

1

1

1.4

Библиотеки как система организации информационных ресурсов общества

2

1

1

Итого по разделу:

8

4

4

Раздел 2. Основные типы информационно-поисковых задач и алгоритмы их решения

2.1

Адресный поиск и алгоритм его выполнения

4

2

2

2.2

Фактографический поиск и алгоритм его выполнения

4

2

2

2.3

Тематический поиск и алгоритм его выполнения

4

2

2

2.4

Библиотека как информационно-поисковая система

4

2

2

Итого по разделу:

16

8

8

Раздел 3. Аналитико-синтетическая переработка источников информации в учебной и научно-познавательной деятельности учащихся

3.1

Первичные документы как объекты аналитико-синтетической переработки

2

1

1

3.2

Логическая структура и свойства текста как объекты аналитико-синтетической переработки

2

1

1

3.3

Логико-психологические основы чтения

2

1

1

3.4

Основные приемы интеллектуальной работы с текстами учебных и научных документов

2

1

1

3.5

Формализованный метод анализа учебных и научных текстов

2

1

1

3.6

Формализованный метод подготовки вторичных документов

2

1

1

ИТОГО по разделу:

12

6

6

Раздел 4. Структура, правила подготовки и оформления результатов самостоятельной работы учащихся в ходе учебной и научно-познавательной деятельности

4.1

Технология подготовки реферативного обзора

2

1

1

4.2

Технология подготовки доклада, реферата, проекта

2

1

1

Итого по разделу:

4

2

2

Раздел 5. Информационная культура и новые информационные технологии

5.1

Новые информационные технологии как основа информационного общества

2

1

1

5.2

Автоматизированные информационные ресурсы

2

1

1

5.3

Телекоммуникативные технологии и производство новых видов информационных продуктов и услуг

2

1

1

Итого по разделу:

6

1

1

ВСЕГО:

46

23

23

Размещено на Allbest.ur

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены