Сучасний урок фізики та інтерактивні технології навчання
Сучасні підходи до організації навчання та інтерактивні технології, особливості та умови їх використання, оцінка практичної ефективності. Розробка уроку фізики із застосуванням інтерактивних технологій навчання, головні вимоги до нього, етапи проведення.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 31.03.2019 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
І вчитель, і учні повинні розуміти: пізнавальна діяльність в галузі фізики на основі експерименту не може бути легкою, оскільки народження ідеї вимагає осмислення, перевірки; виготовлення приладу - освоєння яких-небудь технологій; а отриманий продукт діяльності - представлення (наприклад, в класі, на науково-практичній конференції). Як наслідок, головним стає не швидке отримання правильних відповідей на питання за типом «запит - відгук» (це відбувається при спрощеному розумінні інтерактивної взаємодії), а можливість доступу до різних джерел інформації, обговорення з ким-небудь проміжних результатів. Крім того, учитель повинен уміти «йти на другий план» в освітньому процесі, тобто міняти свій статус керівника дослідницького проекту на роль консультанта або співдослідника, або взагалі стороннього спостерігача, даючи максимум самостійності своїм учням, надаючи допомогу по мірі необхідності.
Таким чином, інтерактивне навчання фізиці припускає новий підхід не лише до матеріально-технічної бази фізичного кабінету, що забезпечує учбовий процес, але і до змісту матеріалу, що вивчається, і процесів взаємодії суб'єктів навчання (вчителів, учнів) в ході виконання учбових досліджень на основі використання сучасних технічних засобів.
Список використаної літератури
1. Атаманчук П.С. Інноваційні технології управління навчанням фізики. - Кам'янець-Подільський: Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 1999. - 174 с.
2. Біда Д.Д. Інтерактивні уроки фізики. - Х.: Видавн. Група «Основа», 2005. - 112 с.
3. Бредгауер В.О. Інтерактивні технології навчання на уроках фізики // Проблеми і перспективи фізико-математичної і технічної освіти: Збірка мат. Всерос. наук.-пр. конф. отв. ред. Т.С. Мамонтова. - 2015. - С. 26-29.
4. Волканова В.М. Інноваційні технології навчання від А до Я. - К.: Шк. світ, 2011. - 96 с.
5. Гай Н.М. Використання інтерактивних технологій на уроках спецдисциплін // Педагог професійної школи: методичний посібник / [За заг. ред. Т.М. Герлянд]. - К.: ІПТО АПН України, 2009. - Вип. 1. - С. 57-64.
6. Гур'янова О.В. Педагогічні інновації в технологічній освіті. - Кіровоград: ПП Центр оперативної поліграфії «Авангард», 2014. - 60 с.
7. Дудкін А.В. Сучасні освітні технології в практиці викладання фізики у школі // Сучасні інформаційні технології в освітній діяльності. - №12-2. - 2010. - С. 26-30.
8. Коноваленко С.П. Сучасні освітні технології в практиці викладання фізики у школі // Альманах сучасної науки та освіти. - Тамбов: Грамота, 2015. - №7 (97). - С. 77-79.
9. Кух А.Н. Інтерактивні методи навчання та їх застосування у вищій школі // Викладання фізики у вищій школі: науково-методичний журнал. - №31. - М., 2005. - С. 14-17.
10. Ніколаєва Т.І., Холмогорова О.Г. Навчання фізиці за допомогою інтерактивного устаткування // Цифрове суспільство в контексті розвитку особистості: збірка статей Міжнародної науково-практичній конференції (10 грудня 2016 р., м. Уфа). - Уфа: АЄТЕРНА. - 2016. - С. 117-119.
11. Падалка О.С. та інші. Педагогічні технології. / О.С. Падалка, А.С. Нісимчук, О.Т. Шпак. - К.: Укр. Енциклопедія, 1995. - 129 с.
12. Падалко О.В. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання // Географія. - 2015. - №11-12 (279-280). - С. 2-7.
13. Педан-Слєпухіна О.Р. Методична скарбничка // Спільна історія. Діалог культур: навчальний посібник. - Львів: ЗУКЦ, 2013. - С. 225-249.
14. Пометун О.І., Пироженко Л.О. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід. - Київ, 2002. - 135 с.
15. Пометун О.І., Побірченко Н.С. Інтерактивні технології: теорія та практика: навчальний посібник. - Умань-Київ, 2008. - 94 с.
16. Садовий М.І. Роль творчих задач у підготовці майбутніх вчителів // Дидактика фізики як концептуальна основа формування компетентнісних і світоглядних якостей майбутнього фахівця фізико-технологічного профілю: [матер. конф., 07-08 жовтня 2015 р.]. - Кам'янець-Подільський: ТОВ «Друкарня Рута», 2015. - С. 51-52.
17. Сальнікова Т.П. Педагогічні технології: Навчальний посібник. - М.: ТЦ Сфера, 2013. - 128 с.
18. Семенюк Н.В., Романова Н.Ю. Інтерактивні методи навчання на уроках фізики та біології // Освіта та виховання. - 2015. - №1. - С. 34-37.
19. Степанюк І.В. Технологія інтерактивного навчання // Молодий вчений. - 2014. - №1. - С. 577-578.
20. Сухорукова Г.В. Інтерактивна взаємодія суб'єктів навчально-пізнавальної діяльності в педагогічному процесі // Методика навчання інформатики та ІКТ. - №4. - 2012. - С. 27-31.
21. Шабалін Р.В., Куімова М.В. О можливостях інтерактивного навчання // Молодий вчений. - 2015. - №8. - С. 1074-1075.
22. Шолохова Н.С. Інтерактивне навчання як спосіб формування ключових компетентностей учнів та підготовка вчителів фізики до його реалізації // Молодий вчений. - 2016. - №10 (37). - С. 312-316.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сучасні підходи до організації навчання в початковій школі. Дослідження процесу запровадження інтерактивних технологій в навчальний процес в зарубіжній і вітчизняній педагогіці. Технології колективно-групового навчання та опрацювання дискусійних питань.
курсовая работа [76,0 K], добавлен 23.04.2014Особливості та умови використання інтерактивних методів навчання на уроках з англійської мови, основні прийоми та методики, оцінка їх практичної ефективності. Характер впливу роботи з інтерактивними методами на рівень знань учнів, розробка уроку.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 03.01.2011Інтерактивні технології як новий, творчий, цікавий підхід до організації навчальної діяльності учнів, їх використання на уроках математики. Сутність інтерактивних методів навчання, особливості їх впровадження. Інтерактивні вправи на уроках математики.
курсовая работа [183,3 K], добавлен 20.06.2012Впровадження інтерактивних освітніх технологій в навчальний процес. Методи інтерактивного навчання. Структура інтерактивного уроку. Суть та організація навчальної діяльності із застосуванням інтерактивних технологій в учнів на уроках математики.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 15.06.2010Створення психологічного клімату. Активні методи навчання. Парадоксальна розповідь. Бліц-інтерв`ю. Інтерактивні технології навчання: колективно-групового навчання, кооперативного навчання, опрацювання дискусійних питань. Гра як інтерактивний метод.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 18.09.2008Реформування освіти в Україні. Суть інтерактивного навчання. Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів підвищення ефективності уроку світової літератури. Пасивна та активна моделі навчання. Технології ситуативного моделювання.
курсовая работа [137,7 K], добавлен 18.03.2013Інтерактивне навчання - специфічна форма організації пізнавальної діяльності. Використання інтерактивного навчання і інтерактивних методів в системі нових освітніх технологій. Особливості застосування цієї методи і технології на уроках географії.
реферат [18,3 K], добавлен 20.12.2011Використання інноваційних технологій навчання в викладанні фізики. Принципи особистісно-зорієнтованого, проблемного, розвивального навчання. Технологія розвитку критичного мислення, інтерактивного навчання. Інформаційна і проектна технології викладання.
курсовая работа [23,7 K], добавлен 06.04.2012Головні психолого-педагогічні умови формування пізнавального інтересу при вивченні фізики. Вимоги до позакласної роботи з фізики, форми та методи її проведення, оцінка практичної ефективності. Аналіз позакласної навчальної програми з фізики для 11 класу.
магистерская работа [826,8 K], добавлен 27.02.2014Урок як форма організації навчання в школі та особливості сучасного до нього підходу. Інтерактивне навчання, його класифікація та роль в формуванні навчального процесу. Види технологій інтерактивного уроку та шляхи підвищення активності учнів на уроці.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 22.04.2010
