Использование информационных технологий при подготовке учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проектирования
Цели и задачи профессионального образования при подготовке молодого специалиста. Формирование фундаментальной базы профориентационной работы с применением опыта зарубежных стран. Этапы подготовки дипломного проекта с применением информационных технологий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | диссертация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.11.2011 |
| Размер файла | 1,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
<tr bgcolor="#FF6600"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="4" border="0" /></td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td width="230" colspan="2" valign="top" bgcolor="#26354A"><br /> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="230"> <tr> <td width="230" class="sidebarText" id="padding"><br /> </td> </tr> </table> <div id="Layer1"><img src="учитель мужик.jpg" width="269" height="230" /></div> <div id="Layer2"><img src="учитель2.jpg" width="257" height="162" /></div></td> <td width="50" valign="top"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="50" height="1" border="0" /></td> <td width="440" valign="top"><div align="right"><br /> <span class="subHeader">ЗВУКОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ</span> <br /> </div> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="440">
<tr> <td class="bodyText"> <p><strong>В настоящее время в профессиональном образовании Узбекистана мы наблюдаем, что традиционные формы и методы обучения не удовлетворяют целям, поставленным перед образованием. И как следствие этого, в профессиональном колледже активно идет разработка различных вариантов содержания образования, появляются новые педагогические технологии, в том числе и информационные.</strong></p>
<p><strong>Применение информационных технологий позволяет реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению. Интерактивные обучающие программы, основанные на гипертекстовой структуре и мультимедиа, дают возможность организовать одновременное обучение учащихся, обладающих различными способностями и возможностями, создать адаптивную систему обучения.</strong></p></td> </tr> </table> <div id="Layer4"><img src="123.jpg" width="179" height="327" /></div> <br /> <br /> </td> <td width="40"> </td> <td width="100%"> </td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td> </tr>
<tr> <td width="15"> </td> <td width="215"> </td> <td width="50"> </td> <td width="440"> </td> <td width="40"> </td> <td width="100%"> </td> </tr>
</table>
</body>
</html>
- введение;
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<!-- DW6 -->
<head>
<!-- Copyright 2005 Macromedia, Inc. All rights reserved. -->
<title>Home Page</title>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251" />
<link rel="stylesheet" href="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_training.css" type="text/css" />
<style type="text/css">
<!--
#Layer1 { position:absolute; width:180px; height:115px; z-index:1; left: 947px; top: 173px;
}
#Layer2 { position:absolute; width:236px; height:411px; z-index:2; top: 123px; left: 19px;
}
-->
</style>
</head>
<body bgcolor="#64748B">
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr bgcolor="#26354A"> <td width="15" nowrap="nowrap"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="15" height="1" border="0" /></td> <td height="70" colspan="3" class="logo" nowrap="nowrap"><span class="tagline"><img src="БАННЕР.gif" alt="123" width="430" height="60" />| ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА </span></td> <td width="4"> </td> <td width="109"> </td> </tr>
<tr bgcolor="#FF6600"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="4" border="0" /></td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td> </tr>
<tr bgcolor="#FFCC00"> <td nowrap="nowrap"> </td> <td height="24" colspan="3"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" id="navigation"> <tr> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="INDEX.html">ГЛАВНАЯ</a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ВВЕДЕНИЕ.html">ВВЕДЕНИЕ</a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВА I.html">ГЛАВА I </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАII.html">ГЛАВА II </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАIII.html">ГЛАВА III </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАVI.html">ГЛАВА IV </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАV.html">ГЛАВА V </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАVI.html">ГЛАВА VI </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАVII.html">ГЛАВА VII </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ГЛАВАVIII.html">ГЛАВА VIII </a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ЗАКЛЮЧЕНИЕ.html">ЗАКЛЮЧЕНИЕ</a></td> <td class="navText" align="center" nowrap="nowrap"><a href="ЛИТЕРАТУРА.html">ЛИТЕРАТУРА</a></td> </tr> </table></td> <td width="4"> </td> <td width="109"> </td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td> </tr>
<tr bgcolor="#FF6600"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="4" border="0" /></td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td colspan="2" valign="top" bgcolor="#26354A"><br /> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="230"> <tr> <td width="230" class="sidebarText" id="padding"><br /> </td> </tr> </table> <div id="Layer2"><img src="Новая папка/введение1.jpg" alt="56" width="233" height="400" /></div></td> <td width="82" valign="top"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="50" height="1" border="0" /></td> <td width="666" valign="top"><br /> <br /> <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="440"> <tr> <td class="pageName"><p><strong>ВВЕДЕНИЕ</strong></p></td> </tr>
<tr> <td class="bodyText"> <p align="justify">
Информатизация современного общества и тесно связанная с ней информатизация образования характеризуются совершенствованием и массовым распространением информационных и телекоммуникационных технологий (ИКТ). Они широко применяются для передачи информации и обеспечения взаимодействия преподавателя и обучаемого в современной системе образования. <br />
Существенным пробелом в профессиональном развитии современных преподавателей профессиональных колледжей остается их недостаточный профессионализм в области использования информационных и коммуникационных технологий. В первую очередь, такой непрофессионализм сказывается на существенном снижении эффективности обучения учащихся профессиональных колледжей. <br />
В связи с этим преподаватель должен не только обладать знаниями в области информационных и телекоммуникационных технологий, но и быть специалистом по их применению в своей профессиональной деятельности. Достижению такой цели должна способствовать подготовка и переподготовка педагогов в области информатизации образования.<br />
Важно донести до будущих и уже работающих педагогов, что информатизация образования обеспечивает достижение двух стратегических целей. Первая из них заключается в повышении эффективности всех видов образовательной деятельности на основе использования информационных и коммуникационных технологий. Вторая - в повышении качества подготовки специалистов с новым типом мышления, соответствующим требованиям информационного общества. С помощью методов и средств информатизации будущий специалист должен научиться получать ответы на вопросы о том, какие имеются информационные ресурсы, где они находятся, как можно получить к ним доступ и как их можно использовать в целях повышения эффективности своей профессиональной деятельности. <br />
Настоящее электронное издание, ориентировано на подготовку педагогов к обоснованному и эффективному использованию средств ИКТ в обучении учащихся профессиональных колледжей. В издании рассмотрены общие вопросы информатизации среднего образования, целесообразность и эффективность использования средств информатизации, технические аспекты их функционирования. Использование издания позволит познакомить педагогов с классификацией средств информатизации образования, особенностями использования гипертекста, мультимедиа и гипермедиа, спецификой применения, апробации и оценки качества образовательных электронных изданий и ресурсов, методами использования информационных и коммуникационных технологий в обучении учащихся.<br />
Целями обучения с использованием данного издания являются:<br />
1. Ознакомление преподавателей с положительными и отрицательными аспектами использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональном образованииобразовании;<br />
2. Формирование представления о роли и месте информатизации образования в информационном обществе;<br />
3. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения средств ИКТ;<br />
4. Формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения в сфере общего среднего образования технологий создания, обработки, представления, хранения и передачи информации;<br />
5. Ознакомление с общими методами информатизации, адекватными потребностям учебного процесса, контроля и измерения результатов обучения, внеучебной, научно-исследовательской и организационно-управленческой деятельности учебных заведений системы профессионального среднего специального образования;<br />
6. Формирование знаний о требованиях, предъявляемых к средствам ИКТ;<br />
7. Выработка у педагогов устойчивой мотивации к участию в формировании и внедрении информационной образовательной среды;<br />
8. Обучение формирующемуся языку информатизации образования;<br />
9. Предоставление учителям дополнительной возможности пояснить учащимся роль и место информационных технологий в современном мире;<br />
10. Выравнивание возможностей разных педагогов в области использования средств ИКТ в своей профессиональной деятельности.<br />
Содержание настоящего электронного издания включает в себя основы создания, экспертизы и применения образовательных электронных изданий и ресурсов, которые рассматриваются в качестве средств ИКТ, используемых в профессиональном образовании. В этой области еще много не решенных задач. К ним можно отнести задачи адекватности таких средств реалиям учебного процесса, повышения уровня научности, смысловой и стилистической культуры содержания средств информатизации, необходимость интерфейсной, технологической и информационной связи между отдельными образовательными изданиями и ресурсами, задействованными в разных областях деятельности профессиональных колледжей.<br />
В качестве основных направлений, систематизирующих содержание издания, отобраны сущность, цели и особенности информатизации образования, технические средства и технологии информатизации образования, методы информатизации образовательной деятельности, основы формирования информационных образовательных сред и информационного образовательного пространства системы средне специального профессионального образования, вопросы формирования готовности педагогических кадров к профессиональному использованию информационных и коммуникационных технологий.</p> </td> </tr> </table> <div id="Layer1"><img src="Новая папка/введение.jpg" alt="введение" width="180" height="273" /></div> <br /> <br /> </td> <td width="4"> </td> <td width="109"> </td> </tr>
<tr bgcolor="#D3DCE6"> <td colspan="6"><img src="file:///C|/Program%20Files/Macromedia/Dreamweaver%208/Configuration/BuiltIn/StarterPages/mm_spacer.gif" alt="" width="1" height="1" border="0" /></td> </tr>
<tr> <td width="15"> </td> <td width="283"> </td> <td width="82"> </td> <td width="666"> </td> <td width="4"> </td> <td width="109"> </td> </tr>
</table>
</body>
</html>
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Дидактические основы использования информационных средств в процессе обучения. Информационные технологии в подготовке воспитанников детского дома. Разработка программы по изучению раздела "Кулинария", средства применения информационных технологий.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 11.06.2012Содержание и проблемы использования информационных ресурсов интернета в процессе подготовки специалиста, содержание данного процесса, его регулирование и условия. Формы использования информационных технологий при подготовке социального педагога.
дипломная работа [95,4 K], добавлен 18.12.2015Сущность, содержание, технологии и формы профориентации и профориентационной работы. Критерии и методики выявления профессионального самоопределения старшеклассника. Анализ опыта реализации технологий профориентационной работы со старшеклассниками.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 05.11.2015Определение понятия и особенностей различных информационных ресурсов. Анализ применения информационных технологий на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе. Формирование речевых навыков и умений с помощью социальных сетей.
дипломная работа [71,7 K], добавлен 29.07.2017Использование электронных учебников как средство повышения познавательного интереса учащихся. Методические особенности использования возможностей интерактивной доски на уроках физики. Этапы проектирования уроков с применением информационных технологий.
курсовая работа [1016,3 K], добавлен 28.03.2013Теоретические основы подготовки специалиста по туризму в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Анализ педагогических технологий реализации учебной дисциплины "Геоэкология и туризм" при подготовке специалистов по туризму.
дипломная работа [1017,4 K], добавлен 02.01.2018Развитие новых информационных технологий в образовании. Использование компьютерных телекоммуникаций в процессе обучения. Дистанционное обучение: технологии, проблемы и перспективы. Преподавание иностранных языков с применением информационных технологий.
реферат [123,3 K], добавлен 19.07.2015Формирование информационного общества. Широкомасштабное использование современной вычислительной техники. Основные цели информатизации образования. Основные факторы, влияющие на процесс внедрения информационных компьютерных технологий в образование.
презентация [1,0 M], добавлен 24.06.2015Конструирование инновационной системы образования. Использование информационных технологий в обучении русскому языку в начальной школе. Разработка и внедрение новых педагогических технологий. Использование на уроках информационных ресурсов Интернета.
дипломная работа [97,0 K], добавлен 08.06.2015Понятие электронные средства учебного назначения. Классификация компьютерных средств обучения. Основные требования к применению образовательных электронных изданий. Методическая разработка урока с применением информационных и коммуникационных технологий.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 21.07.2010
