Стороны жизни и социальный портрет слушательниц Женского педагогического института, обучавшихся в 1903–1917 гг.

Вместе с М.М. Берг обучалась Анна Николаевна Молчанова. Она так же в 1910 г. окончила физико-математическое отделение Женского педагогического института. Сразу после получения диплома выпускница приступила к педагогической работе. Сначала она работала два года учительницей женской гимназии в г. Сумах, затем была приглашена на работу в Санкт-Петербург, и в течение 10 лет преподавала физику в гимназии Л.С. Таганцевой. Работая учительницей, А.Н. Молчанова продолжала изучение физики, и в 1916 г. она сдала государственное испытание на знание университетского курса. Немного позднее, уже в 20-е гг. XX в. А.Н. Молчанова была приглашена на работу в Педагогический институт им. А.И. Герцена, где успешно занималась педагогической и научной деятельностью. Производственная характеристика доцента Молчановой А.Н. // Музей истории РГПУ им. А.И. Герцена. ЛФ М-46 (Молчанова). Л. 9.

Выпускница Женского педагогического института, Маргарита Ивановна Матусевич (1895 - 1979) в дальнейшем стала специалистом в области изучения фонетики и преподавательницей Ленинградского государственного университета. Как и многие другие выпускницы, Маргарита Ивановна Матусевич после окончания словесно-исторического отделения Женского педагогического института в 1917 г. некоторое время работала учительницей русского и немецкого языков и литературы в средних учебных заведениях. В 20-е гг. XX в. М.И. Матусевич была зачислена ассистентом Ленинградского государственного университета по кафедре общего языкознания, где впоследствии и проработала всю жизнь, оставив богатое научное наследие. Автобиография Матусевич Маргариты Ивановны // Музей истории РГПУ им. А.И. Герцена. ЛФ М-19 (Матусевич). Л. 3.

Некоторые выпускницы института стали деятелями культуры и искусства. В частности, слушательница словесно-исторического отделения С.Н. Наркевич впоследствии стала известна, в качестве солистки Русской оперы в Париже. Бывшая слушательница словесно-исторического отделения Т.И. Крундышева позднее стала писательницей, известной под литературным псевдонимом Т. Таманин. В 1908 г. словесно-историческое отделение Женского педагогического института окончила Е.И. Дмитриева, ставшая поэтессой и публиковавшаяся под литературным псевдонимом Черубина де Габриак.

Одна из наиболее ярких представительниц деятелей культуры Софья Николаевна Наркевич (1894 - 1988) в 1912 г. поступила в Женский педагогический институт на словесно-историческое отделение. Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5674. Л. 109. На третьем курсе стала специализироваться по истории. С.Н. Наркевич была успешной ученицей, активно принимала участие в жизни института. После выпуска из института слушательница некоторое время преподавала в средних учебных заведениях, однако, вместе с тем, занималась вокалом и брала уроки у преподавателя консерватории Н.К. Ирецкой-Акцери. В процессе обучения вокалу у С.Н. Наркевич выявились исключительные способности к пению, и девушка приняла предложение продолжить обучение во Франции. Заграницей выпускница Женского педагогического института построила карьеру профессиональной певицы и к преподаванию больше не возвращалась. Груздева Е.Н. Софья Николаевна Наркевич. К 115-летию со дня рождения // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 5. С. 51.

Таким образом, дальнейшие судьбы слушательниц Женского педагогического института были различны. Около 25,1% поступивших в институт девушек не получили диплома об окончания института по разным причинам. Большая часть слушательниц стремились обрести уважаемую профессию в педагогическом институте, и поэтому, осуществив желаемое, после выпуска устраивались на работу в средние учебные заведения в качестве учительниц. Вместе с тем, значительная часть выпускниц института желали связать жизнь с научной деятельностью. Продолжение научной работы было сопряжено с рядом трудностей, поскольку до указа от 19 декабря 1911 г. женщины в Российской империи не могли заниматься наукой наравне с мужчинами. Поэтому после выхода указа «Об испытаниях лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими ученых степеней и звания учительницы средних учебных заведений» огромное количество выпускниц выразили желание сдать государственные экзамены на знание университетского курса для получения доступа к преподавательской деятельности. Указ от 19 декабря 1911 г. № 36226 «Об испытаниях лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими ученых степеней и звания учительницы средних учебных заведений» // Полное собрание законов Российской империи: Собрание (1881 - 1913). Т. 31. СПб., 1914. С.1298. Большое количество выпускниц Женского педагогического института в дальнейшем стали крупными исследователями в различных областях науки. Уже в советское время многие бывшие слушательницы института стали преподавательницами Ленинградского государственного университета, Педагогического института им. А.И. Герцена и других ленинградских высших учебных заведений. Безусловно, не все выпускницы Женского педагогического института связали свою профессиональную деятельность с педагогикой, например, ряд слушательниц впоследствии добились успехов на поприще культуры и искусства. Но, несомненно, Женский педагогический институт оказал значительное влияние на становление и развитие слушательниц, обучавшихся в нем. Институт повлиял на дальнейший жизненный путь многих слушательниц, одним он помог пробудить научный интерес, который в некоторых случаях вылился в плодотворную научную карьеру, другим он помог получить уважаемую профессию педагога.



Заключение

При исследовании слушательниц Женского педагогического института в 1903 - 1917 гг. было изучено устройство Женского педагогического института, составлен коллективный портрет слушательниц института, а также выявлены дальнейшие судьбы слушательниц данного учебного заведения.

Женский педагогический институт был учрежден 23 июня 1903 г. на базе Женских педагогических курсов, существовавших в Санкт-Петербурге с 1859 г. Создание института было вызвано потребностью государства в квалифицированных преподавательницах для женских средних учебных заведений. Женские педагогические курсы в силу своих учебных программ не могли удовлетворить данную потребность.

Образцом для постановки обучения в институте служили классические высшие учебные заведения университетского типа. Женский педагогический институт состоял из двух отделений: словесно-исторического и физико-математического. Срок обучения составлял 4,5 года. Данная продолжительность обучения была даже больше, чем в университете. Обязательным условием для получения диплома было прохождение педагогической практики в гимназии при институте.

Слушательницы, окончившие курс института, имели право преподавания по предметам изученной ими специальности, указанной в выдаваемых дипломах в женских средних учебных заведениях. Указа от 19 декабря 1911 г. дал им право преподавания во всех средних учебных заведениях.

Контингент слушательниц Женского педагогического института первоначально состоял из девушек дворянского происхождения, православного вероисповедания, в возрасте 18-19 лет. В дальнейшем наблюдалась постепенная демократизация состава слушательниц, а также увеличивалась численность более взрослых слушательниц. Данное обстоятельство связано с достаточно высокой платой за обучение. Так, многие слушательницы до поступления в институт были вынуждены специально зарабатывать средства для того, чтобы оплатить обучение.

Конкуренция при поступлении в Женский педагогический институт была велика, поэтому чаще всего зачислялись девушки, с отличием закончившие средние учебные заведения и обладавшие наградами. Словесно-историческое отделение пользовалось большей популярностью у поступающих в институт девушек, чем физико-математическое. Кроме того, учащиеся на физико-математическом отделении чаще выбывали из института, не получив диплом об окончании. Это свидетельствует о том, что уровень освоения учебных программ физико-математического отделения была значительно ниже, чем уровень освоения программ словесно-исторического отделения. Мы предполагаем, что данная ситуация складывалась из-за слабого преподавания физико-математических дисциплин в женских средних учебных заведениях. Всего окончили институт 74,9% обучавшихся слушательниц. Однако стоит отметить, что уровень образования слушательниц, окончивших институт, не уступал университетскому, что подтверждали приглашенные члены испытательных комиссий. И требования, предъявляемые к учащимся, были достаточно высоки.

Слушательницы Женского педагогического института обучались за свои собственные средства, т.е. были своекоштными, но при этом талантливые, но материально необеспеченные слушательницы могли получить возможность учиться бесплатно. Помимо этого девушки могли быть стипендиантками различных частных фондов. Но процент таких слушательниц был небольшим.

Стоит отметить, что слушательницы института сталкивались с теми же сложностями, что и студенты других высших учебных заведений: безденежье, зачастую плохие бытовые условия вследствие съема комнат и «углов», поиск дополнительных источников дохода (чаще всего с помощью проведения частных уроков). Но, тем не менее, жизнь слушательниц была насыщенной в культурном плане. Они посещали выставки, театры, концерты.

За весь изучаемый период 69,9% слушательниц Женского педагогического института являлись жительницами Санкт-Петербурга. Чаще всего эти девушки оканчивали училище принцессы Ольденбургской, Литейную гимназию, Александровскую гимназию и другие средние учебные заведений. Однако значительную долю слушательниц составляли приезжие, что было следствием слабого развития высшего женского образования в Российской империи. В стране находилось небольшое количество учебных заведений педагогического профиля, и девушки вынуждены были уезжать в другие города для получения профессии.

После окончания Женского педагогического института дальнейшие судьбы слушательниц складывались по-разному. Большая часть слушательниц поступала в институт с целью получить педагогическую профессию, поэтому многие выпускницы устраивались на работу в средние учебные заведения для преподавания по своим специальностям. Однако многие слушательницы института были больше склонны к научной деятельности, а не педагогической. Позднее крупными исследователями стали: историк Камилла Васильевна Тревер, геологи Екатерина Владимировна Лермонтова и Половинкина Юлия Иринарховна, специалист в области сельскохозяйственных наук Екатерина Владимировна Эллади, археологи Елена Александровна Рыдзевская и Савина Александра Петровна, источниковед Анна Владимировна Пруссак и многие другие. Кроме того, многие выпускницы позднее, уже в советское время, стали преподавать в различных высших учебных заведениях Ленинграда.

Не все выпускницы Женского педагогического института связали свою профессиональную деятельность с преподаванием или научными исследованиями. Немногочисленные слушательницы впоследствии стали деятелями культуры и искусства, получившими мировую известность. Так, выпускницами института были: солистка Русской оперы в Париже С.Н. Наркевич, писательница Т.И. Крундышева, известная под литературным псевдонимом Т. Таманин, поэтесса Е.И. Дмитриева, публиковавшаяся под литературным псевдонимом Черубина де Габриак.

Изучение дальнейших судеб выпускниц Женского педагогического института демонстрирует влияние, которое оказало учебное заведение на развитие слушательниц, учившихся в нем. У многих выпускниц при помощи талантливых преподавателей пробудился научный интерес, который помог им сделать научную карьеру. Безусловно, таких меньшинство, но, так или иначе, 1605 слушательниц с 1903 по 1917 гг. благодаря институту освоили профессию педагога. Конечно, институт не смог полностью решить проблему нехватки педагогических кадров, но сделал огромный шаг на пути к решению данной проблемы и поспособствовал формированию большой плеяды квалифицированных преподавателей.

Таким образом, основной контингент слушательниц Женского педагогического института состоял из юных православных дворянок, предпочитающих гуманитарные науки. Большинство из них проживало в Санкт-Петербурге. В институте учились девушки, которые были в состоянии оплачивать свое обучение. Ради получения образования недостаточно обеспеченные слушательницы были готовы отказаться от привычного образа жизни и начать работать. При этом обрести профессию стремилось огромное количество девушек, о чем свидетельствуют ежегодные данные конкурса на зачисление. Это демонстрирует то, что в Российской империи начала XX в. перед нами появляется достаточно большая прослойка «трудового» дворянства. Женщины, посредством получения профессии, стремились обрести независимость. В целом, мы можем говорить о том, что главной отправной точкой женской эмансипации в дореволюционной России стало именно получение права на высшее образование. При этом Женский педагогический институт стал важным элементом в реализации женщинами вышеназванного права. Именно он стал первым государственным учреждением, давшим женщинам возможность получения образования того же уровня, что получают мужчины в университетах. Несмотря на все связанные с этим сложности, слушательницы Женского педагогического института сумели достичь высоких результатов, а их экзаменационные показатели не уступали мужским. Это позволило большому количеству женщин обрести профессию и занять достойное место в нише работников образования и науки.

Женский педагогический институт сыграл существенную роль в становлении педагогического образования в Российской империи. Институт, став первым высшим женским учебным заведением данного типа в Санкт-Петербурге, сумел успешно выработать учебные программы, дающие знания в области гуманитарных, естественных и физико-математических дисциплин, а также в методике их преподавания. Создание комплекса, состоящего из Женского педагогического института, Константиновской гимназии и детского сада позволил получить опыт в подготовке квалифицированных кадров, прошедших большую практическую подготовку перед выпуском из института. В дальнейшем Женский педагогический институт послужил основой для организации высшего педагогического образования в советский период.

Проведенное нами исследование позволило реконструировать различные стороны жизни и социальный портрет слушательниц Женского педагогического института. Полученные данные могут послужить основой для дальнейшего изучения жизнедеятельности слушательниц и выпускниц Женского педагогического института, в частности, их роли в общественно-политической жизни страны. В перспективе это даст нам возможность реконструировать социальный портрет слушательниц других высших женских учебных заведений и углубить знания о высшем женском образовании в Российской империи начала XX в., что позволит расширить наши представления об образовании как одном из главных инструментов эмансипации женщин.

Список источников и литературы

Источники

Архивные фонды

1. Архив музея истории РГПУ им. А.И. Герцена

ЛФ Б-16 (Берг)

ЛФ В-3 (Вейнерт)

ЛФ К-79 (Козелюкина)

ЛФ Л-35 (Лопырева)

ЛФ М-19 (Матусевич)

ЛФ М-46 (Молчанова)

ЛФ Н-12 (Николадзе)

2. Отдел рукописей Российской национальной библиотеки

Ф. 585. С.Ф. Платонов

Оп. 1. Д. 348, 402, 419, 428, 433, 2072, 3159, 3241, 4036, 4373, 4947, 6554, 6557.

3. Российский государственный исторический архив

Ф.538. Контора двора великой княгини Елизаветы Маврикеевны

Оп. 1. Д. 98.

Ф. 733. Департамент народного просвещения

Оп. 170. Д. 693

Ф. 759. Собственная е. и. в. канцелярия по учреждениям императрицы Марии

Оп. 26. Д. 718, 825

Оп. 27. Д. 1522

Ф. 1037. С.В. Рождественский

Оп. 1. Д. 4.

Ф. 1129. В.Т. Шевяков

Оп. 1. Д. 77.

4. Центральный государственный архив

Ф. 3976. Петроградский государственный I Высший педагогический институт Наркомата просвещения

Оп. 1. Д. 1009.

5. Центральный государственный исторический архив

Ф. 918. Женский педагогический институт

Оп. 1. Д. 5286, 5288, 5301, 5317, 5320, 5330, 5346, 5355, 5673, 5674, 5711

Опубликованные источники

Нормативные акты, делопроизводственная документация

1. Декрет от 2 августа 1918 г. № 632 «О правилах приема в высшие учебные заведения» // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917 - 1918 гг. М.: Управление делами Совнаркома СССР, 1942. С. 770-771.

2. Декрет от 5 июня 1918 г. № 507 «О передаче в ведение Народного комиссариата просвещения учебных и образовательных учреждений и заведений всех ведомств» // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917 - 1918 гг. М.: Управление делами Совнаркома СССР, 1942. С. 538-539.

3. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 19-го января 1908 по 1-е сентября 1909 г. СПб.: б. и., 1909. 40 с.

4. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1909 г. по 1-е сентября 1910 г. СПб: б. и., 1910. 15 с.

5. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1910 г. по 1-е сентября 1911 г. СПб.: б. и., 1911. 16 с.

6. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1911 г. по 1-е сентября 1912 г. СПб.: б. и., 1912. 16 с.

7. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1912 г. по 1-е сентября 1913 г. СПб.: б. и., 1913. 16 с.

8. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1913 г. по 1-е сентября 1914 г. Пг.: б. и., 1914. 16 с.

9. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1914 по 1-е сентября 1915. Пг.: б. и., 1915. 16 с.

10. Общество вспомоществования учащимся Женского педагогического института и Константиновской женской гимназии. Отчет за время с 1-го сентября 1915 по 1-е сентября 1916 г. Пг.: б. и., 1917. 18 с.

11. Положение о Женском педагогическом институте Ведомства учреждений императрицы Марии. СПб.: б. и., 1903. 16 с.

12. Положение об Императорском женском педагогическом институте Ведомства учреждений Императрицы Марии. СПб.: б. и., 1912. 17 с.

13. Правила приема в Императорский Женский педагогический институт Ведомства учреждений императрицы Марии. Пг.: б. и., 1916. 4 с.

14. Указ от 19 декабря 1911 г. № 36226 «Об испытаниях лиц женского пола в знании курса высших учебных заведений и о порядке приобретения ими ученых степеней и звания учительницы средних учебных заведений» // Полное собрание законов Российской империи: Собрание (1881 - 1913). Т. 31. СПб.: Государственная типография, 1914. С. 1297-1300.

15. Указ от 23 июня 1903 г. № 23209 «Высочайше утвержденное Положение о Женском педагогическом институте ведомства учреждений императрицы Марии» // Полное собрание законов Российской империи: Собрание (1881 - 1913). Т. 23. СПб.: Государственная типография, 1905. С.809-813.

16. Учебные заведения ведомства учреждений императрицы Марии. Краткий очерк. СПб.: Типография В.Д. Смирнова, 1906. 478 с.

Источники личного происхождения

17. «…твои письма - документ незабываемого времени…»: Из эпистолярного наследия Е.Э. Бломквист. 1942 - 1945 / под ред. Е.Н. Груздевой. СПб.: Реноме, 2013. 390 с.

18. Чернова Е.Б. «Я пишу то, что помню…». Воспоминания / под ред. Е.Н. Груздевой. СПб.: Европейский дом, 2011. 252 с.

Литература

19. Clements B. A History of Woman in Russia. Bloomington, IN.: Indiana University Press, 2012. 416 p.

20. Edmondson L. Feminism in Russia, 1900 - 1917. Stanford, CA.: Stanford University Press, 1984. 197 p.

21. Engel B. Mothers and Daughters: Women of the Intelligentsia in Nineteenth-Centure Russia. Cambridge, NY.: Cambridge University Press, 1983. 173 p.

22. Engel B.A. Women in Russia, 1700 - 2000. Cambridge, NY.: Cambridge University Press, 2004. 324 p.

23. Glitsch S. Von der Leine an die Newa und zurьck: Wege und Beziehungen zwischen Gцttingen und St. Petersburg im 18. und 19. Jahrhundert // Gцttinger Jahrbuch. Gцttingen, 2004. Bd. 52. S. 128.

24. Hutton M.J. Russian and West European Women, 1860 - 1939: dreams, struggles and nightmares. NY.: Rowman & Littlefield Publishers, 2001. 468 p.

25. Maurer T. Russian Woman in German Universities - Pioneers of Female Higher Education? // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 2. История. № 3. 2016. С. 68-84.

26. Neumann D. Students from the Russian Empire in Switzerland 1867 - 1914. Zurich, 1987. 115 p.

27. Stites R. The Woman's Liberation Movement in Russia: Feminism, Nihilism, and Bolshevism, 1860-1930. Princeton, NJ.: Princeton University Press, 1978. 464 p.

28. Weill C. Les йtudiants russes en Allemagne, 1900 - 1914 // Cahiers du monde russe et soviйtique. Paris, 1979. Vol. 20. №. 2. P. 222-223.

29. Брачев В.С. Русский историк С.Ф. Платонов. Ученый. Педагог. Человек. 2-е издание. СПб.: Нестор, 1997. 262 с.

30. Брачев В.С. Служители исторической науки. Академик С.Ф. Платонов. Профессор И.Я. Фроянов. СПб.: Астерон, 2010. 768 с.

31. Вахромеева О.Б. Высшее женское образование в России и Санкт-Петербургский университет во второй половине ХVIII - начале ХХ столетия / Празднование 275 годовщины основания Санкт-Петербургского университета документы и материалы. СПб.: Издательство СПбГУ, 2003. С. 292-324.

32. Вахромеева О.Б. Новая женщина в старой России: очерки по истории женского образования. Конец XVIII - начало XX вв. СПб.: Лема, 2011. 246 с.

33. Вахромеева О.Б. Размышления о женском образовании в России (по материалам автобиографических записок и писем И.М. Гревса) / Мавродинские чтения. Сборник статей. СПб.: Издательство СПбГУ, 23-24 апреля 2002 г. СПб, 2002. С. 275-280.

34. Веременко В.А. Женщины в русских университетах: (вторая половина XIX - нач. ХХ вв.). СПб.: Высш. Административ. шк., 2004. 148 с.

35. Высшие женские курсы в Санкт-Петербурге. Краткая историческая записка. 1878 - 1908 гг. СПб.: Типография Императорской академии наук, 1908. 75 с.

36. Герценовская школа русской диалектологии: Н.П. Гринкова и В.Н. Чагинцева / под ред. Г.А. Бордовского, В.А. Козырева. СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена 2004. 340 с.

37. Гиллер И., Корель Н. Студенческий справочник на 1910 - 1911 академический год. СПб.: Типография И. Лурье, 1910. 210 с.

38. Груздева Е.Н. Академическое интермеццо. Очерки истории Санкт-Петербургского Императорского Женского педагогического института. СПб.: б. и., 2009. 192 с.

39. Груздева Е.Н. Екатерина Владимировна Лермонтова. К 120-летию со дня рождения // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 2. С. 68-72.

40. Груздева Е.Н. Екатерина Владимировна Эллади. К 120-летию со дня рождения // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 11. С. 46-48.

41. Груздева Е.Н. Елена Александровна Рыдзевская // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 6. С. 65-68.

42. Груздева Е.Н. Женский педагогический институт и революция 1905 - 1907 гг. // Universum: Вестник Герценовского университета. 2007. № 2. С. 72-74.

43. Груздева Е.Н. Ирина Константиновна Каховская // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 12. С. 35-39.

44. Груздева Е.Н. Мария Федоровна Романова (к 120-летию со дня рождения) // Законодательная и прикладная метрология. 2013. № 5. С. 48-50.

45. Груздева Е.Н. Петербургский историк Сергей Васильевич Рождественский. СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. 205 с.

46. Груздева Е.Н. Санкт-Петербургский Женский педагогический институт. 1903 - 1918: Основание, структура, личный состав, деятельность: диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. СПб., 2005. 197 с.

47. Груздева Е.Н. Софья Николавна Наркевич // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 5. С. 50-53.

48. Груздева Е.Н. Ядвига Ричардовна Шмидт // Universum: Вестник Герценовского университета. 2009. № 7. С. 69-71.

49. Деревицкий А.Н. Женское образование в России и заграницей: исторические справки и практические указания. Одесса: Типография Исакович и Бейленсон, 1902. 45 с.

50. Дюринг Е. Высшее женское образование и университеты. СПб.: Типография А. Лейферта, 1902. 132 с.

51. Ефремова Н.П. Первые шаги русских женщин к высшему образованию // Вестник истории. 1983. № 3. С. 74-83.

52. Зинченко Н.Е. Женское образование в России: Исторический очерк. СПб.: Книгоиздательство Н. Зинченко, 1901. 46 с.

53. Зотова Л. М. Педагогика женского образования середины XIX - начала XX века: Запад - Россия: исторические параллели. Киров: Типография «Старая Вятка», 2006. 535 с.

54. Иванов А.Е. Высшая школа в России в конце XIX - начале XX вв. М.: Академия наук СССР, Институт истории СССР, 1991. 392 с.

55. Игнатович В.В. Женское образование и женские школы в теории и на практике. СПб.: Типография Ф.С. Сущинского, 1865. 76 с.

56. ЛГПИ им. А.И. Герцена: сборник, посвященный 30-летней деятельности института. 17 ноября 1918 - 17 ноября 19148 / под ред. Ж.Л. Ганелли, В.Н. Бернадский. Л., 1948. 316 с.

57. Лейкина-Свирская В.Р. Русская интеллигенция в 1900 - 1917 гг. М.: Мысль, 1981. 285 с.

58. Лихачева Е.О. Материалы для истории женского образования в России (1086 - 1856). СПб.: Типография М.М. Стасюлевича, 1899. 887 с.

59. Лихачева Е.О. Материалы для истории женского образования в России (1856 - 1880). СПб.: Типография М.М. Стасюлевича, 1901. 648 с.

60. Марголин Д.С. Вадемекум по высшему женскому образованию. Полный сборник правил приема и программ всех высших женских общеобразовательных специальных и профессиональных, правительственных, общественных и частных учебных заведений в России. Киев: Типография И.И. Самоненко, 1915. 304 с.

61. Михеева Э.П. Высшее женское образование в дореволюционной России (1872 - 1917): Автореф. дис. на соискание учен. степени канд. ист. наук. М.: б. и., 1969. 23 с.

62. Опыт подготовки педагогических кадров в дореволюционной России и в СССР: Сборник статей / под ред. Д.С. Бабурина. М.: б. и., 1972. 163 с.

63. Паршина В.Н. Гендерный аспект образования России второй половины XIX века: историография вопроса // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. 2012. № 27. С. 879-884.

64. Патрикеева О.А. «Падчерицы русских университетов»: проблемы высшего женского образования в России в конце ХIХ - начале ХХ столетий // Труды исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2011. № 5. С. 177-191.

65. Педагогический университет им. А.И. Герцена: От Императорского воспитательного дома до Российского государственного педагогического университета / под ред. Г.А Бордовского, С.А Гончарова. СПб.: Лики России, 2007. 224 с.

66. Покровская М.И. О высшем женском образовании в России. СПб.: Типография П.П. Сойкина, 1906. 15 с.

67. Пономарева В.В., Хорошилова Л.Б. Мир русской женщины: воспитание, образование, судьба: XVIII - начало XX вв. М.: Русское слово, 2008. 315 с.

68. Попова О. Д. Высшее женское образование и русская православная церковь // Высшее образование в России. 2008. № 7. С. 155-160.

69. Расчетина С.А. От Санкт-Петербургского императорского воспитательного дома к Российскому государственному педагогическому университету им. А.И. Герцена: история становления педагогического образования // Universum: Вестник Герценовского университета. 2007. №5. С. 8-17.

70. Санкт-Петербургские высшие женские (Бестужевские) курсы. 1878 - 1918: Сборник статей / под ред. проф. С.Н. Валка. Л.: Издательство ЛГУ, 1973. 303 с.

71. Спутник гимназистки. Справочник по общему специальному и профессиональному высшему женскому образованию в России и за границей на 1909 - 1910 гг. СПб.: б. и., 1909. 217с.

72. Тишкин Г.А. Женский вопрос в России. 50-60 гг. XIX в. Л.: Издательство ЛГУ, 1984. 240 с.

73. Тишкин Г.А. Первые студентки Петербургского университета // Проблемы отечественной и всеобщей истории. Л., 1976. Вып. 3. С. 61-64.

74. Тишкин Г.А. Петербургский университет и начало высшего женского образования // Очерки по истории Ленинградского университета. Л., 1982. Т.IV. С.15-32.

75. Тишкин Г.А. Студентки университета и слушательницы Бестужевских курсов в 1905 - 1907 гг. // Петербургский университет и революционное движение в России. Л.: Издательство ЛГУ, 1979. С.81-92.

76. Шилина Т.А. Эволюция женского образования в России: государственная политика и общественная инициатива (конец XVIII - начало XX вв.). Саратов: Издательство СГУ, 2015. 226 с.

77. Шохоль К.Р. Высшее женское образование в России: (Историко-юридический очерк). СПб.: б. и., 1910. 150 с.



Приложение 1

С.Ф. Платонов со слушательницами Женского педагогического института. (1911 г.) С.Ф. Платонов со слушательницами Женского педагогического института. (1911 г.) // ОР РНБ. Ф. 585. Оп. 1. Д. 5388. Л. 20.



Приложение 2

Здание Женского педагогического института на Малой Посадской улице, д. 26. Арх. А.И. Зазерский и В.В. Старостин. (После 1906 г.) Здание Женского педагогического института на Малой Посадской улице, д. 26. Арх. А.И. Зазерский и В.В. Старостин. (После 1906 г.) // ОР РНБ. Ф. 585. Оп. 1. Д. 5389. Л. 2.



Приложение 3

Ежегодная численность первокурсниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Год поступления	Численность	%
1903	143	6,7%
1904	134	6,3%
1905	146	6,8%
1906	135	6,3%
1907	135	6,3%
1908	154	7,2%
1909	155	7,2%
1910	154	7,2%
1911	173	8,1%
1912	161	7,5%
1913	147	6,9%
1914	162	7,6%
1915	172	8,0%
1916	172	8,0%
Всего	2143	100,0%



Приложение 4

Ежегодная численность слушательниц первого курса на словесно-историческом и физико-математическом отделениях Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Год поступления	Численность, %	Отделение	Всего
		Словесно-историческое	Физико-математическое
1903	Численность	115	28	143
	%	80,4%	19,6%	100,0%
1904	Численность	109	25	134
	%	81,3%	18,7%	100,0%
1905	Численность	105	41	146
	%	71,9%	28,1%	100,0%
1906	Численность	104	31	135
	%	77,0%	23,0%	100,0%
1907	Численность	112	23	135
	%	83,0%	17,0%	100,0%
1908	Численность	113	41	154
	%	73,4%	26,6%	100,0%
1909	Численность	98	57	155
	%	63,2%	36,8%	100,0%
1910	Численность	99	55	154
	%	64,3%	35,7%	100,0%
1911	Численность	116	57	173
	%	67,1%	32,9%	100,0%
1912	Численность	113	48	161
	%	70,2%	29,8%	100,0%
1913	Численность	103	44	147
	%	70,1%	29,9%	100,0%
1914	Численность	103	59	162
	%	63,6%	36,4%	100,0%
1915	Численность	120	52	172
	%	69,8%	30,2%	100,0%
1916	Численность	124	48	172
	%	72,1%	27,9%	100,0%
Всего	Численность	1534	609	2143
	%	71,6%	28,4%	100,0%



Приложение 5

Численность слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917), окончивших обучение (по отделениям) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. О. 1. Д. 5673-5674.

Окончание обучения	Численность, %	Отделение	Всего
		Словесно-историческое	Физико-математическое
Выбыла	Численность	348	190	538
	%	22,7%	31,2%	25,1%
Окончила	Численность	1186	419	1605
	%	77,3%	68,8%	74,9%
Всего	Численность	1534	609	2143
	%	100,0%	100,0%	100,0%



Приложение 6

Численность слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917), окончивших обучение Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Окончание обучения	Численность	%
Окончила	1605	74,9
Выбыла	538	25,1
Всего	2143	100,0



Приложение 7

Происхождение слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Происхождение	Численность	%
Дочери дворян, чиновников	1321	61,6%
Дочери лиц духовного звания	254	11,9%
Дочери почетных граждан и купцов	210	9,8%
Дочери мещан	159	7,4%
Дочери крестьян	118	5,5%
Дочери нижних чинов	59	2,8%
Дочери иностранных подданных	22	1,0%
Всего	2143	100%



Приложение 8

Происхождение слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) по годам Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Год поступления	Численность, %	Происхождение	Всего
		Дочери дворян, чиновников	Дочери лиц духовного звания	Дочери почетных граждан и купцов	Дочери мещан	Дочери крестьян	Дочери нижних чинов	Дочери иностранных подданных
1903,00	Численность	96	7	14	11	5	9	1	143
	%	67,1%	4,9%	9,8%	7,7%	3,5%	6,3%	,7%	100,0%
1904,00	Численность	84	13	17	11	3	3	3	134
	%	62,7%	9,7%	12,7%	8,2%	2,2%	2,2%	2,2%	100,0%
1905,00	Численность	106	5	18	7	3	4	3	146
	%	72,6%	3,4%	12,3%	4,8%	2,1%	2,7%	2,1%	100,0%
1906,00	Численность	90	9	15	8	10	2	1	135
	%	66,7%	6,7%	11,1%	5,9%	7,4%	1,5%	,7%	100,0%
1907,00	Численность	90	16	11	6	6	4	2	135
	%	66,7%	11,9%	8,1%	4,4%	4,4%	3,0%	1,5%	100,0%
1908,00	Численность	93	13	15	16	8	7	2	154
	%	60,4%	8,4%	9,7%	10,4%	5,2%	4,5%	1,3%	100,0%
1909,00	Численность	90	16	23	10	5	7	4	155
	%	58,1%	10,3%	14,8%	6,5%	3,2%	4,5%	2,6%	100,0%
1910,00	Численность	104	17	11	7	10	4	1	154
	%	67,5%	11,0%	7,1%	4,5%	6,5%	2,6%	0,6%	100,0%
1911,00	Численность	121	15	11	13	11	2	0	173
	%	69,9%	8,7%	6,4%	7,5%	6,4%	1,2%	0,0%	100,0%
1912,00	Численность	94	28	12	15	11	0	1	161
	%	58,4%	17,4%	7,5%	9,3%	6,8%	0,0%	0,6%	100,0%
1913,00	Численность	87	28	10	14	5	0	3	147
	%	59,2%	19,0%	6,8%	9,5%	3,4%	0,0%	2,0%	100,0%
1914,00	Численность	86	28	19	13	10	6	0	162
	%	53,1%	17,3%	11,7%	8,0%	6,2%	3,7%	0,0%	100,0%
1915,00	Численность	96	27	14	12	13	9	1	172
	%	55,8%	15,7%	8,1%	7,0%	7,6%	5,2%	0,6%	100,0%
1916,00	Численность	84	32	20	16	18	2	0	172
	%	48,8%	18,6%	11,6%	9,3%	10,5%	1,2%	0,0%	100,0%
Всего	Численность	1321	254	210	159	118	59	22	2143
	%	61,6%	11,9%	9,8%	7,4%	5,5%	2,8%	1,0%	100,0%



Приложение 9

Вероисповедание слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Вероисповедание	Численность	%
Православное	2014	94,0%
Римско-католическое	28	1,3%
Лютеранское	78	3,6%
Иудейское	9	0,4%
Армяно-григорианское	3	0,1%
Старообрядцы	11	0,5%
Всего	2143	100,0%



Приложение 10

Возраст слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5673-5674.

Возраст	Численность	%
16	120	5,6%
17	412	19,2%
18	733	34,2%
19	471	22,0%
20	217	10,1%
21	94	4,4%
22	41	1,9%
23	21	1,0%
24	12	0,6%
25	9	0,4%
26	2	0,1%
27	1	0,0%
28	3	0,1%
29	3	0,1%
30	1	0,0%
31	2	0,1%
40	1	0,0%
Всего	2143	100,0%



Приложение 11

Плата за обучение слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5673-5674.

Плата за обучение	Численность	%
Своекоштные	1967	91,8%
Бесплатное обучение	137	6,4%
Стипендиантки	39	1,8%
Всего	2143	100,0%



Приложение 12

Стипендиантки Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5673-5674.



Приложение 13

Награды, полученные слушательницами в средних учебных заведениях (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп.1. Д. 5673-5674.

Награда	Численность	%
Золотая медаль	958	44,7%
Нет награды	564	26,3%
Серебряная медаль	434	20,3%
Книга	184	8,6%
Золотой крест	3	0,1%
Всего	2143	100,0%



Приложение 14

Среднее образование слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5673-5674.

Средние учебные заведения	Численность	%
СПб	1498	69,9%
Иногородние	645	30,1%
Всего	2143	100,0%

Год поступления	Численность, %	Среднее учебное заведение	Всего
		СПб	Иногородние
1903	Численность	122	21	143
	%	85,3%	14,7%	100,0%
1904	Численность	109	25	134
	%	81,3%	18,7%	100,0%
1905	Численность	109	37	146
	%	74,7%	25,3%	100,0%
1906	Численность	106	29	135
	%	78,5%	21,5%	100,0%
1907	Численность	107	28	135
	%	79,3%	20,7%	100,0%
1908,00	Численность	89	65	154
	%	57,8%	42,2%	100,0%
1909,00	Численность	104	51	155
	%	67,1%	32,9%	100,0%
1910,00	Численность	105	49	154
	%	68,2%	31,8%	100,0%
1911,00	Численность	125	48	173
	%	72,3%	27,7%	100,0%
1912,00	Численность	104	57	161
	%	64,6%	35,4%	100,0%
1913,00	Численность	88	59	147
	%	59,9%	40,1%	100,0%
1914,00	Численность	106	56	162
	%	65,4%	34,6%	100,0%
1915,00	Численность	113	59	172
	%	65,7%	34,3%	100,0%
1916,00	Численность	111	61	172
	%	64,5%	35,5%	100,0%
Всего	Численность	1498	645	2143
	%	69,9%	30,1%	100,0%



Приложение 15

Среднее образование слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1917) по учебным заведениям Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1903 - 1909), Именная книга слушательниц Женского педагогического института (1910 - 1917) // ЦГИА. Ф. 918. Оп. 1. Д. 5673-5674.

Среднее учебное заведение	Кол-во	%
СПб		Училище принцессы Ольденбургской	165	11,0
		Литейная гимназия	109	7,3
		Александровская гимназия	100	6,7
		Коломенская гимназия	97	6,5
		Институт императрицы Марии	87	5,8
		Петровская гимназия	82	5,5
		Василеостровская гимназия	82	5,5
		Константиновская гимназия	80	5,3
		Екатерининская гимназия	64	4,3
		Мариинская гимназия	63	4,2
		Санкт-Петербургское Исидоровское Епархиальное училище	44	2,9
		Царскосельская гимназия	38	2,5
		Гимназия кн. Оболенской	36	2,4
		Санкт-Петербургское училище Ордена св. Екатерины	33	2,2
		Николаевский институт	33	2,2
		Покровская гимназия	29	1,9
		Ч.Ж.Г. Л.С. Таганцевой	29	1,9
		Ч.Ж.Г. Е.М. Гедда	22	1,5
		Императорское воспитательное общество благородных девиц	21	1,4
		Павловская гимназия	21	1,4
		Ч.Ж.Г. Субботиной	20	1,3
		Училище св. Елены	17	1,1
		Училище при лютеранской церкви св. Петра	17	1,1
		Патриотический институт	16	1,1
		Гатчинская гимназия	15	1,0
		Ч.Ж.Г. Е.В. Стависской	15	1,0
		Ч.Ж.Г. Э.П. Шаффе	14	0,9
		СПб училище св. Анны	14	0,9
		Ч.Г. г-жи Стеблен Каменской	14	0,9
		Кронштадтская гимназия	14	0,9
		Ч.Ж.Г. В.Н. Хитрова	13	0,9
		Выборгская гимназия	13	0,9
		Санкт-Петербургский Елизаветинский институт	11	0,7
		Гимназия М.Н. Стоюниной	9	0,6
		Бакинское женское училище св. Нины	6	0,4
		Ч.Ж.Г. Лохвицкой-Скалон	6	0,4
		Ч.Ж.Г. Макаровой	6	0,4
		СПб Ч.Ж.Г. А.П. Никифоровой	5	0,3
		Санкт-Петербургский Ксенинский институт	5	0,3
		Ч.Ж.Г. В.Ф. Федоровой	5	0,3
		Ч.Ж.Г. Михельсон	5	0,3
		Санкт-Петербургское училище св. Петра	4	0,3
		Ч.Ж.Г. Либавской	4	0,3
		Ч.Ж.Г. Мерс	4	0,3
		Ч.Ж.Г. Песковской	4	0,3
		Ч.Г. Кульжинской	3	0,2
		Ч.Ж.Г. Бернаскони	2	0,1
		Ч.Ж.Г. Г.А. Кебке	2	0,1
		Всего	1498	100,0
Иногородние		Саратовская гимназия	34	5,3
		Рижская Ч.Ж.Г. Ломоносовской	29	4,5
		Астраханская гимназия	23	3,6
		Тверская гимназия	19	2,9
		Харьковский институт	17	2,6
		Вологодская гимназия	17	2,6
		Гродненская гимназия	16	2,5
		Полтавская гимназия	15	2,3
		Псковская гимназия	14	2,2
		Симбирская гимназия	13	2,0
		Виленское Мариинское Дев. училище	13	2,0
		Тифлисская гимназия	12	1,9
		Самарская гимназия	12	1,9
		Тамбовская гимназия	10	1,6
		Вятская гимназия	10	1,6
		Нарвская гимназия	9	1,4
		Пермская гимназия	9	1,4
		Орловская гимназия	8	1,2
		Ташкентская гимназия	8	1,2
		Смоленская гимназия	8	1,2
		Белгородская гимназия	8	1,2
		Тульская гимназия	8	1,2
		Московский Елизаветинский институт	7	1,1
		Варшавская II гимназия	7	1,1
		Седлецкая гимназия	7	1,1
		Варшавская III гимназия	7	1,1
		Петрозаводская гимназия	7	1,1
		Воронежская гимназия	7	1,1
		Казанская гимназия	7	1,1
		Керченский институт	7	1,1
		Витебская гимназия	7	1,1
		Ревельская гимназия	7	1,1
		Ковенская гимназия	7	1,1
		Житомирская гимназия	7	1,1
		Уфимская гимназия	7	1,1
		Ярославская гимназия	6	0,9
		Киевский институт	6	0,9
		Могилевская гимназия	6	0,9
		Минская гимназия	6	0,9
		Ломжинская гимназия	6	0,9
		Гельсингфорская гимназия	6	0,9
		Херсонская гимназия	6	0,9
		Костромская гимназия	6	0,9
		Старо-Русская гимназия	6	0,9
		Демидовская гимназия	6	0,9
		Череповецкая гимназия	6	0,9
		Таганрогская гимназия	5	0,8
		Киевская Фундуклеевская гимназия	5	0,8
		Бердянская гимназия	5	0,8
		Московская Ч.Ж.Г. Арсеньевой	5	0,8
		Варшавский Александро-Мариинский институт	5	0,8
		Келецкая гимназия	5	0,8
		Томская гимназия	5	0,8
		Нижегородская гимназия	5	0,8
		Рязанская гимназия	5	0,8
		Севастопольская гимназия	5	0,8
		Пензенская гимназия	5	0,8
		Бежецкая гимназия	5	0,8
		Иркутский институт	4	0,6
		Ялтинская гимназия	4	0,6
		Варшавская I гимназия	4	0,6
		Великолуцкая гимназия	4	0,6
		Курская гимназия	4	0,6
		Оренбургская гимназия	4	0,6
		Шацкая гимназия	4	0,6
		Старо-Оскольская гимназия	4	0,6
		Новгородская гимназия	4	0,6
		Самаркандская гимназия	3	0,5
		Благовещенская гимназия	3	0,5
		Брянская гимназия	3	0,5
		Полоцкая гимназия	3	0,5
		Черниговская гимназия	3	0,5
		Владивостокская гимназия	3	0,5
		Рыбинская гимназия	3	0,5
		Омская гимназия	3	0,5
		Порховская гимназия	3	0,5
		Тобольская гимназия	3	0,5
		Елизаветградская гимназия	2	0,3
		Курское епархиальное училище	2	0,3
		Каменец-Подольская гимназия	2	0,3
		Камышловская гимназия	2	0,3
		Читинская гимназия	2	0,3
		Череповская гимназия	2	0,3
		Новоторжская гимназия	2	0,3
		Симферопольская гимназия	2	0,3
		Якутская гимназия	2	0,3
		Гомельская гимназия	2	0,3
		Верненская гимназия	2	0,3
		Торопецкая гимназия	2	0,3
		Одесский институт	2	0,3
		Калужская гимназия	2	0,3
		Архангельская гимназия	2	0,3
		Частная женская гимназия г-жи Бракенгеймер в Одессе	1	0,2
		Ахтырская гимназия	1	0,2
		Ставропольская гимназия	1	0,2
		Красноярская гимназия	1	0,2
		Кременчугская гимназия	1	0,2
		Сарапульская гимназия	1	0,2
		Московская Ж.Г. Фишер	1	0,2
		Московская Ж.Г. Колайдович	1	0,2
		Борисоглебская гимназия	1	0,2
		Виндавская гимназия	1	0,2
		Брест Литовская гимназия	1	0,2
		Сувалкская гимназия	1	0,2
		Туринская	1	0,2
		Козловская гимназия	1	0,2
		Хабаровская гимназия	1	0,2
		Барнаульская гимназия	1	0,2
		Челябинская гимназия	1	0,2
		Зарайская гимназия	1	0,2
		Владикавказская гимназия	1	0,2
		Владимирская гимназия	1	0,2
		Всего	645	100,0

Размещено на Allbest.ru