Формирование технологической культуры у учащихся общеобразовательной школы

Для того чтобы определить уровень сформированности технологической культуры учащихся, определены критерии оценки по каждому ее компоненту.

Рассмотренный курс «Основы технологической культуры» позволит значительно повысить уровень технологической подготовки школьников и решить одну из поставленных целей нового стандарта общего среднего образования (утвержден Министерством образования РФ в 2004 г.) как формирование технологической культуры учащихся. Так как здесь изучаются такие темы, на которые обычно учителя технологии не обращают особого внимания. Это: культура человеческих отношений, основы потребительской культуры, культура дома и семьи, проектная культура и другие.

Таким образом, по итогам нашего эксперимента выдвинутая гипотеза исследования подтвердилась, и учебный курс «Основы технологической культуры» и разработанная методика определения уровня сформированности технологической культуры учащихся позволят эффективно формировать все элементы технологической культуры школьников; повысить уровень сформированности технологической культуры учащихся старших классов; определить уровень сформированности граней технологической культуры учащихся старших классов общеобразовательной школы. То есть поставленные цели и задачи исследования решены.

Полученные результаты позволяют также сделать вывод о том, что есть необходимость продолжения изучения в области формирования технологической культуры, а именно различными методами обучения; сопоставляя данную культуру с компетентностным подходом в обучении; разрабатыванием других способов контроля знаний и умений. На общеобразовательную школу возложена большая ответственность в воспитании молодого поколения, в становлении гражданина.

Образовательная область «Технология» является интегрирующим предметом в школе, которая готовит учеников к жизни с применением всех знаний и умений, полученных от учителей, формирует технологическую культуру.

В результате констатирующего этапа педагогического эксперимента было выявлено, что уровень сформированности технологической культуры учащихся школы находится на достаточно низком уровне. Поэтому возникла необходимость создания эффективной модели формирования технологической культуры, основными компонентами которой являются учебный курс «Основы технологической культуры».

Формирование технологической культуры у учащихся происходит в течение всего периода обучения в школе, за ее пределами и даже после окончания.

Список используемых источников

1. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. - Учебное пособие для студентов педвузов. М., 1994.

2. Асадуллин P.M. Формирование и развитие педагогической деятельности студентов: системный подход. Уфа: БГГТИ, 1999. - 145 с.

3. Атутов П.Р. Технология и современное образование ///Педагогика.- 1996. - 270с.

4. Атутов П.Р. Педагогика трудового становления учащихся: содержательно-процессуальные основы. Избранные труды в 2-х томах / Под ред. д.п.н., профессора Г.Н. Никольской. Том 2. - М.: Кумир, 2001. - 368 с.

5. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: (Методические основы). - М.: Просвещение, 1982. 192 с.

6. Баллер Э.А., Злобин Н.С. Культура. Творчество. Человек. М.: Молодая гвардия, 1970.- 190 с.

7. Башкирова И.Ю. Дидактические условия формирования технологической культуры у будущих учителей. Дисс. к.п.н.: 13.00.08. Тула, 2001.

8. Беликов В.А. Организация педагогического эксперимента в образовательных учреждениях. Методические рекомендации. Магнитогорск: Издание МГПИ, 1998.-40 с.

9. Беликов В.А., Кривощапова Н.Г., Савинков JI.A. Образование учащихся на основе учебно-познавательной деятельности: Методическое пособие для учителей и руководителей образовательных учреждений. -М.: Владос, 2006. -394 с.

10. Бердышев А.В. Моделирование образовательной области учителями технологии. Материалы международной научно-практической конференции «Подготовка учителей технологии в условиях реформирования образования». - М., 2001.-С. 27-30.

11. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика, 2003. №10. - С. 8-14.

12. Водопьянов и др. - Мн.: ТетраСистемс, 1998.

13. Введение в философию: Учебник для вузов: В 2ч. Ч. 2 /Под общ.ред.

14. Галенко С.П. Концептуальные основания политики образования в России// Культура.- Цивилизация.- Образование.- Тверь, 1996. - 81 с.

15. Гилева Е.А. Педагогические условия формирования технологической и проектной культуры учащихся. Сборник методических материалов «От образовательно-культурного комплекса к проектной культуре». Пермь, 2000. - С. 67-103.

16. ГребенкинаЛ.К., Анциперова Н.С. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы /М.: Центр «Пед. поиск», 2009 - 160с.

17. Гуревич П.С. Культурология: Учеб.пособие.- М., 1996.-287 с.

18. Добрынина В. И. Актуальные проблемы культуры XX века, М., Знание, 1993 г.

19. Драч Г.В. Культурология. Ростов-на-Дону, 1996. - 325 с.

20. Журавлев А.Л. Социально-психологические проблемы управления //Прикладные проблемы социальной психологии. - М., 2009. - с.184.

21. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. - М, 2002. - 138 с.

22. Запесоцкий А.С. Образование: философия, культурология, политика. М.: Наука, 2002.

23. Зигерт В., Ланг Л. Руководитель без конфликтов /Пер. с нем. - М., 1990.

24. Иванов Д.А., Митрофанов К.Г., Соколова О.В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий. Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиППРО, 2005.- 101 с.

25. Ильина Т.А. Педагогика школы. - М, 2002. - 182с

26. Кабаченко Т.С. Психология управления. - М., 2008.

27. Казакевич В.М. О проекте Российского стандарта Образовательной области «Технология» // Школа и производство. 1994. -№1.

28. Казанский Н.Г. Дидактика. - М, 2004. - 233с.

29. Кияшко И. С. Формирование технологической культуры у будущих учителей технологии в контексте регионального подхода Текст.: дис. канд. пед. наук / Кияшко И.С. -- Благовещенск, 2005. -- 185с.

30. Кнабе Г.С. Введение в общую теорию культуры. - М., 1994.

31. Кругляницо Т.Ф. Этика. Экспериментальное учебное пособие для учащихся старших классов гимназий, лицеев, колледжей и школ гуманитарного профиля, а также для студентов гуманитарных вузов. М.: Изд. центр «A3», 1997.-96 с.

32. Крутиков Г.И. Формы организации занятий по технологии // Школа и производство. 1999. - №2.

33. Овечкин В.П. Содержание, технологического образования: основания, принципы, условия проектирования / Монография. - Москва - Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотичная динамика», 2005. - 220с.

34. Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебных заведений. М.: Академия, 2001.-272 с.

35. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981.- 186 с.

36. Малая советская энциклопедия. Т.5. М.: Советская энциклопедия, 1959. -С. 131.

37. Малая советская энциклопедия. Т.9. М.: Советская энциклопедия, 1960.

38. Матейко А. Условия творческого труда. Пер. с польск. Д.И. Иорданского. Под ред. и с послесловием Я.А. Пономарева. М.: Мир, 1970. - 300 с.

39. Методика трудового обучения и общетехнических дисциплин: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Под ред. Д.А. Тхоржевского. 2-е изд., доп. и дораб. М.: Просвещение, 1982. - 286 с.

40. Муравьев Е.М., Симоненко В.Д. Общие основы методики преподавания технологии. Брянск: Изд-во Брянского госпедуниверситета им. акад. Н.Г. Петровского, НМЦ «Технология», 2000. - 235 с.

41. Симоненко В.Д. Технологическая культура / В. Д. Симоненко. - Брянск, 1999. - 216 с.

42. Симоненко В.Д., Матяш, Н.В. // Основы технологической культуры: учебник для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 176с.

43. Симоненко В.Д. Технологическое образование школьников: Теоретико-методологические аспекты / В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых, Н.В. Матяш// Под ред. В.Д. Симоненко. - Брянск, 1999. - 230с.

44. Сластенин В.А. Преподавание педагогических дисциплин на технологическую основу // Разработка и внедрение гибких технологий обучения педагогическим дисциплинам. - М.: Прометей, 1991. -С. 3-5.

45. Слепова Е.Б. Место и роль курса "Основы технологической культуры" в профильном обучении на старшей ступени общего образования [Электронный ресурс] / Е.Б. Слепова

46. Сорокина Л.С. Формирование технологической культуры личности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии [Электронный ресурс] / Л.С. Сорокина

47. Трайнев В.А., Матросова Л.Н., Трайнев И.В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Сборник активных методов и учебных деловых игр. - Т.З. -М.: Прометей, 2001.-410 с.

48. Хамитов И.С. Формирование технологической культуры учащихся старших классов общеобразовательной школы: дисс… канд. пед. наук: 13.00.02. - Москва, 2007. - 182с.

49. Хотунцев Ю.Л. Проблема формирования технологической культуры учащихся / Ю.Л. Хотунцев // Педагогика. - 2006. - N 4. - С. 10-15.

50. Хотунцев Ю.Л. Технология часть мировой культуры. Материалы X Международной конференции по технологическому образованию школьников «Технологическое развитие в условиях модернизации образования». - М., 2004.-С.З-4.

51. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии // Школа и производство. 2004.-№4 - С. 3-18.

52. Философия: Учебное пособие для студентов вузов / В.Ф. Берков

53. Фролова И.Т. - М.: Политиздат, 1989.

54. Философия: учебник для высших учебных заведений / отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1999.

Приложение А

Примерный тематический план «Технология»

Размещено на Allbest.ru