Вплив темпераменту на успішність у навчанні протягом шкільного періоду розвитку
Аналіз проблеми індивідуально-психологічної особливості людини у психології. Виявлення залежності успішності в навчанні від типу темпераменту дитини окремо у всіх вікових групах та її зміни під час переходу від молодших школярів до учнів старшої школи.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 28.10.2014 |
Размер файла | 38,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Чи буває, що, розсердившись, Ви виходите з себе?
13. Чи часто Ви дієте під впливом хвилинного настрою?
14. Чи часто Вас турбують думки про те, що Вам не слід було б чогось робити або говорити?
15. Чи вважаєте Ви читання книг зустрічам з людьми?
16. Вас легко образити?
17. Чи любите Ви часто бувати в компанії?
18. Чи бувають у Вас іноді такі думки, які Ви хотіли б приховати від інших людей?
19. Вірно, що іноді Ви настільки сповнені енергії, що все горить в руках, а іноді відчуваєте сильну млявість?
20. Чи вважаєте Ви мати друзів поменше, але особливо близьких Вам?
21. Чи часто Ви мрієте?
22. Коли на Вас кричать, Ви відповідаєте тим же?
23. Чи часто Вас турбує почуття провини?
24. Чи всі ваші звички хороші і бажані?
25. Чи здатні Ви дати волю власним почуттям і щосили повеселитися в галасливій компанії?
26. Чи вважаєте Ви себе людиною збудливим і чутливим?
27. Чи вважають Вас людиною живим і веселим?
28. Після того, як справу зроблено, чи часто Ви повертаєтеся до нього подумки і думає, що могли б зробити краще?
29. Ви зазвичай мовчазний і стриманий, коли знаходитесь серед людей?
30. Ви іноді брешете?
31. Чи буває, що Вам не спиться через те, що різні думки лізуть в голову?
32. Чи вірно, що Вам приємніше і легше прочитати про те, що Вас цікавить у книзі, хоча можна швидше і простіше дізнатися про це у друзів?
33. Чи буває у Вас сильне серцебиття?
34. Чи подобається Вам робота, що вимагає постійної уваги?
35. Чи буває, що Вас "кидає в тремтіння"?
36. Чи вірно, що Ви завжди говорите про знайомих Вам людей тільки хороше, навіть тоді, коли впевнені, що вони про це не дізнаються?
37. Чи вірно, що Вам не приємно бувати в компанії, де постійно жартують один над одним?
38. Ви дратівливі?
39. Чи подобається Вам робота, яка вимагає швидкості дій?
40. Чи вірно, що Вас не рідко не дають спокою думки про різні неприємності і "жахи", які могли б статися, хоча все скінчилося благополучно?
41. Ви ходите повільно і неквапливо?
42. Ви коли-небудь спізнювалися на побачення, роботу або навчання?
43. Чи часто Вам сняться кошмари?
44. Чи вірно, що Ви такий любитель поговорити, що ніколи не пропускайте зручного випадку поговорити з незнайомою людиною?
45. Чи турбують Вас небудь болю?
46. Засмутилися б Ви, якби довго не могли бачитися зі своїми друзями?
47. Чи можете Ви назвати себе нервовою людиною?
48. Чи є серед Ваших знайомих такі, які Вам явно не подобаються?
49. Можете Ви сказати, що Ви впевнена у собі людина?
50. Чи легко Вас зачіпає критика Ваших недоліків або Вашої роботи?
51. Чи важко отримати справжнє задоволення від вечірки?
52. Чи турбує Вас почуття, що Ви чимось гірші за інших?
53. Зуміли б Ви внести пожвавлення в нудну компанію?
54. Чи буває, що Ви говорите про речі, в яких зовсім не розумієтеся?
55. Турбуєтеся Ви про своє здоров'я?
56. Чи любите Ви пожартувати над іншими?
57. Страждає Ви від безсоння?
Обробка тесту ("ключ").
Якщо відповідь "ключа" збігається з Вашою відповіддю, Ви додаєте собі один бал. Якщо не збігається, - нуль балів.
Шкала брехні.
Відповідь "так" на питання: 6, 24, 36.
Відповідь "ні" на питання: 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Порахуйте суму. Якщо результат від 4 і більше балів, це означає, що у Вас з'явилася так звана соціальна бажаність: Ви відповідали не так, як є насправді, а так як Вам хотілося б або так, як прийнято в суспільстві. Іншими словами, Ваші відповіді не достовірні. Якщо результат менше 4 балів, Ваші відповіді щирі. Будь ласка, продовжуйте.
Якщо відповідь "ключа" збігається з Вашою відповіддю, Ви додаєте собі один бал. Якщо не збігається, - нуль балів.
Шкала екстраверсії.
Відповідь "так" на питання: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56.
Відповідь "ні" на питання: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.
Порахуйте суму.
Шкала емоційної стійкості.
Відповідь "так" на питання: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 , 55, 57.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Погляди вітчизняних та зарубіжних науковців на взаємозв'язок успішності у навчанні і самооцінки школярів. Основні методики дослідження оцінки своїх можливостей. Корекційна програма розвитку самооцінки учнів та рекомендації для вчителів щодо її підвищення.
дипломная работа [265,2 K], добавлен 04.01.2011Особливості навчальної діяльності молодших школярів. Темперамент в індивідуальному стилі навчальної діяльності молодшого школяра. Методика та організація дослідження. Діагностика впливу темпераменту на ефективність навчальної діяльності молодших школярів.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 15.06.2010Можливість та призначення використання комп’ютерних технологій у навчанні молодших школярів. Принципи розробки комп'ютерних програм для дітей. Вплив технологій на психіку школярів, аналіз агресивного поводження дитини через роботу на комп’ютері.
реферат [16,6 K], добавлен 15.07.2009Загальна характеристика рухливих ігор та їх значення у розвитку дитини. Психологічні та педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Дослідження та аналіз ефективності впливу рухливих ігор на координаційні здібності школярів молодших класів.
дипломная работа [887,3 K], добавлен 27.05.2014Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011Основні ознаки Інтернет-залежності, особливості її психологічної діагностики, причини та вплив на виховання школярів. Розробка методичних рекомендацій запобігання комп'ютерної залежності, проведення педагогічного експерименту щодо їх впровадження.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 17.08.2011Стан і аналіз проблеми взаємодії родини і школи в організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молодших школярів. Функціональна роль родини у фізичному вихованні школярів. Засоби фізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку в системі родина-школа.
дипломная работа [85,8 K], добавлен 14.07.2009Психолого-лінгвістичні основи формування фонологічної компетенції на початковому ступені навчання. Психологічні і вікові характеристики учнів початкової школи. Аналіз підручників з іноземної мови. Використання ігрових прийомів у навчанні фонетики.
курсовая работа [666,6 K], добавлен 21.02.2014Мотивація учіння як рушійна сила у навчанні молодших школярів. Особливості використання історичного матеріалу на уроках математики у початковій школі, форми організації занять. Виявлення труднощів методичного характеру у вчителів при підготовці до уроків.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 05.11.2013Анатомо-фізіологічні та психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Характеристика вікових груп шкільного періоду дитинства. Вироблення у школярів життєво важливих фізичних якостей. Способи оцінки спритності, сили, швидкості, витривалості.
реферат [27,1 K], добавлен 13.06.2011