Содержание, формы и методы эстетического воспитания учеников 5-9 классов на занятиях технологии кулинарии

Анализ содержания обучения учащихся 5-9 классов технологии кулинарии. Особенности организации эстетической воспитательной среды в процессе обучения учащихся на занятиях технологии кулинарии. Методики проведения процесса эстетического воспитания.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 24.06.2011
Размер файла 166,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5. Афанасьев В.Г. О системном подходе в социальном сознании - М.: Вопросы философии. 173 - № 6 - С. 33 - 46.

6. Ахматов А.Ф. Педагогическое руководство производительным трудом // Советская педагогика. 1985. № 6 - С. 18.

7. Батышев С.Я. Трудовая подготовка школьников - М.: Педагогика. 1981. С. 192.

8. Батышев С.Я. Задачи и системы профессионально-технического образования в условиях перехода к рыночной экономике. - М.: АПО., 1983. С. 91.

9. Блауберг Ч.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода - М.: Просвещение. 1988. С. 28.

10. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии - М.: Педагогика. 1989. С. 192.

11. Вульфов Б.З., Поташник М.М. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. - М., 1959. С. 95.

12. Выгодский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение. 1982. С. 31.

13. Галустов Р.А. Особенности подготовки учителя трудового обучения сельской школы. Автореферат дисс.канд.пед.наук. - М.: 1986. - С. 16.

14. Гартвиг А.Ф. «Ручной труд, как метод обучения и воспитания в семье и школе». - Москва. 1912. С. 15-26.

15. Гришин Д.М., Панарина Г.П., Прокопенко В.И. Конспективный курс педагогики. Издание 2-е исправленное и дополненное. Учебное пособие. - Калуга. 1997.

16. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть 2 / Под ред. П.Р. Атутова. - М.: ИОСОРАО. 1997. - С. 230.

17. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть 2 / Под ред. П.Р. Атутова. - М.: ИОСОРАО. 1998. - С. 230.

18. Заречная Л.П. Особенности подготовки учителя обслуживающего труда в педагогическом институте: - Дисс.канд.пед.наук. Ростов-на-Дону. 1990 - С. 362.

19. Заречная Л.П. Проблемы подготовки учителя обслуживающего труда в перспективе развития педагогического образования. - Славянск-на-Кубани. 1998. С. 181.

20. Заречная Л.П. Теория и практика профессионально-педагогической подготовки учителя обслуживающего труда. Славянск-на-Кубани. 1998. С. 366-500.

21. Зарецкая И.И. Связь эстетического и нравственного воспитания будущих молодых рабочих. Москва. 1981. Высшая школа. С. 23.

22. Зверев И.Д. Межпредметные и внутрипредметные связи - важный фактор осуществления воспитания и обучения. // Советская педагогика. 1982. № 2. С. 71-83.

23. Иванович К.А. О подготовке учителя общетехнических дисциплин для средней общеобразовательной школы. - М.: Изд. АПН РСФСР. - 1962. - С. 3-36.

24. Кардашев В.П. Ручной труд. Руководство к самостоятельному выполнению работ по металлу, дереву, картону, бумаги, глине, плетению, ткачеству, электротехнике, изготовлению инструмента и отделке готовых работ. - Изд. 2-е исправленное и дополненное. - М.: Работник просвещения. 1930.

25. Кулинария / Под ред. Бруннек Н.И., Морозовой И.Н. - М.: Агропромиздат, 1985. С. 315.

26. Кулинария / Под ред. И.М. Скурихина. - М.: Агропромиздат, 1990. С. 218.

27. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - Москва, 1981. - С. 278.

28. Люблинская А.А. Детская психология. - М.: Просвещение, 1971. С. 415.

29. Махмутов М.И. Проблемное обучение. - Москва, 1975. С. 418.

30. Меренкова С.И. Детская кухня. - М.: Авиация и космонавтика, 1992. - С. 64.

31. Методика обучения технологии / Под ред. В.Д. Симоненко - Брянск, 1998. С. 296.

32. Новикова Е.Г., Ладода К.С., Бренц М.Я. Питание детей. - М.: Медицина, 1983. С. 223.

33. Новоженов Ю.М. Любителям кулинарного искусства. - М.: Высшая школа. С. 97.

34. Орлова Ж.И. Все об овощах. - М.: Пищевая промышленность, 1978. С. 256.

35. Педагогика / Под ред. Кабанского Ю.К. - М.: Просвещение, 1988. С. 485.

36. Педагогика / Под ред. Ильиной Т.А. - М.: Просвещение, 1984. С. 217.

37. Педагогика / Под ред. Лихачева Б.Т. - М.: Просвещение, 1980, С. 318.

38. Педагогика / Под ред. Харламова И.Ф. - М.: Просвещение, 1981. С. 296.

39. Педагогика и психология высшей школы. - Ростов-на-Дону: Феникс. 1998. С. 544.

40. Педагогика наших дней / Под ред. Амонашвили Ш.А., Шаталова В.Ф., Лысенкова С.И. - Краснодар, 1989. С. 416.

41. Педагогика / Под ред. Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агенство, 1996. С. 606.

42. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. Давыдова В.В. - Т. 1, Москва, 1993. С. 618.

43. Савин Н.В. Педагогика. - М.: Просвещение, 1972. С. 303.

44. Салаты. Холодные закуски. / Под ред. Н.Н. Ставицкой. - Ярославль: Экономика. 1971. С. 24.

45. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М.: Просвещение, 1995. С. 715.

46. Сизова А.В. Готовим по-домашнему. - М.: Агропромиздат, 1987. С. 215.

47. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - Москва, 1980. С. 436.

48. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: Магистр, 1997. С. 224.

49. Смирнов С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. М.: Академия, 1999. С. 295.

50. Советский энциклопедический словарь / Под ред. А.М. Прохорова. - М.: Сов.энциклопедия, 1983. С. 1600.

51. Советуем приготовить: Рыбные блюда. / Под ред. Трофимова В.И. - М.: Экономика. 1980. С. 16.

52. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач. / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: Российское педагогическое агенство, 1997. С. 174.

53. Технология приготовления пищи. / Под ред. Ковалева Н.И. - М.: Просвещение, 1999. С. 531.

54. Щеколдин А.Г. Трудовое политехническое обучение в сельской школе: зоны интенсивного земледелия. - Краснодар, 1973. С. 319.

55. Энциклопедия профессионального образования: Т. 3 / Под ред. С.Я. Батышева. - М.: АПО, 1999. С. 488.

Приложения

Приложение 1

Сводная таблица структуры и содержания трудового обучения в общеобразовательной средней школе

Таблица

Содержание трудового обучения в образовательной области «Технология»

Наименование раздела (классы)

Начальная трудовая подготовка (I-IV классы)

Работа с бумагой и картоном

Работа с тканью

Работа с разными материалами

Техническое моделирование

Сельскохозяйственный труд

Общетрудовая подготовка (V-VII классы)

Кулинария

Интерьер жилого дома

Рукоделие

Элементы материаловедения

Элементы машиноведения

Проектирование и изготовление одежды

Гигиена девушки. Косметика.

Цветы в доме

Семейные праздники

Уход за ребенком

Культура поведения и общения

Профильная подготовка (VII - IX классы)

Кулинария

Красота и здоровье

Культура поведения и общения

Элементы материаловедения

Проектирование и изготовление одежды

Основы домашней экономики

Твоя профессиональная карьера

Углубленная трудовая подготовка (X - XI классы)

Кулинария

Красота и здоровье

Шьём красиво и со вкусом

Культура поведения и общения

Народная медицина

Технологическая культура и профессиональная деятельность

Приложение 2

Условные группы технологических заданий и потенциальные возможности их воздействия на эстетическое воспитание учащихся 5-7 классов по технологии кулинарии

Таблица

ЗНАНИЯ

УМЕНИЯ

V КЛАСС

- Общие сведения о процессе пищеварения, усвояемости пищи, о роли витаминов в обмене веществ;

- Работать с кухонным оборудованием, инструментами, горячими жидкостями; определить качество овощей, выполнять нарезку овощей, применять различные способы варки, готовить блюда из сырых и вареных овощей; определять свежесть яиц и готовить блюда из них, нарезать хлеб для бутербродов, готовить бутерброды различных видов и горячие напитки, сервировать стол к завтраку;

- Виды овощей, общие сведения о пищевой ценности овощей, способах их кулинарного использования, методы определения качества овощей, понятие об экологической чистоте воды и продуктов, правила первичной обработки всех видов овощей, инструменты и приспособления для нарезки овощей;

- Правила санитарии и гигиены при обработке продуктов, безопасные приемы работы с кухонным оборудованием, горячими жидкостями;

- Разрабатывать интерьер кухни и столовой, оформлять интерьер кухни и столовой изделиями собственного приготовления, чистить посуду из металла, стекла, керамики, древесины, поддерживать нормальное санитарное состояние кухни и столовой.

- Способы варки продуктов, их преимущества, инвентарь для варки, технологию приготовления блюд из сырых и вареных овощей, изменение содержания минеральных веществ и витаминов в овощах в зависимости от способа кулинарной обработки, оформление готовых блюд из овощей;

- Способы определения свежести яиц, использование яиц в кулинарии, способы украшения яиц;

- виды бутербродов и горячих напитков, технологию их приготовления, правила сервировки стола к завтраку.

VI КЛАСС

- Санитарные требования к помещению кухни; правила работы с горячими жирами, мытья посуды;

- Работать с бытовыми электроприборами, с моющими и чистящими химическими средствами, мыть посуду, применять моющие и дезинфицирующие средства для мытья посуды;

- Общие сведения о значении минеральных веществ в жизнедеятельности организма, о кулинарном значении, питательной ценности молока; способы определения качества молока, технологию приготовления молочных супов и каш;

- Определять качество молока, проводить его тепловую обработку, готовить молочные супы и каши, оценивать качество готовых блюд;

- Определять качество рыбы, оттаивать мороженую рыбу, проводить первичную обработку рыбы, приготавливать рыбную котлетную массу с помощью мясорубки, варить и жарить рыбу, готовить блюда из рыбной котлетной массы, определять готовность блюд, украшать и подавать их к столу;

- Общие сведения о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря, о возможности кулинарного использования рыбы разных пород, методы определения качества рыбы;

- Способы первичной обработки рыбы, способы тепловой обработки рыбы;

- Виды жарения продуктов, их отличительные особенности, посуду и инвентарь;

- Проводить первичную обработку круп, бобовых и макаронных изделий; варить крупяные рассыпчатые, вязкие и жидкие каши, готовить запеканки, крупеники, котлеты, биточки из круп;

- Технологию приготовления кулинарных блюд из рыбы, способы украшения и правила подачи рыбных блюд к столу;

- Приготавливать тесто и выпекать блины, оладьи, варить компоты и кисели;

- Правила варки каш, бобовых и макаронных изделий;

- Способы приготовления теста, технологию выпечки блинов, оладий, блинчиков;

- Готовить ужин, сервировать стол к ужину, принимать гостей;

- Квасить капусту, проводить первичную обработку и засолку огурцов, зелени, грибов;

- Виды и свойства крахмала, приготовление компотов и киселей, правила сервировки стола к ужину;

- Общие сведения о солении и квашении овощей, технологию квашеной капусты, засолки огурцов, помидоров, грибов, зелени, мочения яблок.

VII КЛАСС

- Общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на пищевые продукты.

- Оказывать первую медицинскую помощь при ожогах и поражении электрическим током, пищевых отравлениях;

- Правила оказания первой помощи при ожогах, поражении электрическим током, пищевых отравлениях;

- Определять качество мяса, оттаивать мороженое мясо, приготавливать котлетную массу и полуфабрикаты из нее, готовить блюда из мяса, определять готовность блюд, украшать и подавать мясные блюда к столу;

- Виды мясного сырья, понятие о пищевой ценности мяса, способы определения качества мяса, сроки и способы хранения мяса;

- Санитарные условия первичной обработки мяса, правила оттаивания мороженого мяса;

- Приготавливать простоквашу, кефир, творог и другие кисломолочные продукты в домашних условиях, блюда из творога;

- Способы первичной обработки мяса и приготовления мясных полуфабрикатов, условия и сроки хранения мясных полуфабрикатов из мяса и котлетной массы;

- Рассчитывать количество и состав продуктов для похода, обеспечивать сохранность продуктов, соблюдать правила санитарии и гигиены в походных условиях, готовить пищу, соблюдать меры противопожарной безопасности;

- Правила варки мяса для вторых блюд, способы жарения мяса и мясных полуфабрикатов, способы определения готовности блюда; принципы подбора гарниров и соусов к мясным блюдам, требования к качеству готовых блюд, украшение и правила подачи готовых блюд к столу;

- Приготавливать пресное тесто и блюда из него (пельмени, вареники, ...)

- Проводить первичную обработку фруктов и ягод, готовить из них пюре, желе и муссы;

- Общие сведения о роли кисломолочных продуктов в питании человека, об ассортименте кисломолочных продуктов, технологию получения простокваши, кефира, творога в домашних условиях, кулинарные блюда из творога, особенности приготовления сырой и отварной пасхи;

- Варить варенье, повидло, джем, мармелад, цукаты, определять готовность варенья, перекладывать варенье на хранение.

- Кухонный и столовый инвентарь, посуду, природные источники воды, способы обеззараживания воды, разогрева и приготовления пищи в походных условиях;

- Способы приготовления пресного теста, раскатки теста, технологии приготовления блюд из пресного теста, способы защиты краев пельменей, вареников, чебуреков, правила варки пельменей и других изделий из теста;

- Общие сведения о пищевой ценности фруктов и ягод, о содержании в них минеральных веществ, углеводов, витаминов, о сохранности этих веществ в процессе хранения и кулинарной обработки, методы определения качества ягод и фруктов, сроки сбора ягод и фруктов в домашних условиях;

- Сервировку стола «Сибирские пельмени»; правила поведения в гостях, за столом.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.