Содержание, формы и методы эстетического воспитания учеников 5-9 классов на занятиях технологии кулинарии
Анализ содержания обучения учащихся 5-9 классов технологии кулинарии. Особенности организации эстетической воспитательной среды в процессе обучения учащихся на занятиях технологии кулинарии. Методики проведения процесса эстетического воспитания.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.06.2011 |
Размер файла | 166,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Афанасьев В.Г. О системном подходе в социальном сознании - М.: Вопросы философии. 173 - № 6 - С. 33 - 46.
6. Ахматов А.Ф. Педагогическое руководство производительным трудом // Советская педагогика. 1985. № 6 - С. 18.
7. Батышев С.Я. Трудовая подготовка школьников - М.: Педагогика. 1981. С. 192.
8. Батышев С.Я. Задачи и системы профессионально-технического образования в условиях перехода к рыночной экономике. - М.: АПО., 1983. С. 91.
9. Блауберг Ч.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода - М.: Просвещение. 1988. С. 28.
10. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии - М.: Педагогика. 1989. С. 192.
11. Вульфов Б.З., Поташник М.М. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. - М., 1959. С. 95.
12. Выгодский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение. 1982. С. 31.
13. Галустов Р.А. Особенности подготовки учителя трудового обучения сельской школы. Автореферат дисс.канд.пед.наук. - М.: 1986. - С. 16.
14. Гартвиг А.Ф. «Ручной труд, как метод обучения и воспитания в семье и школе». - Москва. 1912. С. 15-26.
15. Гришин Д.М., Панарина Г.П., Прокопенко В.И. Конспективный курс педагогики. Издание 2-е исправленное и дополненное. Учебное пособие. - Калуга. 1997.
16. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть 2 / Под ред. П.Р. Атутова. - М.: ИОСОРАО. 1997. - С. 230.
17. Дидактика технологического образования: Книга для учителя. Часть 2 / Под ред. П.Р. Атутова. - М.: ИОСОРАО. 1998. - С. 230.
18. Заречная Л.П. Особенности подготовки учителя обслуживающего труда в педагогическом институте: - Дисс.канд.пед.наук. Ростов-на-Дону. 1990 - С. 362.
19. Заречная Л.П. Проблемы подготовки учителя обслуживающего труда в перспективе развития педагогического образования. - Славянск-на-Кубани. 1998. С. 181.
20. Заречная Л.П. Теория и практика профессионально-педагогической подготовки учителя обслуживающего труда. Славянск-на-Кубани. 1998. С. 366-500.
21. Зарецкая И.И. Связь эстетического и нравственного воспитания будущих молодых рабочих. Москва. 1981. Высшая школа. С. 23.
22. Зверев И.Д. Межпредметные и внутрипредметные связи - важный фактор осуществления воспитания и обучения. // Советская педагогика. 1982. № 2. С. 71-83.
23. Иванович К.А. О подготовке учителя общетехнических дисциплин для средней общеобразовательной школы. - М.: Изд. АПН РСФСР. - 1962. - С. 3-36.
24. Кардашев В.П. Ручной труд. Руководство к самостоятельному выполнению работ по металлу, дереву, картону, бумаги, глине, плетению, ткачеству, электротехнике, изготовлению инструмента и отделке готовых работ. - Изд. 2-е исправленное и дополненное. - М.: Работник просвещения. 1930.
25. Кулинария / Под ред. Бруннек Н.И., Морозовой И.Н. - М.: Агропромиздат, 1985. С. 315.
26. Кулинария / Под ред. И.М. Скурихина. - М.: Агропромиздат, 1990. С. 218.
27. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - Москва, 1981. - С. 278.
28. Люблинская А.А. Детская психология. - М.: Просвещение, 1971. С. 415.
29. Махмутов М.И. Проблемное обучение. - Москва, 1975. С. 418.
30. Меренкова С.И. Детская кухня. - М.: Авиация и космонавтика, 1992. - С. 64.
31. Методика обучения технологии / Под ред. В.Д. Симоненко - Брянск, 1998. С. 296.
32. Новикова Е.Г., Ладода К.С., Бренц М.Я. Питание детей. - М.: Медицина, 1983. С. 223.
33. Новоженов Ю.М. Любителям кулинарного искусства. - М.: Высшая школа. С. 97.
34. Орлова Ж.И. Все об овощах. - М.: Пищевая промышленность, 1978. С. 256.
35. Педагогика / Под ред. Кабанского Ю.К. - М.: Просвещение, 1988. С. 485.
36. Педагогика / Под ред. Ильиной Т.А. - М.: Просвещение, 1984. С. 217.
37. Педагогика / Под ред. Лихачева Б.Т. - М.: Просвещение, 1980, С. 318.
38. Педагогика / Под ред. Харламова И.Ф. - М.: Просвещение, 1981. С. 296.
39. Педагогика и психология высшей школы. - Ростов-на-Дону: Феникс. 1998. С. 544.
40. Педагогика наших дней / Под ред. Амонашвили Ш.А., Шаталова В.Ф., Лысенкова С.И. - Краснодар, 1989. С. 416.
41. Педагогика / Под ред. Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агенство, 1996. С. 606.
42. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. Давыдова В.В. - Т. 1, Москва, 1993. С. 618.
43. Савин Н.В. Педагогика. - М.: Просвещение, 1972. С. 303.
44. Салаты. Холодные закуски. / Под ред. Н.Н. Ставицкой. - Ярославль: Экономика. 1971. С. 24.
45. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. - М.: Просвещение, 1995. С. 715.
46. Сизова А.В. Готовим по-домашнему. - М.: Агропромиздат, 1987. С. 215.
47. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - Москва, 1980. С. 436.
48. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятельность. - М.: Магистр, 1997. С. 224.
49. Смирнов С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. М.: Академия, 1999. С. 295.
50. Советский энциклопедический словарь / Под ред. А.М. Прохорова. - М.: Сов.энциклопедия, 1983. С. 1600.
51. Советуем приготовить: Рыбные блюда. / Под ред. Трофимова В.И. - М.: Экономика. 1980. С. 16.
52. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач. / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: Российское педагогическое агенство, 1997. С. 174.
53. Технология приготовления пищи. / Под ред. Ковалева Н.И. - М.: Просвещение, 1999. С. 531.
54. Щеколдин А.Г. Трудовое политехническое обучение в сельской школе: зоны интенсивного земледелия. - Краснодар, 1973. С. 319.
55. Энциклопедия профессионального образования: Т. 3 / Под ред. С.Я. Батышева. - М.: АПО, 1999. С. 488.
Приложения
Приложение 1
Сводная таблица структуры и содержания трудового обучения в общеобразовательной средней школе
Таблица
Содержание трудового обучения в образовательной области «Технология» |
|
Наименование раздела (классы) |
|
Начальная трудовая подготовка (I-IV классы) |
|
Работа с бумагой и картоном Работа с тканью Работа с разными материалами Техническое моделирование Сельскохозяйственный труд |
|
Общетрудовая подготовка (V-VII классы) |
|
Кулинария Интерьер жилого дома Рукоделие Элементы материаловедения Элементы машиноведения Проектирование и изготовление одежды Гигиена девушки. Косметика. Цветы в доме Семейные праздники Уход за ребенком Культура поведения и общения |
|
Профильная подготовка (VII - IX классы) |
|
Кулинария Красота и здоровье Культура поведения и общения Элементы материаловедения Проектирование и изготовление одежды Основы домашней экономики Твоя профессиональная карьера |
|
Углубленная трудовая подготовка (X - XI классы) |
|
Кулинария Красота и здоровье Шьём красиво и со вкусом Культура поведения и общения Народная медицина Технологическая культура и профессиональная деятельность |
Приложение 2
Условные группы технологических заданий и потенциальные возможности их воздействия на эстетическое воспитание учащихся 5-7 классов по технологии кулинарии
Таблица
ЗНАНИЯ |
УМЕНИЯ |
|
V КЛАСС |
||
- Общие сведения о процессе пищеварения, усвояемости пищи, о роли витаминов в обмене веществ; |
- Работать с кухонным оборудованием, инструментами, горячими жидкостями; определить качество овощей, выполнять нарезку овощей, применять различные способы варки, готовить блюда из сырых и вареных овощей; определять свежесть яиц и готовить блюда из них, нарезать хлеб для бутербродов, готовить бутерброды различных видов и горячие напитки, сервировать стол к завтраку; |
|
- Виды овощей, общие сведения о пищевой ценности овощей, способах их кулинарного использования, методы определения качества овощей, понятие об экологической чистоте воды и продуктов, правила первичной обработки всех видов овощей, инструменты и приспособления для нарезки овощей; |
||
- Правила санитарии и гигиены при обработке продуктов, безопасные приемы работы с кухонным оборудованием, горячими жидкостями; |
- Разрабатывать интерьер кухни и столовой, оформлять интерьер кухни и столовой изделиями собственного приготовления, чистить посуду из металла, стекла, керамики, древесины, поддерживать нормальное санитарное состояние кухни и столовой. |
|
- Способы варки продуктов, их преимущества, инвентарь для варки, технологию приготовления блюд из сырых и вареных овощей, изменение содержания минеральных веществ и витаминов в овощах в зависимости от способа кулинарной обработки, оформление готовых блюд из овощей; |
||
- Способы определения свежести яиц, использование яиц в кулинарии, способы украшения яиц; |
||
- виды бутербродов и горячих напитков, технологию их приготовления, правила сервировки стола к завтраку. |
||
VI КЛАСС |
||
- Санитарные требования к помещению кухни; правила работы с горячими жирами, мытья посуды; |
- Работать с бытовыми электроприборами, с моющими и чистящими химическими средствами, мыть посуду, применять моющие и дезинфицирующие средства для мытья посуды; |
|
- Общие сведения о значении минеральных веществ в жизнедеятельности организма, о кулинарном значении, питательной ценности молока; способы определения качества молока, технологию приготовления молочных супов и каш; |
||
- Определять качество молока, проводить его тепловую обработку, готовить молочные супы и каши, оценивать качество готовых блюд; |
||
- Определять качество рыбы, оттаивать мороженую рыбу, проводить первичную обработку рыбы, приготавливать рыбную котлетную массу с помощью мясорубки, варить и жарить рыбу, готовить блюда из рыбной котлетной массы, определять готовность блюд, украшать и подавать их к столу; |
||
- Общие сведения о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря, о возможности кулинарного использования рыбы разных пород, методы определения качества рыбы; |
||
- Способы первичной обработки рыбы, способы тепловой обработки рыбы; |
||
- Виды жарения продуктов, их отличительные особенности, посуду и инвентарь; |
- Проводить первичную обработку круп, бобовых и макаронных изделий; варить крупяные рассыпчатые, вязкие и жидкие каши, готовить запеканки, крупеники, котлеты, биточки из круп; |
|
- Технологию приготовления кулинарных блюд из рыбы, способы украшения и правила подачи рыбных блюд к столу; |
||
- Приготавливать тесто и выпекать блины, оладьи, варить компоты и кисели; |
||
- Правила варки каш, бобовых и макаронных изделий; |
||
- Способы приготовления теста, технологию выпечки блинов, оладий, блинчиков; |
- Готовить ужин, сервировать стол к ужину, принимать гостей; |
|
- Квасить капусту, проводить первичную обработку и засолку огурцов, зелени, грибов; |
||
- Виды и свойства крахмала, приготовление компотов и киселей, правила сервировки стола к ужину; |
||
- Общие сведения о солении и квашении овощей, технологию квашеной капусты, засолки огурцов, помидоров, грибов, зелени, мочения яблок. |
||
VII КЛАСС |
||
- Общие сведения о полезном и вредном воздействии микроорганизмов на пищевые продукты. |
- Оказывать первую медицинскую помощь при ожогах и поражении электрическим током, пищевых отравлениях; |
|
- Правила оказания первой помощи при ожогах, поражении электрическим током, пищевых отравлениях; |
- Определять качество мяса, оттаивать мороженое мясо, приготавливать котлетную массу и полуфабрикаты из нее, готовить блюда из мяса, определять готовность блюд, украшать и подавать мясные блюда к столу; |
|
- Виды мясного сырья, понятие о пищевой ценности мяса, способы определения качества мяса, сроки и способы хранения мяса; |
||
- Санитарные условия первичной обработки мяса, правила оттаивания мороженого мяса; |
- Приготавливать простоквашу, кефир, творог и другие кисломолочные продукты в домашних условиях, блюда из творога; |
|
- Способы первичной обработки мяса и приготовления мясных полуфабрикатов, условия и сроки хранения мясных полуфабрикатов из мяса и котлетной массы; |
||
- Рассчитывать количество и состав продуктов для похода, обеспечивать сохранность продуктов, соблюдать правила санитарии и гигиены в походных условиях, готовить пищу, соблюдать меры противопожарной безопасности; |
||
- Правила варки мяса для вторых блюд, способы жарения мяса и мясных полуфабрикатов, способы определения готовности блюда; принципы подбора гарниров и соусов к мясным блюдам, требования к качеству готовых блюд, украшение и правила подачи готовых блюд к столу; |
||
- Приготавливать пресное тесто и блюда из него (пельмени, вареники, ...) |
||
- Проводить первичную обработку фруктов и ягод, готовить из них пюре, желе и муссы; |
||
- Общие сведения о роли кисломолочных продуктов в питании человека, об ассортименте кисломолочных продуктов, технологию получения простокваши, кефира, творога в домашних условиях, кулинарные блюда из творога, особенности приготовления сырой и отварной пасхи; |
- Варить варенье, повидло, джем, мармелад, цукаты, определять готовность варенья, перекладывать варенье на хранение. |
|
- Кухонный и столовый инвентарь, посуду, природные источники воды, способы обеззараживания воды, разогрева и приготовления пищи в походных условиях; |
||
- Способы приготовления пресного теста, раскатки теста, технологии приготовления блюд из пресного теста, способы защиты краев пельменей, вареников, чебуреков, правила варки пельменей и других изделий из теста; |
||
- Общие сведения о пищевой ценности фруктов и ягод, о содержании в них минеральных веществ, углеводов, витаминов, о сохранности этих веществ в процессе хранения и кулинарной обработки, методы определения качества ягод и фруктов, сроки сбора ягод и фруктов в домашних условиях; |
||
- Сервировку стола «Сибирские пельмени»; правила поведения в гостях, за столом. |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Обзор теоретической и методической литературы по основам кулинарии. История русской кулинарии. Блюда из птицы. Формы и виды обучения. Методика обучения школьников кулинарии. Развернутые сценарии уроков. Планы уроков технологии и сценарии их проведения.
курсовая работа [55,2 K], добавлен 05.12.2008Теоретические аспекты формирования эстетической культуры. Роль эстетического воспитания во всестороннем развитии личности. Уроки технологии в младших классах. Результат эстетического воспитания учащихся на уроках технологии: обработка ткани, кулинария.
курсовая работа [5,6 M], добавлен 17.11.2014Особенности эстетического воспитания младших школьников. Практическое использование "эстетической пятиминутки" на уроках в сельской начальной школе, анализ результатов. Характеристика актуального уровня эстетической культуры учащихся, фрагменты уроков.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 11.06.2016Теоретические основы обучения учащихся V-VII классов в образовательной области "Технология" на основе личностно ориентированного подхода. Методика организации процесса обучения технологии обработки древесины на основе личностно-ориентированного подхода.
дипломная работа [913,5 K], добавлен 10.06.2011Формы и методы творческого развития школьников в процессе трудовой подготовки. Методика знакомства школьников с декоративно-прикладным искусством, его место в системе их художественно-эстетического воспитания. Специфика и типы уроков технологии.
дипломная работа [625,8 K], добавлен 16.06.2015Сущность эстетического воспитания старшеклассников как социально-педагогическая проблема; принципы его реализации на уроках кроя и шитья. Педагогические и дидактические проблемы организации проектной деятельности школьников в процессе изготовления одежды.
курсовая работа [252,3 K], добавлен 12.06.2011Определение методов обучения и их реализация в учебном процессе. Разработка уроков с применением методов обучения и их реализация в процессе преподавания "Технологии" 8 класса. Способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 10.03.2009Взгляды педагогов на роль эстетического воспитания школьников. Эстетика детской жизни. Формирование эстетической культуры учащихся. Эстетическое восприятие природы. Формирование эстетической культуры средствами искусства. Виды детского творчества.
курсовая работа [55,3 K], добавлен 08.04.2011Методические основы использования модульного обучения учащихся 5-х классов работе на сверлильном станке на уроках технологии. Опытно-экспериментальная проверка модели процесса обучения учащихся. Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 24.06.2011Проблема профессионального воспитания на уроках технологии. Методы и формы организации профессионального воспитания учащихся. Разработка методики профессионального воспитания учащихся на уроках технологии на примере раздела "Кулинария" в 11 классах.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 30.10.2008