Формирование пространственных представлений у детей в норме с общим недоразвитием речи
Развитие речи и пространственных представлений детей дошкольного возраста при нормальном речевом развитии и при общем недоразвитии речи. Функции речи. Развитие речи дошкольника в онтогенезе. Полифункциональный характер речи по жизненному значению.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.10.2008 |
Размер файла | 310,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
32. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М.:1991.
33. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте// Вопросы психологии, 1971, № 4, с. 6--20
Приложения
Приложение 1. Список детей.
1.Настя Х.
2. Илья О.
3. Катя С.
4. Сережа И.
5. Вова М.
6. Ваня П.
7. Маша Б.
8. Никита В.
9. Коля С.
10. Артем П.
Приложение 2. Результаты исследования уровня понимания и практического использования пространственных представлений на уровне собственного тела.
Задания |
Итого баллов |
Уровень |
|
1.Настя Х. |
6 |
Средний |
|
2. Илья О. |
6 |
Средний |
|
3. Катя С. |
5 |
Средний |
|
4. Сережа И. |
7 |
Высокий |
|
5. Вова М. |
8 |
Высокий |
|
6. Ваня П. |
4 |
Низкий |
|
7. Маша Б. |
6 |
Средний |
|
8. Никита В. |
6 |
Средний |
|
9. Коля С. |
5 |
Средний |
|
10. Артем П. |
6 |
Средний |
Высокий уровень-2
Средний уровень-7
Низкий уровень-1
Приложение 3. Стимульный материал и результаты исследования уровня понимания и пространственных представлений на уровне внешних предметов.
Стимульный материал
Результаты исследования
Задания |
Итого баллов |
Уровень |
|
1.Настя Х. |
3 |
Средний |
|
2. Илья О. |
3 |
Средний |
|
3. Катя С. |
3 |
Средний |
|
4. Сережа И. |
4 |
Средний |
|
5. Вова М. |
1 |
Средний |
|
6. Ваня П. |
2 |
Низкий |
|
7. Маша Б. |
4 |
Средний |
|
8. Никита В. |
2 |
Средний |
|
9. Коля С. |
5 |
Высокий |
|
10. Артем П. |
4 |
Средний |
Высокий уровень-1
Средний уровень-6
Низкий уровень-3
Приложение 4.
Результаты исследования уровня владения пространственными представлениями на уровне вербализации (употребления в речи).
Задания |
Итого баллов |
Уровень |
|
1.Настя Х. |
2 |
Средний |
|
2. Илья О. |
1 |
Средний |
|
3. Катя С. |
4 |
Средний |
|
4. Сережа И. |
4 |
Средний |
|
5. Вова М. |
4 |
Средний |
|
6. Ваня П. |
1 |
Низкий |
|
7. Маша Б. |
2 |
Средний |
|
8. Никита В. |
2 |
Средний |
|
9. Коля С. |
2 |
Высокий |
|
10. Артем П. |
1 |
Средний |
Высокий уровень-0
Средний уровень-3
Низкий уровень-7
Подобные документы
Этапы нормального речевого развития ребенка. Особенности личностного и речевого развития детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Развитие пространственных представлений у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
курсовая работа [89,9 K], добавлен 11.09.2012Основные этапы формирования восприятия пространства в раннем детстве, их характеристика и значение в становлении личности. Психическое развитие детей с общим недоразвитием речи, порядок и особенности развития у них пространственных представлений.
курсовая работа [40,9 K], добавлен 16.11.2010Теоретическое обоснование проблемы изучения связной повествовательной речи. Особенности развития связной речи у детей в онтогенезе. Экспериментальное изучение связной повествовательной речи детей старшего дошкольного возраста при общем недоразвитии речи.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 15.12.2010Механизмы формирования пространственных представлений. Клинико–психолого–педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Логопедическая работа по формированию пространственных представлений у детей в процессе экспериментального обучения.
дипломная работа [381,6 K], добавлен 31.10.2017Развитие речи в онтогенезе. Изучение дефектов, задерживающих формирование речевых компонентов. Анализ словообразования и грамматических форм у детей с общим недоразвитием речи. Исследование особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [98,6 K], добавлен 10.08.2010Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности развития у них диалогической речи. Развитие диалогической речи у детей шестого года жизни с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций.
дипломная работа [759,1 K], добавлен 10.09.2010Характеристика общего недоразвития речи (ОНР). Уровни речевого развития ОНР, его этиология. Развитие связной речи в онтогенезе. Исследование уровня развития связной речи у детей дошкольного возраста. Коррекция речи детей дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа [64,0 K], добавлен 24.09.2014На основе изучения научной литературы исследование закономерностей развития грамматического строя речи в онтогенезе, этапов формирования синтаксического строя речи при нормальном речевом развитии, а также при общем речевом недоразвитии у дошкольников.
дипломная работа [101,2 K], добавлен 27.10.2017Развитие связной речи старших дошкольников в онтогенезе. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с недоразвитием речи. Составление рассказа с использованием картинно-символического плана. Воспитание правильной речи у ребенка.
курсовая работа [54,0 K], добавлен 22.06.2015Развитие речи дошкольника в онтогенезе. Развитие фонетико-фонематической стороны речи. Психолого-педагогические предпосылки овладения грамотой. Проблемы обучения чтению детей с нарушениями речи. Формирование навыков анализа языковых фактов в речи.
курсовая работа [85,1 K], добавлен 03.05.2012