Тематичний вечір "День Святого Валентина в Європі"
Виховний захід з предмету "Німецька і англійська мова". Ознайомлення і порівняння традицій святкування Дня Святого Валентина у Англії і Німеччині. Підвищення інтересу учнів до культури народу, мова якого вивчається. Свято проводиться трьома мовами.
Рубрика | Педагогика |
Вид | отчет по практике |
Язык | украинский |
Дата добавления | 08.06.2010 |
Размер файла | 17,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
ТЕМАТИЧНИЙ ВЕЧІР
"День Святого Валентина в Європі"
Назва: День Святого Валентина в Європі.
Мета: підвищувати інтерес учнів до культури народу, мова якого вивчається, познайомитись і порівняти традиції святкування Дня Святого Валентина у Великій Британії та Німеччині.
Обладнання: картки з прислів'ями та цитатами про кохання, диски з музикою, магнітофон, кольорові кульки.
Свято проводиться трьома мовами (англійською, німецькою та українською). Конкурсну програму ведуть учні старших класів (3 ведучих).
Хід виховного заходу.
(Звучить повільна музика, виходять ведучі).
E: Hello, dear boys and girls! Hello, dear guests and teachers! We are very glad to see you all!
D: Hallo, liebe Jungen und Madchen! Hallo, liebe Gaste und Lehrer! Wir sind sehr glucklich Sie zu sehen!
У: Добрий день, дорогі гості, вчителі та учні! Ми раді вітати вас сьогодні!
E: We get together to celebrate The Day of Love, St. Valentine's Day. Do you know anything about St. Valentine?
D: Wir haben hier gesammelt, um den Tag der Liebe, den Valentinstag zu feiern. Wissen Sie etwas uber diesen Tag?
У: Ми зібрались тут щоб відсвяткувати день закоханих, День Святого Валентина. Чи знаєте ви щось про це свято?
(Учні старших класів читають легенди англійською та німецькою мовами).
E: Today in this country and abroad people celebrate St. Valentines Day. Do you know where this festival came from?
D: Heute, am 14. Februar, wird im Ausland, auch in Russland, der Valentinstag gefeiert. Woher kommt dieses Fest?
У: Сьогодні 14 лютого, за кордоном та в Україні багато людей святкують День Святого Валентина. Звідки ж прийшло до нас це свято?
E: In England this festival is has been celebrated since the 15th century. The old legend tells us about a young man named Valentine who must be executed by the order of the Roman Emperor. It was in 269 AD. He fell in love with the daughter of his executioner. The girl was very beautiful but blind… A sad story, isn't it? Later Valentine was said to be the saint and this festival became one of the loveliest.
У: В Англії це свято відмічають з XV століття. Стара легенда розповідає про хлопця, якого мали стратити. Він закохався в доньку свого ката. Дівчина була дуже гарною, але сліпою… Сумні історія, чи не так? Пізніше про Валентина почали говорити як про святого і свято стало одним з найулюбленіших.
D: In Deutschland glaubten die Madchen fruher, sie wurden den Mann heiraten, den sie am Valentinstag zuerst vor dem Hause erblicken. Das war fur viele Jungen Anlass, am fruheren Morgen zum Hause ihrer Verliebten zu gehen, und diese mit einem Blumenstrau? zu uberraschen.
У: В Німеччині дівчата вірили, що вийдуть заміж за того чоловіка, якого першим побачать в День Валентина перед своїм будинком з квіткою. Це було причиною для багатьох молодих людей раніше йди до вікон коханих.
E: The heart is the symbol of this day - the bouquets are made in the form of heart, in the form of heart the cakes are baked. In this day people send small paper hearts - the Valentines cards which always begin with “ I love you…”.
D: Das Herz ist das Symbol des Tages, deshalb werden Straeusse in Herzform gebunden und Kuchen in Herzform gebacken. An diesem Tag schenkt man einander Glueckwunschkarten, die mit den Worten beginnen: “ Ich liebe dich…”.
У: Серце - це символ цього дня, ому букети роблять у вигляді серця, у вигляді серця випікають пироги. В цей день люди дарують один одному листівки у вигляді серця, які починаються словами «Я люблю тебе…».
E: We proceed our festival. We've got 3 teams, two of them speak English and one - German. And we also have a special expert in all languages who will translate you everything.
D: Und wir setzen unseren Feiertag fort. Es gibt 3 Mannschaften: zwei sind englisch und eine Mannschaft ist deutsch. Und es gibt ein Experte, der Ihnen alles ubersetzen wird.
У: А ми продовжуємо наше свято. В нас є три команди: дві говорять англійською, одна - німецькою. Також в нас є експерт по всім мовам, який перекладатиме все, що ви не зрозумієте.
E: Our teams will get some tasks they should fulfill, the jury will put some balls. And the audience will help the team they like.
D: Jede Mannschaft bekommt eine Aufgabe, die Jury wird diese Aufgabe schatzen und unser Publikum wird seiner Lieblingsmannschaft helfen.
У: Кожна команда отримає завдання, журі буде оцінювати виконання цього завдання, а публіка зможе допомогти команді, яка сподобалась.
E: And now let's begin our party with the introduction of our teams.
D: Wir beginnen unseren Feiertag mit der Vorstellung der Mannschaften.
У: Ми починаємо наше свято з представлення команд.
(Команди представляють себе і говорять свою назву).
E: For many centuries people think about love, they create poems, novels. There exist many quotations, proverbs and sayings about love. Can you find the Russian equivalent to them?
D: Wahrend vieler Jahrhunderte dachten die Leute an die Liebe, schrieben Gedichte, Romane. Es gibt viele Zitaten, Redensarten und Sprichworter uber Liebe. Konnen Sie russische Aquivalente finden?
У: Багато віків поспіль люди думали про любов, складали вірші і романси. Існує безліч цитат, виразів та прислів'їв про любов. Чи зможете ви знайти український (російський) еквівалент?
(Крилаті фрази в конверті. Додаток1).
E: While our teams are busy with their tasks, we suggest you to foretell your future. Put your hand into the box, find some symbol and we'll tell you what it means.
D: Wahrend der Arbeit unserer Mannschaften schlagen wir Ihnen vor, Ihre Zukunft zu erfahren. Verlegen Sie Ihre Hand in dieses Kastchen, nehmen Sie ein Symbol und wir sagen Ihnen, was es bedeutet.
У: Віяло - Ви відкриєте серце людині, яку любите.
Стрічка - Ви хочете бути зв'язаним з іншою людиною.
Обручка - символ любові та вірності.
Мереживо - Ви хочете піймити людину в свої тенета.
Червона рукавичка - Вас не люблять.
Роза - Вас люблять всією душею.
E: The time of our teams is up, let's check their work.
D: Die Zeit ist zu Ende. Kontrollieren wir Ihre Arbeit.
У: Час у наших команд вийшов, давайте перевіримо завдання.
E: Perfectly well.
D: Prima, gut.
У: Прекрасно.
E: Your next task is to perform the scene described in your card saying no word at all. And we should guess what it is.
D: Die nachste Aufgabe ist die Vorstellung der Pantomime ohne Worter. Und wir mussen sagen, was es bedeutet.
У: Наступне завдання - представити пантоміму без жодного слова, а ми маємо здогадатись, що це таке.
(Пантоміма. Кожна команда дістає карточку із завданням, яке вона має показати).
E: And we'll listen to the poems of love, they are so beautiful.
D: Und wir horen die Gedichte uber Liebe. Sie sind so schon.
У: А зараз ми послухаємо вірші наших команд про любов. Вони такі прекрасні.
Конкурс віршів:
У всі часи поети схилялися перед любов'ю. Пропонуємо вашій увазі освідчення в коханні Іоганна Готе
So liebt die Lerche
Gesang und Luft,
Und Morgenblumen
Den Himmelsduft,
О Lieb, o Liebe!
Sogolden schon,
Wie Morgenwolken
Auf jenen Hohn!
Du segnest herrlich
Das frische Feld,
Im Blutendampfe
Die volle Welt.
О Madchen, Madchen,
Wie lieb ich dich!
Wie blickt dein Auge!
Wie liebst du mich!
Wie ich dich liebe
Mit warmem Blut,
Die du mir Jugend
Und Freud und Mut
Zu neuen Liedern
Und Tanzen gibst.
Sei ewig glucklich,
Wie du mich liebst!
Ліна КОСТЕНКО. Очима ти сказав мені: любл
Очима ти сказав мені: люблю.
Душа складала свій тяжкий екзамен.
Мов тихий дзвін гірського кришталю,
несказане лишилось несказанним.
Життя ішло, минуло той перон.
гукала тиша рупором вокзальним.
Багато слів написано пером.
Несказане лишилось несказанним.
Світали ночі, вечоріли дні.
Не раз хитнула доля терезами.
Слова як сонце сходили в мені.
Несказане лишилось несказанним.
- A про своє кохання англійський поет розповідає так.
(Звучить вірш.)
О, my Love's like a red, red rose
That's newly sprung in June:
О, my Love's like the melody
That's sweetly played in tune.
As fair art thou, my bonny lass',
So deep in love am I
And I will love thee still, my dear,
Till all the seas gang dry.
Till all the seas gang dry, my dear,
And the rocks melt with the sun;
Fwill love thee still, my dear,
While the sands of life shall run.
And fare thee well, my only Love!
And fare thee well a while!
And I will come again, my Love,
Though it were ten thousand mile.
Robert Bums
E: Marvelous.
D: Prima.
У: Прекрасно.
E: And now it's high time to get rest and laugh a little. We need two persons out of every team: a boy and a girl. Your task is to dance listening to the music very attentively.
D: Es ist hoch Zeit fur Erholung und das Lachen. Wir brauchen zwei Personen aus jeder Mannschaft: einen Jungen und ein Madchen. Sie mussen die Musik aufmerksam horen und tanzen.
У: Зараз саме час відпочити і посміятись. Нам потрібно два учасники з кожної команди: дівчина і хлопець. Вони мають уважно слухати музику і танцювати.
(Конкурсу танців - звучить різна музика, попурі різних стилів, стиль танцю змінюється абсолютно не очікувано. Наприклад: Вальс Штрауса, ” Hard-headed Woman” Priestly, ”Minuet” Моцарта, Scatman John ”Time”, “Woman in red” Chris de Burgh …).
E: Who is the best? Applause to every pair and we'll see your attitude.
D: Applaudieren Sie jedem Paar. Je lauter wird Ovation, desto hoher wird die Einschatzung, und wir konnen verstehen, wer der beste Tanzer wird.
У: Поаплодируйте каждой паре, и по вашим овациям мы определим, кто лучший танцор. Поаплодуйте кожній парі і, по вашим оваціям ми виявимо, хто кращий танцівник.
E: Thank you for your work! And now our jury need some time to sum the balls and then they we'll say who is the winner of our competition.
D: Wir danken allen Teilnehmer und auch den Zuschauern fur die Arbeit. Die Jury brauchen noch eine Zeit, um die Zahlung zu machen und die Sieger zu nennen.
У: Дякуємо всім за участь. Нашому журі треба час, щоб підвести підсумки і назвати переможця. А поки що звучить пісня.
(Учень виконує французький романс.)
Lanfrin - Lanfra
Mon vieux jardin, Lanfrin-Lanfra Garde
ses souvenirs d'amour
II nous attend, L-L
Berce 'aux chants d'amour
Lanfrin-Lanfra, lanta - ti - ta
Chante le ruisseau
Et l'herbe dort
Le lit de muguets est vide encore
Vole, chez moi, ma chere.
Un freux et trois rossignols
П y a dans mon jardin
Ils predisent pour mon amour
Malheurs, tous, en choeur.
Lanfrin - Lanfra, lanta - ti - ta
L'etoile d'adieu pour nous luira
L'amour dernier est toujours clair
Vole chez moi, ma chere.
(Журі називає переможців і вручає призи).
E: Our party comes to its end. We're happy to see you all here, we wish you love, love and love!
D: Unser Feiertag ist zu Ende. Wir sind sehr glucklich Sie hier zu sehen und wir wunschen Ihnen Liebe, Liebe und Liebe!
У: Наше свято дійшло кінця. Ми були дуже раді всіх вас бачити і бажаємо вам кохання і ще раз кохання!
Виховний захід з предмету (німецька, англійська мова)
День святого Валентина
St. Valentine's Day
St. Valentine's Tag
Подобные документы
День Святого Валентина. Святкова програма з приводу міжнародного дня закоханих. Відбірковий тур до конкурсу "Ідеальна пара", запитання вікторини. Результати конкурсів, оцінювання журі правильності відповідей. Інсценівка уривку з твору "За двома зайцями".
реферат [33,3 K], добавлен 01.05.2010Загальна характеристика самостійної роботи, як вищої форми учбової діяльності. Дослідження самостійної роботи учнів по виконанню творчих завдань на уроках німецької мови у 5 класі, як форми самовираження і формування мотивованого інтересу до предмету.
курсовая работа [53,6 K], добавлен 14.08.2010Методика проведення позакласного закладу для учнів 11 класу. Розвиток в підлітків почуття взаємної поваги, удосконалення навичок роботи в команді, парі. Застосування на занятті загадок, цікавих конкурсів та віршів з даної тематики, плакати для оформлення.
разработка урока [24,4 K], добавлен 11.03.2015Сценарій проведення виховної години з метою поглиблення знання учнів про значення мови в розвитку загальної культури людини. Прагнення виховувати позитивне ставлення до рідної мови, культуру мовлення. Перелік необхідного обладнання, музичний супровід.
конспект урока [23,8 K], добавлен 12.10.2010Визначення основних психолого-педагогічних особливостей розвитку учнів підліткового віку. Методична наука про ігрові форми діяльності. Використання ігор на уроках світової літератури для підвищення інтересу до уроку серед учнів та до предмету загалом.
курсовая работа [691,8 K], добавлен 08.06.2013Вживання німецької лексики на тему "Die Natur" під час уроку німецької мови. Розучування пісні „Karzentatzentanz". Використання ігрової форми навчання. Розповідь про улюблену домашню тварину. Навички перекладу з української мови німецькою та навпаки.
конспект урока [10,5 K], добавлен 08.06.2010У сучасних умовах іноземна мова розглядається як засіб спілкування і залучення до культури іншого народу. Формування міжкультурної та соціокультурної компетенції у дітей. Етапи вивчення англійської мови. Як зацікавити дитину читати на англійській мові.
реферат [462,9 K], добавлен 18.01.2011Сутність та шляхи формування пізнавального інтересу учнів. Поняття педагогічної творчості і її роль у формуванні пізнавального інтересу школярів. Первинна діагностика та аналіз сформованості пізнавального інтересу школярів до вивчення французької мови.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 01.04.2013Виховні заходи по формуванню у учнів негативного ставлення до лихослів'я, підвищення культури мовлення. Методи і прийоми роботи вчителя, актуалізації і корекції опорних знань. Психологічний клімат на уроці. Життя і творчість Тараса Григоровича Шевченка.
отчет по практике [374,6 K], добавлен 14.04.2016Мета, завдання та зміст естетичного виховання, його принципи, методи, засоби та форми організації. Засади впливу іноземної мови на естетичне виховання учнів. Педагогічні умови та засоби формування естетичної культури школярів на уроках англійської мови.
курсовая работа [93,5 K], добавлен 09.08.2015