Предметный портфолио как средство развития самооценки младшего школьника
Предметом оценочной деятельности, совпадающим с предметом учебно-познавательной деятельности, является система знаний и умений учащегося. Портфолио - самая новая из инновационных технологий в оценивании, особенно для детей младшего школьного возраста.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.01.2009 |
Размер файла | 698,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Харламов И.Ф. Педагогика. - М.: Юристь, 1997. - С.46.
Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М.: 1974. - С.45.
Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2001. - С.554.
Юдина И.Г. Портфолио. - Волгоград: Учитель, 2007. - С.124.
Приложение
Мой портфолио достижений
(собираем вместе)
3
______________________________________________________
Фамилия, имя
Учащегося___ класса ___ основной общеобразовательной школы
№ ___
Красноуфимск,
2008.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. |
||
РАЗДЕЛ I « Мой портрет» |
||
Это важно!!! |
||
Мой портрет. Обо мне. |
||
Моя родословная |
||
Что я люблю больше всего |
||
Моя школьная жизнь |
||
РАЗДЕЛ II «Портфолио работ» |
||
Мои работы |
||
РАЗДЕЛ III «Мои успехи» |
||
Достижения, успехи, награды |
||
Я…ДО и ПОСЛЕ |
||
Полезные советы как повысить свою самооценку |
ЭТО ВАЖНО!!!!
Дорогой друг!
Этот портфель нужен тебе для того, чтобы:
Отмечать в нем все, чем ты занимаешься на уроках иностранного языка и вне их;
Складывать в него свои рисунки, творческие работы, письменные задания, достижения по иностранному языку;
Показать его учителю иностранного языка и другим педагогам, если ты перейдешь в другой класс или школу.
Мой личный портрет
(нарисуй или приклей)
Напиши о себе:
What is your name?
What is your surname?
What is the date of your birth?
Have you got brother or sister?
Do you like them?
Why do your parents give you such name?
What is your birth sign?
Do you like your name?
Напиши о своей семье
мама |
папа |
||
имя |
|||
отчество |
|||
профессия |
|||
Чем они любят заниматься в свободное время? |
- Чем вы любите заниматься в свободное время? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- Есть ли у вас любимые семейные праздники? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- А есть ли у вас общие увлечения? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- Как ты считаешь, какое место ты занимаешь в своей семье? __________________________________________________________________
ЧТО Я ЛЮБЛЮ БОЛЬШЕ ВСЕГО
(по желанию можешь заполнить данную анкету на иностранном языке)
Мое любимое время года
Мое любимое животное
Место, где я люблю бывать больше всего на свете
_____________________________________________________________
Мой лучший друг ______________
Мой любимый вид спорта _
Моя любимая книга ___________
Мое любимое занятие __________
Мой любимый фильм _____________
Моя любимая телепередача _____
Моя любимая одежда _____________
Моя любимая музыка
Мой любимый музыкальный инструмент
Моя любимая игра _____________
Мой любимый цвет _____________
Мой любимый звук ____________
Моя любимая игрушка ______________
Мое любимое блюдо
Мой любимый запах
Мое любимое время суток
…
…
…
(можешь дописать, что ты любишь еще)
Моя школьная жизнь.
Мой интерес к школьным предметам
Мои любимые учителя |
№ |
Мои любимые предметы |
|
1 |
|||
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
- Как ты думаешь, для чего ты учишься в школе? __________________________________________________________________
- На какую отметку ты хотел бы учиться? __________________________________________________________________
- Как ты относишься к урокам иностранного языка? Нравятся ли они тебе? _____________________________________________________________
- Как ты думаешь, где может пригодиться тебе иностранный язык? __________________________________________________________________
- На какую отметку ты сейчас знаешь иностранный язык? __________________________________________________________________
- А на какую бы отметку ты хотел знать иностранный язык? __________________________________________________________________
РАЗДЕЛ II
ПОРТФОЛИО РАБОТ
Дорогой друг!!!
Данный раздел портфолио очень уважен для тебя. Сюда ты можешь включить следующие свои работы:
Различные домашние задания, самостоятельные работы, которые тебе нравятся или которые тебе посоветовали включить учитель или родители.
Но знай!!!
Каждую работу, включенную тобою в эту част, ты должен сопроводить четким и ясным объяснением, почему же именно ее ты выделил из всех.
И не забудь!!!
В конце работы оценить свою деятельность в виде отметки
Мои работы
№ |
Перечень творческих работ |
Дата |
Отношение учителя |
Самооценка |
|
Я выбрал данную работу, потому что_____________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
Особенно мне понравилось______________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Эту работу я выполнил (самостоятельно, с помощью (кого?)) __________________________________________________________________
Мне было легко выполнять на уроке иностранного языка____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мне было трудно выполнить (сделать) на уроке иностранного языка____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Раздел III
МОИ УСПЕХИ
(портфолио документов)
3
№ |
Мои награды, достижения, успехи |
Дата |
|
- Считаешь ли ты себя успешным? _______________________________
- Во всех ли мероприятиях, которые проходили в школе, ты участвовал? ______________________________________________________________
-Нравится ли тебе участвовать в разных мероприятиях? _____________
_____________________________________________________________
- Во всех делах ты выступаешь больше в роли организатора или ты предпочитаешь помогать лидеру, другим ученикам?
_____________________________________________________________
Я - ДО…и ПОСЛЕ.
- На уроках иностранного языка до февраля я был
_____________________________________________________________
- Уроки иностранного языка для меня были________________________
_____________________________________________________________
- А теперь уроки иностранного языка для меня __________________________________________________________________
- После уроков иностранного языка с учителем - практикантом я стал_______________________________________________________________
- Больше всего мне нравится делать на уроках иностранного языка:
1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________
4. ___________________________________________________________
5. ___________________________________________________________
- То, что я хотел бы изменить на уроках иностранного языка: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Полезные советы как повысить свою самооценку:
Обращай большее внимание на свои «плюсы»: чем ты отличаешься от других и чем ты интересен.
Признай свои «минусы», но не зацикливайся на них. Постарайся понять их причину и избавиться от них.
Поставь перед собой цель: только тот добивается успеха, кто знает путь к нему.
Не бойся просить помощи, если у тебя что - то не получается.
Верь в себя.
Научись заботиться о себе: о своем здоровье, о внешнем виде.
Чаще улыбайся, если хочешь нравиться людям. Человек, который улыбается, всегда привлекателен.
Используй чувство юмора в общении с друзьями. Умей посмеяться над собой, вместо того, чтобы злиться, когда у тебя не идут дела.
Умей сказать «нет», если это нужно.
Если ты имеешь собственное мнение по какому - либо поводу, не бойся высказать его, так как это только ТВОЕ ЛИЧНОЕ мнение. У других оно может быть иным.
Попытайся использовать данные правила в повседневной жизни.
Какие из них помогли тебе чувствовать себя на уроках иностранного языка более уверенно?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие правила ты бы изменил?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Подобные документы
Стандарты нового поколения: требования к контролю знаний младшего школьника. Учебные достижения детей, характеристика. Портфель достижений младшего школьника (портфолио): цели создания, структура, основное содержание, перечень сайтов с шаблонами.
курсовая работа [60,0 K], добавлен 28.01.2016Понятие портфолио, его главные виды и функции. Основные характеристики разделов портфолио как средство достижения учащихся. Разработка одного из уроков биологии, в процессе которого учащиеся составляют индивидуальные портфолио и в проводят самооценку.
курсовая работа [876,9 K], добавлен 22.12.2022Теоретический анализ проблемы изучения трудоспособности детей в младшем школьном возраста. Понятие трудоспособности в психологии. Возрастные особенности младшего школьника. Взаимосвязь трудоспособности, успешности учебной деятельности и самооценки.
дипломная работа [155,2 K], добавлен 29.08.2014Влияние самооценки на социометрический статус личности. Уровень притязаний младшего школьника. Опытно-практическая работа по изучению межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего школьного возраста. Влияние самооценки на статус ребенка.
дипломная работа [241,4 K], добавлен 02.02.2014Портфолио как один из наиболее современных методов профессионального развития. Типы портфолио: документов, работ, отзывов и комплексное. Некоторые советы педагогам. Оценка эффективности педагогической деятельности. Культура организаторской деятельности.
презентация [106,3 K], добавлен 11.01.2013Оценивание образовательных достижений школьников. Понятие оценивания в образовании. Подходы к оцениванию в разных системах образования. Возможности портфолио в оценивании достижений обучающихся и диагностики. Понятие и виды портфолио в образовании.
реферат [42,7 K], добавлен 12.01.2009Понятие познавательной сферы в педагогике и психологии, особенности ее развития у детей младшего школьного возраста. Основные средства информационно-коммуникационных технологий в системе образования. Разработка развивающей программы "Компьютерный гений".
дипломная работа [1,7 M], добавлен 05.07.2017Электронное портфолио как инновационное средство образования студентов. Исследование особенностей применения компьютерной техники в создании электронного портфолио. Использование электронного портфолио в зарубежных и российских высших учебных заведениях.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 06.06.2014Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Психолого-педагогические основы формирования действия самооценки у детей младшего школьного возраста на учебных занятиях. Описание методик, организация экспериментальной работы по формированию самооценки и интерпретация результатов исследования.
дипломная работа [609,6 K], добавлен 02.06.2015