Военно-патриотическое воспитание

патриотизм военный воспитание

Заключение

Как мы можем видеть: сейчас ведётся достаточно активная политика, направленная на повышение уровня патриотизма среди граждан страны, особенно среди школьников.

И результаты проведения этой государственной программы заметны. Кто может сказать, что сейчас показывают мало отечественных фильмов или военных программ? Активно ведётся пропаганда здорового образа жизни, военной службы. Осуществляется заметная поддержка военно-прикладных видов спорта. В школах проводятся зарницы, туристические слёты и другие военно-спортивные мероприятия. Всё больше и больше молодых людей добровольно идут в армию, в военные ВУЗы. Наблюдается общая позитивная атмосфера в обществе по отношению к государству, вооружённым силам и самому образу жизни.

Таким образом, в данной работе мы:

- ознакомились с трудами отечественных педагогов в области военно-патриотического воспитания школьников.

- раскрыли самый яркий пример военно-патриотического воспитания - систему воспитания в Спарте.

- рассмотрели современный аспект проблемы воспитания патриотизма в нашем обществе.

- увидели, что делается и что ещё предстоит сделать в процессе решения данной проблемы.

- узнали, насколько велика роль курса ОБЖ в старших классах в военно-патриотическом воспитании школьников.

Без объединения усилий государства, учебных заведений и родителей невозможен выход из сложившейся ситуации в сфере военно-патриотического воспитания.

Список используемых источников материала

1) Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 - 2005 годы».

2) Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы».

3) Аристотель. Этика. Политика. Поэтика//Собр. соч.: В 4-х тт. Т. 4. - М, 1984. - 518 с.

4) Беспятова, Н.К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н.К. Беспятова, Д.Е. ковлев. - М.: Айрис-пресс, 2006. - 192 с.

5) Буторина, Т.С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т.С. Буторина, Н.П. Овчинникова - СПб: КАРО, 2004. - 224 с.

6) Быков А. Проблемы патриотического воспитания.//Педагогика- 2006-N2-с.37

7) Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. - .,1988. - 420 с.

8) Древние цивилизации/Под общей ред. Бонгард-Левина Г.М. - М.: Мысль, 1989. - 329с.

9) Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики.- М.,1963. - 489 с.

10) История педагогики. Ч. 1, гл. 3. - М., 1995. - 280 с.

11) Касимова, Т.А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т.А. асимова, Д.Е. Яковлев. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 64 с.

12) Ксенофонт. Киропедия. М., 1965. - Очерки истории школы и педагогики за рубежом. Ч. 1, гл. 3. - М., 1988. - 510 с.

13) Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 192 с.

14) Лукиан //Собр. соч.: В 2-х тт. Т. 1. - Алетейя, 2001. - 480 с.

15) Платон. Государство//Собр. соч.: В 3-х тт. Т. 3. - М, 1971. - 436 с.

16) Платон. Законы//Собр. соч.: В 3-х тт. Т. 3. - М., 1972. - 244 с.

17) Плутарх. Сравнительные жизнеописания.// Собр. соч.: В 3-х тт. Т. 3. Катон. - М., 1964. - 590 с.

18) Савельев А.Е. Культура Древней Греции: Учебное пособие. -- М.: Высшая школа, 2008. -- 464 с.

19) Сенека Л.А. Нравственные письма к Луцилию. - М., 1977. - 312 с.

20) Современный толковый словарь русского языка/С.А. Кузнецов. - М.: Ридерз Дайджест, 2004. - 960 с.

21) Цицерон М.Т. О старости, о дружбе, об обязанностях. - М, 1974 - 319 с.

22) Хофман Ф. Мудрость воспитания. Очерк второй / Пер. с нем. М., 1979. - 401 с.

23) http://www.emissia.ru

24) http://www.consultant.ru

25) http://www.llr.ru

26) http://festival.1september.ru

Приложение

Приложение 1

ПЛАН

совместных мероприятий по военно-шефской работе, проводимых в ГОУ СОШ-172

Калининского района СПб на 2009-2010 учебный год с шефствующей в/частью _______

(приказ Командующего войсками ЛенВО от 27.03.2006 г. № 126)

№№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки проведения	Исполнители	Примеч.
1	2	3	4	5
	Проводить мероприятия по военно-шефской работе учащихся в честь 66-годовщины полного снятия блокады Ленинграда, 65-годовщины Победы советского народа в ВОВ и Дня защитника Отечества.	в течение года, по плану ком.части и ОУ	Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ, ком.в/ч
	Проводить с военнослужащими в/ч торжественные встречи, собрания (линейки), уроки мужества, посвященные военно-историческим датам и Дням воинской Славы (победных днях) России с использованием музеев боевой славы образовательных учреждения.	сентябрь-май, по плану ком.части и ОУ	Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ, ком.в/ч
	Проводить совместные занятия с учащимися по ознакомлению с жизнью и бытом военнослужащих, показом боевой техники, ходом организации и проведения занятий по боевой подготовке, воинскими ритуалами на базе шефствующих в/части.	март-апрель, по плану ком.части и ОУ	Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ, ком.в/ч
	Проводить силами шефствующих в/ч показные занятия с учащимися образовательных учреждения: по строевой подготовке по общевоинским Уставам ВС по огневой подготовке по тактической подготовке	март, апрель, по плану ком.части и ОУ	Командир в/части, Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ
	Представлять учебно-материальную базу части для проведения 5-ти дневных учебных сборов.	в течении года, по плану ком.части и ОУ	Командир в/части Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ
	Подвести итоги военно-патриотического воспитания учащихся и военно-шефской работы за 2009-2010 учебный год, поставить задачи на новый учебный год. Поощрить наиболее отличившихся руководителей образовательных учреждения и учащихся и военнослужащих в/части.	май, по плану ком.части и ОУ	Руководитель обр.учреждения, Преподаватель ОБЖ, ком.в/ч

Преподаватель-организатор ОБЖ

Приложение 2

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 11 КЛАССЕ

(1 час в неделю)

Раздел: «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи» -6 ч.

ТЕМА 1: «Первая медицинская помощь при ранениях» -- 2 ч. (практические занятия)

Урок 1. «Раны и кровотечения».

Раны, виды ран.

Кровотечения при ранениях.

Профилактика инфицирования ран.

Урок 2. «Оказание первой медицинской помощи при ранениях».

Способы остановки кровотечений при ранениях.

Правила наложения повязок.

Борьба с болью.

ТЕМА 2: «Первая медицинская помощь при травмах» -- 2 ч.

Урок 1. «Травмы опорно-двигательного аппарата».

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.

Урок 2. «Черепно-мозговые травмы. Повреждения позвоночника».

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.

Первая медицинская помощь при повреждении позвоночника.

ТЕМА 3: «Первая медицинская помощь при остановке сердца» -- 2 ч.

Урок 1. «Признаки жизни и смерти человека».

Понятие клинической смерти. Возможные причины клинической смерти.

Способы определения признаков жизни и смерти человека.

Урок 2. «Экстренная реанимация».

Проведение искусственной вентиляции легких.

Проведение непрямого массажа сердца.

Раздел: «Основы здорового образа жизни» -- 3 ч.

ТЕМА 1: «Семья в современном обществе. Законодательство о семье» -- 1ч.

Урок 1. «Брак и семья».

Условия и порядок заключения брака.

Личные права и обязанности супругов. Имущественные нрава супругов.

Права и обязанности родителей.

ТЕМА 2: «Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики» -- 1 ч.

Урок 1. «Инфекции, передаваемые половым путем».

Формы передачи инфекции. Меры профилактики.

Уголовная ответственность за умышленное заражение венерической болезнью.

ТЕМА 3: «СПИД и его профилактика» -- 1 ч.

Урок .1. «СПИД и его профилактика».

Источник возбуждения ВИЧ-инфекции и механизм ее передачи.

Профилактика СПИДа.

Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

Раздел: «Воинская обязанность» -- 6 ч.

ТЕМА 1: «Основные понятия о воинской обязанности» -- 1 ч.

Урок 1. «Воинская обязанность и военная служба».

Определение воинской обязанности. Содержание воинской обязанности.

Военная служба. Военнослужащие.

ТЕМА 2: «Организация воинского учета и его предназначение» -- 1ч.

Урок 1. «Воинский учет».

Предназначение воинского учета.

Организация воинского учета.

ТЕМА 3: «Обязательная подготовка граждан к военной службе» -- 1 ч.

Урок 1. «Обязательная подготовка граждан к военной службе».

Требования, предъявляемые к молодежи призывного возраста.

Содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.

ТЕМА 4: «Добровольная подготовка граждан к военной службе» -- 1ч.

Урок 1. «Добровольная подготовка граждан к военной службе».

Основное направление добровольной подготовки граждан к военной службе.

Занятие военно-прикладными видами спорта.

ТЕМА 5: «Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет» -- 1ч. (практическое занятие)

Урок 1. «Медицинское освидетельствование и медицинское обследование граждан».

1. Медицинское освидетельствование и медицинское обследование граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

2. Медицинское освидетельствование и медицинское обследование граждан; подлежащих призыву на военную службу.

3. Категории годности граждан к военной службе.

ТЕМА 6: «Увольнение с военной службы» -- 1ч.

Урок 1. «Увольнение с военной службы».

Общие положения увольнения с военной службы.

Основания увольнения с военной службы.

Раздел: «Особенности военной службы» --12 ч.

ТЕМА 1: «Правовые основы военной службы, Конституция Российской Федерации, Федеральные законы: «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе» -- 2 ч.

Урок 1. «Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы».

Военная служба -- особый вид федеральной государственной службы.

Конституция РФ и вопросы военной службы.

Урок 2. «Федеральный закон «Об обороне»

Оборона государства, основные понятия и определения.

Полномочия Президента, государственных органов, организаций.

Обязанности граждан по обороне страны.

ТЕМА 2: «Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ - закон воинской жизни» - 1 ч.

Урок 1. «Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ».

Предназначение общевоинских уставов.

Основные положения общевоинских уставов.

ТЕМА 3: «Военная присяга -- клятва воина на верность Родине -- России» -- 1 ч.

Урок 1. «Военная присяга».

Военная присяга -- основной закон воинской жизни.

История принятия военной присяги. Текст военной присяги.

Порядок приведения военнослужащих к военной присяге.

ТЕМА 4: «Прохождение военной службы по призыву» -- 3 ч.

Урок 1. «Призыв на военную службу».

Организация призыва граждан на военную службу.

Время призыва граждан на военную службу.

Урок 2. «Отсрочки от призыва на военную службу. Освобождение от призыва на военную службу».

Отсрочки от призыва на военную службу.

Освобождение от призыва на военную службу.

Порядок освобождения граждан от призыва на военную службу.

Урок 3. «Прохождение военной службы по призыву».

Сроки военной службы.

Основные обязанности граждан при выполнении военной службы.

Организация проводов военнослужащих, уволенных в запас.

ТЕМА 5: «Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ» -- 1ч.

Урок 1. «Составы и воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ».

Составы военнослужащих и войсковые воинские звания.

Составы военнослужащих и корабельные воинские звания.

ТЕМА 6: «Права и ответственность военнослужащих» -- 4 ч.

Урок 1. «Права военнослужащих».

Право на участие в управлении делами общества и государства.

Право на труд, отдых, образование.

Урок 2. «Общие обязанности военнослужащих».

Основные обязанности при выполнении военной службы.

Должностные обязанности военнослужащих.

Урок 3. «Воинская дисциплина».

1. Сущность воинской дисциплины и ее значение в выполнении задач, стоящих перед Вооруженными силами.

2. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Урок 4. «Уголовная ответственность за преступления против военной службы».

Уголовная ответственность за неисполнение приказа.

Уголовная ответственность за самовольное оставление части.

Уголовная ответственность за нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.

Раздел: «Военнослужащий -- защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил России» -- 3 ч.

ТЕМА 1: «Военнослужащий-специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой» -- 1ч.

Урок 1. «Современное оружие и военная техника в руках воина-специалиста».

1. Современное оружие и военная техника, находящиеся на вооружении в частях и подразделениях.

2. Хорошее знание и умелое владение оружием и военной техникой -- важный фактор в обеспечении боеготовности подразделений.

ТЕМА 2: «Как стать офицером Российской армии» -- 1ч.

Урок 1. «Военные образовательные учреждения».

Основные виды военных образовательных учреждений.

Отбор кандидатов и правила приема в военные образовательные учреждения.

ТЕМА 3: «Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных сил РФ» -- 1ч.

Урок 1. «Участие Вооруженных сил РФ в миротворческих операциях».

Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях.

Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.

Размещено на Allbest.ru