Экспериментальное обучение на основе приемов развития произвольной памяти

5. Бим И.Л. Обучение устной речи младших школьников : учебник / И.Л. Бим. - М. : ИЯШ, 1961, - 90 с.

6. Беляев Б.В. Методика и психология : учебник / Б.В. Беляев. М. : ИЯШ, 1963. - 70 с.

7. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранному языку очерки / Б.В. Беляев. - М. : Просвещение, 1965. - 68 с.

8. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии : учебник / Д.Н. Богоявленский. - М. : Просвещение, 1966. - 67 с.

9. Верещагин Е.М. Педагогика : учебное пособие для студентов / Е.М. Верещагин, В.Г Костомаров. - М. : Просвещение, 1980. - 346 с.

10. Вишняков Л.Г Текст и коммуникация : учебное пособие Л.Г. Вишняков. - М. : Просвещение, 1999. - 245 с.

11. Выготский Н.В. Психологические особенности обучения письму детей младшего школьного возраста : вопросы психологии / Н.В. Выготский. - М. : Просвещение, 1998. - 124 с.

12. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам : учебное пособие для судентов / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - М. : Лингводидактика и методика, 2006. - 335 с.

13. Гиппенрейтер Ю. Коммуникативная функция и структура языка : учебное пособие / Ю Гиппенрейтер. - М. : Просвещение, 1984. - 235 с.

14. Дусавицкий А.К. Формула интереса иностранного языка : учебное пособие для студентов / П.Н Ермаков. - М. : Просвещение, 1995. - 345 с.

15. Жане П. Психология : учебное пособие / П. Жане. - М. : Просвещение, 2000. - 234 с.

16. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке, учебное пособие / И.А. Зимняя. - М. : Просвещение, 1985. - 456 с.

17. 15.Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе : учебное пособие / И.А. Зимняя. - М. : Просвещение, 1991. - 345 с.

18. Карпов А.В. Общая психология : учебник / А.В. Карпов. - М. : Гардарики, 2002. - 232 с.

19. Климова Е.А. Психология языка : учебник / Е.А. Климова. М. : Просвещение, 2001. - 456 с.

20. Ковалёв А.Г. Психология личности : учебное пособие для студентов / А.Г. Ковалёв. - М. : Просвещение, 1965. - 234 с.

21. Кузовлев В.П. Счастливый английский : учебник / А.А. Брагина, В.В. Мельникова. - М. : Просвещение, 1994. - 235 с.

22. Ланда Л.Н. Психология языка : учебник / Л.Н. Ланда. - М : Просвещение, 2003. - 345 с.

23. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность : учебник / А.Н. Леонтьев. - М. : Просвещение, 1977. - 234 с.

24. Леонтьев А.Н. Единый подход к предметам языкового цикла : иностранные языки в школе / А.Н. Леонтьев. - М. : Просвещение, 1999. - 367 с.

25. Миньяр-Белоручев Р.К. Методический словник : толковый словарь терминов методики обучения иностранным языкам / Р.К. Миньяр-Белоручев - М. : ВЛАДОС, 1996. - 689 с.

26. Михайлов Н.Н. Лексика с культурным компонентом значения : сборник научных трудов МОПИ им. Н.К. Крупской / Н.Н. Михайлов. - М. : Лексикология, 1983. - 145 с.

27. Никитенко З.Н. Педагогика : учебник / З.Н. Никитенко. - М. : ИЯШ, 1994. - 345 с.

28. Нюдюрмагомедов А.Н. Дидактические условия использования внеурочных школьников с целью предупреждения успеваемости : педагогика / А.Н. Нюдюрмагомедов. - М. : ИЯШ, 1980. - 178 с.

29. Подласый И.П. Педагогика : учебник для студентов / И.П. Подласый. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 566 с.

30. Рождественский Ю.В. Лекции по психологи : учебник / Ю.В. Рождественский. - М. : Лингвострановедение, 1990. - 398с.

31. Рубинштейн С.Л. Задачи и мотивы деятельности : основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М. : Педагогика, 1989. - 123 с.

32. Саламатов К.И. Педагогика : учебник для студентов / В.В. Саламатов. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 567 с.

33. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности : автореферат / В.В. Сафонова. - М. : Просвещение, 1999. - 456 с.

34. Сепир Э. Избранные труды по педагогики : учебное пособие / Э. Сепир. - М. : Весь, 1993. - 230 с.

35. Скалкин В.Л. Методика обучения иностранному языку : учебник / В.Л. Скалкин. - М. : Просвещение, 1999. - 345 с.

36. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти : учебник / А.А. Смирнов. - М. : Просвещение, 1966. - 434 с.

37. Сперансова В.В. Большая школьная энциклопедия : учебное пособие / В.В. Сперансова, В.Н. Серегина, С.А. Шаповал. - М. : Русское энциклопедичесое товарищество, 2003. - 787 с.

38. Столяренко Л.Д. Основы психологии : учебник для студентов вузов / Л.Д. Столяренко. - М. : Феникс, 2000. - 672 с.

39. Стронина Н.Ф Игры при обучении иностранному языку : учебник / Н.Ф. Стронина. - М. : Феникс, 2001. - 567 с.

40. Томахин Г.Д. Что такое память : учебник / Г.Д. Томахин. - М. : Просвещение, 1998. - 356 с.

41. Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности : психология развития личности в онтогенезе / Д.И. Фельдштейн. - М. : Педагогика, 2003. - 200 с.

42. Шульман. Ф. Методика иностранного языка : учебник / Ф. Шульман. М. : Просвещение, 1985. - 456 с.

43. Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в школе : общие вопросы методики / Л.В. Щерба. - М. : Просвещение, 1974. - 367 с.

44. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного : учебное пособие / А.Н. Щукин. - М. : Просвещение, 1990. - 456 с.

45. Цетлин В.С. Трудности текстов для чтения : учебник / В.С. Цетлин. М. : ИЯШ, 1994. - 456 с.

46. Эльконин Д.Б. Некоторые вопросы психологии усвоения грамотности : учебник / Д.Б. Эльконин. - М. : Феникс, 1956. - 345 с.

47. Якиманская И.С. Требования к учебным программам, ориентированным на личностное развитие школьников : вопросы психологии / И.С. Якиманская. - М. : Просвещение, 1994. - 345 с.

48. Якубинский Л.П. О диологической речи : сб. статей Л.П. Якубинский. - М. : Русская речь, 1923. - 234 с.

49. Якубинский Л.П. Избранные работы. Язык и его функционирование : учебное пособие / Л.П. Якубинский. - М. : Просвещение, 1934. - 345 с.

50. Ярбус А.Л. Роль движений глаз в процессе чтения : учебник / А.Л. Ярбус. - М. : Просвещение, 1965. - 234 с.

Приложение А

Задания констатирующего эксперимента

Задание 1 - «Запомни цвета» - услышав несколько предложений с описанием дома, вам следует записать цвета из перечисленных предложений.

Текст: I have got three rooms: a living-room, a bedroom and kitchen. My living-room is blue and yellow. My bedroom is grey and red. My kitchen is pink and green. I love my rooms.

Задание 2 - «Выбери правильное предложение» - услышав несколько предложений, вам следует выбрать одно правильное предложение, с правильными предлогами, затем его записать. (Обратите внимание на предлоги).

1.

2.

3.

Словосочетания:

1. The bed is under the table; the bed is near the table; the bed is on the table.

2. My bed is in the kitchen; my bed is in the bathroom; my bed is in the bedroom.

3. My toy is near the door; my toy is under the table; my toy is on the table.

Задание 3 - «Запоминаем, рисуя» - вам следует успеть зарисовать слова, которые учитель произнесёт.(8 слов)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Например: A house

Слова: A door, a bed, a chair, a ghost, a table, a house, a cupboard, a toy.

Задание 4 - «Убери «лишнее» слово» - запишите «лишнее» слово.

Слова:

1. A bedroom, kitchen, a hall, a bathroom, a clown.

2. А teddy bear, a bed, a door, a table, a chair, a cupboard.

3. А superhero, a teddy bear, a doll, a ball, a bed.

4. А door, a cupboard, a table, a chair, a mum.

Задание 5 - «Построй свой дом» - подпиши в рамочки комнаты и игрушки, которые услышишь.

Текст: I have got a house. My house is big. I have got three rooms: a living-room, a bedroom and a kitchen. The best room is my room. I have got a table, a chair, a cupboard and a computer there. Also I have got a lot of toys: a teddy bear, a ball and a cat. I love my house.

My Room My House My Toys

Задание 6 - прослушав стихотворение, ответь на вопросы.

1. Describe the ghost, please! (Опишите привидение).

2. Where's the ghost? (Где привидение?).

3. Where's the cake? (Где торт?).

Стихотворение:

Look! A hungry ghost.

Take a piece of cake.

Put it on the plate.

Look around. Where's the ghost?

Look under the table. It's not there.

Look! Is it in the cupboard?

Here's the ghost!

But where's the cake?

The cake's in the ghost!

Приложение В

Контрольный эксперимент

Задание 1 - «Построй свой сад» - прослушайте текст, вам следует распределить слова в соответствующие столбики.

Рисунки для задания «Моя любимая еда»:

Текст: “I am Mary. I like to eat, but I have a food, which I don't like. My favourite food is a soup with potatoes. I like to eat an apple, a banana. I don't like an onion. My favourite drink is a coffee and an orange juice”.

Задание 2 - «Убери «лишнее» слово» - прослушав слова, вам следует записать «лишнее» слово.

Слова:

1. A soup, a ball, a sugar, bread, butter;

2. А chair, an apple, a lemon, a banana, an orange;

3. А house, a table, a chair, a cake, а bed;

4. Аn orange juice, a coffee, milk, a cat, tea.

Задание 3 - «Запоминаем, рисуя» - зарисуйте слова, произнесённые учителем.

Например: - an apple.

Слова: an apple, a banana, a pizza, a cake, an ice-cream, bread, a sugar, a jam.

Задание 4 - “A very big apple” - услышав несколько предложений, вам следует выбрать одно правильное предложение, с правильными предлогами, затем его записать. (Обратите внимание на предлоги).

Наглядные картинки:

Словосочетания:

1. Buy an apple at the shop; buy an apple to the shop; buy an apple in the shop.

2. Wash an apple to the kitchen; wash an apple in the kitchen; wash an apple on the kitchen.

3. Put an apple on the table; put an apple under the table; put an apple in the table.

Задание 5 - «Запомнить цвета» - прослушав предложения, запиши только слова, обозначающие цвета.

Текст: “I am Max. This is my lunchbox. It's red. Today I've got an apple, cola, a banana and a lot of lollipops in my lunchbox. They are green, yellow, orange and pink in my lunchbox”.

Задание 6 - «Выбери правильное предложение» - после услышанного текста, отметьте верные предложения галочкой.

Текст: “I'm Makboot. I am from Mars. I've got a spaceship. I can fly well. I've got a father and a twin brother, Rokboat. He can catch lizards. We buy food in the supermarket. I buy black apples, red cheese, yellow meat and blue coffee. I like black jacket potatoes a lot, but I don't like pink bananas, purple cakes or grey ice cream”.

Вопросы:

1. Makboot is from Mars.

2. Apples on Mars are black.

3. His favourite food is red ice-cream.

4. Makboot can fly well.

Размещено на Allbest.ru