Реализация принципа наглядности средствами аудиовизуальных средств отображения информации в преподавании информатики

Дидактические основы использования аудиовизуальных средств обучения. Использование традиционных технических средств и информационных технологий при обучении информатике. Проведение уроков по информатике в 10-11 классах на примере программы MS PowerPoint.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.03.2012
Размер файла 5,3 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В операционной системе Windows вместо каталогов используется понятие «папка». Папка - это объект Windows, предназначенное для объединения файлов и других папок в группы. Понятие папки шире, чем понятие «каталог».

В Windows на вершине иерархии папок находится папка Рабочий стол. (Следующий уровень представлен папками Мой компьютер, Корзина и Сетевое окружение (если компьютер подключен к локальной сети).

Рис. 16. Пример иерархической файловой структуры.

Если мы хотим ознакомиться с ресурсами компьютера, необходимо открыть папку Мой компьютер.

Рис. 17. Окно «Мой компьютер»

С файлами и папками можно выполнить ряд стандартных действий.

Действия «открыть», «переименовать», «переместить», «копировать», «удалить» можно выполнить в системной среде.

- копирование (копия файла помещается в другой каталог);

- перемещение (сам файл перемещается в другой каталог);

- удаление (запись о файле удаляется из каталога);

- переименование (изменяется имя файла).

Графический интерфейс Windows позволяет производить операции над файлами с помощью мыши с использованием метода Drag&Drop (тащи и бросай). Существуют также специализированные приложения для работы с файлами, так называемые файловые менеджеры.

Вопросы и задания:

1. Запишите полные имена всех файлов

Рис. 18. Иерархическая файловая струк

Ответ:

C:\Мои документы\Иванов\QBasic.doc;

C:\Мои документы\Петров\Письмо.txt;

C:\Мои документы\Петров\Рисунки\Море.bmp;

C:\Фильмы\Интересный фильм.avi.

2. Постройте дерево каталогов

C:\Рисунки\Природа\Небо.bmp;

C:\Рисунки\Природа\Снег.bmp;

C:\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmp;

C:\Мои документы\Доклад.doc;

Ответ:

Рис. 19. Иерархическая файловая структура

III. Практическая часть. Сегодня на практической части мы будем работать с файлами. Научимся их открывать, копировать, перемещать, переименовывать и удалять. Для работы будем использовать окно Мой компьютер.

Окно Мой компьютер используется для просмотра содержимого компьютера, подключенных к нему устройств, запоминающих устройств со съемными носителями, для выполнения различных операций с хранящимися на его дисках папками и файлами. Ссылки на задачи в левой области окна этой папки позволяют просматривать сведения о компьютере, изменять системные параметры на панели управления и выполнять другие процедуры системного управления.

Чтобы открыть окно Мой компьютер, нажмите кнопку Пуск и выберите в правом столбце меню команду Мой компьютер. Так же можно воспользоваться значком на рабочем столе.

В окне Мой компьютер можно отобразить панели инструментов: Обычные кнопки, Адресная строка, Ссылки, выбрав одноименные команды в меню Вид, Панели инструментов.

Панель инструментов Обычные кнопки Кнопки панели инструментов Обычные кнопки позволяют выполнить часто используемые команды без раскрытия меню, что сокращает время на выполнение операции.

Кнопки панели инструментов Обычные кнопки имеют следующее назначение:

- Назад, Вперед - перемещение к просмотренной ранее папке, документу, веб-странице или к следующему объекту в том порядке, в котором их просматривал пользователь в текущем сеансе. С клавиатуры кнопку Назад дублируют клавиши [Alt]+[стрелка влево], кнопку Вперед - клавиши [Alt]+[стрелка вправо]. Справа от кнопок Назад и Вперед видны стрелки ж, щелкнув на которые, вы откроете список ранее просмотренных папок;

- Вверх - обеспечивает переход в родительскую (охватывающую) папку, содержащую данный объект. Эту кнопку иногда называют кнопкой возврата. Ее дублирует клавиша Backspace;

- Поиск - отображает в левой части окна панель обозревателя Поиск, используя которую можно найти интересующий материал на компьютере, в сети или в Интернете;

- Папки - отображает в левой части окна панель обозревателя Папки, облегчающую навигацию по папкам и файлам;

- Вид - обеспечивает ускоренный доступ к командам, дублирующим команды меню Вид. Они позволяют отображать содержимое папок в различных режимах:

Диафильм - используется для просмотра папок с изображениями. Изображения располагаются в ряд в виде миниатюрных кадров. Их можно прокручивать, используя кнопки со стрелками влево и вправо. Если щелкнуть какое-либо изображение, на экране появится его увеличенное представление поверх остальных изображений. Если изображение требуется изменить, распечатать или сохранить в другой папке, дважды щелкните его.

Эскизы страниц - отображает в окне миниатюрные изображения (эскизы) содержимого графических и видеофайлов, веб-страниц (HTML-файлов). В этом режиме на значке папки Мои рисунки и вложенных в нее папок показаны миниатюрные изображения из четырех файлов данной папки, изменявшихся последними. После щелчка картинки правой кнопкой мыши и выбора команды Просмотр запускается Программа просмотра изображений и факсов, позволяющая увеличить, уменьшить, повернуть и распечатать изображение. Информация кэшируется в файле Thumbs.db, что позволяет не ждать отрисовки содержимого при повторном просмотре папки.

Плитка - отображает файлы и папки в виде значков рядом друг с другом, как плитки, образующие дорожку. Под именем файла или папки приводятся данные, соответствующие выбранному методу сортировки;

Значки - в окне папки видны значки объектов, под ними располагаются имена папок и файлов;

Список - объекты в окне папки сортируются по их названиям в алфавитном порядке. Сначала выводятся имена папок, затем файлов. Значки объектов располагаются в один или несколько столбцов рядом с их названиями;

Таблица - отображает в виде таблицы список объектов, хранящихся в папке. В столбцах таблицы представлены основные сведениями о папках и файлах: Имя, Размер, Тип, Изменен. Для сортировки в алфавитном порядке данных таблицы, щелкните мышью на заголовке столбца. Для сортировки в обратном порядке повторите операцию;

В окне Мой компьютер откройте папку C:\Наш урок\Фотографии\. В этой папке несколько вложенных папок с фотографиями. Просмотрите их содержимое… Попробуйте изменять вид отображения папок и файлов. Выберите один из файлов и вызвав контекстное меню (провой кнопкой мыши) просмотрите его свойства (тип, размер, дата создания, атрибуты…). Самостоятельно просмотрите свойства диска C:.

А теперь найдите файл с именем C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE и откройте его. Совершенно верно, это программа Блокнот, ярлык которой есть на рабочем столе.

Теперь попробуем копировать файлы из одной папки в другую. Чтобы выполнить какую-либо операцию с файлом, папкой или группой файлов - их надо выделить. Выделение одиночного файла или папки делается одинарным щелчком мыши. При этом выделенный объект подсвечивается темным цветом. Теперь с выделенным файлом можно делать все, что угодно - «перетянуть» его в другую папку с помощью указателя мыши или вызвать его контекстное меню (щелкнув хвостатую по правой клавише).

Однако бывают случаи, когда нам необходимо работать уже не с одним файлом или папкой, а сразу с несколькими! Значит, и выделять нам придется сразу несколько значков одновременно. Для выделения группы файлов нужно сначала выделить один из них, а затем, нажав клавишу [Ctrl] и удерживая ее нажатой, продолжать выделять остальные файлы. Повторный щелчок по выделенному файлу отменяет выделение. Когда группа будет выделена, клавишу [Ctrl] можно отпустить. Для выделения нескольких файлов, идущих один за другим, нужно щелкнуть мышью на первом файле в группе, а затем, при нажатой клавише [Shift] - на последнем. Все файлы, находящиеся между ними, станут выделенными. Можно также выделить файлы, обведя их прямоугольной рамкой при помощи мыши. Это особенно удобно, если вы не используете упорядочение значков.

Наконец, выделить все файлы в папке можно, нажав одновременно клавиши [Ctrl] и A (латинская), или с помощью меню Правка/Выделить.

Откройте папку с фотографиями и отодвиньте окно в сторону (уменьшите также его размер) для того чтобы он нам не мешало. Откройте еще одно окно Мой компьютер. В этом окне отройте свою папку, создайте в ней новую папку Фотографии.

Копирование.

Копировать файлы из папки в папки (или, к примеру, с жесткого диска на дискету) можно несколькими способами:

- Вызвать Контекстное меню файла и выбрать пункт Копировать. Теперь перейдите в папку или на диск, куда вы хотите поместить копию ваш файла, вновь вызовите Контекстное меню и выберите пункт Вставить;

- Эту же операцию можно проделать с помощью кнопок Копировать и Вставить на Панели инструментов окна Мой компьютер.

- Наконец, файл можно просто перетянуть мышкой в новую папку, держа при этом нажатой клавишу [Ctrl] клавиатуре (или перетянуть правой кнопкой мыши и выбрать в появившемся меню команду копировать).

Скопируйте себе несколько понравившихся фотографий.

Аналогичным способом можно и переместить файлы из одной папку в другую. Только необходимо не копировать, а вырезать файлы; просто перетаскивать левой кнопкой мыши (если обе папки на одном диске); перетянуть правой кнопкой мыши и выбрать в появившемся меню команду переместить.

Для переименования файла или папки можно выбрать пункт Переименовать Контекстного меню или просто нажать клавишу F2 на вашей клавиатуре. Обратите внимание - если ваш Проводник (Мой компьютер) умеет показывать не только имя файла, но и его расширение, будьте особо внимательны при переименовании. Переименуйте скопированные вами файлы.

Для удаления не нужных файлов можно воспользоваться одним из нескольких способов:

- Вызвать Контекстное меню файла и выбрать пункт Удалить;

- Дать команду Файл>Удалить;

- Нажать кнопку на клавиатуре [Delete];

- Перетащить файл или папку в корзину.

Продолжение приложения С

И на последок, выполните тоже самое задание, только папка источник будет находится на другом компьютере, например на сервере. Для этого откройте окно Сетевое окружение, выберите слева команду «Отобразить компьютеры рабочей группы». Далее учащиеся самостоятельно выполняют задание.

IV. Домашнее задание Знать, что такое файл, файловая система, уметь находить и открывать файлы, уметь копировать и переименовывать файлы. Учащимся, имеющим компьютеры дома, продолжить осваивать «слепой десятипальцевый метод печати».

Дополнительное задание: узнать, как можно создать дополнительную панель с ярлыками часто используемых вами программ.

V. Вопросы учеников. Ответы на вопросы учащихся.

VI. Итог урока. Подведение итога урока. Выставление оценок.

На уроке мы познакомились с понятиями файл и файловая система, научились производить основные операции с файлами и папками.

Средства наглядности по теме «Файлы и файловая система»

Рис. 20. Слайды по теме «Файлы и файловая система».

Рис. 21. Слайды по теме «Файлы и файловая система»

Рис. 22. Слайды по теме «Файлы и файловая система»

Приложение D

Тестирование по разделу «Архитектура ЭВМ. Программное обеспечение»

1. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить:

1) в оперативной памяти;

2) во внешней памяти;

3) в регистрах процессора;

4) на дисководе;

5) в контроллере магнитного диска.

2. Электронный блок, управляющий работой внешнего устройства, называется:

1) адаптер (контроллер);

2) драйвер;

3) регистр процессора;

4) общая шина;

5) интерфейс.

3. Наименьшая адресуемая часть памяти компьютера:

1) бит;

2) файл;

3) килобайт;

4) байт;

5) ячейка.

4. «Каталог содержит информацию о …, хранящихся в …». Вместо многоточия вставьте соответствующее высказывание:

1) программах, оперативной памяти;

2) файлах, оперативной памяти;

3) программах, внешней памяти;

4) файлах, внешней памяти;

5) программах, процессоре.

5. Драйвер - это:

1) устройство длительного хранения информации:

2) программа, управляющая конкретным внешним устройством;

3) устройство ввода;

4) устройство, позволяющее подсоединить к компьютеру новое внешнее;

Устройство:

5) устройство вывода.

6. Во время работы компьютера в оперативной памяти постоянно находится;

1) ядро операционной системы;

2) вся операционная система;

3) прикладное программное обеспечение;

4) система программирования;

5) программа-архиватор.

7. Информацию из оперативной памяти можно сохранить на внешнем запоминающем устройстве в виде:

1) блока;

2) каталога;

3) директории;

4) программы;

5) файла.

8. Какое количество информации может обработать за одну операцию 16-разрядный процессор?

1) 16 байт;

2) 16 Кбайт;

3) 1/16 Кбайта;

4) 2 байта;

5) 160 бит.

9. Приложение выгружается из памяти и прекращает свою работу, если

1) запустить другое приложение;

2) свернуть окно приложения;

3) переключиться в другое окно;

4) переместить окно приложения;

5) закрыть окно приложения.

10. Предложены команды:

1) создать файл home.txt;

2) создать каталог TOWN;

3) создать каталог STREET;

4) войти в созданный каталог;

5) сделать диск А: текущим.

10. Расположите пронумерованные команды так, чтобы был получен алгоритм, с помощью которого на пустой дискете создается файл с полным именем А:\ TOWN \ STREET \ home.txt.

1) 5; 2; 4; 3; 4; 1;

2) 5; 2; 3; 1;

3) 5; 1; 3; 4; 2;

4) 5; 1; 2; 3; 4;

5) 1; 3; 2; 5.

11. Панель задач служит для

1) переключения между запущенными приложениями;

2) завершения работы Windows;

3) обмена данными между приложениями;

4) запуска программ DOS;

5) просмотра каталогов.

12. Файл tetris.com находится на диске С: в каталоге GAMES, который является подкаталогом каталога DAY. Выбрать полное имя файла:

1) С:\ tetris.com \ GAMES \ DAY;

2) С:\ GAMES \ tetris.com;

3) С:\ DAY \ GAMES \ tetris.com;

4) С:\ GAMES \ DAY \ tetris.com;

5) С:\ GAMES \ tetris.com.

13. «… памяти означает, что любая информация заносится в память и извлекается из нее по ….»

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

1) Дискретность; адресам;

2) Адресуемость; значениям;

3) Дискретность; битам;

4) Адресуемость; байтам;

5) Адресуемость; адресам.

14. В прикладное программное обеспечение входят:

1) языки программирования;

2) операционные системы;

3) диалоговая оболочка;

4) совокупность всех программ, установленных на компьютере;

5) текстовые редакторы.

15. «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает в … и обрабатывается …». Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

1) устройство ввода; процессором;

2) процессор; регистрами процессора;

3) процессор; процессором;

4) оперативная память; процессором;

5) файл; процессором.

16. Какой информационный объем займет на гибком диске текстовый файл, содержащий 745 символов:

1) 745 бит;

2) 745 байтов;

3) один сектор;

4) один кластер;

5) два сектора.

17. В системное программное обеспечение входят:

1) языки программирования;

2) операционные системы;

3) графические редакторы;

4) компьютерные игры;

5) текстовые редакторы.

18. «… - это информация, обрабатываемая в компьютере программным путём». Вместо многоточия вставить соответствующее слово:

1) Сведения;

2) Файл;

3) Значения;

4) Данные;

5) Каталог.

19. «Любая информация в памяти компьютера состоит из … и …».

Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания:

1) нулей;единиц;

2) слов; предложений;

3) символов; знаков;

4) символов; слов;

5) цифр; букв.

20. «Чистая отформатированная дискета может стать источником заражения …».

Вместо многоточия вставить соответствующие слова:

1) загрузочным вирусом;

2) файловым вирусом;

3) макровирусом;

4) сетевым вирусом;

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Дидактические возможности, типы и характеристики аудиовизуальных средств обучения английскому языку. Методы работы с аудиовизуальными средствами. Техническое воплощение презентации согласно технологии программы PowerPoint и требованиям к наглядности.

    курсовая работа [921,3 K], добавлен 10.03.2012

  • Основные технические средства, используемые в обучении. Применение аудиовизуальных средств отображения информации в процессе обучения. Пути внедрения компьютерных телекоммуникаций в образование. Использование лингафонных кабинетов и языковых лабораторий.

    курсовая работа [74,6 K], добавлен 08.07.2012

  • Теоретические основы применения средств новых информационных технологий и традиционных ТСО и значения их использования в обучении. Дидактические основы использования технических средств обучения и воспитания, психологические особенности использования.

    курсовая работа [44,0 K], добавлен 12.11.2008

  • Общая характеристика, виды и формы информации. Общая специфика человеческого восприятия различной информации. Сущность, особенности и классификация аудиовизуальных средств обучения. Аудиовизуальная культура и развитие аудиовизуальных технических средств.

    реферат [38,1 K], добавлен 24.07.2010

  • Состояние и особенности традиционных средств обучения информатики детей младшего школьного возраста, их преимущества и недостатки. Разработка урока информатики с использованием электронных и традиционных средств обучения, его дидактические особенности.

    дипломная работа [6,0 M], добавлен 17.09.2011

  • Понятие и типы технических средств обучения. Методические приёмы использования (экранных, звуковых, экранно-звуковых, мультимедийных) средств. Конспект урока математики с использованием информационных технологий. Средства, используемые на уроке.

    контрольная работа [29,3 K], добавлен 27.01.2014

  • Наглядность как принцип обучения, использование методов дидактики. Обоснование необходимости использования наглядности при обучении информатике, используемые средства. Правила разработки и использования презентаций как средства наглядности в обучении.

    курсовая работа [69,1 K], добавлен 20.02.2012

  • Психолого-педагогические основы использования наглядных средств на уроках математики в начальных классах. Понятие, суть, виды наглядности и методические условия их использования в образовательном процессе. Обоснование принципа наглядности Я.А. Коменским.

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 27.11.2014

  • Дидактические основы и психологические особенности использования технических и информационных средств в процессе обучения. Классификация педагогических программных средств. Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 18.02.2011

  • Цифровые образовательные ресурсы и их виды по представлению и содержанию. Требования к ЦОР при преподавании уроков информатики в школе. Использование инструментальных средств Microsoft Office и программы Macromedia Flash для создании ЦОР по информатике.

    курсовая работа [2,4 M], добавлен 16.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.