Формирование имиджа детского развивающего центра средствами художественно-зрелищных технологий

По инициативе творческой молодежи города на базе развивающего центра будет организован театральный кружок для подростков. Был выявлен недостаток в работе ЦДЮТ г. Луга - подростки возрастной группы от 14 до 16 лет никаким образом не задействованы в занятиях. Таким образом, совместно с Молодежным советом, СМЦ и руководством студии «SMILE» было принято вышеописанное решение.

По итогу работ было принято решение об организации и утвержден в плане работ студии ежегодный отчетный концерт с привлечением других творческих коллективов города и области в формате Фестиваля Талантов.

Выводы по 2 главе

Организация фестиваля - очень трудоемкое занятие, отнимающее много сил, времени и других ресурсов у организаторов и участников. Но неоспоримой истиной является тот факт, что фестиваль как форма художественно - зрелищная, привлечет наибольшее внимание, чем какая-либо другая, и с наибольшей вероятностью сформирует положительный имидж компании - организатора. Фестиваль наполнен всеми необходимыми средствами привлечения внимания - музыка, свет, яркие костюмы, декорации и т.д. Театрализованные мероприятия с оригинальным сценарием и флешмобы добавляют оттенок новизны в привычный формат фестиваля.

Насколько фестиваль поспособствовал вышестоящей цели, выявит последующий анализ результатов, наблюдение за аудиторией, ее настроением и проявлением интереса к услугам развивающего центра. Также фестиваль позволит выявить все слабые места компании-организатора, в том числе недостаточную профессиональную квалификацию специалистов, недостаточное финансовое наполнение, скудность материально-технической базы, нехватку ресурса времени. Также большое значение имеет внутренняя атмосфера в коллективе, его сплоченность, внутреннее целеполагание каждого из специалистов-педагогов.

Организация фестиваля невозможна без предварительной PR - компании, поскольку он должен быть очень хорошо проанонсирован, должны быть привлечены дополнительные средства и ресурсы.

Также организация такого широкомасштабного мероприятия несет с собой огромные риски, но они стоят того при положительном исходе.

Основная задача фестиваля - направить потенциал и бурную познавательную деятельность детей и подростков в нужное русло, научить их чему-то новому, интересному, завораживающему, расширяющему кругозор. Родители получают уникальную возможность поучаствовать в сотворчестве вместе со своими детьми, посмотреть на другие таланты, а также пообщаться с другими родителями, что положительно сказывается на коммуникативных связях между молодыми семьями.

Для организаторов фестиваль - это прекрасный шанс не только продемонстрировать результат своей работы, но и возможность завязать длительные и перспективные партнерские связи с другими культурно-досуговыми учреждениями, центрами, молодежными организациями.

Подробное исследование посредством анкетирования и опросов в данной главе позволило не только выявить круг назревших проблем. Перед организаторами стали вырисовываться новые цели, варианты перспективных путей продвижения услуг.

Позитивный образ развивающего центра может быть сформирован только при удачном выступлении на фестивале талантов юных участников студии, поэтому на педагогов возлагается задача по подготовке номеров, а на администраторов, менеджера и руководителя студии - вопросы по организации и проведению мероприятия, в том числе и проведении отборочных мероприятий и приглашению жюри.

Как уже отмечалось выше, Фестиваль Талантов при положительном его завершении может перейти в качественно новую форму мероприятия для города, став доброй традицией и объединив в себе усилия и результаты труда педагогов и специалистов как коммерческих организаций дополнительного образования, так и государственных учреждений культуры.

школьный фестиваль имидж зрелищный



Заключение

В современной социокультурной ситуации детские развивающие центры прочно заняли свою нишу. Они готовят детей к школе, формируют гармоничную личность, воспитывают, социализируют и т.д. Так чем же они лучше государственных учреждений? В них гораздо больше свободы, они не скованы учебными планами, и гораздо активнее участвуют в культурных экспериментах. Но в крупных городах их становится все больше и больше, а на периферии они зачастую не выживают ввиду определенных причин (дорого, непонятно для потребителя), поэтому вопрос формирования имиджа встает особенно остро.

Имидж - это устоявшееся мнение об организации. Нельзя расположить к себе потребителя, не доказав ему на конкретном примере, что твой товар или услуга действительно хороши и продуктивны, а твои методы работы оптимальны для развития творческой, гармоничной личности. Аудитории и потенциальному потребителю необходимо увидеть, поучаствовать ,окунуться в атмосферу сказки и праздника, увидеть, как раскрывается их ребенок в творчестве.

Имидж развивающих центров в области культуры рассматривается как эмоционально окрашенный образ учебного заведения дополнительного образования, часто сознательно сформированный, обладающий целенаправленно заданными характеристиками и призванный оказывать психологическое влияние определенной направленности на конкретные группы социума.

Новые подходы к формированию положительного имиджа призваны решать задачу предоставления потребителю ощущения свободы в своем выборе и освобождаться от влияния навязчивой рекламы. Одним из основных и наиболее оптимальных инструментов решения такой задачи выступают художественно-зрелищные технологии.

Художественно-зрелищные технологии позволяют создать уникальное культурное событие вне политических веяний, климатических изменений и т.п. Своей яркостью зрительных образов, неожиданными и оригинальными художественными решениями, масштабностью, уникальностью сценарных ходов он не только приковывает внимание зрителя, но и завоевывает сердца зрителей и участников, тем самым непосредственно соотнося мероприятие с образом главного организатора.

Фестиваль - это не просто смотр талантов, это еще и некое возвышение человека над обыденной суетой, погружение в современное культурное течение региона, города, страны. Задача организаторов - сделать зрелище духовным, эстетическим, легким, наполненным радостью и желанием творить, созидать и наслаждаться красотой происходящего на сцене.

Именно поэтому Фестиваль Талантов является наилучшим вариантом для детского развивающего центра «Smile» как стартового рычага в формировании позитивного имиджа, и занятии прочной индивидуальной ниши в коммерческой и социокультурной сфере своего города. Доказательством тому может служить первичный анализ результатов, в которых отражено не только повышение долгосрочного интереса к студии, но и улучшения связей студии с другими культурно-досуговыми организациями и молодежными центрами города.

Дипломный проект в полной мере решил заявленные в дипломной работе проблемы и выполнил поставленные перед ним задачи.



Список литературы

1. Ариарский М.А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики СПБ., Олимп, 1999. - 275с.

2. Афанасиади О.В. Event-маркетинг [Электронный ресурс] // Moscow Bisiness School. - URL: http://www.pvl-rco.kz/files/event-marketing.pdf

3. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы региональной культурной политики и формирование культурно-досуговых программ. СПБ., 1999.-128С.

4. Блажнов Е.А. Паблик рилейшенз. М., 1994.

5. Богоявленский А.Е. Понятия «имидж», «репутация» и «образ» в контексте «Критики чистого разума» И. Канта // Акценты. Новое в массовой коммуникации. - Воронеж, 2004. - № 5-6.

6. Борисов Б.Л. Технология рекламы и PR / Б.Л. Борисов. - Б. Л. Борисов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.

7. Братющенко С.В. Социальная ответственность предпринимательства // Актуальные проблемы социально-экономического развития: взгляд молодых ученых. Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 2005.

8. Брусов С. Специфика социальных технологий и их использование в сфере культуры и досуга // Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования. - Свердловск, 1991. - С.55.

9. Генкин Д.М. Массовые праздники.- М.: Просвещение, 1975. - 140 с.

10. Дмитриева Н.А. Краткая истории искусств, М., «Искусство», 2000.-173с.

11. Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для ВУЗов. / А.Д. Жарков. - М.: Изд. дом МГУКИ, 2007. - 480 с.

12. Имидж корпорации//Имиджелогия. Как нравиться людям /Авт.-сост. В.М. Шепель -М.: Народное образование,2002.

13. Каргин А. С. Организация концертно-зрелищных мероприятий. М.: Просвещение, 1999, с. 72-119.

14. Котлер Ф. Основы маркетинга. М., СПб, Киев, 2007. С. 39.

15. Киселёва Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии, М., МГУКИ, 2001.- 35с.

16. Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность / Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д.- М.: МГУКИ, 2004.

17. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность (текст)/И.Ю. Кулагина - М: Академия:2000. - 624 с.

18. Лаптева Г.Я. Фестивальная практика в Архангельской области: беглый взгляд на эволюцию // Экология культуры// - Архангельск, 2002. - № 3 (28). - С. 5-23.

19. Леонтьев Д.А. От образа к имиджу: психосемантический брэндинг // Реклама и жизнь. - 2000. - № 1.

20. Мазаев А. М. Праздник как социально-художественное явление. М.: Наука, 1998, с.126-128.

21. Макаренко А. С. Коллектив и воспитание личности. М.: Педагогика, 1982, с. 46.

22. Марков О.И. Сценарно-режиссёрские основы художественно-педагогической деятельности клуба.-М., 1988. - 126 с.

23. Пискунов М.С. Имидж образовательного учреждения: структура и механизмы формирования//Стандарты и мониторинг в образовании.-1999.-№5.

24. Ремез О. Я. Пространство и время массовых мероприятий. М.: Просвещение, 1993, 143с

25. Ресторан Чаплин - официальный сайт [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.chaplin-luga.ru, свободный (12.01 2015)

26. Рыжкова З.П. Фестиваль как форма коммуникации: результаты культурного проекта, поддержанного региональной администрацией // Справочник руководителя учреждения культуры// - М., 2003. - № 6. - С. 88-96.

27. Смирнова Е.И. Теория и методика организации концертно-зрелищных мероприятий. М., 1993, с. 39-56.

28. Ханов, Г. Репутация, создающая стоимость / Г.Ханов // Советник.-2004.-№4.-С.4-7.

29. Шейман, И.М. Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере. / И.М. Шейман. - М., 1995. - С.67-69.



Приложения

Приложение 1

Интервью с руководителями центра

1. Оцените, насколько успешна деятельность детского развивающего центра «SMILE» по формированию имиджа.

2. На основании каких данных вы дали такую оценку?

3. Какие мероприятия, на Ваш взгляд, способствуют наиболее эффективному формированию имиджа детского развивающего центра?

4. Как вы считаете, будет ли совершенствоваться деятельность центра по формированию имиджа в наступившем учебном году?

5. Планируете ли Вы лично способствовать этому?

6. Каким образом?

7. На Ваш взгляд, какие элементы текущего имиджа необходимо доработать и видоизменить?

8. Как Вы считаете, будет ли проведение отчетных концертов способствовать формированию благоприятного имиджа детского развивающего центра«SMILE»?

9. Нужен ли центру Фестиваль Талантов?



Приложение 2

Анкета сотрудника детского развивающего центра «SMILE»

Анкета

Уважаемый сотрудник детского развивающего центра «Smile»! Данное анкетирование проводится с целью улучшения деятельности нашего центра - детского развивающего центра «Smile». Просьба отвечать на вопросы максимально достоверно, выбирая по возможности только один ответ. Ваши ответы являются очень важными для нас. Спасибо.

1. Ваш возрастной диапазон

А) 20 - 25

Б) 26 - 30

В) 31 - 35

Г) 35 - 40

2. Пол

А) Мужчина

Б) Женщина

3. Уровень Вашего образования

А) высшее

Б) Незаконченное высшее

В) среднее специальное

Г) среднее

Д) другое (указать)_______________________________________

4. Ваш общий стаж работы составляет

А) 1-3 года

Б) 3-5 лет

В) 5-10 лет

Г) 10-15 лет

Д) Более 15 лет

5. Ваш стаж работы в ДРЦ «Smile» составляет

А) меньше полугода

Б) больше полугода

В) с основания.

6. Вы пришли работать в

А) студию уже открытую в центре некоторое время

Б) сами основали направление в центре.

7. Считаете ли вы работу в центре престижной?

А) да

Б) нет

8. Считаете ли Вы работу в центре «Smile» своим призванием?

А) безусловно да

Б) пожалуй, да.

В) безусловно, нет.

Г) пожалуй, нет.

9. ведущий мотив Вашей занятости в центре:

А) возможность реализовать свой творческий потенциал

Б) заработная плата

В) удобный график работы и местоположение центра.

10. Какие методы мотивации сотрудников, на Ваш взгляд, являются самыми эффективными?

А) материальное поощрение

Б) моральное поощрение

В) другое (указать)______________________________________

11. Удовлетворены ли Вы своей занятостью в детском развивающем центре «SMILE»?

А) да

Б) скорее да, чем нет

В) скорее нет, чем да

Г) нет

12. Какие корпоративные традиции Вы знаете?

А) отчетные концерты

Б) День Рождения Центра

В) Новогодние праздники

Г) другое

13. Дайте оценку текущему имиджу детского развивающего центра

А) -5 Б) -4 В)-3 Г)-3 Д)-2 Е)-1 Ж)0 З)+1 И)+2 К)+3 Л)+4 М)+5

14. Какие условия, на Ваш взгляд, будут способствовать повышению уровня сформированности имиджа?

А) организация специальных мероприятий

Б) расширение спектра услуг

В) новое дизайнерское решение в стилевом решении оформления помещений

Г) свой вариант_______________________________________

Большое спасибо за уделенное ответам на вопросы время!



Приложение 3

Анкета для родителей учащихся детского развивающего центра «SMILE»

Анкета.

Уважаемые родители! Данное анкетирование проводится с целью улучшения деятельности детского развивающего центра «SMILE». Просьба отвечать на вопросы максимально достоверно, выбирая только один правильный ответ. Ваш ответ является очень важным для нас. Спасибо.

1.Ваш статус:

А) мама

Б) бабушка

В) папа, дедушка

Г) тетя, сестра

2. Дайте оценку текущему имиджу детского развивающего центра.

А) -5 Б) -4 В)-3 Г)-2 Д)-1 Е) 0 Ж) +1 З)+2 И)+3 К)+4 Л)+5

3. Посещаете ли Вы сайт центра?

А) да

Б) нет

4. Нравится ли Вам время посещения студии и длительность занятий?

А) да

Б) нет

В) я бы изменил время, если бы была возможность.

Г) свой вариант____________________________

5. Какие занятия Вы с удовольствием посетили бы сами?

Напишите, пожалуйста, свой вариант: ___________________

Большое спасибо за уделенное ответам на вопросы время!

Размещено на Allbest.ur