Роль эмоционального компонента в системе отношений учитель-ученик (младшие школьники)
Становление младшего школьника как субъекта учебной деятельности. Характеристика системы отношений детей младшего школьного возраста. Особенности отношений "учитель – ученик", наиболее типичные проблемы в отношениях, разработка программы их оптимизации.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.02.2009 |
| Размер файла | 169,4 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Понятие мотива и мотивации в зарубежной и отечественной психологии. Развитие мотивации учения младших школьников. Становление младшего школьника как субъекта учебной деятельности. Специфика взаимоотношений и взаимодействий в системе "учитель-ученик".
дипломная работа [355,1 K], добавлен 24.09.2017Семья и моральное развитие как психолого-педагогическая проблема. Особенности нравственного развития детей младшего школьного возраста. Взаимосвязь между детско-родительскими отношениями и уровнем нравственности ребенка младшего школьного возраста.
дипломная работа [7,9 M], добавлен 02.04.2014Особенности межличностных отношений детей младшего школьного возраста со сложной структурой дефекта, возможности песочной терапии для их коррекции. Основные этапы и принципы разработки, а также анализ эффективности специальной коррекционной программы.
дипломная работа [559,5 K], добавлен 23.06.2016Особенности педагогического общения в системе "ученик-учитель". Формы и методы работы, способствующие развитию межличностных взаимодействий, повышающих культуру общения всех участников образовательного процесса в виде различных игр и упражнений.
дипломная работа [449,6 K], добавлен 20.03.2011Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Теоретический анализ проблемы изучения трудоспособности детей в младшем школьном возраста. Понятие трудоспособности в психологии. Возрастные особенности младшего школьника. Взаимосвязь трудоспособности, успешности учебной деятельности и самооценки.
дипломная работа [155,2 K], добавлен 29.08.2014Предметом оценочной деятельности, совпадающим с предметом учебно-познавательной деятельности, является система знаний и умений учащегося. Портфолио - самая новая из инновационных технологий в оценивании, особенно для детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [698,7 K], добавлен 12.01.2009Психологическе здоровье ребёнка и психологический синдром. Описание и характеристика некоторых психологических синдрома младшего школьника. Рекомендации учителям и родителям при основных психологических синдромов. Практические исследования.
реферат [39,4 K], добавлен 24.10.2007Особенности стилей педагогического общения как формы взаимодействия субъектов образовательного процесса. Диагностика исходного уровня общительности в системе отношений "учитель - ученик". Конфликты в учебно-воспитательном процессе и пути их преодоления.
дипломная работа [727,4 K], добавлен 03.07.2015Особенности обучения в начальных классах. Произвольное внимание как одно из центральных новообразований младшего школьного периода и другие психические функции у младшего школьника. Интеллектуальная рефлексия у младших школьников.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 01.09.2006
