Политическая модернизация общества на примере образовательного процесса

|0028|Минимальное | -29.14| -13.61| -24.44| -29.35| -15.14| -17.84| -11.11| -19.45| -7.65| -31.98|

|0029|Макс.- Мин. | 57.50| 26.77| 59.36| 73.75| 67.75| 47.04| 28.57| 47.81| 60.26| 45.15|

Актив креативных учащихся по предметам

ЭВМ выделяет по каждому предмету учащихся, у которых выше оценка успеваемости и коэффициент самоускорения. Выделенные учащиеся входят в актив креативных учащихся по конкретному предмету. Каждый учащийся обязательно входит в актив по нескольким предметам, что стимулирует всех на групповой успех. Учитель может опираться на актив, доверять ему часть функций контроля, наставничества и т.д. Например, актив выставляет оценки успеваемости по конкретному предмету за четверть, а учитель вносит коррективы; по каждому предмету учащиеся из актива рассаживаются по правую сторону парты и к ним подсаживают отстающих (наставничество) и др.

Таблица 6

Выделен креативный актив на 3-ю чтв. по предмету: А.Я.

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|

|1|Вабищевич А. | | |+| | | |+| | |+| |+| | |+| | |+| |+| |+| | | |

|2|Голик Т. | | |+| | | |+|-| |+| | |-| | | |-| | |+| |+| | | |

|3|Дядюля Ю. |-|-| |-|-|-|-|-|-|+|-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|

|4|Зеленевская Н. | | |+| | | | |-| |+| | |-| | | |-| | |+| |+| | | |

|5|Корнеева Е. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-| | |+| |+| | | |

|6|Кравченко Н | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-|+| |+| |+| | | |

|7|Крищик Е. |-|-|+| |-|-| |-|-|+|-| |-|-| |-|-| |-|+|-| |-| |-|

|8|Лис В. | |+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| |+|+|+| |+| |+|+|+|+|+|+|

|9|Макаревич Л. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-| | |+| |+| | | |

|10|Матвеенко К. |-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|

|11|Мешков П. | | |+| | | |+| | |+| |+| | |+| | |+| |+| |+| | | |

|12|Перепечина М. |-| |+| |-|-| |-|-|+|-| |-|-| |-|-| |-|+|-| |-| |-|

|13|Радивилова А. | |+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| |+|+|+| |+| |+|+|+|+|+|+|

|14|Романюк Д. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-|+| |+| |+| | | |

|15|Савастюк Д. |-| |+| |-|-| |-|-|+|-| |-|-| |-|-| |-|+|-| |-| |-|

|16|Талалаева А. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-|+| |+| |+| | | |

|17|Трашкова Т. | |+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| |+|+|+| |+| |+|+|+|+|+|+|

|18|Ульянов А. |-| |+| | |-| |-| |+|-| |-|-| |-|-| |-|+| | | | | |

|19|Фролов А. | | |+| | | |+| | |+| |+| | |+| | |+| |+| |+| | | |

|20|Чаевич А. |-|-| |-|-|-|-|-|-|+|-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|

|21|Чепикова Е. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-| | |+| |+| | | |

|22|Чирич А. |-|-|+|-|-|-| |-|-|+|-| |-|-| |-|-| |-|+|-| |-|-|-|

|23|Щербин В. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-| | |+| |+| | | |

|24|Эйсмонт И. | | |+| | | | |-| |+| | |-| | | |-| | |+| |+| | | |

|25|Якубович В. | | |+| | | |+|-| |+| |+|-| |+| |-| | |+| |+| | | |

* Выделен креативный актив на 3-ю чтв. по предмету: Инф

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|

|1|Вабищевич А. | |-| |-|-|-|-|-|-|-|+| |-| | | | |-| |+|-| |-|-|-|

|2|Голик Т. |+| |+|-| | | |-| | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-|-|-|

|3|Дядюля Ю. | |-| |-|-|-|-|-|-|-| | |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|4|Зеленевская Н. |+|+|+| |+| | | |+| |+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|5|Корнеева Е. |+| |+|-| | | | | | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-|-|-|

|6|Кравченко Н |+| |+| | | | | | | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-| |-|

|7|Крищик Е. |+| |+| | | | | | | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-| |-|

|8|Лис В. |+|+|+| | | | | | | |+|+| |+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|9|Макаревич Л. |+| |+|-| | | | | | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-|-|-|

|10|Матвеенко К. |+| |+| | | | | | | |+|+| |+|+|+| |-|+|+| |+|-| |-|

|11|Мешков П. |-|-| |-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-| |-|-|-| |-| |-|-|-|

|12|Перепечина М. | |-| |-|-|-|-|-|-|-|+| |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|13|Радивилова А. |+| |+|-| | | | | | |+|+| |+|+|+|+|-|+|+|-|+|-|-|-|

|14|Романюк Д. | |-| |-|-|-|-|-|-|-|+| |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|15|Савастюк Д. | |-| |-|-|-|-|-|-|-|+| |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|16|Талалаева А. | |-| |-|-|-|-|-|-|-| | |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|17|Трашкова Т. | |-|+|-|-|-|-|-|-| |+|+|-|+|+|+| |-| |+|-|+|-|-|-|

|18|Ульянов А. |+|+|+| |+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|19|Фролов А. | |-| |-|-|-|-|-|-|-|+| |-| | | | |-| |+|-| |-|-|-|

|20|Чаевич А. |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|

|21|Чепикова Е. |+|+|+| |+|+|+| |+| |+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|22|Чирич А. | |-| |-|-|-|-|-|-|-| | |-| | | |-|-| |+|-| |-|-|-|

|23|Щербин В. |+|+|+| |+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|24|Эйсмонт И. |+|+|+| |+| | | |+| |+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

|25|Якубович В. |+|+|+| |+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| |+|+| |+| | | |

* Выделен креативный актив на 3-ю чтв. по предмету: Мат

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|

|1|Вабищевич А. | | |+| |-|+| |-| |+|+|+|-| | | | | | | |-| |-|-|-|

|2|Голик Т. | | |+|-|-|+| |-| | | |+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|3|Дядюля Ю. |-|-| |-|-| |-|-|-| | | |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|

|4|Зеленевская Н. | |+|+| | |+|+|-|+|+|+|+| |+| |+| | | | | |+| |-|-|

|5|Корнеева Е. |+|+|+| | |+|+| |+|+|+|+| |+|+|+| | | | | |+| |-|-|

|6|Кравченко Н |-|-| |-|-| |-|-|-| | | |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|

|7|Крищик Е. | | |+|-|-|+| |-| |+|+|+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|8|Лис В. |+|+|+|+| |+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+| | | |

|9|Макаревич Л. | | |+|-|-|+| |-| | | |+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|10|Матвеенко К. |-| | |-|-| |-|-| | | | |-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|

|11|Мешков П. |-| | |-|-| |-|-| | | | |-|-|-| |-|-|-|-|-| |-|-|-|

|12|Перепечина М. |-|-| |-|-| |-|-|-| | | |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|

|13|Радивилова А. |+|+|+| | |+|+|-|+|+|+|+| |+|+|+| | | | | |+| |-|-|

|14|Романюк Д. | | |+|-|-|+| |-| |+|+|+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|15|Савастюк Д. | | |+| |-|+| |-| |+|+|+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|16|Талалаева А. | | |+|-|-|+| |-| |+| |+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|17|Трашкова Т. | |+|+| | |+|+|-|+|+|+|+| |+|+|+| | | | | |+| |-|-|

|18|Ульянов А. | | |+| | |+| | | |+|+|+| | | | | | | | | | | |-|-|

|19|Фролов А. | | |+| | |+| | | |+|+|+| | | | | | | | | | | |-|-|

|20|Чаевич А. | | |+| | |+| | | |+|+|+| | | | | | | | | | | |-|-|

|21|Чепикова Е. |+|+|+| | |+|+|-|+|+|+|+| |+|+|+| | | | | |+| |-|-|

|22|Чирич А. | | |+|-|-|+| |-| | | |+|-| | | |-| | | |-| |-|-|-|

|23|Щербин В. |+|+|+| | |+|+| |+|+|+|+| |+|+|+| | | | | |+| |-|-|

|24|Эйсмонт И. |+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |

|25|Якубович В. |+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |

* Выделен креативный актив на третью четверть по предмету: Физ

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|

|1|Вабищевич А. | |-| | |-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|2|Голик Т. |+| |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| | | |-|-| |-|-|-|

|3|Дядюля Ю. | |-| |-|-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|4|Зеленевская Н. | | |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| | | |-|-| |-|-|-|

|5|Корнеева Е. |+| |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|6|Кравченко Н | |-| |-|-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|7|Крищик Е. |+| |+| | |+| |-|-|-|+|+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|8|Лис В. |+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+|+|+|+|+|+|+| | |+|+| | | |

|9|Макаревич Л. |+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+|+|+|+|+|+|+|+|-| |+| |-| |

|10|Матвеенко К. |+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+|+|+|+|+|+|+|+|-| |+| | | |

|11|Мешков П. | | | | | | |-|-|-|-| | | | |-| | | |-|-|-| |-|-|-|

|12|Перепечина М. | |-| |-|-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|13|Радивилова А. |+| |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|14|Романюк Д. | |-| |-|-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|15|Савастюк Д. |+| |+| | |+| |-|-|-|+|+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|16|Талалаева А. | |-| |-|-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|17|Трашкова Т. |+| |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|18|Ульянов А. | | | | |-| |-|-|-|-| | |-| |-| |-| |-|-|-|-|-|-|-|

|19|Фролов А. |+| |+| | |+| | |-|-|+|+| |+| |+| |+| |-| | | |-| |

|20|Чаевич А. |+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+| |+|

|21|Чепикова Е. |+|+|+|+|+|+|+|-| | |+|+|+|+|+|+|+|+| |-| |+| |-| |

|22|Чирич А. |+| |+| | |+| |-|-|-| |+| |+| |+| |+| |-|-| |-|-|-|

|23|Щербин В. |+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+|+|+|+|+|+|+| |-| |+| |-| |

|24|Эйсмонт И. |+|+|+|+|+|+|+| |+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+| |+|

|25|Якубович В. |+|+|+|+|+|+|+| | | |+|+|+|+|+|+|+|+| |-| |+| |-| |

* Выделен креативный актив на третью четверть по предмету: Хим

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|2|3|4|5|

|1|Вабищевич А. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|2|Голик Т. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | | | | |-|-| |-|-|

|3|Дядюля Ю. |-|-| |-|-| | |-|-| |+|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|

|4|Зеленевская Н. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | | | | |-|-| |-|-|

|5|Корнеева Е. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|6|Кравченко Н |-|-| |-|-| | |-|-| |+|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|

|7|Крищик Е. |-|-| |-|-| | |-|-| |+|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|

|8|Лис В. |+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| |

|9|Макаревич Л. |+|+|+|+|+|+|+|-| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |+|-|-|

|10|Матвеенко К. |-| | | | | | |-|-| |+|-| |-|-|-| | |-|-|-|-| |-|-|

|11|Мешков П. |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|-|

|12|Перепечина М. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|13|Радивилова А. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|14|Романюк Д. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|15|Савастюк Д. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|16|Талалаева А. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|17|Трашкова Т. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|18|Ульянов А. |-| | | |-| | |-|-| |+|-|-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|

|19|Фролов А. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | | |-| |-|-|

|20|Чаевич А. | | |+| | |+|+|-|-|+|+| | | | | | |+| | | |-| |-|-|

|21|Чепикова Е. |+|+|+|+|+|+|+|-| |+|+|+|+|+|+|+|+|+| | | | |+|-|-|

|22|Чирич А. |+|+|+|+|+|+|+|-| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |+|-|-|

|23|Щербин В. | | |+| | |+|+|-|-| |+| | | | | | |+| | |-|-| |-|-|

|24|Эйсмонт И. |+|+|+|+|+|+|+|-|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |

|25|Якубович В. |+|+|+|+|+|+|+| |+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+|+| | |

Таблица 7

Анализ успешности 10-е кл за 3-ю чтв.

Успеваемость 10-е за 2-ю чтв. четверть этап А

п|Учащиеся | А.Я.| Б.Л.| Био | Гео | И.В.| Инф | Мат | Р.Л.| Ф-К | Физ | Хим |

1|Вабищевич А. | 8.0| 7.0| 5.0| 9.0| 7.0| 6.0| 6.0| 9.0| 6.0| 5.0| 6.0|

2|Голик Т. | 8.0| 9.0| 8.0| 8.0| 9.0| 8.0| 6.0| 10.0| 9.0| 6.0| 6.0|

3|Дядюля Ю. | 6.0| 9.0| 5.0| 9.0| 9.0| 6.0| 5.0| 8.0| 9.0| 5.0| 5.0|

4|Зеленевская | 8.0| 9.0| 7.0| 9.0| 9.0| 9.0| 7.0| 9.0| 10.0| 6.0| 6.0|

5|Корнеева Е. | 8.0| 9.0| 7.0| 9.0| 9.0| 8.0| 7.0| 10.0| 6.0| 6.0| 6.0|

6|Кравченко Н | 8.0| 8.0| 7.0| 8.0| 8.0| 8.0| 5.0| 9.0| 7.0| 5.0| 5.0|

7|Крищик Е. | 7.0| 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 8.0| 6.0| 9.0| 8.0| 6.0| 5.0|

8|Лис В. | 10.0| 9.0| 8.0| 9.0| 9.0| 9.0| 8.0| 10.0| 10.0| 8.0| 9.0|

9|Макаревич Л. | 8.0| 8.0| 7.0| 8.0| 8.0| 8.0| 6.0| 9.0| 9.0| 7.0| 7.0|

10|Матвеенко К.| 5.0| 7.0| 6.0| 6.0| 7.0| 7.0| 5.0| 7.0| 6.0| 7.0| 5.0|

11|Мешков П. | 8.0| 7.0| 6.0| 6.0| 7.0| 5.0| 5.0| 8.0| 7.0| 5.0| 4.0|

12|Перепечина М| 7.0| 9.0| 6.0| 7.0| 9.0| 6.0| 5.0| 9.0| 8.0| 5.0| 6.0|

13|Радивилова А| 9.0| 9.0| 8.0| 7.0| 9.0| 8.0| 7.0| 10.0| 6.0| 6.0| 6.0|

14|Романюк Д. | 8.0| 8.0| 6.0| 6.0| 8.0| 6.0| 6.0| 9.0| 9.0| 5.0| 6.0|

15|Савастюк Д. | 7.0| 8.0| 8.0| 7.0| 7.0| 6.0| 6.0| 8.0| 10.0| 6.0| 6.0|

16|Талалаева А.| 8.0| 9.0| 6.0| 8.0| 9.0| 6.0| 6.0| 9.0| 6.0| 5.0| 6.0|

17|Трашкова Т. | 9.0| 9.0| 7.0| 8.0| 9.0| 7.0| 7.0| 10.0| 10.0| 6.0| 6.0|

18|Ульянов А. | 7.0| 7.0| 5.0| 7.0| 7.0| 9.0| 6.0| 8.0| 8.0| 5.0| 5.0|

19|Фролов А. | 8.0| 8.0| 6.0| 8.0| 8.0| 6.0| 6.0| 7.0| 6.0| 6.0| 6.0|

20|Чаевич А. | 6.0| 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 5.0| 6.0| 8.0| 9.0| 8.0| 6.0|

21|Чепикова Е. | 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 9.0| 7.0| 10.0| 6.0| 7.0| 7.0|

22|Чирич А. | 7.0| 9.0| 7.0| 8.0| 9.0| 6.0| 6.0| 9.0| 6.0| 6.0| 7.0|

23|Щербин В. | 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 9.0| 9.0| 7.0| 9.0| 8.0| 7.0| 6.0|

24|Эйсмонт И. | 8.0| 9.0| 8.0| 9.0| 9.0| 9.0| 8.0| 10.0| 6.0| 8.0| 8.0|

25|Якубович В. | 8.0| 7.0| 8.0| 8.0| 8.0| 9.0| 8.0| 8.0| 9.0| 7.0| 8.0|

|Среднее | 7.6| 8.2| 6.8| 7.7| 8.2| 7.3| 6.2| 8.8| 7.7| 6.1| 6.1|

|Максимальное| 10.0| 9.0| 8.0| 9.0| 9.0| 9.0| 8.0| 10.0| 10.0| 8.0| 9.0|

|Минимальное | 5.0| 7.0| 5.0| 6.0| 7.0| 5.0| 5.0| 7.0| 6.0| 5.0| 4.0|

|Макс.- Мин. | 5.0| 2.0| 3.0| 3.0| 2.0| 4.0| 3.0| 3.0| 4.0| 3.0| 5.0|

Успеваемость 10е за 3-ю чтв. этап - B

1|Вабищевич А. | 8.0| 7.0| 7.0| 8.0| 8.0| 6.0| 5.0| 8.0| 7.0| 5.0| 6.0|

2|Голик Т. | 8.0| 9.0| 7.0| 8.0| 9.0| 8.0| 7.0| 10.0| 9.0| 6.0| 7.0|

3|Дядюля Ю. | 7.0| 9.0| 5.0| 7.0| 8.0| 6.0| 5.0| 9.0| 8.0| 5.0| 5.0|

4|Зеленевская | 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 7.0| 9.0| 10.0| 7.0| 7.0|

5|Корнеева Е. | 8.0| 9.0| 8.0| 7.0| 8.0| 8.0| 7.0| 9.0| 6.0| 6.0| 6.0|

6|Кравченко Н | 7.0| 9.0| 6.0| 7.0| 8.0| 6.0| 5.0| 9.0| 8.0| 5.0| 5.0|

7|Крищик Е. | 7.0| 9.0| 7.0| 7.0| 6.0| 8.0| 5.0| 7.0| 8.0| 7.0| 6.0|

8|Лис В. | 10.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0|

9|Макаревич Л. | 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 9.0| 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 6.0| 8.0|

10|Матвеенко К.| 6.0| 7.0| 6.0| 7.0| 6.0| 8.0| 5.0| 7.0| 6.0| 5.0| 6.0|

11|Мешков П. | 8.0| 8.0| 6.0| 5.0| 6.0| 5.0| 5.0| 7.0| 7.0| 3.0| 4.0|

12|Перепечина М| 8.0| 8.0| 7.0| 6.0| 8.0| 6.0| 5.0| 7.0| 7.0| 5.0| 5.0|

13|Радивилова А| 9.0| 9.0| 7.0| 8.0| 9.0| 8.0| 8.0| 10.0| 6.0| 6.0| 7.0|

14|Романюк Д. | 7.0| 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 6.0| 6.0| 9.0| 8.0| 6.0| 6.0|

15|Савастюк Д. | 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 6.0| 8.0| 7.0| 8.0| 10.0| 7.0| 6.0|

16|Талалаева А.| 8.0| 9.0| 8.0| 8.0| 7.0| 6.0| 6.0| 8.0| 6.0| 5.0| 6.0|

17|Трашкова Т. | 9.0| 9.0| 8.0| 7.0| 9.0| 7.0| 7.0| 9.0| 9.0| 7.0| 6.0|

18|Ульянов А. | 7.0| 7.0| 7.0| 7.0| 6.0| 9.0| 5.0| 7.0| 7.0| 5.0| 6.0|

19|Фролов А. | 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 7.0| 6.0| 5.0| 7.0| 6.0| 5.0| 6.0|

20|Чаевич А. | 7.0| 8.0| 6.0| 7.0| 8.0| 5.0| 6.0| 8.0| 9.0| 6.0| 6.0|

21|Чепикова Е. | 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 8.0| 9.0| 7.0| 8.0| 6.0| 6.0| 7.0|

22|Чирич А. | 7.0| 8.0| 9.0| 8.0| 9.0| 6.0| 7.0| 8.0| 6.0| 7.0| 6.0|

23|Щербин В. | 8.0| 8.0| 8.0| 7.0| 9.0| 8.0| 7.0| 8.0| 8.0| 8.0| 7.0|

24|Эйсмонт И. | 8.0| 9.0| 9.0| 8.0| 9.0| 10.0| 8.0| 10.0| 6.0| 10.0| 8.0|

25|Якубович В. | 8.0| 7.0| 7.0| 7.0| 8.0| 9.0| 7.0| 7.0| 8.0| 8.0| 8.0|

|Среднее | 7.8| 8.2| 7.3| 7.3| 7.8| 7.3| 6.3| 8.2| 7.5| 6.2| 6.3|

|Максимальное| 10.0| 9.0| 9.0| 9.0| 9.0| 10.0| 9.0| 10.0| 10.0| 10.0| 9.0|

|Минимальное | 6.0| 7.0| 5.0| 5.0| 6.0| 5.0| 5.0| 7.0| 6.0| 3.0| 4.0|

|Макс.- Мин. | 4.0| 2.0| 4.0| 4.0| 3.0| 5.0| 4.0| 3.0| 4.0| 7.0| 5.0|

Ускорения на 3-ю чтв. по успеваемости 2-й чтв. Этап D

1|Вабищевич А.| 18.8| -4.5|-17.7| 32.4| -3.9| -6.0| 8.4| 14.7|-10.7| -7.2| 12.2| 3.3| 32.4|-17.7|

2|Голик Т. | -0.8| 3.5| 12.1| -2.1| 4.0| 5.8| -9.5| 6.8| 13.7| -6.4| -6.3| 1.8| 13.7| -9.5|

3|Дядюля Ю. |-12.6| 22.9|-18.4| 31.3| 23.6| -6.8|-11.1| 0.6| 35.0| -8.0| -8.0| 4.4| 35.0|-18.4|

4|Зеленевская | -3.0| 1.1| -4.6| 8.1| 1.7| 16.9| 3.8| -6.4| 23.9| -8.5| -8.4| 2.2| 23.9| -8.5|

5|Корнеева Е. | 2.1| 6.5| 0.4| 13.9| 7.2| 9.0| 9.4| 10.0|-23.4| -3.6| -3.5| 2.5| 13.9|-23.4|

6|Кравченко Н | 12.3| 3.6| 10.4| 10.8| 4.2| 19.7|-15.3| 8.4| -0.9|-12.4|-12.3| 2.6| 19.7|-15.3|

7|Крищик Е. | -3.4| 2.4| 9.2| -4.7|-10.3| 18.4| 1.3| 7.1| 12.5| 4.7|-13.3| 2.1| 18.4|-13.3|

8|Лис В. | 8.3|-10.4| -2.9| -4.2| -9.9| 3.5| 5.7| -7.5| 9.8| 9.3| 23.5| 2.2| 23.5|-10.4|

9|Макаревич Л.| 0.7| -7.0| -0.8| -0.5| -6.4| 7.5| -8.0| -2.7| 15.5| 11.6| 11.7| 1.9| 15.5| -8.0|

10|Матвеенко К.|-21.4| 3.1| 7.6| -6.1| 3.7| 19.2| -3.0| -4.6| -3.5| 42.1| 0.3| 3.4| 42.1|-21.4|

11|Мешков П. | 29.8| 4.3| 8.8| -4.9| 4.9|-15.1| -1.9| 10.9| 14.6| 1.4|-19.6| 3.0| 29.8|-19.6|

12|Перепечина М| -0.7| 18.9| -4.5| -2.0| 19.6| -9.9|-14.0| 10.0| 15.6|-11.0| 7.6| 2.6| 19.6|-14.0|

13|Радивилова А| 15.6| 6.7| 15.6|-12.1| 7.3| 9.2| 9.6| 10.2|-23.3| -3.4| -3.3| 2.9| 15.6|-23.3|

14|Романюк Д. | 13.6| 4.8| -4.8|-16.9| 5.4|-10.2| 3.6| 9.6| 30.1|-11.3| 7.2| 2.8| 30.1|-16.9|

15|Савастюк Д. | -4.2| 1.6| 24.3| -5.5|-11.1|-13.0| 0.4| -6.0| 40.6| 3.9| 3.9| 3.1| 40.6|-13.0|

16|Талалаева А.| 12.4| 17.2| -5.8| 10.9| 17.9|-11.1| 2.5| 8.5|-15.6|-12.3| 6.1| 2.8| 17.9|-15.6|

17|Трашкова Т. | 11.1| 2.5| -3.3| -3.0| 3.1| -8.7| 5.3| 5.8| 25.6| -7.2| -7.2| 2.1| 25.6| -8.7|

18|Ульянов А. | 3.2| -4.7|-17.8| 1.9| -4.1| 42.9| 8.2| 1.3| 20.3| -7.4| -7.3| 3.3| 42.9|-17.8|

19|Фролов А. | 15.4| 6.5| -3.2| 13.9| 7.2| -8.7| 5.4|-14.2|-13.3| 9.0| 9.0| 2.4| 15.4|-14.2|

20|Чаевич А. |-15.6| 5.1| 12.0| -2.2| -8.0|-25.7| 3.9| -2.7| 30.4| 44.7| 7.5| 4.5| 44.7|-25.7|

21|Чепикова Е. | 0.4| -7.4| 13.4| -0.9| -6.8| 21.0| 7.5| 8.1|-24.8| 11.2| 11.3| 3.0| 21.0|-24.8|

22|Чирич А. | -5.4| 13.3| 6.8| 7.2| 14.0|-14.1| -0.8| 4.9|-18.5| 2.5| 20.4| 2.7| 20.4|-18.5|

23|Щербин В. | -1.5| -9.1| 11.2| -2.8| 3.3| 18.7| 5.4| -4.9| -0.2| 9.1| -7.0| 2.0| 18.7| -9.1|

24|Эйсмонт И. | -6.2| -2.2| 5.9| 4.5| -1.6| 13.1| 15.4| 0.9|-29.8| 19.3| 19.4| 3.5| 19.4|-29.8|

25|Якубович В. | -2.4|-21.8| 10.3| -3.7| -9.4| 17.6| 20.1|-16.7| 11.8| 8.1| 24.2| 3.4| 24.2|-21.8|

|Среднее | 2.6| 2.3| 2.5| 2.5| 2.2| 3.7| 2.1| 2.0| 5.4| 3.1| 2.7| 2.8| 5.4| 2.0|

|Максимальное| 29.8| 22.9| 24.3| 32.4| 23.6| 42.9| 20.1| 14.7| 40.6| 44.7| 24.2| 29.1| 44.7| 14.7|

|Минимальное |-21.4|-21.8|-18.4|-16.9|-11.1|-25.7|-15.3|-16.7|-29.8|-12.4|-19.6|-19.0|-11.1|-29.8|

|Макс.- Мин. | 51.2| 44.7| 42.8| 49.4| 34.7| 68.6| 35.4| 31.5| 70.5| 57.2| 43.9| 48.2| 55.9| 44.6|

Ускорения на 4-ю чтв. по успеваемости 3-й чтв. этап E

1|Вабищевич А. | 12.2| -6.6| 5.5| 19.8| 13.0| -9.3|-13.3| 6.8| 4.2| -9.3| 4.4| 2.5| 19.8|-13.3|

2|Голик Т. | -5.6| 1.9|-11.3| 0.8| 7.4| 2.8| 3.4| 13.3| 13.8| -7.7| 3.1| 2.0| 13.8|-11.3|

3|Дядюля Ю. | 0.9| 25.3|-23.3| 7.8| 16.8| -6.3|-10.4| 24.8| 23.8| -6.2|-10.7| 3.8| 25.3|-23.3|

4|Зеленевская | -0.8| -5.2| 7.2| 5.9| -0.0| 8.1| -3.7| -5.6| 18.0| 0.7| -4.0| 1.8| 18.0| -5.6|

5|Корнеева Е. | 1.8| 10.0| 10.0| -5.3| 2.6| 11.0| 11.7| 9.5|-19.6| -0.4| -5.1| 2.4| 11.7|-19.6|

6|Кравченко Н | -1.0| 22.7| -9.0| 5.6| 14.4| -8.2|-12.2| 22.2| 21.2| -8.2|-12.5| 3.1| 22.7|-12.5|

7|Крищик Е. | -4.9| 17.9| 2.7| 1.5|-18.5| 19.1|-15.6| -9.5| 16.5| 25.3| 1.7| 3.2| 25.3|-18.5|

8|Лис В. | 3.3|-11.5| 0.1| -1.| -6.6| 1.0| 16.8|-11.8| -1.1| 22.2| 16.4| 2.5| 22.2|-11.8|

9|Макаревич Л. | -4.9| -9.2| 2.7| 1.5| 8.2| 3.6| 19.7| -9.5| 1.3| -7.0| 19.3| 2.3| 19.7| -9.5|

10|Матвеенко К.| -9.7| 1.2| -2.4| 13.2| -9.1| 32.7| -5.8| 0.8| -3.7| -1.4| 13.4| 2.6| 32.7| -9.7|

11|Мешков П. | 37.9| 31.9| 10.5| -9.5| 3.1| -7.8| 6.6| 14.4| 28.2|-34.8|-15.8| 5.9| 37.9|-34.8|

12|Перепечина М| 17.2| 12.1| 10.2| -7.1| 18.1| -5.2| -9.4| -2.8| 8.9| -5.2| -9.7| 2.4| 18.1| -9.7|

13|Радивилова А| 8.8| 4.0| -9.4| 2.8| 9.6| 4.9| 21.3| 15.5|-24.0| -5.8| 5.2| 3.0| 21.3|-24.0|

14|Романюк Д. | -5.7| 3.5| 1.8| 0.7| -5.0|-12.5| 1.2| 16.5| 15.5| 5.9| 0.8| 2.0| 16.5|-12.5|

15|Савастюк Д. | 3.6|-13.9| -2.5| -3.6|-22.7| 13.0| 13.6| -1.3| 39.3| 18.9| -3.5| 3.7| 39.3|-22.7|

16|Талалаева А.| 9.4| 18.2| 18.2| 16.9| -4.0|-11.6| 2.2| 4.2|-13.5|-11.5| 1.8| 2.7| 18.2|-13.5|

17|Трашкова Т. | 7.9| 3.2| 3.2|-11.2| 8.7| -9.4| 4.7| 2.7| 15.2| 9.6|-11.1| 2.1| 15.2|-11.2|

18|Ульянов А. | 0.5| -3.9| 8.6| 7.4|-13.8| 42.2|-10.7| -4.3| 7.2| -6.5| 7.5| 3.1| 42.2|-13.8|

19|Фролов А. | 18.0| -1.8| 11.0| 9.7| 3.5| -4.5| -8.7| -2.2| -6.6| -4.5| 9.9| 2.1| 18.0| -8.7|

20|Чаевич А. | -3.2| 6.2|-11.0| 3.3| 11.9|-25.9| 3.8| 5.8| 33.9| 8.6| 3.4| 3.3| 33.9|-25.9|

21|Чепикова Е. | 0.3| -4.1| 8.4| 7.2| 1.0| 23.6| 10.0| -4.5|-20.8| -1.8| 9.7| 2.6| 23.6|-20.8|

22|Чирич А. | -9.8| -0.9| 26.5| 10.7| 18.0|-16.3| 13.7| -1.3|-18.1| 18.9| -3.4| 3.4| 26.5|-18.1|

23|Щербин В. | -4.0| -8.3| 3.7|-10.7| 9.3| 4.7| 5.3| -8.6| 2.4| 26.6| 4.9| 2.3| 26.6|-10.7|

24|Эйсмонт И. |-11.8| -4.7| 7.8| -5.7| 0.5| 21.4| 11.3| 5.9|-30.5| 46.7| 10.9| 4.7| 46.7|-30.5|

25|Якубович В. | -0.9|-17.7| -6.7| -7.8| -0.1| 22.2| 8.7|-18.0| 5.7| 30.7| 24.4| 3.6| 30.7|-18.0|

|Среднее | 2.3| 2.8| 2.5| 2.1| 2.6| 3.7| 2.5| 2.5| 4.7| 4.1| 2.4| 2.9| 4.7| 2.1|

|Максимальное| 37.9| 31.9| 26.5| 19.8| 18.1| 42.2| 21.3| 24.8| 39.3| 46.7| 24.4| 30.3| 46.7| 18.1|

|Минимальное |-11.8|-17.7|-23.3|-11.2|-22.7|-25.9|-15.6|-18.0|-30.5|-34.8|-15.8|-20.7|-11.2|-34.8|

|Макс.- Мин. | 49.8| 49.6| 49.8| 31.1| 40.9| 68.1| 36.9| 42.8| 69.8| 81.5| 40.3| 51.0| 57.9| 52.9|

* Использование резервов учащихся за 3-ю чтв. (Успешность)

|0001|Вабищевич А. | 3.31| 2.50| 24.46|

|0002|Голик Т. | 1.89| 2.01| -6.30|

|0003|Дядюля Ю. | 4.40| 3.88| 11.79|

|0004|Зеленевская Н. | 2.25| 1.87| 16.52|

|0005|Корнеева Е. | 2.57| 2.40| 6.83|

|0006|Кравченко Н | 2.61| 3.19| -22.35|

|0007|Крищик Е. | 2.19| 3.29| -50.46|

|0008|Лис В. | 2.28| 2.53| -10.87|

|0009|Макаревич Л. | 1.95| 2.34| -20.08|

|0010|Матвеенко К. | 3.40| 2.65| 21.93|

|0011|Мешков П. | 3.04| 5.91| -94.59|

|0012|Перепечина М. | 2.69| 2.46| 8.50|

|0013|Радивилова А. | 2.94| 3.01| -2.36|

|0014|Романюк Д. | 2.85| 2.08| 26.99|

|0015|Савастюк Д. | 3.19| 3.71| -16.18|

|0016|Талалаева А. | 2.81| 2.78| 0.82|

|0017|Трашкова Т. | 2.19| 2.16| 1.29|

|0018|Ульянов А. | 3.32| 3.10| 6.48|

|0019|Фролов А. | 2.47| 2.15| 13.03|

|0020|Чаевич А. | 4.50| 3.36| 25.28|

|0021|Чепикова Е. | 3.02| 2.65| 12.16|

|0022|Чирич А. | 2.77| 3.46| -24.70|

|0023|Щербин В. | 2.00| 2.32| -15.73|

|0024|Эйсмонт И. | 3.53| 4.72| -33.55|

|0025|Якубович В. | 3.46| 3.67| -6.14|

|0026|Среднее из средн. | 2.86| 2.97| -3.61|

* Использование резервов предметов за 3-ю чтв. (Успешность)

|N'пп| Предметы | A этап |B этап |(B-A)/A%| D этап| E этап|(D-E)/D%|

|0001|А.Я. | 7.68| 7.84| 2.08| 2.66| 2.39| 10.29|

|0002|Б.Л. | 8.24| 8.20| -0.49| 2.30| 2.82| -22.43|

|0003|Био | 6.84| 7.32| 7.02| 2.57| 2.53| 1.78|

|0004|Гео | 7.76| 7.36| -5.15| 2.52| 2.14| 15.23|

|0005|И.В. | 8.20| 7.84| -4.39| 2.23| 2.66| -19.21|

|0006|Инф | 7.32| 7.36| 0.55| 3.73| 3.74| -0.37|

|0007|МаТ | 6.28| 6.36| 1.27| 2.12| 2.57| -21.48|

|0008|Р.Л. | 8.88| 8.24| -7.21| 2.09| 2.52| -20.64|

|0009|Ф-К | 7.76| 7.52| -3.09| 5.42| 4.70| 13.40|

|0010|Физ | 6.12| 6.20| 1.31| 3.13| 4.14| -32.14|

|0011|Хим | 6.12| 6.36| 3.92| 2.73| 2.45| 10.33|

Активы креативных учащихся оценивают ориентиры преподавателей

Высшая цель образования, - дать конкретные знания в упаковке гармонии социальных ориентиров. Высшей ценностью выступает динамичная эстетика социальных ориентиров и гармония межпредметных связей.

По каждому предмету активы креативных учащихся в компьютерном классе, либо с применением пультов экспертизы оценили проявление социальных ориентиров преподавателей, шкала 100%:

01 Контроль текущих ошибок и упущений учащихся

02 Контроль выполнения ГОСТов

03 Контроль самоотдачи учащихся

04 Воспитание прилежности учащихся

05 Воспитание исполнительной дисциплины

06 Воспитание ответственности

07 Закрепление знаний

08 Усвоение новых плановых заданий

09 Укрепление межпредметных связей

Таблица 8

Проявление социальных ориентиров преподавателей по предметам

Пп | Предметы | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 |

01|Рус.лит | 80.00| 84.00| 85.00| 83.00| 79.00| 82.00| 86.00| 87.00| 78.00|

02|Рус.яз | 83.00| 64.00| 81.00| 84.00| 60.00| 82.00| 85.00| 87.00| 87.00|

03|Математика | 86.00| 98.00|100.00| 92.00| 96.00| 94.00|100.00|100.00| 92.00|

04|ЧОГ | 52.00| 72.00| 60.00| 42.00| 50.00| 50.00| 46.00| 54.00| 68.00|

05|Бел.яз | 82.00| 78.00| 80.00| 88.00| 82.00| 80.00| 80.00| 72.00| 76.00|

06|История Бел | 57.00| 57.00| 65.00| 63.00| 81.00| 79.00| 99.00| 99.00| 92.00|

07|История всемирн| 98.00| 94.00| 96.00| 98.00|100.00| 99.00| 98.00| 98.00| 76.00|

08|Информатика | 66.00| 74.00| 80.00| 80.00| 78.00| 78.00| 84.00| 90.00| 78.00|

09|Иностр яз. | 62.00| 82.00| 79.00| 82.00| 66.00| 64.00| 85.00| 86.00| 78.00|

10|Химия | 68.00| 80.00| 74.00| 76.00| 72.00| 92.00| 84.00| 76.00| 64.00|

11|Физика | 50.00| 66.00| 48.00| 62.00| 56.00| 76.00| 60.00| 66.00| 72.00|

12|Среднее | 71.27| 77.18| 77.09| 77.27| 74.55| 79.64| 82.45| 83.18| 78.27|

13|Максимальное | 98.00| 98.00|100.00| 98.00|100.00| 99.00|100.00|100.00| 92.00|

14|Минимальное | 50.00| 57.00| 48.00| 42.00| 50.00| 50.00| 46.00| 54.00| 64.00|

15|Макс.- Мин. | 48.00| 41.00| 52.00| 56.00| 50.00| 49.00| 54.00| 46.00| 28.00|

Таблица 9

Отклонения ускорений ориентиров от равновесной оболочки

пп| Предметы | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 |Среднее|Максим.| Миним.|

01|Рус.лит | 8.29| 4.05| 5.75| 3.40| 1.41| -2.28| -0.17| -0.68| -6.33| 1.49| 8.29| -6.33|

02|Рус.яз | 19.87|-18.10| 6.71| 11.47|-20.48| 4.01| 4.92| 5.73| 12.41| 2.95| 19.87| -20.48|

03|Математика | 0.30| 5.43| 8.13| -0.96| 7.45| -2.88| 0.79| -0.98| -3.91| 1.49| 8.13| -3.91|

04|ЧОГ | 8.96| 41.38| 16.44|-21.28| -0.92| -8.41|-19.18| -5.03| 29.94| 4.65| 41.38| -21.28|

05|Бел.яз | 16.15| 0.17| 3.33| 15.09| 10.29| -0.68| -3.73|-15.91| -4.95| 2.20| 16.15| -15.91|

06|История Бел |-16.02|-23.73|-11.28|-13.96| 17.54| 5.88| 31.27| 29.01| 26.62| 5.04| 31.27| -23.73|

07|История всемирн| 16.68| 1.55| 4.28| 7.07| 13.28| 3.69| -0.60| -2.38|-21.75| 2.42| 16.68| -21.75|

08|Информатика | -7.18| -4.15| 4.79| 5.19| 5.93| -2.01| 3.09| 9.22| -0.72| 1.57| 9.22| -7.18|

09|Иностр яз. | -9.27| 12.36| 8.24| 13.12| -7.71|-17.62| 9.32| 8.80| 3.99| 2.36| 13.12| -17.62|

10|Химия | -0.07| 8.76| 0.16| 3.55| 1.02| 22.17| 7.30| -5.59|-17.02| 2.25| 22.17| -17.02|

11|Физика | -9.46| 11.92|-21.12| 5.23| -2.55| 25.90| -5.73| 2.87| 20.29| 3.04| 25.90| -21.12|

12|Среднее | 2.57| 3.60| 2.31| 2.54| 2.30| 2.52| 2.48| 2.28| 3.51| 2.68| 3.60| 2.28|

13|Максимальное | 19.87| 41.38| 16.44| 15.09| 17.54| 25.90| 31.27| 29.01| 29.94| 25.16| 41.38| 15.09|

14|Минимальное |-16.02|-23.73|-21.12|-21.28|-20.48|-17.62|-19.18|-15.91|-21.75| -19.68| -15.91| -23.73|

15|Макс.- Мин. | 35.89| 65.11| 37.55| 36.37| 38.02| 43.52| 50.44| 44.91| 51.70| 44.84| 57.29| 38.82|

Согласно таблицы 9 (строка 15) в зону риска попадают все 9 ориентиров при среднем дисбалансе 44,84%. Рецессивные выбросы равномерно распределены по всем ориентирам и составляют (-)19,68%.

Необходимо укреплять рецессивные ориентиры в направлении примерных рекомендаций, предложенных директорами школ и гимназий г. Казани.

01 Контроль текущих ошибок и упущений учащихся: Контрольный срез; Карточки с инд. заданием; Коллективная оценка ответа; Нетрадиционный вопрос ученику. Игра в "монополию".

02 Контроль выполнения ГОСТов: Опорные конспекты Шаталова; Контроль рационального расписания; Контроль психологической совместимости; Личный пример преподавателя; Воздействие через ритм и темп речи.

03 Контроль самоотдачи учащихся: Коллективная оценка результатов группы; Контроль за использованием скрытых резервов личности и коллектива. Йодистый тест.

04 Воспитание прилежности учащихся: Самостоятельная работа; Самоконтроль внимательности; Самовоспитание настойчивости; Критика недостатков в частной беседе.

05 Воспитание исполнительной дисциплины: Создание нормальных условий быта; Экспозиция героических авторитетов; Создать зависимость ученика от государства; Привлечение к общественной работе.

06 Воспитание ответственности: Формирование групп по интересам; Сопереживание за успех группы; Закрепление по способностям в группе. Опора на сопреподавателей.

07 Закрепление знаний: Системный анализ урока. Синхронизация тем и предметов; Блочная подача материала; Преемственность тем и этапов урока; Реконструкция учебных программ и планов по предметам. Повторение материала

08 Усвоение новых плановых заданий: Соревнование при решении задач; Карты мотивированных ожиданий.

09 Укрепление межпредметных связей: Решение задач разными способами; Проблемные лекции.

Достижение единых требований к социальным ориентирам преподавателей

Преподаватели направляют социальные ориентиры учащихся. Сегодня каждый преподаватель имеет конкретные установки. Эти личные установки часто резко отличаются и учащиеся не могут выбрать для себя ориентир. В итоге падает успеваемость, самоотдача, ответственность.

Сами преподаватели не могут договориться о единых требованиях к социальным ориентирам. Мы избрали путь через восприятие креативных учащихся. По нашей методике активы креативных учащихся оценили уровень проявления 9-ти ориентиров по каждому предмету. В таблице 10 отмечены узнаваемости предметов по каждому ориентиру. Так, контроль ошибок наиболее узнаваем по рус.яз, бел.яз, ист.всемирн. ( см. количество ++++…); Контроль выполнения ГОСТов по математике, ин. Яз.; Контроль применения способностей по рус.лит, рус.яз, математике и т.д.

По каждому ориентиру выбрали узнаваемых преподавателей и предложили им сформулировать единые требования к ориентирам. Так получился собирательный стандарт ориентиров. Учащиеся получили одинаковые узнаваемые ориентиры преподавателей, что облегчило восприятие учебных предметов. Представляется, сегодня проектирование собирательного преподавателя обязательно.

В итоге составили образ собирательного преподавателя и рекомендовали всем предметникам ориентироваться на него.

Таблица 10

* Контроль ошибок * Воспитание ответственности

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1| | | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|

|1|Рус.лит | |-| | |-|+|-|+|+|+|+| |1|Рус.лит | | | |+| | |-| |+|-| |

|2|Рус.яз |+| | |+|+|+| |+|+|+|+| |2|Рус.яз | | | |+|+| | |+|+|-| |

|3|Математика | | | | | |+|-|+|+|+|+| |3|Математика | | | |+| | |-| |+| | |

|4|ЧОГ | |-| | |-| |-| | | |+| |4|ЧОГ |-|-|-| |-|-|-|-| |-|-|

|5|Бел.яз |+|-| |+| |+|-|+|+|+|+| |5|Бел.яз | |-| |+| | |-|+|+|-| |

|6|История Бел |-|-|-| |-| |-|-|-|-| | |6|История Бел | | | |+| | | |+|+|-| |

|7|История всемирн |+| |+|+|+|+| |+|+|+|+| |7|История всемирн |+| |+|+|+| | |+|+| | |

|8|Информатика |-|-|-| |-|+|-| |+|-|+| |8|Информатика | |-| |+|-|-|-| |+|-| |

|9|Иностр яз. |-|-|-| |-|+|-|-| |-|+| |9|Иностр яз. |-|-|-| |-|-|-|-| |-|-|

|0|Химия |-|-|-| |-|+|-|+|+| |+| |0|Химия |+|+| |+|+|+| |+|+| | |

|1|Физика |-|-|-|-|-| |-|-|-|-| | |1|Физика | | | |+| | | | |+| | |

* Контроль выполнения ГОСТов * Закрепление знаний и навыков

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1| | | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|

|1|Рус.лит | |+|-| |+|+| |+| | | | |1|Рус.лит | | |-|+|+|-| | | | |+|

|2|Рус.яз |-| |-|-|-|+|-|-|-|-|-| |2|Рус.яз | | | |+|+|-| |+| | |+|

|3|Математика |+|+| | |+|+|+|+| | | | |3|Математика |+| | |+|+| |+| | | |+|

|4|ЧОГ | |+| | | |+| | | | |+| |4|ЧОГ |-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-|

|5|Бел.яз |-|+|-| | |+|-|+|-|-| | |5|Бел.яз |-|-|-|+| |-|-|-|-|-|+|

|6|История Бел |-|-|-|-|-| |-|-|-|-|-| |6|История Бел |+|+| |+|+| |+|+|+|+|+|

|7|История всемирн | |+|-| |+|+| |+| | | | |7|История всемирн | | |-|+|+|-| | | | |+|

|8|Информатика |-|+|-| |-|+|-| |-|-| | |8|Информатика | |-| |+|+|-| | |-| |+|

|9|Иностр яз. | |+| | |+|+| |+| |+|+| |9|Иностр яз. | | | |+|+|-| |+| |+|+|

|0|Химия | |+| | |+|+| |+|-| | | |0|Химия | | | |+|+|-| | |-| |+|

|1|Физика | |+| |-| |+| | |-| | | |1|Физика |-|-|-|+|-|-|-|-|-|-| |

* Контроль применения способностей * Усвоение новых тем на уроках

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1| | | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|

|1|Рус.лит | | |-| |+|+| |+| |+|+| |1|Рус.лит | | | |+|+|-| |-| |+| |

|2|Рус.яз | | |-| |+|+| |+| |+|+| |2|Рус.яз | | | |+|+|-| |-| |+|+|

|3|Математика |+|+| | |+|+|+|+| |+|+| |3|Математика | | | |+|+| |+| | |+| |

|4|ЧОГ | | | | | | | | | | |+| |4|ЧОГ |-|-|-| | |-|-|-|-| |-|

|5|Бел.яз |-|-|-| | |+|-| | |+|+| |5|Бел.яз |-|-|-| | |-|-|-|-|-| |

|6|История Бел |-|-|-| |-| |-|-|-|-|+| |6|История Бел |+|+| |+|+| |+|+|+|+|+|

|7|История всемирн | | |-| |+|+| | | |+|+| |7|История всемирн | | |-|+|+|-| | | |+| |

|8|Информатика |-|-|-| | |+| | | |+|+| |8|Информатика |+|+| |+|+|-| | |+|+|+|

|9|Иностр яз. | | | | | |+| | | |+|+| |9|Иностр яз. | | | |+|+|-| |-| |+|+|

|0|Химия |-|-|-| |-|+|-|-|-| |+| |0|Химия |-|-|-| |+|-|-|-|-| | |

|1|Физика |-|-|-|-|-|-|-|-|-|-| | |1|Физика | |-| |+| |-| |-|-| | |

* Воспитание прилежности, трудолюбия * Межпредметное мышление

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1| | | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|

|1|Рус.лит | |-| |+|-|+|-| | | | | |1|Рус.лит | |-|-| | |-|+| | |+| |

|2|Рус.яз |+| | |+|-|+| |+| |+|+| |2|Рус.яз |+| | | |+|-|+|+|+|+| |

|3|Математика | | | |+| |+|-| | | | | |3|Математика |+| | | |+| |+| | |+| |

|4|ЧОГ |-|-|-| |-|-|-|-|-|-|-| |4|ЧОГ | | | | | | | | | |+| |

|5|Бел.яз |+|+| |+| |+| |+|+|+|+| |5|Бел.яз | |-|-| | |-| |-|-|+| |

|6|История Бел |-|-|-|+|-| |-|-|-|-| | |6|История Бел |+|+| | |+| |+|+|+|+|+|

|7|История всемирн |+| |+|+| |+| |+| |+|+| |7|История всемирн |-|-|-| | |-| |-|-| | |

|8|Информатика | |-| |+|-|+|-| |-|+| | |8|Информатика | |-| | |+|-|+| | |+| |

|9|Иностр яз. | | | |+|-|+| |+| |+|+| |9|Иностр яз. | |-| | |+|-|+| | |+| |

|0|Химия | |-| |+|-|+|-|-|-| | | |0|Химия |-|-|-|-|-|-| |-|-| |-|

|1|Физика | |-| |+|-| |-| |-| | | |1|Физика | | | | | |-| | | |+| |

* Воспитание исполнительской дисциплины

| | |1|2|3|4|5|6|7|8|9|0|1|

|1|Рус.лит | |+|-|+|-|-|-| |+|+|+|

|2|Рус.яз |-| |-| |-|-|-|-|-|-| |

|3|Математика |+|+| |+| | |-|+|+|+|+|

|4|ЧОГ |-| |-| |-|-|-|-| |-| |

|5|Бел.яз |+|+| |+| | |-|+|+|+|+|

|6|История Бел |+|+| |+| | | |+|+|+|+|

|7|История всемирн |+|+|+|+|+| | |+|+|+|+|

|8|Информатика | |+|-|+|-|-|-| |+|+|+|

|9|Иностр яз. |-|+|-| |-|-|-|-| |-| |

|0|Химия |-|+|-|+|-|-|-|-|+| |+|

|1|Физика |-| |-| |-|-|-|-| |-| |

Справедливо утверждать, что смысловой единицей эстетического восприятия учащегося является структура ориентиров сознания учителя. Успеваемость выше там, где преподаватели имеют тождественные структуры ориентиров. Главное, - достичь идентичность структур ориентиров участников образовательного процесса и закрепить эту идентичность в стандартах этики. В свою очередь правила, алгоритмы действий, цели и задачи являются моральным и нравственным оформлением эстетики сознания.

Индивидуальная траектория успешности учащегося

Отстающие учащиеся тормозят общую успеваемость группы. В таблице 4 каждый учащийся против своей фамилии в конце строки имеет потенциальное ускорение. Например, Вабищевич может в следующей четверти уменьшить затраты на 48,83%, если устранить в группе рецессивные оценки по всем предметам. Невостребованность потенциала самоускорения влечет поломки на уровне личности, порождает апатию, панику, утрату инициативы. При снижении избыточных выбросов до 10% Вабищевич А. может достичь отличных результатов при снижении затрат. В этом необходимость проектирования индивидуальной траектории успехов учащегося. Практически Вабищевич А. должна выделить рецессивные предметы: биология, И.Б., И.В., информатика, физика. По каждому из этих предметов ориентироваться на потенциальных «шефов» с большим положительным потенциалом. По биологии «шефами» могут быть Радивилова А , Савастюк Д., Чаевич А., Щербин В., Якубович В. Подобным способом Вабищевич А. намечает потенциальных «шефов» по всем рецессивным предметам. Вабищевич А. знает, что по географии она будет шефом для Радивиловой А, Щербина В. и др. Это устраняет ложную стеснительность и самомнение, формирует взаимное доверие и уважительные отношения в группе, влечет рост успеваемости и качество образования. Траекторию индивидуального успеха проектируют с опережением на четверть.

политический модернизация образовательный информация

Таблица 11

Резервы самоускорения каждого учащегося на 3-ю чтв. (% к достигнутому)

|N'пп| Список| А.Я.| Б.Л.| Б.Я.| Био | Гео | ДиМ.| И.Б.| И.В | Инф | Мат |

|0001|Вабищевич А. | 16.05| -6.90| 7.02| -19.56| 29.27| 7.51| -5.13| -6.35| -8.21| 6.04|

|0002|Голик Т. | -2.13| 2.00| 17.20| 10.79| -3.50| -9.36| 3.94| 2.60| 4.46| -10.62|

|0003|Дядюля Ю. | -19.14| 13.84| 30.74| -24.39| 21.71| 1.19| 15.98| 14.50| -13.68| -17.58|

|0004|Зеленевская Н. | -4.29| -0.26| 1.41| -5.73| 6.69| -1.06| 1.65| 0.33| 15.46| 2.67|

|0005|Корнеева Е. | 1.10| 5.34| 7.10| -0.41| 12.68| -6.37| 7.35| 5.97| 7.90| 8.43|

|0006|Кравченко Н | 10.15| 1.54| 1.56| 8.49| 8.61| 2.03| 3.48| 2.14| 17.52| -16.85|

|0007|Крищик Е. | -4.11| 1.59| 16.71| 8.59| -5.46| 2.09| 3.53| -11.11| 17.59| 0.69|

|0008|Лис В. | 10.83| -8.47| 5.21| -0.50| -2.06| -9.20| -6.72| -7.93| 6.02| 8.33|

|0009|Макаревич Л. | 2.98| -5.08| -5.10| 1.49| 1.54| -4.61| 9.35| -4.53| 9.90| -5.91|

|0010|Матвеенко К. | -20.00| 4.83| -15.23| 9.70| -4.50| 21.01| 6.83| 5.44| 21.34| -1.22|

|0011|Мешков П. | 32.57| 6.46| -31.98| 11.36| -3.03| 8.75| 8.48| 7.08| -13.25| 0.28|

|0012|Перепечина М. | -1.51| 17.92| 4.35| -5.04| -2.89| 4.85| 6.33| 18.60| -10.54| -14.55|

|0013|Радивилова А. | 12.91| 4.09| 19.58| 13.07| -14.34| 3.25| 6.07| 4.71| 6.61| 7.15|

|0014|Романюк Д. | 10.09| 1.49| 16.60| -7.65| -19.65| 1.98| 3.42| 2.08| -12.99| 0.56|

|0015|Савастюк Д. | -1.68| 4.17| 19.64| 27.87| -3.06| 4.68| -7.65| -8.85| -10.67| 3.25|

|0016|Талалаева А. | 8.57| 13.13| 15.00| -8.95| 7.06| 0.57| 2.00| 13.80| -14.20| -0.83|

|0017|Трашкова Т. | 11.63| 2.92| 4.63| -2.72| -2.63| 2.09| -7.25| 3.52| -8.32| 5.93|

|0018|Ульянов А. | 3.44| -4.67| -6.69| -17.59| 1.99| 10.09| -2.84| -4.11| 43.16| 8.59|

|0019|Фролов А. | 20.05| 10.69| -22.18| 0.80| 18.37| 11.24| 12.79| 11.34| -5.02| 9.73|

|0020|Чаевич А. | -11.26| 10.43| -5.97| 18.04| 2.79| 10.98| -2.08| -3.35| -21.76| 9.47|

|0021|Чепикова Е. | -0.70| -8.50| 5.18| 12.42| -2.09| 2.64| -6.74| -7.96| 19.78| 6.53|

|0022|Чирич А. | -6.66| 11.80| 13.63| 5.70| 5.79| 10.90| 0.79| 12.45| -15.22| -1.99|

|0023|Щербин В. | 1.08| -6.85| -6.86| 14.44| -0.34| -6.38| -5.06| 5.93| 21.91| 8.44|

|0024|Эйсмонт И. | -5.67| -1.70| -0.07| 6.83| 5.17| -2.48| 0.18| -1.12| 13.84| 16.29|

|0025|Якубович В. | 1.36| -18.80| -6.60| 14.77| -0.06| -17.03| -4.81| -6.05| 22.26| 24.90|

|0026|Среднее | 2.63| 2.04| 3.39| 2.87| 2.32| 1.97| 1.75| 1.96| 3.75| 2.31|

|0027|Максимальное | 32.57| 17.92| 30.74| 27.87| 29.27| 21.01| 15.98| 18.60| 43.16| 24.90|

|0028|Минимальное | -20.00| -18.80| -31.98| -24.39| -19.65| -17.03| -7.65| -11.11| -21.76| -17.58|

|0029|Макс.- Мин. | 52.56| 36.73| 62.72| 52.25| 48.92| 38.03| 23.63| 29.72| 64.92| 42.48|

|0001|Вабищевич А. | -2.21| 11.91| 26.87| -12.81| -9.23| 9.72| 6.59| 2.98| 29.27| -19.56|

|0002|Голик Т. | -5.25| 5.33| 20.95| 12.25| -7.43| -7.50| 1.61| 2.08| 20.95| -10.62|

|0003|Дядюля Ю. | 19.52| -6.83| 34.91| 25.22| -14.65| -14.68| 13.40| 4.71| 34.91| -24.39|

|0004|Зеленевская Н. | 4.76| -7.72| 18.30| 22.46| -9.48| -9.55| -0.64| 2.06| 22.46| -9.55|

|0005|Корнеева Е. | -2.13| 8.78| 10.56| -24.20| -4.38| -4.44| 4.95| 2.25| 12.68| -24.20|

|0006|Кравченко Н | -7.21| 6.22| 20.42| -2.78| -13.89| -13.95| 14.33| 2.46| 20.42| -16.85|

|0007|Крищик Е. | 6.69| 6.26| -10.72| 11.81| 4.28| -13.88| 1.20| 2.10| 17.59| -13.88|

|0008|Лис В. | -3.86| -5.47| 8.60| 12.44| 12.18| 26.62| -8.83| 2.19| 26.62| -9.20|

|0009|Макаревич Л. | 12.69| -0.71| -16.64| 18.09| 14.42| 14.30| -5.46| 2.16| 18.09| -16.64|

|0010|Матвеенко К. | 10.08| -3.01| -12.48| -1.74| 44.97| 2.22| -11.11| 3.36| 44.97| -20.00|

|0011|Мешков П. | 28.36| 13.17| -11.12| 17.15| 3.86| -17.84| 6.03| 3.90| 32.57| -31.98|

|0012|Перепечина М. | -4.65| 9.13| -8.30| 14.81| -11.49| 6.98| 17.46| 2.44| 18.60| -14.55|

|0013|Радивилова А. | -3.30| 7.49| 9.23| -25.11| -5.52| -5.58| 3.70| 2.59| 19.58| -25.11|

|0014|Романюк Д. | 20.44| 6.15| 4.76| 26.20| -13.93| 4.06| 1.10| 2.63| 26.20| -19.65|

|0015|Савастюк Д. | -4.83| -3.63| -24.44| 44.41| 6.95| 6.85| 3.75| 3.34| 44.41| -24.44|

|0016|Талалаева А. | 18.79| 4.70| 3.33| -18.50| -15.14| 2.63| 12.70| 2.63| 18.79| -18.50|

|0017|Трашкова Т. | -4.40| 6.27| 22.02| 26.33| -6.59| -6.66| -9.34| 2.20| 26.33| -9.34|

|0018|Ульянов А. | 0.15| 1.39| 13.11| 20.55| -7.00| -7.08| -5.04| 2.79| 43.16| -17.59|

|0019|Фролов А. | 1.17| -10.90| -19.64| -9.75| 13.66| 13.54| -4.05| 3.05| 20.05| -22.18|

|0020|Чаевич А. | -29.14| 2.18| -2.96| 37.25| 52.61| 13.28| -4.30| 4.48| 52.61| -29.14|

|0021|Чепикова Е. | 8.66| 6.84| 8.57| -25.56| 10.31| 10.22| 3.07| 2.51| 19.78| -25.56|

|0022|Чирич А. | 3.86| 3.45| -13.11| -19.47| 1.51| 19.05| 11.36| 2.58| 19.05| -19.47|

|0023|Щербин В. | -2.16| -2.54| -3.84| 2.54| 12.30| -4.44| 4.91| 1.94| 21.91| -6.86|

|0024|Эйсмонт И. | -8.70| 1.52| 16.59| -29.35| 20.41| 20.32| -2.08| 2.94| 20.41| -29.35|

|0025|Якубович В. | 10.91| -13.61| -3.58| 16.23| 12.64| 29.20| -6.97| 3.22| 29.20| -18.80|

|0026|Среднее | 2.73| 1.86| 3.66| 5.54| 3.66| 2.94| 1.93| 2.78| 5.54| 1.75|

|0027|Максимальное | 28.36| 13.17| 34.91| 44.41| 52.61| 29.20| 17.46| 28.36| 52.61| 13.17|

|0028|Минимальное | -29.14| -13.61| -24.44| -29.35| -15.14| -17.84| -11.11| -19.45| -7.65| -31.98|

|0029|Макс.- Мин. | 57.50| 26.77| 59.36| 73.75| 67.75| 47.04| 28.57| 47.81| 60.26| 45.15|

Организация коллективного творчества на примере ректората БГУИР

Присутствовали члены ректората и заведующие кафедрами.

Тема: Повышение слаженности в работе ректората. Участники выбрали пять направлений:

01 Умеет организовать коллектив

02 Умеет координировать работу подчиненных

03 Выделяет главное в текущей работе

04 Знает резервы развития коллектива

05 Контролирует результаты хоз-деятельности

Руководители структурных подразделений оценили состояние подразделений по этим показателям, см. таблицу 12.

Таблица 12

|N'пп| Список| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 |

|0001|ИЛЬИН | 4.80 | 4.70 | 4.90 | 4.70 | 4.50 |

|0002|ПОЛОНИН | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 5.00 | 4.00 |

|0003|ХАНДОГИН | 4.50| 5.00| 5.00| 4.00| 4.00|

|0004|МУРАВЬЕВ | 4.50| 4.00| 4.50| 4.00| 4.50|

|0005|ДОСТАНКО | 5.00| 5.00| 5.00| 5.00| 5.00|

|0006|ТОМИЛИНА | 5.00| 5.00| 5.00| 4.00| 4.00|

|0007|АНИКИНА | 4.30| 3.50| 3.90| 3.80| 4.00|

|0008|БАТУРА | 4.50| 4.50| 3.00| 5.00| 5.00|

|0009|ВАСИЛЬЕВ | 5.00| 4.50| 3.50| 4.00| 4.00|

|0010|МИЛЫЙ | 4.80| 3.80| 4.30| 4.70| 4.10|

|0011|СОЛОДКОВ | 4.30| 4.20| 3.80| 4.10| 4.20|

|0012|ХАРИН | 4.60| 4.20| 4.70| 4.00| 4.00|

|0013|КАЛЕНКОВИЧ | 4.00| 4.00| 5.00| 5.00| 4.00|

|0014|САЦУКЕВИЧ | 4.50| 4.00| 4.50| 4.00| 4.00|

|0015|ПЕЛАГЕЙЧИК | 3.70| 3.80| 4.30| 4.20| 4.00|

|0016|ЗУБЕЦ | 4.50| 4.20| 4.30| 4.00| 4.10|

|0017|ПИКУЛЬ | 4.60| 4.50| 4.80| 4.20| 4.60|

|0018|РЫЖЕНКОВ | 4.50| 4.00| 4.00| 4.00| 4.00|

|0019|ДЕМИДОВИЧ | 4.80| 4.60| 4.50| 4.00| 4.00|

|0020|Среднее | 4.57| 4.34| 4.42| 4.30| 4.21|

|0021|Максимальное | 5.00| 5.00| 5.00| 5.00| 5.00|

|0022|Минимальное | 3.70| 3.50| 3.00| 3.80| 4.00|

|0023|Макс.- Мин. | 1.30| 1.50| 2.00| 1.20| 1.00|

По данным таблицы 12 для каждого подразделения вычислили креативные потенции. Под креативностью мы понимаем возможность повышения производительности труда коллектива за счет ротации опыта между подразделениями коллектива. Получили таблицу 13. По качеству «01 Умеет организовать коллектив» опыт АНИКИНОЙ ускорит результаты на (+19.18%), соответственно, МИЛЫЙ (+13.86%), ТОМИЛИНА (+10.78%), ПОЛОНИН (+8.52%). По качеству «02 Умеет координировать работу подчиненных» преимущества имеют: АНИКИНА (+22.56%), ХАНДОГИН (+14.83%), ВАСИЛЬЕВ (+7.71%), ПОЛОНИН (+6.31%).

По качеству «03 Выделяет главное в текущей работе» лидеры: МИЛЫЙ (+17.11%), ХАРИН (+16.40%), КАЛЕНКОВИЧ (+16.28%), ЗУБЕЦ (+12.78%), ПЕЛАГЕЙЧИК (+7.76%), ДОСТАНКО (+6.97%). По качеству «04 Знает резервы развития коллектива» лидеры: БАТУРА (+43.70%), КАЛЕНКОВИЧ (+12.14%), ИЛЬИН (+7.28%), ПОЛОНИН (+6.88%), СОЛОДКОВ (+8.91%). По качеству «05 Контролирует результаты хоз-деятельности» лидеры: БАТУРА (+39.40%), АНИКИНА (+14.24%), МУРАВЬЕВ(+9.81%).

Таблица 13

Коэффициенты креативности сотрудников - начальный D этап

|N'пп|Подразделения | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | Среднее| Максим.| Миним.|

|0001|ИЛЬИН | -6.83| -1.70| 3.09| 7.28| 4.02| 1.17| 7.28| -6.83|

|0002|ПОЛОНИН | 8.52| 6.31| 8.87| 6.88| -19.39| 2.24| 8.87| -19.39|

|0003|ХАНДОГИН | 2.34| 14.83| -7.10| -1.24| -1.64| 1.44| 14.83| -7.10|

|0004|МУРАВЬЕВ | 0.88| -6.70| 3.75| -1.62| 9.81| 1.22| 9.81| -6.70|

|0005|ДОСТАНКО | -1.08| 4.48| 6.97| -8.90| 4.89| 1.27| 6.97| -8.90|

|0006|ТОМИЛИНА | 10.78| 5.68| 2.52| 5.66| -15.57| 1.81| 10.78| -15.57|

|0007|АНИКИНА | 19.18| 22.56| -21.23| -13.90| 14.24| 4.17| 22.56| -21.23|

|0008|БАТУРА | -16.58| -16.19| -14.15| 43.70| 39.40| 7.24| 43.70| -16.58|

|0009|ВАСИЛЬЕВ | 7.24| 7.71| -15.52| 6.32| 3.11| 1.77| 7.71| -15.52|

|0010|МИЛЫЙ | 13.86| -9.65| 17.11| -2.32| -8.56| 2.09| 17.11| -9.65|

|0011|СОЛОДКОВ | -3.01| -0.07| -5.40| 8.91| 5.61| 1.21| 8.91| -5.40|

|0012|ХАРИН | 7.52| -3.38| 16.40| -4.65| -7.58| 1.66| 16.40| -7.58|

|0013|КАЛЕНКОВИЧ | -13.33| -5.01| 16.28| 12.14| 0.14| 2.04| 16.28| -13.33|

|0014|САЦУКЕВИЧ | 2.55| 0.47| 2.88| 1.04| -2.04| 0.98| 2.88| -2.04|

|0015|ПЕЛАГЕЙЧИК | -6.84| 2.32| 7.76| -1.87| 4.58| 1.19| 7.76| -6.84|

|0016|ЗУБЕЦ | -1.57| 7.32| 12.78| -11.52| 1.0| 1.60| 12.78| -11.52|

|0017|ПИКУЛЬ | 1.46| -3.10| 4.35| -0.02| 2.33| 1.00| 4.35| -3.10|

|0018|РЫЖЕНКОВ | 5.02| 5.48| -0.99| -8.18| 4.80| 1.23| 5.48| -8.18|

|0019|ДЕМИДОВИЧ | 1.98| -0.09| 2.30| 0.48| 0.13| 0.96| 2.30| -0.09|

|0020|Среднее | 1.69| 1.65| 2.14| 2.01| 2.07| 1.91| 2.14| 1.65|

|0021|Максимальное | 19.18| 22.56| 17.11| 43.70| 39.40| 28.39| 43.70| 17.11|

|0022|Минимальное | -16.58| -16.19| -21.23| -13.90| -19.39| -17.46| -13.90| -21.23|

|0023|Макс.- Мин. | 35.76| 38.75| 38.34| 57.60| 58.79| 45.85| 57.60| 38.34|

После обсуждения предложений доминантных лидеров попросили всех оценить ожидаемые изменения в их подразделениях, таблица 14.

Таблица14

Состояние показателей в подразделениях - B этап

|N'пп| подразделения| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 |

|0001|ИЛЬИН | 4.80| 4.70| 4.90| 4.70| 4.50|

|0002|ПОЛОНИН | 5.00| 5.00| 5.00| 5.00| 4.00|

|0003|ХАНДОГИН | 4.50| 5.00| 5.00| 4.00| 4.00|

|0004|МУРАВЬЕВ | 4.50| 4.00| 4.50| 4.00| 4.50|

|0005|ДОСТАНКО | 5.00| 5.00| 5.00| 5.00| 5.00|

|0006|ТОМИЛИНА | 5.00| 5.00| 5.00| 4.00| 4.00|

|0007|АНИКИНА | 4.30| 3.50| 3.90| 3.80| 4.00|

|0008|БАТУРА | 4.50| 4.50| 3.00| 5.00| 5.00|

|0009|ВАСИЛЬЕВ | 5.00| 4.50| 3.50| 4.00| 4.00|

|0010|МИЛЫЙ | 4.80| 3.80| 4.30| 4.70| 4.10|

|0011|СОЛОДКОВ | 4.30| 4.20| 3.80| 4.10| 4.20|

|0012|ХАРИН | 4.60| 4.20| 4.70| 4.00| 4.00|

|0013|КАЛЕНКОВИЧ | 4.00| 4.00| 5.00| 5.00| 4.00|

|0014|САЦУКЕВИЧ | 4.50| 4.00| 4.50| 4.00| 4.00|

|0015|ПЕЛАГЕЙЧИК | 3.70| 3.80| 4.30| 4.20| 4.00|

|0016|ЗУБЕЦ | 4.50| 4.20| 4.30| 4.00| 4.10|

|0017|ПИКУЛЬ | 4.60| 4.50| 4.80| 4.20| 4.60|

|0018|РЫЖЕНКОВ | 4.50| 4.00| 4.00| 4.00| 4.00|

|0019|ДЕМИДОВИЧ | 4.80| 4.60| 4.50| 4.00| 4.00|

|0020|Среднее | 4.57| 4.34| 4.42| 4.30| 4.21|

|0021|Максимальное | 5.00| 5.00| 5.00| 5.00| 5.00|

|0022|Минимальное | 3.70| 3.50| 3.00| 3.80| 4.00|

|0023|Макс.- Мин. | 1.30| 1.50| 2.00| 1.20| 1.00|

По данным таблицы 14 вычислили креативные потенции этапа В. Получили таблицу 15. По качеству «01 Умеет организовать коллектив» преимущества имеют: ВАСИЛЬЕВ (+16.45%), МИЛЫЙ (+6.99%), АНИКИНА (+6.35%), ДЕМИДОВИЧ (+5.71%), РЫЖЕНКОВ (+5.58%), ТОМИЛИНА (+5.44%). По качеству «02 Умеет координировать работу подчиненных» лидеры: ХАНДОГИН (+14.16%), ТОМИЛИНА (+11.68%), ВАСИЛЬЕВ (+10.40%), БАТУРА (+7.89%), ДЕМИДОВИЧ (+7.05%). По качеству «03 Выделяет главное в текущей работе» лидеры: КАЛЕНКОВИЧ (+16.18%), ХАНДОГИН (+13.07%), ТОМИЛИНА (+10.60%), ХАРИН (+10.48%), ПЕЛАГЕЙЧИК (+8.65%), САЦУКЕВИЧ (+8.05%), ПИКУЛЬ (+6.49%).

По качеству «04 Знает резервы развития коллектива» лидеры: БАТУРА (+21.76%), КАЛЕНКОВИЧ (+18.51%), МИЛЫЙ (+11.97%), ПОЛОНИН (+7.49%). По качеству «05 Контролирует результаты хоз-деятельности» лидеры: БАТУРА (+24.23%), МУРАВЬЕВ (+9.79%), АНИКИНА (+7.59%), ПИКУЛЬ (+5.98%).

На следующем целевом ректорате следует заслушать предложения этих лидеров и наметить изменения в работе организации.

Таблица 15

Коэффициенты креативности сотрудников - промежуточный E этап

|N'пп|Подразделения | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | Среднее| Максим.| Миним.|

|0001|ИЛЬИН | -2.69| 0.82| 4.31| 1.85| -0.75| 0.71| 4.31| -2.69|

|0002|ПОЛОНИН | 0.46| 6.41| 5.37| 7.49| -13.40| 1.27| 7.49| -13.40|

|0003|ХАНДОГИН | -3.55| 14.16| 13.07| -8.89| -7.03| 1.55| 14.16| -8.89|

|0004|МУРАВЬЕВ | 0.58| -5.93| 5.48| -4.96| 9.79| 0.99| 9.79| -5.93|

|0005|ДОСТАНКО | -4.43| 1.25| 0.24| 2.29| 4.36| 0.74| 4.36| -4.43|

|0006|ТОМИЛИНА | 5.44| 11.68| 10.60| -10.90| -9.08| 1.55| 11.68| -10.90|

|0007|АНИКИНА | 6.35| -9.37| 0.61| -0.10| 7.59| 1.01| 7.59| -9.37|

|0008|БАТУРА | 1.87| 7.89| -30.75| 21.76| 24.23| 5.00| 24.23| -30.75|

|0009|ВАСИЛЬЕВ | 16.45| 10.40| -16.28| -1.50| 0.52| 1.92| 16.45| -16.28|

|0010|МИЛЫЙ | 6.99| -11.47| -0.09| 11.97| -1.07| 1.27| 11.97| -11.47|

|0011|СОЛОДКОВ | 0.19| 3.52| -7.83| 1.96| 6.70| 0.91| 6.70| -7.83|

|0012|ХАРИН | 2.97| -0.91| 10.48| -4.94| -3.01| 0.92| 10.48| -4.94|

|0013|КАЛЕНКОВИЧ | -12.51| -7.29| 16.18| 18.51| -4.42| 2.09| 18.51| -12.51|

|0014|САЦУКЕВИЧ | 3.02| -3.64| 8.05| -2.65| -0.68| 0.82| 8.05| -3.64|

|0015|ПЕЛАГЕЙЧИК | -11.65| -3.70| 8.65| 8.14| 4.79| 1.25| 8.65| -11.65|

|0016|ЗУБЕЦ | 2.36| 0.81| 2.32| -3.28| 1.30| 0.70| 2.36| -3.28|

|0017|ПИКУЛЬ | -2.93| 0.47| 6.49| -5.65| 5.98| 0.87| 6.49| -5.65|

|0018|РЫЖЕНКОВ | 5.58| -1.24| -2.23| -0.23| 1.80| 0.74| 5.58| -2.23|

|0019|ДЕМИДОВИЧ | 5.71| 7.05| 3.57| -6.71| -4.81| 0.96| 7.05| -6.71|

|0020|Среднее | 1.06| 1.10| 2.01| 1.27| 1.20| 1.33| 2.01| 1.06|

|0021|Максимальное | 16.45| 14.16| 16.18| 21.76| 24.23| 18.56| 24.23| 14.16|

|0022|Минимальное | -12.51| -11.47| -30.75| -10.90| -13.40| -15.81| -10.90| -30.75|

|0023|Макс.- Мин. | 28.97| 25.63| 46.94| 32.66| 37.63| 34.36| 35.13| 44.91|

Таблица 16

Успешность управления ректоратом за цикл коррекции

|N'пп|Подразделения |D этап|E этап|(D-E)/D%|

|0001|ИЛЬИН | 1.17| 0.71| 39.67|

|0002|ПОЛОНИН | 2.24| 1.27| 43.47|

|0003|ХАНДОГИН | 1.44| 1.55| -8.04|

|0004|МУРАВЬЕВ | 1.22| 0.99| 19.02|

|0005|ДОСТАНКО | 1.27| 0.74| 41.58|

|0006|ТОМИЛИНА | 1.81| 1.55| 14.70|

|0007|АНИКИНА | 4.17| 1.01| 75.69|

|0008|БАТУРА | 7.24| 5.00| 30.90|

|0009|ВАСИЛЬЕВ | 1.77| 1.92| -8.26|

|0010|МИЛЫЙ | 2.09| 1.27| 39.28|

|0011|СОЛОДКОВ | 1.21| 0.91| 25.03|

|0012|ХАРИН | 1.66| 0.92| 44.72|

|0013|КАЛЕНКОВИЧ | 2.04| 2.09| -2.52|

|0014|САЦУКЕВИЧ | 0.98| 0.82| 16.38|

|0015|ПЕЛАГЕЙЧИК | 1.19| 1.25| -4.61|

|0016|ЗУБЕЦ | 1.60| 0.70| 56.10|

|0017|ПИКУЛЬ | 1.00| 0.87| 13.46|

|0018|РЫЖЕНКОВ | 1.23| 0.74| 39.82|

|0020|Среднее из средн. | 1.91| 1.33| 30.39|

|0021|Макс.- мин. | 45.85| 34.36| 25.05|

Из таблицы 16 следует, что в процессе проделанной работы наиболее эффективно использовали потенциал креативности: АНИКИНА (75.69%), ЗУБЕЦ (56.10%), ХАРИН (44.72%), ПОЛОНИН (43.47%), ДОСТАНКО (41.58%), ИЛЬИН (39.67%) и др. Данный показатель оценки эффективности личности показывает, насколько работник адекватно воспринимает и активно реализует свои возможности.

Таблица 17

* Успешность передачи опытом по показателям организованности

|N'пп| |A этап|B этап|(B-A)/A%|D этап|E этап|(D-E)/D%|

|0001|Умеет организовать 4.03| 4.57| 13.45| 1.69| 1.06| 37.04|

|0002|Умеет координироват 4.02| 4.34| 7.98| 1.65| 1.10| 33.07|

|0003|Выделяет главное в 3.94| 4.42| 12.15| 2.14| 2.01| 5.99|

|0004|Знает резервы разви 3.63| 4.30| 18.58| 2.01| 1.27| 36.76|

¦0005|Контролирует резуль 3.73| 4.21| 12.83| 2.07| 1.20| 41.92|

За цикл исследования прямые показатели ректората выросли: «Умение организовать коллектив» - на 13.45%; «Умение координировать работу подчиненных» на 7.98%; «Выделение главного в текущей работе» на 12.15%; «Знание резервов развития коллектива» на 18.58%; «Контроль результатов хоз-деятельности» на 12.83%. По показателю использования резервов наиболее успешно изменился «Контроль результатов хоз-деятельности» (41.92%). Показатель «Выделение главного в текущей работе» использовал резервы на 5.99%; за счет укрепления последнего показателя можно существенно улучшить состояние организации.

В заключение члены ректората анонимно при помощи «Устройства для определения коллективной оценки» оценили по 100 % шкале:

«Новизна методики» 84% бл.; «Практическая полезность» 90%.

Видеозапись расширенного ректората хранится в архивах Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники.

Единые требования к информации

Все оценочные критерии должны быть однонаправленные. Оценивают весь список объектов экспертизы сначала по первому критерию, потом по второму и т.д. Удаляют посторонних наблюдателей. Весь коллектив наделяют ролью реальных экспертов. Завершают сбор данных обработкой на ЭВМ. Заранее оглашают методики, тесты, анкеты. Регулярно обновляют данные.