Представление женщин о жизненном предназначении и женской сути

О.А. Кудинов, в статье «Мужчина и женщина в современном мире: аспекты гендерно-ролевых норм» пишет, что термин «гендер» дает понимание того, что в дополнение к биологической основе существуют социально детерминированные представления о мужчине и женщине, которые оказывают мощное влияние на культурный контекст их развития.

Л.Н. Ожигова в монографии «Психология гендерной идентичности личности» пишет: «В женщине преобладают чувства, переживания, эмоциональность и интуиция, в отличие от мужской склонности к рациональному, логическому, аналитическому» [22, с.222].

По мнению Е. П. Кораблиной, невозможно понять человека, без разграничения половых характеристик и стереотипов мужественности и женственности [16].

Е. М. Зуйкова и Р. И. Ерусланова в своей работе по феминологии пишут, что для женщины характерны доброта, мягкость, гуманность, демократизм. Она ближе к природе, отрицательно относится к насилию, более остро переживает грубость, несправедливость, более отзывчива к чужим переживаниям; легче поддается воспитанию, адаптации, менее требовательна к новаторству, более четко определяет свое отношение к семье, детям; более сдержанна в оценке пола. В женщине сильнее, чем в мужчине, проявляется чувство, основанное на разуме и сопротивлении грубому насилию, в том числе и сексуальному, как проявлению животного инстинкта. Женщина более привязана к мужчине и требует постоянного подтверждения с его стороны любви, без чего теряет душевное равновесие. Данная женская суть, хорошо отображается в архетипическом образе богини Геры. По мнению авторов, для женщин так же характерна разумная умеренность, стремление к активному общению. Женщина -- это воплощение мудрости находчивости, которая наиболее точно раскрывается в архетипе богини Афины. Однако она не лишена и негативных качеств, среди которых забывчивость, несдержанность, истеричность, нервозность, ярко выраженное состояние депрессии, вспыльчивость, завистливость, болтливость. Мужская половина человеческого рода также характеризуется как положительными, так и отрицательными чертами. Находчивость, сообразительность, изобретательность, умение адаптироваться к новым условиям, активность психической деятельности, проявляющейся в стремлении к самоутверждению и самовыражению -- все это можно отнести к положительным чертам. Мышление у мужчин отличается от мышления женщин большей абстрактностью. К негативным чертам мужчин следует отнести агрессивность, властолюбие, авантюризм, жестокость, сарказм, самомнение; эмоции они считают слабостью[12].

Т.В. Бендас, выделяет следующие характерные особенности женщины:

1) большее развитие бессознательной сферы;

2) рассеянное внимание, конкретное и практическое мышление, склонность к синтетическому мышлению, меньшая произвольность ассоциаций, слитность и эмоциональность представлений;

пассивность чувств, эмоциональность, неустойчивость настроения, жизнерадостность, ревность;

слабость воли и слабый контроль за эмоциями;

легкая возбудимость;

6) в речи и общении -- выразительность движений, мимики, голоса; разговорчивость и склонность к повторениям в речи;

большее тщеславие (проявляется в кокетстве, склонности к украшениям);

неспособность к оригинальному творчеству (этим объясняется отсутствие успехов в науке и искусстве, однако женщины могут быть хорошими популяризаторами науки и подражателями в искусстве);

податливость влиянию окружающих [5].

Выявление характерных психологических особенностей женщины, не раз служили темой для изучения как зарубежных, так и отечественных психологов. Е.П. Ильин [17], приводит следующие обобщенные закономерности, психологических качеств мужчин и женщин, на основе анализа эмпирических данных, полученных отечественными и зарубежными исследователями.

Гнев (злость): с возрастом эта отрицательная эмоция, а так же ее интенсивность у мальчиков возрастает, а у девочек - убывает. Девочки, имея те же агрессивные тенденции, что и мальчики, боятся проявить их, опасаясь наказания, в то время как к агрессии мальчиков окружающие относятся более благосклонно. Таким образом, можно сказать, женщины менее агрессивны.

Печаль: самооценка печали у женщин выше, чем у мужчин.

Тревога и страх: уже на первом году жизни девочки проявляют большую, чем мальчики, робость в определенных ситуациях и больше пугаются; они менее склонны рисковать, менее напористы.

Радость: отмечается большая эмоциональная чувствительность и эмоциональная нестабильность женщин. Женщины превосходят мужчин во всех возрастных группах по эмоциональной возбудимости, в меньшей степени - по интенсивности, в еще меньшей степени - по длительности сохранения эмоций и эмоциональной устойчивости.

Застенчивость: женщины более застенчивы, чем мужчины.

Половые особенности эмпатийности: женщины более склонны к эмпатии, чем мужчины. Они так же, более склонны плакать и говорить о своем огорчении в ответ на огорчения других.

Вина и совестливость: переживание вины: у мужчин оно выражено слабее, и они гораздо реже говорят о переживании вины, чем женщины.

Различия по тревожности (эмоциональной стабильности): женщины более тревожны и нейротизированы, более эмоционально нестабильны, чем мужчины.

Проблемная озабоченность (беспокойство): женщинам свойственна большая проблемная озабоченность по всем аспектам жизни, чем у мужчин.

Завистливость: в различных жизненных ситуациях, у женщин завистливость выше, чем у мужчин, исключая карьеру.

Ревность: мужчины больше всего ревнуют, когда их партнерша занимается сексом с кем-либо еще. Женщины испытывают наибольшую ревность, когда их партнер эмоционально привязывается к другой, что так же проявляется в архетипе богини Геры.

Потребность достижения: мужчины в большей степени, чем женщины, придают значение победам, превосходству, у них выше конкурентность, а у женщин потребность (мотив) достижения ниже, чем у мужчин, и они не склонны строить в отношении своей профессиональной карьеры далеко идущие планы.

Мотив (потребность) избегания неудачи: у мужчин превалирует мотив успеха, а у женщин - мотив избегания неудач.

Мотив (потребность) власти: в центре внимания женщины начиная с раннего возраста, находится человек и сфера его непосредственного бытия, у мужчины же интересы направлены на относительно отдаленные предметы и явления, порой не связанные с кругом их прямых обязанностей[14].

Немаловажную роль в представлении о женской сути, сыграли так же стереотипы. Веками у людей складывались представления об образе мужчины и женщины, которые до сих пор распространяются на всех представителей того или иного пола, независимо от их индивидуальных особенностей и возраста. Е.П. Ильин, в книге «Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины» [13] пишет, что к психофизиологическим характеристикам, дифференцирующим в массовом сознании мужчин от женщин, относятся агрессивность, доминантность, уверенность в себе, независимость, смелость, грубость, активность и логичность мышления мужчин и зависимость, кротость, боязливость, неуверенность, мечтательность, суеверность, эмпатичность, тревожность и эмоциональность женщин. Среди архетипических образов богинь, Персефона наиболее точно отражает данные характеристики. Е.П. Ильин, приводит мнения и исследования различных авторов на тему «психологические особенности мужчин и женщин». Например, цитируя О. Вейнингера, он пишет, что женская эмансипация, представляет собой некое недоразумение: «Хотят эмансипироваться, женщины, в которых много мужских признаков, в том числе и анатомических. Таким образом, эмансипироваться хочет не женщина, а мужчина, заключенный в ней». Женская суть, с характерными психологическими мужскими особенностями, например такими как: сила духа, целенаправленность, независимость от чьего бы то ни было мнения, принципиальность, наиболее точно отражается в архетипе богини Артемиды.

Автор так же в своей книге, приводит работу И. Бромерван, посвященную исследованию типичных мужских и женских характеристик (таблица 1).

Таблица 1 - Стереотипы типичных черт мужчин и женщин

Типичный мужчина	Типичная женщина
Агрессивный Предприимчивый Доминирующий Независимый Скрывающий эмоции Любит математику и науку Обладает деловыми навыками Знает, как осваивать мир Легко принимает решения Самодостаточен Свободно говорит о сексе с другими мужчинами	Тактичная Проявляет расположение Нежная Не использует грубых выражений Понимает чувства других Разговорчивая Религиозная Интересуется собственной внешностью Ценит искусство и литературу Сильно нуждается в защите Аккуратная в привычках Спокойная

По результатам приведенной выше работы, женщины характеризовались как более послушные, менее объективные и подверженные внешнему влиянию, менее агрессивные. Так же приводя в пример, исследование Дж. Мак-Ки и А. Шериффс, Е.П. Ильин пишет, что типично мужской образ -- это набор черт, связанный с социально неограничивающим стилем поведения, компетенцией и рациональными способностями, активностью и эффективностью. Типично женский образ, напротив, включает социальные и коммуникативные умения, теплоту и эмоциональную поддержку, данные характеристики нашил отражение в архетипическом образе богини Гестии. Следующие результаты исследования, который Е.П. Ильин описывает в своей книге, провели Дж. Уильямс и Д. Бест, они предложили испытуемым использовать 300 наиболее употребительных прилагательных, описывающих личностные черты, для характеристики мужчин и женщин. Они выявили, что мужчинам приписывались 48 слов, а женщинам -- 25 (таблица 2). Интересно, что при составлении своего индивидуального самопортрета 25 % женщин употребили прилагательные, более характерные для описания типичных мужчин, а такое же количество мужчин описали себя как типичных женщин. В описаниях лучшего друга мужчины и женщины одинаково хотели видеть мужчину-друга, соответствующего описанию типичного мужчины, а женщину-подругу -- соответствующей описанию типичной женщины.

Таблица 2 - Характеристики, ассоциирующиеся только с мужчинами или только с женщинами

Характеристики, ассоциируемые с мужчинами	Характеристики, ассоциируемые с женщинами
Агрессивный, Активный, Амбициозный, Бесстрастный, Властный, Громкий, Грубый, Дерзкий, Доминирующий, Жестокий, Жестокосердный, Заносчивый, Изобретательный, Инициативный, Искусный, Крепкий, Ленивый, Логичный, Мудрый, Мужественный, Напористый, Недобрый, Независимый, Неорганизованный, Неосторожный, Неотесанный, Несносный, Неумолимый, Неэмоциональный, Прогрессивный, Рациональный, Реалистичный, Самоуверенный, Серьезный, Сильный, Склонный к риску, Суровый, Трезвомыслящий,Тупоголовый, Убедительный,Уверенный, Хвастливый,Храбрый	Боязливая, Добрая, Жеманная, Женственная, Зависимая, Застенчивая, Кроткая, Любопытная, Мечтательная, Мягкая, Мягкосердечная, Нежная, Очаровательная, Покорная, Привлекательная, Приятная, Разговорчивая, Сексуальная, Сентиментальная, Слабая, Спокойная, Суеверная, Тревожная, Чувствительная, Эмоциональная

Общая закономерность полученных результатов, состоит в том, что мужчины воспринимаются как властные, независимые, агрессивные, доминирующие, активные, смелые, неэмоциональные, грубые, прогрессивные и мудрые. О женщинах, напротив, говорят как о зависимых, кротких, слабых, боязливых, эмоциональных, чувствительных, нежных, мечтательных и суеверных, данные особенности женщины, хорошо отражены в архетипе богини Персефоны. Так же, автор приводит ряд подобных исследований выполненных отечественными учеными. Как и в зарубежных работах, отмечает Е.П. Ильин, одни авторы основное внимание при изучении образа мужчин и женщин уделили их личностным особенностям, другие -- поведенческим характеристикам, в частности формирующимся в процессе общения. К последнему направлению можно отнести работу Т. И. Юферевой. Она полагает, что основной сферой жизнедеятельности, в которой формируются представления подростков об образах мужчин и женщин, является сфера взаимоотношений с противоположным полом. У подростков, отмечает Т. И. Юферева, представления о мужественности-женственности, очевидно, являются просто усвоенными соответствующими взглядами взрослых и не играют существенной роли в регуляции их поведения. У старших школьников представления о мужественности-женственности базируются на взаимоотношениях с ровесниками противоположного пола, в ходе которых происходит осознание себя как представителя определенного пола, своих потребностей, связанных с сексуальным развитием. Эти представления проверяются на практике, в непосредственном общении с противоположным полом. Однако это лишь начало формирования представления о понятии «психологический пол», касающегося только сферы взаимоотношений со сверстниками противоположного пола. По мнению восьмиклассниц и девятиклассниц, мужчина должен быть смелым, сильным, настойчивым, гордым, рыцарем (должен ухаживать за девушкой и защищать ее, уважать женский пол, быть снисходительным, внимательным, благородным по отношению к женщине). Женщина, по мнению девочек, должна быть ласковой, нежной, мягкой, но, давая эти характеристики, девочки, как правило, не трансформируют их в эталон поведения по отношению к мужчине. Сходные характеристики мужчин и женщин, данные подростками, выявлены в исследовании Т. А. Арканцевой и Е. М. Дубовской. Идеальный мужчина в представлении подростков -- это маскулинный тип с присущими ему смелостью, силой, выносливостью, уверенностью, ответственностью, а женщина -- андрогинный тип: нежная, ласковая, заботливая, мягкая, но в то же время активная, ответственная, уверенная [13].

Е.П. Ильин описывает исследование, которое проводил Е. В. Каган в котором были опрошены школьники 7-10 классов трех регионов страны на предмет того, какими они представляют себе большинство мужчин и женщин. Различия стереотипов состояли в следующем (таблица 3).

Таблица 3 - Различия в стереотипах мужественности и женственности, имеющихся у мальчиков и девочек

Мужественность в описании мальчиков	Женственность в описании девочек
Сильный Независимый Деятельный	Добросовестная Независимая Общительная Невозмутимая Спокойная
Мужественность в описании девочек	Женственность в описании мальчиков
Решительный Энергичный Уступчивый	Добрая Справедливая Честная Общительная Слабая

Многие из отмеченных подростками качеств соответствуют списку мужских и женских качеств из работы Уильямса и Беста. Нельзя, однако, не отметить, что имеется очень много совпадающих характеристик мужчин и женщин, что свидетельствует, вероятно, о еще не сформировавшихся стереотипах мужчины и женщины у людей этого возраста. Таким образом, характеристика мужчин и женщин у подростков в исследовании Е. В. Кагана получилась скорее смешанной [13].

Е.П Ильин так же отмечает, что в стереотипном сознании, женщина воспринимается через эстетической функции: красивая, обаятельная, женственная, данная суть соответствует образу богини Афродиты. Мужчина в общественном сознании должен быть мужественным, сильным, надежным. Если проанализировать представления о личностных качествах мужчин и женщин, в работе Е.П. Ильина, с точки зрения их привлекательности, то явное преимущество останется за женщинами. Мужчина, несмотря на ряд имеющихся достоинств, предстает: агрессивный, амбициозный, грубый, дерзкий, заносчивый, жестокий, эгоцентричный, самоуверенный [13].

На основе проведенного теоретического анализа исследований и мнений, разных авторов о характерных женских особенностях, мы можем предположить, что суть женщины проявляется в более феминных чертах. Вероятно, наиболее характерные черты женской сути, так же связаны с проявлением эмоциональности и способностью сопереживать другим людям. Так же на наш взгляд, неотъемлемой частью женской сути, является образ покорности к внешним обстоятельствам, робости, женщина проявляет свою суть в неконфликтности и способности идти на уступки при взаимодействии с окружающим миром, в том числе с мужчинами.

Описанные характеристики можно отнести в традиционному представлению о женщине, и современную женщину, живущую в «мужском» мире, и успешно конкурирующую с мужчинами (женщины политики, ученые, предприниматели и т.п.), навряд ли можно описать только женскими характеристиками. В данном исследовании нам важно понять, что женщины сами думают о женской сути, какими для них являются характерные особенности женщины. Относятся ли эти особенности только к женским, или же женщина в их представлении больше похожа на мужчину, и тогда границы между мужской сутью и женской в современном обществе не имеют значения и можно предположить, что они стерты.

2. Эмпирическое исследование представления женщин о жизненном предназначении и женской сути

2.1 Характеристика выборки и методов исследования

В качестве эмпирической базы исследования выступала группа из 30 женщин, в возрасте 18-25 лет. В данной выборке достаточно высокий образовательный уровень, 20% респондентов имеют высшее образование, 60% имеют незаконченное высшее, 20% респондентов имеют среднее образование.

Включению опрашиваемых в тему исследования способствовали предложенные им определения «жизненное предназначение» и « женская (мужская) суть». Под жизненным предназначением понимается жизненный путь, отрасль деятельности, роль и функция человека. Мужская суть понимается как основа мужчины, самое главное в нем, уникальные характеристики, которые свойственны только мужчине. Женская суть в свою очередь, понимается как основа женщины, самое главное в ней, уникальные характеристики которые свойственны только женщине.

Для получения более структурированных ответов испытуемым дополнительно были предложены модифицированные методики «Жизненное предназначение» (И.О. Мотков) и «Богиня в каждой женщине» (Л.Н. Ожигова, И.А. Сапогова).

Для того, чтобы выделить специфическое в представлениях респондентов о жизненном предназначении женщин и женской сути, часть методических процедур носила сопоставительный характер. Так при изучении жизненного предназначения респондентам было предложено выразить их мнение не только о жизненном предназначении женщин, но и «человека вообще» и «мужчины». Аналогично, кроме характеристик женской сути было предложено описать и мужскую суть.

Кроме исследования собственно представлений о жизненном предназначении и о женской сути, важно было выявить, как эти представления (по сути преломленные в сознании респондентов стереотипы о жизненном предназначении и женской сути) соотносятся с субъективной оценкой собственного жизненного предназначения и женской сутью и с тестовой оценкой (принятой в данном исследовании за объективную оценку).

Таким образом, изучение представлений женщин о жизненном предназначении осуществлялось, прежде всего, посредством незаконченных предложений:

- «На мой взгляд, жизненное предназначение «человека» заключается в...»;

- «Я считаю, жизненное предназначение «мужчины» выражается в ....»;

- «Я считаю, что жизненное предназначение «женщины» выражается в ...».

Обработка данных методом контент-анализа позволила выявить то общее, что представлено в сознании респондентов о жизненном предназначении «человека вообще», «мужчины» и «женщины», а также определить специфическое, отражающее только представления о жизненном предназначении женщин. Для этого учитывалась:

- частотность суждений;

- выделенные на этом основании категории суждений;

- количество респондентов (в %), отметившие в своих описаниях определенные категории суждений.

Для более точного выявления сходства и различий в описаниях жизненного предназначения «женщины», «мужчины», «человека», а также с целью очерченности определенной структуры в ответах респондентов была предложена модифицированная методика И.О. Моткова «Жизненное предназначение». Мотков выделил восемь типов личности в зависимости от преобладания определенного жизненного предназначения:

1. «Исполнитель» - жизненное предназначение исполнять и осуществлять, чьи либо указания, идеи.

2. «Творец» - жизненное предназначение создавать что-нибудь новое, заниматься творчеством, творить.

3. «Руководитель» - жизненное предназначение руководить, управлять чем-либо или кем-либо.

4. «Подчиненный» - жизненное предназначение подчиняться другим, возможно, условиям или обстоятельствам.

5. « Поддержка других» - жизненное предназначение поддерживать других в каких-либо начинаниях, помогать осуществлять их потребности, желания, добиваться целей.

6. «Поддержка себя» - жизненное предназначение поддерживать себя, прежде всего, быть ориентированным (ой) на свои потребности и желания.

7. «Ситуативная ориентация» - жизненное предназначение жить сегодняшним днем и менять свои цели и устремления в зависимости от сложившихся обстоятельств и условий.

8. «Духовная ориентация» - жизненное предназначение осознание единства себя с миром и стремление к самосовершенствованию.

Респондентам они были предложены с целью ранжирования от наиболее присущих к наименее выраженным у «человека вообще», у «мужчины» и у «женщины». Качественный анализ полученных результатов и вычисление коэффициента ранговой корреляции Спирмена позволили сопоставить близость представлений о жизненном предназначении «женщины-мужчины», «женщины-человека», «мужчины-человека».

Кроме того, каждая женщина выборки аналогично проранжировала восемь типов жизненного предназначения так, как она полагает это соответствует ее собственному жизненному предназначению (субъективная оценка жизненного предназначения).

Диагностика по методике И.О. Моткова «Жизненное предназначение» позволила определить тестовую (объективную) выраженность жизненного предназначения у каждой испытуемой (объективная оценка жизненного предназначения). Это дало возможность исследовать близость представлений о жизненном предназначении «женщины», собственной и объективной оценок (качественный анализ и Спирмен), а также субъективную оценку и объективную оценку с представлениями о жизненном предназначении «человека» и «мужчины».

Диагностика по тесту И.О. Моткова (приложение А) позволила определить:

-характер осуществления жизненного предназначения;

- содержание жизненного предназначения;

- гармоничность (оптимальность) процесса осуществления жизненного предназначения.

Одна из задач исследования - изучение представлений женщин о женской сути. Для этого также использовались незаконченные предложения

- «По моему мнению, женская суть заключается в ...»;

- «По моему мнению, мужская суть заключается в ...».

Обработка данных методом контент-анализа выявила то общее, что функционирует в сознании испытуемых о женской сути и мужской сути и выделила то, что присуще, по мнению опрашиваемых, только женской сути. Для этого учитывалась частотность суждений, выделенные категории суждений, количество респондентов (в %), отметивших в своих описаниях определенные категории суждений.

Изучение представлений о женской сути в данной выборке осуществлялось также в определенном смысловом пространстве через описание архетипов древнегреческих Богинь (по Ш. Болен). Респондентам предлагались следующие характеристики семи архетипов Богинь (взяты из методики Л.Н. Ожиговой и И.А. Сапоговой «Богиня в каждой женщине»), которые надо было проранжировать в соответствии с их выраженностью у современной женщины.

«Персефона» в работе она предпочитает занятие как у всех. Старшая женщина для нее авторитет, у старших или сильных она вызывает материнские чувства. Ей самой удобнее с молодыми женщинами. В отношениях с мужчинами разделяет его интересы и вкусы, старается соответствовать его ожиданиям и образу, который он хочет видеть в ней. Считает, что брак это судьба и ее выбирают. Брак в жизни такой женщины, как бы случился без ее воли и понимания. К материнской роли она, как правило, не готова. Очень часто, чувствует себя слабой и пассивной. Для нее характерны противоречия: стремится на свободу, но длительное время может лишь мечтать и грезить о ней.

«Деметра» работе предпочитает материнство и всегда не прочь родить еще одного ребенка. Любит сама все выращивать, готовить, консервировать, накрывать на стол, кормить родных и угощать знакомых. Она не соперничает с другими женщинами из-за мужчин, но может испытывать ревность к женщинам, имеющим хорошеньких младенцев. К ней притягиваются мужчины - большие мальчики. Цель брака - дети. У нее глубокая потребность иметь детей. В основном она заботливая и опекающая мать.

«Афина» - стратег. Хорошо планирует и обладает логическим мышлением. Успешна в науке, бизнесе. Считают мастерицей в каком-либо деле, может выбрать мужскую профессию (инженер, юрист). С женщинами предпочитает держаться отстраненно, у нее мало или совсем нет близких подруг. В отношениях с мужчинами считает достойным того, кто является «героем», то есть преуспевающим в различных делах. Удачный брак, по ее мнению, это союз партнеров, а не страсть. Она готова работать в команде мужа. Не любит нянчиться с детьми, и находит с ними общий язык только в подростковом и юношеском возрасте. Эмоции такой женщины, подчинены логике, главный критерий - эффективность.

«Артемида» выбирает работу, полезную другим. Далека от коммерции, идет непроторенными путями. Испытывает острое чувство женской солидарности. Считает себя равной мужчинам, вступает в конкуренцию, но у нее братские, взаимодополняющие отношения с ними. Далека от замужества и погружена в работу. Предпочитает свободные отношения узам брака. Нет инстинкта материнства. Ведущая эмоциональная характеристика проявляется в склонности к исследованиям и новым приключениям.

«Гера» - для нее работа - вспомогательный аспект жизни. Самая лучшая карьера - это брак. Других женщин она склонна обесценивать. Как правило, не имеет подруг, особенно незамужних, но может подружиться с замужними. Мужчина для этой женщины - это компетентный, социально успешный человек. Муж для нее - это ее лучшая половина, завершающая развитие ее личности. Бракосочетание - самый успешный день в ее жизни. Главное для нее - это чувство долга перед семьей, супругом и детьми.

«Афродита» любит разнообразие, эмоционально интенсивную работу: в области искусства, музыки, психологии и педагогики, редактирования. Не любит рутинную работу. В отношениях с другими женщинами лояльна, но женщины сами ей не доверяют. Она считает, что у нее обширный круг подруг. Характерно вечное состояние влюбленности, эмоциональная заряженность. Знает, что привлекательна, поэтому наслаждается властью своего обаяния.

«Гестия» - женщина, для которой не имеет значения признание, власть, достижение в профессии или домашнем труде. Самое главное - занятость, в которой требуется терпение и спокойствие. У нее, как правило, есть несколько хороших подруг, которые ценят ее общение. Она готова их слушать с сочувствующим сердцем. Не ставит задачу выйти замуж, но в браке ценит благополучие и является хранительницей домашнего очага. Позволяет мужчине почувствовать свое превосходство в публичной и профессиональной сфере. Ведущая эмоциональная характеристика - теплота, спокойствие, и умиротворение.

В целом изучение представлений о женской сути осуществлялось посредством сравнения с мужской сутью (незаконченные предложения) и ранжирования типов архетипов Богинь по Ш.Болен (модификация методики Л.Н. Ожиговой и И.А. Сапоговой).

Таким образом, решение эмпирических задач осуществлялось с помощью следующих методов и методик:

- беседа;

- незаконченные предложения;

- методика И.О.Моткова «Жизненное предназначение»;

- модификация методики И.О.Моткова «Жизненное предназначение»;

- модификация методики Л.Н.Ожиговой и И.А. Сапоговой «Богиня в каждой женщине».

Обработка полученных результатов осуществлялась посредством:

- контент-анализа;

- вычисления коэффициента ранговой корреляции Спирмена.

Для сбора необходимой информации понадобилось до двух встреч с каждым из респондентов, причём время проведения каждой встречи было от 45 минут до полутора часов. Опрашиваемые работали на персональных бланках, в удобном для них темпе. Исследование проводилось анонимно, каждый респондент отвечал самостоятельно.

2.2 Представление женщин о жизненном предназначении

Одна из основных задач исследования заключалась в изучении представлений женщин о жизненном предназначении. Метод незаконченных предложений и обработка данных методом контент-анализа позволила выявить то общее, что представлено в сознании респондентов о жизненном предназначении «человека вообще», « мужчины» и « женщины», а также определить специфическое, отражающее только представления о жизненном предназначений женщин. Для этого учитывалась:

- частотность суждений;

- выделенные на этом основании категории суждений;

- количество респондентов (в %), отметившие в своих описаниях определенные категории суждений.

Результаты подсчета суждений и выделенных на этом основании описательных категорий представлены в таблице 4.

Таблица 4 - Категории представлений женщин о жизненном предназначении «человека», «мужчины» и «женщины»

№	Человек	Мужчина	Женщина
1	Личностное развитие Р- 93% С- 49%	Семья Р - 93% С- 38%	Семья Р-100% С - 67%
2	Семья Р- 37% С-23%	Защита Р - 87% С - 35%	Карьера Р -37% С - 14%
3	Творчество Р - 30% С - 16%	Личностное развитие Р -30% С - 12%	Творчество Р -27% С - 10%
4	Гармоничное существование Р - 13% С - 7%	Карьера Р -10% С- 7%	Личностное развитие Р-23% С - 9%
5	Карьера Р- 10% С - 5%	Работа Р-17% С - 5%
		Творчество Р-7% С - 3%

Примечание 1- Где «Р» - это количество респондентов отметивших данную категорию, а «С» - это количество суждений, от общего количества высказываний, относящихся к жизненному предназначению «человека», «мужчины», «женщины» (смотря к какой колонке относится)

Из таблицы 4 видно, что жизненное предназначение «человека вообще» характеризуется такими категориями как: «личностное развитие», «семья», «творчество», «гармоничное существование», «карьера».

Категория «личностное развитие» была отмечена 93% респондентов и описывается наибольшим количеством суждений (49% от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению человека). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «самореализация», «самосовершенствование», «самопознание», «самосовершенствование своей природы», «расширение внутренних границ». Например: «На мой взгляд, жизненное предназначение человека заключается в самореализации и самосовершенствовании своей природы, себя и в целом своей души»; «Жизненное предназначение человека это - самосовершенствование, расширение внутренних границ. Обогащение внутреннего мира, через самореализацию»; « ...в развитии себя на протяжении всей жизни своего «Я»». Интересно отметить, что в большинстве ответов присутствует корень «сам».

Категория «семья» была отмечена 37% респондентов и описывается 23% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению человека). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «семья и удовлетворение ее потребностей», «рождение детей», «продолжение жизни», «воспитание детей». Например: «На мой взгляд, свою жизнь человек должен посвятить семье и воспитанию детей»; «Предназначение человека в первую очередь в продолжении жизни, создании семьи и воспитании детей». Согласно психологии личности, «создание семьи» является базовой потребностью человека. Удовлетворение которой, является основой для ощущения личностного благополучия. Можно предположить, что предназначение, заключающееся в репродуктивной функции, дает возможность заботиться о ком-то, что является прямым удовлетворением потребностей семьи и дает ощущение нужности и важности. Так же, семья может быть поддержкой и опорой для человека, не важно, мужчина это или женщина. Как говорится в стихотворении Марины Бойковой: «Человеку нужен человек».

Категория «творчество» была отмечена 30% респондентов и описывается 16% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению человека). Сюда были отнесены такие основные суждения, как «создание чего-то нового» и «творчество». Например: «Предназначение человека - внести вклад в науку, искусство, культуру, политику и другие сферы жизни, сделать что - то новое для развития нашей цивилизации»; «Жизненное предназначение человека заключается в создании чего-то нового в этом мире»; «…в полной реализации возможностей личности посредством творчества». Возможно, данные предназначения являются замещением «внутреннего» стремления развития человека, на «внешнее». Создание чего-то «нового», возможно, предполагает изменение чего-то «старого», выход из стабильности.

Категория «гармоничное существование» была отмечена 13% респондентов и описывается 7% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению человека). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «гармонично жить» и «построить гармоничное общество». Например: «...жизненное предназначение человека заключается в том, что бы построить гармоничное общество, в котором он сможет сосуществовать с природой и себе подобными»; «Главное предназначение человека это научится гармонично жить»; «Одним из предназначений человека является выстраивание своей жизни так, что бы он мог жить в гармонии». Как известно, «гармония» это древнегреческий музыкальный термин, обозначающий связь, порядок, слаженность. Можно предположить, что гармоничное существование подразумевает порядок в голове, слаженность мыслей и связь между тем как действует человек и что желает в своей жизни. Достигнув гармонии, возможно, человек принимает себя таким, какой он есть, что позволяет быть ему по-настоящему счастливым и получать радость от своего существования.

Категория «карьера» была отмечена 10% респондентов и описывается 5% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению человека). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «утвердить себя в обществе», «добиться успеха в карьере», «быть лучшим в своей профессии». Например: «...человек должен утвердить себя в обществе, через свою деятельность»; «Предназначение человека заключается в том, что бы добиться успеха в карьере и быть лучшим в своей профессии, и неважно пекарь он или хирург». Человек социальное существо, и этот факт является довольно известным. Без общества, без ощущения себя его элементом, возможно, человек не сможет почувствовать себя состоявшейся личностью. Влияние общества на человека и роль человека в обществе, всегда были одной из важных тем в психологии личностного роста. Поэтому мы можем предположить, что в представлении женщин, одним из важных предназначений человека, является утверждение себя в обществе, для того что бы ощущать отклик своего личного успеха в сознании других людей. Причем возможно, у людей, чей уровень развития является либо таким же, либо выше, это дает возможность ощущения равенства.

Жизненное предназначение «мужчины», по мнению респондентов, выражается в таких категориях как: «семья», «защита», «личностное развитие», «работа», «творчество».

Категория «семья» была отмечена 93% респондентов и описывается наибольшим количеством суждений (38 % от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «семья», «удовлетворение потребностей семьи», «удовлетворение потребностей детей», «забота о семье» «материальное обеспечение своей семьи», «создание стабильности в жизни семьи». Например: «С древних времен и по сей день, мужчина заботится о своей семье и удовлетворяет потребности своей семьи»; «...Я считаю, что предназначение мужчины выражается в семье». Мы можем предположить, что создание и поддержание семьи это скорее женское предназначение, но как мы видим, в представлении современных женщин, создание семьи, является так же важным предназначением и для мужчины.

Категория «защитник» была отмечена 87% респондентов и описывается 35% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «защищать свою семью», « защищать близких», «защищать Родину» «обеспечивать безопасность». Например: «Предназначение мужчины заключается в защите», «...Я считаю, что предназначение мужчины выражается в создании семьи, и защите своей Родины и близких людей», «мужчина в первую очередь это защитник»; «мужское предназначение было всегда побеждать дракона, то есть быть защитником»; «мужчина должен обеспечить безопасность своей женщине». Вероятно, ощущение безопасности - очень важное условие полноценной реализации себя, как женщины. У женщины заложена потребность в защите со стороны сильного пола: сначала отца, потом мужа. Практически каждая женщина хочет, что бы рядом с ней был человек, который может оградить ее от жизненных невзгод и защитить от плохого и злого. Возможно именно поэтому, в представлении женщин о жизненном предназначении мужчины, самая главная жизненная задача мужчины - быть защитником.

Категория «личностное развитие» была отмечена 30% респондентов и описывается 12% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «самореализация», «саморазвитие», «самосовершенствование». Например: «Предназначение мужчины ни чем не отличается от предназначения человека, оно заключатся в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании»; « Мужчина должен постоянно самореализовываться в жизни, это его главная задача». По мнению женщин, данное жизненное предназначение свойственно не только «человеку», но и «мужчине», что вероятно, может свидетельствовать о потребности женщин в изменении и развитии жизненных предназначений мужчин.

Категория «работа» была отмечена 17% респондентов и описывается 5% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: « зарабатывать деньги», « заниматься финансами», «обеспечивать себя деньгами». Например: «Мужчина должен уметь зарабатывать деньги»; «Мужчины должны заниматься финансами и уметь ими распоряжаться»; «Мужчина в первую очередь должен обеспечивать себя деньгами, все остальное тогда тоже будет». Мы можем предположить, что женщине очень важно быть уверенной, что ее партнер может защитить не только ее жизнь, здоровье и достоинство, но и обеспечивать ее материально. Деньги, возможно, дают женщине уверенность, что она и ее дети не будут голодать.

Категория «карьера» была отмечена 10% респондентов и описывается 7% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «карьера» и «достижение профессиональных целей». Например: «Жизненное предназначение мужчины заключается в карьере, т.е. большей степени успешном достижении профессиональных целей, которые он ставит себе на протяжении всей жизни»; « Мужчина должен строить карьеру и быть успешным в ней».

Категория «творчество» была отмечена 7% респондентов и описывается 3% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению мужчины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как «создание чего-то нового»; «изобретение чего-нибудь» и «конструирование». Например: « Мужчина за свою жизнь должен обязательно что-нибудь создать и привнести что-нибудь новое в этот мир»; «Мужчина должен за свою жизнь что-нибудь изобрести, и принести пользу всему человечеству»; «Предназначение мужчины создавать что-нибудь новое уникальное»; «Мужчина - это строитель, и он должен сконструировать много полезных вещей».

Жизненное предназначение «женщины», по мнению респондентов, выражается в таких категориях как: «семья», «карьера», «творчество» «личностное развитие».

Категория «семья» была отмечена 100% респондентов и описывается наибольшим количеством суждений (67% от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению женщины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «материнство», «рождение детей», «семья», «уход за ребенком», «забота», «воспитание ребенка», «создание домашнего уюта», «воспитание ребенка», «содержание дома», «быть с мужчиной», «продолжение рода». Например: «Жизненное предназначение женщины заключается в реализации себя в детях и семье, в целом»; « Жизненное предназначение женщины заключается в содержании дома и воспитании детей»; «Женщина должна быть матерью, это ее предназначение»; «Женщина должна заботиться о муже и детях»; «Женщина должна посвятить свою жизнь тому, что бы быть с мужчиной и рожать детей»; «Продолжение рода. Это самое главное, уникальное и основное, что есть в женщине - возможность дать жизнь». Исследовательские работы М. Мид, показали, что материнская забота и привязанность к ребенку очень глубоко заложены в биологических условиях зачатия и вынашивания, родов и кормления грудью, что только сложные социальные установки могут полностью подавить их. Женщины по своей природе являются матерями. Материнство пробуждает в женщине эмоции, как ответную реакцию на отношения с ребенком. У женщины возникает и развивается потребность в заботе и воспитании своего ребенка. Так же хочется отметить, что семья и все что с ней связано, для женщины является базовой потребностью (как и в предназначении «человека» и «мужчины»), удовлетворение которой является основой для ощущения личностного благополучия.

Категория «карьера» была отмечена 37% респондентов и описывается 14% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению женщины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «успешная карьера» и «профессиональная реализация». Например: «Женщина давно ушла от стандартного сценария, и рождение детей уже не является ее главной задачей, я считаю, что сегодня женщина в первую очередь должна быть направлена на профессиональную реализацию»; «Женщина не должна ни в чем уступать мужчине, и она должна построить успешную карьеру за свою жизнь это и есть ее призвание». В современном понимании «карьера» - это некая профессиональная деятельность, путь, сфера самореализации личности. Можно предположить, что успешная карьера для женщины, это возможность раскрыть и проявить свои способности, профессиональные и личностные качества, это возможность показать свою неповторимость и уникальность, и быть значимой не только для определенного круга людей, но и для общества в целом. Возможно, выбор карьеры в качестве своего жизненного пути может быть связан с желанием показать свою независимость и самостоятельность.

Категория «творчество» была отмечена 27% респондентов и описывается 10% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению женщины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «творчество», «создание чего-то нового» «развитие своего творчества». Например: «Я считаю, что женщина каждый день создает что-то новое и это главное ее занятие»; «Женщина должна заниматься ради всего человечества свои творчеством и развитием своих творческих способностей»; «Мне кажется, женщине в качестве жизненного предназначения, очень подходит творчество». Создавая что-то новое для «общества в целом», возможно, женщины изменяем какие-то вещи и в своей жизни. Данное предположение можно отнести и к жизненному предназначению, которое заключается в творчестве. Можно предположить, что «создание чего-то нового» и «творчество» это в первую очередь потребность к внутреннему развитию, во внешнем проявлении.

Категория «личностное развитие» была отмечена 23% респондентов и описывается 9% суждений (от общего количества суждений, посвященных жизненному предназначению женщины). Сюда были отнесены такие основные суждения, как: «саморазвитие», «самопознание», «самосовершенствование». Например: «Я считаю, что жизненное предназначение женщины ничем не отличается от предназначения человека (самосовершенствование и самопознание), ибо в современном мире предназначение женщин уже давно не ограничивается рождением и воспитанием детей»; «Женщина должна больше уделять времени себе и собственному самосовершенствованию»; « Мы (женщины) будем намного счастливее, если свою жизнь будем жить в самопознании и саморазвитии, ведь мы уникальны по своей природе». Как и в общечеловеческой интерпретации, и в интерпретации о мужском предназначении, мы можем предположить, что данные представления несут в себе потребность в изменении и развитии жизненных предназначений женщин. С одной стороны, можно предположить, что такое представление о жизненном предназначении, в котором женщина должна в первую очередь обращать внимание на себя, говорит, о готовности женщин изменяться, не останавливаясь на достигнутом.

Категория «личностное развитие» заключается в самоосуществлении себя как индивидуальности, в раскрытии своих способностей, своего потенциала, в реализации своих возможностей, идей, мечтаний, планов и в осуществлении своих интересов, в удовлетворении потребностей и в применении своих способностей. Мы предполагаем, что данное предназначение, можно отнести ко всем аспектам жизни человека, мужчины или женщины. Оно является неким обобщенным представлением о персональном выборе каждого человека. Например, «самореализация», «самосовершенствование» и «самопознание» может выражаться в любом жизненном выборе и деятельности: в материнстве или отцовстве, в семье, в творчестве или работе, в религии, можно сказать, что поиск себя в данном предназначении, является некой базовой платформой, благодаря которой человек выбирает свой личностный путь развития.

Сопоставление полученных представлений о жизненном предназначении «женщины», «мужчины», «человека» выявило следующее.

Общим в представлениях о жизненном предназначении всех трех групп «портретов» оказались такие характеристики как «личностное развитие», «семья», «творчество» и «карьера».

Но, вместе с тем, «вес» этих категорий был различен. И в этом заключается первое различие. Так, если у «человека» « личностное развитие» в жизненном предназначении упоминается наиболее часто, то у «женщины» - по частоте оно находится на последнем месте. Даже одна категория («семья»), по частоте стоящая на первом месте и у «мужчины» и у «женщины» различается по наполненности. Что касается «женщины», то здесь акцент больше сделан на материнстве и на содержании дома, а у «мужчины» на защите, удовлетворений потребностей семьи и материальном обеспечении семьи.

Таким образом, представление респондентов о жизненном предназначении женщин имеет больше сходства, чем различий по сравнению с представлением о жизненном предназначении «человека вообще» и жизненным предназначением «мужчины».

Для более точного выявления сходства и различий в описаниях жизненного предназначения «женщины», «мужчины», «человека», а также с целью заданности определенной структуры в ответах, респондентам была предложена модифицированная методика И.О.Моткова «Жизненное предназначение». И.О.Мотков выделил восемь типов личности в зависимости от преобладания определенного жизненного предназначения:

1. «Исполнитель» - жизненное предназначение исполнять и осуществлять, чьи либо указания, идеи.

2. «Творец» - жизненное предназначение создавать что-нибудь новое, заниматься творчеством, творить.

3. «Руководитель» - жизненное предназначение руководить, управлять чем-либо или кем-либо.

4. «Подчиненный» - жизненное предназначение подчиняться другим, возможно, условиям или обстоятельствам.

5. « Поддержка других» - жизненное предназначение поддерживать других в каких-либо начинаниях, помогать осуществлять их потребности, желания, добиваться целей.

6. «Поддержка себя» - жизненное предназначение поддерживать себя, прежде всего, быть ориентированным (ой) на свои потребности и желания.

7. «Ситуативная ориентация» - жизненное предназначение жить сегодняшним днем и менять свои цели и устремления в зависимости от сложившихся обстоятельств и условий.

8. «Духовная ориентация» - жизненное предназначение осознание единства себя с миром и стремление к самосовершенствованию.

Эти описания типов жизненного предназначения были предложены испытуемым с целью ранжирования от наиболее присущих к наименее выраженным у «человека вообще», у «мужчины» и у «женщины». Качественный анализ полученных результатов (таблица 5) и вычисление коэффициента ранговой корреляции Спирмена (таблица 6), позволили сопоставить близость представлений о жизненном предназначении «женщины - мужчины», «женщины - человека», «мужчины - человека».

Таблица 5 - Результаты сравнения представлений женщин о жизненном предназначении «человека», «мужчины» и «женщины»

Ранг	Человек	Мужчина	Женщина
1	Духовная ориентация -60% - Р	Творец 60%-Р	Духовная ориентация 53%-Р
2	Творец 60%- Р	Руководитель 73%-Р	Поддержка других 73%-Р
3	Поддержка себя 47% -Р	Поддержка себя 60%-Р	Поддержка себя 67%-Р
4	Руководитель 47%- Р	Ситуативная ориентация 53%-Р	Творец 47%-Р
5	Ситуативная ориентация 60% -Р	Подчиненный 60%-Р	Ситуативная ориентация 47%- Р
6	Поддержка других Р- 53%	Поддержка других 67%-Р	Подчиненный 47%-Р
7	Исполнитель 67% -Р	Духовная ориентация 53%-Р	Руководитель 53%-Р
8	Подчиненный 73%- Р	Исполнитель 63%-Р	Исполнитель 53%-Р

Примечание 2 - Где «Р» это количество респондентов, указавших определенный ранг для каждого жизненного предназначения

При анализе иерархической структуры о жизненном предназначении «человека вообще» было выявлено следующее.

На первых трех местах в иерархической структуре представлений женщин о жизненном предназначении «человека», находится «ориентация на духовность», «творец» и «поддержка себя».

По мнению 60% женщин, самым главным жизненным предназначением «человека», является «ориентация на духовность», заключающая в осознании единства себя с миром и в стремлении к самосовершенствованию. Мнение оставшихся 40% было распределено на: «создавать что-нибудь новое и заниматься творчеством» и «поддерживать себя, быть ориентированным на свои потребности и желания».

По мнению 60% женщин, на втором месте по значимости для «человека» находится предназначение «творец», заключающееся в том, что бы создавать что-нибудь новое и заниматься творчеством. Мнение оставшихся 40% было распределено на: «поддерживать других в каких либо начинаниях, помогать осуществлять их потребности и желания», «жить сегодняшним днем и менять свое жизненное предназначение в зависимости от сложившихся обстоятельств и условий жизни», «руководить кем-либо или чем-либо», «поддерживать себя, быть ориентированным на свои потребности и желания», «осознание единства себя с миром и стремление к самосовершенствованию».

По мнению 47% женщин, на третьем месте по значимости для «человека» находится жизненное предназначение «поддержка себя», которое заключается в том, что бы поддерживать себя, быть ориентированным на свои потребности и желания. Мнение оставшихся 53% было распределено на: ««создавать что-нибудь новое и заниматься творчеством», «руководить кем-либо или чем-либо», «жить сегодняшним днем и менять свое жизненное предназначение в зависимости от сложившихся обстоятельств и условий жизни», «поддерживать других в каких либо начинаниях, помогать осуществлять их потребности и желания», и «подчиняться людям, условиям, обстоятельствам».

На последних трех местах в иерархической структуре представлений о жизненном предназначении «человека» находится «поддержка других», «исполнитель» и «подчиненный».