Организация автоматизированного рабочего места учителя информатики средней школы

Понятие, типовая структура, классификация, признаки и функции автоматизированного рабочего места. Практическое применение АРМ в средней образовательной школе на примере СОШ №69 г.Оренбурга. Техническое и программное обеспечение АРМ учителя информатики.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 10.06.2012
Размер файла 625,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Концентратор производит обеспечение параллельного соединения ПК, так, что компьютеры, подключенные к одной сети, могут взаимодействовать друг с другом.

Данные, которые передаются через станцию сети попадают в хаб по всем линиям связи всех ПК подключенных к сети. Поступление информации происходит на все рабочие станции, но приём осуществляется только теми, для которых она предназначалась.

В топологии сети физическая звезда передача сигналов является широковещательной, т.е. распознавание сигналов от ПК происходит во всех направлениях одновременно. Логической топологией данной локальной сети является логическая шина. Такая топология применяется в сетях с архитектурой 10Base-T Ethernet.

Преимущества локальной сети с топологией звезда:

- новое подключение ПК осуществляется очень легко;

- присутствует централизованное управление;

- устойчивость сети к неполадкам и неисправностям отдельных ПК в сети.

Недостатки локальной сети с топологией звезда:

- поломка хаба выводит из строя работу всей сети;

- расходуется много кабеля.

Для создания локальной сети необходимо обжимать кабели. В данном случае были проведены работы по обжиманию оптоволоконного кабеля для подключения компьютеров к локальной сети.

Для обжатия кабеля под разъём RJ-45, руководствуются одним из стандартов.

- Стандарт 568A: бело-зелёный, зелёный, бело-оранжевый, синий, бело-синий, оранжевый, бело-коричневый, коричневый, представленный на рисунке 4.

Рисунок 4 - Стандарт 568A

- Стандарт 568B: бело-оранжевый, оранжевый, бело-зелёный, синий, бело-синий, зелёный, бело-коричневый, коричневый, представленный на рисунке 5.

Рисунок 5 - Стандарт 568B

При проведении обжатия прямого кабеля необходимо одинаковое обжатие кабеля с двух сторон.

При проведении обжатия кросс-кабеля необходимо концы кабеля обжимать один по одному, а второй по другому потому, что передача информации для одного из ПК является приёмом информации для другого, и наоборот.

Концентраторы осуществляют работу локальной сети находятся под номерами 1, 2 и 3, 6.

Концентраторы осуществляют работу локальной сети находятся под номерами 1, 2 и 3, 6.

Контакты под номерами 4, 5 - телефония, 7, 8 - телефония режим Директор- Секретарь.

При этом не может быть никакой опасности попадания напряжения на сетевую карту или активное сетевое оборудование.

Необходимо заметить, что изломы кабеля приводят к смятию, пробитию изоляции и замыканию соседних пар, из-за этого сеть может подыматься и падать.

Проведены работы по настройке локальной сети, настройки которые состояли в следующем:

Шаг 1.

Для удобной работы выбираем один из ПК. Дальше буду называть его ПК №1. Заходим на ПК №1 наводим курсором мыши на значок "Мой компьютер" и нажимаем правую кнопку мыши выбираем "свойства", открываем вкладку "имя компьютера", далее необходимо щёлкнуть по кнопке «Изменить», как показано на рисунке 6.

Рисунок 6 - Окно свойства системы

На следующей вкладке требуется задать поля: Имя компьютера и Рабочей группы.

Необходимо удалить уже установленное имя ПК, и написать более удобное для нас в данном случае (нумерация), логин текущего пользователя- Компьютер №1, имя Рабочей группы так же подлежит редактированию, взамен старой записи набираем- WORKGROUP, как продемонстрировано на рисунке 7.

Рисунок 7 - Изменение имени компьютера

Далее необходимо нажатие на всех открывшихся окнах кнопки OK. ПК даст знать, что изменения вступят в силу после перезагрузки системы, после этого необходимо перезагрузить компьютер, хотя это можно сделать после проведения всех настроек.

Шаг 2.

Открываю меню Пуск, Панель управления, Сетевые подключения.

Теперь необходимо найти сетевую карту её название "Подключение по локальной сети". После этого надо зайти в "Свойства" этого адаптера (см.рисунок 8).

Открыв свойства сетевой карты и пролистав список до конца вниз,

Рисунок 8 - Сетевые подключения

необходимо найти строчку "Протокол Интернета (TCP/IP)" и нажать по ней два раза, как на рисунке 9.

Рисунок 9 - Подключение по локальной сети

Далее необходимо поставить точку напротив "Использовать следующий IP-адрес". В поле IP- адрес необходимо вписать 192.168.1.1, как показано на рисунке 10.

Рисунок 10 - Свойства протокола Интернет

Следует внести уточнения, что IP адреса для каждого из ПК надо давать на единичку больше, чем у предыдущего ПК.

Компьютер №1 : 192.168.1.1;

Компьютер №2 : 192.168.1.2;

Компьютер №3 : 192.168.1.3;

...

Компьютер №X : 192.168.1.X.

Маска подсети заполняется автоматически, если в её поле сделать щелчок мышкой.

Во всех открытых окнах необходимо нажать OK для сохранения настроек.

Шаг 3.

На ПК под номером два так же как в шаге 1 задать имя ПК и Рабочую группу.

Название рабочей группы должно быть одинаковым на всех ПК подключенных к сети.

Шаг 4.

Чтобы задать IP адрес ПК №2 всё делается как в шаге 2, но вместо 1 на конце IP адреса пишем 2, т.е. 192.168.1.2

Шаг 5.

Если кабель не был подключен к ПК, то следует произвести подключение кабеля. Теперь следует произвести перезагрузку ПК, после загрузки системы сеть должна работать.

Шаг 6.

Чтобы открыть доступ к учебным папкам необходимо зайти в "свойства" папки, поставив во вкладке "Доступ" как показано на рисунке 11, напротив "Открыть общий доступ к этой папке" поставить галочку, и нажать OK, чтобы сохранить настройки.

Рисунок 11 - Открыть общий доступ к папке

В кабинете информатики МОБУ СОШ № 69 все компьютеры имеют одинаковые характеристики, представленные в Таблице 1.

Системный блок

DEPO Ego 9331 1077226

Операционная система

Microsoft Windows XP Professional SP3 Rus

Процессор

Intel Pentium G620

Тактовая частота процессора

2.6 ГГц

Оперативная память

4 гб DDR3

Жесткий диск

500Gb

Видеокарта

ATI Radeon HD6450 1024Mb

Оптический привод

DVD-RW

Таблица 1 - Характеристики ПК класса информатики

Операционная система - это комплекс по управлению и обработке программ, который выражается в виде интерфейса между устройствами ПК и прикладными программами, с другой стороны предназначается для управления устройствами, управляющими вычислительными процессами, распределяет ресурсы вычислительного ресурса, между процессами вычисления и организацией надёжных вычислений.

Центральный процессор - это микросхема, использующая машинные инструкции (кода программ), является главной частью аппаратного обеспечения ПК

Тактовая частота процессора - определяет количество операций, производимых процессором в единицу времени.

Оперативная память - энергозависящая часть системы памяти ПК, где находятся временные данные, которые поставляются процессору для поставленных ним задач и операций.

Накопитель на жёстких магнитных дисках - запоминающее устройство для хранения информации, работающее по принципу магнитной записи.

Видеокарта - устройство служащее для преобразования графического образа, хранящегося в памяти ПК в форму пригодную для отображения на экране монитора.

Оптический привод - это механическое устройство, управляемое электронной схемой, служит для считывания и записи информации на лазерные диски.

К второстепенным компьютерам сети также подключены устройства ввода и вывода: монитор, клавиатура, мышь.

2.3 Программное обеспечение АРМ учителя информатики

Была произведена установка и настройка программного обеспечения на двух компьютерах, необходимая при работе на АРМ в МОБУ СОШ № 69.

Операционная система MS Windows XP Professional SP3 и офисные приложения MS Office 2003:

- Word;

- Excel;

- Access;

- Publisher;

- PowerPoint.

OpenOffice.org - пакет офисных приложений

Системы программирования:

Turbo Pascal 7.0 - среда программирования для учебных заведений с ограниченным функционалом.

ЛОГО-миры:

- Лого миры 2.05;

- Лого миры 3.0.

Графика, видео и дизайн:

Adobe Creative Suite 2.3 Premium Photoshop CS2;

- Illustrator CS2;

- ImageReady CS2;

- In Design;

- GoLive;

- Bridge;

- Designer;

- Macromedia Dreamweaver 8;

- Home Site+ 5.

GIMP - растровый графический редактор;

Inkscape - векторный графический редактор;

Установлена защита компьютера:

Антивирус Касперского 6.0 для Windows Workstation

Microsoft SteadyState - защита компьютера от изменений пользователями

Интернет и сети:

Mozilla Firefox - браузер для Интернета

Italk - контроль компьютеров учеников

Утилиты:

7-ZIP - архиватор

Infrarecorder - запись DVD и CD

CCleaner - очистка системы и реестра

Cuneiform v12 Master - распознавание текста

FAR - файловый менеджер

iTest 1.4.1 - тестирование знаний

Рассмотрим установку и настройку некоторых из них.

Установка и настройка MS Office 2003:

После того как я вставил дистрибутив программы в привод она запустилась автоматически, открылся установщик пакета Office. После загрузки всех компонентов передо мной появилось окно “Установка Microsoft Office 2003”, где мне предложили ввести ключ продукта, который даёт разрешение на использование Microsoft Office 2003. Этот ключ был написан на обратной стороне коробки с дистрибутивом. После этого я нажал на кнопку далее, где передо мной появилось окно, где были показаны следующие поля- Имя пользователя, Инициалы, Организация. Все эти данные взялись из настроек операционной системы, кроме инициалов. Далее передо мной открылось окно с лицензионным соглашением на использование пакета Microsoft Office 2003. После прочтения я принял условия лицензионного соглашения, потом нажал Далее. Передо мной появилось окно с видом вариантов установки продукта.

Обычная установка.

Установка происходит по выбору инсталлятора, он сам устанавливает наиболее часто используемые приложения.

Полная установка.

Предполагает под собой полную инсталляцию пакета Microsoft Office 2003, т.е. весь пакет. При этом надо понимать, что некоторые элементы пакета могут не пригодиться, поэтому они в пустую будут занимать место на жестком диске.

Минимальная установка.

Этот вид установки обычно выбирают, когда требуется установка на старый ПК с маленьким объёмом памяти, или когда недостаточно места на жестком диске, а пакет нужен.

Выборочная установка.

Этот режим установки предполагает под собой выбор компонентов пакета непосредственно во время установки. Этот вариант для тех кто имеет представление об этих приложениях, и знает что ему надо.

Word 2003 - является одним из мощных текстовых редакторов, он не уступает не кому в популярности, позволяет набирать тексты и редактировать их.

Exсel 2003- с помощью этого пакета создают и обрабатывают информацию в электронных таблицах, этот элемент пользуется огромной популярностью.

Power Point 2003- позволяет создавать мультимедийные ролики к различным презентациям, отличается от других программ простотой в пользовании и скоростью создания роликов.

Access 2003 - компонент на базе которого создаются базы данных.

Outlook 2003 - компонент программы служащий для создания и планирования каких либо мероприятий, работа с электронной почтой, ведётся адресная книга контактов и многое др.

Publisher 2003- полезная программа служащая для издательских целей.

После выбора компонентов пакета для установки на ПК нажимаю Далее. Теперь надо выбрать установочные варианты каждого компонента.

Запускать с моего компьютера - это стандартный вариант набора, который устанавливает стандартный набор для данного компонента.

Запускать всё с моего компьютера- полная установка для данного компонента.

Устанавливать при первом вызове- приложение не будет установлено сразу, но при первом обращении, но при первом обращении будет установлено из дистрибутива.

После этого нажимаю Далее, и в следующем окне нажимаю Установить.

Установка занимает некоторое время. После этого передо мной появилось окно “Завершение установки пакета Microsoft Office 2003”. Нажимаю завершить, всё с программой можно работать.

Установка и настройка Антивируса Касперского 6.0 для Windows Workstation.

Для установки программы необходимо вставить диск с программой в привод ПК.

После этого запускается мастер установки.

Шаг 1.

Происходит проверка соответствия системы, которая считается неотъемлемой частью установки Антивируса Касперского.

Системные требования для установки.

В том случае, если произойдёт несоответствие между программной и операционной системами на экране появится уведомление (Приложение Р).

Шаг 2.

Открывается стартовое окно процедуры.

Шаг 3.

Просмотр Лицензионного соглашения.

Шаг 4.

Выбор каталога установки, возможность указания другого пути установки нажатием на кнопку “Обзор”, или введя путь.

Шаг 5.

Существует два вида установки:

- полная установка всех компонентов входящих в состав антивируса

- выборочная установка предоставляется выбор компонентов антивируса

Шаг 6.

Компонентный выбор в программе установки.

Этот шаг предусматривается в том случае, если пользователем выбрано”Выборочная установка”.

Шаг 7.

Необходимо перед установкой Антивируса Касперского удалить все другие антивирусные программы, установленные ранее на ПК, во избежание конфликтов между антивирусными программами.

Шаг 8.

Завершение процесса установки.

Заключение

В данной работе рассмотрены вопросы классификации и видов обеспечения автоматизированных рабочих мест. В первой главе работы решены задачи, связанные с теоретическими аспектами автоматизированного рабочего места. Проведен анализ наиболее распространенных определений понятия АРМ, в частности в качестве рабочего принято следующее определение.

АРМ - это проблемно-ориентированый программно-технический комплекс, включающий технические и программные средства, информационное и методическое обеспечение для решения задач пользователя в некоторой предметной области и оперативного удовлетворения его информационных и вычислительных запросов непосредственно на рабочем месте в режиме диалога с ЭВМ.

Отмечено, что для АРМ присущи следующие признаки:

- доступная пользователю совокупность технических, программных, информационных и других средств;

- размещение ВТ непосредственно на рабочем месте пользователя;

- возможность создания и совершенствования проектов автоматизированной обработки данных в конкретной сфере деятельности;

- осуществление обработки данных самим пользователем;

- диалоговый режим взаимодействия пользователя с ЭВМ как в процессе решения задач конкретной предметной области, так и в процессе их проектирования.

Функционирование АРМ в рамках локальной компьютерной сети в виде рабочей станции - это наиболее эффективный режим работы АРМ, особенно при «распределении» информационно-вычислительных ресурсов между несколькими пользователями.

Выделены основные составные компоненты АРМ такие, как обучающая система, комплекс программных продуктов по обработке информации и сервисные средства.

Выделены основные классы АРМ на основе разнообразных признаков:

- по режиму эксплуатации (индивидуальные, групповые, коллективные);

- по функциональной сфере использования (научная деятельность, проектирование, производственно-технологические процессы, организационное управление);

- по видам решаемых задач (информационно-вычислительные АРМ; АРМ подготовки и ввода данных; информационно-справочные АРМ; АРМ бухгалтерского учета; АРМ статистической обработки данных; АРМ аналитических расчетов);

- по квалификации пользователей (профессиональные и непрофессиональные).

Особое внимание уделено АРМ учителя, назначение которого заключается в следующем:

предоставление учителю поддержки по методике преподавания дисциплины, а также для реализации творческих инициатив и эффективного преподавания учебного материала;

расширение возможности учителя в выборе и реализации средств и методов обучения;

создание дополнительного информационного канала передачи знаний, не подменяя учителя и не заменяя традиционные печатные учебные пособия. Для обеспечения функционирования автоматизированного рабочего места существуют так называемые специальные обеспечивающие подсистемы или компоненты, которые определяют структуру АРМ. В которую входит информационное обеспечение, техническое обеспечение, математическое обеспечение, программное обеспечение, лингвистическое обеспечение, организационное обеспечение, методическое обеспечение, правовое обеспечение и эргономическое обеспечение.

Во второй главе данной работы рассмотрены вопросы практического применения АРМ в средней образовательной школе на примере СОШ №69 г.Оренбурга. Была дана характеристика школы, из которой следует, что в данной школе используются автоматизированные рабочие места в виде программно-технологического комплекса "Электронная учительская", применяются АРМ директора, АРМ секретаря, АРМ бухгалтера, АРМ склад, которые оснащены минимальным набором необходимых компонентов - это персональный компьютер, принтер, модем, в ряде случаев сканер, а также соответствующим программным обеспечением. Особый интерес в данном случае представляет АРМ учителя, в состав которого входит интерактивная доска, цифровой проектор и компьютер.

Проведен анализ технического обеспечения АРМ учителя информатики, в результате которого получено, что на данный момент в школе есть 2 класса информатики. Каждый класс оснащён интерактивной доской, цифровым проектором и 15 компьютерами. После поставки еще двух персональных компьютеров возникла необходимость подключения и настройки их к уже существующей локальной сети. Для этого проведен анализ топологии сети и выявлено, что подключение имеет топологию сети “Звезда” и подключение каждой рабочей станции осуществляется с помощью кабеля к концентратору. Для создания локальной сети необходимо обжимать кабели. В данном случае были проведены работы по обжиманию оптоволоконного кабеля для подключения компьютеров к локальной сети, для этого руководствовались стандартом 568A.

После подключения и настройки локальной сети была произведена установка и настройка программного обеспечения на двух компьютерах, необходимая при работе на АРМ в СОШ № 69. Операционная система MS Windows XP Professional SP3 и офисные приложения MS Office 2003, системы программирования необходимые для преподавания дисциплины информатика (Turbo Pascal 7.0 и Лого миры), ряд графических программ и антивирусная защита ПК (Adobe Creative Suite 2.3 Premium Photoshop CS2; Illustrator CS2; ImageReady CS2; In Design; GoLive; Bridge; Designer; Macromedia Dreamweaver 8; Home Site+ 5, GIMP - растровый графический редактор; Inkscape - векторный графический редактор), некоторые утилиты (7-ZIP - архиватор, Infrarecorder - запись DVD и CD, CCleaner - очистка системы и реестра, Cuneiform v12 Master - распознавание текста, FAR - файловый менеджер, iTest 1.4.1 - тестирование знаний) и настроено подключение к Интернет.

Таким образом, используемые автоматизированные рабочие места в школе № 69 соответствуют требованиям, предъявляемым к современным АРМ.

автоматизированный рабочий место учитель

Глоссарий

№ п/п

Новые понятия

Содержание

1

2

3

1

АРМ

проблемно-ориентированый программно-технический комплекс, включающий технические и программные средства, информационное и методическое обеспечение для решения задач пользователя в некоторой предметной области и оперативного удовлетворения его информационных и вычислительных запросов непосредственно на рабочем месте в режиме диалога с ЭВМ.

2

АРМ учителя

совокупность комплекта оборудования, с помощью которого учитель-предметник может давать интерактивные уроки и комплекса учебных материалов различного вида, нормативно -

правовых, методических материалов и программных средств, позволяющих структурировать и организовывать деятельность учителя.

3

Видеокарта

устройство служащее для преобразования графического образа, хранящегося в памяти ПК в форму пригодную для отображения на экране монитора.

4

Информационная база

совокупность данных, размещенных на машинных носителях в соответствии с определенными правилами хранения.

5

Информационное обеспечение

совокупность методов и средств построения информационного фонда системы, организации его

АРМ

функционирования и использования.

6

Лингвистическое обеспечение АРМ

система искусственных языков, терминов и определений, используемых в процессе разработки и функционирования АРМ.

7

Математическое обеспечение АРМ

это совокупность математических средств, используемых при описании алгоритмов решения задач в конкретной предметной области, а также моделей представления и интерпретации учетной информации, используемых в программном обеспечении.

8

Методическое обеспечение АРМ

совокупность законодательных, нормативных актов и инструкций, обеспечивающих юридическую поддержку принятия решений, а также позволяющих разработать алгоритмы обработки учетной информации.

9

Оперативная память

энергозависящая часть системы памяти ПК, где находятся временные данные, которые поставляются процессору для поставленных ним задач и операций.

10

Операционная система

это комплекс по управлению и обработке программ, который выражается в виде интерфейса между устройствами ПК и прикладными программами, с другой стороны предназначается для управления устройствами, управляющими вычислительными процессами, распределяет ресурсы вычислительного ресурса, между процессами вычисления и организацией надёжных вычислений.

11

Организационное обеспечение

совокупность методов и средств, регламентирующих взаимодействие работников с техническими

АРМ

средствами, программным обеспечением и между собой в процессе создания и функционирования АРМ.

12

Правовое обеспечение АРМ

совокупность правовых норм, регламентирующих правоотношения при создании и функционировании АРМ.

13

Программное обеспечение АРМ

комплекс программ обработки и передачи данных, а также документация по их применению

14

Проектор

световой прибор, осуществляющий перераспределение света от лампы, на которой происходит концентрирование светового потока не большого размера или в малом объёме.

15

Тактовая частота процессора

определяет количество операций, производимых процессором в единицу времени

16

Техническое обеспечение АРМ

комплекс технических средств, обеспечивающих информационную технологию.

17

Центральный процессор

это микросхема, использующая машинные инструкции (кода программ), является главной частью аппаратного обеспечения ПК.

Список использованной источников

1 Воронин, Р.М. Автоматизированное рабочее место поверки средств измерений параметров волоконно-оптических систем передачи ОК6-13 [Текст] / Р.М. Воронин // Измерительная техника. - 2009. - № 11. - С. 25-29 - ISSN 0654-0326

2 Агапов, А.А. Программное средство "АРМ "Производственный контроль" [Текст] / А.А. Агапов, С.Я. Бородовский, С.В. Прокудин // Безопасность труда в промышленности. - 2010. - № 4. - С. 25-27 - ISSN 5698-6325

3 Аладьев, В.З. Автоматизированное рабочее место математика [Текст] / В.З. Аладьев, М.Л. Шишаков. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000. - 752 с.: ил + CD-ROM - ISBN 5-93208-052-3

4 Александров, А.В. Автоматизированное рабочее место командира ВГСЧ при проведении профилактической работы [Текст] / А.В. Александров // Безопасность труда в промышленности. - 2009. - № 7. - С. 22-24 - ISSN 3659-1654

5 Андреев, В.В. Требования к информационной системе управления учебным процессом вуза [Текст] / В.В. Андреев, Н.В. Герова // Программные продукты и системы. - 2010. - № 1. - С. 135-137 - ISSN 3654-9856

6 Антонова, Г.М. Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций [Текст]: учеб. пособие для вузов / Г.М. Антонова, А.Ю. Байков. - М.: Академия, 2010. - 144 с. - ISBN 978-5-7695-5689-0

7 Анхимюк, В.Л. Теория автоматического управления [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.Л. Анхимюк, О.Ф. Опейко, Н.Н. Михеев.- 2-е изд., испр. - Минск: Дизайн ПРО, 2002. - 352 с. - ISBN 985-452-054-4

8 Аппак, М.А. Автоматизированные рабочие места на основе персональных ЭВМ [Текст] / М.А. Аппак - М.: Радио и связь, 1989. - 176 с. - ISBN 5-256-00342-9

9 Бесекерский, В.А. Теория систем автоматического управления [Текст] / В.А. Бесекерский, Е.П. Попов.- 4-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Профессия, 2007. - 752 с. - ISBN 5-93913-035-6

10 Мелихова, Л. Интернет [Текст]: энциклопедия / Л. Мелиховой.- 2-е изд. - CПб.: ЗАО Питер Бук, 2000. - 528 с.: ил. -527 с. - ISBN 5-272-00046-3

11 Макарова, Н.В. Информатика [Текст] : учеб. для вузов / Н. В. Макарова.- 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2009. - 768 с. - ISBN 978-5-279-02202-1

12 Романова, Ю.Д. Информатика и информационные технологии [Текст]: учеб. пособие / Ю.Д. Романова.- 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 2010. - 688 с. - ISBN 978-5-699-35357-6

13 Ковалев, В.Д. Автоматизированное рабочее место экономиста [Текст]: учебное пособие / В. Д. Ковалев, В. В. Хисамудинов. - М.: Финансы и статистика; ИНФРА-М, 2010. - 336с. - ISBN 978-5-279-03326-3

14 Коновалова, Н.Г. Автоматизированное рабочее место бухгалтера [Текст]: учеб. пособие для студентов образоват. учреждений среднего проф. образования / Н.Г. Коновалова, Е.М. Сухарева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 448 с. - ISBN 5-222-01992-6

15 Кузнецов, Г. Новые риски на рабочих местах [Текст] / Г. Кузнецов // Охрана труда и социальное страхование. - 2007. - № 3. - С. 39-42 - ISSN 1256-3598

16 Кузнецов, Н.О. Электронный журнал - один из способов автоматизации рабочего места учителя [Текст] / Н. О. Кузнецов // Информатика и образование. - 2010. - № 8. - С. 20-21 - ISSN 4569-3256

17 Кузнецов, С.А. О недостатках автоматизированного рабочего места конструктора-машиностроителя [Текст] / С. А. Кузнецов // Автоматизация и современные технологии. - 2006. - № 6. - С. 24-26 - ISSN 2365-8492

18 Кушнир, А.Н. Новейшая энциклопедия компьютера [Текст]: [всеобъемлющее руководство по эффективному использованию компьютера] / А.Н. Кушнир. - М.: Эксмо, 2008. - 976 с. - ISBN 2-6598-5698

19 Лактионова, Ю.С. Развивающее обучение учащихся старших классов средней общеобразовательной школы в процессе изучения "Информатики и ИКТ" [Текст] / Ю.С. Лактионова. - Магнитогорск: [Б. и.], 2010. - 69 с. - ISBN - 5-6985-3214

20 Максимов, Н.В. Компьютерные сети [Текст]: учеб. пособие / Н.В. Максимов, И.И. Попов. - М.: Форум, 2008. - 447 с. - ISBN 978-5-91134-235-7

21 Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия Интернет [Текст] / В.П. Леонтьев. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 607 с. - ISBN 5-224-03203-2

22 Образцов, П.И. Обеспечение учебного процесса в условиях информатизации высшей школы [Текст] / П. И. Образцов // Педагогика. - 2003. - № 5. - 99 с. - ISSN 3659-2359

23 Олифер, В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы [Текст]: Учебник для вузов / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. - CПб.: Питер-Юг, 2010. - 958 с. - ISBN 5-469-00504-6

24 Панасюк, К.А. Разработка структуры базы данных для автоматизированных рабочих мест [Текст]: метод. указания / К.А. Панасюк. - Оренбург: ОГУ, 2007. - 56 с. - ISBN 1569-3659

25 Разумовская, Е.А. Оптимизация труда следователя путем использования программного комплекса "Автоматизированное рабочее место следователя" [Текст] / Е.А. Разумовская // Вестник криминалистики. - 2008. - № 1. - 92 с. - ISSN 1325-6598

26 Скворцова, Т.И. Автоматизированное рабочее место материально-ответственного лица = A workstation for tangible assets accountant [Текст] / Т.И. Скворцова // Промышленные АСУ и контроллеры. - 2009. - № 8. - 65 с. - ISSN 5698-2654

27 Скворцова, Т.И. Автоматизированное рабочее место материально-ответственного лица = A workstation for tangible assets accountant [Текст] / Т.И. Скворцова // Промышленные АСУ и контроллеры. - 2009. - № 8. - 46 с. ISSN 2365-5698

28 Солянкина, Л.Н. Оргпроектирование: психология труда и проектирование организации рабочего места управленческого персонала [Текст] / Л.Н. Солянкина, В.Ю. Бушма // Делопроизводство. 2007. - № 3. - 87 с. - ISSN 3156-3216

29 Столингс, В. Компьютерные сети, протоколы и технологии Интернета. [Текст] / В. Столингс. - CПб.: BHV-Санкт-Петербург, 2005. - 832 с. - ISBN 5-94157-508-4

30 Субачев, С. Контроль знаний обучаемых с помощью программы "АРМ"Тестирование" [Текст] / С. Субачев // Гражданская защита. - 2006. - № 9. - 82 с

31 Тычинина, Н.А. Автоматизированное рабочее место бухгалтера [Текст]: учеб. пособие для вузов [Текст] / Н.А. Тычинина. - Оренбург: ОГУ, 2006. - 203 с. - ISBN 5-7410-0559-8

32 Фионова, Л.Р. Организация автоматизированного рабочего места работника архивного отдела [Текст] / Л.Р. Фионова, Н.Н. Надеева, Е.Ю. Царькова // Делопроизводство. - 2003. - №4. - 150 с. - ISSN 2365-2365

33 Чекусов, М.С. Автоматизированное рабочее место селекционера = Automated working place of breeder [Текст] / М.С. Чекусов, Д. А. Голованов // Достижения науки и техники АПК. - 2010. - № 3. - 125 с. - ISSN 1326-5987

34 Черноусова, А.М. Программное обеспечение автоматизированных систем проектирования и управления [Текст]: учеб. пособие для вузов / А.М. Черноусова, В.Н. Шерстобитова. - Оренбург: ОГУ, 2006. - 301 с. - ISBN 5-7410-0667-1

35 Свищев, Г.П. Энциклопедия [Текст] / Г.П. Свищев -- М.: Большая Российская Энциклопедия, 1994. - 569 с. - ISBN 569-65982-5698

Список сокращений

АИС - автоматизированная информационная система

АРМ - автоматизированное рабочее место

ВТ - вычислительная техника

КПК - карманный персональный компьютер

ПК - персональный компьютер

ПО - программное обеспечение

РФ - Российская Федерация

СОШ - средняя образовательная школа

СпПО - специализированное программное обеспечение

СУБД - система управления базами данных

ЭВМ - электронная вычислительная машина

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.