Разработка электронного курса по подготовке программистов на основе компьютерно-информационных технологий

Возможности операционной системы Windows XP Professional. Описание языков программирования HTML и JavaScript. Основы работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Принципы создания мультимедийной анимации на MM Flash. Разработка электронного учебника.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид отчет по практике
Язык русский
Дата добавления 21.02.2014
Размер файла 2,5 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК

АЛМАТИНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОТЧЕТ

по преддипломной практике

Студента:

Заочное отделение, 4 курс ВТ и ПО АГТУ

Ойхановой Айгерим

Специальность: 050704 "Вычислительная техника и

программное обеспечение"

Алматы 2008 г.

ЗАДАНИЕ НА ПРЕДДИПЛОМНУЮ ПРАКТИКУ

ДИПЛОМНИЦЕ гр. ВТиПО 4к з/о АГТУ Ойхановой Айгерим

Тема ДП: "Разработка Электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ"

За период прохождения преддипломной практики с 07/01/ 2008г. - по 16/02 2008г. в АГТУ выполнить в соответствии с темой Дипломного проекта следующие работы:

ПЛАН РАБОТЫ

Дата

Объем работы

07-08.01.08

Ознакомилась с программой практики, с документами по ПДП.

09-10.01.08

Получить на руки МУ по ДП, задания на ПДП по теме ДП в твердой копии и в виде файла, согласовать сроки исполнения каждого раздела. Изучить полученные МУ и задания.

11.01.08

Проконсультировалась у руководителя ДП по полученным материалам. Просмотреть имеющиеся на кафедре Электронные материалы, ЭК разработанные на кафедре, изучить стандарт по созданию ЭК, ЭК, ЭК и ЭЛП, основные требования и объем Электронных издании для ДП. Изучить структуру ЭК по подготовке программистов на основе КИТ.

14-15.01.08

Определилась рабочим местом. Начать работу по заданию ДП.

16-17.01.08

Изучить программу курса по подготовке программистов на основе КИТ. Изучить УМК подготовки программистов на основе КИТ. Изучить разделы УК, по которым необходимо собрать материалы для создания Электронного курса. Набрать на компьютере теоретический материал курса, методику их их изложения. Определить модули ЭК, разделы, темы которые необходимо дополнить материалами. Изучить имеющиеся и полученные у руководителя материалы, определить недостающие материалы и подготовить их.

18.01.08

Работать со сканером. Сканировать рисунки с учебников по указанному курсу и с других источников для создания модулей ЭК.

21-22.01.08

Редактировать просканированные рисунки в PhotoShop и вставить их в ЭК.

23-24.01.08

Разработать алгоритмы недостающих программ для автоматизации лабораторных и практических работ ЭК и начать создание пакета программ по каждой теме или разделу.

25.01.08

Редактировать и отлаживать разработанные программы на ПК.

28-29.01.08

Работать на PhotoShop и в CorelDraw, создать дизайн для модулей ЭК. Подготовить презентации для демонстрации в ЭК.

30-31.01.08

Просканировать материалы с разных источников, в Fine Reader. Редактировать отсканированные материалы по УМК курса.

01.02.08

Отладить, откорректировать программы для выполнения лабораторных работ.

04-05.02.08

Протестировать программы, организовать гиперссылки в программы курса для вызова разработанной программы.

06-08.02.08

Разбить созданные HTML файлы по разделам и темам, сделать гиперссылки, вставить фоновые заставки.

11-13.02.08

Отредактировать HTML файлы, разбить их, сделать гиперссылки, вставить фоновые рисунки. Отредактировать HTML файлы, сделать закладки, разбить их по частям по заданиям лабораторных работ.

14-15.02.08

Оптимизировать HTML файлы, вставить необходимые теги, команды, атрибуты форматирования, атрибуты гиперссылок, фоновых рисунков для ЭК".

16.02.08

Составить, оформить и защитить отчет по ПДП.

По завершению преддипломной практики в процессе выполнения вышеуказанных работ приобрести навыки работы на 3D Max, Photoshop, CorelDraw и во Flаsh, навыки программирования в среде Windows в HTML и на Delphi. Повторить объектно-ориентированное программирование на Delphi.

Изучить процесс создания электронных учебных материалов, научить оформлять электронные методические указания и электронные курсы по стандарту и редактировать их. Создание или внедрение Электронной тестовой оболочки для контроля знаний на Delphi. Тестирование созданной тестовой оболочки с полученными тестовыми вопросами по курсу, обеспечение и внедрение тестовой оболочки в структуру ЭК по КИТ.

Во время преддипломной практики выполнить в процентном соотношении не менее 70% ДП. Собрать и систематизировать материалы для дальнейшей работы.

Составить отчет по ПДП по форме.

Приложить распечатки выполненной работы не менее 30-40 листов.

Дни консультации в АГТУ - с 07-по 16.02.08, последующие 6 недель по вторникам и четвергам с 14-00 до17-00, по субботам с 12-00 до 16-30.

Руководитель ПДП в АГТУ __________ Балабекова М.Ж.

07.01.08г.

ОТЧЁТ

о проделанной работе во время прохождения ПДП

с 07/01/ 2008г. - по 16/02 2008г. в АГТУ студентки гр. ВТиПОз Ойхановой Айгерим

Преддипломную практику проходила в Алматинском Гуманитарно-Техническом Университете. Преддипломная практика преследует цель разработки и создания дипломного проекта, а так же пополнение знаний по специальным дисциплинам и получения дополнительных знаний по созданию и методике ЭК и ЭК в процессе работы.

Вместе с тем целью практики является сбор материалов для разработки и оформления дипломного проекта.

За время прохождения практики ознакомилась с технологией создания электронных учебников, с технологией создания мультимедийных проектов.

Занималась подбором материалов для дипломного проектирования. Работал с прикладными программами.

Редактировала, осуществляла набор текста ПЗ ДП с помощью программы текстового редактора MS Word. Основная рабочая среда программирования Delphi, анимационная среда Flash MX (Action Script) и 3D Max. В основном дизайн проекта был разработан в графическом редакторе Photoshop, также был использован графический редактор CorelDraw и Flash MX.

Работала со сканером. Редактировала полученные материалы с помощью программы Fain Reader.

Определилась с модулями Электронного курса его разделами, которые необходимо дополнить материалами.

Работала с программами Турбо Паскаль, Delphi, Flash MX. Выполняла задания по ДП.

Разрабатывала алгоритмы управления модулей ЭК на Delphi.

Разрабатывала проекты по алгоритмам модулей ЭК на Delphi. Выполняла связывание форм и проектов.

Отлаживала проекты управления, вносила корректировки в алгоритмы и программы. Отлаживала.

Редактировала рабочие файлы, разбивала их по требуемым тематикам, вставляла фоновые рисунки.

Работала с текстовыми материалами. Работала со стилем всего проекта.

Оптимизировала исходные файлы, вносила необходимые правки, команды, атрибуты форматирования.

Систематизировала материалы для ПЗ ДП, разбивала их по разделам.

Работала по разработке экономической эффективности ДП. Выполняла расчёты окупаемости и экономической эффективности при реализации полученного продукта.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1 Характеристика используемой ОС XP

1.2 Описание программного обеспечения

1.2.1 Описание языка программирования. Язык HTML, JavaScript

1.2.2 Графический редактор Adobe Photoshop

1.2.3 Описание языка мультимедийных анимации на MM Flash

2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Общая постановка задачи по разработке Электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ

2.2 Программа и содержание Электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ

3. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

3.1 Контрольный пример Электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Дипломный проект разработан в соответствии с основными требованиями по разработке дипломного проекта, включая обязательное выполнение всех разделов, общего содержания проекта.

Разработанный в дипломном проектировании Электронный курс по подготовке программистов на основе КИТ предназначен для подготовки программистов по специальности 050704 "Вычислительная техника и программное обеспечение"для системы образования на основе НИТ. Электронный курс по подготовке программистов на основе КИТ разработан на основе рабочей программы данного курса. Такие ЭК обычно создаются для обучающихся и для преподавателей с полным комплектом учебных материалов по данной дисциплине с методическими указаниями по изучению каждого раздела и имеют широкий аспект использования, так как в ЭК приводятся все необходимые материалы для комплектации учебных документации по дисциплине.

В данном дипломном проекте Ойхановой Айгерим выпускницы АГТУ по спец. 050704 "ВТ и ПО" 2008г. группы ВТиПО 4к з/о успешно выполнена разработка электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ на языке гипертекстовых разметок HTML в среде редактирования HTML документов DreamWeaver с мультимедийными анимациями на MM Flash.

В проекте, в соответствии с темой ДП, приведено полное описание теоретических основ разработки подобных ЭК.

Выполненный Дипломный проект состоит из следующих обязательных частей:

Роль новых курсов при подготовке программистов на основе новых информационных технологии

За последние десятилетия наблюдается существенное увеличение объемов и сложности учебных материалов, изучаемых в учебных заведениях при подготовке программистов по специальности 050704 "Вычислительная техника и Программное обеспечение". При этом во многих учебных заведениях, а в частности в Вузах при подготовке программистов наблюдается недостаток высококвалифицированных преподавательских кадров. Большие трудности часто возникают при оперативной подготовке, изготовлении и распространении учебных пособий различных видов. Указанные факторы негативно сказываются на качестве подготовки программистов. В связи с этим большое внимание удаляются применению прогрессивных методик обучения, в том числе предполагающих целенаправленную подготовку программистов для самой системы образования. Что значит подготовка программистов для системы образования? Это означает подготовку программистов для разработки обучающих программ, программ используемых для обучения по одним или другим дисциплинам при подготовке специалистов различного звена.

Принципы обучения имеют прямое отношение к разработке автоматизированных обучающих систем. Рассмотрим кратко каждый из этих принципов:

1. Обучение идет быстрее и усваивается глубже, если студент проявляет активный интерес к изучаемому предмету.

2. Обучение является более эффективным, если формы приобретения знаний и навыков таковы, что без труда могут быть перенесены в условия "реальной жизни", для чего они и предназначены. Обычно это означает, что студенту важнее научиться находить правильные ответы на вопросы, чем просто узнавать их.

3. Обучение идет быстрее, если студент "узнает результат" каждого своего ответа немедленно. Если ответ правилен, то студент должен тотчас получить подтверждение этого, если неправильный - он столь же быстро должен узнать об этом. Даже незначительная задержка резко тормозит обучение. В настоящее время наши студенты вынуждены часто подолгу ждать результатов своего ответа.

4. Обучение идет быстрее, если программа по предмету построена по принципу последовательного усложнения материала. Занятия следует начинать с самых простых заданий, для выполнения которых студент уже владеет необходимыми навыками и знаниями. Постоянно уровень сложности материала повышается. Это продолжается до тех пор, пока не будет достигнута желательная степень опытности и умения.

5. Значение результатов своей работы стимулируют выполнение очередного задания. Трудности, которые студенту необходимо преодолевать, должны возникать перед ним последовательно одна за другой, а успешное их преодоление развивает высокий уровень активности.

6. Поскольку обучение само по себе индивидуально, процесс обучения следует организовать так, чтобы каждый студент мог проходить программу соответственно своим индивидуальным особенностям. По ряду причин одни усваивают материал быстрее других, поэтому обучение тех и других в одной группе затруднительно.

Решение многих из этих проблем возможно только с использованием обучающих программ. Лишь очень немногие из тех, кто работает в области создания таких программ, намереваются создать средство, предназначенное для замены учителя в классной аудитории. Самое большое, на что можно реально рассчитывать, - это надеяться, что эти системы облегчат труд учителя, освободив его от функций которые учитель и так почти не может выполнить, а именно на протяжении всего курса предмета, на каждом этапе немедленно после усвоения материала контролировать результат. Тогда у учителя будет больше возможностей для выполнения задач, которые под силу только человеку-учителю и в выполнении которых никакая машина не может его заменить.

Цель выполняемой работы

Целью данного дипломного проекта является создание электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ на языке гипертекстовых разметок HTML в среде редактирования HTML документов DreamWeaver с мультимедийными анимациями на MM Flash.

По результатам данного проекта будет создан электронный курс, предназначенный для подготовки программистов для системы образования на основе коммуникационных информационных технологии.

Электронный курс по подготовке программистов на основе КИТ разработан на основе рабочей программы данного курса. Такие ЭК обычно создаются для обучающихся и для преподавателей с полным комплектом учебных материалов по данной дисциплине с методическими указаниями по изучению каждого раздела и имеют широкий аспект использования, так как в ЭК приводятся все необходимые материалы для комплектации учебных документации по дисциплине.

В данной области, к сожалению, пока нет электронных учебников. В лучшем случае, они представляют собой электронные книги, без контроля успеваемости; в которых представлен текст из оригинальной книги, которую можно взять в библиотеке. Также активно развивается направления создания электронных учебников для дистанционного обучения. Это обучающий программный комплекс, который позволяет получить определенные знания и требует ответов на поставленные вопросы.

Основной особенностью ЭУ является больший акцент на самостоятельную работу студента. Эта особенность оказывается и наибольшей трудностью для него.

1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1 Характеристика используемой ОС XP

графический анимация электронный учебник

Новые возможности Windows XP Professional

Новые средства позволяют получить максимальную выгоду при работе на компьютере, а другие технологии, выполняющиеся в фоновом режиме, обеспечивают более эффективную и надежную работу компьютера.

Windows XP Professional обладает улучшенными возможностями для работы программ в фоновом режиме. Общая защита значительно улучшена, поэтому теперь можно более безопасно использовать обозреватель Интернета и совершать в нем покупки. Можно также общаться с другими пользователями по сетям, не беспокоясь о сохранении конфиденциальности файлов личных данных. Быстродействие позволяет запускать большее количество программ одновременно, при этом программы работают с максимальной скоростью. Windows XP Professional надежно и устойчиво, поэтому всегда можно рассчитывать на быстродействие и эффективную работу компьютера. Помимо этого достигнут максимально возможный уровень совместимости с другими программами.

Очевидно, что средства Windows XP Professional позволяют упростить использование компьютера, обеспечивают эффективность работы и возможность использования компьютера для развлечений. Например, можно при помощи средства "Дистанционное управление рабочим столом" получить доступ к рабочему компьютеру и его ресурсам из дома, а также просматривать файлы и документы на рабочем столе своего компьютера, находясь за компьютером сотрудника. При помощи программы NetMeeting можно устраивать виртуальные собрания по сети с пользователями, расположенными в любой точке земного шара, а также участвовать в обсуждениях, аудио- и видеоустройства и программу "Разговор". Получение справки теперь максимально упрощено. При помощи средства "Удаленный помощник" можно отправить по электронной почте сообщение специалисту по компьютерам или сотруднику службы поддержки, который поможет решить возникшую проблему со своего расположения. При работе в Windows XP Professional возможно использование расширенной интерактивной справочной системы, содержащей сведения обо всех средствах операционной системы, а также электронный учебник, который поможет получить дополнительные сведения о возможном решении проблемы.

Рабочий стол Windows

Работать с Windows XP крайне просто. Первое, что вы видите -- это большая область экрана, которая называется рабочим столом, и узкая полоса под ним, называемая панелью задач. Все операции с компьютером выполняются в рамках, которые называются окнами. Одновременно может быть открыто любое число окон. Можно изменять их размер, перемещать их и любым способом изменять их порядок.

Повышенная производительность, интеллект и безопасность

Работая с Windows XP, вы получаете максимум удовольствия при максимальном быстродействии. В ваше распоряжение поступают вся мощь и надежность операционной системы на основе самой современной технологии корпорации Майкрософт. Чтобы используемая версия Windows XP всегда была самой последней, пользуйтесь средством автоматического обновления для загрузки обновлений с веб-узла корпорации Майкрософт.

Встроенные средства открытия совместного доступа и организации фотографий

В Windows XP максимально упрощены просмотр фотографий и открытие совместного доступа к ним для друзей, членов семьи и коллег. Просто подключите цифровую камеру к компьютеру, и немедленно будут отображены фотографии, готовые к редактированию, отправке по электронной почте или печати. Имеется даже возможность опубликовать их непосредственно на веб-узле или сохранить на компакт-диске. Далее

1.2 Описание программного обеспечения

1.2.1 Описание языка программирования. Язык HTML, JavaScript

Как известно, язык гипертекстовой разметки HTML (HyperText Markup Language) был предложен Тимом Бернерсом-Ли в 1989 году в качестве одного из компонентов технологии разработки распределенной гипертекстовой системы World Wide Web. В основу гипертекстовой разметки была положена таговая модель описания документа, позволяющая представить документ в виде совокупности элементов, каждый из которых окружен тагами. По своему значению таги близки к понятию скобок "begin/end" в универсальных языках программирования и задают области действия имен локальных переменных, определяют область действия правил интерпретации текстовых элементов документа и т.п.

Общая схема построения элемента текста в формате HTML может быть записана в следующем виде:

"элемент":= <"имя элемента" "список атрибутов">

содержание элемента </"имя элемента">

Конструкция перед содержанием элемента называется тагом начала элемента, а конструкция, расположенная после содержания элемента, - тагом конца элемента.

Структура гипертекстовой сети задается гипертекстовыми ссылками. Гипертекстовая ссылка - это адрес другого HTML документа или информационного ресурса Internet, который тематически, логически или каким-либо другим способом связан с документом, в котором эта ссылка определена.

Для записи гипертекстовых ссылок в системе WWW была разработана специальная форма - Universe Resource Locator. Типичным примером использования этой записи можно считать следующую запись:

Этот текст содержит <A HREF = "http://polyn.net.kiae.su/ altai/index.html"> гипертекстовую ссылку </A>.

1.2.2 Графический редактор Adobe Photoshop

Программа Adobe Photoshop (АР) один из многочисленных пакетов для обработки, изменения, сохранения графических объектов.

Adobe Photoshop 7 просто обречен на то, чтобы стать суперхитом сезона среди программных продуктов. Тем более, что он, как и все версии этого пакета с нечетными порядковыми номерами, содержит заметные новшества. Например, в Photoshop 3 появилась поддержка слоев, в пятой версии - многоуровневая отмена неудачных действий и очень полезный инструмент Magnetic Lasso, в базовую поставку Photoshop 5.5 была включена программа ImageReady для работы с Web-графикой. Параллельно шло обновление и других продуктов Adobe, предназначенных для полиграфии и дизайна: векторного редактора Illustrator, программы верстки InDesign, визуального HTML-редактор GoLive, векторно-анимационного пакета LiveMotion, средства для создания мультимедийных презентаций AfterEffects.

Не стала исключением и седьмая версия Photoshop. Разработчики устранили целый ряд недостатков этой программы, которые существенно осложняли жизнь пользователям Windows и Mac OS X. В частности, Photoshop 7 наконец "научился" использовать системную виртуальную память, в результате чего "аппетиты" в расходе системных ресурсов, прежде всего, физического ОЗУ, намного уменьшились по сравнению с предыдущей версией. Особенно это заметно при обработке больших изображений высокого разрешения. Также существенно снижен риск "зависания" системы, вызванного разрастанием собственного файла подкачки Photoshop до неконтролируемых объемов. Теперь Photoshop намного лучше работает при запуске одновременно с ним других приложений, в том числе и при использовании настроек по умолчанию (раньше на экспериментальный подбор нужных параметров уходило немало времени).

Если бы Adobe ограничилась только исправлением вышеперечисленных недостатков, этого все равно было бы достаточно для оправдания выпуска новой версии. Однако программисты Adobe не ограничились исправлением проблем функционирования Photoshop в многозадачных операционных системах. Заметно расширены многие известные возможности пакета и добавлены новые.

В состав Photoshop и ImageReady включен модуль быстрого просмотра и управления группами изображений. Раньше для этого необходимо было устанавливать утилиты сторонних разработчиков, например ACDSee или ThumbsPlus.

Включены фильтры импорта и экспорта изображений в формате WBMP, который используется в карманных компьютерах (PDA). При этом автоматически производится оптимизация изображений с учетом жестких ограничений данного формата, причем с минимумом потерь в качестве картинки.

Photoshop часто критиковали за то, что с помощью его штатных инструментов можно было печатать лишь одну копию изображения на одном листе. Теперь же появился инструмент, который позволяет размещать на одной странице несколько изображений или копий одной картинки. Кроме того, данному средству легко найти и другие применения, в частности, использовать его для создания Web-галерей с возможностью предварительного просмотра изображений в виде миниатюр.

В Photoshop 7 впервые включены средства, ориентированные на групповую работу. В поставку "коробочной" версии входят серверные расширения AfterCast, позволяющие обеспечить совместный доступ к файлам разным пользователям всевозможных продуктов Adobe. Если кто-либо из пользователей внесет какие-либо изменения в файл, это увидят все, кто с ним работает. Однако настройка AfterCast - дело системного администратора, поэтому те, кто использует Photoshop только дома, с этими инструментами, скорее всего, не столкнутся.

По-настоящему революционные изменения претерпели средства рисования. Теперь кисть (аэрограф) имеет 12 параметров настройки, что втрое больше, чем было в предшествующих версиях. Это позволяет более достоверно имитировать традиционные живописные инструменты. В качестве шаблона допускается использовать любые растровые изображения. Значительно улучшены также средства создания текстур на основе фрагментов изображений.

В новой версии программы появилось новое средство ретуширования Healing Brush. Его можно применять в качестве улучшенного варианта инструмента Clone Stamp или как средство быстрого устранения различных артефактов на том или ином участке изображения. При этом полностью сохраняются игра светотеней и рисунок текстуры оригинала. Разработчики рекомендуют использовать Healing Brush для удаления следов пыли, мелких царапин, а также для скрытия морщин, родинок, веснушек на портретных фотографиях.

В поставку Photoshop 7 включен инструмент AutoColor, с помощью которого можно избавиться от посторонней засветки. Использование этого инструмента существенно облегчит исправление фотографий, отснятых при искусственном освещении, как полученных с помощью цифровой камеры, так и оцифрованных обычных. Неплохие результаты дает AutoColor и при удалении маски с отсканированных негативов. В состав Photoshop впервые включены средства проверки правописания.

Существенно обновилась программа Ima-geReady, предназначенная для работы с Web-графикой. Номер ее версии теперь совпадает с Photoshop. В ImageReady изменено управление ролловерами и анимациями, что сделало этот процесс более простым и наглядным по сравнению с прежними версиями. Усовершенствованы средства оптимизации графики, предназначенной для размещения в Internet. Раньше работа данных модулей часто была объектом критики и вынуждала Web-мастеров использовать программные продукты других фирм. Но теперь поводов для недовольства стало существенно меньше. Photoshop и ImageReady дают "на выходе" файлы, объем которых не отличается от того, который будет получен при обработке в конкурирующих программных продуктах.

Этим новшества, включенные в Photoshop 7, конечно же, не ограничиваются. Выше приведены лишь наиболее значимые. О них и других усовершенствованиях подробнее написано в соответствующих главах данной книги.

Adobe Photoshop позволяет работать с палитрой, калибровать, сканировать, импортировать и экспортировать, выделять области, контуры рисовать/редактировать, выбирать цвета, слои, каналы и маски, фильтры, размер изображения и его разрешение, цветокоррекция, преобразовать изображения, цветоделение, печать изображения.

В программе предложены пользователю следующие палитры:

Палитра "Слои"

Палитра "Каналы"

Палитра "Контуры"

Палитра "Кисти"

Палитра "Параметры"

Палитра "Синтез"

Палитра "Каталог"

Палитра "Дизайн"

Палитра "Инфо..."

Палитра "Команды"

Палитры.

Палитра "Слои" используется для создания, копирования, объединения и удаления слоев, а также для создания слой-масок. Кроме того, эта палитра позволяет управлять отображением отдельных слоев.

Палитра "Каналы" используется для создания, дублирования и удаления каналов, для определения их параметров, для преобразования каналов в самостоятельные документы, а также для объединения каналов и формирования совмещенного изображения. Палитра "Каналы" позволяет также управлять отображением отдельных каналов на экране, делая их видимыми или невидимыми.

Палитра "Контуры" используется для создания, сохранения и обработки контуров. В данном разделе описаны открытие и закрытие палитры, а также выделение контуров и их отображение в палитре. В остальных разделах этой главы говорится о создании и редактировании контуров, о преобразовании контуров в выделенные области и выделенных областей в контуры, а также об использовании обтравочных контуров.

Каждый инструмент (кроме инструментов "перемещение" и "текст") характеризуется собственным набором параметров, который отображается в палитре "Параметры". Заголовок и содержимое этой палитры меняется в зависимости от выбранного на данный момент инструмента.

Палитра "Синтез" отображает цветовые значения текущих цветов переднего и заднего плана. С помощью "ползунков" можно отредактировать эти цвета в одной из предложенных цветовых систем.

Палитра "Каталог" содержит набор доступных для использования цветов. Можно выбрать цвета переднего и заднего плана из имеющихся вариантов, либо создать заказную палитру путем добавления или удаления цветов. Кроме того, можно создать и сохранить любой набор цветов для последующего использования в других изображениях.

Палитра "Команды" позволяет одним щелчком мыши выбирать наиболее часто используемые команды. Когда палитра "Команды" открыта на экране, щелчок мыши на любой из содержащихся в ней команд приводит к выполнению соответствующей операции или к открытию соответствующего диалогового окна. По умолчанию в программе Adobe Photoshop выбраны несколько команд, за которыми закреплены функциональные клавиши. Если на клавиатуре имеются функциональные клавиши, то их можно самостоятельно переназначать их на другие команды.

В программное обеспечение Adobe Photoshop включено несколько специализированных палитр "Команды". Они содержат команды, применяемые для выполнения допечатных задач, коррекции цвета и манипулирования изображениями.

Рисование и редактирование

Рисующие инструменты наносят на поверхность документа или слоя цвет переднего плана, показанный в палитре инструментов в поле основного цвета (верхний квадрат). Чтобы в процессе рисования изменить цвет переднего плана, нажмите клавишу Alt рисующий инструмент будет временно заменен инструментом "пипетка". Установите курсор на любом цвете в пределах изображения или в цветовой палитре и щелкните мышью.

Цвет заднего плана, показанный в поле фонового цвета (нижний квадрат), используется для градиентной заливки и для заполнения областей, удаленных из изображения с помощью инструмента "ластик". Кроме того, при определении параметров нового документа можно задать для него заливку цветом заднего плана.

Для рисования можно использовать целый ряд инструментов:

Инструмент "ластик"

Инструмент "линия"

Инструмент "карандаш"

Инструмент "аэрограф"

Инструмент "кисть"

Инструмент "штамп"

Инструмент "палец"

Инструмент "размытие/резкость"

Инструмент "осветлитель/затемнитель/губка"

Инструмент "ластик" изменяет каждый пиксел, оказавшийся в зоне его действия. В однослойном изображении пикселы перекрашиваются в фоновый цвет. При работе на слоях окрашенные пикселы становятся прозрачными.

Инструмент "линия" позволяет рисовать в изображении прямые линии. Вы можете изменять толщину линий, задавать для них сглаживание краев, а также создавать линии в виде стрелок.

Инструмент "Карандаш" позволяет создавать произвольные линии с жесткими границами и используется прежде всего в работе с битовыми изображениями. Для этого инструмента существует специальный режим "Автоматическое стирание", который позволяет рисовать фоновым цветом по цвету переднего плана.

Инструмент "аэрограф" позволяет окрашивать объекты без резких цветовых переходов. Он создает эффект рисования с помощью аэрозольного баллончика или распылителя. Этот инструмент дает гораздо более мягкие штрихи, чем инструмент "кисть". Чтобы получить более сочный цвет, вы можете нанести на одну и ту же область несколько штрихов.

Инструмент "кисть" создает в изображении мягкие мазки, границы которых менее жесткие, чем у инструмента "карандаш", но и не такие размытые, как у "аэрографа".

Инструмент "штамп" позволяет воспроизводить точные или модифицированные копии изображения в том же изображении, либо в другом документе. По умолчанию инструмент "штамп" использует в качестве шаблона для копирования целое изображение. Другие режимы использования этого инструмента позволяют закрасить определенные области изображения заранее взятым образцом или создать его "импрессионистскую" версию. Кроме того, вы можете выборочно восстанавливать фрагменты последней сохраненной версии документа.

Инструмент "палец" имитирует смазывание сырой краски пальцем. Этот инструмент "берет" цвет в начале штриха и "протаскивает" его в направлении перемещения курсора.

Инструмент "размытие/резкость" позволяет либо смягчать слишком резкие границы или области в изображении, уменьшая контраст между деталями, либо повышать четкость изображения, делая слишком мягкие границы более резкими.

Выбор цветов

Палитра цветов программы Adobe Photoshop (Color Picker) позволяет выбирать цвета переднего и заднего плана по спектральной шкале или определять координаты цветов с помощью числовых значений. Кроме того палитра цветов программы Adobe Photoshop позволяет выбирать готовые цвета, основанные на цветовой модели CMYK, а также выбирать цвета в различных заказных цветовых системах.

Палитра цветов программы Adobe Photoshop принята по умолчанию в качестве основной. Чтобы вернуться к ней после использования другой палитры, выберите из меню "Файл" команду "Установки" > "Основные..." на экране откроется диалоговое окно "Основные установки". В списке "Палитра цветов" задайте вариант "Photoshop".

Чтобы открыть палитру цветов, щелкните мышью в палитре "Инструменты" (в поле основного или фонового цвета) или в палитре "Синтез" (в выделенном цветовом поле).

Слои

Новый документ, созданный в программе Adobe Photoshop, состоит только из фона (заднего плана). Этот фон можно сравнить с холстом, на котором рисуется картина. Фон может быть белым, либо окрашенным в текущий цвет заднего плана.

Можно добавить в документ один или несколько слоев, которые можно сравнить с листами абсолютно прозрачной пленки, сложенными в стопку поверх фона. Если слой не содержит никаких изобразительных элементов, то сквозь него будут видны все остальные слои и задний план.

Слои дают возможность редактировать отдельные элементы изображения независимо от других объектов. Можно рисовать, редактировать, вклеивать, маскировать и перемещать содержимое одного слоя, не опасаясь запортить графические элементы, расположенные на других слоях.

Все слои в документе имеют одно и то же количество пикселов, одинаковое число каналов и общий цветовой режим, например, RGB, CMYK или "Градации серого".

Документы, созданные в более ранних версиях программы Adobe Photoshop, состоят из единственного слоя. Чтобы добавить новые слои в такой документ, вам придется сохранить его в формате Adobe Photoshop 3.0, поскольку только этот формат поддерживает многослойную структуру документов.

Каналы и маски

Adobe Photoshop использует каналы в двух целях: для хранения цветовой информации и для хранения областей. Цветовые каналы создаются автоматически при открытии нового документа. Их количество зависит от цветовой модели, выбранной для описания изображения. Например, любое RGB-изображение имеет три предопределенных канала красный, зеленый и синий каждый для хранения информации об определенном цвете. В документе также имеется совмещенный канал, в котором все цвета отображаются вместе. Можно создавать в любом документе Adobe Photoshop дополнительные каналы (так называемые альфа-каналы). Альфа-каналы используются для хранения масок и для создания новых изображений с помощью специальных команд, выполняющих вычислительные операции над каналами. В процессе изменения цветов или применения фильтров и других эффектов к целому изображению маски позволяют изолировать и защитить от модификации отдельные его фрагменты. Математическая обработка дает возможность комбинировать каналы различными методами на основе пересчета цветовых значений пикселов. Размер файла, содержащего альфа-каналы, напрямую зависит от информации о каждом пикселе в канале. Добавление к изображению нового альфа-канала увеличивает размер файла, причем всегда на величину, равную объему одного канала. Это означает, что добавление альфа-канала к RGB-изображению увеличивает размер файла на одну треть, а в CMYK-изображении на четверть.

Фильтры

Фильтры, встроенные в программу Adobe Photoshop, позволяют применять к изображению различные специальные эффекты. С их помощью можно создавать мозаичные эффекты, случайным образом перераспределять цветовые значения пикселов (добавлять или уменьшать шум), имитировать присутствие различных источников света, произвольно деформировать изображения, а также получать многие другие интересные визуальные эффекты. Кроме того "Заказной фильтр" позволяет создавать и сохранять собственные уникальные эффекты, а затем применять их в других изображениях. Adobe Photoshop поддерживает также встраиваемые фильтры (Дополнения), разработанные другими фирмами-производителями. Информацию об их установке в системе можно найти в брошюре "Adobe Photoshop: Руководство по установке". Установленные дополнительные фильтры отображаются в меню "Фильтр" и используются аналогично встроенным фильтрам. Такая открытая архитектура позволяет любым фирмам разрабатывать специальные модули, которые могут быть использованы в программе Adobe Photoshop. Чтобы получить краткую информацию о любом фильтре, выберите из меню "Помощь" команду "О дополнительном модуле...", а затем укажите в открывшемся субменю имя интересующего фильтра. Чтобы закрыть информационное окно, щелкните в нем мышью. Чтобы воспользоваться нужным вам фильтром, выберите из меню "Фильтр" соответствующую команду. Фильтр, выбранный последним, отображается в верхней строке меню.

1.2.3 Описание языка мультимедийных анимации на MM Flash

Работа с графическими объектами

Общие сведения и вспомогательные инструменты

Итак, начнем знакомиться с программой Flash. Для начала окинем взглядом ее основное окно (рис. 1.1). Здесь можно увидеть окно работы над (будущим) роликом, а также панель инструментов и несколько вспомогательных панелей, которые в предыдущих версиях программы назывались "инспекторами". Эти вспомогательные панели позволяют выбирать различные свойства объектов (например, цвет, толщину и вид контуров и пр.).

Окно работы над роликом состоит из двух частей. В нижней части расположена рабочая область, где мы и будем рисовать объекты, а в верхней так называемая временная диаграмма, или шкала времени (timeline). Назначение временной диаграммы мы рассмотрим в главе 3, когда будем говорить об анимации.

Панель инструментов

Теперь давайте несколько подробнее рассмотрим панель инструментов. Как показано на рис. 1.2, она состоит из четырех частей. В верхней области Tools (Инструменты) находятся инструменты для рисования и трансформации объектов. Их мы подробно рассмотрим ниже. Затем идут инструменты для управления отображением View (Вид): это "рука" (Hand tool) и "лупа" (Zoom tool). Эти инструменты часто встречаются и в других программах. С помощью "руки" можно перемещать всю рабочую область, а с помощью "лупы" - увеличивать ее видимый размер или уменьшать его (для уменьшения следует щелкнуть в рабочей области при нажатой клавише ALT). Еще раз напомним, что оба эти инструмента управляют лишь отображением ролика и никак не влияют на его содержание. Они используются только для удобства просмотра.

Выбор цветов

Вслед за "лупой" и "рукой" на панели инструментов расположены средства выбора цвета Colors (Цвета). С помощью этих инструментов можно легко выбирать цвет контуров и цвет заливок.

Для того чтобы выбрать цвет контуров (Stroke color), щелкните мышью на квадратике со стрелкой вниз рядом со значком карандаша. Если кнопку мыши не отпустить сразу же, откроется палитра выбора цвета, показанная на рис. 1.3, а указатель мыши примет вид пипетки. Палитра содержит 216 цветов, которые считаются так называемыми "безопасными" цветами WWW. Это означает, что они точно передаются при просмотре на устройствах, использующих 256-цветный режим.

Слева и справа от 216-цветной "безопасной палитры" расположены черные столбцы, а левый крайний столбец предназначен для быстрого выбора стандартных цветов. Он включает шесть "безопасных" градаций ceрого (включая черный и белый), а также шесть "основных" компьютерных цветов красный, зеленый, синий, желтый, голубой (cyan) и сиреневый (magenta). Разумеется, эти цвета есть и в 216-цветной "безопасной" палитре, но для удобства они продублированы в левой колонке.

Разработчики программы Flash осознавали, что в окне выбора цвета каждый из цветных квадратиков-образцов занимает слишком мало места, чтобы пользователь мог объективно оценить его. Дополнительную трудность при оценке создает соседство образцов друг с другом. Поэтому здесь также предусмотрена область предварительного просмотра цвета (рис. 1.3). Эта область автоматически закрашивается тем цветом, на который в данный момент наведен указатель мыши. Поскольку эта область больше по размеру и отделена от цветовой палитры, она лучше позволяет оценить выбранный цвет.

Таким способом можно выбрать только те цвета, которые входят в "безопасную" палитру. В большинстве случаев этого вполне достаточно (тем более, что чаще всего с помощью программы Flash готовят материал именно для WWW). Если же нужен какой-либо другой цвет, можно щелкнуть на кнопке с изображением цветового круга (см. рис. 1.3).

При этом откроется стандартное окно выбора цвета операционной системы, для операционной системы Windows. Здесь можно выбрать любой из 16 миллионов цветов True Color. Визуальный выбор осуществляется путем перемещения крестообразного маркера по цветовому полю: горизонтальное смещение определяет тон (цветовой оттенок), а вертикальное - насыщенность. Кроме того, справа расположена отдельная линейка изменения яркости. Можно также ввести числовые параметры цвета либо в формате "оттенок - насыщенность - яркость" (так называемая шкала HSB: Hue, Saturation, Brightness), либо в "стандартном" компьютерном формате RGB, указав величину красной, зеленой и синей составляющих.

Итак, с помощью вышеописанного окна выбора цвета контура можно выбрать цвет для рисования будущих контуров. Можно также изменить цвет уже существующих контуров - это происходит в том случае, если в момент выбора цвета какой-либо контур изображения выделен. А для того чтобы выбрать цвет заливки (Fill color), щелкните на таком же квадратике рядом со значком "заливка" ("банка с краской"). При этом появится почти такое же окно выбора цвета, как и для контура. Однако, если внимательно посмотреть на рис. 1.4, где изображено это окно, можно заметить некоторые отличия. Дело в том, что заливка в программе Flash может быть не только одноцветной, но и градиентной, то есть такой, в которой один цвет плавно переходит в другой (рис. 1.5).

Градиенты могут быть как линейными, как на рис. 1.5, слева, так и круговыми (рис. 1.5, справа). Мы еще поговорим о том, как создавать и редактировать такие градиентные заливки, а сейчас просто обратите внимание на то, что в окне выбора цвета заливки (рис. 1.4) в нижней части есть выбор из нескольких готовых градиентов: трех линейных и четырех круговых. Кроме того, следует иметь в виду, что "безопасная" 216-цветная палитра в окне выбора цвета всего лишь задается по умолчанию.

Итак, продолжим исследовать панель инструментов программы Flash. Прямо под инструментами для выбора цвета заливки и контура расположены три небольшие вспомогательные кнопки. Одна из них предназначена для установки цветов по умолчанию, другая - для "обнуления" цвета, и третья - для того чтобы, обменять цвет контура и цвет заливки.

Наконец, последний раздел панели инструментов - Параметры (Options). Однако его содержимое зависит от выбранного инструмента, поэтому нам придется рассматривать его по ходу изучения этих инструментов.

Инструмент Карандаш

Самый простой инструмент, который есть в программе Flash, называется Карандаш (Pencil) и используется, как легко догадаться, для рисования контуров. Для того чтобы выбрать этот инструмент, щелкните на соответствующем значке или нажмите клавишу Y. Если бы этот инструмент просто всегда точно отображал движения мыши (или графического планшета), то, наверное, о нем не стоило бы и говорить: инструмент как инструмент, бери и рисуй. Однако в его использовании есть некоторые особенности, о которых необходимо упомянуть.

Предположим, вы взяли инструмент "карандаш", и провели просто прямую линию (кстати, для того, чтобы она была строго вертикальной или горизонтальной, при рисовании удерживайте клавишу SHIFT). Ее вы и увидите на экране. А теперь представьте себе, что вы провели кривую. Отпустив кнопку мыши, вы с удивлением обнаружите, что форма линии изменилась - выровнялась! В чем же дело?

Создав собственное удобное размещение вспомогательных панелей, его можно сохранить командой Window/Save Panel Layout (Окно/Сохранить панель).При этом необходимо указать имя, которое в дальнейшем появится в меню Window/Panel Sets. По умолчанию в этом меню имеется только одна схема размещения вспомогательных панелей, которая так и называется Default Layout (Размещение по умолчанию).

Управление привязкой

Обратите внимание, что при вычерчивании линии в конце ее (под указателем мыши) обычно виден маленький кружок. Если линия принимает строго горизонтальное или вертикальное направление, кружок становится больше. То же самое происходит, если, вычерчивая линию, навести ее конец на уже существующий объект. Таким образом, есть весьма удобный способ соединения объектов. Если медленной вести мышью, то можно заметить, что, когда до объекта остается несколько пикселей, конец линии сам притягивается к объекту, скачком преодолевая остающийся зазор. Это избавляет от необходимости очень точно "прицеливаться", останавливая мышь при соединении линий контуров.

Кстати, то же самое происходит и при использовании инструмента Карандаш. Правда, в этом случае на экране не высвечиваются ни маленькие, ни большие кружки, однако концы линии контура могут точно так же "притягиваться" к существующим объектам.

Хорошо, скажете вы, это удобно, но ведь бывают случаи, когда такое "притягивание" вовсе не нужно! Например, на самом деле необходимо оставить между линиями контуров очень маленькое расстояние. Что же делать в таком случае?

Нет ничего проще - надо просто отключить "притягивание", которое по умолчанию включено. Для этого следует выбрать инструмент Стрелка и щелкнуть на кнопке Snap (Притягивание) - в разделе Options (Параметры) панели инструментов, чтобы "отжать" ее. И все, объекты перестанут притягиваться друг к другу!

Имеется также возможность настройки параметров притягивания. Для этого нужно дать команду Edit/Preferences (Правка/Параметры) и затем выбрать в открывшемся диалоговом окне вкладку Editing (Редактирование) (рис. 1.14). На этой вкладке есть панель Drawing (Рисование). В нем нас сейчас интересует самый верхний раскрывающийся список Connect lines (Соединять линии). Если выбрать пункт Must be close (Должны быть близко), линии контуров "притягиваются" только с очень близкого расстояния (не более 3-4 пикселов). Если выбран пункт Normal (Обычный режим) (этот пункт выбран по умолчанию), объекты "притягиваются" уже с расстояния около 10 пикселов, а если выбран пункт Can be distant (Могут быть далеко), то притягивание начинается уже с расстояния 15-17 пикселов.

2. СОЗДАНИЕ АНИМАЦИИ

2.1 Общая постановка задачи по разработке Электронного курса по подготовке программистов на основе КИТ

Итак, еще раз окинем взглядом окно программы Flash. Когда в нем открыт какой-либо ролик, в верхней части окна располагается так называемая шкала времени (timeline). В ее левой части приведены названия слоев, о которых мы поговорим в этой главе чуть позже, и их атрибуты. А в правой части обозначены пронумерованные кадры ролика (рис. 2.1). Благодаря нумерации кадров это окно и называют шкалой времени - ведь в ролике кадры следуют один за другим.

На шкале времени расположен красный прямоугольник, которым всегда выделен текущий кадр. Именно содержимое текущего кадра отображается в рабочей области, где мы до сих пор и проводили все эксперименты.

Настройка свойств ролика Если в установках ролика ничего не изменялось, то по умолчанию он воспроизводится со скоростью 12 кадров в секунду. Эта скорость считается оптимальной для роликов Flash. Если кадры сменяются медленнее, как правило анимация приобретают прерывистость. Если же быстрее, то компьютер может не успевать прорисовывать все кадры, и в результате большинство их пропускается.

За частую ролик, фактически, отображается с очень низкой скоростью 3-4 кадра в секунду, которые, к тому же, сменяются неравномерно. Кроме того, ролики, в которых скорость проигрывания увеличена, обычно неоправданно велики по размеру, что затрудняет их загрузку через Интернет. Поэтому, как правило, флэшеры не пользуются скоростями больше чем 20-24 кадра в секунду, а по большей части оставляют без изменения исходную скорость 12 кадров в секунду.

Чтобы установить скорость ролика, дайте команду Modify/Movie (Изменить/Ролик) или просто нажмите сочетание клавиш CTRL+M. Откроется диалоговое окно Movie Properties (Свойства ролика) (рис. 2.2). В самом верхнем поле Frame Rate (Частота кадров) и надо указать скорость воспроизведения в кадрах в секунду (frames per second, fps).

В этом же окне можно установить также размеры ролика в пикселах или других единицах, которые можно выбрать в раскрывающемся списке Ruler Units (Единицы измерения) в нижней части этого окна, и цвет фона.

Ключевые кадры Чтобы двигаться дальше, введем еще два термина. Дело в том, что в программе Flash существуют кадры двух типов: ключевые кадры (key frames} и обычные кадры. Ключевые кадры независимы друг от друга и могут содержать любое изображение. Обычные кадры в общем случае содержат в себе то же изображение, что и предыдущий ключевой кадр. Если сделать обычный кадр текущим (переместить на него указатель шкалы времени), то и в рабочей области отобразится содержимое предыдущего ключевого кадра.

Поскольку в программе Flash очень часто приходится вставлять различные кадры, рекомендуется запомнить три основные горячие клавиши.

· F7 вставляет в отмеченную позицию пустой ключевой кадр

· F6 вставляет в отмеченную позицию ключевой кадр и копирует в него содержимое текущего кадра

· F5 вставляет обычный кадр.

При вставке какого-либо кадра "свободное" пространство на шкале времени заполняется обычными кадрами. Например, если создать изображение в первом кадре, а затем вставить ключевой кадр в позицию 10, то позиции со 2 по 9 автоматически заполняются обычными кадрами. Собственно говоря, при вставке в позицию 10 обычного кадра произойдет то же самое. Разница лишь в том, что в первом случае изменить содержимое кадра в позиции 10 можно, а во втором - нет.


Подобные документы

  • История появления мультимедийных технологий. Программные и аппаратные средства мультимедиа. Разработка flash-анимации с использованием графического редактора Adobe Flash Professional CS6. Обработка звуковых файлов, создание растровой и векторной графики.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 05.01.2015

  • Концептуальные основы разработки электронного учебника на основе гипертекстовых технологий. Архитектура учебного пособия. Этапы построения электронного учебника "Информатика" и его структура. Анализ практического использования электронного учебника.

    дипломная работа [104,9 K], добавлен 02.05.2012

  • Понятие "слой" в программе Adobe Photoshop. Слой, способы его создания. Стандартные свойства слоя программы Adobe Photoshop. Эффекты слоя в растровом графическом редакторе Adobe PhotoShop. Навыки работы с эффектами слоя путем создания "надписи огнём".

    курсовая работа [6,7 M], добавлен 17.01.2011

  • Использование программы Adobe Flash CS4 Professional для создания анимации и мультимедийного контента. Проектирование интерфейса электронного каталога музыкальной группы "Аквариум". Программная документация и способы загрузки мультимедийного содержимого.

    курсовая работа [4,6 M], добавлен 05.12.2012

  • Внедрение информационных технологий в систему образования. Понятие, отличительные признаки, виды, структура и предназначение электронного учебника. Принципы его создания и основные этапы разработки в интегрированной среде программирования Delphi.

    дипломная работа [2,3 M], добавлен 03.07.2015

  • Особенности электронных учебных пособий и основные принципы их создания. Сбор и подготовка исходного материала для электронного учебного пособия. Разработка структуры электронного пособия. Выбор программ и разработка интерфейса электронного учебника.

    дипломная работа [738,5 K], добавлен 27.06.2012

  • Электронный учебник как средство самообразования. Основные принципы самообразования. Этапы проектирования электронного учебника, построение интерфейса системы. Язык гипертекстовой разметки HTML. Структура электронного учебника по "Численным методам".

    дипломная работа [5,9 M], добавлен 15.03.2012

  • Рассмотрение методических особенностей изучения курса "Macromedia Flash" и создание электронного учебника для изучения этого курса учащимися. Достоинства и недостатки, структура учебного пособия. Принципы подготовки к созданию электронных учебников.

    дипломная работа [1,9 M], добавлен 23.04.2015

  • Изучение возможностей и способов использования инструментов, предназначенных для рисования и редактирования изображений в растровом графическом редакторе Adobe PhotoShop. Описания внесения изменений в фотоснимки и другие картинки, хранящиеся на диске.

    дипломная работа [6,7 M], добавлен 21.03.2014

  • Спецификация учебных элементов и граф учебной информации. Основные технические характеристики и назначение аппаратных и программных средств компьютерной графики. Основные возможности и специфика работы программы растровой графики Adobe Photoshop.

    курсовая работа [27,6 K], добавлен 22.01.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.