Главная
База знаний "Allbest"
Программирование, компьютеры и кибернетика
Разработка интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу "Медицинская информатика"
Разработка интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу "Медицинская информатика"
Современные подходы к дистанционному образованию. Применение новых образовательных технологий. Анализ подходов к созданию обучающих интернет-ресурсов и выбор среды разработки. Эффективность создания интернет-ресурса с использованием cms-системы ucoz.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.11.2010 |
| Размер файла | 317,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- программа медицинской информатики для студентов третьего курса должна содержать уже более узкую специализированную направленность. Студентами должны изучаться медицинские ресурсы глобальной сети, медицинские информационные системы;
- еще более глубокое и качественное освоение сети должно предусматриваться в учебной программе для аспирантов и интернов, а также для сотрудников ИТ-отделов медицинских учреждений, имеющих определенный опыт и навыки в сфере информационных технологий: изучение наиболее обширных и популярных баз данных сети (MEDLINE, HealthSTAR, AIDSLINE, CANCERLIT), освоение стратегии исследования новых медицинских ресурсов, углубленное изучение средств коммуникаций.
Вообще говоря, тенденции в преподавании медицинской информатики последних лет таковы склоняются в пользу изучения собственно информационных технологий, способов хранения, переработки информации, путем сокращения той части программы, которая касается технических средств информатики.
В общем виде обобщенную структуру курса дистанционного обучения можно представить, как показано на рисунке 3:
Рисунок 3. Обобщенная структура курса дистанционного обучения
При формировании курса различные типы учебных материалов организуются в виде иерархической структуры.
Рисунок 4. Иерархическая структура дистанционного курса
Глава является элементом первого уровня в структуре курса и представляет логически законченную учебную единицу в пределах курса.
Структуру главы могут составлять следующие элементы:
* Разделы;
* Страницы;
* Тестовые задания;
* Наборы практических упражнений.
Раздел является элементом структуры главы и представляет собой логически законченную учебную единицу в рамках главы.
Структуру раздела могут составлять следующие элементы:
* Подразделы;
* Страницы;
* Тестовые задания;
* Наборы упражнений.
Страницы являются базовыми элементами курса и не имеют внутренней структуры.
Тестовые задания представляют собой специализированные разделы для контроля и самоконтроля знаний, полученных при изучении курса. Разделы тестовых заданий формируются из вопросов. Один и тот же вопрос может входить в состав нескольких тестовых заданий курса. Количество ответов на вопрос в общем случае может быть несколько.
Каждый раздел может включать в себя несколько тестовых заданий для самоконтроля и одно итоговое тестовое задание. По его результатам принимается решение по обучаемому - продолжать обучение или же необходимо повторно изучить данный раздел и сдать итоговый тест.
Наборы упражнений представляют собой специализированные разделы, для получения практических навыков и умений. Данные разделы состоят из набора практических упражнений. Одно и то же упражнение может входить в состав нескольких наборов.
Определим цели разрабатываемого курса как три основные группы:
* Знания, на получение которых нацелен курс, - основы медицинской информатики. Разобьем курс на следующие разделы:
1. Основные понятия медицинской информатики;
2. Техническая база информационной технологии;
3. Основные функции операционных систем. ОС Windows;
4. Текстовые процессоры. Microsoft Word;
5. Табличные процессоры. Microsoft Excel;
6. Системы управления базами данных (СУБД). Microsoft Access;
7. Программы подготовки презентаций. Microsoft PowerPoint;
8. Утилиты. Архиваторы;
9. Работа в сети Интернет;
10. Медицинские информационные системы;
* Навыки - знать и применять возможности информационных технологий, применение способов хранения, переработки, передачи информации;
* Умения - по результатам выполнения практических работ уметь пользоваться стандартными средствами - текстовыми и табличными процессорами, программами подготовки презентаций, СУБД, вспомогательными утилитами, пользоваться сервисами сети Интернет.
По каждому выделенному разделу 1-10 необходимо создать тесты для самоподготовки и итоговые тесты. Помимо этого, для подтверждения полученных знаний по всему курсу необходимо создания результирующего теста.
Выделение разделов 1-10 для получения конкретных знаний по курсу предопределяет разбиение пользователей системы дистанционного обучения на группы в соответствии с изученными разделами:
- Группа «Зарегистрированные пользователи, не сдавшие ни одного теста»;
- Группа «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 1»;
- Группа «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 2»;
- Группа «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 3»;
- Группа «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 9»;
- Группа «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 10»;
- Группа «Пользователи, сдавшие результирующий тест по курсу» (закончившие обучение).
Каждой группе доступны все разделы курса. Однако доступ к тестам должен бтыь строго последовательным, например, пользователям группы «Пользователи, сдавшие итоговый тест раздела 3» доступны тесты разделов 1-4, но не доступны тесты разделов 5-10.
В процессе изучения курса пользователи по результатам прохождения тестов автоматически переносятся из группы в группу. Для каждого теста определяется диапазон баллов для оценок «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично». При получении оценок «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично» пользователь должен автоматически переходить в следующую группу.
Обучение считается законченным, если пользователь сдал результирующий тест по курсу.
Для публикации материалов по курсу, создания тестов, размещения файлов с материалами целесообразно создать группу «Преподаватели» и заранее создать пользователей этой группы.
5.2 Требования к аппаратному и программному обеспечению
Для работы в системе дистанционного обучения, созданной на основе системы Ucoz, требования определяются возможностью работы обыкновенного браузера (Internet Explorer, Firefox, Opera и т.п.).
Аппаратная платформа - персональный компьютер, имеющий следующие технические характеристики:
· процессор тактовой частотой не ниже 1000 Мгц;
· объем оперативной памяти не менее 256 Мб;
· диагональ монитора 15 и более дюймов;
· объем видеопамяти от 16 Мб;
· разрешение монитора от 1024x768 при 16-ти или 32-хбитной цветовой палитре;
· наличие подключения к сети Интернет со скоростью не ниже 8 Кб/сек..
Программная конфигурация:
· Операционная система - любая;
· Установленный браузер с включенной поддержкой JavaScript и CSS.
5.3 Создание обучающего интернет-ресурса с использованием CMS-системы Ucoz
Рассмотрим процесс создания обучающего интернет-ресурса по курсу «Медицинская информатика».
Для доступа к функциям управления создаваемым интернет-ресурсом необходимо открыть браузер и ввести следующую строку: http://www.medinfo.ucoz.ru/admin. На экране появится окно аутентификации.
После ввода идентификатора администратора и пароля на экране появится главная страница системы управления интернет-ресурсом .
Выберем в левой части странице сервис «Пользователи». На экране появится окно управления пользователями интернет-ресурса В появившемся окне необходимо создать группы пользователей в соответствии с п.5.1
После добавления групп пользователей необходимо определить права для них. По умолчанию вновь добавляемые пользователи будут попадать в группу «Пользователи». Далее необходимо настроить ввод реквизитов пользователей, регистрирующихся через сайт .
После редактирования информации по группам пользователей необходимо создать разделы (каталоги) по курсу для изучения на сайте (в режиме электронного учебника). Создадим 2 раздела: «Лекции по курсу» и «Методические указания к практике».
Далее, для каждой категории добавляется заранее подготовленный материал с использованием визуального редактора. Добавление материалов может происходить двумя способами: непосредственным копированием и редактированием с использованием форм редактирования материалов или с предварительной закачкой материалов в файловый архив и последующей «подстыковкой» содержимого нужного файла к странице курса.
Помимо заполнения содержимого разделов следует выложить файлы с соответствующими разделами курса для изучения в автономном режиме. Для этого необходимо воспользоваться сервисом «Каталог файлов».
С использованием сервиса каталога файлов происходит закачка файлов с разделами курса (лекции + указания к выполнению практических занятий). В дальнейшем права доступа к этим файлы настраиваются таким образом, чтобы к ним имели доступ группы обучающихся по курсу.
Далее, необходимо создать тесты для каждого из разделов курса и по всему курсу. Для этого воспользуемся соответствующим сервисом «Тесты». В окне управления тестами введем категории тестирования по количеству разделов курса
Для каждой категории тестирования создаем тесты (рекомендуется 1 тест для самоконтроля + 1 итоговый тест) и еще один результирующий тест.
Для каждого теста определяем права доступа групп (- кто имеет доступ для прохождения тестирования и кто по результатам может быть переведен в другую группу. С помощью мастера редактирования вопросов теста происходит наполнение тестовой базы Далее система предлагает настроить шкалу результатов теста
После того, как права доступа для теста определены, и вопросы и ответы отредактированы, необходимо опубликовать тест. Для этого в настройках теста необходимо снять флажок «Материал временно недоступен для просмотра».
Для создания каталога сайтов для обучающего ресурса необходимо воспользоваться одноименным сервисом.
Каталог сайтов создается по похожим принципам, что и другие обучающие материалы. Создаются категории, внутри которых размещаются непосредственные ссылки на внешние сайты.
В последнюю очередь настраиваются главная страница сайта и дополнительные услуги образовательного ресурса. Для этого используется сервис управления «Редактор страниц» и другие сервисы, определяемые в левой части окна управления системой
Листинг программных модулей приведен в Приложении 1.
5.4 Руководство пользователя
Для входа в разработанную систему дистанционного обучения по курсу «Медицинская информатика» обучаемому необходимо в ней зарегистрироваться. Набрав в строке браузера адрес главной страницы сайта http://www.medinfo.ucoz.ru и перейдя по ссылке в верхней части окна «Регистрация», обучаемый вводит свои реквизиты:
После корректного заполнения полей ввода обучаемый может войти в систему, нажав ссылку «Вход» в верхней левой части главного окна системы.
Если персональные данные введены корректно, на экране появляется окно с новостями сайта.
Для просмотра лекционных материалов и указаний к выполнению практических занятий непосредственно на сайте, необходимо в левой части окна выбрать ссылку «Учебники ON-LINE».
Щелкнув название материала, можно просмотреть его содержимое и, при необходимости, оставить свой отзыв.
Если обучаемый считает, что вполне изучил конкретный раздел, он может приступить к тестированию по данному разделу (или вернуться в тестам по предыдущим разделам). При этом, если обучаемый входит в группу, у которой нет прав для выполнения тестов следующих занятий, система выдаст предупреждающее сообщение.
Если группа, в которую входит обучаемый, имеет права для выполнения теста конкретного раздела, ему будет предложено начать тест.
Во время тестирования система выдает статистическую информацию по прохождению теста.
По результатам прохождения результирующего теста обучаемый будет переведен в группу закончивших обучение по курсу «Медицинская информатика».
Если возникает потребность в связи с преподавателем или администратором интернет-ресурса, обучаемый может связаться с ними, используя сервис электронной почты.
Таким образом, используя стандартные механизмы системы управления сайтами Ucoz, определенную модель обучения и структуру обучающего интернет-ресурса, была построена эффективная система дистанционного обучения по курсу «Медицинская информатика».
6 Эффективность создания интернет-ресурса с использованием cms-системы ucoz
Эффективность создания интернет-ресурса заключается в увеличении производительности работ по созданию обучающего сайта (за счет использования высокоэффективной CMS-системы), отсутствии затрат на аренду помещения для установки системы, покупку аппаратных и программных средств, снижении затрат на его поддержку (необходимо управлять только содержимым сайта - лекционными материалами, тестами и т.п.).
Рассчитать прямой экономический эффект не представляется возможным, так как не известны точные входные величины финансовых затрат. Создание подобной системы «с нуля» в случае разработки силами сотрудников организации, внедряющей систему, но не специализирующейся на разработке сайтов, ориентировочно займет от 6 до 8 месяцев. Т.е, при 21 рабочих днях в месяце и 8-мичасовом рабочем дне затраты труда составят от 6х21х8=1008 до 8х21х8=1344 рабочих часов. Создание системы сторонней фирмой-разработчиком с использованием систем типа CMF ориентировочно займет от 2 до 3 месяцев. Т.е, при 21 рабочих днях в месяце и 8-мичасовом рабочем дне затраты труда составят от 2х21х8=336 до 3х21х8=504 рабочих часов.
На создание системы дистанционного образования и ее настройку в системе Ucoz потребовалось 7 рабочих дней. Затраты труда составили 7*8=56 часов.
Таким образом, экономическая эффективность создания интернет-ресурса с использованием CMS-системы Ucoz составила, по сравнению с разработкой «с нуля» от 1008-56=952 до 1344-56=1288 рабочих часов, а по сравнению с разработкой сторонней фирмой - от 336-56=280 до 504-56=448 рабочих часов.
Заключение
Высокий уровень развития средств телекоммуникаций и необходимость расширения образовательного пространства для персонала лечебно-профилактических учреждений Тульской области без отрыва от работы являются предпосылками развития систем дистанционного образования в телемедицине. Создание таких систем направлено на то, чтобы научить будущих врачей новым технологиям в решении задач, которые встают перед работниками здравоохранения. Доступное и быстрое обучение основным принципам работы с современными медицинскими информационными системами и высокий уровень систематизации медицинских знаний - это залог успехов в развитии творческих способностей, повышении профессионального интереса, гибкости и критичности мышления сотрудников сферы здравоохранения. Эти свойства становятся актуальными в деятельности современного специалиста в области медицинских информационных технологий, поскольку большие потоки информации, изменяя представление о мире, обязывают повышать ответственность медицины перед обществом.
В данной работе рассматривался процесс создания интернет-ресурса для системы дистанционного образования по курсу «Медицинская информатика». В работе приведено обоснование необходимости в применении средств дистанционного обучения для сотрудников медучреждений Тульской области, предложена структура интернет-ресурса для создания обучающей системы по курсу, проведен анализ подходов к созданию обучающих интернет-ресурсов с использованием технологий сети Интернет. По результатам анализа сделан вывод, что современные (подчас бесплатные) системы управления сайтом, которые работают по принципам Web 2.0 (которые предлагают для пользователей, как правило, услуги нового типа - блоги и т.п.), являются на данный момент фактически безальтернативным вариантом для создания сложнейших проектов с простотой и легкостью в короткие сроки и с минимальными затратами. При этом экономятся достаточно серьезные средства на оплату труда программистам (системы уже предлагают услуги повышенной сложности, для придания дополнительной функциональности не требуется высокая квалификация специалистов-разработчиков), техническую поддержку проекта (выполняется сторонними специалистами), аренду площадок (входит в цену использования системы или вообще бесплатна) и т.п.
Для реализации проекта была выбрана система управления сайтами (CMS-система) Ucoz. Отечественная система UcoZ - своего рода флагман веб-сервисов для построения сайтов. Что, безусловно, весьма отрадно, так как подобного рода инновации обычно перенимаются нами с запада. Уже сегодня есть сходные по назначению, но пока гораздо менее развитые системы, и, наверняка, будут появляться новые. Системы такого рода дают возможность заниматься именно построением и наполнением сайта, а не изучением разметки HTML, языков веб-программирования и т.п. UcoZ уже сегодня представляет 14 сервисов-элементов сайта, начиная от системы управления контентом и заканчивая форумом и инструментом ведения и анализа статистики. Данный «сервис-конструктор» позволяет построить веб-проект высокой степени сложности, но наряду с этим при необходимости дает возможность выбирать и пользоваться только необходимым, к примеру, вести блог и этим ограничиваться. Удобная панель управления Ucoz'а позволяет быстро добавлять/редактировать/удалять информацию на сайте, а гибкая система различных настроек и управления доступом - придать любой дизайн и наделить необходимой функциональностью.
В соответствии с обучающей программой по курсу «Медицинская информатика» в системе Ucoz создана структура интернет-ресурса, подключены сервисы для оказания образовательных услуг, рассмотрены вопросы работы преподавателей и обучаемых. Разработанная система может достаточно широко использоваться для создания систем дистанционного образования, включающих в себя подмножество курсов и специализаций.
Развитие принципиально нового направления - дистанционного обучения - в медицинском образовании и телемедицине на сегодняшний день, конечно же, имеет и ряд нерешенных вопросов. Среди них главными являются признание дистанционного образования и документов, свидетельствующих об окончании обучения соответствующими Институтами, решение вопроса о том, кому, когда и где преподавать, оценка качества курсов и программного обеспечения... Но, несмотря на это, необходимо считать форму дистанционного обучения одним из самых действенных рычагов получения образования и повышения квалификации работников сферы здравоохранения, в частности, по Тульской области.
Список используемой литературы
1. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1977. 303с.
2. Болдырева Л.М. Проблемы формирования единой образовательной информационной среды и пути их решения. // Здоровье и образование: Материалы международной научно-практической конференции. - Пермь: ГОУ ВПО «ПГМА Минздрава России», 2003. - С. 39-41.
3. Подготовка и проведение учебных курсов в заочно-дистанционной форме обучения. Методические рекомендации преподавателям. Изд-во СПбГТУ, 2000. Под редакцией профессора И.А. ЦИКИНА.
4. Проектирование информационных систем: Методическая разработка / Банкрутенко В.В. - Нижний Новгород, 1997. - 256 с.
5. Разработка Web - приложений на PHP и MySQL .Рукводство разработчика Web-сайтов:Лаура Томсон, Люк Веллинг; К.: Издательство «ДиаСофт», 2001. - 672с.
6. Ратшиллер Т., Гернкен Т. PHP. Разработка Web-приложений, Санкт-Петербург, ПИТЕР, 2001, 380 с.
7. Савельев А.Я., Новиков В.А., Лобанов Ю.И. Подготовка информации для автоматизированных обучающих систем. М.: Высш. шк., 1986. 176с.
8. Юсупов Р.М., Заболотский В.П. Научно-методологические основы информатизации, Наука, 2001.-87 с.
Приложение
Программный код интернет-ресурса для системы дистанционного обучения по курсу «Медицинская информатика»
Главная страница
<html>
<head>
<title>$SITE_NAME$ - $PAGE_NAME$</title>
<link type="text/css" rel="StyleSheet" href="http://src.ucoz.ru/src/css/922.css" />
</head>
<body style="background:#FFFFFF; margin:0px; padding:0px;">
<div id="contanier">
<!-- Header -->
<div id="navBar">
<p>$WDAY$, $DATE$, $TIME$ | <?if($USERS_ON$)?><?if($USER_LOGGED_IN$)?>Вы вошли как <a href="$PERSONAL_PAGE_LINK$" title="Мой профиль"><b>$USERNAME$</b></a> | Группа "<u>$USER_GROUP$</u>"<?else?>Приветствую Вас <b>$USERNAME$</b><?endif?><?endif?> | <a href="$RSS_LINK$" title="RSS">RSS</a><br>
<a href="$HOME_PAGE_LINK$" title="Главная">Главная</a><?if($USERS_ON$)?><?if($USER_LOGGED_IN$)?> | <a href="$PERSONAL_PAGE_LINK$" title="Мой профиль">Мой профиль</a><?else?> | <a href="$REGISTER_LINK$" title="Регистрация">Регистрация</a><?endif?><?endif?> <?if($USERS_ON$)?><?if($USER_LOGGED_IN$)?> | <a href="$LOGOUT_LINK$" title="Выход">Выход</a><?else?> | <a href="$LOGIN_LINK$" title="Вход">Вход</a><?endif?><?endif?></p>
</div>
<div id="header">
<div id="logo"><h1>ДО по курсу "Медицинская информатика"</h1></div>
<div id="picture"></div>
</div>
<div style="clear:both;"></div>
<!-- /Header -->
<div id="left">
<div id="navigation">$SITE_MENU$</div>
<div id="boxBlock">
<?if($CATEGORIES$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Разделы новостей</h1><div class="boxContent">$CATEGORIES$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<?if($LOGIN_FORM$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Форма входа</h1><div class="boxContent">$LOGIN_FORM$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<?if($NEWS_CALENDAR$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Календарь новостей</h1><div class="boxContent">$NEWS_CALENDAR$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<?if($SEARCH_FORM$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Поиск</h1><div class="boxContent">$SEARCH_FORM$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Друзья сайта</h1><div class="boxContent" style="text-align:left;">$GLOBAL_FRIENDS$</div></div><div class="clear"></div>
<?if($COUNTER$ || $ONLINE_COUNTER$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Статистика</h1><div class="boxContent">$COUNTER$<?if($ONLINE_COUNTER$)?><hr />$ONLINE_COUNTER$$ONLINE_USERS_LIST$<?endif?></div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<?if($POLL$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Наш опрос</h1><div class="boxContent">$POLL$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
<?if($CHAT_BOX$)?><div class="boxTable"><h1 class="boxTitle">Мини-чат</h1><div class="boxContent">$CHAT_BOX$</div></div><div class="clear"></div><?endif?>
</div>
</div>
<div id="content">
<div id="bodyContent"><!-- Body -->$CONTENT$<!-- /Body --></div>
</div>
<div style="clear:both;"></div>
<!-- Footer -->
<div id="footer"><p>Copyright Ксения Терехина, РГГУ, Москва. Разработано в рамках дипломного проектирования © $YEAR$<br>$POWERED_BY$</p></div>
<!-- /Footer -->
</div>
</body>
Меню сайта
</html>
<ul class="uz">
<li class="m"><a class="m" href="$HOME_PAGE_LINK$">Главная страница</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/index/0-2">Информация о сайте</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/load/">Учебные материалы для скачивания</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/publ/">Учебники ON-LINE</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/tests/">Тесты</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/blog/">Блог автора проекта</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/forum/">Форум</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/photo/">Фотоальбом</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/board/">Доска объявлений</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/gb/">Гостевая книга</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/index/0-3">Обратная связь</a></li>
<li class="m"><a class="m" href="http://www.medinfo.ucoz.ru/dir/">Каталог сайтов</a></li>
</ul>
Всплывающие окна
<html>
<head>
<title>$TITLE$</title>
<link type="text/css" rel="StyleSheet" href="http://src.ucoz.ru/src/css/922.css">
</head>
<body style="background:#FFFFFF; margin:0px; padding:0px;">
<div style="background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/1.gif') repeat-x #FFFFFF;text-align:center;padding-top:5px;">
<h1 style="font-size:9pt;text-align:center;font-weight:bold;margin-bottom:10px;border-bottom:1px solid #E4E8DB; padding:5px;color:#7C7E77;"><b>$TITLE$</b></h1>
$BODY$
</div>
</body>
</html>
Таблицы стилей
/* General Style */
div#contanier {background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/2.gif') repeat-x;width:100%;}
div#navBar {height:71px;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/3.jpg') right no-repeat;}
div#navBar p {position:relative;top:15px;margin-left:15px;font-size:7pt;margin:0 0 0 15px;;}
div#header {height:200px;}
div#logo {width:30%;float:left;background:#FFFFFF;height:200px;}
div#logo h1 {color:#7D7F77;font:20pt bold Verdana,Tahoma;text-align:center;margin-top:60px;}
div#picture {width:70%;float:right;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/4.jpg') right no-repeat;height:200px;}
div#left {width:30%;float:left;}
div#content {width:70%;float:right;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/5.jpg') right top no-repeat;}
div#bodyContent {width:90%;margin-left:5%;margin-top:30px;margin-bottom:10px}
div#navigation {background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/6.gif') #D7E7AA;padding:20px;}
div#boxBlock {padding-top:10px;text-align:center;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/7.gif') repeat-x #F6FAFB;margin:0;}
.boxTable {width:70%;margin-left:auto;margin-right:auto;;}
div#footer {background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/1.gif') repeat-x #FFFFFF;height:70px;margin:0;}
div#footer p {position:relative;top:40%;text-align:center;margin:0;}
.boxTitle {text-align:left;color:#779F00;font-size:9pt;font-weight:bold;padding:5px 5px 5px 25px;border-top:1px solid #AFD3E1;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/8.gif') left center no-repeat;}
.boxContent {padding:5px;}
a:link {text-decoration:underline; color:#8B8881;}
a:active {text-decoration:underline; color:#8B8881;}
a:visited {text-decoration:underline; color:#8B8881;}
a:hover {text-decoration:underline; color:#000000;}
.topLink a:link {text-decoration:none; color:#000000;}
.topLink a:active {text-decoration:none; color:#000000}
.topLink a:visited {text-decoration:none; color:#000000;}
.topLink a:hover {text-decoration:none; color:#FCFFEF;}
a.forRegLink:link, a.topSortLink:link, a.postUser:link, a.postNumberLink:link {text-decoration:underline; color:#333333;}
a.forRegLink:active, a.topSortLink:active, a.postUser:active, a.postNumberLink:active {text-decoration:underline; color:#333333;}
a.forRegLink:visited, a.topSortLink:visited, a.postUser:visited, a.postNumberLink:visited {text-decoration:underline; color:#333333;}
a.forRegLink:hover, a.topSortLink:hover, a.postUser:hover, a.postNumberLink:hover {text-decoration:underline; color:#FFFFFF;}
td, body {font-family:verdana,arial,helvetica; font-size:8pt;color:#000000;}
form {padding:0px;margin:0px;}
input,textarea,select {vertical-align:middle; font-size:8pt; font-family:verdana,arial,helvetica;}
.copy {font-size:7pt;}
a.noun:link {text-decoration:none; color:#8B8881}
a.noun:active {text-decoration:none; color:#8B8881}
a.noun:visited {text-decoration:none; color:#8B8881}
a.noun:hover {text-decoration:underline; color:#000000}
hr {color:#C2C2C2;height:1px;}
label {cursor:pointer;cursor:hand}
.blocktitle {font-family:Verdana,Sans-Serif;color:#6C829D;font-size:12px;}
a.menu1:link {text-decoration:underline; color:#9CCF00}
a.menu1:active {text-decoration:underline; color:#9CCF00}
a.menu1:visited {text-decoration:underline; color:#9CCF00}
a.menu1:hover {text-decoration:none; color:#000000}
.menuTd {padding-left:12px;padding-right:10px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/9.gif') no-repeat 0px 3px;}
.mframe {border-left:1px solid #E5E7EA; border-right:1px solid #E5E7EA;}
.colgray {border-right:1px solid #E5E7EA;}
.colwhite {border-right:1px solid #FAFAFA;}
.msep {border-top:1px solid #FAFAFA;}
/* ------------- */
/* Menus */
ul.uz {list-style: none; margin: 0 0 0 0; padding-left: 0px;}
li.menus {margin: 0; padding: 0 0 0 13px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/10.gif') no-repeat 0px 3px; margin-bottom: .6em;}
/* ----- */
/* Main Menu */
.m {font-weight:bold;font-size:9pt;}
a.m:link {text-decoration:none; color:#98B34C}
a.m:active {text-decoration:none; color:#98B34C}
a.m:visited {text-decoration:none; color:#98B34C}
a.m:hover {text-decoration:underline; color:#000000}
.ma {font-weight:bold;}
a.ma:link {text-decoration:none; color:#000000}
a.ma:visited {text-decoration:none; color:#000000}
a.ma:hover {text-decoration:underline; color:#8BABB7}
li.m {margin: 0; padding: 0 0 10px 0; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/11.gif') right bottom no-repeat; margin-bottom: .9em;}
/* --------- */
/* Module Part Menu */
.catsTable {}
.catsTd {padding: 0 0 6px 13px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/10.gif') no-repeat 0px 3px;}
.catName {font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Sans-Serif;font-size:11px;}
.catNameActive {font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Sans-Serif;font-size:11px;}
.catNumData {font-size:7pt;color:#555555;}
.catDescr {font-size:7pt; padding-left:10px;}
a.catName:link {text-decoration:none; color:#8B8881;}
a.catName:visited {text-decoration:none; color:#8B8881;}
a.catName:hover {text-decoration:underline; color:#000000;}
a.catName:active {text-decoration:none; color:#8B8881;}
a.catNameActive:link {text-decoration:none; color:#000000;}
a.catNameActive:visited {text-decoration:none; color:#000000;}
a.catNameActive:hover {text-decoration:none; color:#FF9700;}
a.catNameActive:active {text-decoration:underline; color:#000000;}
/* ----------------- */
/* Entries Style */
.eBlock {}
.eTitle {text-align:left;color:#779F00;font-size:9pt;font-weight:bold;padding:5px 5px 5px 25px;border-top:1px solid #AFD3E1;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/8.gif') left center no-repeat;}
.eTitle a:link {text-decoration:underline; color:#779F00;}
.eTitle a:visited {text-decoration:underline; color:#779F00;}
.eTitle a:hover {text-decoration:none; color:#000000;}
.eTitle a:active {text-decoration:underline; color:#779F00;}
.eMessage {text-align:justify;padding-bottom:5px;}
.eText {text-align:justify;padding-bottom:5px;padding-top:5px;border-top:1px solid #C2C2C2}
.eDetails {font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Sans-Serif;color:#1A1A1A;padding-bottom:5px;padding-top:3px; text-align:left;font-size:7pt;background:#F6FAFB;}
.eDetails1 {font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Sans-Serif;color:#1A1A1A;padding-bottom:5px;padding-top:3px; text-align:left;font-size:8pt;background:#F6FAFB;}
.eDetails2 {font-family:Verdana,Tahoma,Arial,Sans-Serif;color:#1A1A1A;padding-bottom:5px;padding-top:3px; text-align:left;font-size:8pt;background:#F6FAFB;}
.eRating {font-size:7pt;}
.eAttach {margin: 16px 0 0 0; padding: 0 0 0 15px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/12.gif') no-repeat 0px 0px;}
/* ------------- */
/* Entry Manage Table */
.manTable {}
.manTdError {color:#FF0000;}
.manTd1 {}
.manTd2 {}
.manTd3 {}
.manTdSep {}
.manHr {}
.manTdBrief {}
.manTdText {}
.manTdFiles {}
.manFlFile {}
.manTdBut {}
.manFlSbm {}
.manFlRst {}
.manFlCnt {}
/* ------------------ */
/* Comments Style */
.cAnswer {padding-left:15px;padding-top:4px;font-style:italic;}
.cBlock1 {background:#FDFDFB; border:1px solid #E7EBDE;}
.cBlock2 {background:#FDFDFB; border:1px solid #E7EBDE;}
/* -------------- */
/* Comments Form Style */
.commTable {}
.commTd1 {color:#000000;}
.commTd2 {}
.commFl {color:#333333;width:100%;}
.smiles {border:1px inset;background:#FFFFFF;}
.commReg {padding: 10 0 10 0px; text-align:center;}
.commError {color:#FF0000;}
.securityCode {color:#333333;}
/* ------------------- */
/* Archive Menu */
.archLi {padding: 0 0 3px 10px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/13.gif') no-repeat 0px 4px; font-family:Tahoma,Arial,Sans-Serif;}
a.archLink:link {text-decoration:underline; color:#9CCF00;}
a.archLink:visited {text-decoration:underline; color:#9CCF00;}
a.archLink:hover {text-decoration:none; color:#000000;}
a.archLink:active {text-decoration:none; color:#000000;}
/* ------------ */
/* Archive Style */
.archiveCalendars {text-align:center;color:#0000FF;}
.archiveDateTitle {font-weight:bold;color:#9CCF00;padding-top:15px;}
.archEntryHr {width:250px;color:#DDDDDD;}
.archiveeTitle li {margin-left: 15px; padding: 0 0 0 15px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/14.gif') no-repeat 0px 4px; margin-bottom: .6em;}
.archiveEntryTime {width:65px;font-style:italic;}
.archiveEntryComms {font-size:9px;color:#C3C3C3;}
a.archiveDateTitleLink:link {text-decoration:none; color:#9CCF00}
a.archiveDateTitleLink:visited {text-decoration:none; color:#9CCF00}
a.archiveDateTitleLink:hover {text-decoration:underline; color:#9CCF00}
a.archiveDateTitleLink:active {text-decoration:underline; color:#9CCF00}
.archiveNoEntry {text-align:center;color:#0000FF;}
/* ------------- */
/* Calendar Style */
.calTable {margin-left:auto;margin-right:auto;}
.calMonth {}
.calWday {color:#FFFFFF; background:#999999; width:18px;padding:2px;}
.calWdaySe {color:#FFFFFF; background:#666666; width:18px;padding:2px;}
.calWdaySu {color:#FFFFFF; background:#666666; width:18px; font-weight:bold;padding:2px;}
.calMday {background:#FFFFFF;color:#999999;padding:2px;}
.calMdayA {background:#C8C8C8;font-weight:bold;color:#666666;padding:2px;}
.calMdayIs {background:#FFFFFF;font-weight:bold;padding:2px;}
.calMdayIsA {border:1px solid #666666; background:#FFFFFF;font-weight:bold;padding:2px;}
a.calMonthLink:link,a.calMdayLink:link {text-decoration:none; color:#000000;}
a.calMonthLink:visited,a.calMdayLink:visited {text-decoration:none; color:#000000;}
a.calMonthLink:hover,a.calMdayLink:hover {text-decoration:underline; color:#000000;}
a.calMonthLink:active,a.calMdayLink:active {text-decoration:underline; color:#000000;}
/* -------------- */
/* Poll styles */
.pollBut {width:110px;}
.pollBody {padding:7px; margin:0px; background:#FFFFFF}
.textResults {background:#E2E6EA}
.textResultsTd {background:#FFFFFF}
.pollNow {border-bottom:1px solid #E2E6EA; border-left:1px solid #E2E6EA; border-right:1px solid #E2E6EA;}
.pollNowTd {}
.totalVotesTable {border-bottom:1px solid #E2E6EA; border-left:1px solid #E2E6EA; border-right:1px solid #E2E6EA;}
.totalVotesTd {background:#FFFFFF;}
/* ---------- */
/* User Group Marks */
a.groupModer:link,a.groupModer:visited,a.groupModer:hover {color:blue;}
a.groupAdmin:link,a.groupAdmin:visited,a.groupAdmin:hover {color:red;}
a.groupVerify:link,a.groupVerify:visited,a.groupVerify:hover {color:green;}
/* ---------------- */
/* Other Styles */
.replaceTable {background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/1.gif') repeat-x #FFFFFF;height:100px;width:300px;}
.legendTd {font-size:7pt;}
/* ------------ */
/* ===== forum Start ===== */
/* General forum Table View */
.gTable {background:#DDDDDD;}
.gTableTop {padding:2px;background:url('http://src.ucoz.ru/t/922/6.gif') #D7E7AA;border:1px solid #FFFFFF;color:#98B34C;font-weight:bold;height:30px;text-align:center;font-size:11px;}
.gTableSubTop {padding:2px;background:#A9D0DF;border:1px solid #FFFFFF;color:#000000;height:20px;font-size:10px;}
.gTableBody {padding:2px;background:#EEEEEE;}
.gTableBody1 {padding:2px;background:#FFFFFF;}
.gTableBottom {padding:2px;background:#F6FAFB; border:1px solid #FFFFFF;;}
.gTableLeft {padding:2px;background:#FFFFFF;font-weight:bold;color:#9CCF00}
.gTableRight {padding:2px;background:#FFFFFF}
.gTableError {padding:2px;background:#F6FAFB; border:1px solid #FFFFFF;;color:#FF0000;}
/* ------------------------ */
/* Forums Styles */
.forumNameTd,.forumLastPostTd {padding:2px;background:#FFFFFF}
.forumIcoTd,.forumThreadTd,.forumPostTd {padding:2px;background:#F6FAFB; border:1px solid #FFFFFF;}
.forumLastPostTd,.forumArchive {padding:2px;font-size:7pt;}
a.catLink:link {text-decoration:none; color:#98B34C;}
a.catLink:visited {text-decoration:none; color:#98B34C;}
a.catLink:hover {text-decoration:underline; color:#333333;}
a.catLink:active {text-decoration:underline; color:#98B34C;}
.lastPostGuest,.lastPostUser,.threadAuthor {font-weight:bold}
.archivedForum{font-size:7pt;color:#FF0000;font-weight:bold;}
/* ------------- */
/* forum Titles & other */
.forum {font-weight:bold;font-size:9pt;}
.forumDescr,.forumModer {color:#858585;font-size:7pt;}
.forumViewed {font-size:9px;}
a.forum:link, a.lastPostUserLink:link, a.forumLastPostLink:link, a.threadAuthorLink:link {text-decoration:none; color:#8B8881;}
a.forum:visited, a.lastPostUserLink:visited, a.forumLastPostLink:visited, a.threadAuthorLink:visited {text-decoration:none; color:#8B8881;}
a.forum:hover, a.lastPostUserLink:hover, a.forumLastPostLink:hover, a.threadAuthorLink:hover {text-decoration:underline; color:#B3B3B3;}
a.forum:active, a.lastPostUserLink:active, a.forumLastPostLink:active, a.threadAuthorLink:active {text-decoration:underline; color:#8B8881;}
/* -------------------- */
/* forum Navigation Bar */
.forumNamesBar {font-weight:bold;font-size:7pt;}
.forumBarKw {font-weight:normal;}
a.forumBarA:link {text-decoration:none; color:#000000;}
a.forumBarA:visited {text-decoration:none; color:#000000;}
a.forumBarA:hover {text-decoration:none; color:#9CCF00;}
a.forumBarA:active {text-decoration:underline; color:#9CCF00;}
/* -------------------- */
/* forum Fast Navigation Blocks */
.fastNav,.fastSearch,.fastLoginForm {font-size:7pt;}
/* ---------------------------- */
/* forum Fast Navigation Menu */
.fastNavMain {background:#C7D7EF;}
.fastNavCat {background:#E7EEF8;}
.fastNavCatA {background:#E7EEF8;color:#0000FF}
.fastNavForumA {color:#0000FF}
/* -------------------------- */
/* forum Page switches */
.switches {background:#C2C2C2;}
.pagesInfo {background:#FFFFFF;padding-right:10px;font-size:7pt;}
.switch {background:#FFFFFF;width:15px;font-size:7pt;}
.switchActive {background:#9CCF00;font-weight:bold;color:#000000;width:15px}
a.switchDigit:link,a.switchBack:link,a.switchNext:link {text-decoration:none; color:#000000;}
a.switchDigit:visited,a.switchBack:visited,a.switchNext:visited {text-decoration:none; color:#000000;}
a.switchDigit:hover,a.switchBack:hover,a.switchNext:hover {text-decoration:underline; color:#FF0000;}
a.switchDigit:active,a.switchBack:active,a.switchNext:active {text-decoration:underline; color:#FF0000;}
/* ------------------- */
/* forum Threads Style */
.threadNametd,.threadAuthTd,.threadLastPostTd {padding:2px;padding:2px;background:#FFFFFF}
.threadIcoTd,.threadPostTd,.threadViewTd {padding:2px;background:#F6FAFB; border:1px solid #FFFFFF;}
.threadLastPostTd {padding:2px;font-size:7pt;}
.threadDescr {color:#858585;font-size:7pt;}
.threadNoticeLink {font-weight:bold;}
.threadsType {padding:2px;background:#D4E7F1;border:1px solid #FFFFFF;color:#2FADDF;height:20px;font-size:10px;padding-left:40px;}
.threadsDetails {padding:2px;background:#F1F4E7;color:#000000;height:20px;font-size:10px;border:1px solid #FFFFFF;}
.forumOnlineBar {padding:2px;background:#AFAEAE;border:1px solid #FFFFFF;color:#FFFFFF;height:20px;font-size:10px;}
a.threadPinnedLink:link {text-decoration:none; color:#0000FF;}
a.threadPinnedLink:visited {text-decoration:none; color:#0000FF;}
a.threadPinnedLink:hover {text-decoration:none; color:#FF0000;}
a.threadPinnedLink:active {text-decoration:underline; color:#FF0000;}
a.threadLink:link {text-decoration:none; color:#9CCF00;}
a.threadLink:visited {text-decoration:none; color:#9CCF00;}
a.threadLink:hover {text-decoration:underline; color:#000000;}
a.threadLink:active {text-decoration:underline; color:#000000;}
.postpSwithces {font-size:7pt;}
.thDescr {font-weight:normal;}
.threadFrmBlock {font-size:7pt;text-align:right;}
/* ------------------- */
/* forum Posts View */
.postTable {}
.postPoll {background:#EEEEEE;text-align:center;}
.postFirst {background:#F5F9FD;border-bottom:3px solid #9AEA1D;}
.postRest1 {background:#EEEEEE;}
.postRest2 {background:#F5F9FD;}
.postSeparator {height:3px;background:#999999;}
.postTdTop {background:#A9D0DF;color:#000000;height:20px;font-size:10px;}
.postBottom {background:#F1F4E7;color:#000000;height:20px;}
.postUser {font-weight:bold;}
.postTdInfo {text-align:center;padding:5px;background:#F6FAFB;}
.postRankName {margin-top:5px;}
.postRankIco {margin-bottom:5px;margin-bottom:5px;}
.reputation {margin-top:5px;}
.signatureHr {margin-top:20px;color:#2D435B;}
.posttdMessage {padding:5px;background:#FFFFFF;}
.pollQuestion {text-align:center;font-weight:bold;}
.pollButtons,.pollTotal {text-align:center;}
.pollSubmitBut,.pollreSultsBut {width:140px;font-size:7pt;}
.pollSubmit {font-weight:bold;}
.pollEnd {text-align:center;height:30px;}
.codeMessage {background:#FFFFFF;font-size:9px;}
.quoteMessage {background:#FFFFFF;font-size:9px;}
.signatureView {font-size:7pt;}
.edited {padding-top:30px;font-size:7pt;text-align:right;color:gray;}
.editedBy {font-weight:bold;font-size:8pt;}
.statusBlock {padding-top:3px;}
.statusOnline {color:#0000FF;}
.statusOffline {color:#FF0000;}
/* ------------------ */
/* forum AllInOne Fast Add */
.newThreadBlock {background: #F9F9F9;border: 1px solid #B2B2B2;}
.newPollBlock {background: #F9F9F9;border: 1px solid #B2B2B2;}
.newThreadItem {padding: 0 0 0 8px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/15.gif') no-repeat 0px 4px;}
.newPollItem {padding: 0 0 0 8px; background: url('http://src.ucoz.ru/t/922/15.gif') no-repeat 0px 4px;}
/* ----------------------- */
/* forum Post Form */
.pollBut, .loginButton, .searchSbmFl, .commSbmFl, .signButton {font-size:7pt;background: #B2D5E3;color:#69818A;border:1px outset #615E58;}
.codeButtons {font-size:7pt;background: #B2D5E3;color:#69818A;border:1px outset #615E58;}
.codeCloseAll {font-size:7pt; background: #B2D5E3;color:#69818A;border:1px outset #615E58;font-weight:bold;}
.postNameFl,.postDescrFl {width:400px}
.postPollFl,.postQuestionFl {width:400px}
.postResultFl {width:50px}
.postAnswerFl {width:300px}
.postTextFl {width:100%;height:150px}
.postUserFl {width:300px}
.pollHelp {font-weight:normal;font-size:7pt;padding-top:3px;}
.smilesPart {padding-top:5px;text-align:center}
/* ----------------- */
/* ====== forum End ====== */
Блок администратора
<style>
.admBarLink {float:left;height:21px;}
.admBarLink a:link {text-decoration:none; color:#000000; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:6px;padding-right:6px;line-height:21px;}
.admBarLink a:visited {text-decoration:none; color:#000000; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:6px;padding-right:6px;line-height:21px;}
.admBarLink a:hover {text-decoration:none; color:#FFFFFF;background-color:#6B82A4; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:6px;padding-right:6px;line-height:21px;}
.admBarLink a:active {text-decoration:none; color:#FFFFFF;background-color:#6B82A4; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:6px;padding-right:6px;line-height:21px;}
.admBarMenu {background-color:#F0F3F5;padding:0;border:1px outset;width:200px;}
.admBarSep {text-align:center;padding-top:3px;padding-bottom:3px;}
.admBarMT {display:block; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:13px;padding-right:13px;}
.admBarMT a:link {color:#000000;text-decoration:none;}
.admBarMT a:visited {color:#000000;text-decoration:none;}
.admBarMT a:hover {color:#FFFFFF;text-decoration:none;background-color:#6B82A4;}
.admBarMT a:active {color:#FFFFFF;text-decoration:none;background-color:#6B82A4;}
.admBarM a:link {display:block;text-decoration:none; color:#000000; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:13px;padding-right:13px;}
.admBarM a:visited {display:block;text-decoration:none; color:#000000; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:13px;padding-right:13px;}
.admBarM a:hover {display:block;text-decoration:none; color:#FFFFFF;background-color:#6B82A4; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:13px;padding-right:13px;}
.admBarM a:active {display:block;text-decoration:none; color:#FFFFFF;background-color:#6B82A4; padding-top:4px;padding-bottom:4px;padding-left:13px;padding-right:13px;}
.pbarFiller{height:8px; margin-left:1px;margin-right:1px; background: #51B5EA url('http://src.ucoz.net/img/ma/m/pm.gif') repeat-x;}
.pbarContainer{height:8px; width:65px; position:relative; cursor:help;}
.pbarTd{border-left:1px solid #27556D;border-right:1px solid #27556D; width:65px; font:7px Tahoma;}
.pbarText{position:absolute; left:50%; width:64px; margin-left:-32px; margin-top:-8px; text-align:center;color:#000000;}
</style>
<script type="text/javascript">function achgroup(v){document.cookie = "0medinfouz47="+escape(v)+";path=/;";window.location.reload();}</script>
<div id="admPageVars" style="position:absolute;z-index:100;width:210px;display:none;"><div style="background:#F0F3F5;border:1px outset;color:#000000;"><table border="0" cellpadding="5" cellspacing="1"><tr><td style="font:8pt Tahoma,Arial;color:#555555;">$URI_ID$</td><td><input type="text" style="width:100px;color:#000000;background:#F0F3F5;font:8pt 'Courier New';" onclick="this.select()" value="$URI_ID$"></td></tr><tr><td style="font:8pt Tahoma,Arial;color:#555555;">$PAGE_ID$</td><td><input type="text" style="width:100px;color:#000000;background:#F0F3F5;font:8pt 'Courier New';" onclick="this.select()" value="$PAGE_ID$"></td></tr><tr><td style="font:8pt Tahoma,Arial;color:#555555;">$MODULE_ID$</td><td><input type="text" style="width:100px;color:#000000;background:#F0F3F5;font:8pt 'Courier New';" onclick="this.select()" value="$MODULE_ID$"></td></tr></table></div></div>
<div id="admSelGr" style="position:absolute;z-index:100;width:210px;display:none;background:#F0F3F5;border:1px outset; font-size:8pt;font-family:Tahoma,'ms sans serif',Arial;color:#555555;">$GROUPS_LIST$</div>
$DISK_USAGE$
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" style="border-top:1px solid #FFFFFF;border-bottom:1px solid #C2C7CB;background-color:#F0F3F5;height:24;"><tr><td style="font-size:8pt;font-family:Tahoma,'ms sans serif',Arial;color:#555555;">
<img title="AdminBar" style="margin:2px;padding:0;" border="0" src="http://src.ucoz.net/img/ma/logos.gif" width="16" height="16" align="left">
<div class="admBarLink" id="admBarP1"><a href="javascript://" onclick="show_menu1('admBarM1','admBarP1','d','uzadpn');return false;" onmouseover="show_menu2('admBarM1','admBarP1','d','uzadpn');">Общее</a></div>
<div class="admBarMenu" id="admBarM1" style="position:absolute;z-index:90;visibility:hidden;display:none;">
<div class="admBarMT">Пользователь: <a href="$PERSONAL_PAGE_LINK$"><b>$USERNAME$</b></a> [id: <b>$USER_ID$</b>]</div>
<div class="admBarMT">Группа: <a href="javascript://" onclick="with(document.getElementById('admSelGr').style) {if (display=='none') display=''; else display='none';}"><b>$USER_GROUP$</b></a></div>
<div class="admBarSep"><img border="0" src="http://src.ucoz.net/img/ma/spr.gif" width="192" height="2"></div>
<div class="admBarM"><a href="/admin/" target="_blank">Вход в панель управления</a></div>
<div class="admBarSep"><img border="0" src="http://src.ucoz.net/img/ma/spr.gif" width="192" height="2"></div>
<div class="admBarM"><a href="$LOGOUT_LINK$">Выход с сайта</a></div>
<div class="admBarM"><a href="javascript://" onclick="document.getElementById('puzadpn').style.display='none';">Закрыть панель администратора</a></div>
</div><script type="text/javascript">init_menu1('admBarM1');</script>
<div class="admBarLink" id="admBarP2"><a href="javascript://" onclick="show_menu1('admBarM2','admBarP2','d','uzadpn');return false;" onmouseover="show_menu2('admBarM2','admBarP2','d','uzadpn');">Управление</a></div>
<div id="admBarM2" class="admBarMenu" style="position:absolute;z-index:90;visibility:hidden;display:none;">
<div class="admBarM"><a href="javascript://" onclick="window.open('/index/85','unaEnt','scrollbars=1,top=0,left=0,width=500,height=200'); return false;">Поиск неактивных материалов</a></div>
<div class="admBarM"><a href="/index/86" target="_blank">Управление комментариями</a></div>
<div class="admBarSep"><img border="0" src="http://src.ucoz.net/img/ma/spr.gif" width="192" height="2"></div>
<div class="admBarM"><a href="javascript://" onclick="window.open('/tmpls/?a=fm;n=1','fman','resizable=1,scrollbars=1,top=0,left=0,width=600,height=400'); return false;">Файловый менеджер</a></div>
<div class="admBarSep"><img border="0" src="http://src.ucoz.net/img/ma/spr.gif" width="192" height="2"></div>
<div class="admBarM"><a href="/index/15-1" target="_blank">Поиск пользователей сайта</a></div>
<div class="admBarM"><a href="javascript://" onclick="window.open('/index/83','ipban','scrollbars=1,top=0,left=0,width=500,height=300');return false; ">Блокировка IP адресов</a></div>
</div><script type="text/javascript">init_menu1('admBarM2');</script>
<div class="admBarLink" id="admBarP3"><a href="javascript://" onclick="show_menu1('admBarM3','admBarP3','d','uzadpn');return false;" onmouseover="show_menu2('admBarM3','admBarP3','d','uzadpn');">Дизайн</a></div>
<div id="admBarM3" class="admBarMenu" style="position:absolute;z-index:90;visibility:hidden;display:none;">
<div class="admBarM"><a href="/tmpls/" onmouseover="schedule_hidechild1('admBarM3');" target="_blank">Управление дизайном сайта</a></div>
<div class="admBarM"><a href="$EDIT_TMPL_URL$" onmouseover="schedule_hidechild1('admBarM3');" target="_blank">Управление дизайном страницы</a></div>
Подобные документы
Функциональные и качественные требования к разработке Интернет-ресурса стоматологической клиники, его роль в деятельности заведения. Разработка базы данных, оригинальных элементов и графического интерфейса. Структура функционирования Интернет-ресурса.
дипломная работа [852,3 K], добавлен 28.03.2012Задачи, которые решают интернет-ресурсы. Классификация интернет-рекламы. Обзор существующих Web-технологий. Язык разработки сценариев PHP. Технология построения интерактивных документов DHTML. Средства и технологии для разработки интернет-ресурса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 22.11.2015Обзор существующих технологий создания информационно-справочных ресурсов в Интернете. Языки программирования для создания Интернет-ресурсов. Разработка и тестирование информационно-справочного ресурса развлекательного комплекса. Расчет текущих затрат.
дипломная работа [8,6 M], добавлен 07.07.2012Разработка Интернет-ресурса посвященного организации, занимающейся оказанием услуг по установке спутникового телевидения. Обзор программных средств, используемых для разработки ресурса. Наполнение контентом и запуск web-ресурса "Спутниковое ТВ".
дипломная работа [31,1 M], добавлен 20.03.2024Использование функциональных возможностей GSM uCoz для разработки сайта. Сущность, значимость, типы и виды сайтов, способы их создания. Правила размещения сайта в сети Интернет. Основные возможности, понятия, преимущества и недостатки сервиса uCoz.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.07.2014Понятие и особенности образовательного интернет-ресурса, необходимость технического и концептуального подхода для их создания. Отсутствие системного подхода к размещению информационных ресурсов в сети Интернет, возможные пути решения этой проблемы.
реферат [21,4 K], добавлен 20.02.2009Особенности разработки интернет-ресурса для осуществления коммерческой деятельности. Классификация электронных магазинов. Основы поисковой оптимизации. Использование мета тегов. Разработка интерфейса и новостного блока. Регистрация в поисковых системах.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 06.01.2017Текущий уровень развития Интернет-ресурсов органов по делам молодежи в субъектах РФ. Классификация Интернет-сайтов органов по делам молодёжи. Особенности восприятия студенческой молодёжью Интернет-ресурса органа по делам молодежи Новосибирской области.
контрольная работа [5,5 M], добавлен 07.06.2009Разработка интернет-магазина для реального заказчика. Проведение анализа и выбор интернет-технологий для разработки интернет-магазина. Проектирование предметной области. Разработка динамических web-страниц интернет-магазина, управляемых базой данных.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 08.06.2013Потребность в разработке интернет ресурса для более удобного информирования и обслуживания клиентов фирмы. Проектирование базы данных в MySqlServer для более удобной работы с клиентами ООО "КСС-СЕРВИС". Расчет затрат на разработку программного продукта.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 10.07.2017
