Электронный учебник "Технические средства информатизации"

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Министерство образования Республики Башкортостан

ГАОУ СПО Стерлитамакский колледж строительства, экономики и права

«Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине

«Технология разработки программных продуктов»

на тему:

Электронный учебник «Технические средства информатизации»

Выполнил: студент гр. ПО-42

Мингазов Р.В.

Руководитель: Симакова Е.В.

Стерлитамак

2013

Содержание

Введение

1. Разработка эскизного и технического проекта

1.1 Назначение и область применения

1.2.1 Постановка задачи

1.2.2 Описание алгоритма

1.2.3 Организация входных и выходных данных

1.2.4 Выбор состава технических и программных средств

2. Разработка рабочего проекта

2.1 Разработка программы

2.2 Спецификация программы

2.3 Текст программы

2.4 Описание программы

2.5 Тестирование программы

Заключение

Список литературы

Введение

В настоящее время во всех областях человеческой деятельности используются информационные технологии. В сфере образования их применение имеют свою специфику. В частности широкое применение получили электронные учебные пособия, различные компьютерные программы, моделирующие изучаемые процессы и явления. Так же информационные технологии применяются и в сфере управления образованием. В связи с этим актуальной проблемой является разработка электронного учебно-методического обеспечения процесса обучения.

Целью курсовой работы является разработка и создание программного продукта - электронного учебника, удовлетворяющего основным техническим требованиям и помогающего студентам изучить основы высшей математики на начальном уровне независимо от года обучения.

Цель работы определила следующие задачи:

систематизация теоретического материала по основам Техническим средствам информатизации

подборка тематического материала для информационного наполнения электронного учебника;

разработка стиля проекта;

верстка подготовленных макетов в HTML

При выполнении работы был использован комплекс методов, включающий в себя: метод сбора, обобщения и теоретического анализа литературы по основам Электронного учебника; метод систематизации знаний по дисциплине «Технические средства информатизации» элементы метода моделирования при разработке структуры электронного учебника созданный на структуре HTML.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что собран и систематизирован материал по техническим средствам информатизации.

Практическая значимость работы определяется возможностью использовать электронный учебник по ТСИ на занятиях преподавателями, а так же студентами для самостоятельной работы в средних профессиональных образовательных учреждениях.

1. Разработка эскизного и технического проекта программы

1.1 Назначение и область применения

Электронное учебное пособие предназначено для обучения студентов средних профессиональных образовательных учреждений.

1.2 Технические характеристики

1.2.1 Постановка задачи

Для решения поставленных задач была использована среда программирования HTML.

Плюсы HTML:

Прост в изучении

Не требует использования большого количества файлов для написания нужной вам страницы

На экране текст учебника располагается в двух фреймах.

Для лучшего понимания, усвоения и запоминания материала разработан определенный цвет текста, который в свою очередь не бросается в глаза и не отвлекает пользователя.

Главы более короткие по сравнению с книжными. Это обеспечивает удобство применения учебника во время занятий и тем самым позволяет оптимизировать учебный процесс.

В одном из фреймов постоянно стоит оглавление книги, что позволяет, не листая страницы, быстро переходить к нужному разделу или фрагменту и также быстро возвращаться назад.

Очень гибкий язык

Минусы HTML:

1.Для того что бы написать шаблон на html языке нужно очень хорошо знать CSS(Таблица стилей)

1.2.2 Описание алгоритма

ШАГ 1 НАЧАЛО

ШАГ 2 Процесс поиска необходимой информации

ШАГ 3 Формирование структуры учебного пособия

ШАГ 4 Формирование разделов

ШАГ 5 Создание тестовой системы

ШАГ 6 КОНЕЦ

1.2.3 Организация входных и выходных данных

1.Для просмотра данных нужно: запустить браузер. После запуска браузера мы выбираем в оглавление нужную тему (рис.1)

Рис.1.Страница «Выбор темы»

Для того что бы перейти на нужную нам страницу, мы выбираем подпункт, после чего раскрываться список темы и выбираем нужную нам тему. На Рис.1 показано как это происходит.

2. В данном учебнике имеется учебный материал по дисциплине. Пользователь после курса обучения имеет возможность проверить свои знания с помощью Контрольных вопросов.(рис.2)



4.Для выхода из учебника надо всего лишь закрыть браузер или закрыть страничку.

электронный учебник высшая математика

1.2.4 Выбор состава технических и программных средств

Исходя из целей курсовой работы, требуется создать программу, работающую под ОС Windows. В связи с тем, что разработанный алгоритм подразумевает использование графических возможностей, звука, анимации и параллельных процессов взаимодействия с пользователем, было принято решение использовать интегрированную среду разработки программ HTML. Данная среда разработки позволяет достаточно быстро создавать приложения для Windows.

Технические средства, достаточные для оптимальной работы программы:

- Windows 9x/ME/NT/2000/XP.

- Видео память не менее 1Mb. Ускоритель графики не требуется.

- Оперативной памяти не менее 16 Mb.

- Процессор Intel Pentium 166 и выше.

- Объем свободного места на жестком диске не менее 500 Мб.

- Манипуляторы: клавиатура и мышь.

2. Разработка рабочего проекта

2.1 Разработка программы

Одним из основных критериев посещаемости электронного учебника является актуальность и практическое применение их информационного наполнения. Не на последнем месте находятся и такие характеристики как: стильное оформление; оптимальное наполнение графикой и анимацией; быстрая загрузка; правильность отображения в окне Web-браузера.

Поэтому при разработке стиля оформления страниц я обратила внимание на некоторые правила, основанные на факторах психологического восприятия информации с учетом принципов традиционного дизайна:

Нельзя перегружать страницы графикой;

Нужно стараться ограничивать максимальный объем размера кода страницы в 50 Кбайт (для сокращения размеров страницы рекомендуется использовать каскадные стили и скрипты);

Важно придерживаться одного стиля для всех страниц учебника;

Придерживаться принципа открытости системы для ее развития;

Правильно прорабатывать структуру учебника и навигационное меню;

Избегать грамматических ошибок и использования сленговых выражений, которые понятны только узкому кругу посетителей. При использовании узкоспециальных терминов, которыми не владеет подавляющее большинство посетителей сайта, желательно делать поясняющие комментарии.

Фон страницы может быть как в виде рисунка, так и монотонным. Цвет отдельных объектов, фон страницы, таблиц и ячеек не должны доминировать над информацией, пользователь не должен отвлекаться дизайном страницы.

Некоторые из вышеперечисленных эргономических аспектов электронного дизайна в процессе работы написания исходных кодов удалось воспроизвести.

Фон Web-страницы спокойный не отвлекающий внимания от основной информации;

2.2 Спецификация программы

Наименование электронный учебник «Технические средства информатизации»

Состав учебника: состоит из нескольких файлов

1.Главная страница.

2.Содержание.

3.Папка где располагается текс учебника.

4.Основной код теста.

2.3 Текст программы

Ниже приведен элемент кода который Выводит данные учебника дает возможность просмотра и изучения учебника.

Index - Главная страница

<html>

<head>

<title>Электронный учебник ТСИ</title>

</head>

<frameset cols="320,*" frameborder="1" border="1" framespacing="1">

<frame src="frame/left.html" name="TableFrame" scrolling="YES" noresize>

<frame src="htmlTCU/Об учебнике.html" name="MainFrame">

</frameset>

</html>

Страница с содержанием

<html><head><title>Меню</title>

<style>

html { padding: 0px 0px 0px 0px;}

body {

font-size: 14px;

font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;

background-image:url(image/fdVert.gif);

background-position:top;

color: #111111;

margin-left: 20px;

margin-top: 25px;

margin-bottom: 20px;

overflow: auto;

scrollbar-face-color: #969696;

scrollbar-shadow-color: #EFEFEF;

scrollbar-highlight-color: #EFEFEF;

scrollbar-3dlight-color: #CCCCCC;

scrollbar-darkshadow-color: #000000;

scrollbar-track-color: #FFFFFF;

scrollbar-arrow-color: #FFFFFF;

}

.zag {

font-family:Georgia, "Times New Roman", Times, serif;

color:#333333;

font-size:25px;

cursor: default;

}

/* ещё не нажатые ссылки */

a:link {

color: #444444;

text-decoration: none;}

/* цвет ссылок */

a:visited {

color: #B4756A;

text-decoration: none; /* Нет подчёркивания */

}

/* цвет ссылок при наведении курсора */

a:hover {

color: #000084;

text-decoration: underline;

}

a:active {

color: #117711;

text-decoration: none;

}

</style>

</head>

<body>

<p class="zag">Содержание</p>

<a href="../htmlTCU/Об учебнике.html" target="MainFrame"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp&nbsp Об учебнике</a>

<br>

<br>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(2)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 1.0. Технические средства информатизации </a>

<ul style="square">

<div id="blabla2" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/002.html" target="MainFrame">Предисловие</a>

</li>

<li><a href="../htmlTCU/003.html" target="MainFrame">Технические средства информатизации -- аппаратный базис информационных технологий</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/004.html" target="MainFrame">Количество информации. Единицы измерения количества информации</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/005.html" target="MainFrame">Способы представления информации для ввода в ЭВМ</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/006.html" target="MainFrame">Классификация технических средств информатизации</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/007.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a></li></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(3)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 1.1 Этапы развития ЭВМ</a>

<ul style="square">

<div id="blabla3" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/008.html" target="MainFrame">Важнейшие этапы истории вычислительной техники</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/009.html" target="MainFrame">Устройство и принцип действия ЭВМ</a></li></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(4)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 1.2. Классификация ЭВМ</a>

<ul style="square">

<div id="blabla4" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/010.html" target="MainFrame">Классификация ЭВМ</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/011.html" target="MainFrame">Спецификация ПК</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/012.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(5)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 1.3. Блок питания</a>

<ul style="square">

<div id="blabla5" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/013.html" target="MainFrame">Блок питания</a></li>

<li><a href="../htmlTCU/014.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a></li></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(6)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 1.4. Основы построения</a>

<ul style="square">

<div id="blabla6" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/015.html" target="MainFrame">Перифирийные устройства</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/016.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(7)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 2.1. Материнские платы </a>

<ul style="square">

<div id="blabla7" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/017.html" target="MainFrame">Материнские платы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/018.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(8)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 2.2.Тестирование материнских плат</a>

<ul style="square">

<div id="blabla8" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/019.html" target="MainFrame">Тестирование материнских плат</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/020.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(9)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 3.3. Шины и Процессоры</a>

<ul style="square">

<div id="blabla9" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/021.html" target="MainFrame">Структура и стандарты шин ПК</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/022.html" target="MainFrame">Основные характеристики шин</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/023.html" target="MainFrame">Стандарты шин ПК</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/024.html" target="MainFrame">Последовательный и параллельный порты</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/025.html" target="MainFrame">Основные характеристики процессов</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/026.html" target="MainFrame">Особенности процессоров различных поколений</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/027.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(10)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 5.1.Устройство процессора</a>

<ul style="square">

<div id="blabla10" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/028.html" target="MainFrame">Устройство процессора.</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/029.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(11)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 5.2.Пришло время апгрейда</a>

<ul style="square">

<div id="blabla11" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/030.html" target="MainFrame">Пришло время апгрейда</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/031.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(12)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 6.1.Оперативная и кэш-память</a>

<ul style="square">

<div id="blabla12" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/032.html" target="MainFrame">Память ЭВМ</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/033.html" target="MainFrame">Оперативная память</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/034.html" target="MainFrame">Характеристики микросхем памяти</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/035.html" target="MainFrame">Распространенные типы памяти</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/036.html" target="MainFrame">Специальная память</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/037.html" target="MainFrame">Диагностические сообщения BIOS</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/038.html" target="MainFrame">CMOS - память</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/039.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(13)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 6.2.BIOS</a>

<ul style="square">

<div id="blabla13" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/040.html" target="MainFrame">Специальная память</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/041.html" target="MainFrame">Диагностические сообщения BIOS</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/042.html" target="MainFrame">CMOS - память.</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/043.html" target="MainFrame">Вопросы и ответы.</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(14)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 8.1.НАКОПИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ</a>

<ul style="square">

<div id="blabla14" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/044.html" target="MainFrame">НАКОПИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/045.html" target="MainFrame">Накопители на гибких дисках</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/046.html" target="MainFrame">Накопители на жестких магнитных дисках</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/047.html" target="MainFrame">Интерфейсы жестких дисков</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/048.html" target="MainFrame">Основные характеристики</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/049.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br>

</ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(15)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 9.1.Накопители Информации</a>

<ul style="square">

<div id="blabla15" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/050.html" target="MainFrame">Накопители на компакт-дисках</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/051.html" target="MainFrame">Приводы CD-ROM</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/052.html" target="MainFrame">Накопители с однократной записью CD-WORM / CD-R и многократной записью информации CD-RW</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/053.html" target="MainFrame">Накопители DVD</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/054.html" target="MainFrame">Накопители на магнитооптических дисках</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/055.html" target="MainFrame">Накопители на магнитной ленте</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/056.html" target="MainFrame">Внешние устройства хранения информации</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/057.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(16)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 10.1.Добавление и замена жесткого диска</a>

<ul style="square">

<div id="blabla16" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/058.html" target="MainFrame">Добавление и замена жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/059.html" target="MainFrame">Разбиение жесткого диска на разделы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/060.html" target="MainFrame">Форматирование жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/061.html" target="MainFrame">Методы переустановки Windows</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/062.html" target="MainFrame">Подготовка загрузочного диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/063.html" target="MainFrame">Другие подготовительные мероприятия</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/064.html" target="MainFrame">Обновление Windows</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/065.html" target="MainFrame">Установка Windows в новый каталог</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/066.html" target="MainFrame">Установка Windows на «чистый» диск</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/067.html" target="MainFrame">Действия в нештатных и аварийных ситуациях</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/068.html" target="MainFrame">Реанимация жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/069.html" target="MainFrame">Загрузка в режиме защиты от сбоев</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/070.html" target="MainFrame">Загрузка ПК в различных режимах</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/071.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(17)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 10.2.Обслуживание жесткого диска</a>

<ul style="square">

<div id="blabla17" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/072.html" target="MainFrame">Программное обслуживание компьютера</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/073.html" target="MainFrame">Физические и логические ошибки жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/074.html" target="MainFrame">Проверка и обслуживание жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/075.html" target="MainFrame">Дефрагментация жесткого диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/076.html" target="MainFrame">Методы переустановки Windows</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/077.html" target="MainFrame">Подготовка загрузочного диска</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/078.html" target="MainFrame">Другие подготовительные мероприятия</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/079.html" target="MainFrame">Обновление Windows</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/080.html" target="MainFrame">Установка Windows в новый каталог</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/081.html" target="MainFrame">Установка Windows на «чистый» диск</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/082.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(18)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 11.1.МОНИТОРЫ</a>

<ul style="square">

<div id="blabla18" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/083.html" target="MainFrame">Мониторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/084.html" target="MainFrame">Мониторы на основе ЭЛТ</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/085.html" target="MainFrame">Мультимедийные мониторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/086.html" target="MainFrame">Плоскопанельные мониторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/087.html" target="MainFrame">Выбор монитора </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/088.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(19)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 11.2.Проекционные аппараты</a>

<ul style="square">

<div id="blabla19" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/089.html" target="MainFrame">Проекционные аппараты</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/090.html" target="MainFrame">Оверхед-проекторы и ЖК-панели</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/091.html" target="MainFrame">Мультимедийные проекторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/092.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(20)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 11.3.Устройства виртуальной реальности</a>

<ul style="square">

<div id="blabla20" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/093.html" target="MainFrame">Устройства формирования объемных изображений</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/094.html" target="MainFrame">Шлемы виртуальной реальности (VR-шлемы)</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/095.html" target="MainFrame">3D-очки</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/096.html" target="MainFrame">3D -мониторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/097.html" target="MainFrame"> 3D -проекторы </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/098.html" target="MainFrame"> Видеоадаптеры </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/099.html" target="MainFrame"> Режимы работы видеоадаптера </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/100.html" target="MainFrame"> 2D- и 3D -акселераторы </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/101.html" target="MainFrame"> Синтез трехмерного изображения. 3D -конвейер </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/102.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<!------------------------------------------------------------------------------------>

<a href="javascript:sh(21)"><img src="image/039.gif" width="16" height="16" border="0">&nbsp 11.4.Видеоадаптеры</a>

<ul style="square">

<div id="blabla21" style="display:none">

<li><a href="../htmlTCU/103.html" target="MainFrame">Видеоадаптеры</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/104.html" target="MainFrame">Режимы работы видеоадаптера</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/105.html" target="MainFrame">2D- и 3D-акселераторы</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/106.html" target="MainFrame">Синтез трехмерного изображения. 3D-конвейер</a><br>

<li><a href="../htmlTCU/107.html" target="MainFrame"> Устройство и характеристики видеоадаптера </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/108.html" target="MainFrame"> Средства обработки видеосигнала </a><br>

<li><a href="../htmlTCU/109.html" target="MainFrame">Контрольные вопросы</a><br></ul></div>

<script type="text/javascript">

function sh(s) {

obj = document.getElementById("blabla"+s);

if(obj.style.display == "none") {

obj.style.display = "block";

}

else { obj.style.display = "none"; }

</script>

</body>

</html>

Страница с текстом

<html>

<head>

<title>2. Название страницы</title>

<link rel="stylesheet" href="guide.css" type="text/css">

</head>

<body>

<img src="image/LINE039.GIF" width="100%" height="25" border="0"></a></td>

<!-- Заголовок -->

<H1>Технические средства информатизации --

аппаратный базис информационных технологий</H1>

<P><div id=text>В процессе своего развития человеческое общество прошло этапы проникновения в тайны материи, научилось управлять различными видами энергии и, наконец, вступило в эпоху информатизации. До середины XIX в., когда доминирующими были процессы сбора и накопления информации, средства информатизации представляли собой перо, чернильницу и бумагу. На смену примитивным средствам информационной техники в конце XIX в. пришли механические: пишущая машинка, телефон, телеграф, что послужило базой для принципиальных изменений в технологии обработки информации. Лишь спустя много лет информационные процессы запоминания и передачи информации были дополнены процессами ее обработки. Это стало возможным с появлением во второй половине XX в. такой информационной техники, как электронные вычислительные машины (ЭВМ), положившие начало информационным технологиям.</P></div>

<div id=text>Информационные технологии базируются на следующих технических достижениях:

<ul>

<li> новые средства накопления информации на машиночитаемых носителях (магнитные ленты, кинофильмы, магнитные и лазерные диски и т.п.);

<li> системы дистанционной передачи информации (локальные вычислительные сети, сети передачи данных, телефонная сеть, радиосвязь, спутниковая связь и др.);

<li> автоматизированная обработка информации с помощью компьютера по заданным алгоритмам.</div>

</ul>

<div id=text>Естественно, что информационные технологии строятся на сочетании аппаратных средств, программных средств и творческой мысли создателей как этих средств, так и компьютерных технологий.</div>

<div id=text>Специалисты называют аппаратные средства компьютерной техники<I> Hardware</I> (скобяные товары или жесткая проволока), а программное обеспечение -- <I>Software</I> (мягкая проволока). Сочетание<I> «Hardware & Software»</I>, переводимое как «твердый и мягкий», -- профессиональный термин. В России программы на профессиональном сленге иногда называют новым словом «софтвер», а компьютер и периферию -- «железом». Приоритетность роли программных или аппаратных средств в информационных технологиях не подлежит обсуждению, поскольку без программного обеспечения любой самый совершенный компьютер представляет собой набор электронных плат.</div>

<div id=text><B><I>Технические средства информатизации</I></B> представляют собой совокупность компьютерной техники и ее периферийных устройств -- Hardware, обеспечивающих сбор, хранение и переработку информации, и коммуникационной техники (телефон, телеграф, радио, телевидение, спутниковая связь, сети ЭВМ), осуществляющей дистанционную передачу информации.

<div id=text>Создание электронно-вычислительных машин в середине XX в. является одним из самых выдающихся достижений в истории человечества. Постоянное развитие индустрии компьютерной техники и других технических средств информатизации за короткий срок превратилось в один из определяющих факторов научно-технического прогресса. Многие крупные научно-технические проекты современности в области космических исследований, атомной энергетики, экологии не могли бы претворяться в жизнь без применения технических средств информатизации. На протяжении последних десятилетий информационные технологии, базирующиеся на современных технических средствах информатизации, все активней вторгаются в различные сферы человеческой деятельности. Несомненна тесная взаимосвязь совершенствования программного обеспечения, технических средств информатизации и наукоемких технологий, на базе которых они производятся. Разработка нового программного обеспечения требует создания все более совершенных технических средств, что, в свою очередь, стимулирует разработку новых высокопроизводительных и экономичных технологических процессов для производства технических средств информатизации.<div>

</body>

</html>

2.4 Описание программы

Общие сведения: Электронный учебник «Технические средства информатизации»

Программное обеспечение:

- Windows 9x/ME/NT/2000/XP.

- Видео память не менее 1Mb. Ускоритель графики не требуется.

- Оперативной памяти не менее 16 Mb.

- Процессор Intel Pentium 166 и выше.

- Объем свободного места на жестком диске не менее 500 Мб.

- Манипуляторы: клавиатура и мышь

Для оптимальной работы программы необходимо установить Браузер.

2.5 Тестирование программы

При разработке учебника использовалась среда программирования HTML. Эта среда представляет собой набор средств быстрой разработки и отладки приложений для Windows.

При разработке приложения применялся Web-дизайн кода, палитра компонентов и инспектор объектов. Основными операциями в процессе разработки являлись: создание страниц, размещение компонентов, редактирование свойств этих компонентов, формирование визуального пользовательского интерфейса, написание кода программы для обработки событий, сохранение и компиляция проекта.

Кроме стандартных средств отладки применялась методика «силовой отладки» приложения.

При испытании программы ставилась цель проверить работоспособность программы, открывание страниц, обрисовка всех формул.

Результатом тестирования и отладки стало обнаружение нескольких «узких мест» в работе учебника, которые могли бы ухудшить эксплуатационные характеристики учебника. Все эти недостатки были исправлены или заменены наиболее оптимальными решениями

Заключение

Очевидно, электронные учебные пособия и любые другие средства являются альтернативой деятельности обучающего, предполагают своеобразные формы подачи материала, выполнения упражнений и контроля знаний. Это один из способов подачи материала совместно с традиционными учебниками, к сожалению, без живого общения обучающего и обучающегося. Однако, вместе с тем, это не просто автоматизация деятельности обучающего и освобождение его от рутинного труда, а поиск и реализация тех форм и методов применения компьютеров, когда он становится партнером обучающего в достижении учебных целей.

Умение учиться всегда было наиболее важным качеством. Электронный учебник дает возможность каждому работать в своем темпе. Никто не торопит, не подгоняет. Для одного этот процесс протекает быстро, а с применением электронного учебного пособия, еще быстрее, при этом задаваемый преподавателем темп зачастую сдерживает его возможности. Для некоторых процесс освоения знаний идет медленнее, чем с преподавателем, при обучении приходится полагаться только на себя. В результате соединения информационных и коммуникационных технологий создается новая среда знаний. Приходит время, когда важным фактором становится владение техникой интеллектуальной работы, порождающей творчество.

Значение современных информационных и мультимедийных технологий в их универсальности и многофункциональности. Но при всех своих больших возможностях, эти технологии предоставляют собой только средства, потенциально позволяющие сделать более эффективной деятельность обучающего. В том, как раскрыть этот потенциал для образовательного процесса, и состоит главная многоплановая проблема совершенствования образования на базе информационных технологий.

Список литературы

1. Наглядный самоучитель html. Шерри Виллард Киноф 2008г.

2. Создание web-сайтов. Мэтью МакДональд 2010г.

3. Технические средства информатизации Е.И. Гребенюк, Н.А. Гребенюк 2007г.

Размещено на Allbest.ru