Влияние гендерной игрушки на эмоциональное развитие ребенка в дошкольном возрасте
Развитие эмоциональной сферы ребенка в дошкольном возрасте, ее особенности. Психологическая сущность эмоций. Психологическая природа игрушки, ее виды, функции и назначение. Гендерные характеристики детской игрушки, ее влияние на эмоциональное развитие.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.11.2011 |
| Размер файла | 705,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
83. Народные игры и игрушки. /Российский национальный музей антропологии. - СПб., 2000. - С.161-173
84. Новоселова С.Л. О новой классификации детских игр // Дошкольное воспитание. - 1997, № 3. - С.84-87.
85. Нойшютц К. Куклы своими руками / [Пер. с швед. Френкель Н.]. - М.: Evidehtis, 2001. - 89 с.
86. Ожегов С.И. Словарь русского языка /Под ред. Н.Ю. Шведовой. - М.: Рус. Яз., 1989. - 924 с.
87. Оршанский Л.Г. Игрушки. - М.; Пг., 1923. - 69 с.
88. Особенности эмоциональной сферы личности: (Сб. научн. ст.) /Шадрин. гос. пед. ин-т. Каф. общ. психологии; [Ред. Васягина Н. Н.]. - Шадринск, 2000. - 166 с.
89. Осорина М.В. Секретный мир детей. - СПб.: Питер, 2000. - 261 с.
90. Осорина М.В. К построению психологической концепции игрушки/Электронный вариант материалов III съезда РПО "Психология и культура" - СПб, 2003. - fail: D: \Conference\Forum\1078. htm
91. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 256 с.
92. Платонов К.К. Эмоции, чувства и воля как формы отражения действительности. [Материалы III Всесоюзного съезда Общества психологов СССР] /Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. - Т.I. - М.: Просвещение, 1965. - 295 с.
93. Плисенко Н.В. Генезис половой идентификации в дошкольном возрасте: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук. - М., 1985. - 16 с.
94. Погоняйло А.Г. Филисофия заводной игрушки или апология механизма/С. - Петерб. гос. ун-т. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. ун-та, 1998. - 198 с.
95. Покровский Е.Д. Детские игры, преимущественно русские. - [Факс. воспроизведение изд. 1995]. - СПб., 1994. - YI, 387с., портр.: ил.
96. Правильно ли воспитываем малыша: Пособие для воспитателя дет. Сада /Под ред. Л.Ф. Островской. - 2 - е изд. Испр. И доп. - М.: Просвещение, 1979. - 128 с.
97. Проблемы дошкольной игры: Психолого - педагогический аспект /Под ред.Н. Н. Поддъякова, Н.Я. Михайленко. - М.: Педагогика, 1987. - 192 с.
98. Пряхин В.П. История игрушки /Игрушки // Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. Т1 - М., 1993. - С.338-340.
99. Пряхин В.П. История советской игрушки за 60 лет.: (Пед., худож. и произв. - товар. аспект). Автореф. … канд. пед. наук. - М., 1979. - 20 с.
100. Пряхин В.П. Художественно - педагогические и технологические проблемы производства игрушек; Сб. науч. тр. /ВНИИ игрушки. - М.: ЦНИИ, 1979. - 61 с.
101. Психология и педагогика игры дошкольника /Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. - М.: Просвещение, 1966. - 351 с.
102. Психология эмоций: Тексты: [Сборник] /Под ред.В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Изд-во Мгу, 1993. - 304 с.
103. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования /Под ред. А.В. Запорожца, Я.З. Неверович. - М.: Педагогика, 1986. - 176 с.
104. Репина Т.А. Социально - психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Просвещение, 1988. - 221 с.
105. Ретюнских Л.Т. Философия игры. - М.: Вуз. Кн., 2002. - 255 с.
106. Решетникова О. Играют все. О бабочках на палочках // Школьный психолог. - 2003, №№ 37, 38.
107. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред.В. В. Давыдов. - М.: Политиздат, 1993 - 608 с.
108. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с.
109. Сапогова Е.Е. Ребенок и знак: Психол. анализ знаково-символ. деятельности дошкольника. - Тула: Приок. кн. из-во, 1993. - 263 с.
110. Своеобразие подбора и размещения игрушек и пособий // Дошкольное воспитание. - 1999, № 8. - С.44-46.
111. Семейное воспитание: Краткий словарь /Сост.: И.В. Гребенникова, Л.В. Ковинко. - М.: Политиздат, 1990. - 319 с.
112. Сигал М., Адюк Д. Ребенок играет: От трех до пяти // [Пер. с анг. Голубева О.]. - СПб.: Питер, 1996. - 189 с.
113. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО "Речь", 2001. - 350 с.
114. Словарь справочник по возрастной и педагогической психологии. /Под редакцией Гамезо М.В. - М.: Педагогическое общество России, 2001, - 128 с.
115. Смирнова Е.И. Возраст нераскрытых резервов // Дошкольное воспитание. - 2000, № 5.
116. Смирнова Е.И. Ранний возраст. Игры развивающие мышление // Дошкольное воспитание. - 2002, № 8.
117. Смирнова Е.О. Пути формирования произвольного поведения // Психология дошкольника: Хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева. - М.: Академия, 1988. - 351 с.
118. Социальные отношения и эмоциональный мир ребенка: Науч. - практ. сб. / [Науч. Ред. Чумичева Р. М.]. - М.: Илекса, 2001. - 287 с.
119. Тендрякова М. Время в зеркале детской игры // Педология /Новый век. - 2000, № 6.
120. Тендрякова М. Новые дочки - матери // Педология /Новый век. - 2000, №2.
121. Толковый словарь русского языка. В 4т. Т.1 /Под ред. Проф.Д. Ушакова. - М.: ТЕРРА, 1996. - 824 с.
122. Уоллес М. Большой мир маленьких детей. // За рубежом. - 1985, № 14
123. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 4-е изд. - М.: Академия, 1999. - 336 с.
124. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. - М.: Педагогика, 2000. - 217 с.
125. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6т. /Редкол.: М.И. Кондаков и др. - М.: Педагогика, 1989.
126. Фабри К.Э. Игры детей и игры животных (сравнительно - психологические аспекты) // Вопросы психологии. - 1982, № 3. - С.26-34.
127. Фельдштейн Д.И. Особенности развития деятельности ребенка в онтогенезе // Вопросы психологии. - 1981, № 6.
128. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности детского коллектива // Вопросы психологии. - 1977, № 2.
129. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве - времени Детства. - М.: Московский психолого-социальный институт /Флинта, 1997. - 160 с.
130. Философский энциклопедический словарь /Редкол.: С.С. Аверищев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф. Ильичев и др. - 2-е изд. - М.: Сов. Энциклопедия, 1989. - 815 с.
131. Флерина Е.А. Игра и игрушка/Под ред. Менджерицкой. - М.: Просвещение, 1973. - 124 с.
132. Флерина Е.А. Какая игрушка нужна дошкольнику. - М.: Просвещение, 1983. - 93 с.
133. Фромм А. Азбука для родителей // Пер. И.Г. Константиновой; Предисл. И.М. Воронцова. - Л.: Лениздат, 1991. - 319с.
134. Хейзинга Й. Homo ludens (человек играющий). - М.: Академия, 2001. - 316 с.
135. Хризман Т.П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. - М.: Педагогика, 1991. - 232 с.
136. Шадриков В.Д. Введение в психологию: Эмоции и чувства. - М.: Логос, 2002. - 155 с.
137. Шацков В. Жизнь замечательных детей, Очерки по истории мировой игрушки. - М.: Прометей, 1990. - 243 с.
138. Шведовская А.А. Игра как диагностическое средство в психологическом консультировании // Психологическая наука и образование. - 2003, № 1. - С.32-42
139. Штерн В. Психология раннего детства. - М.; Пг., 1922. - 173 с.
140. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 395 с.
141. Эльконин Д.Б. Символика и ее функции в игре детей // Дошкольное воспитание. - 1966, № 3.
142. Эльконинова Л.И., Антонова М.В. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста. // Психологическая наука и образование. - 2002, № 4. - С.38-52.
143. Эриксон Э.Г. Детство и общество. - СПб.: ИТД "Летний сад", 2000. - 416 с.
144. Юнг К. Конфликт детской души. - М.: Канон, 1995. - 334 с.
145. Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков: Развитие нравственных оценок у школьников. Психология чувств.Ч. II. - М.: АПН РСФСР, 1961. - 214 с.
146. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. Психологический очерк. - М.: Просвещение, 1966. - 291 с.
147. Яковлевы Н. И Я. Детям - отличную игрушку // Дошкольное воспитание. - 1966, № 1. - С.90-94.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности эмоциональной сферы в дошкольном возрасте. Экспериментальное изучение влияния конфликтов на развитие ребенка. Методика изучения эмоциональных проявлений детей при разыгрывании сюжетных сценок. Опростник "Родительское отношение к ребенку".
дипломная работа [84,9 K], добавлен 07.11.2014Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте. Самосознание. Значение игры для развития психики дошкольника. Социальная природа Единицы анализа и психологические особенности ролевой игры. Развитие ролевой игры в дошкольном возрасте. Виды игр.
реферат [31,1 K], добавлен 03.02.2009Сущность и назначение игрушки, краткая история ее возникновения и развития, состояние на современном этапе и дальнейшие перспективы. Виды игрушек и их отличительные черты. Исследование проблемы степени влияния игрушки на развитие личности ребёнка.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 27.11.2009Эмоция - процесс оценивания поступающей в мозг информации о внешнем и внутреннем мире, их виды. Проблема развития эмоций в дошкольном возрасте. Закономерности формирования психических процессов у ребенка. Развитие эмоциональной сферы детей от 3 до 7 лет.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 08.05.2014Содержание когнитивной сферы. Семейные факторы, оказывающие влияние на становления познавательных психических процессов ребенка в раннем дошкольном возрасте. Исследование психологических и поведенческих особенностей детей из полных и неполных семей.
курсовая работа [599,9 K], добавлен 17.06.2015Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте. Роль игры в психическом развитии ребенка. Современные дети и современные игры в зеркале психологии. Характеристика видов игр.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 24.07.2010Основные закономерности развития детей в дошкольном возрасте. Методы научно-психологического изучения детей дошкольного возраста. Психологическая характеристика деятельности ребенка в дошкольном возрасте: особенности развития личности и интеллекта.
курсовая работа [55,3 K], добавлен 06.05.2011Исследование особенностей эмоциональной сферы личности в дошкольном возрасте. Понятие, основные виды и роль эмоций в жизни человека. Изучение технологических этапов работы по развитию и коррекции эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.
презентация [582,7 K], добавлен 17.02.2014Раннее детство как важный этап в развитии ребенка. Социальная ситуация развития ребенка. Прямохождение как условие расширения пространства ребенка. Развитие речи, восприятия, действия и мышления в раннем возрасте. Эмоциональное развитие ребенка.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 11.08.2014Исследование основных направлений развития воображения в дошкольном возрасте. Анализ предпосылок возникновения творческих способностей в дошкольном возрасте. Показатели влияния особенностей воображения на развитие креативности мышления у дошкольников.
дипломная работа [1004,0 K], добавлен 20.05.2010
