Психологическая характеристика коллектива
Исследование социально-психологических особенностей коллектива ООО строительная фирма "Восточная", диагностика межличностных и межгрупповых взаимоотношений. Методика определения круга значимых в группе. Измерение психологической атмосферы в коллективе.
Рубрика | Психология |
Вид | отчет по практике |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.01.2012 |
Размер файла | 70,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.П. ОГАРЁВА»
Институт дополнительного образования
Отделение психологии и социальной работы
Кафедра управления системой образования
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
Психологическая характеристика коллектива
Автор: А. Е. Свешников
Руководитель: Т. И. Салимова
Саранск 2010
Протокол №1
Методика: Наблюдение
Цель: Выдвижение гипотезы о психологических характеристиках данного коллектива на основе включенного наблюдения.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 3.08.10. 13-00 -13-45
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Анализ и результат наблюдения:
Гипотез- карта:
№ |
Ф.И.О. |
Личные предпочтения |
Чем обусловлены |
Автори-тетная личность |
Критичность оценок |
позиция |
роль |
|
1 |
А.В. |
Ю.Н А.А. |
дружба |
А.А. |
критично |
На равных |
Заводила |
|
2 |
Ю.Н |
В.Б. |
Искренность |
А.В. |
критично |
На равных |
коллективист |
|
3 |
Т.Т. |
В.Б.. |
Интерес к работе |
А.А. |
критично |
На равных |
коллективист |
|
4 |
В.Б. |
Т.Т Ю.Н |
дружба |
А.А. |
критично |
На равных |
коллективист |
|
5 |
Р.О. |
Ю.Н |
Целеустремлен-ность |
А.А. |
критично |
На равных |
коллективист |
|
6 |
А.А. |
А.В |
Чувство юмора |
Т.Т. |
критично |
сверху |
лидер |
|
7 |
М.Д. |
А.А. |
дружба |
А.А. |
критично |
На равных |
единоличник |
|
8 |
М.О. |
А.А. |
дружба |
А.В. |
критично |
На равных |
коллективист |
Протокол №2
Беседа с руководителем
ЦЕЛЬ: Установление социально - психологических особенностей коллектива.
ПРОВЕДЕНИЕ БЕСЕДЫ: подготавливается план беседы, составляются вопросы, устанавливается время и место проведения беседы.
Дата и время проведения: 4.08.10. 12-35-12-48 Проводится беседа : руководитель отвечает на заданные вопросы четко и уверенно.
Вывод: в процессе беседы были изучены интересы коллектива, взаимодействие между членами коллектива (подчиненными) и руководителем.
Были изучены причины возникновения конфликтных ситуаций.
По мнению руководителя в коллективе стоит дружеская атмосфера, все члены коллектива на равных между собой ( т.е руководящим составом и подчиненными).
Руководитель считает коллектив очень сплоченным и дружным.
Протокол №3
Беседа с членами коллектива
Цель: Установление социально - психологических особенностей коллектива, наличие имеющихся проблем.
Дата и время проведения: 4.08.10. 12-10-12-23.
Проведение беседы: подготавливается план беседы, составляются вопросы, устанавливается время и место проведения беседы.
Проводится беседа: на поставленные вопросы собеседники отвечают ясно, четко и быстро.
Вывод: в процессе беседы были изучены интересы коллектива, род занятий , общественная деятельность взаимодействие между членами коллектива, наличие имеющихся проблем и их причины возникновения.
В процессе беседы члены коллектива поддерживали друг друга, мнения во многом совпадали, царила дружеская атмосфера. Многие члены коллектива с высокими коммуникативными способностями.
Мною сделан вывод, что коллектив строительной фирмы «Восточная» можно считать сплоченным коллективом.
Протокол №4
Методика «Социометрии».
Цель исследования: диагностика межличностных и межгрупповых взаимоотношений.
Материальное оборудование : социометрическая карточка, ручка.
Дата и время проведения: 5.08.10. 12-00-12-10.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Исследуемая группа: коллектив ООО строительная фирма «Восточная»
Инструкция: «Сейчас я вам раздам социометрические карточки , содержащие два вопроса, вы должны ознакомиться с вопросами и сделать соответствующие выборы. Работать нужно индивидуально.»
Ход проведенного исследования
Составляется социометрическая карточка. Затем каждому предлагается сделать соответствующие выборы. Ответы обрабатываются, составляется социоматрица и социограмма.
Анализ и результат исследования
№ |
Кто выбирает J члены |
Кого выбирают I члены |
Сделанные выборы |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
К + |
К- |
к0 |
|||
1 |
А.В. |
+. |
+ |
- |
3 |
1 |
4 |
||||||
2 |
Ю.Н. |
+. |
+ |
- |
2 |
1 |
3 |
||||||
3 |
Т.Т. |
+ |
+. |
2 |
0 |
2 |
|||||||
4 |
В.Б. |
+ |
+. |
2 |
0 |
2 |
|||||||
5 |
Р.О. |
+ |
+ |
2 |
0 |
2 |
|||||||
6 |
А.А. |
+. |
2 |
1 |
3 |
||||||||
7 |
М.Д. |
+. |
+ |
+ |
3 |
0 |
3 |
||||||
8 |
М.О. |
+ |
+ |
2 |
0 |
2 |
|||||||
кn+ |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
3 |
1 |
17 |
||||
кn- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
2 |
3 |
||||
кN0 |
6 |
6 |
6 |
6 |
5 |
0 |
4 |
4 |
37 |
||||
кN++ |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
- |
Социограмма
Размещено на http://www.allbest.ru/
индивидуальные психологические индексы (ПСИ)
ГСИ - групповые социометрические индексы
при
Вывод:
В данном коллективе существует единая группа, разделений на микрогруппы нет. наибольшее количество выборов набрал А.А., который является лидером коллектива, пользующийся авторитетом .данный член коллектива способен увлечь за собой людей,. активизировать их деятельность, находить наилучшие средства эмоционально- волевых воздействий .Это «генератор идей», к решением которого прислушиваются.
позицию предпочитаемых занимает М.Д.
Позицию принимаемых А.В., Т.Т., Р.О., Ю.Н., В.Б.
Позицию принебрегаемых занимает М.О.
Аутсайдеров в данном коллективе не имеется.
Коллектив является сплоченным, взаимоотношения между его членами дружеские.
На высоком уроне находятся групповые социометрические и индивидуально психологические индексы.
Протокол №5
Методика «Внешнегрупповая референтометрия»
Цель исследования: определение круга значимых
Материальное оборудование: опросник, ручка.
Дата и время проведения : 6.08.10. 12-00-12-10.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Исследуемая группа: коллектив ООО строительная фирма «Восточная»
Инструкция: «нужно выбрать по каждому вопросу ситуации не менее двух человек, при этом второе лицо должно быть из тех, которое значимо в меньшей степени, чем первое»
Ход исследования: испытуемые по каждому вопросу ситуации выбирали не менее двух человек, второе лицо было в меньшей степени значимо, чем первое. Затем после осуществленного выбора они оценивали каждого выбранного в списке от 1-5 пот пятибалльной шкале.
Анализ и результат исследования
№ |
А.В. |
Ю.Н. |
Т.Т. |
В.Б. |
Р.О. |
А.А. |
М.Д. |
М.О. |
сумма |
||
1 |
Родители |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
34 |
|
2 |
Родственники |
0 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
9 |
|
3 |
Брат, сестра |
5 |
4 |
2 |
3 |
4 |
4 |
0 |
2 |
24 |
|
4 |
Взрослый человек |
0 |
3 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
5 |
Друзья |
4 |
0 |
2 |
5 |
4 |
5 |
5 |
0 |
25 |
|
6 |
Лучший друг |
3 |
4 |
0 |
4 |
4 |
4 |
0 |
5 |
24 |
|
7 |
Знакомые |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
0 |
0 |
21 |
|
8 |
Коллеги |
0 |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
3 |
1 |
26 |
|
9 |
Посетители |
1 |
0 |
0 |
0 |
4 |
1 |
4 |
0 |
10 |
|
10 |
Историческая личность |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
11 |
Известный человек |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
Вывод: лица, которые являются определяющими для большинства членов:
1. Родители
2. Коллеги
3. Друзья.
Протокол №6
Методика «Внутригрупповая референтометрия»
Цель исследования: определение круга значимых людей внутри группы.
Материальное оборудование: опросник, ручка.
Дата и время проведения: 6.08.10. 12-32 -12-.44
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: « перед вами находится список членов вашего коллектива. Вы должны оценить каждого члена вашего коллектива по пятибалльной шкале» Когда работа проведена, у каждого лично спрашивают: « с чьей оценкой ты бы хотел ознакомиться в первую, во вторую и в третью очередь?»
Ход исследования: испытуемые в начале оценивали своих коллег по пятибалльной шкале. Затем, они называли людей с чьими оценками они бы, хотели бы ознакомиться в первую, во вторую и в третью очередь.
Анализ и результаты исследования:
№ |
I J |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
А.В. |
- |
- |
- |
2 |
2 |
- |
1 |
- |
|
2 |
Ю.Н |
1 |
- |
2 |
- |
2 |
- |
- |
||
3 |
Т.Т. |
- |
1 |
3 |
- |
- |
2 |
3 |
1 |
|
4 |
В.Б. |
- |
- |
- |
- |
1 |
2 |
4 |
- |
|
5 |
Р.О. |
- |
- |
- |
2 |
- |
4 |
1 |
- |
|
6 |
А.А. |
- |
- |
1 |
3 |
2 |
- |
2 |
2 |
|
7 |
М.Д. |
1 |
- |
- |
1 |
- |
3 |
- |
- |
|
8 |
М.О. |
- |
- |
- |
1 |
- |
4 |
3 |
- |
Вывод: Исходя из данных зафиксированных в таблице, референтными личностями являются: А.А., М.Д. ,В.Б.
Протокол №7
Методика «Мотивационное ядро выбора»
Цель исследования: выявление причин межличностных предпочтений и отвержений получаемых в ходе социометрического исследования выборов.
Материальное оборудование: ручка лист бумаги
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 8.08.10. 13-30 -13-.40.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «Вам предлагается оценить всех своих сотрудников по следующим качествам: веселый, добрый, искренний, смелый, выдержанный, аккуратный. Минимальная оценка 1 балл, максимальная 7 баллов. После того как задание выполнено : Теперь представьте, что ваш коллектив подлежит расформированию, и поэтому вам необходимо выбрать три человека с кем бы вы обязательно хотели остаться и трех с кем бы вы хотели расстаться »
Ход исследования: Все полученные данные обработаны, и средние значения занесены в таблицу.
№ |
Ф.И.О. |
веселый |
искренний |
добрый |
смелый |
выдержанный |
аккуратный |
|
1 |
А.В. |
5 |
7 |
5 |
6 |
7 |
7 |
|
2 |
Т.Т. |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
6 |
|
3 |
Ю.Н |
6 |
7 |
5 |
6 |
7 |
6 |
|
4 |
А.А. |
6 |
2 |
4 |
3 |
4 |
5 |
|
5 |
М.Д. |
3 |
3 |
5 |
6 |
5 |
4 |
|
6 |
М.О. |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
Определяем коэффициент «определяющей силы выбора» по формуле:
Вывод: наиболее значимые люди: А.А., М.Д. ,В.Б., т.е. предпочитаются люди у которых ведущими качествами являются смелость , выдержанность, аккуратность, искренность. Коэффициент «определяющей силы выбора» находится на высоком уровне.
Протокол №8
Методика « Атмосфера в группе»
Цель исследования: измерение психологической атмосферы в трудовом коллективе. коллектив межличностный взаимоотношение
Материальное оборудование: ручка ,лист- опросник.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 9.08.10. 13-30 -13-45.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «Вам даны десять противоположных по смыслу пар слов. Вы должны поставить крестик под черточкой между каждой из пар. Работать нужно самостоятельно»
Ход исследования: испытуемые справились с заданием в течение трех минут.
Анализ и результаты исследования: результаты исследования можно представить в виде таблицы:
№ |
Участники опроса |
Общая сумма баллов |
|
1 |
А.В. |
70 |
|
2 |
Ю.Н |
66 |
|
3 |
Т.Т. |
66 |
|
4 |
В.Б. |
60 |
|
5 |
Р.О. |
70 |
|
6 |
А.А. |
52 |
|
7 |
М.Д. |
60 |
|
8 |
М.О. |
67 |
|
Средний балл |
64 |
Вывод: психологическая атмосфера группы чуть выше среднего уровня, взаимоотношения в коллективе дружеские, атмосфера взаимопонимания и взаимопомощи.
Протокол №9
Методика «Шкала психологической близости»
Цель исследования: определение психологической близости.
Материальное оборудование: ручка, чистый лист.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 10.08.10. 13-30 -13-34.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «выпишите в столбик людей с которыми вы привычно общаетесь в последнее время . после того как работа будет выполнена: Сейчас вы должны оценить свою психологическую близость с этими людьми по шкале, которая содержит одиннадцать степеней выражающих, ту или иную степень близости оцениваемого в порядке ее уменьшения»
Ход исследования: после того как испытуемые оценили психологическую близость с людьми, с которыми они общались в последнее время, фиксируем полученные результаты и определяем «симпатическую дистанцию». В результате наблюдаем наиболее значимых для коллектива людей.
Вывод: наиболее значимыми людьми для данного коллектива считаются: А.В., Ю.Н., Т.Т., В.Б., Р.О. -этих людей можно считать хорошими друзьями, их можно пригашать в гости, проводить с ними свободное время.
А.А. , М.Д-с этими людьми можно обсуждать производственные проблемы, им можно доверять ответственные задания.
М.О- с этим человеком трудно найти общий язык.
Протокол №10
Методика «Индекс групповой сплоченности Сишора»
Цель исследования: определение степени интеграции группы, ее сплочение в единое целое.
Материальное оборудование: ручка, опросный лист.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 11.08.10. 13-30 -13-50.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «опросник состоит из пяти утверждений с данными вариантами ответов. Вам необходимо из данных утверждений выбрать свой наиболее вам подходящий».
Ход исследования: из пяти вопросов с данными вариантами ответов испытуемые выбирали свой. В ходе выполнения задания затруднений у испытуемых не было.
Анализ и результат исследования:
№ |
Ф.И.О. |
Количество баллов |
|
1 |
А.В. |
12 |
|
2 |
Ю.Н |
10 |
|
3 |
Т.Т. |
11 |
|
4 |
В.Б. |
12 |
|
5 |
Р.О. |
12 |
|
6 |
А.А. |
11 |
|
7 |
М.Д. |
12 |
|
8 |
М.О. |
12 |
|
Средний балл |
12 |
Вывод: исходя из данных, зафиксированных в таблице можно сказать, что коллектив ООО «Восточная», является сплоченным, т.к. средний балл=12.т.о. результат укладывается в средние показатели нормы, т.е. чем выше средний балл, тем выше сплоченность.
Протокол №11
Методика «Карта коммуникативной деятельности»
Цель исследования: исследование коммуникативной деятельности коллектива.
Материальное оборудование: ручка, лист- анкета.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 12.08.10. 13-00 -13-14.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «Вам нужно оценить по семибалльной шкале качества данные в анкете»
Ход исследования: испытуемые оценивали коммуникативные качества, которые описаны в анкете
Анализ и результат исследования:
Результаты проведенного исследования можно оценить следующим образом:
№ |
Ф.И.О. |
Кол-во баллов |
результат |
|
1 |
А.В. |
41 |
Дружеская не принужденная атмосфера |
|
2 |
Ю.Н |
32 |
Коммуникативная деятельность близкая к модели активного взаимодействия |
|
3 |
Т.Т. |
29 |
Коммуникативная деятельность удовлетворительная |
|
4 |
В.Б. |
40 |
Дружеская не принужденная атмосфера |
|
5 |
Р.О. |
28 |
Коммуникативная деятельность удовлетворительная |
|
6 |
А.А. |
39 |
Дружеская не принужденная атмосфера |
|
7 |
М.Д. |
38 |
Дружеская не принужденная атмосфера |
|
8 |
М.О. |
47 |
Дружеская не принужденная атмосфера |
Вывод: В коллективе дружеская непринужденная атмосфера. Все члены коллектива активно высказывают мнения, предлагаются варианты решения проблем. Стихийность отсутствует. Общение проходит продуктивно в активном взаимодействии сторон. Коммуникативная деятельность свободна по форме.
Протокол №12
Методика «Диагностика социально-психологического климата трудового коллектива»
Цель исследования: исследование социально-психологического климата трудового коллектива.
Материальное оборудование: ручка, опросный лист .
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 13.08.10. 13-05 -13-20.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «просим выразить ваше мнение по ряду вопросов , связанных с вашей работой и коллективом, в котором вы трудитесь. Прежде, чем ответить на каждый вопрос внимательно прочитайте все имеющиеся варианты ответов и поставьте знак + против того ответа, который соответствует вашему мнению »
Ход исследования: испытуемые без особых затруднений ответили на заданные вопросы.
Анализ и результат исследования:
Участники опроса |
Эмоциональный компонент |
Когнитивный компонент |
Поведенческий компонент |
|
А.В. |
0 |
- |
0 |
|
Ю.Н |
0 |
0 |
- |
|
Т.Т. |
+ |
+ |
+ |
|
В.Б. |
+ |
+ |
0 |
|
Р.О. |
0 |
- |
0 |
|
А.А. |
+ |
+ |
+ |
|
М.Д. |
+ |
+ |
0 |
|
М.О. |
0 |
+ |
0 |
ИГ=
Вывод: полученные оценки по трем компонентам укладываются в интервал 0.33 - 1, что свидетельствует о положительном социально -психологическом климате данного коллектива.
На основании ответов на вопросы с 17-23 была составлена краткая социально-демографическая характеристика коллектива:
1. численность коллектива 8 человек.
2 .половозрастной состав: средний возраст членов коллектива 31 года, в коллективе работают 7 женщин и один мужчина.
3. образование - среднее специальное.
4.профессиональный состав: продавцы - консультанты, директор, подсобный работник., общий стаж не менее пяти лет, среднемесячная зарплата 8 тыс. руб.
Индекс групповой оценки равен 0.34- члены трудового коллектива удовлетворены своей работой
Протокол №13
Методика «Изучение ценностных ориентаций М.О. Рокича »
Цель исследования: изучение ценностных ориентаций
Материальное оборудование: ручка, анкета.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 15.08.10. 13-00 -13-14.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «внимательно прочтите список, проранжируйте указанные в нем ценности от наиболее важной для вас, ей присваивается ранг №1, до менее значимой, ей присваивается ранг №18»
Ход исследования: испытуемые проранжировали указанные ценности. Полученные результаты были обработаны и занесены в таблицу
Анализ и результат исследования:
Ф.И.О № |
А.В. |
Ю.Н |
Т.Т. |
В.Б. |
Р.О. |
А.А. |
М.Д. |
М.О. |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
4 |
6 |
6 |
5 |
6 |
4 |
6 |
5 |
6 |
|
5 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
9 |
|
6 |
9 |
10 |
10 |
9 |
9 |
10 |
9 |
8 |
|
7 |
10 |
9 |
9 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
|
8 |
18 |
16 |
18 |
16 |
16 |
18 |
18 |
18 |
|
9 |
16 |
4 |
16 |
4 |
17 |
4 |
16 |
16 |
|
10 |
4 |
18 |
4 |
18 |
5 |
16 |
4 |
4 |
|
11 |
5 |
5 |
7 |
5 |
14 |
5 |
7 |
5 |
|
12 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
7 |
6 |
7 |
|
13 |
11 |
17 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
15 |
|
14 |
17 |
15 |
17 |
15 |
15 |
17 |
17 |
17 |
|
15 |
15 |
11 |
15 |
17 |
12 |
15 |
14 |
11 |
|
16 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
13 |
|
17 |
12 |
12 |
12 |
12 |
18 |
12 |
12 |
12 |
|
18 |
14 |
14 |
14 |
14 |
6 |
14 |
15 |
14 |
Вывод: Ценности членов коллектива во многом совпадают.
Протокол №14
Методика « Игра дилемма узника»
Цель исследования: исследование межличностных взаимоотношений. Диагностика стиля лидерства, стремление к конкуренции или к кооперации во взаимоотношениях.
Материальное оборудование: ручка, рисунок.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 16.08.10. 13-00 -13-20.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция для узника : «ваша задача выбрать один из углов для побега. Побег будет считаться удачным, если охранник не догадается какой угол вы выбрали. Ваш выбор обоснуйте.»
Инструкция для охранника: « Ваша задача догадаться, в каком углу готовиться побег»
Ход проведения: В ходе игры участники разделились на две команды. Внутри каждой команды все ее участники работали сообща .На втором этапе играющие были поставлены в другую ситуацию, где нужно было выбрать между кооперативном (б ) и конкурентном (г) поведении , учитывая при этом мотивы и выборы другого.
Анализ и результат исследования:
Группа А выбрала поведение б
Группа Б выбрала поведение б
Группа А играла роль узника угол побега был выбран №2, т. К. он находится дальше от охранника.
Группа Б играла роль охранника и предположила, что побег готовиться в углу№1 т.к. он находиться далеко от охранника.
Вывод: Стремление во взаимоотношении к кооперации, стиль лидерства демократический.
Протокол №15
Методика « Определение стиля руководства трудовым коллективом»
Цель исследования: определение стиля руководства трудовым коллективом.
Материальное оборудование: ручка, опросный лист.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 17.08.10. 13-00 -13-13.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: опросник содержит 16 групп утверждений, характеризующие деловые качества руководителя. Каждая группа состоит из трех утверждений. Обозначенных буквами а, б, в.
Вам следует внимательно прочесть это утверждение и выбрать одно, которое в наибольшей степени соответствует вашему мнению о руководителе. Отметьте выбранное вами утверждение на опросном листе знаком + под соответствующей буквой.
Ход исследования: Затруднений при выполнении задания не было. Испытуемые из 16 утверждений выбрали соответствующее.
Анализ и результат исследования:
К- коллегиальный.
П- пассивного вмешательства.
Д- директивный.
1 б-б
2 б-к
3 а-к
4 в-к
5 в-к
6 а-к
7 в-к
8 а-к
9 б-к
10 а-к
11 в-к
12 б-к
13 б-к
14 а-к
15 а-к
16 б-п
Вывод :по результатам проведенного исследования можно говорить о коллегиальном стиле руководства
Требовательность и контроль сочетаются с инициативным и творческим подходом к выполняемой работе о сознательном соблюдении дисциплины. Стремление делегировать полномочия и разделить ответственность, демократичность в принятии решения.
Протокол №16
Методика «Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя»
Цель исследования: оценка уровня психологических качеств личности руководителя.
Материальное оборудование: ручка, опросный лист.
Место проведения: ООО строительная фирма «Восточная»
Дата и время проведения: 18.08.10. 13-30 -13-43.
Исследуемая группа: коллектив ООО «Восточная»
Инструкция: «сейчас я вам раздам бланк экспертных оценок личностных качеств руководителя .Вы должны оценить качества вашего руководителя по пятибалльной шкале.»
Ход исследования: Эксперты оценивали ПХРЛ по девяти личностным качествам по пятибалльной шкале.
Анализ и результат исследования:
эксперт |
Оценка ПХРЛ |
сумма Средний балл |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||
1 |
29 |
26 |
31 |
30 |
30 |
29 |
26 |
31 |
34 |
226 |
33 |
|
2 |
30 |
26 |
29 |
30 |
26 |
30 |
30 |
29 |
30 |
260 |
33 |
|
3 |
26 |
30 |
29 |
28 |
30 |
30 |
29 |
26 |
30 |
258 |
32 |
|
4 |
34 |
30 |
30 |
30 |
28 |
30 |
30 |
30 |
34 |
276 |
35 |
|
5 |
29 |
30 |
30 |
30 |
28 |
29 |
34 |
30 |
34 |
244 |
31 |
|
6 |
26 |
30 |
26 |
30 |
34 |
30 |
30 |
30 |
34 |
270 |
34 |
|
7 |
32 |
30 |
30 |
29 |
30 |
30 |
34 |
34 |
34 |
281 |
34 |
|
Сумма |
204 |
202 |
205 |
207 |
206 |
208 |
213 |
210 |
230 |
|||
Средний балл |
26 |
25 |
26 |
26 |
26 |
26 |
27 |
26 |
29 |
Вывод: из таблицы видно, что средний балл оценки ПХРЛ укладывается в интервал от 28 до 36.Это свидетельствует о среднем уровне качеств руководителя. Данный руководитель обладает хорошей организаторской деятельностью, осознает цели организаторской деятельности, способен глубоко и полно отражать психологические особенности коллектива. Способен проявлять требовательность в различных формах зависимости от конкретной управленческой ситуации. Берет на себя ответственность за результаты своей деятельности и деятельности коллектива. Способен находить наилучшую форму взаимоотношений.
Дневник практики
дата |
Цель исследования |
Содержание работы |
Анализ результатов исследования |
|
30.07.10 |
Организация исследования |
Определение объекта и предмета исследования. Постановка цели исследования. |
Была определена тема исследования: взаимосвязь социально-психологических характеристик индивидуумов и их группового статуса. Объект исследования коллектив ООО «Восточная» Предмет исследования -социально- психологические характеристики коллектива и его членов. Была изучена соответствующая литература. |
|
1.08.10 |
Предварительный анализ объекта исследования |
Изучение анкетных данных, ведомостей, графиков. Предварительная беседа с руководителем. |
Были изучены необходимые данные, изучен режим работы отдела. |
|
2.08.10 |
Знакомство с объектом исследования |
Установление доверительных отношений с членами коллектива. Составление плана исследования. |
Состоялось знакомство с членами коллектива. Составлен план дальнейшего исследования, подобраны необходимые методики исследования. |
|
3.08.10 |
Выдвижение гипотезы о психологических характеристиках данного коллектива на основе включенного наблюдения |
Включенное наблюдение |
Проведено наблюдение за членами коллектива в процессе трудовой деятельности. На основе проведенного наблюдения была выдвинута гипотеза о психологических особенностях коллектива, составлена гипотез- карта, в которой отражена гипотетическая ролевая структура коллектива. |
|
4.08.10 |
Установление социально - психологических особенностей коллектива : установление социально - психологических особенностей коллектива, наличие имеющихся проблем |
Беседа с руководителем Беседа с членами коллектива |
Проведена беседа с руководителем и членами коллектива. На поставленные вопросы отвечали четко и уверенно. В процессе беседы были изучены интересы коллектива. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными. Были изучены причины возникновения конфликтов и проблем. |
|
5.08.10 |
Изучение межличностных и межгрупповых взаимоотношений |
Проведение методики «социометрия» |
Проведена методика социометрии. Членами коллектива были сделаны социометрические выборы, на основе которых была составлена Социоматрица и построена социограмма. По данным проведенной методики можно судить о наличии микрогрупп ( в данном коллективе их нет), в социометрическом статусе членов коллектива, психологическом климате, стиле лидерства. Лидером данного коллектива является А.А., аутсайдеров нет, стиль лидерства демократичный. |
|
6.08.10 |
Определение круга значимых |
Проведение методик: внешнегрупповая и внутригрупповая референтометрия. |
Проведена методика референтометрии (внешнегрупповая и внутригрупповая) . Испытуемые оценили друг друга близких им людей по пятибалльной шкале. По результатам проведенной методики были определены наиболее значимые для коллектива люди.( референтные личности). Значимыми личностями являются А.А, М.Д, В.Б. |
|
8.08.10 |
Выявление причин межличностных предпочтений и отвержений получаемых в ходе социометрического исследования выборов |
Проведение методики «Мотивационное ядро выбора» |
Проведена методика Мотивационное ядро выбора. Испытуемые оценивали качества друг друга по пятибалльной шкале. Результаты обобщены и сделаны соответствующие выводы: был определен коэффициент «определяющей силы выбора». |
|
9.08.10 |
Измерение психологической атмосферы в трудовом коллективе. |
Проведение методики «Атмосфера в группе» |
Проведена методика для измерения психологической атмосферы в трудовом коллективе. Т.е. динамическую составляющую психологического климата. Полученные результаты были проанализированы и сделаны соответствующие выводы: В коллективе ООО«Восточная» атмосфера взаимопонимания и взаимопомощи. |
|
10.08.10 |
Определение психологической близости. Определение степени интеграции группы, ее сплочение в единое целое. |
Проведение методики «Шкала психологической близости» |
Была проведена соответствующая методика, входе которой испытуемые оценили свою психологическую близость с людьми с которыми общались в последнее время |
|
11.08.10 |
Изучение групповой сплоченности |
Проведение методики «Индекс групповой сплоченности Сишора» |
Проведена соответствующая методика в ходе, которой испытуемые отвечали на вопросы данные в анкете. Полученные результаты были проанализированы и сделаны соответствующие выводы: коллектив ООО«Восточная» является сплоченным. |
|
12.08.10 |
Исследование коммуникативной деятельности коллектива. |
Проведение методики «Карта коммуникативной деятельности» |
Проведена соответствующая методика на исследование коммуникативной деятельности коллектива. Полученные результаты были проанализированы и сделаны соответствующие выводы: испытуемые набрали довольно большое количество баллов, что свидетельствует об активном взаимодействии сторон, коммуникативная деятельность свободна по своей форме. |
|
13.08.10 |
Исследование социально-психологического климата трудового коллектива. |
Проведение методики «Диагностика социально психологического климата трудового коллектива» |
Проведена соответствующая методика в процессе которой испытуемые отвечали на вопросы, описанные в диагностическом опроснике, т.о. каждый выразил свое мнение по поводу вопроса связанных с работой или коллективом. Полученные результаты были проанализированы и на их основании сделаны выводы: Социально- психологический климат данного коллектива положительный. Составлена социально - демографическая характеристика. |
|
15.08.10 |
Изучение ценностных ориентаций М.О. Рокича |
Проведение методики «Изучение ценностных ориентаций М.О. Рокича» |
Проведена методика на изучения ценностных ориентаций М.О. Рокича .Входе исследования испытуемые проанализировали указанные ценности от наиболее значимой к наименее. Результаты были обобщены и сделаны соответствующие выводы: Ценности членов коллектива во многом совпадают. |
|
16.08.10 |
Исследование межличностных взаимоотношений. Диагностика стиля лидерства, стремление к конкуренции или к кооперации во взаимоотношениях. |
Проведение игры «Дилемма узника» |
В процессе игры испытуемые разделились на две группы. Проблемы решали сообща стремились к кооперативным отношениям. Результаты игры были зафиксированы и сделаны соответствующие выводы. Стиль лидерства демократичный. |
|
17.08.10 |
Определение стиля руководства трудовым коллективом |
Проведение методики «Диагностика стиля руководства трудовым коллективом» |
Проведен опрос входе которого испытуемые выбирали характерные деловые качества своего руководителя. Полученные результаты были проанализированы и на их основании сделаны выводы: стиль руководства коллегиальный. |
|
18.08.10 |
Оценка уровня психологических качеств личности руководителя. |
Проведение методики «Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя» |
Проведена соответствующая методика входе которой эксперты оценивали психологические характеристики личности руководителей по пятибалльной шкале. Оценивались девять признаков ПХЛР. Полученные результаты были проанализированы и на их основании сделаны выводы: Уровень ПХЛР- средний. |
|
19.08.10 |
Обработка и анализ полученных данных |
Обработка полученных данных. Составление психологической характеристики трудового коллектива. |
После окончания проведенных исследований все данные обработаны проанализированы и сделаны соответствующие выводы, на основе которых была составлена психологическая характеристика коллектива. |
|
20.08.10 |
Оптимизация управления трудовым коллективом на основе рекомендаций и коррекционной работы |
Проведение тренинга «интересный вопрос». Заключительная беседа с членами коллектива. |
Был проведен тренинг, «Интересный вопрос» для оптимизации межличностных отношений, для того, что бы члены коллектива больше узнали друг о друге. Была проведена заключительная беседа, входе которой были даны рекомендации для улучшения межличностных взаимоотношений. |
|
21.08.10 |
Составление отчета о практике. |
Анализ и редактирование данных. |
Был составлен отчет о практике. |
Социально - психологическая характеристика финансово -экономического отдела ООО строительной компании «Восточная»
Общие сведения о финансово- экономическом отделе строительной компании ООО «Восточная»
финансово- экономический отдел располагается на базе строительной компании ООО «Восточная».
Санитарно- гигиенические условия соответствуют нормам: хорошее освящение, уровень шумового фона в норме, в помещение везде чисто.
Отдел обустроен необходимым оборудованием .Состояние оборудования удовлетворительное.
Начало рабочего дня с 8-00-18-00. Перерыв на обед с 12-00-13-00. питание удовлетворительное.
Средняя заработная плата составляет около 8.тысяч рублей в месяц.
В данном коллективе соблюдаются правила противопожарной и технической безопасности.
Все члены коллектива люди воспитанные и дисциплинированные.
В данном коллективе высокая производительность труда в. Сотрудники проходят курсы повышения квалификации один раз в пять лет.
Структура трудового коллектива.
В данном коллективе работают восемь человек.
Руководителем коллектива является директор торгового предприятия А.А.
Шесть менеджеров по продаже и один подсобный рабочий.
Два человека имеют высшее экономическое образование. Один сотрудник имеет незаконченное высшее образование и в данный момент обучается в МГУ им.Н.П Огарева по специальности «Финансы и кредит» .
Остальные сотрудники имеют среднее образование.
В данном коллективе работают семь женщин и один мужчина, который является руководителем предприятия.
Средний возраст работников ООО «Восточная» 31 год.
ООО «Восточная»- как трудовой коллектив.
Коллектив финансово- экономического отдела ООО «Восточная». представляет собой организованный, сплоченный коллектив, в котором наблюдается дружеская атмосфера взаимопонимания и взаимопомощи .Коллектив финансово- экономического отдела ООО «Восточная».объединяет борьба за звание лучшего трудового коллектива торгового предприятия ООО «Восточная». Сотрудники поддерживают непрерывность и эффективность роста экономического процесса. Сотрудники финансово- экономического отдела обслуживают сеть торговых павильонов ООО «Восточная».расположенных в различных районах города. Среди сотрудников имеется рационализатор М.Д., который вносит поправки с целью наиболее эффективного товарооборота.
Интересы и ценности членов коллектива во многом совпадают, т.о их объединяет единство целей.
Все члены коллектива принимают активное участие общественной жизни предприятия: общественно - полезный труд, занятие спортом.
По межличностным отношениям можно сказать следующее: коллектив является дружным, сплоченным, все члены коллектива хорошо общаются между собой.
По данным проведенных исследований можно сказать, что удовлетворенность межличностными отношениями благоприятная.
В коллективе отсутствуют микрогруппы, и коллектив представляет собой одну сплоченную группу, в которой имеются значимые люди: А.А и М.Д. именно им большинство членов коллектива отдают свое предпочтение. Эти люди скрепляют и стабилизируют коллектив, вовлекают в общественную деятельность. Отличаются трудолюбием, усердием доводить начатое до конца.
Лидером коллектива является А.А , который является руководителем отдела. Этот человек ведет всех за собой. Его считают человеком интересным , уважают и ценят его и его идеи. Его можно считать человеком, уверенным в себе, обладающим чувством юмора, коммуникабельным. Как руководитель отдела он обладает хорошими организаторскими способностями, осознает цели организаторской деятельности. Способен глубоко и полно отражать психологические особенности коллектива. Способен находить наилучшую форму взаимоотношений, проявлять требовательность в различных формах. Берет на себя ответственность за свою деятельность и деятельность коллектива.
Аутсайдеров в данном коллективе не имеется. Позицию «пренебрегаемых» занимает М.О. Этот человек не находит понимания среди коллег по работе. Когда у него хорошее настроение он общителен, принимает активное участие в общественной деятельности отдела. Когда фон настроения снижен- этот человек не коммуникабельный, раздражительный.
Остальные члены коллектива занимают позицию «принимаемых».
Самокритика не наблюдается, а сама критика присутствует.
Чувство долга у членов коллектива присутствует, каждому сотруднику можно доверить ответственное задание.
Стиль руководства - коллегиальный: требовательность и контроль сочетаются с инициативным и творческим подходом к выполненной работе и сознательным соблюдением дисциплины. Стремления делегировать полномочия и разделить ответственность. Демократичность в принятии решения.
Общественная направленность.
Дисциплина данного коллектива на высшем уровне, все члены коллектива соблюдают правила внутреннего распорядка, выполняют требования своего руководителя. В данном коллективе не наблюдается опозданий и пропусков без уважительных причин, низкий уровень заболеваемости.
Члены коллектива с взаимопониманием относятся к новым членам коллектива, помогают адаптироваться, помогают по работе если возникнут трудности.
Мотивы трудовой деятельности высокие.
В коллективе ценятся такие качества как доброта, искренность , аккуратность.
Эстетическая культура
Каждый член коллектива увлекается современными достижениями в сфере экономики, изучают соответствующую литературу .Проводят вместе свободное время за пределами работы: экскурсии на природу, в театр.
Физическое состояние удовлетворительное.
Рекомендации
- проводить тренинговые занятия по улучшению межличностных отношений, способствующих к глубокому сплочению коллектива.
-Как можно чаще проводить общественные мероприятия вне рабочее время.
-Руководителю обратить внимание на жалобы со стороны подчиненных: обеспечение необходимой литературой в области экономики.
Вывод
Коллектив финансово- экономического отдела ООО «Восточная». находится на стадии развития функционирования- взаимоотношения близости, зрелости отношений, взаимная поддержка и соучастие.
Обеспечивается высокая эффективность деятельности , направленная на достижения целей.
Коллектив развивается в положительном направлении и достиг высшего уровня развития, для которого групповая деятельность значима не только для отдельного человека, группы, но и для общества, которое можно назвать коллективом
Все перечисленные факторы улучшают взаимоотношения в коллективе, ведут к улучшению психического и эмоционального состояния, способствуют к развитию здоровой психологической атмосферы и более глубокому сплочению.
План проведения исследований
дата |
Цель исследования |
Содержание работы |
|
30.07.10 |
Организация исследования |
Определение объекта и предмета исследования. Постановка цели исследования. |
|
1.08. 10 |
Предварительный анализ объекта исследования |
Изучение анкетных данных, ведомостей, графиков. Предварительная беседа с руководителем. |
|
2.08. 10 |
Знакомство с объектом исследования |
Установление доверительных отношений с членами коллектива .Составление плана исследования. |
|
3.08. 10 |
Выдвижение гипотезы о психологических характеристиках данного коллектива на основе включенного наблюдения |
Включенное наблюдение |
|
4.08. 10 |
Установление социально - психологических особенностей коллектива : установление социально - психологических особенностей коллектива, наличие имеющихся проблем |
Беседа с руководителем Беседа с членами коллектива |
|
5.08. 10 |
Изучение межличностных и межгрупповых взаимоотношений |
Проведение методики «социометрия» |
|
6.08.10. |
Определение круга значимых |
Проведение методик: внешнегрупповая и внутригрупповая референтометрия. |
|
8.08.10 |
Выявление причин межличностных предпочтений и отвержений получаемых в ходе социометрического исследования выборов |
Проведение методики «Мотивационное ядро выбора» |
|
9.08.10 |
Измерение психологической атмосферы в трудовом коллективе. |
Проведение методики «Атмосфера в группе» |
|
10.08.10 |
Определение психологичес- кой близости .определение степени интеграции группы, ее сплочение в единое целое. |
Проведение методики «Шкала психологической близости» |
|
11.08.10 |
Изучение групповой сплоченности |
Проведение методики «Индекс групповой сплоченности Сишора» |
|
12.08.10 |
Исследование коммуникативной деятельности коллектива. |
Проведение методики «Карта коммуникативной деятельности» |
|
13.08.10 |
Исследование социально-психологического климата трудового коллектива. |
Проведение методики «Диагностика социально психологического климата трудового коллектива» |
|
15.08.10 |
Изучение ценностных ориентаций М.О. Рокича |
Проведение методики «Изучение ценностных ориентаций М.О. Рокича» |
|
16.08.10 |
Исследование межличностных взаимоотношений. Диагностика стиля лидерства, стремление к конкуренции или к кооперации во взаимоотношениях. |
Проведение игры «Дилемма узника» |
|
17.08.05 |
Определение стиля руководства трудовым коллективом |
Проведение методики «Диагностика стиля руководства трудовым коллективом» |
|
18.08.05 |
Оценка уровня психологических качеств личности руководителя. |
Проведение методики «Экспертная оценка психологических характеристик личности руководителя» |
|
19.08.05 |
Обработка и анализ полученных данных |
Обработка полученных данных. Составление психологической характеристики трудового коллектива. |
|
20.08.05 |
Оптимизация управления трудовым коллективом на основе рекомендаций и коррекционной работы |
Проведение тренинга «интересный вопрос». Заключительная беседа с членами коллектива. |
|
21.08.05 |
Составление отчета о практике. |
Анализ и редактирование данных. |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Личность в психологии как система социально значимых качеств индивида. Изучение и диагностика межличностных и межгрупповых отношений, выявления структуры межличностных отношений и особенностей восприятия и понимания людей друг с другом в группе.
реферат [50,5 K], добавлен 11.02.2011Исследование психологии, социально-психологических состояний коллектива как малой группы. Связь между сплоченностью и социально-психологическим климатом в коллективе. Особенности взаимоотношений в коллективе. Классификация и структура коллективов.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 08.12.2011Социально-психологическая структура личности. Характеристики и классификация групп, понятие коллектива. Личность в современном обществе и её социализация. Виды взаимоотношений в группе и коллективе. Групповые нормы как регулятор межличностных отношений.
курсовая работа [66,7 K], добавлен 10.10.2013Социально-психологическая структура коллектива. Социальная коллективность. Отношения между индивидом и коллективом. Совместимость членов коллектива. Сотрудничество коллектива. Высокий уровень напряженности в коллективе.
реферат [19,7 K], добавлен 24.05.2002Понятие коллектива. Характеристика коллектива. Компоненты совместимости людей в коллективах и группах. Проблемы социально-психологического климата коллектива. Формирование благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива.
курсовая работа [74,6 K], добавлен 24.05.2007Взаимодействие людей в группах. Введение в групповую работу. Создание доверительных отношений. Формирование сплоченности коллектива. Выявление действенного актива коллектива. Положение человека в коллективе. Социально-психологическая адаптация.
методичка [39,9 K], добавлен 02.10.2008Понятие о группе и воинском коллективе. Личность и коллектив. Особенности развития воинских коллективов и психологии взаимоотношений у военнослужащих. Психологический феномен коллективного мнения в воинском коллективе. Коллективные настроения и традиции.
контрольная работа [33,6 K], добавлен 01.07.2011- Формирование межличностных отношений подростков как условие социальной адаптации в спортивной секции
Особенности межличностных отношений подростков в коллективе сверстников. Характеристика социально-психологического климата, благоприятного для личного развития. Диагностика взаимоотношений в спортивных командах. Методы развития сплоченности коллектива.
курсовая работа [412,2 K], добавлен 02.01.2012 Понятия о группах и коллективах, изучение структуры неформальных взаимоотношений и внутригрупповой атмосферы. Социально-психологический климат как показатель взаимоотношений в ученической группе. Воспитательные методы по сплочению классного коллектива.
курсовая работа [181,5 K], добавлен 12.08.2010Проблема конфликтов в социальной психологии. Факторы, определяющие состояние социально-психологического климата. Влияние эмоциональной атмосферы коллектива на личность. Особенности социально-психологического климата семьи, первичного трудового коллектива.
курсовая работа [77,5 K], добавлен 19.04.2016