Особливості використання методів діагностики інтелекту

6. Бодалев О.О. Загальна психодіагностика/ В.В. Столін, В.С. Аванесов. СПб.: Вид-во «Речь», 2006.

7. Бочаров В.В. Антропологія віку. СПб., 2001

8. Бурлачук Л. Ф. Психодіагностика/Л.Ф. Бурлачук. СПб.: Пітер,2006.

9. Виготський Л.С. Проблема віку. М.: Вид-во МДУ, 1998

10. Галян І.М. Психодіагностика. Київ, Академвидав, 2011.

11. Гамезо М.В. Вікова психологія. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Горєлова Г.Г., Орлова Л.М. М.: Ноосфера, 1999.

12. Гласс Дж.Статистичні методи в педагогиці і психології: Пер з англ./ Гласс Дж., Стэнли Дж. М.: Прогресс, 1976.

13. Глуханюк Н.С. Практикум з психодіагностики: навч. посібник. М.: Видавництво Московського психолого - соціального інституту;

14. Головань Н.О. Ми готовi до школи? Кiровоград: Держ. Центрально-Українське вид-во, 1994. С. 72.

15. Гончаров B.C. Залежність стратегії пошуку рішення від типу мислення / Питання психології. 1981.

16. Дарвиш О.Б. Вікова психологія. М.: Владос, 2003.

17. Дружинин В.Н. Психологія загальних здібностей. 3-е вид. СПб.: Пітер, 2008.

18. Дьяченко О.М., Кириллова А.І. Про деякі особливості розвитку уяви у дітей дошкільного віку / Питання психології 1980.

19. Жариков Є.С. Для тебе і про тебе: Кн. для учнів./ 19. Жариков Є.С., Крушельницький Є.Л. М.: Просвіта, 1991.

20. Клайн П. Довідник з конструювання тестів. Введення в психометричне проектування: Пер. з англ. Київ: Мале наук. внедр. підприємства "ПАН ЛТД". 1994.

21. Ковалев С.В. Підготовка старшокласників до сімейного життя: тести, опитувальники, рольові ігри: Кн. для вчителя. М.: Просвіта. 1991.

22. Крайг Г. Психологія розвитку. СПб.: Пітер, 2000.

23. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія: развиток дитини від народження до сімнадцяти років. М.: Вид-во РОУ, 1996.

24. Лутошкін О.Н. Емоційні потенціали колективу.М.: Педагогіка, 1988.

25. Мерлін B.C.Нарис інтегрального дослідження індивідуальності. М.: Педагогика, 1986.

26. Миронова Є.Є. Збірка психологічних тестів, частина 2/-Мінськ:вид-во Жіночий інститут Енвіла, 2006.

27. Морозов С.М. Методи психологічного дослідження особистості учня./ Київ: УМК ВО, 1992.

28. Насиновська Є.Є. Методи вивчення мотивації особистості. Досвід дослідження особистістно-розумової мотивації: Учб.-методичний посібник./ - М.: вид-во Моск. ун-та, 1988.

29. Обухова Л.Ф. Вікова психологія. М.: Вид-во МГУ, 1997.

30. Окунь Ян. Факторний аналіз: Пер. з польск. М.: Статистика.1974.

31. Павлютенков Є.М. Ким бути? Київ: Вид-во ЦК ЛКСМУ "Молодь", 1988.

32. Пашукова Т.І. Дослідження эгоцентризму за допомогою егоцентричного асоціативного тесту / Нові дослідження в психології і віковій фізиології. Педагогика, 1991.

33. Пашукова Т.І. Про механізми емпатії і деяких її психічних коррелятах / Питання психології міжособистістного пізнання і спілкування: Збірка наукових праць. Краснодар: Вид-во Кубанского ун-та, 1983.

34. Прощицька Є.М. Вибирайте професію: Навч. посібник для ст. кл. сред. шк. М.: Просвіта, 1991.

35. Райгородський Д.Я. Практична психодіагностика. Методики і тести. Навчальний посібник. Самара: Видавництво «БАХРАХ-М», 2001.

36. Ратанова Т.А. Психофізіологічні особливості інтелектуального розвитку старших підлітків / Психол. журн. 1999.

37. Рева О.М. Емоційна стійкість: від детермінант до методів психодіагностики/ Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб.наук.праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. К., 2001.

38. Рева О.М. Методологічні основи формування емоційної стійкості у осіб ранньої юності/ Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб.наук.праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. К., 2002.

39. Рева О.М. Особливості емоційної стійкості у старших школярів/ Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб.наук.праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України /За ред. С.Д.Максименка. К., 2001

40. Рева О.М. Психологічні особливості старших школярів / Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб.наук.праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України /За ред. С.Д.Максименка. К., 2000.

41. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. СПб.: Пітер, 2007.

42. Савчин М. Вікова психологія/ Василенко Л.Київ:ВЦ «Академія», 2017.

43. Самошкіна Л.М. Психодіагностика / Л.М. Самошкіна, В.І. Лазаренко. Психодіагностика. Д.: РВВ ДМУ, 2001.

44. Собчик Л.Н. Стандартизований многофакторний метод дослідження особистості СМІЛ/ Л.Н. Собчик. СПб.: Речь, 2000.

45. Соколова Є.Т. Проєктивні методи дослідження особистості/ Е.Т. Соколова. М., 1980.

46. Соколова Є.Т.Апробація методики непрямого вимірювання системи самооцінок (КІСС)/ Є.Т. Соколова, Є.О. Федорова / Вест. Моск. Ун-та.

47. Соловйова О.В. Закономірності розвитку пізнавальних здібностей школярів / Пит. психології. 2003.

48. Соломін І.Л. Сучасні методи психологічної експрес-діагностики і професійного консультування/ І.Л. Соломін. СПб.: Речь, 2006.

49. Степанов С.С. Діагностика інтелекту за методом малюнкового тесту/ С.С. Степанов. М.: Пам'ятники історичної думки, 1995.

50. Стернберг Р.Д. Триархічна теорія інтелекту / Іноземна психологія. 1996.

51. Столін В.В. Самосвідомість особистості/ В.В. Столін. М.: Вид-во Моск. ун-та, 1983.

52. Туник Є.Є. Діагностика креативності. Тест Є. Торренса. Адаптований варіант/ Є.Є. Туник. СПб., Речь, 2006.

53. Туник Є.Є. Модифіковані креативні тести Вил'ямса/ Є.Є. Туник. СПб: Речь, 2003.

54. Фетискін Н.П. Соціально-психологічна діагностика особистості і малих груп/ Н.П. Фетискін, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. М., Вид-во Інститута Психотерапії, 2002.

55. Холодна М.О. Психологія інтелекту: Парадокси дослідження. 2-е вид., перероб. і доп. СПб.: Пітер, 2002.

56. Холодна М.О. Чи існує інтелект як психічна реальність?/ Питання психології. 1990.



Додаток А

Тест структури інтелекту Р.Амтхауера

Інструкція

В кожному субтесті методики дано по 16-20 завдань, при виконанні яких важливо добре засвоїти зміст представлених зразків рішень, вчасно переходити до наступних завдань: можливо вони виявляться для вас легше і ви в цілому наберете більшу суму балів. Дуже корисно перевірити себе, якщо час роботи по субтесту ще не минув. Зовсім не обов'язково прагнути до того, щоб вирішити абсолютно всі завдання. Не слід робити ніяких позначок у тексті методики, всі відповіді виносяться на спеціальні листи (бланки), де вказується прізвище, а також дата і час початку роботи.

Якщо інструкція зрозуміла, чекайте сигналу про початок роботи.

Опис завдань розділу 1 і зразки рішень

Кожне із завдань є незавершеною пропозицію, в якому немає одного слова. Вам потрібно вибрати з наведеного нижче списку слів те, яке є, на вашу думку, найбільш підходящим для завершення пропозиції, щоб воно набуло правильний сенс. Якщо ви знайшли таке слово, потрібно в листі відповідей поставити поруч з номером завдання ту букву, за якою стоїть знайдене слово серед інших варіантів відповіді.

Зразок 1.

1. Кролик найбільше схожий на...

а) кішку; б) білку; в) зайця; г) лисицю; д) їжака.

Якщо ви знайшли правильну відповідь, то в листі відповідей ставиться наступне: 1в, що означає, що «Кролик найбільше схожий на зайця».

Зразок 2.

2. Протилежністю надії є...

а) сум; б) злість; в) ніжність; г) зневіра; д) відчай.

У листі відповідей ставиться: 2 д, що означає, що «Протилежністю надії є відчай». Природно, записувати в лист відповідей речення яке вийшло за змістом не потрібно: у вас дуже обмежений час. Краще ще раз перевірити ваші відповіді, і якщо раптом знайдеться інше рішення, то закреслити колишню букву і поставити поруч іншу.

Розділ 1. Завдання 1-20

1. У дерева завжди є...

а) листя; б) плоди; в) бруньки; г) коріння; д) тінь.

2. Коментар - це...

а) закон; 6) лекція; в) пояснення; г) слідство; д) натяк.

3. Протилежністю зради є...

а) любов; б) дармоїдство; в) хитрість; г) боягузтво; д) відданість.

4. Жінки... бувають вище чоловіків.

а) завжди; б) звичайно; в) часто; г) ніколи не; д) іноді.

5. Обід не може відбутися без...

а) стола; б) сервізу; в) їжі; г) води; д) голоду.

6. Заняттям, протилежним відпочинку, є...

а) праця; б) турбота; в) втома; г) прогулянка; д) тренування.

7. Для торгівлі необхідно мати...

а) магазин; б) гроші; в) прилавок; г) товар; д) ваги.

8. Коли суперечка закінчується взаємною поступкою, це називається

а) конвенцією; б) компромісом; в) розв'язкою; г) змовою; д) примиренням.

9. Людину, яка погано ставиться до нововведень, називають...

а) анархістом; б) лібералом; в) демократом; г) радикалом; д) консерватором.

10. Сини... перевершують батьків по життєвому досвіду...

а) ніколи не; б) часто; в) рідко; г) зазвичай; д) завжди.

11. При однаковій вазі найбільше білків містить...

а) м'ясо; б) яйця; в) жир; г) риба; д) хліб.

12. Співвідношення виграшів і програшів у лотереї дає можливість визначити...

а) число учасників; б) прибуток; в) ціну одного квитка; г) кількість квитків; д) ймовірність виграшу.

13. Тітка... буває старше племінниці.

а) завжди; б) рідко; в) майже завжди; г) ніколи не; д) обов'язково.

14. Твердження, що всі люди чесні...

а) помилково; б) хитро; в) абсурдно; г) вірно; д) не доведено.

15. Зростання шестирічної дитини дорівнює приблизно... см.

а) 160; б) 60; в) 140; г) 110; д) 50.

16. Довжина сірники... см.

а) 4; б) 3; в) 2,5; г) 6; д) 5.

17. Не цілком доведене твердження називають...

а) двозначним; б) парадоксальним; в) гіпотетичним; г) плутаним; д) очевидним.

18. На північ від всіх названих міст розташований...

а) Новосибірськ; б) Мурманськ; в) Красноярськ; г) Іркутськ; д) Хабаровськ.

19. Пропозиція не існує без...

а) дієслова; б) підмет; в) звернення; г) точки; д) слів;

20. Відстань між Москвою і Новосибірськом становить приблизно... км.

а) 3000; б) 1000; в) 7000; г) 4800; д) 2100.

Опис завдань розділу 2 і зразки рішень

У цьому розділі вам пропонуються ряди, що містять по 5 слів, з усіх п'яти слів чотири можуть бути об'єднані в одну групу за загальним змістом, придатному для всіх цих чотирьох слів. П'яте, зайве за змістом слово і повинно бути вашою відповіддю на завдання, яке інакше може бути названо так: «Знайдіть зайве слово, яке не підходить за змістом до чотирьох інших з п'яти названих». Це зайве слово позначено відповідною буквою, яку необхідно проставити поруч з номером завдання.

Зразок 1.

1. а) стіл; б) стілець; в) голуб; г) диван; д) шафа.

Відповідь 1 в, так як «голуб» не відноситься до предметів меблів, а сенс об'єднання слів саме такий. Слово «голуб» є зайвим за змістом в ряду названих слів.

Зразок 2.

2. а) йти; б) мчати; в) повзти; г) бігти; д) лежати.

Відповідь 2 д, так як «лежати» не відноситься до позначення способів пересування. Слово «лежати» є зайвим за змістом в ряду названих слів.

Розділ 2. Завдання 21-40

21. а) Писати; б) рубати; в) шити; г) читати; д) ліжко.

22. а) Вузький; б) незграбний; в) короткий; г) високий; д) широкий.

23. а) Велосипед; б) мотоцикл; в) поїзд; г) трамвай; д) автобус.

24. а) Захід; б) курс; в) напрямок; г) подорож; д) північ.

25. а) Бачити; б) говорити; в) відчувати; г) нюхати; д) чути.

26. а) Прилягти; б) піднятися; в) присісти; г) притулитися; д) підвестися.

27. а) Коло; б) еліпс; в) стріла; г) дуга; д) крива.

28. а) Добрий; б) правильний; в) чуйний; г) боягузливий; д) чесний.

29. а) Розділяти; б) звільняти; в) зв'язувати; г) різати; д) відрізняти.

30. а) Кордон; б) міст; в) суспільство; г) відстань; д) подружжя.

31. а) Завіса; б) щит; в) невід; г) фільтр; д) стіна.

32. а) Матрос; б) тесля; в) шофер; г) велосипедист д) перукар.

33. а) Кларнет; б) контрабас; в) гітара; г) скрипка; д) арфа.

34. а) Відображення; б) відлуння; в) діяльність; г) відгомін; д) наслідування.

35. а) Навчання; б) планування; в) тренування; г) звіт; д) рекламування.

36. а) Заздрість; б) скупість; в) обжерливість; г) скнарість; д) жадібність.

37. а) Розум; б) висновок; в) рішення; г) починання; д) договір.

38. а) Тонкий; б) худий; в) вузький; г) огрядний; д) короткий.

39. а) Шийка; б) пробка; в) ніжка; г) спинка; д) ручка.

40. а) Туманний; б) морозний; в) вітряний; г) похмурий; д) дощовий.

Опис завдань розділу 3 і зразки рішень

У розділі 3 дані такі завдання, в яких не вистачає одного слова в другій парі слів. Перша пара слів - повна, що складається з двох взаємопов'язаних за змістом слів; потрібно зрозуміти сенс цього взаємозв'язку, щоб відповідно до нього вибрати відсутню в другій парі слово з п'яти слів, що приводяться нижче.

Зразок 1.

1. Ліс - дерево; луг -?

а) кущ; б) пасовище; в) трава; г) сіно; д) стежка.

Відповідь 1 в, так як взаємне відношення лісу і дерев має такий же зміст, як взаємне відношення луки і трави.

Зразок 2.

2. Темний - світлий; мокрий -?

а) дощовий; б) сирий; в) похмурий; г) вологий; д) сухий.

Відповідь 2 д, так як взаємне відношення темного і світлого має такий же суперечливий зміст, як взаємне відношення мокрого і сухого.

Розділ 3. Завдання 41-60

41. Школа - директор; гурток -?

а) голова; б) член; в) керівник; г) завідувач; д) відвідувач.

42. Годинники - час; термометр -?

а) прилад; б) вимір; в) ртуть; г) тепло; д) температура.

43. Шукати - знаходити; міркувати -?

а) запам'ятовувати; б) дійти висновку; в) розслідувати; г) співати; д) згадувати.

44. Коло - куля; квадрат -?

а) призма; б) прямокутник; в) тіло; г) геометрія; д) куб.

45. Дія - успіх; обробка -?

а) товар; б) праця; в) обробка; г) досягнення; д) ціна.

46. Тварина - коза; їжа -?

а) продукт; б) їжа; в обід; г) хліб; д) кухня.

47. Голод - худоба; праця -?

а) зусилля; б) втома; в) ентузіазм; г) плата; д) відпочинок.

48. Місяць - Земля; Земля -?

а) Марс; б) зірка; в) Сонце; г) планета; д) повітря.

49. Ножиці - різати; орнамент -?

а) вишивати; б) прикрашати; в) створювати; г) малювати; д) випилювати.

50. Автомобіль - мотор; яхта -?

а) борт; б) кіль; в) корми; г) вітрило; д) щогла.

51. Роман - пролог; опера -?

а) афіша; б) програма; в) лібрето; г) увертюра; д) арія.

52. Ялинка - дуб; стіл -?

а) меблі; б) шафа; в) скатертина; г) гардероб; д) гарнітур.

53. Язик - гіркий; очі-?

а) зір; б) червоний; в) окуляри; г) світло; л) пильне.

54. Їжа - сіль; лекція -?

а) нудьга; б) конспект; в) гумор; г) бесіда; д) мова.

55. Рік - весна; життя -?

а) радість; б) старість; в) народження; г) юність; д) навчання.

56. Рішення - біль; перевищення швидкості - ?

а) відстань; б) протокол; в) арешт; г) аварія; д) опір повітря.

57. Наука - математика; видання -?

а) друкарня; б) розповідь; в) журнал; г) газета «Вести»; д) редакція.

58. Гори - перевал; річка -?

а) човен; б) міст; в) брід; г) паром; д) берег.

59. Шкіра - дотик; око -?

а) освітлення; б) зір; в) спостереження; г) погляд; д) збентеження.

60. Смуток - настрій; гнів -?

а) сум; б) лють, в) страх; г) афект; д) прощення.

Опис завдань розділу 4 і зразки рішень

У завданнях цього розділу міститься всього по два слова, які об'єднані загальним змістом. Цей їх загальний зміст потрібно постаратися передати одним, в крайньому випадку - двома словами. Це одне слово і буде відповіддю на завдання, його потрібно записати поруч з номером завдання.

Зразок 1.

1. Пшениця, овес -?

Відповідь: 1. зернові, так як це слово точно передає загальний зміст обох слів, об'єднуючи їх цим загальним змістом.

Зразок 2.

2. Хліб, масло -?

Відповідь: 2. їжа, так як це слово правильно висловлює загальний зміст обох названих слів.

Розділ 4. Завдання 61-76

61.Яблуко, суниця-?

62.Сигарета, кава -?

63.Часи, термометр -?

64.Ніс, очі-?

65.Відлуння, дзеркало -?

66.Картина, байка -?

67.Голосно, тихо -?

68.Насіння, яйце -?

69.Герб, прапор -?

70.Кит, щука -?

71.Голод, спрага -?

72.Мураха, осика -?

73.Ніж, дріт -?

74.Наверху, знизу -?

75.Благословення, прокляття -?

76.Похвала, покарання -?

Опис завдань розділу 5 і зразки рішень

У цьому розділі дані прості завдання, які по суті є не стільки арифметичними, скільки практичними. Тому вирішуючи їх, необхідно бути уважним щодо практичного сенсу ваших відповідей. Це дозволить перевірити правильність вашого рішення не тільки за змістом обчислень, але і в разі потреби цих, а не інших обчислень.

Зразок 1.

1. Книга коштує 25 монет. Скільки коштують 3 книги?

Відповідь: 75 (монет), так як тут дійсно необхідно помножити: 25 х 3. Правильний запис відповіді: 1.75.

Зразок 2.

2. Човен пливе за течією річки зі швидкістю 10 км / год, а швидкість цієї течії становить 4 км / год. Яка швидкість човна відносно берега?

Відповідь: 14 км / год, так як в цьому завданні необхідно скласти швидкість човна і течії води: 10 + 4. Правильний запис відповіді: 2. 11.

Розділ 5. Завдання 77-96

77. У хлопчика було 100 монет, з них він витратив 15. Скільки монет у нього залишилося?

78. Скільки кілометрів проїде автомобіль за 9 годин, якщо його швидкість становить 70 км / год?

79. Фрукти в 15 ящиках важать 280 кг, а кожен порожній ящик важить 3 кг. Який чиста вага фруктів?

80. Траншею 6 чоловік викопають за 72 години. За скільки годин викопають таку ж траншею 18 осіб?

81. Упаковка з трьох кулькових ручок коштує 5 монет. Скільки кулькових ручок можна придбати на 60 монет?

82. Людина пробігає 1,5 м за чверть секунди. Яку відстань ця людина пробіжить за 10 секунд?

83. Дерево знаходиться в 20 м на північ від будинку, а будинок розташований в 15 м на північ від ставка. Яке відстань від дерева до ставка?

84. Шматок матерії довжиною 3,5 м коштує 70 монет. Скільки коштує 2,5 м такої ж матерії?

85. Робочі виконають завдання вчотирьох за 90 днів. Скільки потрібно робітників для виконання такого ж завдання за половину дня?

86. Дріт,довжиною 48 см при нагріванні збільшується до 56 см. Яка буде довжина 72-сантиметрової дроту при її нагріванні?

87. У майстерні за 8 годин роблять 280 стільців. Скільки стільців буде виготовлено в цій майстерні за півтори години?

88. Сплав складається з двох частин срібла і трьох частин олова. Скільки грамів олова буде потрібно для отримання 15 г сплаву?

89. Одна людина заробляє в день 3 сотні монет, а інша - 5 сотень. Разом вони заробляють 120 сотень монет за половину місяця. Скільки сотень монет заробляє за 15 днів перший з цих двох людей?

90. За один і той же час перший ткацький цех випускає 60 м матерії, а другий - 40 м. Скільки матерії виготовить другий цех на той час, коли перший вже випустить 90 м матерії?

91. Хтось віддав восьму частину своїх грошей за поштові марки і ще в три рази більше грошей за папір, після чого у нього залишилося 8 монет.

92. У два ящика упаковано 43 предмета. У перший ящик увійшло на 9 предметів більше, ніж у другій. Скільки предметів знаходиться в першому ящику?

93. Шматок матерії довжиною 60 м розрізали на дві частини так, що одна з них становить дві третини інший. Яка довжина того шматка матерії, який більше?

94. Підприємство відправило три чверті своєї продукції на експорт, а п'яту частину цієї продукції реалізувало для своїх робітників. Який відсоток продукції залишився на складі підприємства?

95. Сік, що заповнює 6/7 обсягу ємності, коштує 72 сотні монет. Скільки сотень монет коштує 1/2 обсягу тієї ж самої ємності?

96. В одній родині у кожної дочки рівне число братів і сестер, а у кожного сина сестер у два рази більше, ніж братів. Скільки в сім'ї дочок?

Опис завдань розділу 6 та зразки рішень

В цьому розділі кожне завдання представлено рядом чисел, розташованих в певному зв'язку між собою. Необхідно продовжити числовий ряд на підставі виявленої вами особливості зв'язку з цим чисел.

Зразок 1.

2,4,6,8,10,12,14...

Відповідь: 16, так як в цьому ряду чисел особливість їх зв'язку між собою - постійне зростання кожного наступного числа на 2 одиниці.

Зразок 2.

2. 2,9,7, 10,8, 11,9, 12...

Відповідь: 10, так як в цьому числовому ряду особливість зв'язку чисел між собою полягає в тому, що при переході від першого числа до другого потрібно відняти 2 одиниці, а при переході від другого числа до третього потрібно додати 3 одиниці і т.д.

Розділ 6. Завдання 97-116

97. 6,9,12,15,18,21,24...

98. 16,17,19,20,22,23,25...

99. 19,16,22,19,25,22,28...

100. 17,13,18,14,19,15,20...

101. 4,6,12,14,28,30,60...

102. 26,28,25,29,24,30,60...

103. 29,26,13,39,36,18,54...

104. 21,7,9,12,6,2,4...

105. 5,6,4,6,7,5,7...

106. 17,15,18,14,19,13,20...

107. 279,93,90,30,27,9,6...

108. 4,7,8,7,10,11,10...

109. 9,12,16,20,25,30,36...

110. 5,2,6,2,8,3,15...

111.15,19,22,11,15,18,9...

112.8,11,16,23,32,43,56...

113.9,6,18,21,7,4,12...

114.7,8,10,7,11,16,10...

115.15,6,18,10,30,23,69...

116.3,27,36,4, 13, 117, 126...

Опис завдань розділу 7 і зразки рішень

У кожному завданні вам пропонується одна фігура, розбита на кілька частин. Ці частини даються в довільному порядку. З'єднайте подумки частини, і ту фігуру, яка у вас при цьому вийде, знайдіть в ряду фігур а), б), в), г), д).

Зразок.

Рис. 2

Рішення.

Поєднавши частини фігур 01, отримаємо фігуру «а», тому в ваших листах відповідей в розділі 7 у рядку 01 закреслена «а», тобто 1.а. При з'єднанні частин 02 виникає фігура «д». Відповідно з 03 отримуємо «б», з 04 - «г». Правильний запис відповіді: 1.а. Не рекомендується робити будь-які позначки на зображеннях фігур.

Розділ 7. Завдання 117-136



Рис. 3

Кінець розділу 7.Перевірте ще раз і чекайте подальших вказівок!

Опис завдань розділу 8 і зразки рішень

Перший ряд фігур складається з п'яти різних кубиків, позначених буквами («а», «б», «в», «г», «д»). Куби розташовані так, що з шести граней ви у кожного куба бачите три. У кожному з наступних рядів вам пропонується один з цих п'яти кубів, повернений по-новому. Ваше завдання - визначити, яким з цих п'яти кубів відповідає куб, наведений в черговому завданні. У перевернутих кубах, природно, можуть з'явитися і нові значки.

Зразок

Рис. 4

Куб (01) являє змінене положення куба «а». Другий куб (02) відповідає кубу «д», третій (03) - кубу «б», (04) - «в», (05) - «г». Правильний запис відповіді: 1.а.

Розділ 8. Завдання 137--156



Рис. 5

Розділ 9

Для виконання завдань цього розділу вам буде потрібно спочатку вивчити групу слів. Потім ви отримаєте завдання, за допомогою яких з'ясується, наскільки добре ви ці слова запам'ятали.

Після того як буде дозволено перегорнути цю сторінку, постарайтеся якомога краще запам'ятати ряди слів, які розміщені в таблиці.

Для запом'ятовування нижче наведених слів вам надається 3 хвилини:

Таблиця 1

Квіти:	фіалка	тюльпан	гвоздика	лілія	волошка
Інструменти:	молоток	голка	щипці	ніж	шило
Птахи:	журавель	чайка	качка	лелека	павич
Витвори мистецтва:	опера	вірші	басня	роман	картина
Тварини:	заєць	їжак	дельфин	тхір	ягуар

Опис завдань розділу 9 і зразки рішень

У кожному завданні вам буде вказана перша буква одного з вивчених слів. Ви повинні згадати, що означало слово, що починається з цієї букви: квітка, інструмент, птиця, твір мистецтва або тварина. Пам'ятайте, що всі завчені слова починаються з різних букв, тобто жодна початкова буква не повторюється.

Зразок 1.

Перша буква - «ф». З групи слів, що означають: 1) квітка, 2) інструмент, 3) птицю, 4) твір мистецтва, 5) тварина, на букву «ф» починається лише фіалка, тобто квітка. Отже, в листі відповідей вкажіть цифру 1. Правильний запис відповіді: 1.1.

Зразок 2.

Перша літера слова - «з». З групи слів, що означають: 1) квітка, 2) інструмент, 3) птицю, 4) твір мистецтва, 5) тварина, на букву «з» починається слово «заєць», тобто тварина. Отже, в листі відповідей буде: 2. 5. Правильний запис відповіді: 2. 5.

Розділ 9. Завдання 157-176

Таблиця 2

№ задания	Первая буква слова	1 цветы	2 инструменты	3 птицы	4 произведения искусства	5 животные
157.	Б
158.	Е
159.	Ч
160.	Щ
161.	Я
162.	Ф
163.	X
164.	У
165.	М
166.	П
167.	Д
168.	А
169.	С
170.	Н
171.	Ш
172.	К
173.	Т
174.	О
175.	Ж
176.	Г

Всі завдання методики TSI виконано. Велике дякую!

Ключ методики TSI Р. Амтхауера. форма А

1. 1г, 2в, 3д, 4д, 5в, 6а, 7 г, 8б, 9д, 10в, 11б, 12д, 13в, 14а, 15г, 16а, 17в, 18б, 19д, 20г.

2. 21д, 22б, 23а, 24г, 25б, 26г, 27в, 28г, 29д, 30г, 31д, 32г, 33а, 34в, 35Д, 36в, 37а, 38г, 39б, 40 м

3. 41в, 42д, 43б, 44д, 45в, 46г, 47б, 48в, 49б, 50г, 51 г, 52б, 53б, 54в, 55г, 56д, 57в, 58в, 59б, 60г.

4. 61 - плоди; 62 - органічні потреби; 63 -прилади; 64 - органи чуття; 65 - відображення; 66 - витвір мистецтва; 67 - сила; 68 - зародки; 69-символ; 70 - водні тварини: 71 -стимулятор; 72 - живі організми; 73 - металеві вироби; 74 - положення в просторі; 75 -побажання (санкції); 76 - заходи виховання.

5. 77 (85), 78 (630), 79 (235), 80 (24), 81 (36), 82 (60), 83 (35), 84 (50), 85 (720), 86 (84 ), 87 (52,5), 88 (9), 89 (45), 90 (60), 91 (16), 92 (26), 93 (36), 94 (5), 95 (42), 96 (4).

6.97 (27), 98 (26), 99 (25), 100 (16), 101 (62), 102 (31), 103 (51), 104 (7), 105 (8), 106 (12), 107 (2), 108 (13), 109 (42), 110 (19), 111 (13), 112 (71), 113 (15), 114 (17), 115 (63), 116 (14).

7. 117б, 118г, 119в, 120в, 121д, 122г, 123д, 124а, 125а, 126Б, 127д, 128в, 129д, 130г, 131 в, 132а, 133г, 135б, 136В, 134г.

8. 137б, 138б, 139В, 140а, 141г, 142а, 143б, 144д, 145в, 146г, 147а, 148б, 149д, 150г, 151 в, 152б, 153д, 154а, 155В, 156д.

9.157-4,158-5,159-3,160-2,161-5,162-1,163-5,164-3, 165-2, 166-3, 167-5, 168-3, 169-4, 170-2, 171-2, 172-4, 173-1, 174-4, 175-3, 176-1.

Субтест 4.

Збіг з ключем - 2 бали.

Аналогічне, але неповне значення слова - 1 бал.

Розбіжність з ключем і взагалі далеке від сенсу слова поняття - 0 балів.

Обробка результатів TSI за вищенаведеним ключу. Потім проводиться інтерпретація результатів згідно з коментарем до методики і на основі побудови профілю структури інтелекту.

Размещено на Allbest.ru