Регулирование стрессоустойчивости в конфликтной ситуации
Психологическая сущность стресса и конфликта. Роль личностных факторов в оценке конфликтной ситуации как стрессовой. Способы регуляции стрессоустойчивости в конфликтной ситуации. Исследование уровня стрессоустойчивости и стрессовосприимчивости личности.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.05.2014 |
Размер файла | 2,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Теоретическая часть с практическими примерами основных психологических игр по Эрику Берну в модификации Михаила Литвака по книге «Психологический вампиризм»: «Фригидная женщина», «Заботливая мать», «Алкоголик», «Лжец», «Лисица и Иуда».
4. Домашнее задание: 1) еще раз самостоятельно ознакомиться с разобранными психологическими играми; 2) записывать происходящие диалоги и анализировать их на предмет конфликтов, позиций по ТА и Психологических Игр; 3) продолжать учиться определять, в каких (и в каких ситуациях) позициях по структурному анализу клиент находится и примерную длительность пребывания в этих состояниях, выявить формы времяпрепровождения, а также - насколько оно конструктивно/деструктивно; 4) по возможности фиксировать, сколько различных видов поглаживаний человек получает и сколько раздает; 5) записать возникшие вопросы и задать их при следующем консультировании;
Занятие 8. Психологические игры. Часть 3
1. Ответы на вопросы, возникшие у испытуемых.
2. Разбор с ними записанных диалогов (вначале идет анализ клиента, если он не верен - выявление ошибок и их разъяснение).
3. Теоретическая часть с практическими примерами основных психологических игр по Эрику Берну в модификации Михаила Литвака по книге «Психологический вампиризм»: «Принцесса на горошине», «Старуха у разбитого корыта», «Сладкозвучная сирена», «Золушка», «Вечный принц».
4. Домашнее задание: 1) еще раз самостоятельно ознакомиться с разобранными психологическими играми; 2) записывать происходящие диалоги и анализировать их на предмет конфликтов, позиций по ТА и Психологических Игр; 3) продолжать учиться определять, в каких (и в каких ситуациях) позициях по структурному анализу клиент находится и примерную длительность пребывания в этих состояниях, выявить формы времяпрепровождения, а также - насколько оно конструктивно/деструктивно; 4) по возможности фиксировать, сколько различных видов поглаживаний человек получает и сколько раздает; 5) записать возникшие вопросы и задать их при следующем консультировании;
Занятие 9. Техники активного выслушивания.
1. Ответы на вопросы, возникшие у испытуемых.
2. Разбор с ними записанных диалогов (вначале идет анализ клиента, если он не верен - выявление ошибок и их разъяснение).
3. Коротко и в общих чертах: теоретическая часть с практическими примерами техник нерефлексивного слушания (сосредоточенность на словах собеседника; пауза, поощряющая к рассказу, взгляд, мимика, поза и жесты, расстояние и положение друг относительно друга, минимальные поощряющие реплики; запоминание услышанного); рефлексивного слушания (непонимание с целью более детального разъяснения информации; отражение (эхо) - повторы фраз или частей фраз собеседника; перефразировка; резюмирование); активное выслушивание (виды вопросов - открытые и закрытые; проясняющие вопросы); эмпатическое выслушивание (тон передает голоса понимание чувств собеседника).
4. Домашнее задание: 1) еще раз самостоятельно ознакомиться с техниками выслушивания; 2) записывать происходящие диалоги и анализировать их на предмет конфликтов, позиций по ТА и Психологических Игр; 3) продолжать учиться определять, в каких (и в каких ситуациях) позициях по структурному анализу клиент находится и примерную длительность пребывания в этих состояниях, выявить формы времяпрепровождения, а также - насколько оно конструктивно/деструктивно; 4) по возможности фиксировать, сколько различных видов поглаживаний человек получает и сколько раздает; 5) по составленному списку людей коротко зафиксировать, сколько времени, по каким вопросам, в каких формах общения, на сколько продуктивно (и приятно) общаешься с людьми из списка; 6) записать возникшие вопросы и задать их при следующем консультировании;
Занятие 10-12. Выбор тактики поведения с людьми из списка.
1. Ответы на вопросы, возникшие у испытуемых.
2. Разбор с ними записанных диалогов (вначале идет анализ клиента, если он не верен - выявление ошибок и их разъяснение).
3. На последних занятиях идет детальный разбор каждого человека, с которым общается испытуемый. Делается анализ и на его основании вырабатывается оптимальная стратегия и тактика поведения с данным человеком. Нередко итогом такой работы становится исключение из списка контактов хронофагов и психологических игроков, а также установление более теплых отношений с устраивающими в общении людьми.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие "конфликта" и "конфликтной ситуации" в педагогике и психологии. Подбор методик и описание этапов эмпирического исследования особенностей поведения детей 4-5 лет в конфликтной ситуации. Методические рекомендации для родителей и педагогов.
дипломная работа [307,0 K], добавлен 23.04.2017Теоретическое исследование стратегий поведения в конфликтной ситуации и эмпатических способностей у психологов. Организация и методы эмпирического исследования поведения в конфликтной ситуации. Количественный и качественный анализ полученных результатов.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 30.05.2015Теоретические аспекты исследования проблемы конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Анализ и оценка различий выраженности показателей личностных характеристик, уровня эмоционального выгорания и выбора стратегий поведения в конфликтной ситуации.
дипломная работа [211,0 K], добавлен 22.08.2010Конфликт и конфликтная ситуация. Формы и способы разрешения конфликтной ситуации. Периоды и этапы динамики конфликтов. Методы преодоления конфликтной ситуации. Стратегии поведения в конфликте. Факторы, препятствующие возникновению и развитию конфликта.
контрольная работа [1,2 M], добавлен 09.10.2008Выявление влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте. Модели поведения личности в конфликтной ситуации: конструктивная, деструктивная и конформистская, выбор адекватного способа обращения.
курсовая работа [192,0 K], добавлен 11.01.2015Теоретическое исследование типов поведения участников конфликтной ситуации. Сущность конфликта в отечественной и зарубежной литературе. Структура конфликта. Исследование стратегий поведения в студенческой группе. Анализ тактик поведения в конфликте.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 12.11.2008Психологические теории темперамента. Современное состояние изучения психологии конфликта. Взаимосвязь темперамента и основных стратегий поведения в конфликте. Исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.
курсовая работа [985,3 K], добавлен 21.04.2015Понятие "общение" в современной психологии. Роль конфликта в общении. Способы управления, профилактики, разрешения конфликта. Индивидуальные стратегии поведения в конфликтной ситуации. Типы постоянно-конфликтной личности (характерологические особенности).
реферат [29,1 K], добавлен 22.06.2012Определение сущности и содержания конфликта. Анализ поведения личности в конфликтной ситуации. Анализ особенностей конфликтных ситуаций в классном коллективе. Изучение различных стратегий поведения, результаты проведенной опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа [208,8 K], добавлен 08.05.2011Роль индивидуальных ресурсов личности в совладании со стрессом. Методы и анализ результатов исследования взамосвязи акцентуаций характера и поведения человека в стрессовой ситуации. Рекомендации по преодолению тревожности и развитию стрессоустойчивости.
дипломная работа [100,4 K], добавлен 21.10.2009