Социально-психологические условия эффективного развития дисциплинированности у сотрудников органов внутренних дел

Социально-психологическая природа дисциплинированности, ее содержание и структура. Дисциплинированность сотрудника ОВД как регулятор служебной деятельности. Влияние социальных норм на развитие дисциплинированности у сотрудников органов внутренних дел.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 21.03.2011
Размер файла 134,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Важную роль в процессе дисциплинирования играют ценностные ориентации личности. Ценности задают направление действиям и помыслам сотрудника, служат эталонами для оценки и сравнения желаемого и действительного. Ценностные ориентации выполняют функцию побуждения к действию, направляют и корректируют процесс целеполагания сотрудника. Данные корреляционного анализа свидетельствуют о взаимосвязи дисциплины и выслуги лет (выслуга существует там, где есть жесткая дисциплина); авторитет так же связан с дисциплиной (чем строже стиль руководства, тем выше дисциплинированность). Дисциплинированность обеспечивается внешним локусом контроля.

На уровень дисциплинированности влияют различные социально-психологические явления в профессиональном коллективе: общественное мнение, внутриколлективные нормы поведения, социально-психологический климат и удовлетворенность работников различными сторонами жизнедеятельности коллектива, Уровень дисциплины в профессиональном коллективе, естественно, зависит от уровня дисциплинированности каждого его работника. Такие факторы, как психологическая совместимость и степень сплоченности членов коллектива, степень организационной и профессиональной подготовленности к совместной деятельности, качество официальных и неофициальных взаимоотношений и другие существенно влияют на уровень дисциплины в коллективе.

Дисциплинированное поведение зависит от направленности личности, особенностей характера, темперамента, способностей работника.

Тем самым мы доказываем правильность нашей гипотезы, которая заключалась в предположениях о том, что дисциплинированность сотрудников отдела внутренних дел зависит от социально-психологических структурных компонентов самосознания личности, выявление и изучение которых помогает оптимизировать процесс дисциплинирования сотрудников ОВД.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, 1998.- 363с.

2. Андреева Г.М. Психология социального познания. М. 2000. - 34с.

3. Бобрищев - Пушкин А.М. Эмпирические законы деятельности русского суда присяжных. 1989. с. 32-36

4. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляции поведения. / Отв. Ред. Е.В. Шорохова, М.И. Бобнева. - М., 1976. - с.144-171.

5. Военная педагогика и психология / под ред. А.В. Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1986 стр. 105-108

6. Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 1997 г. С. 199-117

7. Гришина Н.В. Психология конфликта. - СПб.: издательство «ПИТЕР» 2000г. 464 стр.

8. Гулевич О.А. Господа присяжные заседатели: размышления психолога // общественные науки и современность. - 1986 № 5 с.27-29

9. Донцов Н.А. О ценностных отношениях личности // Советская педагогика 1974г. №5 с. 69

10. Донцов А.И., Жуков Ю.М., Петровская Л.А. Практическая социальная психология как область профессиональной деятельности // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений / под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой.- М., 1996. - с. 7-21.

11. Дисциплинарный устав. - Ст. I // Общевоинский устав вооруженных сил СССР М.: Воениздат 1986г. С. 178

12. Дулов А.В. Судебная психология. Минск, 1976 г. С. 22-26

13. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. М., 1996 г., т.2. с. 134

14. Ильин М. Влияние личности преподавателя военного училища на курсантов в педагогическом общении 1983 С. 10

15. Кодекс профессиональной этики психолога органов внутренних дел. Директивные материалы МВОРУ за 1996 год по воспитательной работе с личным составом в органах внутренних дел. - М., 1996. - С. 64-65;

16. Китов А.И. Психология управления - М.: Аспект-Пресс, 1998,с.301.

17. Кричевский Р.Л. Если вы руководитель… - М.: Дело 1998г. С.132-156

18. Китов А.И. Психология управления. - М.: Академия МВД СССР 1979

19. Кулагин Б.В. Основы профессиональной диагностики. - Л.: Медицина 1984г. С.195-197

20. Калодкин Л.М. Социально-психологические аспекты отношений коллектива и личности в подразделениях ОВД Психолого-педагогические проблемы идейно-политического воспитания личного состава ОВД, укрепления дисциплины и социалистической законности. М., 1975. С. 115

21. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975. - С. 22-56

22. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности // Вестник Московского университета. Серия 14 «Психология» 1997г. № 1 с. 20-27

23. Лебедева Н.М. Базовые ценности русских на рубеже XXI века Психологический журнал. - 2000г. Т.21, № 3 стр. 73-87

24. Майерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. - Спб., 1997. - С. 398-431.

25. Методологические проблемы воинской дисциплины в советских вооруженных силах под ред. А.В. Барабанщикова. - М. ВПА 1985г. С.12-16

26. Макаренко А.С. Сочинения. - М. Издательство АПН РСФСР, 1957г. С. 362

27. Методические материалы. Психология и педагогика управления в органах внутренних дел. ч.1 М. Академия МВД СССР 1989 г. С.34

28. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел: Справ, пособие. / Под ред. Бовина Б.Г., Мягких Н.И., Сафронова А.Д. - М., 1997. - С. 85.

29. Основы управления в органах внутренних дел. Учебник. М.: МЮИ МВД России, издательство «Щит-М», 1996. с.189-191

30. Поликов К.Н., Глушко А.Н. Статистические методы прогнозирования профессиональной пригодности и эффективности психологического отбора. М.: Издательство МВОКУ, 1987г. С.4-7

31. Прикладная юридическая психология. Под ред. А.М.Столяренко. М.,2000. с. 5-94

32. Пономарев И. В. Конфликты в деятельности и общении работников органов внутренних дел. М.: Академия МВД СССР, 1988. С. 86

33. Папкин А.И. Психология организации отношений в деятель-

ности ОВД. Учебное пособие. Академия МВД СССР. 1984. с.113

34. Психологический словарь под ред. В.В. Давыдова, А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академия педагогических наук СССР. - М.: Педагогика, 1984. - с.8

35. Пызин В.А. Профессиональный выбор и отбор персонала управления - М.: Дружба народов, 1996 с. 34-57

36. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. - М., издательство АН СССР, 1957г. С.226

37. 1. Смирнов А. О психологической подготовке к труду Избр Психологич. Труды.-Т.1.-М.:Педагогика, 1987.-стр.115.

38. Соловьева О.В. Три заповеди присяжного заседателя: рекомендации психолога. // Человек и закон. - 1994. - № 11. с. 74

39. Стрижов Е.Ю. Психология укрепления служебной дисциплины в ОВД. - М.: издательство Ю.И. МВД, 1998г., с.76

40. Социальная психология личности / отв. Ред. М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова. - М.: Наука 1979г. С.19

41. Столяренко А.М. Психологическая подготовка сотрудников органов внутренних дел. М., 1988 г. С. 34-45

42. Тичи Н., Деванна М.А. Лидеры реорганизации. - М., 1990. с.123-137

43. Типы руководителей - стили управления - Новосибирск 1992г. С.126

44. Уголовно процессуальное право Российской Федерации учебник// Отв. ред. П.А. Лупинская. - М., 1998. - С. 667-680;

45. Файзуллаев А.А. Принятие мотива личностью // Психологический журнал. - 1985г. С.90 с.52-56

46. Феденко Н.Ф. Психолого-педагогические основы воспитания дисциплинированности у советских воинов // XXXI КПСС и актуальные вопросы укрепления воинской дисциплины в вооруженных силах СССР. - М. ВПА., 1983г. С.5-14

47. Хъелл Л., Зиглер Д. Теория личности. - СПб.: Издательство «ПИТЕР» 1999г. С.608

48. Хенхаузен Мотивация и деятельность. - М.: Педагогика, 1986. - Т.1 С. 1-2

49. Фатеев Н. М. Как провести социально-психологические исследования в коллективе органа внутренних дел. М. : А.П.О., 1993. с.122

50. Чалдини Р. Психология влияния. - СПб.: Питер, 1999 с. 216-244.

51. Этические аспекты деятельности психологической службы пенитенциарных учреждений Рабочая книга пенитенциарного психолога. - М., 1997. - С 170-172.

52. Экман П. Психология лжи. - СПб: Издательство «ПИТЕР» 1999г. С.272

53. Rokeach M. The nature of human values. N.Y., 1973

54. Schwarts S.H., Bilcky W. Toward a theory of the universal strukture and content of values: Extentions and cross-cultural replications // J. Of Personality and Social Psycholody 1990. p 878-891.

Приложение 1

Факторные веса (нагрузки) психологических переменных авторитета и дисциплинированности руководителя подразделения ОВД

Факторы авторитета

Факторные нагрузки

Возраст

0,896

Выслуга

0,875

Стаж

0,755

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - эффективность

0,557

-0,464

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - уверенность в себе

Стандартный балл

0,779

Лири-альтруистический

0,671

Лири-дружелюбный

0,656

Лири-авторитарный

0,648

Консерватизм-радикализм

0,570

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - широта взглядов

0,518

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) -рационализм

- 0,681

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - чуткость

0,674

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - счастье других

0,632

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - семейная жизнь

-0,587

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - свобода

0,530

Жесткость-чувствительность

-0,615

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - здоровье

0,601

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - наличие друзей

0,576

Прямолинейность-дипломатичность

0,425

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - самоконтроль

-0,436

0,639

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - дисциплинированность

0,404

-0,624

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - твердая воля

0,439

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - интересная работа

Ценностные ориентации руководителя (терминальные) - активная жизнь

-0,760

Подверженность чувствам - нормативность поведения

0,455

0,447

0,483

Ценностные ориентации руководителя (инструментальные) - смелость общения

0,411

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.