Исследование отношения людей к моде
История теоретических подходов к феномену мода. Понятия аутогенной нормы цветовых предпочтений. Культурно-воспитательная роль моды, механизмы её возникновения и распространения. Изучение отношения людей к моде как к социально-психологическому явлению.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.04.2013 |
Размер файла | 694,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Ценности: «наличие хороших и верных друзей» - 4 раза, «жизненная мудрость», «здоровье», «материально обеспеченная жизнь», «интересная работа», «свобода» - 2 раза.
4. Ценности: «любовь» - 5 раз, «наличие хороших и верных друзей» - 4 раза, «познание» - 3 раза, «уверенность в себе».
5. Ценности: «развитие» - 4 раза, «любовь» - 3 раза, «активно- деятельная жизнь», «наличие хороших и верных друзей» - 2 раза.
6. Ценности: «активная, деятельная жизнь» - 4 раза, «материально обеспеченная жизнь», «продуктивная жизнь» - 3 раза, «свобода» - 2 раза.
7. Ценности: «познание» - 4 раза, «интересная работа», «уверенность в себе» - 2 раза.
8. Ценности: «общественное признание» - 4 раза, «интересная работа», «уверенность в себе», «продуктивная жизнь», «развитие» - 2 раза.
9. Ценности: «развитие» - 3 раза, «свобода», «счастье других» - 2 раза.
10. Ценности: «развитие», «развлечение» - 3 раза, «активно деятельная жизнь», «уверенность в себе» - 2 раза.
11. Ценности: «жизненная мудрость», «продуктивная жизнь», «свобода» - 3 раза, «здоровье», «наличие хороших и верных друзей» - 2 раза.
12. Ценности: «творчество» - 4 раза, «продуктивная жизнь» - 3 раза, «уверенность в себе», «интересная работа» - 2 раза.
13. Ценности: «общественное признание», «жизненная мудрость» - 3 раза, «активная деятельная жизнь», «красота природы и искусства», «счастье других», «творчество» - 2 раза.
14. Ценности: «жизненная мудрость», «продуктивная жизнь» - 3 раза, «здоровье» - 2 раза.
15. Ценности: «жизненная мудрость», «познание», «творчество» - 3 раза, «красота природы и искусства», «свобода» - 2 раза.
16. Ценности: «общественное признание», «счастье других», «творчество» - 3 раза, «общественное признание», «жизненная мудрость», «активная деятельная жизнь» - 2 раза.
17. Ценности: «красота природы и искусства» - 6 раз, «развлечение» - 5 раз? «счастье других» - 3 раза.
18. Ценности: «красота природы и искусства» - 8 раз, «счастье других» 6 раз.
Инструментальные ценности:
1. Ценность «независимость» встречается 6 раз, «воспитанность» - 4 раза, «жизнерадостность» - 2 раза, «ответственность» - 1 раз.
2. Ценности: «воспитанность» - 3 раза, «образованность» - 3 раза, «жизнерадостность» - 2 раза, «высокие запросы» - 2 раза.
3. Ценности: «ответственность», «образованность», «жизнерадостность», «аккуратность» - встречаются по 3 раза, «рационализм» - 2 раза.
4. Ценности: «честность» - 3 раза; «воспитанность», «независимость», «эффективность в делах», «смелость в отстаивании своего мнения» встречаются по 2 раза.
5. Ценности: «смелость в отстаивании своего мнения» - 4 раза, «терпимость» - 4 раза, «эффективность в делах» - 3 раза.
6. Ценности: «независимость», «широта взглядов» встречаются по 3 раза, «рационализм», «твердая воля» - 2 раза.
7. Ценности: «самоконтроль», «твердая воля» - 3 раза, «смелость в отстаивании своего мнения» - 3 раза.
8. Ценности: «честность», «воспитанность», «твердая воля» - 3 раза.
9. Ценности: «аккуратность» - 3 раза, «исполнительность», «широта взглядов», «честность» - 2 раза.
10. Ценности: «широта взглядов» - 3 раза, «жизнерадостность», «чуткость» - 2 раза.
11. Ценности: «эффективность в делах», «рационализм» - 3 раза, «аккуратность», «ответственность» - 2 раза.
12. Ценности: «рационализм», «образованность» - 3 раза, «исполнительность», «ответственность», «образованность» - 2 раза.
13. Ценности: «воспитанность», «эффективность в делах», «исполнительность» - 3 раза.
14. Ценности: «жизнерадостность», «высокие запросы» - 3 раза, «самоконтроль», «рационализм» - 2 раза.
15. Ценности: «исполнительность», «чуткость» - 3 раза, «образованность» - 2 раза.
16. Ценности: «эффективность в делах», «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 3 раза, «ответственность», «исполнительность», «самоконтроль» - 2 раза.
17. Ценности: «чуткость»- 4 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 5 раз, «терпимость», «исполнительность» - 2 раза.
18. Ценности: «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 7 раз, «терпимость», «чуткость» - 3 раза, «высокие запросы» - 2 раза.
Применяя метод частотного анализа мы выявили структуру (18 рангов) распределения наиболее часто встречающихся ценностей в группе Б:
Терминальные ценности:
1. Ценности: «здоровье» - 13 раз, «счастливая семейная жизнь» - 3 раза.
2. Ценности: «материально обеспеченная жизнь» - 6 раз, «счастливая семейная жизнь» - 3 раза, «любовь», «жизненная мудрость» - 2 раза.
3. Ценности: «счастливая семейная жизнь» - 5 раз, «уверенность в себе», «любовь» - 3 раза, «интересная работа», «познание», «активная деятельная жизнь» - 2 раза.
4. Ценности: «развитие» - 3 раза, «интересная работа», «жизненная мудрость», «материально обеспеченная жизнь», «наличие хороших и верных друзей» - 2 раза.
5. Ценности: «интересная работа» - 4 раза, «любовь», «продуктивная жизнь», «свобода» - 3 раза.
6. Ценности: «счастье других» - 3 раза, «наличие хороших и верных друзей» - 4 раза, «интересная работа», «творчество», «уверенность в себе» - 2 раза.
7. Ценности: «развитие» - 3 раза, «жизненная мудрость», «здоровье», «общественное признание», «познание» - 2 раза.
8. Ценности: «любовь» - 3 раза, «красота природы и искусства», «познание», «продуктивная жизнь», «свобода» - 2 раза.
9. Ценности: «любовь» - 4 раза, «интересная работа» - 3 раза, «активна деятельная жизнь», «развитие» - 2 раза.
10. Ценности: «активная деятельная жизнь» - 4 раза, «красота природы и искусства», «любовь», «наличие хороших и верных друзей», «свобода» - 2 раза.
11. Ценности: «жизненная мудрость» - 4 раза, «наличие хороших и верных друзей», «общественное признание» - 3 раза, «развитие», «свобода» - 2 раза.
12. Ценности: «красота природы и искусства» - 4 раза, «активная деятельная жизнь», «продуктивная жизнь», «развитие» - 3 раза, «познание» - 2 раза.
13. Ценности: «наличие хороших и верных друзей» - 3 раза, «жизненная мудрость», «общественное признание», «счастливая семейная жизнь» - 2 раза.
14. Ценности: «познание», «счастье других» - 3 раза, «жизненная мудрость », «свобода» - 2 раза.
15. Ценности: «творчество» - 5 раз, «красота природы и искусства», «продуктивная жизнь», «счастье других» - 3 раза.
16. Ценности: «развлечения» - 5 раз, «познание», «творчество», «счастье других», «развитие», «уверенность в себе» - 2 раза.
17. Ценности: «творчество» - 5 раз, «развлечение» - 4 раза, «счастливая семейная жизнь» - 3 раза, «общественное признание» - 2 раза.
18. Ценности: «счастье других» - 5 раз, «развлечение» - 3 раза, «красота природы и искусства», «общественное признание», «творчество» - 2 раза
Инструментальные ценности:
1. Ценности: «ответственность» - 8 раз, «воспитанность», «честность» - 3 раза, «широта взглядов», «терпимость» - 2 раза.
2. Ценности: «воспитанность», «чуткость» - 3 раза, «терпимость», «исполнительность», «независимость», «самоконтроль» - 2 раза.
3. Ценности: «жизнерадостность», «широта взглядов», «твердая воля» - 3 раза, «честность», «чуткость» - 2 раза.
4. Ценности: «аккуратность», «жизнерадостность», «терпимость» - 3 раза, «ответственность», «честность» - 2 раза.
5. Ценности: «жизнерадостность» - 5 раз, «высокие запросы», «широта взглядов» - 2 раза.
6. Ценности: «аккуратность», «непримиримость к недостаткам к себе и других», «честность» - 3 раза, «высокие запросы», «воспитанность», «ответственность» - 2 раза.
7. Ценности: «образованность» - 4 раза, «исполнительность» - 3 раза, «независимость», «эффективность в делах» - 2 раза.
8. Ценности: «жизнерадостность» - 3 раза, «рационализм» - 4 раза, «независимость», «непримиримость к недостаткам в себе и других», «смелость в отстаивании своего мнения», «чуткость», «самоконтроль» - 2 раза.
9. Ценности: «независимость» - 4 раза, «воспитанность», «самоконтроль» - 3 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других», «твердая воля» - 2 раза.
10. Ценности: «чуткость», «исполнительность» - 4 раза, «смелость в отстаивании своего мнения» - 3 раза, «широта взглядов» - 2 раза.
11. Ценности: «эффективность в делах» - 4 раза, «твердая воля», «непримиримость к недостаткам в себе и других», - 3 раза, «честность» - 2 раза.
12. Ценности: «исполнительность», «смелость в отстаивании своего мнения» - 3 раза, «эффективность в делах», «рационализм», «жизнерадостность», «честность», «чуткость» - 2 раза.
13. Ценности: «независимость» - 5 раз, «твердая воля» - 3 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других», «терпимость» - 2 раза.
14. Ценности: «рационализм» - 4 раза, «образованность», «смелость в отстаивании своего мнения» - 3 раза.
15. Ценности: «непримиримость к недостаткам в себе и других», «самоконтроль» - 3 раза, «аккуратность», «ответственность», «терпимость», «чуткость» - 2 раза.
16. Ценности: «высокие запросы» - 4 раза, «образованность» - 3 раза, «аккуратность», «исполнительность», «непримиримость к недостаткам в себе и других», «самоконтроль» - 2 раза.
17. Ценности: «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 4 раза, «воспитанность», «рационализм» - 3 раза, «аккуратность» - 2 раза.
18. Ценности: «высокие запросы» - 8 раз, «смелость в отстаивании своего мнения» - 3 раза, «воспитанность», «широта взглядов», «эффективность в делах» - 2 раза.
Воспользовавшись данными пилотажного исследования мы выделили группы людей выбирающих категории «стиль», «самовыражение», «стремление выделиться» и провели сравнительный анализ между испытуемыми группа А и Б, с целью выявить сходства и различия в ценностях
В группе А среди респондентов определяющих моду как «стиль» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «уверенность в себе» - 3 раза, «здоровье» - 2 раза, «свобода» - 2 раза, «активная деятельная жизнь» - 2 раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «счастье других» - 4 раза, «красота природы» - 3 раза, «общественное признание» - 2 раза, «материальная обеспеченная жизнь» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «ответственность» - 3 раза, «независимость» - 2 раза, «образованность» - 2 раза, «воспитанность» - 2 раза, «жизнерадостность» - 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «твердая воля» - 3 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 3 раза, «самоконтроль» - 2 раза, «чуткость» - 2 раза, «смелость в отстаивании своего мнения» - 2 раза.
В группе Б среди респондентов определяющих моду как «стиль» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «здоровье» - 5 раз, «счастливая семейная жизнь» - 3 раза, «материальное благополучие» - 3 раза, «любовь» - 2 раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «счастье других» - 3 раза, «развлечение» - 2 раза, «счастливая семейная жизнь» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «ответственность» - 4 раза, «воспитанность» - 2 раза, «образованность» - 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «высокие запросы» - 4 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 3 раза, «широта взглядов» - 2 раза, «самоконтроль» - 2 раза.
В группе А среди респондентов определяющих моду как «самовыражение» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «здоровье» - 3 раза, «интересная работа» - 3 раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «общественное признание», «счастье других», «развлечение», «красота природы и искусства» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «аккуратность» - 3 раза, «воспитанность», «независимость» - 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 4 раза, «высокие запросы» - 2 раза.
В группе Б среди респондентов определяющих моду как «самовыражение» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «здоровье», «уверенность в себе» - 2 раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «творчество», «развлечение», «счастье других» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «ответственность» - 3 раза, «широта взглядов», «терпимость», «чуткость» 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «воспитанность», «образованность», «высокие запросы», «честность» - 2 раза.
В группе А среди респондентов определяющих моду как «стремление выделиться» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «материально обеспеченная жизнь» - 2 раза, «здоровье» - 2 раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «счастье других» - 3 раза, «красота природы и искусства», «развлечение» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «твердая воля» - 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «чуткость» - 2 раза, «непримиримость к недостаткам в себе и других» - 2 раза.
В группе Б среди респондентов определяющих моду как «стремление выражение» мы получили следующие результаты: в терминальных ценностях в первых трех рангах преобладают такие ценности, как: «здоровье» - 2 раза, «счастливая семейная жизнь» - 3 раза, «материально обеспеченная жизнь» - 2раза.
В последних трех рангах преобладающие ценности: «исполнительность», «твердая воля», «эффективность в делах» - 2 раза.
В инструментальных ценностях на трех первых рангах преобладают такие ценности, как: «жизненная мудрость», «интересная работа» - 2 раза.
В трех последних рангах преобладают ценности: «эффективность в делах», «высокие запросы» - 2 раза.
Список литературы
1. Барт Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М., изд-во им. Сабашниковых, 2004.
2. Бодрийяр Ж. Система вещей. М., Наука, 2001.
3. Гофман А.Б. Мода и люди: новая теория моды и модного поведения. М., 2004.
4. Гофман А.Б. Мода и обычай // Рубеж, 2002, № 3.
5. Дебор Г. Общество спектакля. Пер. с фр. / Перевод C. Офертаса и М. Якубович. М.: Издательство “Логос” 2005.
6. Зиммель Г. Психология моды // Научное обозрение. 2001, № 5.
7. Искусство стран и народов мира. Государственное научное издательство, «Советская энциклопедия», Москва, 2005 г.
8. История цивилизации. Новое время XIV-XIX вв. III том, Москва, «ЭКСМО-Пресс», 2004 г.
9. Килошенко М.И. Психология моды: Учебное пособие / СПГУТД - СПб., 2004.
10. Петров Л.В. Мода как общественное явление. Л., 2003
11. Топалов М.И. Социальные аспекты моды: мода и цивилизация. М., 2001
12. Ятина Л.И. Мода глазами социолога: результаты эмпирического исследования // Журнал социологии и социальной антропологии, 2004. Т. 1, № 2.
13. Ятина Л.И. Мода как фактор формирования стиля жизни. Автореф. канд. дис. СПб., 2007.
14. Ятина Л.И. Полистилизм: новый этап в развитии моды // Рубеж, 2001, № 16-17.
15. Барт Р. Система моды. Статьи по семиотике культуры. М., изд-во им. Сабашниковых, 2004.
16. Бодрийяр Ж. Конец социального. Екатеринбург, 2004.
17. Бодрийяр Ж. Система вещей. М., Наука, 2001.
18. Борисовская Н. «Лев Бакст». М «Искусство» 2004 г.
19. Брун В., Тильке М. История костюма. М., Искусство, 2006.
20. Васильев А. Этюды о моде и стиле. М., Глагол, 2007
21. Венде Элла «Великое неизвестное». «Неделя» № 1 за 2007 г.
22. Венде Элла «Женщины страны голубого лотоса» «Siluette» № 3 за 2004 г.
23. Венде Элла «Женщины эпохи Взрождения». //«Siluette» №1 за 2002 г
24. Венде Элла «Женщины эпохи трубадуров». // «Siluette» № 2 за 2003 г.
25. Власов В. Стили в искусстве. Словарь. Изд-во «Лита», Санкт - Петербург, 2004 г.
26. Галаджаева Г. Закат прекрасной эпохи // Ателье - 2007. - 01. -
стр. 20 - 24
27. Гнедич Р.П. Всемирная история искусств. Москва, «Современник», 2006
28. Горбачева А.М. Костюм ХХ века. М., 2006.
29. Горненко А. «О красоте вещей».М «Легкая индустрия» 2006 г.
30. Гофман А.Б. Мода и люди: новая теория моды и модного поведения. М., 2004.
31. Гофман А.Б. Мода и обычай // Рубеж, 2002, № 3.
32. Дебор Г. Общество спектакля. Пер. с фр. / Перевод C. Офертаса и М. Якубович. М.: Издательство “Логос” 2005.
33. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю., моделирование и художественное оформление одежды. М.: Академия, 2006.
34. Ермилова Д. История домов моды Уч. пособие для вузов. - М.: Академия, 2004.
35. Зайцев В.М. Такая изменчивая мода. М., 2005.
36. Захаржевская Р.В. История костюма., М., Рипол классик, 2007
37. Захаржевская Р.В. Костюм для сцены. М.,2007.
38. Зборовский Е.М. «По законам красоты». М «Советская Россия» 2004 г.
39. Зиммель Г. Психология моды // Научное обозрение. 2001, № 5.
40. Ив Сен-Лоран (биография) /Internet/, 2005
41. Иллюстрированная энциклопедия моды. Изд. Артрия. Прага, 1966 г. Второе издание 2007 г.
42. Искусство стран и народов мира. Государственное научное издательство, «Советская энциклопедия», Москва, 2005 г.
43. История искусства зарубежных стран. Москва, изд-во «Изобразительное искусство», 2006 г.
44. История цивилизации. Новое время XIV-XIX вв. III том, Москва, «ЭКСМО-Пресс», 2004 г.
45. Каминская Н.М. История костюма. М.,2005.
46. Каминская Н.Н. «История костюма», Москва, Легпромбытиздат, 2006 г.
47. Кибалова Е., Гербенова О., Ламарова М. Иллюстрированная энциклопедия моды. - Прага: Артия, 2007.
48. Килошенко М.И. Психология моды: Учебное пособие / СПГУТД - СПб., 2004.
49. Киреева Е.В. «История костюма». М «Просвещение» 2006 г.
50. Киреева Е.В. История костюма. М.,2002.
51. Козловский В. В. Модернизация: от равенства к свободе. СПб., 2005.
52. Коко Шанель (биография) /Internet/, 2004
53. Комиссаржевский Ф.Ф. «История костюма». Минск, «Современный литератор», 2006 г.
54. Костюм ХХ века от Поля Пуаре до Эмануэля Унгаро. - Москва: изд. ГИТИС, 2006.
55. Любимов Л. «Искусство древнего мира». М «Просвещение» 2001 г.
56. Малиованова И. «По направлению к Пуаре». //«Модели сезона» № 1,2 за 2004 г.
57. Мерцалова М.Н. История костюма. М., 2002.
58. Мерцалова М.Н. Костюм разных времен и народов. Т. I, М.,2003.
59. Мерцалова М.Н. Поэзия народного костюма. М.,2005.
60. Мода и стиль. - М.: Аванта +, 2002.
61. Науменкова Н. Средь шумного бала// Ателье - 2006. - 12 -
стр.6 -9
62. Науменкова Н. Тени старого города// Ателье. - 2006. - 09. -
стр. 5 - 8
63. Образцов С. «Эстафета искусства». М «Искусство» 2004 г.
64. Оганов Г. «Кто правит бал». М «Молодая гвардия» 2006 г.
65. Огородникова О. «Высокая мода спускается к нам»./Internet/, 2004
66. Петров Л.В. Мода как общественное явление. Л., 2003.
67. Плаксина Э., Михайловская Л., Попов В. История костюма. Стили и направления. - М.: Академия, 2003.
68. Стриженова Т. «Дух мелочей прелестных и воздушных». //«Модели сезона» № 1 за 2004 г.
69. Топалов М.И. Социальные аспекты моды: мода и цивилизация. М., 2001.
70. Янсон К.В. Основы истории искусств. АОЗТ «Икар», Санкт - Петербург, 2006 г.
71. Ятина Л.И. Мода глазами социолога: результаты эмпирического исследования // Журнал социологии и социальной антропологии, 2004. Т. 1, № 2. А7з1витии моды // Рубеж, 2001, № 16
72. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. Издательство московского университета, 1987.
Приложение А
Результаты личных показателей по тесту М. Люшера (группа А)
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
КАИ |
3 |
4 |
2 |
0 |
5 |
1 |
6 |
7 |
|
БАС |
7 |
3 |
4 |
1 |
5 |
0 |
6 |
2 |
|
ТПА |
2 |
1 |
7 |
3 |
5 |
4 |
0 |
6 |
|
КАИ |
4 |
2 |
3 |
1 |
5 |
6 |
0 |
7 |
|
ЛЛЖ |
4 |
3 |
2 |
5 |
1 |
0 |
6 |
7 |
|
КОД |
3 |
5 |
2 |
1 |
4 |
0 |
6 |
7 |
|
ЧЕС |
5 |
4 |
3 |
0 |
2 |
1 |
7 |
6 |
|
КОВ |
5 |
4 |
2 |
3 |
1 |
6 |
0 |
7 |
|
НМЗ |
4 |
3 |
2 |
6 |
5 |
1 |
0 |
7 |
|
РКК |
4 |
3 |
5 |
6 |
2 |
1 |
0 |
7 |
|
СВС |
2 |
7 |
3 |
1 |
6 |
5 |
0 |
4 |
|
ТСС |
3 |
5 |
1 |
2 |
0 |
4 |
7 |
6 |
|
АРГ |
5 |
3 |
1 |
4 |
2 |
6 |
7 |
0 |
|
ДАА |
4 |
0 |
2 |
3 |
5 |
1 |
7 |
6 |
|
КНВ |
5 |
4 |
2 |
3 |
1 |
7 |
6 |
0 |
|
ТМВ |
5 |
3 |
7 |
4 |
1 |
2 |
0 |
6 |
|
ТЕВ |
4 |
2 |
5 |
3 |
1 |
7 |
0 |
6 |
|
СУА |
3 |
4 |
2 |
5 |
1 |
0 |
6 |
7 |
|
БББ |
2 |
4 |
5 |
1 |
6 |
0 |
7 |
3 |
|
ПАК |
3 |
5 |
4 |
2 |
1 |
6 |
0 |
7 |
Результаты личных показателей по тесту М. Люшера (группа Б)
ФИО |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
КЕВ |
3 |
4 |
2 |
5 |
1 |
7 |
0 |
6 |
|
КОВ |
2 |
3 |
4 |
1 |
5 |
0 |
7 |
6 |
|
ФИМ |
3 |
2 |
4 |
6 |
5 |
1 |
7 |
0 |
|
ВТВ |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
1 |
7 |
0 |
|
КСВ |
4 |
2 |
1 |
5 |
0 |
6 |
7 |
3 |
|
ИГС |
1 |
5 |
0 |
2 |
3 |
7 |
4 |
6 |
|
БОГ |
3 |
5 |
1 |
2 |
0 |
4 |
7 |
6 |
|
ГМН |
7 |
5 |
2 |
4 |
3 |
1 |
6 |
0 |
|
БЕР |
2 |
4 |
7 |
5 |
3 |
6 |
0 |
1 |
|
ЮЭБ |
1 |
2 |
5 |
3 |
0 |
6 |
4 |
7 |
|
БЖК |
1 |
7 |
0 |
6 |
2 |
3 |
5 |
4 |
|
ТЛА |
5 |
2 |
4 |
1 |
6 |
0 |
7 |
3 |
|
ТВВ |
4 |
3 |
2 |
5 |
1 |
6 |
0 |
7 |
|
ЕНА |
4 |
3 |
2 |
5 |
6 |
1 |
7 |
0 |
|
АЛВ |
2 |
3 |
5 |
4 |
6 |
0 |
7 |
1 |
|
АМА |
4 |
2 |
3 |
5 |
0 |
6 |
7 |
1 |
|
ШТР |
2 |
4 |
3 |
1 |
5 |
7 |
6 |
0 |
|
ФМС |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
0 |
6 |
7 |
|
УЛВ |
3 |
7 |
2 |
4 |
1 |
5 |
6 |
0 |
|
БТЭ |
4 |
3 |
2 |
1 |
6 |
5 |
0 |
7 |
Приложение Б
Групповая матрица (группа А)
0 |
0 |
7 |
0 |
10 |
4 |
15 |
18 |
2 |
56 |
|
1 |
16 |
7 |
12 |
15 |
28 |
15 |
0 |
0 |
93 |
|
2 |
16 |
14 |
48 |
15 |
12 |
3 |
0 |
1 |
109 |
|
3 |
40 |
42 |
24 |
25 |
0 |
0 |
0 |
0 |
131 |
|
4 |
40 |
42 |
12 |
15 |
4 |
6 |
0 |
1 |
120 |
|
5 |
40 |
21 |
12 |
10 |
24 |
3 |
0 |
1 |
111 |
|
6 |
0 |
0 |
0 |
10 |
8 |
12 |
12 |
6 |
48 |
|
7 |
8 |
7 |
12 |
0 |
0 |
6 |
10 |
9 |
52 |
Групповая матрица (группа Б)
0 |
0 |
0 |
12 |
0 |
16 |
12 |
14 |
6 |
60 |
|
1 |
32 |
0 |
18 |
15 |
2 |
12 |
0 |
3 |
82 |
|
2 |
32 |
42 |
36 |
15 |
4 |
0 |
0 |
0 |
129 |
|
3 |
40 |
35 |
18 |
5 |
12 |
3 |
0 |
2 |
15 |
|
4 |
40 |
28 |
18 |
15 |
4 |
3 |
4 |
1 |
117 |
|
5 |
8 |
21 |
6 |
40 |
12 |
6 |
2 |
0 |
95 |
|
6 |
0 |
0 |
0 |
10 |
16 |
15 |
8 |
4 |
53 |
|
7 |
8 |
14 |
6 |
0 |
0 |
9 |
18 |
4 |
59 |
Приложение В
Методика «ценностные ориентации» (М. Рокича)
Список А (терминальные ценности):
1. активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);
2. жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);
3. здоровье (физическое и психическое);
4. интересная работа;
5. красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);
6. любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);
7. материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);
8. наличие хороших и верных друзей;
9. общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
10. познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);
11. продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);
12. развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);
13. развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);
14. свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);
15. счастливая семейная жизнь;
16. счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);
17. творчество (возможность творческой деятельности);
18. уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).
Список Б (инструментальные ценности)
1. аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;
2. воспитанность (хорошие манеры);
3. высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);
4. жизнерадостность (чувство юмора);
5. исполнительность (дисциплинированность);
6. независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);
7. непримиримость к недостаткам в себе и других;
8. образованность (широта знаний, высокая общая культура);
9. ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);
10. рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);
11. самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);
12. смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов;
13. твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);
14. терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);
15. широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);
16. честность (правдивость, искренность);
17. эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);
18. чуткость (заботливость).
Приложение Г
Терминальные ценности (группа А)
Ранг |
КАИ |
БАС |
ТПА |
ЛВГ |
ЛЛЖ |
КОД |
ЧЕС |
КОВ |
НМЗ |
РКК |
СВС |
ТСС |
АРГ |
ДАА |
КНВ |
ТМВ |
ТЕВ |
СУА |
БББ |
ПАК |
|
1 |
4 |
4 |
3 |
15 |
1 |
3 |
15 |
18 |
17 |
9 |
3 |
6 |
18 |
9 |
3 |
7 |
7 |
15 |
3 |
14 |
|
2 |
8 |
3 |
2 |
7 |
18 |
18 |
17 |
12 |
7 |
6 |
15 |
15 |
1 |
6 |
10 |
3 |
15 |
7 |
7 |
18 |
|
3 |
9 |
7 |
4 |
8 |
2 |
14 |
8 |
1 |
11 |
8 |
4 |
14 |
2 |
8 |
7 |
2 |
3 |
3 |
12 |
6 |
|
4 |
2 |
8 |
6 |
6 |
8 |
4 |
6 |
3 |
10 |
18 |
7 |
10 |
10 |
18 |
6 |
15 |
6 |
8 |
8 |
3 |
|
5 |
6 |
13 |
15 |
12 |
12 |
8 |
12 |
7 |
18 |
1 |
6 |
12 |
9 |
1 |
11 |
6 |
14 |
6 |
10 |
8 |
|
6 |
1 |
14 |
18 |
11 |
14 |
7 |
11 |
8 |
1 |
7 |
11 |
3 |
14 |
7 |
10 |
13 |
1 |
1 |
2 |
15 |
|
7 |
13 |
15 |
7 |
10 |
13 |
10 |
10 |
10 |
8 |
4 |
12 |
17 |
3 |
14 |
12 |
14 |
18 |
18 |
1 |
4 |
|
8 |
12 |
18 |
8 |
9 |
3 |
11 |
9 |
9 |
12 |
11 |
18 |
4 |
4 |
11 |
8 |
9 |
16 |
4 |
18 |
10 |
|
9 |
14 |
17 |
10 |
16 |
5 |
15 |
16 |
11 |
6 |
12 |
1 |
9 |
7 |
12 |
9 |
4 |
8 |
13 |
14 |
12 |
|
10 |
2 |
12 |
12 |
18 |
6 |
1 |
18 |
13 |
3 |
15 |
8 |
1 |
6 |
15 |
17 |
10 |
12 |
12 |
4 |
13 |
|
11 |
4 |
11 |
11 |
3 |
10 |
2 |
3 |
14 |
2 |
14 |
9 |
11 |
8 |
14 |
1 |
8 |
9 |
2 |
6 |
16 |
|
12 |
1 |
6 |
14 |
4 |
11 |
12 |
4 |
15 |
1 |
10 |
17 |
8 |
11 |
10 |
18 |
18 |
17 |
17 |
11 |
17 |
|
13 |
9 |
5 |
16 |
1 |
16 |
9 |
1 |
6 |
17 |
2 |
18 |
13 |
12 |
2 |
14 |
17 |
2 |
9 |
15 |
5 |
|
14 |
11 |
2 |
17 |
2 |
17 |
16 |
2 |
4 |
9 |
3 |
10 |
7 |
13 |
3 |
4 |
1 |
11 |
11 |
5 |
7 |
|
15 |
10 |
1 |
18 |
14 |
4 |
13 |
14 |
17 |
4 |
17 |
5 |
2 |
15 |
17 |
2 |
5 |
10 |
10 |
13 |
2 |
|
16 |
17 |
9 |
1 |
17 |
9 |
6 |
17 |
2 |
16 |
13 |
2 |
18 |
16 |
13 |
16 |
11 |
12 |
14 |
9 |
1 |
|
17 |
5 |
10 |
5 |
13 |
7 |
5 |
13 |
5 |
13 |
16 |
13 |
5 |
17 |
16 |
13 |
12 |
4 |
5 |
16 |
9 |
|
18 |
16 |
16 |
9 |
5 |
15 |
7 |
5 |
16 |
5 |
5 |
14 |
16 |
5 |
5 |
5 |
16 |
5 |
16 |
17 |
11 |
Инструментальные ценности (группа А)
Ранг |
КАИ |
БАС |
ТПА |
КАИ |
ЛЛЖ |
КОД |
ЧЕС |
КОВ |
НМЗ |
РКК |
СВС |
ТСС |
АРГ |
ДАА |
КНВ |
ТМВ |
ТЕВ |
СУА |
БББ |
ПАК |
|
1 |
8 |
2 |
6 |
6 |
4 |
2 |
6 |
6 |
2 |
16 |
2 |
6 |
10 |
9 |
15 |
13 |
4 |
6 |
16 |
18 |
|
2 |
12 |
6 |
3 |
2 |
2 |
8 |
2 |
5 |
16 |
10 |
4 |
3 |
8 |
10 |
14 |
12 |
8 |
1 |
4 |
8 |
|
3 |
10 |
8 |
14 |
1 |
8 |
9 |
4 |
10 |
13 |
8 |
1 |
9 |
12 |
1 |
4 |
15 |
11 |
16 |
9 |
4 |
|
4 |
14 |
9 |
8 |
4 |
10 |
12 |
17 |
16 |
11 |
6 |
8 |
10 |
13 |
2 |
16 |
2 |
16 |
12 |
17 |
6 |
|
5 |
13 |
12 |
1 |
17 |
14 |
14 |
15 |
12 |
3 |
17 |
9 |
12 |
14 |
4 |
17 |
11 |
18 |
9 |
14 |
12 |
|
6 |
6 |
13 |
15 |
15 |
9 |
15 |
13 |
17 |
8 |
9 |
11 |
16 |
6 |
6 |
18 |
4 |
2 |
4 |
10 |
10 |
|
7 |
11 |
16 |
17 |
13 |
15 |
17 |
5 |
13 |
9 |
12 |
12 |
13 |
11 |
5 |
12 |
6 |
1 |
2 |
1 |
11 |
|
8 |
2 |
5 |
18 |
5 |
16 |
16 |
14 |
11 |
12 |
13 |
13 |
11 |
2 |
16 |
13 |
8 |
6 |
10 |
2 |
13 |
|
9 |
16 |
3 |
4 |
14 |
18 |
1 |
12 |
8 |
1 |
2 |
5 |
17 |
15 |
14 |
1 |
16 |
9 |
11 |
5 |
15 |
|
10 |
15 |
4 |
2 |
12 |
17 |
3 |
9 |
15 |
15 |
4 |
6 |
1 |
16 |
12 |
6 |
18 |
13 |
18 |
8 |
14 |
|
11 |
17 |
1 |
9 |
9 |
1 |
4 |
10 |
14 |
5 |
11 |
10 |
2 |
17 |
11 |
11 |
17 |
10 |
13 |
3 |
16 |
|
12 |
3 |
10 |
10 |
10 |
5 |
5 |
8 |
4 |
6 |
15 |
14 |
4 |
2 |
8 |
9 |
1 |
15 |
8 |
18 |
9 |
|
13 |
2 |
11 |
13 |
8 |
6 |
6 |
18 |
2 |
10 |
5 |
15 |
5 |
3 |
17 |
2 |
3 |
5 |
17 |
15 |
17 |
|
14 |
4 |
14 |
11 |
18 |
3 |
10 |
16 |
7 |
4 |
3 |
16 |
8 |
4 |
7 |
10 |
5 |
11 |
3 |
13 |
1 |
|
15 |
5 |
15 |
12 |
16 |
7 |
11 |
3 |
1 |
14 |
18 |
18 |
18 |
5 |
8 |
8 |
9 |
12 |
5 |
6 |
2 |
|
16 |
9 |
17 |
16 |
3 |
11 |
13 |
7 |
9 |
17 |
1 |
17 |
7 |
1 |
15 |
5 |
10 |
3 |
7 |
11 |
5 |
|
17 |
1 |
18 |
5 |
7 |
13 |
7 |
11 |
18 |
18 |
14 |
7 |
14 |
9 |
18 |
3 |
7 |
7 |
15 |
12 |
3 |
|
18 |
18 |
7 |
7 |
11 |
12 |
18 |
1 |
13 |
7 |
7 |
3 |
15 |
18 |
3 |
7 |
14 |
14 |
14 |
7 |
7 |
Терминальные ценности (группа Б)
Ранг |
КЕВ |
КОВ |
ФИМ |
ВТВ |
КСВ |
ИГС |
БОГ |
ГМН |
БЕР |
ЮЭБ |
БЖК |
ТЛА |
ТВВ |
ЕНА |
АЛВ |
АМА |
ШТР |
ФМС |
УЛВ |
БТЭ |
|
1 |
3 |
3 |
15 |
3 |
3 |
18 |
3 |
3 |
3 |
12 |
3 |
3 |
15 |
15 |
3 |
3 |
3 |
7 |
3 |
2 |
|
2 |
7 |
6 |
6 |
7 |
7 |
7 |
4 |
18 |
2 |
2 |
15 |
15 |
3 |
3 |
7 |
7 |
7 |
3 |
15 |
1 |
|
3 |
15 |
15 |
8 |
15 |
10 |
1 |
18 |
1 |
7 |
4 |
18 |
6 |
18 |
4 |
10 |
15 |
15 |
6 |
6 |
3 |
|
4 |
4 |
7 |
12 |
4 |
12 |
2 |
7 |
15 |
1 |
14 |
2 |
8 |
7 |
10 |
12 |
8 |
1 |
9 |
7 |
14 |
|
5 |
8 |
18 |
4 |
11 |
14 |
14 |
11 |
2 |
4 |
11 |
4 |
7 |
6 |
6 |
14 |
13 |
4 |
10 |
8 |
6 |
|
6 |
16 |
4 |
9 |
6 |
17 |
8 |
8 |
16 |
8 |
18 |
7 |
10 |
1 |
12 |
17 |
9 |
8 |
16 |
4 |
18 |
|
7 |
10 |
12 |
3 |
12 |
18 |
9 |
16 |
8 |
9 |
3 |
10 |
12 |
2 |
10 |
8 |
12 |
14 |
18 |
1 |
7 |
|
8 |
14 |
10 |
2 |
14 |
6 |
3 |
6 |
7 |
10 |
6 |
11 |
17 |
4 |
5 |
6 |
11 |
9 |
2 |
18 |
5 |
|
9 |
12 |
1 |
18 |
10 |
4 |
6 |
2 |
6 |
11 |
1 |
12 |
18 |
14 |
7 |
4 |
6 |
6 |
4 |
9 |
17 |
|
10 |
6 |
8 |
1 |
8 |
1 |
5 |
1 |
4 |
6 |
10 |
14 |
14 |
13 |
11 |
1 |
4 |
12 |
5 |
11 |
15 |
|
11 |
11 |
9 |
14 |
9 |
2 |
4 |
12 |
9 |
12 |
8 |
1 |
2 |
8 |
2 |
2 |
14 |
13 |
8 |
2 |
8 |
|
12 |
5 |
11 |
11 |
18 |
5 |
10 |
10 |
14 |
15 |
17 |
6 |
1 |
5 |
1 |
5 |
12 |
11 |
1 |
12 |
12 |
|
13 |
9 |
14 |
7 |
2 |
8 |
15 |
17 |
12 |
18 |
15 |
8 |
4 |
11 |
9 |
8 |
1 |
2 |
13 |
5 |
11 |
|
14 |
2 |
2 |
10 |
1 |
9 |
13 |
15 |
11 |
14 |
15 |
5 |
6 |
10 |
18 |
9 |
10 |
16 |
12 |
14 |
16 |
|
15 |
18 |
16 |
16 |
17 |
11 |
11 |
5 |
10 |
17 |
5 |
9 |
9 |
17 |
17 |
11 |
5 |
5 |
17 |
16 |
13 |
|
16 |
17 |
5 |
17 |
5 |
13 |
12 |
13 |
13 |
13 |
7 |
16 |
11 |
12 |
16 |
13 |
18 |
18 |
11 |
10 |
10 |
|
17 |
2 |
17 |
5 |
13 |
15 |
17 |
9 |
17 |
16 |
9 |
17 |
13 |
16 |
13 |
15 |
16 |
17 |
15 |
13 |
4 |
|
18 |
1 |
13 |
13 |
6 |
16 |
16 |
14 |
5 |
5 |
13 |
18 |
16 |
9 |
8 |
16 |
17 |
16 |
14 |
17 |
9 |
Инструментальные ценности (группа Б)
Ранг |
КЕВ |
КОВ |
ФИМ |
ВТВ |
КСВ |
ИГС |
БОГ |
ГМН |
БЕР |
ЮЭБ |
БЖК |
ТЛА |
ТВВ |
ЕНА |
АЛВ |
АМА |
ШТР |
ФМС |
УЛВ |
БТЭ |
|
1 |
9 |
3 |
16 |
9 |
9 |
15 |
9 |
14 |
9 |
14 |
16 |
16 |
15 |
4 |
9 |
9 |
2 |
9 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
6 |
18 |
2 |
14 |
2 |
11 |
18 |
10 |
9 |
18 |
12 |
17 |
5 |
14 |
6 |
16 |
11 |
8 |
5 |
|
3 |
4 |
12 |
14 |
4 |
15 |
18 |
13 |
16 |
1 |
16 |
13 |
9 |
18 |
6 |
15 |
4 |
1 |
13 |
18 |
15 |
|
4 |
1 |
13 |
1 |
1 |
16 |
8 |
14 |
11 |
4 |
15 |
14 |
4 |
4 |
9 |
16 |
1 |
5 |
14 |
16 |
9 |
|
5 |
3 |
14 |
9 |
3 |
4 |
4 |
15 |
12 |
5 |
4 |
17 |
5 |
16 |
15 |
4 |
8 |
6 |
15 |
4 |
1 |
|
6 |
7 |
18 |
13 |
7 |
3 |
12 |
16 |
1 |
8 |
7 |
1 |
2 |
9 |
16 |
3 |
2 |
9 |
16 |
1 |
4 |
|
7 |
8 |
8 |
2 |
8 |
5 |
13 |
17 |
9 |
6 |
6 |
3 |
1 |
12 |
8 |
5 |
5 |
10 |
17 |
14 |
11 |
|
8 |
12 |
4 |
4 |
12 |
7 |
10 |
18 |
15 |
11 |
11 |
5 |
13 |
10 |
10 |
7 |
10 |
4 |
18 |
6 |
6 |
|
9 |
13 |
16 |
11 |
13 |
6 |
1 |
2 |
4 |
2 |
17 |
6 |
14 |
6 |
11 |
6 |
7 |
7 |
2 |
11 |
14 |
|
10 |
18 |
11 |
15 |
18 |
18 |
14 |
5 |
5 |
12 |
5 |
9 |
15 |
2 |
12 |
18 |
12 |
11 |
5 |
15 |
8 |
|
11 |
16 |
15 |
17 |
16 |
17 |
7 |
7 |
6 |
13 |
1 |
11 |
18 |
14 |
13 |
17 |
13 |
8 |
7 |
17 |
10 |
|
12 |
5 |
17 |
12 |
5 |
10 |
12 |
4 |
8 |
16 |
18 |
15 |
17 |
13 |
14 |
10 |
16 |
12 |
4 |
5 |
18 |
|
13 |
6 |
7 |
10 |
6 |
13 |
17 |
6 |
18 |
14 |
13 |
2 |
6 |
3 |
17 |
13 |
11 |
14 |
6 |
9 |
7 |
|
14 |
10 |
10 |
8 |
10 |
12 |
9 |
8 |
13 |
17 |
12 |
4 |
7 |
5 |
18 |
12 |
3 |
13 |
8 |
10 |
15 |
|
15 |
14 |
9 |
7 |
14 |
11 |
11 |
1 |
12 |
18 |
10 |
7 |
8 |
9 |
7 |
11 |
18 |
15 |
1 |
12 |
17 |
|
16 |
11 |
1 |
5 |
11 |
7 |
5 |
3 |
10 |
3 |
8 |
8 |
10 |
8 |
1 |
7 |
17 |
18 |
3 |
13 |
3 |
|
17 |
15 |
2 |
6 |
15 |
1 |
6 |
10 |
7 |
7 |
2 |
10 |
11 |
7 |
2 |
1 |
14 |
17 |
10 |
7 |
12 |
|
18 |
17 |
5 |
3 |
17 |
2 |
3 |
12 |
3 |
15 |
3 |
12 |
3 |
11 |
3 |
2 |
15 |
3 |
12 |
3 |
13 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Причины изменения моды. Черты моды в социальных системах: динамичность, мобильность, открытость и избыточность. Элитарная теория моды Зиммеля. Влияние моды на психологию масс людей: улучшение массового настроения, устранение межличностных конфликтов.
курсовая работа [26,9 K], добавлен 10.02.2014Исследование социально-психологических проблем пожилых людей на основе статистической обработки звонков на Телефон Доверия. Анализ теоретических аспектов проблемы одиночества пожилых людей. Социологическое и психодиагностическое исследование стереотипов.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 02.05.2009Изучение моды, как психологического явления: история развития и гендерные особенности. Экспериментальное исследование гендерных различий в отношении одежды и моды у студентов. Опросный метод для выявления стратегии самопрезентации личности в одежде.
дипломная работа [132,8 K], добавлен 02.02.2012Межличностные отношения как особая категория. Многозначность понятия дружбы. Ее виды, значение и эволюционное развитие в процессе становления личности. Специфика дружеских отношений и любовных проявлений. Анализ теоретических подходов к пониманию любви.
курсовая работа [78,3 K], добавлен 23.03.2015Психологические характеристики, влияющие на цветоразличение: тон, насыщенность, свет. Теоретические аспекты цветовых предпочтений и черт личности по Кеттелу. Эмпирическое исследование взаимосвязи черт личности и цветовых предпочтений во флористике.
курсовая работа [244,4 K], добавлен 06.08.2013Комплексное изучение подходов к проблематике стратегий преодоления людей с инвалидностью зарубежной и отечественной психологии. Рассмотрение вопроса психологических особенностей людей с инвалидностью в ракурсе проблематики преодолевающего поведения.
курсовая работа [946,8 K], добавлен 18.09.2015Роль эмоциональных предпочтений и референтных отношений в структурировании коллектива. Межличностные отношения и отношение к совместной деятельности как показатели психологического климата. Исследование предпочтений и отношений в классном коллективе.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 10.04.2014Счастье: основные пути достижения и значение в жизни человека. Самореализация, как путь к достижению счастья. Исследование представления о счастье людей различного возраста. Сравнительный анализ отношения к счастью людей юношеского и пожилого возраста.
практическая работа [184,7 K], добавлен 24.04.2010Понятие психологической защиты, механизмы её формирования. Определение личностных особенностей людей, ведущих здоровый образ жизни. Исследование механизмов взаимосвязи между приспособленностью в сфере здоровья и формами психологической защиты у людей.
курсовая работа [542,0 K], добавлен 24.08.2016Пути и каналы формирования субъективного отношения человека. Формирование отношения на основе переработки получаемой информации (когнитивным путем). Формирование отношения к природному объекту в процессе непосредственного практического взаимодействия.
реферат [22,7 K], добавлен 24.05.2012