Коррекция общения детей младшего школьного возраста группы риска

1. Родители совершенно устранились от воспитания, почти не бывают в школе.

2. При поступлении в школу ребенок не владел элементарными учебными навыками (не умел считать, не знал буквы и т.д.).

3. Не знает многое из того, что известно большинству детей его возраста (например, дни недели, времена года, сказки и т.д.).

4. Плохо развиты мелкие мышцы рук (трудности с письмом, неравномерные буквы, тремор и т.д.).

5. Пишет правой рукой, но со слов родителей является переученным левшой.

6. Пишет левой рукой.

7. Бесцельно двигает руками.

8. Часто моргает.

9. Сосет палец или ручку.

10. Иногда заикается.

11. Грызет ногти.

12. У ребенка хрупкое телосложение, маленький рост.

13. Ребенок явно "домашний", нуждается в доброжелательной атмосфере, любит, когда его гладят, обнимают.

14. Очень любит играть, играет даже на уроках.

15. Такое впечатление, что он младше других детей, хотя по возрасту им ровесник.

16. Речь инфантильная, напоминает речь 4-5- летнего ребенка.

17. Чрезмерно спокоен на уроках.

18. Быстро примиряется с неудачами.

19. Любит шумные, подвижные игры на переменах.

20. Не может долго сосредоточиться на одном задании, всегда старается сделать побыстрее, не заботясь о качестве.

21. После интересной игры, физкультурной паузы его невозможно настроить на серьезную работу.

22. Долго переживает неудачи.

23. При неожиданном вопросе учителя часто теряется. Если дать время на обдумывание, может хорошо ответить.

24. Очень долго выполняет любое задание.

25. Домашние задания выполняет гораздо лучше классных (разница очень существенная, больше, чем у других детей).

26. Очень долго перестраивается с одной деятельности на другую.

27. Часто не может повторить за учителем самый простой материал, при этом демонстрирует отличную память, когда речь идет об интересующих его вещах (например, знает марки машин, но не может повторить самое простое правило).

28. Требует к себе постоянного внимания со стороны учителя. Почти все делает только после персонального обращения: "Пиши!" и т.п.

29. Допускает много ошибок при списывании.

30. Чтобы отвлечь его от задания, достаточно малейшей причины: скрипнула дверь, что-то упало и т.д.

31. Приносит в школу игрушки и играет на уроках.

32. Никогда ничего не сделает сверх положенного минимума: не стремится узнать что-то, рассказать.

33. Родители жалуются, что с трудом усаживают его за уроки

34. Такое впечатление, что на уроках ему плохо, оживает только на переменах.

35. Не любит никаких усилий, если что-то не получается, бросает, ищет каких-то оправданий: рука болит и т.п.

36. Не совсем здоровый вид (бледный, худенький).

37. К концу урока работает хуже, часто отвлекается, сидит с отсутствующим видом.

38. Если что-то не получается, раздражается, плачет.

39. Плохо работает в условиях ограниченного времени. Если его торопить, может совсем отключиться, бросить работу.

40. Часто жалуется на усталость, головную боль.

41. Почти никогда не отвечает правильно, если вопрос поставлен нестандартно, требует сообразительности.

42. Ответы становятся лучше, если есть опора на какие-то внешние объекты (считает пальцы и т.п.).

43. После объяснения учителя не может выполнить аналогичное задание.

44. Затрудняется применять ранее усвоенные понятия, навыки при объяснении учителем нового материала.

45. Часто отвечает не по существу, не может выделить главное.

46. Такое впечатление, что ему трудно понять объяснение, так как основные навыки, понятия у него не сформированы.

Приложение № 2

Бланк ответов

Фамилия, имя ученика _______________ _________

Школа ________ Класс _________

Учитель _________________________ Дата заполнения _____________

		1					РО
		2	3	4			НГШ
	5	6					Л
7	8	9	10	11			НС
12	13	14	15	16			И
17	18	19	20	21			ГС
	22	23	24	25	26		ИНС
		27	28	29	30		НП
31	32	33	34	35			НМ
		36	37	38	39	40	АС
	41	42	43	44	45	46	НИД

Опросник методике на определение

уровня эмоционального стресса.

1. Я боюсь идти к зубному врачу, представляя, что будет больно.

2. Я не люблю один (а) оставаться дома.

3. Я боюсь грозы и молнии.

4. После страшной сказки, рассказов, кино я долго не могу уснуть.

5. Мне часто сняться страшные сны.

6. Я долго привыкаю к новому воспитателю.

7. Я боюсь крови.

8. Если у нас самостоятельное занятие я боюсь, что могу не справиться.

9. Я часто стесняюсь чужих людей и краснею.

10. Мне страшно, когда вижу мертвую собачку, птичку, как страдают в кино.

Приложение № 3

Вопрос, обозначенные буквой Д относятся к рисунку дома

обозначенные буквой Др - для рисунка дерева, Ч - для рисунка человека.

Ч₁ - это мужчина или женщина (мальчик или девочка) ?

Ч₂ - сколько ему (ей) лет ?

Ч₃ - что он делает? Где находится ?

Ч₄ - как он одет ?

Ч₅ - кто он ?

Др₁ - что это за дерево ?

Др₂ - на кого оно может быть похоже на мужчину или женщину ?

Др₃ - как оно расположено: выше тебя, ниже, наравне с тобой ?

Др₄ - есть на рисунке ветер ?

Др₅ - что напоминает это дерево ?

Д₁ - сколько этажей у этого дома ?

Д₂ - это дом кирпичный, деревянный или еще какой-то ?

Д₃ - этот дом близко или далеко ?

Д₄ - этот дом ваш или чужой ?

Д₅ - что этот дом напоминает ?

Приложение № 3

Оценочный бланк по методике ДДЧ

Симптомокомплексы теста «Дом - Дерево -Человек»

Симптомо-комплекс	№	Симптом	Баллы
Незащищенность, боязливость	1	Рисунки в самом центре листа	0;1;2;3
	2	Рисунки в верхнем углу листа	0;1;2;3
	3	Рисунки в нижнем углу	0;1;2;3
	4	Мелкий рисунок	0;1;2;3
	5	Слабая прорисованная линия	0;1;2;3
	6	Акцент определенных деталей	1
	7	Решетки по окнам	0;1
	8	Непропорциональный рисунок	0;1;2;3
	Общее количество баллов
Тревожность	1	Облака	0;1;2;3
	2	Длительное время исполнения - свыше 30 мин	1
	3	Ограничение пространства	0;1;2;3
	4	Штриховка	0;1;2;3
	5	Линия с сильным нажимом	0;1;2;3
	6	Много стирания	0;1;2;3
	7	Мертвое дерево, больной человек	0;2
	8	Подчеркнутая линия основания	0;1;2;3
	9	Толстая линия фундамента дома	0;2
	10	Интенсивно затушеванные волосы	0;1
	Общее количество баллов
		Промежуточный рисунок	0;1
Недоверие к себе, неуверенность в себе	1	Слабые линии туловища, стен, ствола	0;1
	2	Одномерное дерево	0;1
	3	Очень маленькая дверь	0;1
	4	Самооправдывающие оговорки во время рисования, прикрывание рисунка рукой
	Общее количество баллов

Приложение № 3

Оценочный бланк по методике ДДЧ

Симптомо-комплекс	№	Симптом	Баллы
Чувство неполноценности Дефицит общения	1	Проблемы в общении	0;1;2;3
	2	Отсутствуют ноги, руки	-4
	3	Руки за спиной	0;1
	4	Непропорционально короткие руки	0;1
	5	Подчеркнутые детали	0;1
	6	Непропорционально большая система веток	0;1
	7	Отсутствие рта	0;1
	8	Широко расставленные руки	0;1
	Общее количество баллов
Враждебность	1	Отсутствие окон	0;2
	2	Дверь - замочная скважина	0;1
	3	Очень большое дерево	0;1
	4	Дерево с краю листа	0;1
	5	Обратный профиль дерева, человека	0;1
	6	Ветки двух измерений, как пальцы	0;1
	7	Глаза - пустые глазницы	0;2
	8	Длинные, острые пальцы	0;2
	9	Оскал - видны зубы	0;1
	10	Агрессивная позиция человека	0;2
	Общее количество баллов
Конфликтность (фрустрация)	1	Ограничение пространства	0;1;2;3
	2	Перерисовывание объекта	0;2
	3	Отказ рисовать какой-либо объект	0;2
	4	Дерево, как два дерева	0;2
	5	Явное несоответствие качества одного из рисунков	0;2
	6	Противоречивость рисунка и высказываний	0;1
	Общее количество баллов по всем показателям

Приложение № 3

Оценочный бланк по методике ДДЧ

Симптомо-комплекс	№	Симптом	Баллы
	9	Отсутствие трубы на крыше	0;1
	10	Другие возможные признаки
Трудности общения	1	Отсутствие двери	0;2
	2	Очень маленькая дверь	0;1
	3	Отсутствие окон	0;2
	4	Излишне закрытые окна	0;1
	5	Окна - отверстия без рам	0;1
	6	Выделенное лицо	0;1
	7	Лицо, нарисованное последним	0;1
	8	Отсутствие основных деталей лица	0;2
	9	Человек, нарисованный схематично, из палочек	0;2
	10	Дом, человек в профиль	0;1
	11	Дверь без ручки	0;1
	12	Руки в оборонительной позиции	0;1
	13	Высказывание о нарисованном человеке как об одиноком, без друзей	0;1
	Общее количество баллов
Депрессивность	1	Помещение рисунков в самый низ листа	0;1;2;3
	2	Вид дерева или дома сверху	0;1
	3	Линия основания, идущая вниз	0;1
	4	Линия, слабеющая в процессе рисования	0;2
	5	Сильная усталость после рисования	0;2
	6	Очень маленькие рисунки	0;2
	Общее количество баллов по всем показателям

Приложение № 4

Карта наблюдений. Типы отношений к окружающим.

№	Имя	Авторитарный	Эгоцентричный	Агрессивный	Подчи-няемый	Зависимый	Дружелюбный	Домированный
		кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков	кол-во проявлен. признаков
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1. Авторитарный - властный, лидер, не считается с другими, окружающие его признают, энергичный, активный, успешный, уверенный.

2. Эгоистичный - независимый, в стороне от всех, расчетливый, хвастливый, заносчивый, ориентированный на себя, не считается с другими, соперничает.

3. Агрессивный - жесткий, враждебный, резкий, применяет силу, требовательный, раздражительный, упрямый, настойчивый.

4. Подчиняемый - покорный, слабовольный, уступает, часто чувствует себя виноватым, смущается, застенчивый, кроткий, скромный.

5. Зависимый - робкий, неуверенный, боязливый, послушный, тревожный, ожидает помощи, вежливый.

6. Дружелюбный - любезный, сотрудничает, гибкий, компромиссный, помогает, следует правилам, общительный.

Приложение № 6

Опросник методики «Потребность в общении».

Модифицированный вариант мет. О.П. Елисеева.

1. Я люблю участвовать в разных праздниках.

2. Я откажусь от своих желаний, если меня не поддержит мой друг.

3. Мне нравится дружить.

4. Мне нравится, чтобы мне подчинялись.

5. Я переживаю, когда кого-то хвалят.

6. Мне нравится помогать другу.

7. Я лучше себе чувствую среди товарищей.

8. Мои друзья мне надоели.

9. Меня раздражают присутствие взрослых.

10. Я не всегда говорю правду.

11. Я признаюсь, только когда боюсь.

12. Я могу согласиться с другими.

13. Я соглашусь с другом, даже если он не прав.

14. Мне нравятся фильмы, рассказы о доме, любви, друзьях.

15. Мне больше нравятся приключения, драки, погони, борьба.

16. Когда я один, мне страшно.

17. Я не боюсь быть один.

18. Я радуюсь, когда много людей, есть с кем поговорить.

19. Мне жалко брошенных собак и кошек.

20. Я долго переживаю ссоры.

21. Я доверяю только себе.

22. Я доверяю взрослым.

Приложение № 7.

Бланк ответов

		1					РО
		2	3	4			НГШ
	5	6					Л
7	8	9	10	11			НС
12	13	14	15	16			И
17	18	19	20	21			ГС
	22	23	24	25	26		ИНС
		27	28	29	30		НП
31	32	33	34	35			НМ
		36	37	38	39	40	АС
	41	42	43	44	45	46	НИД

Бланк ответов

		1					РО
		2	3	4			НГШ
	5	6					Л
7	8	9	10	11			НС
12	13	14	15	16			И
17	18	19	20	21			ГС
	22	23	24	25	26		ИНС
		27	28	29	30		НП
31	32	33	34	35			НМ
		36	37	38	39	40	АС
	41	42	43	44	45	46	НИД

Приложение № 8

Результаты по УЭС - Уровень эмоционального стресса.

№	Имя	Количество положительных вопросов	Коэффициент стресса	Уровень стресса
1	Лера Б.	4	40%	Норма
2	Алеша Д.	8	80%	Высокая степень
3	Коля Д.	6	60%	Высокая степень
4	Артем Ж.	5	50%	Высокая степень
5	Стас К.	3	30%	Низкий уровень
6	Андрей К.	7	70%	Высокий уровень
7	Настя М.	6	60%	Высокий уровень
8	Полина О.	3	30%	Низкий уровень
9	Дима С.	4	40%	Норма
10	Марк Ф.	3	30%	Низкий уровень
11	Слава К.	5	50%	Высокая степень
12	Женя Д.	4	40%	Норма

Приложение № 9.

Оценка результатов по тесту ДДЧ.

№	Имя	Незащищенность	Тревожность	Недоверие	Трудность общения	Конфликтность	Враждебность	Депрессивность	Время	Сумма баллов	Уровень личностного неблагополучия
											низкий	средний	высокий
1	Лера Б.	1	2	1	1	0	0	1	0	6		+
2	Алеша Д.	2	2	1	2	0	0	3	2	12			+
3	Коля Д.	3	3	0	2	1	0	2	2	13			+
4	Артем Ж.	2	2	1	3	1	0	1	2	12			+
5	Стас К.	1	2	0	2	0	0	1	0	5		+
6	Андрей К.	1	3	2	3	0	0	1	3	11			+
7	Настя М.	2	3	1	2	1	0	2	2	13			+
8	Полина О.	1	1	0	1	0	0	1	0	4	+
9	Дима С.	1	2	0	1	0	0	1	0	4	+
10	Марк Ф.	0	2	0	1	0	0	2	1	6		+
11	Слава К.	2	3	2	3	1	0	2	2	15			+
12	Женя Д.	0	1	0	3	1	0	1	1	7		+
Итого	3	3	6

Приложение № 10.

Оценка уровня развития речи

№	Имя	Плавность речи	Строение предложений	Четкость произношения	Общий балл	Уровень развития речевых навыков
						низкий	средний	высокий
1	Лера Б.	5	6	6	17		+
2	Алеша Д.	4	4	5	15		+
3	Коля Д.	4	4	4	12			+
4	Артем Ж.	4	4	4	12			+
5	Стас К.	5	4	4	15		+
6	Андрей К.	5	4	5	14			+
7	Настя М.	6	6	4	16		+
8	Полина О.	5	6	4	15		+
9	Дима С.	4	4	4	12			+
10	Марк Ф.	5	4	5	14			+
11	Слава К.	5	4	4	13			+
12	Женя Д.	5	4	4	13			+
Итого:	0	5	7

Приложение № 11

Оценка отношений по карте наблюдений (по методике Т. Лири).
№	Имя	Типы отношений к окружающим
		авторитарный	эгоцентричный	агрессивный	подчиняемый	зависимый	дружелюбный	Доминирующий тип
		Количество проявляемых признаков
1	Лера Б.	2	2	1	3	3	5	Зависимо-дружелюбный
2	Алеша Д.	0	2	2	4	5	3	Зависимо-подчиняемый
3	Коля Д.	5	2	6	1	0	3	Авторитарно-агрессивный
4	Артем Ж.	3	5	5	0	0	3	Агрессивный, эгоцентричный
5	Стас К.	5	3	3	2	1	6	Авторитарно-дружелюбный
6	Андрей К.	4	3	3	6	7	4	Зависимо-подчиняемый
7	Настя М.	6	3	3	1	3	3	Авторитарный
8	Полина О.	3	3	1	5	6	4	Зависимо-подчиняемый
9	Дима С.	2	2	2	6	7	4	Зависимо-подчиняемый
10	Марк Ф.	5	6	5	2	1	4	Эгоистично-авторитарный, агрессивный
11	Слава К.	1	2	3	6	6	4	Зависимо-подчиняемый
12	Женя Д.	3	3	3	6	5	4	Зависимо-подчиняемый

Приложение № 12.

Протокол диагностики потребности в общении

№	Имя	Коэффициент потребности в общении	Уровень выраженности
		70% и выше	От 50% до 70%	До 50%
1	Лера Б.	90%			Высокий
2	Алеша Д.	100%			Высокий
3	Коля Д.	70%			Высокий
4	Артем Ж.	70%			Высокий
5	Стас К.	80%			Высокий
6	Андрей К.	90%			Высокий
7	Настя М.	70%			Высокий
8	Полина О.	100%			Высокий
9	Дима С.	90%			Высокий
10	Марк Ф.	80%			Высокий
11	Слава К.	70%			Высокий
12	Женя Д.	80%			Высокий

Приложение № 13.

Результаты по определению УЭС.

№	Имя	Количество положительных вопросов	Коэффициент стресса	Уровень стресса
1	Лера Б.	4	40%	Норма
2	Алеша Д.	5	80%	Высокая степень
3	Коля Д.	4	60%	Высокая степень
4	Артем Ж.	4	50%	Высокая степень
5	Стас К.	4	30%	Низкий уровень
6	Андрей К.	5	70%	Высокая уровень
7	Настя М.	4	60%	Высокая уровень
8	Полина О.	4	30%	Низкий уровень
9	Дима С.	4	40%	Норма
10	Марк Ф.	4	30%	Низкий уровень
11	Слава К.	5	50%	Высокая степень
12	Женя Д.	5	40%	Норма

Приложение № 14

Протокол по степени выраженности личного неблагополучия лицензии ДДЧ.

№	Имя	Незащищен- ность	Тревожность	Трудности общения	Конфликтность	Враждебность	Депрессивность	Недоверие	Время	Сумма баллов	Уровень личного неблагополучия
											низкий	средний	высокий
1	Лера Б.	0	1	1	0	0	1	0	0	3	+		-
2	Алеша Д.	1	2	1	0	0	2	1	1	8		+	-
3	Коля Д.	1	1	2	0	0	0	1	0	5	+		-
4	Артем Ж.	1	1	2	0	0	0	0	1	5	+		-
5	Стас К.	0	2	2	0	0	1	0	1	6		+	-
6	Андрей К.	0	1	2	0	0	1	1	0	5	+		-
7	Настя М.	1	2	1	0	0	1	0	0	5	+		-
8	Полина О.	0	1	1	0	0	1	0	3	6		+	-
9	Дима С.	0	1	1	0	0	1	0	0	3	+		-
10	Марк Ф.	0	1	1	0	0	3	0	1	6		+	-
11	Слава К.	1	1	2	0	0	2	0	2	8		+	-
12	Женя Д.	0	1	2	0	0	2	0	1	6		+	-
Итого:	6 50%	6 50%

Приложение № 15

Оценка уровня развития речи

№	Имя	Плавность	Строение предложения	Четкость	Общий балл	Уровень развития	Средний балл по группе
						Высокий	Удовлетвори тельный	Низкий
1	Лера Б.	6	6	6	18		+		15,3
2	Алеша Д.	5	5	5	15		+
3	Коля Д.	5	5	5	15		+
4	Артем Ж.	5	5	5	15		+
5	Стас К.	6	5	5	16		+
6	Андрей К.	6	5	6	17		+
7	Настя М.	6	6	5	17		+
8	Полина О.	6	6	5	17		+
9	Дима С.	5	5	5	15		+
10	Марк Ф.	6	5	5	17		+
11	Слава К.	6	5	5	16		+
12	Женя Д.	6	5	5	16		+
Итого		12 100 %

Приложение № 16

Карта наблюдений.

№	Имя	Типы отношений к окружающим
		авторитарный	эгоцентричный	агрессивный	подчиняемый	зависимый	дружелюбный	Доминирующий тип
		Количество признаков
1	Лера Б.	3	1	1	2	2	5	Авторитарно-дружелюбный
2	Алеша Д.	1	2	2	3	2	3	Гармоничный
3	Коля Д.	4	2	3	2	1	3	Гармоничный
4	Артем Ж.	5	2	2	2	1	4	Авторитарно-дружелюбный
5	Стас К.	5	3	3	3	1	4	Гармоничный
6	Андрей К.	4	3	3	3	2	4	Гармоничный
7	Настя М.	6	3	3	3	1	3	Гармоничный
8	Полина О.	3	2	2	3	1	3	Гармоничный
9	Дима С.	3	3	3	3	1	3	Гармоничный
10	Марк Ф.	5	5	4	4	1	4	Гармоничный
11	Слава К.	2	2	2	2	2	6	Дружелюбно-гармоничный
12	Женя Д.	3	3	3	3	3	6	Дружелюбно-гармоничный

Приложение № 17.

Протокол оценки потребности в общении.

№	Имя	Коэффициент потребности	Уровень выраженности
		70% и выше	От 50% до 70%	До 50%
1	Лера Б.	90%			Высокий
2	Алеша Д.	100%			Высокий
3	Коля Д.	80%			Высокий
4	Артем Ж.	80%			Высокий
5	Стас К.	80%			Высокий
6	Андрей К.	70%			Высокий
7	Настя М.	70%			Высокий
8	Полина О.	70%			Высокий
9	Дима С.	80%			Высокий
10	Марк Ф.	70%			Высокий
11	Слава К.	70%			Высокий
12	Женя Д.	70%			Высокий

Размещено на Allbest