Личностные особенности доноров крови с разным уровнем развития эмпатических способностей

10. Раздраженное состояние моих родителей влияет на настроение.

11. Обычно я равнодушен к критике в свой адрес.

12. Мне больше нравится рассматривать портреты, чем картины с пейзажами.

13. Я всегда все родителям прощал, даже если они были неправы.

14. Если лошадь плохо тянет, ее надо хлестать.

15. Когда я читаю о драматических событиях жизни людей, то чувствую, словно это происходит со мной.

16. Родители относятся к своим детям справедливо.

17. Видя ссорящихся подростков или взрослых, я вмешиваюсь.

18. Я не обращаю внимания на плохое настроение своих родителей.

19. Я подолгу наблюдаю за поведением птиц и животных, откладывая другие дела.

20. Фильмы и книги могут вызвать слезы только у несерьезных людей.

21. Мне нравится наблюдать за выражением лиц и поведением незнакомых людей.

22. В детстве я приводил домой бездомных собак и кошек.

23. Все люди необоснованно озлоблены.

24. Глядя на постороннего человека, мне хочется угадать, как сложится его жизнь.

25. При виде покалеченного животного я стараюсь ему чем-то помочь.

26. В детстве младшие по возрасту ходили за мной по пятам.

27. Человеку станет легче, если внимательно выслушать его жалобы.

28. Увидев уличное происшествие, я стараюсь не попадать в число свидетелей.

29. Младшим нравится, когда я предлагаю им свою идею, дело или развлечение.

30. Люди преувеличивают способность животных чувствовать настроение своего хозяина.

31. Из затруднительных конфликтных ситуаций человек должен выходить самостоятельно.

32. Если ребенок плачет, на то есть свои причины.

33. Молодежь всегда должна удовлетворять любые просьбы и чувства стариков.

34. Мне хочется разобраться почему некоторые из моих знакомых иногда задумчивы.

35. Беспризорных домашних животных следует уничтожать.

36. Если мои друзья начинают обсуждать со мной свои личные проблемы, я перевожу разговор на другую тему.

Обработку результатов следует начинать с определения достоверности данных. Для этого необходимо подсчитать, сколько ответов дано на следующие номера утверждений опросника:

Лист ответов опросника экспресс-диагностики эмпатии

№ утверждения	Ответы
	не знаю	никогда или нет	иногда	часто	почти всегда	всегда или да

1. В графе «не знаю» в утверждениях номер 2, 4, 16, 18, 33.

2. В графе «всегда или да» в утверждениях номер 2, 7, 11, 13, 16, 18, 23.

3. В графе «всегда или да» ответы на следующие пары утверждений: 7 и 17; 10 и 18; 17 и 31; 22 и 35; 34 и 36.

Например, если и в утверждении 7, и: в утверждении 17 вы отметили ответ в графе «всегда или да», то зафиксируйте это совпадение, если же этого нет, то не обращайте внимания.

4. B графе «всегда или да», с одной стороны, и в графе «никогда или нет» - с другой, в следующих парах утверждений: номера 3 и 36; 1 и 3; 17 и 28.

Например, если в утверждении 3 у вас имеется пометка «всегда или да», а в утверждении 36 пометка «никогда или нет», то зафиксируйте это, если же совпадения нет, то не обращайте внимания.

Теперь просуммируйте по каждому пункту условий, а затем, выведите общую сумму по веем четырем пунктам.

Если общая сумма окажется 5 или более, то результат тестирования будет недостоверным, при сумме, равной 4, - результат сомнителен, если же сумма не более 3, то результат может быть признан достоверным. Недостоверный или сомнительный результат получается в том случае, когда вы недостаточно честны по отношению к себе или несерьезно относитесь к работе. Другая возможная причина - это некоторое нарушение психических функций либо социальный инфантилизм (неопытность).

Если вы прошли проверку на достоверность, то приступайте к определению и анализу результатов.

Каждому варианту ответов соответствует числовое значение:

«не знаю» - О

«никогда или нет» - 1

«иногда» - 2

«часто» - 3

«почти всегда» - 4

«всегда или да» - 5.

Чтобы получить общий уровень эмпатии, просуммируйте ответы по каждой графе отдельно, а затем выведите общую сумму в соответствии с указанными баллами по всей таблице.

При этом следует руководствоваться следующими указателями:

82 - 90 баллов - очень высокий уровень эмпатии;

63 - 81 балл - высокий уровень эмпатии;

37 - 62 балла - средний уровень;

12 - 36 - низкий уровень;

5 - 11 баллов - очень низкий уровень.

Далее определите уровни эмпатии по отдельным шкалам:

1 шкала - эмпатия с родителями: утверждения 10, 13, 16.

2 шкала - эмпатия с животными: утверждения 19, 22, 25.

3 шкала - эмпатия со стариками, утверждения 2, 5, 8.

4 шкала - эмпатия с детьми, утверждения 26, 29, 35

5 шкала - эмпатия с героями художественных произведений, утверждения 9, 12,15.

6 шкала - эмпатия со знакомыми и малознакомыми людьми, утверждения 21, 24, 27.

Просуммируйте баллы по каждой из шкал, Здесь величины эмпатии следующие:

очень высокий уровень - 15 баллов;

высокий уровень -13-14 баллов,

средний уровень - 5-12 баллoв;

низкий уровень - 2-4 балла;

очень низкий - 0-1балл.

Полученные результаты; можно представить наглядно следующим образом. Начертите 6 линий длиной 15 см, каждая линия; символизирует одну из шкал. Отложите на каждой линии полученную, величину эмпатии в см и выделите этот участок другим цветом.

Очевидно, чем короче выделенные участки, тем ниже уровни составляющих эмпатии. Неравномерность выделенных участков - свидетельство неравномерного развития отдельных составляющих эмпатии.

При интерпретации полученных данных необходимо учитывать характер человека и его жизненный путь.

Приложение 2

Методика диагностики уровня эмпатических способностей Бойко В.В.

Оцените, свойственны ли вам следующие особенности, согласны ли вы с утверждениями.

1. У меня есть привычка внимательно изучать лица и поведение людей, чтобы понять их характер, наклонности, способности.

2. Если окружающие проявляют признаки нервозности, я обычно остаюсь спокойным.

3. Я больше доверяю доводам своего рассудка, чем интуиции.

4. Я считаю вполне уместным для себя интересоваться домашними проблемами сослуживцев.

5. Я могу легко войта в доверие к человеку, если потребуется.

6. Обычно я с первой же встречи угадываю «родственную душу» в новом человеке.

7. Я из любопытства обычно завожу разговор о жизни, работе, политике со случайными попутчиками в поезде.

8. Я теряю душевное равновесие, если окружающие чем-то угнетены.

9. Моя интуиция - более надежное средство понимания окружающих, чем знания или опыт.

10. Проявлять любопытство к внутреннему миру другого человека -- бестактно.

11. Часто своими словами я обижаю близких мне людей, не замечая этого.

12. Я легко могу представить себя каким-то животным, ощутить его повадки и состояния.

13. Я редко рассуждаю о причинах поступков людей, которые имеют ко мне непосредственное отношение.

14. Я редко принимаю близко к сердцу проблемы своих друзей.

15. Обычно за несколько дней я чувствую: что-то должно случиться с близким мне человеком, и ожидания оправдываются.

16. В общении с деловыми партнерами обычно стараюсь избегать разговоров о личном.

17. Иногда близкие упрекают меня в черствости, невнимании к ним.

18. Мне легко удается копировать интонацию, мимику людей, подражая людям.

19. Мой любопытный взгляд часто смущает новых партнеров.

20. Чужой смех обычно заражает меня.

21. Часто, действуя наугад, я тем не менее нахожу правильный подход к человеку.

22. Плакать от счастья глупо.

23. Я способен полностью слиться с любимым человеком, как бы растворившись в нем.

24. Мне редко встречались люди, которых я бы понимал с полуслова, без лишних слов.

25. Я невольно или из-за любопытства часто подслушиваю разговоры посторонних людей.

26. Я могу оставаться спокойным, даже если все вокруг меня волнуются.

27. Мне проще подсознательно почувствовать сущность человека, чем понять его, "разложив по полочкам".

28. Я спокойно отношусь к мелким неприятностям, которые случаются у кого-либо из членов семьи.

29. Мне было бы трудно задушевно, доверительно беседовать с настороженным, замкнутым человеком.

30. У меня творческая натура - поэтическая, художественная, артистичная.

31. Я без особого любопытства выслушиваю исповеди новых знакомых.

32. Я расстраиваюсь, когда вижу плачущего человека.

33. Мое мышление больше отличается конкретностью, строгостью, последовательностью, чем интуицией.

34. Когда друзья начинаю говорить о своих неприятностях, я предпочитаю перевести разговор на другую тему.

35. Если я вижу, что у кого-то из близких плохо на душе, то обычно воздерживаюсь от расспросов.

36. Мне трудно понять, почему пустяки могут так сильно огорчать людей.

Обработка результатов. Подсчитывается число совпадений ваших ответов по ключу по каждой шкале, а затем определяется суммарная оценка.

1. Рациональный канал эмпатии: +1, +7, -13, + 19, + 25, -31

2. Эмоциональный канал эмпатии: -2, +8, -14, +20, -26, + 32

3. Интуитивный канал эмпатии: -3, +9, +15, + 21, +27, -33.

4. Установки, способствующие эмпатии: +4, -10, -16, -22, -28, -34

5. Проникающая способность к эмпатии: +5, -1, -17, -23, -29, -35

6. Идентификация в эмпатии: +6, +12, +18, -24, +30, -36.

Оценки по каждой шкале могут варьировать от 0 до 6 баллов и указывают на значимость конкретного параметра в структуре эмпатии.

Рациональный канал эмпатии характеризует направленность внимания, восприятия и мышления человека на понимание сущности любого другого человека, на его состояние, проблемы и поведение. Это спонтанный интерес к другому, открывающий шлюзы эмоционального и интуитивного отражения партнера.

Эмоциональный канал эмпатии фиксируется способность эмпатирующего входить в эмоциональный резонанс с окружающими - сопереживать, соучаствовать. Эмоциональная отзывчивость становится средством вхождения в энергетическое поле партнера. Понять внутренний мир другого человека, прогнозировать его поведение и эффективно воздействовать возможно только в случае, если произошла энергетическая подстройка к партнеру. Соучастие и сопереживание выполняет роль связующего звена между людьми.

Интуитивный канал эмпатии позволяет человеку предвидеть поведение партнеров, действовать в условиях дефицита исходной информации о них, опираясь на опыт, хранящийся в подсознании. На уровне интуиции замыкаются и обобщаются различные сведения о партнерах.

Установки, способствующие или препятствующие эмпатии.

Эффективность эмпатии снижается, если человек старается избегать личных контактов, считает неуместным проявлять любопытство к другой личности, убедил себя спокойно относиться к переживаниям и проблемам окружающих. Подобные умозрения резко ограничивают диапазон эмоциональной отзывчивости и эмпатического восприятия.

Проникающая способность в эмпатии расценивается как важное коммуникативное свойство человека, позволяющее создавать атмосферу открытости, доверительности, задушевности. Расслабление партнера содействует эмпатии, а атмосфера напряженности, неестественности, подозрительности препятствует раскрытию и эмпатическому постижению.

Идентификация - важное условие успешной эмпатии. Это умение понять другого на основе сопереживаний, постановки себя на место партнера. В основе идентификации легкость, подвижность и гибкость эмоций, способность к подражанию.

Шкальные оценки выполняют вспомогательную роль в интерпретации основного показателя - уровня эмпатии. Суммарный показатель может изменяться от 0 до 36 баллов. По предварительным данным, считают: 30 баллов и выше - очень высокий уровень эмпатии; 29-22 - средний уровень, 21-15 - заниженный, менее 14 баллов - очень низкий.

Приложение 3

Методика процедуры «16-факторный опросник Кеттела»

Вопросы группируются по содержанию вокруг определенных черт, выходящих в конечном итоге к тем или иным факторам.

Обработка результатов ведется по специальному ключу, где даны номера вопросов и количество баллов, которые получают ответ a, b, c в каждом вопросе. В тех клеточках, где проставлена буква, обозначающая фактор, количество баллов равно нулю. Таким образом, за каждый ответ испытуемый может получить 2, 1 или 0 баллов. Количество баллов по каждому фактору суммируется и заносится в бланк ответов (в правый столбик), экспериментатор получает профиль личности по 16-ти факторам в сырых оценках. Эти оценки переводятся в стандартные (стены) по таблице 3. Затем экспериментатор определяет какое развитие получил каждый фактор: низкая, средняя, высокая, выписывает черты, характеризующие степень их развития и анализирует результаты. Если какая - либо из черт вызывает сомнение, лучше ее не включать в характеристику.

Чтобы результаты были надежными, следует подтвердить их с помощью других методик или с помощью другой формы этого же теста.

Результаты применения данной методики позволяют определить психологическое своеобразие основных подструктур темперамента и характера. Причем каждый фактор содержит не только качественную и количественную оценку внутренней природы человека, но и включает в себя ее характеристику со стороны межличностных отношений. Кроем того, отдельные факторы можно объединить в блоки по трем направлениям:

1. Интеллектуальный блок: факторы: В - общий уровень интеллекта; М - уровень развития воображения; Q ₁ - восприимчивость к новому радикализму.

2. Эмоционально-волевой блок: факторы: С - эмоциональная устойчивость; О - степень тревожности; Q ₃ - наличие внутренних напряжений; Q - уровень развития самоконтроля; G - степень социальной нормированности и организованности.

3. Коммуникативный блок: факторы: А - открытость, замкнутость; Н - смелость; L - отношение к людям; Е - степень доминирования - подчиненности; Q ₂ - зависимость от группы; N - динамичность.

Вопросы 16-факторного опросника Кеттела (форма С)

1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем раньше:

а) Да

в) Трудно сказать

с) нет

2. Я мог бы счастливо жить один, вдалеке от людей, как отшельник:

а) Да

в) Иногда

с) Нет.

3. Если бы я говорил, что небо "находится снизу", и что зимой "жарко", я должен был бы назвать преступника.

а) Гангстером

в) Святым

с) Тучей

4. Когда я ложусь спать, я:

а) засыпаю мгновенно

в) нечто среднее

с) засыпаю медленно, с трудом.

5. Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я чувствовал себя удовлетворенным:

а) Если бы остался позади других машин

б) Не знаю

с) Если бы я обогнал все идущие впереди машины

6. В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

7. Для меня важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка

а) верно

в) трудно сказать

с) неверно

8. Большинство людей, которых я встречаю на вечеринке, рады меня видеть.

а) Да

в) Иногда

с) Нет.

9. Я бы скорее занимался:

а) Фехтованием и танцами

в) Затрудняюсь сказать

с) Борьбой и ручным мячом.

10. Про себя я смеюсь над тем, что существует такая большая разница между тем, что люди делают и тем, что они рассказывают о том.

а) Да

в) Иногда

с) Нет

11. Когда я читаю о каком-нибудь происшествии, я точно хочу выяснить как это все случилось.

а) Всегдa

в) Иногда

с) Редко

12. Когда друзья подшучивает надо мной, я обычно смеюсь вместе со всеми и совсем не огорчаюсь.

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно.

13. Когда кто-нибудь грубо говорит со мной, я могу быстро забывать об этом.

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно.

14. Мне нравится "изобретать" новые способы в выполнения какой-либо работы больше, чем придерживаться испытанных, приемов.

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

15. Когда я обдумываю что-нибудь, я люблю делать это без посторонней помощи, один.

а) Да

в) Иногда

с) Нет

16. Я думаю, что реже говорю неправду, чем большинство людей.

а) Верно

в) Нечто среднее

с) Нет

17. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения.

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

Конец первого столбца

18. Иногда, хотя и очень недолго, я чувствовал ненависть к моим родителям.

а) Да

в) Не знаю

с) Нет

19. Я бы скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли:

а) моим друзьям

в) Не знаю

с) В своем дневнике

20. Я думаю, что противоположным по значению словом по отношению к противоположности слова "неточный" будет:

а) Небрежный

в) Тщательный

с) Приблизительный

21. Я всегда полон энергии, когда мне это необходимо

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

22. Меня больше раздражают люди, которые:

а) Своими непристойными шутками вгоняют других в краску

в) Не знаю

с) Опаздывают на условленную встречу и заставляют меня волноваться

23. Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать;

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

24. Я думаю, что…

а) Некоторые виды работ не возможно выполнить так же тщательно, как другие

в) Затрудняюсь сказать

с) Любую работу следует делать тщательно, если Вы вообще за нее взялись

25. Мне всегда приходится бороться со своей робостью.

а) Да

в) Возможно

с) Нет

26. Мои друзья чаще:

а) Спрашивают моего совета

б) Делают то и другое наполовину

с) Дают мне советы

27. Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачать его.

а) Да

в) Иногда

с) Нет

28. Мне нравится друг, который…

а) Имеет действие и практические интересы

в) Не знаю

с) Серьезно обдумывает взгляды на жизнь

29. Я раздражаюсь, когда слышу, что другие высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю.

а) Верно

в) Затрудняюсь ответить

с) Неверно

30. Меня волнуют мои прошлые поступки ошибки.

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

31. Если бы я одинаково хорошо умел и то и другое, я предпочел:

а) Играть в шахматы

в) Затрудняюсь сказать

с) Играть в городки

32. Мне нравятся общительные кампанейские люди.

а) Да

в) Не знаю

с) Нет

33. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случаются меньше неприятностей, неожиданностей, чем с другими людьми

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

34. Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо.

а) Да

в) Иногда

с) Нет

Конец второго столбца в бланке ответов

35. Мне трудно признать, что я не прав.

а) Да

в) Иногда

с) Нет

36. На заводе было бы интересно:

а) Работать с машинами и механизмами и участвовать в основном производстве

в) Трудно сказать

с) Беседовать с другими и принимать их на работу

37. Какое слово не связано с другими двумя:

а) Кошка

в) Близко

с) Солнце

38. То, что в некоторой степени отвлекает меня, мое внимание:

а) Раздражает меня

в) Нечто среднее

с) Не беспокоит

39. Если бы у меня было много денег, я:

а) Я позаботился бы о том, чтобы не вызвать к себе зависть

в) Не знаю

с) Жил бы не стесняя себя ни в чем

40. Худшее наказание для меня:

а) Тяжелая работа

в) Не знаю

с) Быть запертым в одиночестве

41. Люди должны больше, чем они делают сейчас, требовать соблюдения законов морали

а) Да

в) Иногда

с) Нет

42. Мне говорили, что ребенком я был скорее:

а) Спокойным и любил остаться один

в) Не знаю

с) Жизнерадостный и всегда активный

43. Мне нравится практическая повседневная работа с различными установками и машинами

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

44. Я думаю, что большинство свидетелей говорят правду, даже если это затрудняет их.

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

45. Если бы я беседовал с незнакомым человеком, я скорее:

а) Обсуждал бы с ним политические и общественные взгляды

в) Не знаю

с) Хотел бы услышать от него несколько новых анекдотов

46. Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей

а) Верно

в) Не знаю

с) Нет

47. Я никогда не чувствую себя таким несчастным, что хочу плакать.

а) Верно

в) Не знаю

с) Нет

48. В музыке я наслаждаюсь:

а) Маршами в исполнении военных оркестров

в) Не знаю

с) Типичное соло

49. Я быстрее предпочел провести два летних месяца

а) В деревне одним или с двумя друзьями

в) Не знаю

с) Возглавляя группу в туристических лагерях

50. Усилия, затраченные на составление предварительных планов

а) Никогда не лишне

в) Трудно сказать

с) Не стоит этого

51. Необдуманные поступки и высказывания моих приятелей не обижают меня и не делают несчастным.

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

Конец третьего столбца

52. Когда мне все удается, я нахожу эти дела легкими:

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

53. Я предпочел бы скорее работать:

а) В учреждении, где мне бы пришлось бы руководить людьми и все время быть среди них

в) Затрудняюсь ответить

с) Архитектором, работая над своими проектами в тихой комнате

54. "Дом" так относится к "комнате", как "дерево" к:

а) Лесу

в) Растению

с) Листу

55. То, что я делаю, у меня получается:

а) Редко

в) Иногда

с) Часто

56. В большинстве дел я:

а) Предпочитаю рискнуть

в) Не знаю

с) Предпочитаю действовать наверняка

57. Некоторые люди считают, что я громко говорю:

а) Скорее всего это так

в) Не знаю

с) Думаю нет

58. Я восхищаюсь больше:

а) Человеком умным, но ненадежным и непостоянным

в) Трудно сказать

с) Человеком со средними способностями, но умеющим противостоять всяческим соблазнам

59. Я принимаю решение:

а) Быстрее, чем многие люди

в) Не знаю

с) Медленнее, чем многие люди

60. На меня производит большое впечатление:

а) Мастерство и изящество

в) Не знаю

с) Сила и мощь

61. Я считаю, что я человек склонный к сотрудничеству:

а) Да

в) Нечто среднее

с) Нет

62. Мне нравиться говорить с изысканным, утонченным человеком, чем с откровенным и прямолинейным:

а) Да

в) Не знаю

с) Нет

63. Я предпочитаю:

а) Решать вопросы, касающиеся лично меня сам

в) Затрудняюсь ответить

с) Обсуждать с моими друзьями

64. Если человек не отвечает сразу же, когда я что-нибудь говорю ему, то я чувствую, что должно быть, сказал какую-нибудь глупость:

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

65. В школьные годы я больше всего узнал:

а) На уроках

в) Трудно сказать

с) Читая книги

66. Я избегаю работы в общественных организациях, и связанной с этим ответственностью:

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

67. Когда вопрос очень труден, который надо решить, и требует много усилий, я стараюсь:

а) Заняться другим вопросом

в) Затрудняюсь ответить

с) Еще раз попробовать решить этот вопрос

68. У меня возникают сильные эмоции: тревога, гнев, приступы смеха и т.д. казалось бы, без определенной причины:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

69. Иногда мой ум работает не так ясно, как в другое время:

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

70. Я счастлив сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже это немного неудобно для меня

а) Да

в) Иногда

с) Нет

71. Я думаю, что правильное число, которое должно продолжить ряд 1,2,3,4,5,6,…

а) 10

в) 5

с) 7

72. Иногда у меня бывают непродолжительные приступы тошноты т головокружения без определенной причины:

а) Да

в) Не знаю

с) Нет

73. Я предпочитаю скорее отказаться от своего заказа, чем доставить официанту лишнее беспокойство:

а) Да

в) Не знаю

с) Нет

74. Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди:

а) Верно

в) Не знаю

с) Неверно

75. На вечеринке мне придется:

а) Принимать участие в интересной беседе

в) Затрудняюсь ответить

с) смотреть как, люди отдыхают и, отдыхать расслабившись самому

76. Я высказываю свое мнение независимо от того, сколько людей могут его услышать:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

77. Если бы я мог перенестись в прошлое, я бы хотел встретиться:

а) с Колумбом

в) не знаю

с) с Шекспиром

78. Я вынужден удерживать себя от того, чтобы не улаживать чужие дела:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

79. Работая в магазине, я предпочел бы:

а) Оформлять витрины

в) Не знаю

с) Быть кассиром

80. Если люди обо мне плохо думают, это меня не волнует:

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

81. Если я вижу, что мой старый друг холоден со мной и избегает меня, я обычно:

а) Сразу же думаю: "У него плохое настроение"

в) Не знаю

с) Беспокоюсь о том, какой неверный поступок я совершил

82. Все несчастья происходят из-за людей:

а) Которые стараются во все внести изменения, хотя уже существует удовлетворительный способ решения этих вопросов

в) Не знаю

с) Которые отвергают новые, многообещающие предложения

83. Я получаю большое удовлетворение, рассказывая местные новости:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

84. Аккуратные требовательные люди не уживаются со мной:

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

85. Я думаю, что я менее раздражительный, чем большинство людей:

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

Конец пятого столбца в бланке для ответов

86. Я могу легче не считаться с людьми, чем они со мной

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

87. Бывает, что все утро у меня возникает нежелание с кем-либо говорить:

а) Верно

в) Иногда

с) Никогда

88. Если стрелки часов встречаются каждые 65 минут, отмеренных по точным часам, то эти часы:

а) Отстают

в) Идут правильно

89. Мне бывает скучно:

а) Часто

в) Иногда

с) Редко

90. Люди говорят, что мне нравится делать все своим собственным способом:

а) Верно

в) Иногда

с) Неверно

91. Я считаю, что нужно избегать лишних волнений, потому что они утомляют меня:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

92. Дома в свободное время, я:

а) Болтаю и отдыхаю

в) Затрудняюсь ответить

с) Занимаюсь интересующими меня делами

93. Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с другими новыми людьми:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

94. Я считаю, что-то, что говорят люди стихами, можно также точно выразить прозой:

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

95. Я подозреваю, что люди, которые относятся ко мне по-дружески, могут оказаться предателями за моей спиной:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

96. Я думаю, что даже самые драматические события через год, уже не оставляют в душе никаких последствий:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

97. Я думаю, что интереснее было бы быть:

а) Натуралистом и работать с растениями

в) Не знаю

с) Страховым агентом

98. Я подвержен беспричинному страху и отвращению к некоторым вещам, например, к определенным животным, местам и т.д.:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

99. Я люблю думать над тем, как можно было бы улучшить мир:

а) Да

в) Трудно сказать

с) Нет

100. Я предпочитаю игры:

а) Где надо играть в команде или иметь партнера

в) Не знаю

с) Где каждый играет сам за себя

101. Ночью мне снятся фантастические сны

а) Да

в) Иногда

с) Нет

102. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

Конец шестого столбца в бланке ответов

103. Я могу обмануть людей своим дружеским расположением, когда на самом деле они мне не нравятся:

а) Да

в) Иногда

с) Нет

104. Какое слово не принадлежит двум другим

а) Думать

в) Видеть

с) Слышать

105. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?

а) Двоюродным братом

в) Племянником

с) Дядей

Таблица переводов из сырых оценок в стандартные (стены)

Факторы	Стены
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Низкие	Средние	Высокие
A	0-4	5	6	7	8	-	9	10	11	12
B	0-2	-	3	-	4	-	5	6	-	7-8
C	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
E	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
F	0-1	-	3	4	5	6	7	8	9	10-12
G	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
H	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
I	0-3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
L	0-1	2	-	3	4	-	5	6	7	8-12
M	0-3	-	4	5	6	7	8	9	10	11-12
N	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
O	0-1	2	3	4	5	6	7	8	9	10-12
Q 1	0-4	5	6	-	7	8	9	10	11	12
Q 2	0-2	3	-	4	5	6	7	8	9	10-12
Q 3	0-2	3	4	5	6	7	8	9	10	11-12
Q 4	0-1	2	3	4	5	6-7	8	9	10	11-12
Л	0-2	3	4	5	6	7	8	9	10	11-12

Фактор А

А+	А-
Открытость Готовый к сотрудничеству, приветливый, уживчивый, внимательный к людям, естественный в обращении.	Замкнутость Холодный, замкнутый, скептичный, негибкий в отношениях с людьми, твердый, бескомпромиссный

Фактор B

В+	В-
Развитое мышление Сообразительный, умеет анализировать ситуации, способен к осмысленным заключениям, интеллектуальный, культурный	Ограниченное мышление Трудности в обучении, в умении анализировать и обобщать материалы, легко сдается, столкнувшись с трудностями, "мужлан"

Фактор С

С+	С-
Эмоциональная стабильность Спокойный, зрелый, уверенный, чувственно постоянный, не боится сложных ситуаций, эмоционально неустойчив	Эмоциональная неустойчивость Нетерпимый, нетерпеливый, раздражительный, склонный к озабоченности и огорчениям, откладывает решение сложных вопросов

Фактор Е

Е+	Е-
Независимость Пробивной, самоуверенный, твердый, серьезный, неуступчивый, оригинальный, неподатливый, сам для себя является "законом"	Податливость Мягкий, уступчивый, зависимый, ласковый, мягкосердечный, дает волю чувствам, легко впадает в смятение, застенчивый, конформный

Фактор F

F+	F-
Беспечность Беззаботный, импульсивный, разговорчивый, веселый, радостный, живой, готовый реагировать, проявлять чувства	Озабоченность Серьезный, углубленный в себе, озабоченно-задумчивый, пессимист, сдержанный, рассудительный, под самоконтролем

Фактор G

G+	G-
Сознательность Выдержанный, решительный, обязательный, ответственный, всегда готовый к действию, основательный, упорный в достижении цели, социально-нормированный, выраженная сила "супер-ЭГО"	Беспринципность Небрежный, легкомысленный, ненадежный, непостоянный, легко сдается, столкнувшись с трудностями создает помехи и трудности, с претензиями, не связывает себя правилами

Фактор H

H+	H-
Смелость Авантюрный, легко знакомится с людьми, реактивный, бодрый	Застенчивость Нерешительный, уходит в себя

Фактор I

I+	I-
Чувственность Нетерпимость, зависимый от других, ищущий помощи, приветливый, с богатой фантазией, требующий внимания других, ипохондрик, боязливый мечтательный, утонченный, непрактичный	Твердость Реалист, надеется на себя, берет на себя ответственность, суровый, жесткий, действует по практическим соображениям, самостоятельный, бывает циничный, нечувствительный к своему физическому состоянию, скептик, самоуверенный

Фактор L

L+	L-
Подозрительность Ревнивый, замкнутый, задумчивый, твердый, раздражитель, излишнее самомнение, направленный на "себя", независимый	Доверчивость Дружеский, прямодушный, открытый, понимающий, снисходительный, мягкосердечный, спокойный, благодушный, не завистливый, умеет ладить с людьми

Фактор M

M+	M-
Богемность Углубленный в себя, интересующийся искусством, теорией, смыслом жизни, богатое воображение, беспомощный в практических делах, преимущественно веселый, не исключены истерические аномалии, в коллективе конфликтный, не обусловленный обстоятельствами	Практичность Интересующийся фактами, обусловленный обстоятельствами, живая реакция на практические вопросы, интересы сужены на непосредственный успех, спонтанно ничего не делающий, реалистический, надежный, серьезный, заботливый, но очень постоянно ориентирован на внешнюю реальность, общепринятые нормы, уделяет внимание мелочам, но иногда не хватает творческого воображения

Фактор N

N+	N-
Утонченность Изысканно-утонченный, рафинированный, под самоконтролем, эстетически разборчивый, светский, понимает себя, понимает других, честолюбивый, несколько неуверенный, неудовлетворенный	"Простота" Простой без "блеска", открытый, горячий, спонтанный в поведении, в обществе, простой вкус, отсутствует самоанализ, не анализирует мотивы поведения других, доволен тем что имеет

Фактор О

О+	О-
Склонность к чувству вины Боязливый, неуверенный, тревожный, озабоченный, депрессивный, чуткий, легко впадает в растерянность, сильное чувство долга, чересчур заботливый, полон страхов, подвержен настроению, частые плохие предчувствия	Спокойная самоуверенность Верен в себя, спокойный, умеет "позабавится", упрямый, видит смысл в целесообразности, неряшливый, бесстрашный, живет простыми делами, нечувствителен к мнению о себе

Фактор Q 1

Q 1 +	Q 1 -
Радикализм Интеллектуальные интересы и сомнения по поводу фундаментальных проблем, скептицизм, стремление посмотреть существующие принципы, склонность к экспериментированию и нововведениям	Консерватизм Стремление к поддержке установленных понятий, норм, принципов, традиций, сомнение в новых идеях, отрицание необходимости перемен

Фактор Q 2

Q 2 +	Q 2 -
Самостоятельность Предпочитает собственное мнение, независим во взглядах, стремится к самостоятельным решениям и действиям	Зависимость от группы Конформен, зависим от чужого мнения, предпочитает принятие решения вместе с другими людьми, ориентирован на социальное одобрение

Фактор Q 3

Q 3 +	Q 3 -
Самоконтроль, сильная воля Дисциплинированность, точность в выполнении социальных требований, хороший контроль за своими эмоциями, забота о своей репутации	Недостаток самоконтроля, индиффирентнность Внутренняя конфликтность, низкий самоконтроль, недисциплини-рованность, несоблюдение правил, спонтанность в поведении, подчиненность своим страстям

Фактор Q 4

Q 4 +	Q 4 -
Внутренняя напряженность Возбужденный, взволнованный, напряженный, раздражительный, нетерпеливый, избыток побуждений, не находящих разрядки	Флегматичность, релаксация, вялость, лень, расслабленность, недостаточная мотивация, не вполне оправданная удовлетворенность

Бланк для ответов

Числа обозначают номера вопросов, буквы - варианты ответов. Поставьте крестик в клетке, соответствующей Вашему варианту ответа на каждый вопрос

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
a
b
c
	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
a
b
c
	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51
a
b
c
	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66	67	68
a
b
c
	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85
a
b
c
	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102
a
b
c
	103		104
a
b
с
			105
a
b
c
	МD	A	B	C	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4

ТЕСТ КЭТТЭЛЛА

КЛЮЧ

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
a	2			2			2	2	2	2				2	2	2	2
b	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c		2			2	2					2	2	2
	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34
a		2		2		2		2	2			2	2	2		2
b	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c	2		1		2		2			2	2				2		2
	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45	46	47	48	49	50	51
a					2		2				2	2			2	2
b	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c	2	2		2		2		2	2	2			2	2			2
	52	53	54	55	56	57	58	59	60	61	62	63	64	65	66	67	68
a	2	2		2	2	2		2	2		2	2	2		2		2
b	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c			1				2			2				2		2
	69	70	71	72	73	74	75	76	77	78	79	80	81	82	83	84	85
a		2	1			2	2	2		2	2
b	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c	2			2	2				2			2	2	2	2	2	2
	86	87	88	89	90	91	92	93	94	95	96	97	98	99	100	101	102
a					2					2			2	2			2
b	1	1		1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
c	2	2	1	2		2	2	2	2		2	2			2	2
	103		104
a			1
b	1
с	2
			105
a
b			1
c
	МD	A	B	C	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4

ФАКТОРЫ:

MD - адекватность самооценки

A - замкнутость - общительность

B - интеллект

C - эмоциональная устойчивость - неустойчивость

E - уступчивость - доминантность

F - сдержанность - экспрессивность

G - безответственность - нормативность

H - робость - смелость

I - жесткость - чувствительность

L - доверчивость - настороженность

M - практичность - развитое воображение

N - прямолинейность - дипломатичность

O - уверенность в себе - тревожность

Q₁ - консерватизм - радикализм

Q₂ - конформизм - нонконформизм

Q₃ - низкий самоконтроль - высокий самоконтроль

Q₄ - расслабленность - напряженность

Источники данных.

L-данные, или «факторы жизни», то есть данные, полученные путем регистрации реального поведения человека в повседневной жизни;

Q-данные, или данные самооценки. Они включают в себя утверждения человека о своем поведении, добавляя «ментальный интерьер» к внешней регистрации, воплощенной в L-данных;

Т-данные, полученные с помощью объективных тестов и экспериментов. Т-данные базируются на третьей возможности -- создании (посредством инструкций или с использованием специальной литературы) специальных ситуаций, в которых поведение человека может быть оценено объективно.

Основные личностные факторы, выявленные на основе L- и Q-данных (первичные факторы)

Индекс	Техническое название	Бытовое обозначение
А	Шизотимия - аффектотимия	Замкнутость - общительность
В	Интеллект - высокий интеллект	Конкретное мышление - абстрактное мышление
С	Слабое «я» - сила «я»	Эмоциональная нестабильность - эмоциональная стабильность
Е	Покорность - доминантность	Подчиненность - доминантность
F	Дисургензия - сургензия	Сдержанность - экспрессивность
G	«Сверх-я» - слабость «сверх-я» - сила	Низкая -- высокая нормативность поведения
Н	Трекция - пармия	Робость - смелость
I	Харрея - премсия	Реализм - чувствительность
L	Алаксия - протензия	Подозрительность - доверчивость
М	Праксерния - аутия	Практичность - мечтательность
N	Натурал фортриднесс - ревднес	Прямолинейность -- проницательность
O	Гипертимия - гипотимия	Спокойствие - тревожность
Q1	Ригидность - гибкость	Консерватизм - радикализм
Q2	Социабельность - самодостаточность	Конформизм -- нонконформизм
Q3	Импульсивность - контроль желаний	Низкий самоконтроль - высокий самоконтроль
Q4	Нефрустрированность - фрустрированность	Расслабленность - эмоциональная напряженность

Буквенные индексы от А до О предназначены для факторов, выделенных благодаря L-данным. Индексы Q, Q2, Q3, Q4 - факторы, выделенные с помощью Q-данных.

Перечень факторов второго порядка

Обозначения	Название	Факторы первого порядка, входящие в сформированный фактор
QI	Экстраверсия - интроверсия	А+, F+, H+, Q2- (E+)
QII	Тревожность - приспособленность	С-, Н-, L+, О+, Q3-, Q4+
QIII	Кортертия - пантемия («живость коры головного мозга») Реализм - чувствительность	A-, I-, M-, (Е+, L+)
QIV	Независимость - покорность	Е+, L+, M+, Q1+, Q2+, H+
QV	Собранность - естественность	N+, (А+, М-, О-)
QVI	Субъективизм - реализм	I+, М+, L-
QVII	Уровень интеллекта	В+
QVIII	Высокое «супер-эго» -- низкое «супер-эго»	С+, Q3+, G+

Вопросы опросника Кеттела

Инструкция испытуемому: Перед вами вопросы, которые помогут выяснить особенности вашего характера, Вашей личности. Не существует "верных" и "неверных" ответов, так как каждый прав по отношению к своим собственным взглядам. Вы должны хотеть отвечать точно и правдиво. В начале Вы должны ответить на четыре вопроса, которые даны в качестве образца и посмотреть не нуждаетесь ли Вы в дополнительных разъяснениях. Вы должны зачеркнуть соответствующие Вашему ответу квадратик на специальном бланке для ответа. Существует три возможных ответа на каждый вопрос. Пример:

1. Я люблю смотреть командные игры:

а) да в) иногда с) нет

2. Я предпочитаю людей:

а) сдержанных в) затрудняюсь ответить с) быстро устанавливающих дружеские контакты.

3. Деньги не могут принести счастья:

а) да в) не знаю с) нет

4. Женщина находится в таком же отношении к ребенку как кошка к:

а) котенку в) собаке с) мальчику.

На последний вопрос есть правильный ответ: котенок. Но таких вопросов очень мало.

Если Вам что-нибудь не ясно, обратитесь к экспериментатору за разъяснениями. Не начинайте без сигнала экспериментатора. Отвечая помните следующих четыре правила:

1. У Вас времени на обдумывание нет. Давайте первый, естественный ответ, который Вам придет в голову. Конечно, вопросы сформулированы слишком кратко и неподробно, чтобы Вы могли выбрать то, что бы хотелось. Например, первый вопрос в примерах спрашивает Вас о "командных играх". Вы, возможно, больше любите футбол, чем баскетбол. Но Вас спрашивают о "средней игре", о той ситуации, которая в среднем соответствует этому случаю. Дайте самый точный ответ, который Вы можете. Вы должны закончить отвечать не позднее, чем за полчаса.

2. Старайтесь не увлекаться средними, неопределенными ответами, за исключением тех случаев, когда. Вы действительно не можете выбрать крайний случай. Возможно, это будет в одном из четырех - пяти вопросов.

3. Не пропускайте вопросов. Отвечайте хоть как-нибудь на все вопросы подряд. Некоторые вопросы могут не очень подходить к Вам, но дайте все же лучшее, что Вы можете предложить в данном случае. Некоторые вопросы могут показаться слишком личные, но помните, что результаты не разглашаются и не - могут быть получены без специального "ключа. Ответы на каждый отдельный вопрос не просматриваются.

4. Отвечайте так честно, как возможно, то что верно для Вас. Но пишите того, что как Вы думаете, правильнее было бы сказать, чтобы произвести впечатление на экспериментатора.

Приложение 4

Уважаемый донор!

Мы гарантируем Вам конфиденциальность полученной информации.

Внимательно прочитайте вопросы и поставьте галочку рядом с вариантом ответа, который соответствует Вашему мнению. Если ни один из предложенных вариантов ответов не совпадает с Вашим мнением, напишите свой вариант.

1. Укажите, пожалуйста, Ваш пол:

? Мужской (1)

? Женский (2)

2. Ваш возраст:

? От 18 до 25 лет (1)

? От 26 лет до 35 лет (2)

? От 36 до 45 лет (3)

? От 46 до 55 лет (4)

? От 56 до 65 лет (5)

? Свыше 65 лет (6)

3. Ваше образование:

? Неполное среднее (1)

? Среднее (2)

? Среднее специальное (3)

? Неоконченное высшее (4)

? Высшее (5)

4. Ваш род занятий в настоящее время:

? Студент или учащийся (1)

? Рабочий (2)

? Медицинский работник (3)

? Работник образования (4)

? Служащий (5)

? Предприниматель (6)

? Пенсионер (7)

? Безработный (8)

5. Ваш среднемесячный доход составляет:

? До 1000 рублей (1)

? От 1001 до 5000 тысяч рублей (2)

? От 5001 до 10000 тысяч рублей (3)

? От 10001 до 15000 тысяч (4)

? Свыше 15001 тысяч (5)

6. В течение скольких лет Вы являетесь донором?

? Менее 1 года (1)

? 1-5 лет (2)

? 5-10 лет (3)

? 10-20 лет (4)

? Более 20 лет (5)

7. С какой регулярностью Вы сдаете плазму крови?

? 3 и более раз в год (1)

? Менее 3 раз в год (2)

? От случая к случаю (3)

? Сдаю впервые (4)

8. Собираетесь ли Вы в дальнейшем участвовать в донорстве:

? Да (1)

? Нет (2)

? Затрудняюсь ответить (3)

9. Какие чувства вызывает у Вас донорство плазмы крови, какие эмоции при этом преобладают?

? Чувство морального удовлетворения (1)

? Повышение собственной значимости (2)

? Радость от оказанной помощи (3)

? Разочарование (4)

? Эмоции отсутствуют (5)

? (укажите свой вариант ответа) (6)

_____________________________________________________________

10. Как Вы считаете, донорство должно быть:

? Безвозмездным (бесплатным) (1)

? Возмездным (платным) (2)

? Затрудняюсь ответить (3)

Объясните, почему? __________________________________________________________________

11. Какие формы поддержки для Вас наиболее предпочтительны за выполнение донорской функции?

? Не нуждаюсь в каком-либо поощрении, так как делаю это по велению души (1)

? Поощрение со стороны общества в виде получения свидетельств, грамот, благодарностей (2)

? Предоставление льгот и мер социальной поддержки (3)

? Проведение различных мероприятий для доноров: спортивных праздников, акций, организация «Клуба доноров» и т.д. (4)

? (укажите свой вариант ответа) (5)

_____________________________________________________________

12. Использование в рекламе образа нуждающегося в помощи больного человека вызывает у Вас:

? Желание помочь (1)

? Чувство жалости и сострадания (2)

? Хочется быстрее забыть об этом (3)

? Не трогает меня вообще (4)

? Чувство страха, беспокойства за свою жизнь, за жизнь близких людей (5)

? (укажите свой вариант ответа) (6)

_____________________________________________________________

13. При каких обстоятельствах Вы снова пойдёте сдавать кровь:

? Узнав, что необходима помощь моим друзьям, родственникам и знакомым (1)

? При чрезвычайных ситуациях, когда необходима массовая помощь доноров (при терактах, катастрофах и военных конфликтах) (2)

? Когда необходимо получить дополнительный выходной день (3)

? Если меня лично попросят и скажут, что моя кровь очень необходима (4)

? Для получения анализов крови (5)

? Как обычно сдаю регулярно (6)

? (укажите свой вариант ответа) (7)___________________________________________

14. Станете ли Вы продолжать сдавать кровь (плазму), если Ваш работодатель будет негативно относиться к Вашему участию в донорстве?

? Да (1)

? Нет (2)

15. Являются ли донорами Ваши родственники, друзья?

? Да, родственники (1)

? Да, друзья (2)

? Нет (3)

16. Если Вам будет неудобно и далеко добираться до плазмоцентра, будете ли Вы по-прежнему участвовать в донорстве?

? Да (1)

? Нет (2)

17. Как Ваши знакомые относятся к донорству:

? Положительно (1)

? Безразлично (2)

? Отрицательно (3)

? Затрудняюсь ответить (4)

18. Как относится Ваш работодатель (администрация учебного заведения) к Вашему участию в донорстве?

? Поддерживает и поощряет (1)

? Выражает устное недовольство (2)

? Активно противодействует, не предоставляя положенные отгулы и льготы (3)

? (укажите свой вариант ответа) (4)__________________________________________

? Затрудняюсь ответить (5)

19. Укажите, пожалуйста, причину, по которой человек становится донором? (можете выбрать несколько вариантов ответов):

? Получить материальное вознаграждение (1)

? Желание помочь больному человеку, нуждающемуся в помощи (2)

? Получить дополнительный выходной день (3)

? Получить социальные льготы (4)

? Для повышения собственной самооценки, ради уважения и почёта (5)

? С целью «оздоровления и очищения» организма (6)

? С познавательной целью (из любопытства) (7)

? Решение может быть спонтанным (8)

? (укажите свой вариант ответа) (9)__________________________________________

Спасибо!

Приложение 5

Результаты диагностики

Таблица результатов исследования эмпатии как сопереживания по методике экспресс-диагностики И.М. Юсупова

№ испытуемого	Баллы	№ испытуемого	Баллы	№ испытуемого	Баллы
1	24	31	25	61	58
2	55	32	39	62	45
3	41	33	41	63	39
4	48	34	43	64	40
5	39	35	20	65	25
6	32	36	44	66	53
7	51	37	37	67	56
8	30	38	27	68	52
9	48	39	52	69	59
10	58	40	48	70	46
11	45	41	39	71	39
12	39	42	32	72	39
13	40	43	51	73	52
14	43	44	30	74	35
15	33	45	49	75	44
16	36	46	58	76	37
17	32	47	45	77	47
18	59	48	34	78	52
19	26	49	40	79	48
20	32	50	56	80	36
21	39	51	52	81	32
22	52	52	59	82	51
23	41	53	46	83	30
24	28	54	39	84	49
25	29	55	39	85	52
26	28	56	52	86	51
27	45	57	41	87	30
28	31	58	28	88	49
29	30	59	29	89	58
30	43	60	36	90	45

2. Результаты диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко

№ испытуемых	Рациональный	Эмоциональный	Интуитивный	Установки, способствующие эмпатии	Проникающая способность	Идентификация в эмпатии	Сумма баллов
1	5	5	5	5	4	5	21
2	5	5	5	5	5	5	24
3	4	6	4	5	5	4	25
4	4	5	5	5	6	5	22
5	5	4	5	4	4	4	26
6	5	4	4	5	5	5	24
7	5	4	5	4	4	4	26
8	6	6	4	5	5	4	24
9	6	5	5	5	4	5	22
10	5	4	5	4	4	4	26
11	5	6	5	5	3	5	30
12	5	5	5	5	5	5	27
13	6	6	6	5	5	6	29
14	6	5	5	5	6	5	28
15	5	4	5	4	4	4	26
16	5	4	4	5	5	5	28
17	5	4	5	4	4	4	26
18	4	6	4	5	5	4	25
19	6	5	5	5	5	5	31
20	5	4	5	4	4	4	26
21	4	5	4	5	5	4	25
22	5	5	5	5	5	5	24
23	6	6	6	5	5	6	23
24	6	5	5	5	6	5	22
25	5	4	5	4	4	4	26
26	5	4	4	5	5	5	25
27	5	4	5	4	4	4	23
28	6	6	6	5	5	6	24
29	6	5	5	5	6	5	22
30	5	4	5	4	4	4	23
31	5	5	5	5	6	5	25
32	5	5	5	5	5	5	28
33	4	4	6	5	5	6	26
34	5	5	5	5	4	5	24
35	5	4	5	4	4	4	23
36	5	4	4	5	5	5	24
37	5	4	5	4	4	4	25
38	3	4	6	5	5	4	24
39	3	5	5	5	6	5	23
40	5	4	5	3	4	4	27
41	5	4	5	4	4	4	26
42	5	4	4	5	5	5	28
43	5	4	5	4	4	4	26
44	4	6	4	5	5	4	25
45	6	5	5	5	5	5	31
46	5	4	5	4	4	4	26
47	4	5	4	5	5	4	25
48	5	5	5	5	5	5	24
49	6	6	6	5	5	6	23
50	6	5	5	5	6	5	22
51	5	4	5	4	4	4	26
52	5	4	4	5	5	5	25
53	5	4	5	4	4	4	23
54	6	6	6	5	5	6	24
55	6	5	5	5	6	5	22
56	5	4	5	4	4	4	23
57	5	5	5	5	6	5	25
58	5	5	5	5	5	5	28
59	4	4	6	5	5	6	26
60	5	5	5	5	4	5	24
61	5	4	5	4	4	4	23
62	5	4	4	5	5	5	24
63	5	4	5	4	4	4	25
64	3	4	6	5	5	4	24
65	5	5	5	5	4	5	21
66	5	5	5	5	5	5	24
67	4	6	4	5	5	4	25
68	4	5	5	5	6	5	22
69	5	4	5	4	4	4	26
70	5	4	4	5	5	5	24
71	5	4	5	4	4	4	26
72	6	6	4	5	5	4	24
73	6	5	5	5	4	5	22
74	5	4	5	4	4	4	26
75	5	6	5	5	3	5	30
76	5	5	5	5	5	5	27
77	6	6	6	5	5	6	29
78	6	5	5	5	6	5	28
79	5	4	5	4	4	4	26
80	5	4	4	5	5	5	28
81	5	4	5	4	4	4	26
82	4	6	4	5	5	4	25
83	6	5	5	5	5	5	31
84	5	4	5	4	4	4	26
85	4	5	4	5	5	4	25
86	5	5	5	5	5	5	24
87	6	6	6	5	5	6	23
88	6	5	5	5	6	5	22
89	5	4	5	4	4	4	26
90	5	4	4	5	5	5	25
91	5	4	5	4	4	4	23
92	6	6	6	5	5	6	24
93	6	5	5	5	6	5	22
94	5	4	5	4	4	4	23
95	5	5	5	5	6	5	25
96	5	5	5	5	5	5	28
97	4	4	6	5	5	6	26

Приложение 6

Результаты диагностики личности с помощью 16-ти факторного личностного опросника Кеттела (средние результаты по группе)

Индекс	Группа 1	Группа 2
А	75%	30%
В	80%	40%
С	80%	30%
Е	65%	35%
F	70%	30%
G	85%	45%
Н	75%	35%
I	90%	20%
L	45%	45%
М	80%	40%
N	35%	35%
O	55%	80%
Q1	45%	25%
Q2	45%	75%
Q3	90%	20%
Q4	25%	70%
MD	50%	35%

Приложение 7

Расчет значимости различий личности с помощью 16-ти факторного личностного опросника Кеттела по критерию Стьюдента

№	Выборки	Отклонения от среднего	Квадраты отклонений
	В.1	В.2	В.1	В.2	В.1	В.2
1	75	30	10.88	-10.59	118.3744	112.1481
2	80	40	15.88	-0.59	252.1744	0.3481
3	80	30	15.88	-10.59	252.1744	112.1481
4	65	35	0.88	-5.59	0.7744	31.2481
5	70	30	5.88	-10.59	34.5744	112.1481
6	85	45	20.88	4.41	435.9744	19.4481
7	75	35	10.88	-5.59	118.3744	31.2481
8	90	20	25.88	-20.59	669.7744	423.9481
9	45	45	-19.12	4.41	365.5744	19.4481
10	80	40	15.88	-0.59	252.1744	0.3481
11	35	35	-29.12	-5.59	847.9744	31.2481
12	55	80	-9.12	39.41	83.1744	1553.1481
13	45	25	-19.12	-15.59	365.5744	243.0481
14	45	75	-19.12	34.41	365.5744	1184.0481
15	90	20	25.88	-20.59	669.7744	423.9481
16	25	70	-39.12	29.41	1530.3744	864.9481
17	50	35	-14.12	-5.59	199.3744	31.2481
Суммы:	1090	690	-0.04	-0.03	6561.7648	5194.1177
Среднее:	64.12	40.59

Результат: t_Эмп = 3.6

Полученное эмпирическое значение t (3.6) находится в зоне значимости.

Размещено на Allbest.ru