Главная
База знаний "Allbest"
Социология и обществознание
Домашнее насилие и его влияние на личность жертвы
Домашнее насилие и его влияние на личность жертвы
Понятие насилия в семье. Насилие как форма и метод власти. Ребенок и женщина как объект насилия в семье. Физическое и сексуальное насилие. Причины конфликтов в семье. Воздействие насилия на личность жертвы. Социальная работа с жертвами семейного насилия.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.10.2012 |
| Размер файла | 78,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
- Введение
- 1. Понятие насилия в семье
- 1.1 Ребенок как объект насилия в семье
- 1.2 Женщина как объект насилия в семье
- 2. Воздействие насилия в семье на личность жертвы
- 2.1 Воздействие семейного насилия на личность ребенка
- 2.2 Воздействие семейного насилия на личность женщины
- 3. Социальная работа с жертвами семейного насилия
- 3.1 Социальная работа с детьми
- 3.2 Социальная работа с женщинами
- Заключение
- Список литературы
Введение
Идеал семейной жизни - это любовь, теплота отношений и взаимное уважение. Однако в реальности в семьях наблюдается многообразные формы агрессии. Физическое, сексуальное и эмоциональное насилие над детьми, агрессия по отношению к братьям/сестрам, супружеское насилие, насилие и пренебрежительное отношение применительно к пожилым признаются серьезными социальными проблемами.
Домашнее или семейное насилие относится к тем формам поведения, которые осуществляются с намерением причинить боль или вред члену семьи. Характерная особенность этих форм заключается в том, что они редко бывают однократными: как правило, они имеют регулярный характер, иногда непрерывный, на протяжении длительных периодов времени. Кроме того, было установлено, что жертвы семейного насилия, а также те, кто его наблюдают, сами подвержены повышенному риску проявления насильственного поведения, что нередко порождает замкнутый круг насилия, который трудно разорвать.
Поскольку домашнее насилие ограничено рамками семьи, его относительно несложно скрыть от посторонних глаз. Узнавшие же о нем посторонние зачастую не склонны предпринимать какие-либо действия, поскольку считают это частной жизнью людей. Желание сохранить целостность семьи касается не только внешних наблюдателей, но и разделяется многими членами семьи и самими жертвами. Дети, которые подвергаются насилию со стороны кого-либо из членов семьи, могут не рассказывать о происходящем другим потому, что не хотят показаться предателями или лгунами; избиваемые своими мужьями женщины пытаются скрыть жестокое поведение супруга, чтобы спасти образ целостной семьи; подвергаемые насилию пожилые люди опасаются, что их поместят в специальные учреждения по уходу за престарелыми, если они расскажут о плохом обращении другим людям. Все эти заботы препятствуют установлению обидчиков и жертв семейного насилия, затрудняют определение истинных масштабов распространенности данного вида агрессии, а также оказание помощи тем, кто в ней нуждается.
Чем объяснить равнодушие в обществе к проблеме домашнего насилия? Старая французская поговорка гласит: "Смерть одного - трагедия, смерть ста тысяч - статистика". Может быть, агрессия в семье - настолько частое явление, что общество уже к нему привыкло? А может равнодушие возникает потому, что к нашей способности сопереживать предъявляются слишком высокие требования? Изменение социальных стереотипов в обществе по отношению к домашнему насилию меняет в целом проблему насилия в обществе и сказывается на изменениях в жизни конкретных людей.
Все это диктует необходимость обращения к теме насилия в семье. В данной работе предпринята попытка исследования семейного насилия.
1. Понятие насилия в семье
В современных философских концепциях оформляется одно из пониманий насилия как формы или метода власти. Под насилием широко понимается применение или угроза применения силы в прямой или косвенной форме с целью принуждения людей к определенному поведению. Согласно этой точке зрения, насилие в семье есть повторяющийся цикл физического, словесного, духовного и экономического оскорбления с целью власти и контроля одного человека над другим. Это "хронические" ситуации, в которых один человек контролирует или пытается контролировать поведение и чувства другого, в результате чего может быть причинен психологический, социальный, экономический, физический вред или ущерб членам семьи Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2001.С. 6. . Не следует отбрасывать и тот факт, что некоторым культурам свойственна более развитая склонность к насилию, чем другим. В любой культуре есть, по крайней мере, две ценностные ориентации. Первая исходит из стремления подавления противоположной стороны, навязывания ей своей воли через систему власти. Вторая опирается на принцип равноправия сторон, стратегию диалога, компромисса, баланса сил, отказа от репрессивных форм власти. Несмотря на различия в проявлениях насилия в разных культурах, в разных семьях, в разных ситуациях, существо остается одним и тем же.
1.1 Ребенок как объект насилия в семье
Бесспорно, дети - сама незащищенная, уязвимая социальная группа. По данным ООН от произвола родителей ежегодно страдают около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет. Каждый десятый из них умирает, а 2 тыс. кончают жизнь самоубийством. Между тем, в каждой четвертой российской семье имеют место факты насилия Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье. // Социс, 2003 № 4.С. 78. .
Результаты опроса, проведенного НИИ семьи по заказу Комиссии по делам женщин, семьи и демографии при Президенте РФ, показали, что насилие в семье может иметь различные формы - от эмоционального и морального шантажа до применения физической силы, и именно последнее практикуется наиболее часто. Отвечая на вопрос "За что бьют детей в знакомых вам семьях, респонденты назвали следующие причины: за провинности - 26%; срывая раздражение - 29%; когда в доме беда - 20%; когда не могут справиться с ними другим способом - 19%; потому что их не любят - 5%; это делают психически неуравновешенные - 14%; это делают пьяницы, алкоголики - 29% Там же, С. 78. .
Физическое насилие выражается в форме ударов по лицу, тряски, толчков, затрещин, удушений, пинков, заключений в запертом помещении, избиений ремнем, веревками, причинения увечий тяжелыми предметами и даже ножом. Каждый год, более 50 тыс. российских детей убегают из дома, спасаясь от побоев; по данным на 2002 г. в розыске находятся 25 тыс. несовершеннолетних. От общего количества убитых на почве семейно-бытовых отношений 38% составляют неспособные защититься дети, инвалиды, женщины.
Сексуальное насилие над детьми американские исследователи определяют как любой сексуальный опыт между ребенком до 16 лет (по отдельным источникам - до 18 лет) и человеком, который старше его, по крайней мере, на 5 лет. Данный вид насилия характеризуется "вовлечением зависимых, психически и физиологически незрелых детей и подростков в сексуальные действия, нарушающие общественные табу семейных ролей, которые они еще не могут полностью понять, и на которые не в состоянии дать осмысленного согласия. Подобные действия могут сопровождаться физическим насилием, а могут осуществляться и без применения силы, с согласия ребенка. Поэтому термины "сексуальное злоупотребление" и "сексуальное насилие" должны использоваться в таких ситуациях как равнозначные. Преступлением является не только сам половой акт, но и демонстрация порнографических фильмов, половых органов и т.д. Когаловская А.С. Вопросы профилактики семейного насилия и жестокого обращения с детьми. // Вестник психосоциальной и коррекционной работы, 2002 № 3.С. 82. .
Сексуальные связи между близкими, кровными родственниками (инцест - кровосмешение и эбьюз - использование ребенка в качестве сексуального объекта отцом или матерью) квалифицируются как самые тяжелые формы сексуального насилия, являясь не только преступлениями, но и свидетельствами серьезных и необратимых нарушений в функционировании семьи. Тем не менее, проводившиеся за рубежом исследования дают чрезвычайно широкий разброс данных о распространении такой формы насилия. В Европе жертвами сексуальных посягательств со стороны ближайших родственников считают себя от 6 до 62% женщин и от 3 до 31% мужчин. Скрытое анкетирование студенток Гарвардского университета показало, что каждая четвертая из них в детстве подвергалась эбьюзу. В США ежегодно сообщается властям о 150-200 тыс. случаях сексуальных злоупотреблений в семье. При этом контактному насилию в возрасте до 14 лет подвергаются 20-30% девочек и 10% мальчиков. В 45% случаев насильником является родственник, в 30% - знакомый семьи. В 90% случаев агрессоры - мужчины. И это только те факты, о которых жертвы или их близкие решились рассказать, поэтому реальные цифры могут быть гораздо выше.
В нашей стране ситуация еще запутаннее. По утверждению И.С. Кона, официально факты насилия зарегистрированы у 5-7% семей, но анонимные опросы выявляют более высокие показатели - 15-17%. По подсчетам благотворительного фонда "Защита детей от насилия", подобным посягательствам ежегодно подвергаются более 60 тыс. детей. Однако и в первом, и во втором случае учитываются все сексуальные злоупотребления, не только внутри семьи. По разным источникам, в 75-90% случаев насильники хорошо знакомы жертвам. В 35-45% насильником является близкий родственник, а в 30-45% - дальний. Чаще всего жертвами физического насилия со стороны родителей становятся дети именно от 12 до 17 лет. Ситуация ухудшается с возрастом детей, достигая пика для 15-17-летних (14,2 случая на 1000 исследуемых). Тот же показатель гораздо ниже для дошкольников (6,3 на 1000). В то же время, случаи плохого ухода и пренебрежения со стороны родителей, напротив, чаще фиксировались в младшей возрастной группе (23% случаев касались детей от рождения до двух лет). Интересен и примечателен тот факт, что хотя чаще дети виновными признают обоих родителей (94.2% всех случаев), в целом насильственные методы воспитания чаще допускают женщины (60.8%), а не мужчины (39,2%). Родные матери виновны в 66% случаев физического насилия и в 75% фактов плохого ухода и пренебрежения детьми, родные отцы - в 45 и 41% соответственно. Семейное воспитание и уход за ребенком - в большей степени материнская, а не отцовская сфера Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье. // Социс, 2003 № 4.С. 79 - 80. .
Причины, провоцирующие насилие над детьми в семье, пытаются объяснить многие существующие в настоящее время теории. В основном, все они отражают профессиональные убеждения того или иного исследователя. Социологическая модель ссылается на влияние социокультурных факторов (т.е. на стереотип семейных отношений, усвоенный еще в детстве и принятый в данной социальной группе), на жилищные и материальные условия, порождающие хронический психологический стресс и посттравматические расстройства. С психиатрической, медицинской точки зрения жестокое обращение и пренебрежение ребенком - следствие патологических изменений в психике родителей, деградации, алкоголизации. Социально-психологический подход объясняет проявления насилия личным жизненным опытом родителей, их "травмированным" детством. Психологическая теория основывается на представлении, согласно которому ребенок сам "участвует" в создании предпосылок для жестокого обращения, что автоматически выливается в концепцию плохого обращения как конечного результата деструктивных детско-родительских отношений. Интегрируя все эти подходы в комплексную модель, насилие можно трактовать как многомерный фактор, порождаемый взаимодействием сразу нескольких элементов: личностными особенностями родителей и ребенка, внутрисемейными процессами, стрессами, вызываемыми социально-экономическими условиями, обстоятельствами общественного характера Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. СПб., 2003. С. 184. .
1.2 Женщина как объект насилия в семье
Насилие и угроза насилия выступают сегодня повседневной реальностью для многих россиянок. Причем, формы этого насилия достаточно разнообразны - это и уличная преступность, и внутрисемейное насилие, и даже насилие со стороны представителей органов власти. Это зафиксировали и результаты настоящего исследования - на прямой вопрос "Подвергались ли Вы насилию?" ответили утвердительно 13,4% опрошенных женщин Данное исследование было проведено в январе 2002 г. в 12-ти территориально-экономических районах РФ (согласно районированию Госкомстата РФ), а также в Москве и Санкт-Петербурге. Общая численность двухступенчатой квотной выборки составила 1406 человек, представлявших в равной пропорции женщин пяти возрастных когорт - 17-20 лет, 21-25 лет, 26-30 лет, 31-40 лет и 41-50 лет. При этом в соответствии с долей населения региона в составе населения страны вначале определялась доля респондентов из данного региона в выборке, а затем внутри региона задавались квоты по типам поселений и образованию. .
Наиболее широко (8,3%) распространено насилие вне дома. Вместе с тем, 4,3% опрошенных женщин отметили, что подвергались насилию в семье, и 1,1% отметили факт насилия со стороны представителей органов власти. При этом дома, в семье подвергаются насилию чаще женщины средних возрастных групп (26-40 лет). Так, насилию в семье подвергались, по их собственным оценкам, 25,0% опрошенных женщин в возрасте 26-30 лет и 30,2% женщин в возрасте 31-40 лет, в то время как в более молодых возрастных группах такую ситуацию отметили 11,7% опрошенных женщин в возрасте 21-26 лет и 6,7% - 19-20 лет.
В этой связи надо отметить, что проблема насилия по отношению к женщинам имеет в России глубокие исторические корни, заложенные еще во времена "Домостроя", узаконившего патриархально-традиционалистский стереотип внутрисемейных отношений. И хотя со временем происходила определенная либерализация внутрисемейных отношений, особенно в высших слоях общества, тем не менее, сам тип семейного уклада не претерпел существенных изменений вплоть до начала ХХ века. Советская власть в 20-30-х гг. много сделала для обеспечения равенства мужчин и женщин, однако справиться до конца с проблемой внутрисемейного насилия ей также не удалось.
Что же лежит в основе насилия в семье? Какие группы женщин чаще подвергаются насилию и почему угроза насилия становится для них реальностью?
Прежде всего, нужно отметить, что наиболее оптимистичные оценки возможности уберечься от насилия за последние десять лет чаще встречаются среди женщин высокодоходных групп. Зато в беднейших слоях населения рост угрозы насилия за последние годы отмечают почти 80% женщин Пахомова Е.И. Российские женщины перед лицом насилия. // www.demoscope.ru.
Анализируя данные, представленные в таблице, следует также обратить внимание на то, что жительницы села значительно чаще убеждены в том, что за последние 10 лет уберечься от насилия стало намного труднее. Так, 79,3% жительниц села считают, что уберечься от насилия стало труднее, и лишь 19,5% отметили, что здесь ничего не изменилось.
Во многом такие оценки обусловлены тем, что именно в районных центрах и селах насилие со стороны близких распространено гораздо шире, чем в крупных городах. Так, 31,7% жительниц районных центров и 25,0% жительниц села отметили, что подвергались насилию дома, в то время как среди женщин из мегаполисов такую ситуацию отметили буквально единицы. Как видим, бытовое насилие было, и, по всей видимости, и сейчас остается, атрибутом жизни, прежде всего, "в глубинке" России. Основными жертвами его становятся при этом женщины из наиболее неблагополучных слоев, как с точки зрения их материального положения, так и образовательного уровня. В наиболее тяжелом положении оказываются при этом женщины с минимальным уровнем образования Пахомова Е.И. Российские женщины перед лицом насилия. // www.demoscope.ru.
Таблица. Мнение женщин из разных доходных групп и типов поселения о том, насколько изменились возможности уберечься от насилия за последние 10 лет, в %
|
Уберечься от насилия |
|||||
|
Стало легче |
Стало труднее |
Не изменились |
|||
|
Дифференциация доходов |
Бедные |
1,3 |
78,8 |
19,9 |
|
|
Низкодоходные |
1,5 |
78,4 |
20,1 |
||
|
Среднедоходные |
1,4 |
70,5 |
28,1 |
||
|
Высокодоходные |
2,9 |
61,9 |
35,3 |
||
|
Тип поселения |
Мегаполис |
1,5 |
69,9 |
28,7 |
|
|
Областной центр |
1,7 |
69,7 |
28,6 |
||
|
Районный центр |
1,6 |
69,1 |
29,3 |
||
|
Село |
1,1 |
79,3 |
19,5 |
Особенно тревожно то, что многие женщины, как показывает исследование, находятся в особой "группе риска". Речь идет о тех женщинах, кто в качестве одной из основных причин неустроенности собственной жизни называет проблему алкоголизма и наркомании у кого-либо из близких. В этой группе лишь 58,1% уверенно ответили, что они никогда не подвергались насилию при 82,6% среди тех, кто не был обеспокоен проблемой алкоголизма у своих близких. При этом 12,9% женщин из "группы риска" подвергались насилию в семье, и еще 22,6% - вне дома. У остальных женщин эти показатели составили, соответственно, 3,7% и 7,2%, т.е. в три раза меньше. Это позволяет говорить о нахождении этих женщин в определенной социальной среде, генерирующей риски насилия. Алкоголизм и наркомания с сопутствующим им насилием становятся в этой среде постоянными спутниками женщины не только дома, но и на улице, у знакомых и т.д.
Опрос, однако, выявил и другую интересную закономерность: женщины в разводе несколько чаще сообщают о случаях насилия со стороны бывшего мужа, чем это делают замужние женщины. Так, если в среднем отмечают факты насилия в семье 4,3% женщин, то среди разведенных заявляют об этом в два раза больше - 10,4%. Такое положение связано с двумя моментами. С одной стороны, в российской культуре традиционно считается, что женщины несут ответственность за эмоциональную атмосферу в семье, и поэтому замужние женщины более склонны умалчивать о такой ситуации, испытывая чувство вины относительно того, что не в состоянии остановить насилие или просто стесняясь о нем говорить. Примечательно в этой связи, что 5,8% опрошенных женщин отметили: они "не помнят" подвергались ли насилию или нет, хотя об этом вряд ли можно забыть Пахомова Е.И. Российские женщины перед лицом насилия. // www.demoscope.ru.
С другой стороны, возможно, что насилие в семье и неизбежно сопутствующая ему конфликтность в семьях сами по себе увеличивают риск развода. Не случайно почти треть женщин (31,7%), в семьях которых часто происходили конфликты, подвергались насилию в семье. Для сравнения - в семьях, где конфликты бывают редко или практически никогда, ситуацию насилия в семье отметили 9,2% женщин.
В этой связи достаточно неожиданно выглядит "иерархия" причин возникновения конфликтов в семье, которые могут спровоцировать насилие. Эта иерархия принципиально отличается от распространенности различных причин внутрисемейных конфликтов в целом среди российского населения, где на первом месте идут материальные трудности, затем - разногласия в вопросах воспитания детей, распределения семейных обязанностей и т.д. Это означает, что не само по себе наличие конфликтов в семье, а их причины и характер влияют на риск угрозы насилия по отношению к женщинам Беличева С.А. Проблемы выявления и предупреждения семейного насилия. // Вестник психосоциальной и коррекционной работы, 2006 № 2.С. 58. (см. табл.).
Оценка причин конфликтов в семье среди женщин, подвергшихся насилию со стороны близких, в %
|
Причины конфликтов |
Доля отметивших насилие в семье |
|
|
Пьянство, наркомания |
12,8 |
|
|
Один из супругов раздражен тем, что другой большего добился в жизни (например, жена зарабатывает значительно больше мужа) |
12,0 |
|
|
Различия в интеллектуальном и культурном уровне супругов |
11,4 |
|
|
Измены, ревность |
10,4 |
|
|
Проблемы в сексуальных взаимоотношениях с мужем |
7,3 |
|
|
Материальные трудности |
5,5 |
|
|
Разногласия в вопросах воспитания и обучения детей |
5,4 |
|
|
Муж уделяет мало времени семье |
5,3 |
|
|
Разногласия по поводу распределения семейных обязанностей |
4,7 |
|
|
Несовместимость характеров |
4,5 |
|
|
Разногласия по поводу выбора способов проведения свободного времени |
2,5 |
|
|
Проблемы во взаимоотношениях с родителями мужа или его с родителями жены |
2,3 |
|
|
Разногласия по поводу того, на что в первую очередь надо тратить имеющиеся деньги |
2,0 |
Как видим, первую позицию среди повышающих риск насилия причин внутрисемейных конфликтов занимает традиционный источник разногласий и, соответственно, насилия, в российских семьях - алкоголь, к которому в последние годы очень быстро "подтягивается" наркомания.
Неожиданным же выглядит сравнительно скромное место в росте угрозы насилия такой причины конфликтов в семьях, как материальные трудности и разногласия по поводу того, на что нужно тратить деньги в семье. Особенно неожиданным это выглядит на фоне приводившихся выше данных о том, что именно в наиболее неблагополучных в материальном отношении слоях населения риск насилия по отношению к женщине наиболее высок. Видимо, дело здесь не столько в материальном благосостоянии семьи как таковом, сколько в том, что в наименее обеспеченных семьях относительно выше процент лиц с такими асоциальными формами поведения, как алкоголизм, наркомания и т.п. Выше уже хотя бы просто потому, что подобного рода пристрастия наносят очень ощутимый ущерб семейному бюджету Пахомова Е.И. Российские женщины перед лицом насилия. // www.demoscope.ru.
Очень серьезной проблемой для сегодняшней российской действительности является не только сам факт наличия насилия в семьях, но и то, что многие женщины не видят возможности воспрепятствовать этому. Так, 76,8% всех опрошенных женщин считают себя незащищенными в правовом отношении, в то время как считают, что они защищены, только четверть опрошенных. Причем среди тех, кто считает, что они вообще не защищены в правовом отношении, 41,7% составляют женщины, подвергавшиеся насилию дома. Это почти в два раза больше, чем в целом по массиву. Кроме того, эту точку зрения разделяют и 37,9% женщин, подвергавшихся насилию на улице.
семейное насилие жертва социальный
2. Воздействие насилия в семье на личность жертвы
2.1 Воздействие семейного насилия на личность ребенка
Ряд исследований указывают на патогенное влияние физического и психологического насилия на личность и психику ребенка. Результатами пережитого в детстве сексуального насилия становятся нарушения Я-концепции, чувство вины, депрессия, трудности в межличностных отношениях и сексуальные дисфункции. Многие зарубежные и отечественные авторы выделяют феномен нарушения физических и эмоциональных границ как последствие насилия. Особое значение имеет исследование Е.Т. Соколовой и В.В. Николаевой роли психологического насилия в развитии пограничной личностной структуры Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М., 1995.С. 147. . Психологическое насилие по сравнению с физическим насилием в виде жестокого обращения, телесных наказаний или сексуальных посягательств кажется более "безобидным", но только на первый взгляд. Попадая в замкнутый круг домашнего насилия, в каких бы формах оно себя не проявляло, личностное развитие терпит значительные ограничения, противостоять которым оказывается не просто.
Как отмечает С.В. Ильина, опыт жертвы насилия оказывается многомерным и мультимодальным Тревога и тревожность / Сост. и общая редакция В.М. Астапова. СПб., 2001.С. 31. : дети страдают в семье, как правило, от нескольких сопутствующих друг другу насильственных действий. Английский исследователь П. Дейл полагает, что в основе любой формы семейного насилия, в том числе, сексуального, лежит насилие эмоциональное (депривация. отвержение), которое он называет "особенно коварным", "причиняющим значительный ущерб развитию личности". Российский психолог Е.Т. Соколова считает, что эмоциональное или психологическое насилие над ребенком в семье в не меньшей степени, чем физическое или сексуальное, создает ситуацию, "непригодную для жизни ребенка". Такие феномены, как неадекватные родительские установки, желание "переломить", "усовершенствовать" ребенка, эмоциональная депривация и симбиоз, психологическое манипулирование, унижения и угрозы, заставляют его жертвовать своими насущными потребностями, чувствами, мировоззрением в угоду ожиданиям, страхам или воспитательным принципам родителей. Если же ситуация давления становится хронической, и ребенок терпит такие формы насилия, как эбьюз, инцест, избиения, то формируется особая личностная структура, характеризующаяся диффузной самоидентичностью, полизависимым когнитивным стилем, привязанностью самооценок к оценкам других людей; приостанавливается психическое развитие Там же, С. 32.. .
Примером, иллюстрирующим подобное положение вещей, может служить случай из практики. Отчим, недовольный успеваемостью пасынка в школе, придумал для него наказание: после ругани и рукоприкладства он выставляет ребенка на балкон, запирая при этом за ним дверь, хотя на улице зима. Такой педагогический прием возымел действие, а потому стал применяться по поводу и без него. Однажды, попав на балкон после очередной провинности, мальчик решил бежать. Прыгнув с балкона второго этажа в сугроб, он спрятался на всю ночь у приятеля. Не найдя ребенка, отчим пустился в безуспешные поиски, движимый, однако, не тревогой за мальчика, а желанием как следует поквитаться с ним за ослушание.
На следующий день ребенок после занятий в школе вернулся домой в надежде, что отчим на работе и наказание будет, по меньшей мере, отсрочено. Но дома он застал заплаканную мать и подвыпившего отчима, которые набросились на него с кулаками. Мало того, отчим, толкнув его на пол, стал колотить ногами. Однако на этот раз реакция ребенка оказалась совершенно неожиданной. Изловчившись, он сумел вскочить на ноги и, защищаясь попавшим под руку табуретом, ударил своего мучителя по голове, У отчима был выбит зуб, сломан нос.
Взрослые поспешили вызвать наряд милиции, и мать под диктовку мужа написала л щи. свидетельствующее против ребенка. Виновным милиция признала мальчика, а отчим выступил в роли потерпевшего. Ребенка поставили на учет в органы внутренних дел, а некоторое время спустя, опять неоднократно битый и гонимый "пострадавшим", он был вызван на заседание Комиссии по делам несовершеннолетних, которая осудила его за драку и качестве профилактической меры направила к психологу Центра социальной помощи семье и детям Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье. // Социс, 2003 № 4.С. 80-81. .
Для характеристики состояний жертв насилия американский психолог Г. Галл и на и использовал термин диссоциация (раздвоение), т.е. процесс (или его результат), посредством которого согласованный набор действий, мыслей, отношений или эмоций, направленных на выживание, отделяется от остальной части личности и функционирует как бы отдельно, независимо. В случае, о котором идет речь, такой реакцией ребенка и стала его потребность нанести ответный удар, атаковать ненавистного отчима, стереть его с лица земли. Ребенок присвоил себе паттерн отношений "насильник - жертва", который на физиологическом уровне фиксируется в потребность "выжить", что возможно лишь совершая насилие Ильина С.В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств. // Вопросы психологии, 1998 № 6.С. 65-75. .
2.2 Воздействие семейного насилия на личность женщины
Прежде всего, женщина ставшая жертвой семейного насилия, переживает феномен снижения значимости страха физической смерти. С одной стороны, источником такого страха, является чувство вины, на психофизиологическом уровне закрепленное у людей, переживающих физическую или психическую травму. С другой стороны, глубинный источник этого страха кроется в существующих социокультурных мифах, оправдывающих агрессию в семье, например таких как: "Домашнее насилие - не преступление, а просто скандал - семейное дело, в которое не принято вмешиваться"; "Жертва сама провоцирует агрессивные действия насильника и т.п. Страх осуждения является сигналом об опасности социальному существованию. Так, женщины, пережившие насилие в семье, обращаясь за психологической помощью, сообщают о том, что страшнее смерти для них подвергнуться публичному скандалу, оскорблению. Страх рисует в воображении картины того, как отворачиваются знакомые, коллеги по работе, как происходит обсуждение их личной жизни в их отсутствии, как они становятся центром "патологического, сенсационного" внимания. Страх публичного осуждения влечет чувство крайней беспомощности и одиночества. Весь мир представляется противостоящим одной личности. Нередко психологу, работающему с такими ситуациями, приходится слышать слова: "Лучше умереть, чем рассказать кому-то из знакомых о моей проблеме" Фролова С.В. Психология и психотерапия психотравмирующих состояний у женщин, переживших насилие в семье. // Журнал прикладной психологии, 2004 № 4-5, С. 58. .
Среди факторов, влияющих на изменение личности в условиях домашнего насилия, на наш взгляд, можно выделить следующие:
1) сам характер осуществляемого насилия (вид и форма насилия, его длительность, интенсивность),
2) личностные особенности, сформированные ранее под влиянием отношений в родительской семье,
3) социокультурные стереотипы отношения к домашнему насилию,
4) внутренняя позиция и степень личностной активности.
Переживание ситуации насилия имеет ряд специфических особенностей, к которым можно отнести чувство вины и утраты, страх публичного осуждения, беспомощность, утрата знаний о собственных желаниях, "отказ от жизни". Исходя из анализа различий в выраженности вышеперечисленных факторов, и на основе анализа случаев обращения пострадавших, мы можем выделить три типа переживания ситуации насилия в семье. Различия данных типов проявляются в специфике переживаний, обусловленных разной степенью сложности возникших проблем, а также различной степенью внутренней активности в их преодолении и предполагают разные стратегии оказания психологической помощи.
1. "Активное стремление к преодолению" Фролова С.В. Психология и психотерапия психотравмирующих состояний у женщин, переживших насилие в семье. // Журнал прикладной психологии, 2004 № 4-5, С. 60. . Первый тип переживания ситуации домашнего насилия условно можно назвать "активным стремлением к преодолению". Он характеризуется тем. что внешние ограничивающие факторы (отношение в обществе к проблеме насилия и к пострадавшей женщине; сам характер насилия) приводят к незначительным, преходящим психологическим изменениям в жизни женщины. Личность имеет внутренние ресурсы, которые, хотя бы частично, ею осознаются, и она в состоянии принимать самостоятельно решения. Личностные особенности, сформированные под влиянием отношений в родительской семье, не являются препятствием для поиска выхода из ситуации. В опыте личности есть образцы сильного конструктивного повеления в подобной ситуации. Женщина теряет контроль над своими чувствами и над ситуацией только на короткое время. Ключевые фразы, обращенные к консультанту: "Я считаю, что лучше.; Я хотела бы.". Чаще всего решение уже принято, но женщина нуждается в дополнительных, например, информационных ресурсах для его реализации. Внутренними ресурсными чертами личности в данной кризисной ситуации оказываются развитое позитивное реалистическое мышление, психологическая гибкость, адекватная самооценка, общее самопринятие, интернальность в области преодоления причин неудач. Женщина занимает в целом активную жизненную позицию, которая направлена на преодоление сложившейся ситуации.
2. "Стремление к избеганию осуждения" Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. СПб., 2003.С. 205. . Для второго типа характерно переживание внутреннего конфликта между желанием освободиться от давления ситуации и социальным страхом осуждения своих действий и своеобразной "стигматизации" своей личности. Женщины данного типа чрезмерно подвержены влиянию социокультурных стереотипов и зависимы от мнения окружающих Формирование собственной позиции и проявление активности в поиске выхода из ситуации может осложняться усвоенными установками "всетерпимости" или нагнетаемым чувством ответственности за сохранение семейных отношений ценой собственной жизни. Переживание ситуации обретает глубоко личностный и травматический характер. Поведение женщин в большей степени мотивируется стремлением к избеганию публичного осуждения. Имеющиеся внутренние ресурсы, как правило, слабо осознаются. Женщина не вполне готова к принятию самостоятельных решений. Но сохраняется возможность различных вариантов разрешения ситуации, главную функцию в реализации которых может сыграть внутренний фактор - оптимизация активности и усиление жизненной позиции женщины. Запросы, обращенные к психологу-консультанту, формулируются менее четко, но часто содержат фиксацию на глаголах (например: "что же делать?") и перечисление своих безуспешных попыток, предпринимаемых к разрешению ситуации. Несмотря на всю тяжесть переживаний, женщина сохраняет желание справиться с ситуацией и готова на определенные личностные усилия. Но для решительных действий ей не хватает внутренней уверенности, опыта и осознания собственных ресурсов.
Кроме того, часто наблюдается склонность "жертвы" преувеличивать власть и могущество обидчика и порой полное отрицание собственных прав и возможностей. Тяжесть и беспомощность становятся еще более непреодолимыми, поскольку испытывать на себе агрессивные действия приходится от близких, от родных, и даже порой горячо любимых людей. Независимо от того, расстаются ли эти люди или продолжают сохранять отношения, единственная альтернатива осознанному или неосознанному вовлечению в ситуацию насилия - саморазвитие. Чувство страха знакомо всем. Противоположностью боязливости является решительность. Возвращение утраченного контроля над своим состоянием, осознание подверженности социокультурным мифам и выработка решительности у пострадавших - основные задачи социально-психологической помощи, оказываемой женщинам с данным типом переживания ситуации агрессии в семье.
3. "Переживание утраты собственных ресурсов". Третий тип переживания ситуации насилия в семье характеризуется высокой степенью тяжести внешних ограничений и насильственных действий и сопровождается значительными психоэмоциональными, психофизическими и личностными изменениями. Отношения женщины с обидчиком имеют уже, как правило, очень длительную историю и принимают характер созависимости. Переживаемые трудности начинают приобретать большую эмоциональную значимость и личностный смысл, чем какие-либо личностные достижения. Начинают преобладать мотивы, задающие уход от решения ситуации в целом. Эмоциональное напряжение и степень страданий при этом не уменьшается, а увеличивается, поскольку выход из ситуации кажется лишь фантастически осуществимым. Глобальным состоянием личности с данным типом переживания становится ощущение собственной беспомощности, которое, как правило, вызвано уже целым рядом травматических событий Белорусов С.А. Психология страха смерти // Журнал практического психолога. 2000. № 3 - 4. С 165. . Пережитый ранее страх огласки переходит теперь в актуализировавшиеся чувства вины и собственной беспомощности. Чувство вины имеет отношение уже к прошлому опыту, к пережитому оскорблению. Человека мучает мысль о том, что случившееся могло бы и не произойти, если бы он поступил иным образом.
Такой тип переживания можно сравнить с состоянием "обученной беспомощности" или состоянием отказа от поиска. Оно возникает тогда, когда человек не находит возможностей преодолеть внешние препятствия и противодействия других людей или не находит способов разрешения внутреннего конфликта. Ключевые фразы и вопросы, характерные для женщин данного типа и обращенные к консультанту: "Я не знаю, как жить дальше", "у меня больше нет сил". Главной особенностью данного типа переживания является ощущение острого дефицита внутренних ресурсов и несформированность собственной жизненной позиции. Поэтому в этом случае для преодоления кризисной ситуации насилия необходима особенная внутренняя организация и усиление чувства своего "Я" Фролова С.В. Психология и психотерапия психотравмирующих состояний у женщин, переживших насилие в семье. // Журнал прикладной психологии, 2004 № 4-5, С. 63. .
Ситуация сопровождается посттравматнческим стрессовым расстройством, которое характеризуется уменьшением общей реактивности организма, нарушением сна, раздражительностью, трудностью концентрации внимания, нарушением значимой или профессиональной деятельности, периодически возникающим чувством вины за все происходящее.
3. Социальная работа с жертвами семейного насилия
3.1 Социальная работа с детьми
Социальная работа с несовершеннолетними жертвами насилия за рубежом опирается на практику оповещения. Любой человек по собственной инициативе может поставить в известность социальную службу, призванную заниматься защитой детей, или полицию о случае или подозрении на факт насилия над ребенком в семье. Такие сообщения считаются не столько благородным намерением, сколько элементарной необходимостью. Что касается врачей, педагогов, тренеров, воспитателей, то для них это - прямая обязанность. Сообщение можно передать по телефону, послать по почте, оформить непосредственно в соответствующем учреждении в течение 24 часов после происшествия. Законом предусмотрены неприкосновенность информирующих лиц, сохранение анонимности и конфиденциальности, а так же наказания для тех, кто эти правила нарушает. Социальные работники расследуют дело, в течение 48 часов вступают вместе с милиционером и медработником в контакт с семьей (при этом службы работают круглосуточно и без выходных).
Социальный работник в домашних условиях обсуждает с родителями полученную информацию, общается с ребенком, тщательно наблюдает за их поведением, оценивая реальные условия жизни семьи, контактирует со специалистами, учителями, соседями, друзьями и родственниками ребенка. Расследование предусматривает безотлагательное врачебное и психологическое освидетельствование ребенка в условиях социального или медицинского учреждения, госпитализацию (в приюте или медицинском стационаре) в качестве кратковременной защитной меры (даже если в этом и нет острой необходимости). Согласия или разрешения родителей не требуется. Социальный работник вправе обратиться в суд, если его расследованию оказывают сопротивление. Даже в случае не подтверждения обвинений социальный работник периодически навещает ребенка Технологии социальной работы. Под ред. Холостовой Е.И. М., 2002. С. 256. .
Вмешательство определяется уже как непосредственная социальная работа с ребенком и его семьей в ситуации сильного стресса, вызванного насилием, жестоким обращением. Она включает в себя оказание конкретных услуг, психологическую и социальную поддержку, социальную терапию и психотерапию. Завершение дела предполагает, что социальная служба решает семейные проблемы в течение определенного времени, а именно от 3 месяцев до 1 года, и за этот период ее работники должны приложить максимум усилий для того, чтобы ситуация кардинально улучшилась.
И только в том случае, когда доказано, что никаких улучшений не наблюдается, и существует реальная угроза жизни ребенка, принимаются меры по его изоляции. В отдельных случаях по решению суда виновного родителя вынуждают покинуть дом, где он проживает и куда должен вернуться после реабилитации ребенок. Таким образом, хотя принятие жестких решений в отношении родителей вполне возможно, тем не менее, эти меры не рассматриваются в качестве единственно приемлемых и рациональных.
В семейном кодексе РФ также закреплена обязанность должностных лиц и иных граждан, которым станет известно об угрозе жизни и здоровью ребенка, принимать меры для защиты его прав и законных интересов. Но сообщать об этом надлежит не в органы социальной защиты по месту фактического местонахождения ребенка, а в органы опеки и попечительства.
Именно последние принимают необходимые меры по защите прав ребенка. Они же могут отобрать ребенка у родителей (или у одного из них). Однако, вся эта процедура излишне бюрократизирована и растянута во времени. К тому же органы опеки начинают работать только со случаями, принимающими крайние, необратимые формы, и никак не влияют на возможности их предупреждении и устранении Технологии социальной работы. Под ред. Холостовой Е.И. М., 2002.С. 257. .
Как известно, Россия ратифицировала ряд международных соглашений, предусматривающих борьбу с семейным насилием в различных его формах и проявлениях. К их числу относятся "Конвенция о правах ребенка", "Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации по отношении женщин", декларация ООН "Об искоренении насилия в отношении женщин" и другие международно-правовые акты. Обеспечить достижение защитных и профилактических целей во многом призвана уже существующая законодательная база самой социальной работы, а именно, принятые на федеральном уровне законы "Об основах социального обслуживания населения в российской Федерации", "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", ряд постановлений Правительства и нормативных актов, гарантирующих их выполнение.
Во всем цивилизованном мире функцию защиты детей от семейного насилия выполняют не правоохранительные органы в союзе с органами опеки, попечительства, местного самоуправления (т.е. чиновники), а специалисты по социальной работе. Только у них есть опыт постоянной и повседневной работы с семьями, попадающими в трудное и даже опасное положение. Именно социальный работник имеет полное законное право предъявить к виновным строгие требования, и именно поэтому его работа оказывается наиболее профессиональной, жизнеспособной и эффективной. В США, ФРГ, Голландии, Великобритании специалистов по социальной работе побаиваются из-за их чрезвычайно широких полномочий (вплоть до возбуждения уголовного дела и ходатайства об отчуждении ребенка от родителей). Необходимо заметить, что в случае насилия в семье над взрослыми роль социальных работников гораздо скромнее и незаметнее Алексеева Л.С. О насилии над детьми в семье. // Социс, 2003 № 4.С. 84. .
Именно благодаря развитию практики социальной работы и в нашей стране уже наметился (хотя еще и не возобладал!) переход от одних только карательных мер к социальному поддерживающему и терапевтическому воздействию. Безусловно, по роду и специфике деятельности каждое из ведомств (здравоохранение, образование, милиция), получая оперативную информацию о факте насилия над детьми в семье, может и должно реагировать на своем уровне и своими средствами.
Эффективность защиты от насилия зависит не от действий какого-то одного, пусть даже очень сильного (даже силового) ведомства, а от комплекса различных мероприятий. Имеется в виду не простое суммирование необходимых мер со стороны каждой отдельной инстанции, а сведение воедино, "сцепление" усилий структур, являющихся подразделениями разных ведомств как на концептуальном уровне, так и в процессе реализации сложной технологии по принципу "Каждый на своем месте и в нужное время".
В нашей стране работа по предотвращению насилия в семье осуществляется специализированными службами (Кризисными центрами для женщин, для женщин с детьми, убежищами как стационарного, так и дневного пребывания); в процессе реализации отдельных направлений работы специализированных служб и учреждений по типу социальных программ или проектов (подростковые линии на телефонах доверия, детские приюты, центры социальной реабилитации для несовершеннолетних); отделениями квалифицированной профессиональной социальной работы в территориальных учреждениях системы социального обслуживания населения (центрами психолого-педагогической помощи населению, социальной помощи семье и детям, комплексного социального обслуживания населения).
3.2 Социальная работа с женщинами
Работа по оказанию помощи в подобных случаях начинается с поощрения в выражении чувств. Внутреннее чувство, не выражающее себя в слове, в действии, не объективируемое во вне, обречено остаться внутри. Последствием невыраженного чувства является феномен алекситимии Фролова С.В. Психология и психотерапия психотравмирующих состояний у женщин, переживших насилие в семье. // Журнал прикладной психологии, 2004 № 4-5, С. 61. . Диссоциация со своими чувствами помогает вернуть утраченный контроль над внутренним миром и способствует восстановлению контроля за внешне происходящей ситуацией.
В качестве одного из эффективных приемов в работе по осознанию влияния социокультурных установок на собственное состояние и переживание страха публичного осуждения является использование метафор, афоризмов, сказок, историй. Такое общение помогает переоценке ситуации в целом, изменению и расширению мировоззрения и возрастанию личностной самоценности. Когнитивные процессы, как свидетельствуют большое число исследований, составляют самый распространенный класс активаторов страха Изард К.Э. Психология эмоций. СПб: Питер, 2002.С. 295. . Изменение видения себя и проблемы влечет за собой изменение внутреннего состояния.
Следующим важным шагом психологической работы является этап перехода к принятию решений. Человек старается понять свои собственные ценности, желания и. исходя из имеющихся или потенциальных возможностей, определяет цель или образ того, чего он хотел бы достигнуть. И уже затем пытается наметить конкретные шаги по достижению желаемых изменений. Таким образом, стратегия оказания помощи женщинам с данным типом переживания представляет собой поэтапную психологическую работу: во-первых. психологическую работу с чувствами, во-вторых, работу с мировоззрением, в-третьих, работу по выработке и принятию решения.
Ситуация насилия сопровождается нарушением взаимодействия с окружающей действительностью, снижением степени полноценности социальных контактов. В связи с этим в системе реабилитации пострадавших от насилия возрастает роль групповых форм безопасного, поддерживающего и доверительного общения. Проработке внутренних конфликтов с данным типом переживания наиболее эффективно способствует участие в группе психологической поддержки. Под группой поддержки нами понимается специально организованная группа людей с похожими психологическими проблемами с целью создания условий для эффективного преодоления трудностей. Метод группы поддержки является одним из наиболее эффективных способов групповой кризисной терапии. Особенность данного метода в том, что он фиксирует ведущих и участников на поддерживающей позиции во взаимодействии. Известно, что участливое сопереживание и эмоциональная поддержка облегчают страдание. И. наоборот, изоляция, одиночество усиливают страх Изард К.Э. Психология эмоций. СПб: Питер, 2002. С. 298. . Группа поддержки позволяет устанавливать тесный контакт между участниками и осуществлять необходимые мероприятия по оказанию помощи индивиду в разрешении имеющихся объективных трудностей, а также способствует восстановлению нарушенных отношений личности. Преимущества группы поддержки обусловлены также гибкостью метода, дающего возможность использования различных психологических подходов и психотехник. Хочется отметить не случайность такого подхода в работе как интегрирование различных психотерапевтических методов. Это обусловлено пониманием целостности человека и необходимости его самовыражения в самых различных присущих ему языках: языке сознания, языке чувств и языке тела. Различные психотехники активизируют различные языки самовыражения. В программу наших занятий вошли упражнения арт-терапии, психодрамы, телесно-ориентированных психотехник, нейро-лингвистического программирования, консультирования по переоценке и консультирования, ориентированного на решение.
Занятиям в группе, как правило, предшествуют индивидуальные встречи и беседы с психологом. Оптимальная частота занятий в группе поддержки для женщин - один раз в неделю продолжительностью - 3-5 часов в течение 1,5-2,5 месяцев. Количество участниц может колебаться от 7 до 15 человек. Обязателен систематический анализ работы группы поддержки, динамики изменений у женщин. Оценка изменений проводится при помоши психологического наблюдения, даваемой обратной связи в группе, входящей и выходящей экспресс-психодиагностики, а также упражнений, выполняющих психодиагностическую функцию. Проведение занятий в группе поддержки может осуществляться одним или двумя ведущими. В том случае, когда занятия проводят двое ведущих, они распределяют между собой различные функции, оказывают поддержку друг другу в ходе ведения занятия, что является примером и для других участников группы. Поддержка группы обеспечивает женщине на необходимое время для внутренних изменений чувство стабильности и надежности. Группа помогает компенсировать нарушенную связь с окружением, от которого женщина ожидает осуждения и перед которым боится вообще принять свою проблему. Кроме того, группа усиливает веру в собственные возможности и в возможность психотерапии, чего не достает женщине в индивидуальном консультировании. Итак, участие в группе поддержки для женщин переживания является своего рода необходимостью.
Как правило, женщинам необходима целая серия индивидуальных консультаций с целью обучения управлению симптомами посттравматического стрессового расстройства. Наиболее эффективными терапевтическими приемами на начальном этапе работы являются: снижение сенситивности, релаксация, физические упражнения. Эти приемы способствуют частичному разрешению ситуации на психофизиологическом уровне и дают возможность перехода к работе на эмоциональном и когнитивном уровнях. Психологическая работа на когнитивном уровне предполагает изменение видения ситуации и переформирование убеждений.
Еще одной особенностью является глубокая утрата знаний о собственных желаниях. Этот феномен проявляется, в частности, в том, что женщина не может ответить на вопрос о своих желаниях и затрудняется в определении своих удовольствий. Сродни этому феномену комплекс, названный А. Маслоу "комплексом Ионы", проявляющийся в страхе человека цивилизованного общества желать развития в себе самых лучших своих способностей Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М., 1999.С. 42-47. . Утрата знаний о собственных желаниях ведет к нарушению чувства своего истинного "Я", блокирует представления о себе в будущем и не дает энергетизации собственному развитию. В этой связи приобретает особую значимость психологическая работа по восстановлению утраченных знаний о собственных желаниях.
Принципами индивидуального и группового консультирования являются: безоценочность, равенство позиций, эмоциональное принятие и поддержка, принцип не навязывания решений со стороны консультанта и "не продуцирования" советов и обещаний. В процессе консультации для женщины очень важно получить обратную связь и услышать о том, что она, как и все, имеет право на выражение собственных чувств, что никто не имеет права подвергать ее насилию и целиком контролировать ее жизнь. Для женщины также важно осознать циклический характер домашнего насилия и внутреннюю картину переживания посттравматического стрессового расстройства, одними из симптомов которого являются чувство страха и всеобъемлющее чувство вины за все происходящее. При оказании психологической помощи при любом из типов переживания ситуации насилия психолог-консультант всегда должен быть уверенным в том, что человек не виновен и не отвечает за перенесенное насилие.
Подобные документы
Характеристики понятия "семейное насилие". Причины, характерные особенности и виды насилия. Последствия семейного насилия. Постоянные внутрисемейные конфликты. Особенности социальной работы с жертвами семейного насилия. Профилактика семейного насилия.
курсовая работа [516,9 K], добавлен 02.11.2015Роль оказания помощи жертвам насилия. Социальная проблематизация насилия в семье. Насилие над детьми, его формы. Разработка рекомендаций по организации помощи семье. Профилактика насилия над детьми. Последствия побоев, проявляющихся со временем на детях.
дипломная работа [82,5 K], добавлен 29.04.2012Сущность насилия в семье. Его виды (физическое, сексуальное, психологическое и экономическое), причины и особенности проявления, признаки и механизм возникновения. Фазы процесса взаимодействия агрессора и его жертвы. Способы решения данной проблемы.
реферат [26,4 K], добавлен 02.11.2016Определение понятия "насилие в семье". Причины появления и развития склонности к насилию и агрессии у человека. Насилие в семье как объект социальной политики государства. Меры, принимаемые в области профилактики насилия в семье в Республике Беларусь.
реферат [30,0 K], добавлен 16.03.2010Признаки сексуального насилия. Меры, принимаемые в области профилактики насилия в семье в РБ. Роль кризисных центров в социально-психологической помощи женщинам, подвергшимся насилию. Основные пути предупреждения и устранения насилия над детьми в семье.
курсовая работа [152,2 K], добавлен 20.02.2015Определение теоретико-методологической основы социологического исследования насилия в семье. Изучение форм проявления насилия в семье. Анализ степени распространения насилия в семье как социальной проблемы на примере молодых семей Саратовской области.
дипломная работа [87,9 K], добавлен 31.05.2012Сущность понятий "насилие" и "семья". Проблемы жестокого обращения в семье. Виды домашнего насилия: физическое, психологическое, сексуальное и экономическое. Насильственные действия в отношении женщины. Способы решения социальной проблемы насилия.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 05.12.2010Понятие и проблемы бытового насилия, его причины и последствия. Международные и российские нормативно-правовые документы в области защиты жертв домашнего насилия. Классификации видов насилия в семье. Способы поведения жертв при домашнем терроре.
курсовая работа [488,0 K], добавлен 12.06.2014Особенности классификации насилия над детьми. Основные признаки физического, сексуального, психологического, эмоционального насилия. Насилие над детьми в семье. Последствия таких семейных отношений. Проекты, направленные на решение проблемы насилия.
презентация [1,5 M], добавлен 30.01.2012Определение сущности и причин домашнего насилия. Обзор проблемы женщин и детей, переживающих насилие в семье. Изучение основных подходов к социальной работе с женщинами и детьми, испытывающими насилие в семье. Рассмотреть технологии кризисного центра.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 16.09.2017
