Помимо данных элементов существуют внутренние элементы виртуальной среды, как графика, тексты, видео, с помощью которых происходит приобщение молодежи к международной сети.

Графические и текстовые элементы интернет - среды воздействуют на эмоциональную сферу человека, привлекая его внимание в сети и формируя положительное отношение посредством красивого дизайна, возможности

получения информации различными способами: с помощью чтения, прослушивания.

Согласно анализу влияния интернет - среды на современную молодежь, проведенному Международным центром исследования рекламы, то есть World Advertising Research Center, выделяют следующие особенности молодежи:

Разнообразие направлений деятельности;

Разнообразие профессиональной самореализации;

Стремление узнать многое с необходимостью быстрого результата;

Стремление к впечатлениям;

Стремление к достижению успеха в разных сферах деятельности;

Большое значение сообщества виртуальных друзей;

Политическая активность.

После проникновения компьютерных технологий и сотовой связи в России из - за рубежа для молодежи открылись большие возможности получения работы. Современная деятельность неразрывно связана с компьютерными технологиями, причем деятельность возможна как при помощи использования информационных технологий, так и внутри ее.

Отсюда, выделяют несколько видов интернет - сообществ, в которых молодые люди могут реализовывать себя по некоторым принципам:

Принцип моделирования заключается в выявлении качества администрации интернет - сообщества, то есть админа;

Принцип движения выражается в разделении сообщества по принципу работы. Так, часто админ допускает людей в группу, его помощники отбирают и публикуют записи, проверяют личности новых подписчиков, рассылают необходимую информацию.

Принцип разделения по интересам предполагает разделение пользователей согласно некоторым личным интересам, на основе которых формируется сообщество.

Важнейшим из трех принципов является принцип моделирования. Данный принцип полностью подразумевает использование всех элемент интернет - среды: представляющих информацию внутри и предоставляющих доступ к ней извне.

То есть от данного принципа зависит уровень сервиса. Следовательно, можно выделить сообщества с низкой культурой, то есть с наличием спама, актов вандализма, оскорблениями и провокационными сообщениями.

В связи с этим дальнейшее формирование социальной активности молодежи в виртуальных сетевых сообществах зависит от разработки специальных управленческих решений, результатом которых должна стать система, позволяющая создать условия для формирования и мотивов, побуждающих молодых людей к проявлению социальной активности, а также для создания условий, способствующих их положительной самореализации в виртуальном и объективно реальном пространствах.

Данные виды сообществ способствуют саморазвитию студента, формированию этических и нравственных качеств личности.

По принципу движения выделяют различные Wiki-проекты, использующие принципы «предполагайте добрые намерения» и «правьте смело». К подобным энциклопедическим сообществам те, которые позволяют пользователем самим редактировать информацию и вносить в нее изменения. Однако, недостатком является то, что у редактора не всегда присутствует должная квалификация для размещения информации.

Среди представителей мужского пола развитыми интернет - сообществами являются различные гильдии и кланы в ММОРПГ - массовая многопользовательская on-line ролевая игра.

Так как игры становятся достаточно популярными на современном рынке, то развиваются и подобные сообществами. Сейчас по телевидению, на разных сайтах в Internet встречается реклама on-lineигр «Waroftanks», «Warcry» и другие подобного рода, которые насчитывают несколько млн. пользователей, имеющих собственные сообщества, доступ к которым закрыт.

В данном случае прибавляется дополнительный элемент виртуальной среды - пароль к личной информации.

Разновидностей интернет - сообществ согласно интересам достаточно много, причем они существует на разных сайтах и ресурсах. Следует заметить, что не все сообщества в данном случае приводят к отрицательным последствиям воздействия на личность.

Например, Сообщество «MyMyGift» в сети Vkontakte создано для молодых девушек с целью обучения их созданию романтических подделок, игрушек, подарков. Сообщество обучает шитью и вязанию, что не так интересно современным девушкам. Однако, различные графические и текстовые элементы интернет - среды приводят к расширению популярности данного сообщества.

Несмотря на положительное влияние элементов виртуальной среды и приобщения молодежи к интернету для получения знаний, работы, были выявлены проблемы социализации личности молодежи.

Л. Ионин подчеркивает противоречивость интернет - социализации на основе принципа бинарных оппозиций:

Оппозиция «свобода - контроль» говорит о том, что географическое расстояние не мешает осуществлению коммуникации. С помощью графических, анимационных элементов индивиды создают виртуальные личности, отвечающие вымышленным характеристикам.

Оппозиция «безграничность - ограниченность» предполагает, что социализация происходит с уже, в некоторой степени, социализированным индивидом. Предполагается, что в социальных сетях молодой человек начинает общаться с теми, кто ему действительно интересен, регистрируется в социальных сетях для коммуникации с одноклассниками, родственниками.

Однако, социализация личности молодежи в сети Internet предполагает не развитие собственных личностных качеств, а следование тем устоям, нормам поведения и стереотипам, которые приписываются всем членам интернет - сообщества.

В. Плешаков выделяет несколько потребностей молодежи с помощью теста - опросника «Диагностика потребностей, удовлетворяемых в интернет среде», удовлетворение которых возможно с помощью элементов интернет среды:

Физиологические потребности в голоде и жажде, потребности в половом влечении удовлетворяются с помощью обращения к интернет - ресурсам эротического характера. Реализуются потребности молодежи в покупке новых модных вещей. Так, не всегда возможно купить желаемую модную вещь в месте проживания молодого человека. Данная проблема решается с помощью интернет - магазинов различных стран мира.

Социальные потребности удовлетворяются посредством нахождения в интернет - сети друзей с такими интересами и желаниями. Часто реализация данного вида потребностей проявляется в создании блогов посредством различных элементов интернет - среды.

Духовные потребности предполагают удовлетворение в самоактуализации. То есть молодежи ничего не мешает выразить себя в интернете, хотя в жизни ему могут мешать стеснения, боязнь, неумение общаться с членами коллектива.

Экзистенциальные потребности удовлетворяются с помощью гарантии анонимности и возможности свободного общения в сети. Создается большая открытость и психологический комфорт, достичь которые, не всегда возможно в университете. Известно, что подростковый возраст сопровождается поступками, свойственными переходному возрасту;

Престижные потребности могут быть удовлетворены с помощью знакомства с творчеством других пользователей и предоставление продуктов своего творения. Элементами такого вида являются фотографии, ролики, музыкальные композиции, созданные игры, подделки и другие продукты, делиться с которыми можно с помощью интернета. Такие виды деятельности способствуют удовлетворению потребностей в самоопределении, получении одобрения.

Следует заметить, что элементы интернет - сообществ приводят к тому, что происходит сильнейшее влияние на студента.

Звуковые средства приводят к появлению чувства реалистичности, из - за чего складывается впечатление, что существующая виртуальная среда - реальная.

Видео, тексты и другие элементы Интернет - среды приводят к тому, что создается мир, который идентичен реальному: с такими же чувствами, образами, людьми, но только в Интернет - среде.

Однако, наличие большого числа таких элементов как раз способствует появлению зависимости у молодого поколения и деградации их личности.

Видно, что интернет обладает большими возможностями, однако положительная самореализация молодежи в сети не обладает положительными качествами вообще, так как молодой человек, тем не менее, не может общаться в объективной действительности. Элементы интернет - среды позволяют сделать виртуальную реальность более популярной, однако благодаря им происходит оказание сильнейшего воздействия на личность, которое не всегда является положительным.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что виртуальная среда является четкой структурой, которая является комплексом целых отдельных элементов, находящихся в постоянной зависимости между собой.

Следует заметить, что интернет сам является элементом интернет - среды, так как представляет собой главное понятие и ядро всей системы, которая основывается как на пользовательских - внутренних элементов, которые обеспечивают доступ к интернету, так и внешних, которые представляют собой средств, с помощью которых происходит взаимодействие пользователей между собой внутри сети.

Данная глава посвящена рассмотрению теоретических основ проблемы социализации личности молодых людей в условиях информационного общества.

СМИ оказывают сильнейшее воздействие именно на молодежь, что происходит из - за особенностей психологического развития молодых и взрослых людей. Так, в советский период СМИ существовало не так много, по телевидению велась пропаганда здорового образа жизни, а реклама отсутствовала вообще. Основной целью являлось развитие читающей нации, которая способна удовлетворять потребности государства.

Современные средства информации стремятся не к предоставлению информации молодежи, а получению выгоды, приобщению людей к единому стереотипу и устою.

Постоянный просмотр фотографий и видео со страницы звезд приводят к стремлению молодежи быть походи на кумиров, из - за начинаются большие социальные проблемы, как массовые голодовки девушек, наращивание массы тела юношами. Причем данное стремление не всегда обосновано с логической точки зрения.

Видна большая разница между советским поколением и современной молодежью. Однако, Интернет - среда, информационные технологии ведут к деградации с помощью большого количества различных элементов, к которым относится непосредственно сам Internet, различные социальные сети, сайты, приложения - то, без чего доступ в интернет будет закрыт.

Помимо данных элементов существуют внутренние элементы виртуальной среды, как графика, тексты, видео, с помощью которых происходит приобщение молодежи к международной сети.

Таким образом, можно выделить следующие социально-управленческие факторы:

- участия молодых людей в управлении общественной жизнью;

- развитие моделей и специальных программ подготовки лидеров из числа молодежи;

- вовлечение молодых людей в деятельность органов местного самоуправления;

- привлечение молодежи к работе в исполнительных, представительных органах государственной власти;

- приобщение юношей и девушек к исследовательской, проектной, управленческой деятельности;

- распространение идей об участии молодежи в общественной жизни;

- поддержка общественных организаций и объединений, подавляющее большинство членов которых - молодежь;

- включение молодых россиян в различные международные проекты.



Глава 2. Особенности формирования механизмов социальной адаптации российской молодежи в условиях интернет - среды

2.1 Профессиональный мониторинг и коммуникативные стратегии как механизмы эффективной адаптации российской молодежи

В предыдущей главе рассмотрена проблема адаптации молодежи в условиях интернет - среды, а именно были определены особенности воздействия социальных сетей на развитие личности.

Однако, полученных выше данных недостаточно для того, чтобы выявить то, каким образом происходит влияние интернет - среды на социальную адаптацию Российской молодежи.

Доминирующими факторами воздействия на адаптационный потенциал молодежи в России являются как экономические, так и политические процессы, происходящие в обществе, к которым приковано внимание государства, так и социальные факторы, отражающие внутреннее состояние молодого человека в отдельности, а именно его интересы, ценности, идеалы и религия.

Следовательно, на адаптационные потенциал молодежи в России влияют три типа факторов:

Макрофакторы включают в себя различные виды сред, в которых находится молодежь. Следует заметить, что в данном случае речь идет не о конкретных сообществах и группировках, которые воздействуют на развитие личности, но подразумеваются система социальных, правовых, культурных, экологических, политических, экономических условий, в которых происходит реализация деятельности личности.

Мезофакторы предполагают исследование той общности и субкультуры, в которых происходит социализация личности ребенка. А именно происходит выяснение норм, установок и порядков сообщества. Если рассматривать процесс социализации личности в условиях интернет - среды, то рассматриваются интернет - сообщества, которые подробно будут описаны в следующем параграфе.

Микрофакторы включают в себя факторы социально- психологического характера, то есть генетические, физиологические, психологические, особенности той микросреды, в которой проживает молодой человек.

П.А. Сорокин говорит о том, что на адаптационный потенциал молодежи влияет адаптационные потенциал семьи, в которой проживает молодежь. 19 Так, если в семье проявляются следствия алкоголизма, наркомании, насилия, игнорирования друг друга, то у ребенка формируются определенные психологические барьеры и установки жизни, которые он использует при общении с членами общества.

Одними из доминирующих механизмов социальной адаптации молодежи являются социальные сообщества, в которых молодежь может реализовывать себя, причем часто эти сообщества делятся согласно интересам, ценностям и жизненным принципам.

Однако темой нашего исследования является рассмотрение социализации личности согласно интернет - среде, то есть необходимо рассматривать интернет - сообщества. Выявление особенностей интернет - сообществ и их влияние на социализацию личности рассмотрено ниже. В данном случае перейдем к профессиональному мониторингу, как механизму социальной адаптации молодежи.

Профессиональный мониторинг предполагает ознакомление молодого поколения с различными профессиями, путями становления специалистами в некой области и необходимости получения высшего образования. Государственная программа развития молодежи в условиях информационного общества предполагает несколько проектов, направленных на успешную социализацию подрастающего поколения.

На основе моего исследования я нашла и проанализировала опрос на тему «Влияние интернета на современную молодежь», который проходил в Белгородской области, с целью выявить активных молодых людей и с какой целью они используют интернетную среду. Результаты анкетного опроса показали, что социально активными в Белгородской области можно считать 64% молодых людей. Среди них: 11% опрошенных хотели бы поучаствовать в политических акциях, демонстрациях; 38,2% - спортивных, культурно- массовых мероприятиях; 15% - в волонтерских, благотворительных мероприятиях. Из 64% социально активной молодежи почти все (97%) включены в социальные сети Интернет. Наиболее популярными сообществами являются сайты «В контакте» - 67,6%, «Одноклассники» - 21,8%.

Исследование подтвердило традиционность сфер молодежных интересов. Ими по-прежнему являются музыка (50,5%), путешествия (39,8%), спорт (37,7%), творчество (20,6%), политика (14,5%). Следует отметить, что эти увлечения могут частично реализовываться и через Интернет. Основной целью использования Интернет белгородской молодежью являются: «развлечение» - 42,6%; «образование» - 41, 7%; «поиск справочных материалов, новостей» -35,9%, «общение» 34,2%. Большинство респондентов (42,6%) составляют молодые люди с выраженной коммуникативной мотивацией. Эти пользователи, по сути, увлечены Интернетом настолько, что предпочитают обычному общению работу в Интернете. Их интересы в значительной степени связаны с неформальным общением посредством Интернета, поиском общения с интересными людьми.

Время проведения в сети Интернет является одной из форм реализации активности молодежи. Так материалы исследования позволяют сделать вывод, что белгородская молодежь довольно много времени проводит в сети. Среди опрошенных «до 2 часов в день» используют ресурсы Интернет - 17,1%; «до 4 часов в день» - 16,2%, «неограниченно» - 24,4%.

Интересен тот факт, что 80,7% опрошенных респондентов считают, что реальное общение ни при каких обстоятельствах не может быть заменено виртуальным, это при том, что при проведении своего досуга белгородская молодежь на первое место ставит общение в Интернете и проводит там как минимум несколько часов в день. Все это говорит о том, что молодые люди, понимая, что виртуальное общение не может заменить реальное, продолжают тратить большое количество времени на пребывание в сети. Возможно, это является следствием нежелания признать свою зависимость от Интернета.

Гендерный аспект среди пользователей Интернета проявляется не в склонности проводить свой досуг в сети и в предпочтениях его использования. Так, девочки больше ориентированы на использование интернета для обучения и общения, а также молодые люди для развлечения и только в информационных целях. Таким образом, практически всеобщая доступность Интернета привела к тому, что молодые люди практически все свое свободное и не только свободное, но и рабочее время, проводят в сети Интернет: общаются, ищут информацию, организуют досуг. Однако, несмотря на то, что сегодня Интернет завоевал большую популярность среди молодежи, основными источниками поступления информации: друзья, знакомые (61,4%); телевидение (19,8%), газеты и журналы (12,8 процента).

Исследованием был установлен интересный факт: треть молодых людей (31%) ничего серьезного не обсуждают в социальной сети Интернет и хотят просто поговорить с друзьями и знакомыми. На втором месте по популярности среди обсуждаемых Белгородская молодежь-это отношения между людьми (21%) и на третье место проблемы в школе или на работе (20%). Кроме того, для часто обсуждаемых тем в социальных сетях включают в себя: отношения между полами - 12% человека, вопросы философского характера - 51 респондентов, вопросы моды и стиля - 7.4%, культуру - 4%, политические проблемы (устройство государства, партийную систему, политическую обстановку в стране и другие) -3%.

Наиболее важным фактором формирования социальной активности молодежи являются ценности и ценностные ориентации. В этой связи, результаты исследования послужили основанием утверждать, что наиболее ценным в жизни для молодежи в городе Белгород-это во - первых - здоровье - 31,8 %, на втором месте - семейные ценности на 30,4%, и на третьем - любовь (26,3 процента). Затем рейтинг ответов был таков - дружба (17%), отношения с людьми (11%), честность (10%), верность (6%), свободу и независимость (6%).

Включение респондентов в социальной сети, меняется их восприятие и ценности. Отвечая на вопрос о том, что самое ценное в Интернете респонденты назвали "отношения с людьми" (34,5%), хотя этот ответ не был включен в первые три позиции ценностей реальной жизни. На втором месте - "дружба" (27%), и, наконец, третье место занимает ценность "честность" - 21% респондентов. Кроме того, 8% опрошенных считают, что главная ценность в виртуальном мире-это независимость и свобода, по мнению 7% респондентов, что является любовью для 6% респондентов социальный статус, 5% считают, что это семейные ценности, то же мнения разделились между лояльностью и здоровья - 3% людей. Кроме того, были и молодые люди, они составили 2%, которые считали, что в виртуальном мире ценности отсутствуют.

Еще одна сфера проявления социальной активности молодежи связано с формированием своей позиции в жизни. Так, в результате исследования выявлено, что 53,3% опрошенных Белгородская молодежь считает, что

информация, полученная из социальных сетей в сети мало влияет на формирование их взглядов. Так, 25,5% опрошенных не воспринимают всерьез, полученных из информации социальных сетей. Однако, 18.2% респондентов эта информация по-прежнему отчасти определяют их позицию, а 3% считают, что информация, полученная в сети оказывает значительное влияние и полностью формирует их взгляды. В ходе исследования была установлена зависимость между возрастом респондентов и влияние информации, полученной из социальных сетей Интернета. Чем старше респондент, тем более критического восприятия информации, получаемой по сети.

Полученные результаты позволяют судить, с одной стороны, что для современного, социально активного молодого человека вполне естественным является использование Интернета (быстрый поиск информации, общение в сетях, приобретения товаров и услуг, занятости, обмен видео и музыкой, дистанционное образование и др.) Такого рода возможности позволяют обойтись без прямого общения, снижение коммуникационных процессов в виртуальной среде. Развитие сетевых форм общения, должны привести к консолидации индивидуалистических ценностей и практики.

С другой стороны, результаты исследования выявили, что «неживое» общение отрывает людей от реального, так необходимого для развития человека как полноценной личности. Общение в социальных сетях Интернет, на наш взгляд, способствует формированию активной жизненной позиции, но без приобретения настоящего социального опыта ее реализации. Происходит идеализация социальной активности молодежи и разрыв с практикой решения социальных проблем, что, в конечном счете, приводит к их избеганию. Безусловно, в этой связи, существует опасность возникновения такого явления как социальный аутизм. Такие люди противятся социализации, они воспринимают мир в статике и стремятся быть «рядом» с другими, а не «вместе» с другими. Перенос социальной активности в сетевые сообщества Интернет приводит к новым социальным

практикам молодежи, что востребует дальнейшие научные изыскания в границах социологии.

Вообще, молодежью считаются не только несовершеннолетние люди, а именно школьники или студенты, которые являются подростками, а люди в возрасте от 14 лет до 30.

Причем в России молодежью считаются и иностранные граждане в том же самом возрасте, хотя в других странах российские граждане, например, считаются совершеннолетними с 21 года, а не с 18 лет.

К молодежи относятся и молодые семьи, которыми называются люди, находящиеся в официальном зарегистрированном браке. Причем они должны быть в первом браке, а в первые три года их возраст не должен превышать 30 лет для получения каких - либо льгот.

Неполные семьи, возраст родителей в которой не превышает 30 лет, также имеет привилегии.

Однако, если супруги стремятся получить ипотечное кредитование, то возраст «молодого возраста» увеличивается до 35 лет.

Следует заметить, что существуют молодежные организации, к которым относятся зарегистрированные объединения людей, чей возраст не превышает 30 лет. Данные организации появляются на основе общих целей, интересов или взглядов.

Молодой ученый - это работник образовательной или научной организации, имеющий ученую степень кандидата наук в возрасте до 35 лет или ученую степень доктора наук в возрасте до 45 лет.

Молодой специалист - гражданин Российской Федерации, возраст которого не превышает 30 лет, впервые получивший профессиональное образование, принятый на работу по трудовому договору в соответствии с уровнем профессионального образования и квалификацией в течение года после окончания учебы.

Видно, что государство создает все условия для развития молодежи и стремится поддерживать инициативные проекты, причем часто проводятся

тестирования, которые позволяют выявить направленность развития современной молодежи, их стремления и желания, а также ожидания от будущей работы.

Помимо данных механизмов социальной адаптации выделяют коммуникативные стратегии, которые заключаются в обеспечение условий для реализации личности в процессе коммуникации. Коммуникативные стратегии особенно важно применять в новом коллективе, в недружном коллективе, в котором наблюдаются процессы игнорирования, отрицательного отношения к некоторым членам.

Основными стратегиями являются следующие:

Тренинги;

Семинары;

Проведение различных массовых мероприятий.

Например, сейчас во всех городах проводятся «Дни молодежи», мероприятия, посвященные лету как таковому, создаются различные центры и спортивные площадки развития.

Видно, что данные механизмы социальной адаптации позволяют молодежи избавиться от психологических барьеров, развить эстетические и нравственные качества личности.

2.2 Интернет-сообщества, как доминирующие средства воздействия на личность молодежи

Воздействие на личность молодежи в сети часто происходит с помощью интернет-сообществ, которые приобщают молодое поколение к выполнению каких-либо действий.

Интернет-сообщество представляет собой группу людей, имеющую сходные интересы, общение между которыми происходит с помощью сети Internet. Следует заметить, что в сети можно легко найти людей со схожими интересами и предложить им общение, что бывает тяжело сделать в жизненной ситуации. То есть психологические барьеры при начинании общения исчезают.

Примерами интернет-сообществ являются следующие:

GG-community;

Википедия;

Yahoo Groups; Чаты;

Форумы;

Сетевые игры.

Все интернет - сообщества создаются с конкретной целью, причем данное сообщество людей, движущей общей целью, является достаточно мощным средством реализации данный цели в бизнесе, культуре и других областях человеческой деятельности, где обязательным является проявление таланта.

1. Проект «Карьера». Цели:

развитие форм самоорганизации молодежи в экономической сфере деятельности;

формирование навыков построения карьеры, а также эффективного продвижения молодых людей на рынке труда.

Основными направлениями данной программы является вовлечение молодежи в деятельности российских организаций, поддержка инициативных проектов и трудов молодежи, оказание помощи в получении необходимого профессионального образования.

Программа направлена на молодежь в возрасте от 14 до 25 лет, которые не могут реализоваться в профессиональной деятельности.

Оператор данного проекта обеспечивает продвижение информации, необходимой для успешного усвоения молодыми людьми своей роли на рынке труда. А именно, выясняются преимущества не только работы экономистом или IT-программистов, что популярно в современном обществе, но и описываются преимущества работы учителем, художником и др. Координируются схожие по интересам, профилям подготовки различные молодежные организации.

Так, сообщество «Sirius», созданное молодыми студентами, имеет государственную поддержку и помогает молодым людям реализоваться в киноиндустрии.

2. Проект «Успех в твоих руках»

Цель - продвижение талантливой молодежи и оказание помощи в реализации творческих проектов.

Основными направлениями развития являются предоставление поощрения молодежи, занимающейся творческой и научной деятельностью, внедрение различных конкурсов и соревнований по профессиональным ориентирам молодежи, вовлечение молодежи в различные инновационные проекты, которые создаются российским государством, пропаганда успешной жизни молодежи.

Программа направлена на молодежь в возрасте от 18 лет, которые реализуются в различных сферах деятельности.

Организатор проекта помогает молодежи получить поощрения за достижения в учебной деятельности, научной, творческой и спортивной.

Так, в школах выдаются медали и красные аттестаты, как механизмы успешной социализации личности в дальнейшем. В университетах действует приказ № 945, согласно которому студенты, отличившиеся в научной деятельности во время участия в международных конференциях, а также во время спортивной деятельности, получают дополнительную стипендию в размере 7 тыс. ежемесячно. Данный приказ, однако, действует только в федеральных университетах России, которых всего 9.

3. Федеральная программа «Молодежь России». Цели:

Формирование организационных, экономических и правовых механизмов осуществления молодежной политики государства.

Отсюда появляются следующие задачи:

Предоставление молодому поколению информации о правах и возможностях, которые можно осуществить в наиболее значимых областях деятельности;

Формирование условий, которые обеспечивают самостоятельную и эффективную деятельность молодежи в различных сферах, как образование и предпринимательство, а также в сферах занятости и международных обменов;

Оказание помощи в решении жилищных проблем, а также поддержание молодой семьи и достаточно ущемленных категорий молодежи.

Так, в настоящее время предусматривается оказание помощи молодым людям в получении ипотечного кредита с меньшей процентной ставкой в силу их возраста.

В учебных заведениях студентам предоставляется социальная стипендия в размере примерно 6 тыс. рублей, что помогает студентам из неблагополучных семей, малообеспеченных семей.

Внедрение системы в оказании поддержки молодежным организациям, детским организациям, а также их программ.

Так как данная программа является достаточно масштабной, то она включает в себя некоторые подпрограммы, к которым относятся следующие:

Формирование системы, которая способствует информационному обеспечению молодежи;

Рассмотрение различных путей решения жилищного вопроса молодых людей и оказании им помощи;

Оказание помощи молодым семьям в качестве предоставления скидок на ипотечный кредит;

Оказание помощи молодому предпринимательству, предоставление устойчивой позиции на мировой и российской бирже труда;

Решение вопросов, касающихся занятости молодежи, то есть предоставление возможности трудоустроиться и получить высокооплачиваемую и стабильную работу согласно своим возможностям и интересам;

Развитие патриотизма и гражданственности у молодого поколения;

Обеспечение поддержки талантливой молодежи. Так, в Татарстане популярным конкурсам является «Созвездие талантов», в котором молодежь в возрасте до 18 лет показывает свои таланты в искусстве и культуре;

Обеспечение развития художественного творчества молодых людей, то есть формирование большого количества центров развития, предусматривающих развитие в искусстве, изобразительном и танцевальном искусстве, музыке, спорте и других видов деятельности, которые способствуют развитию внутренних талантов молодежи;

Создание достаточного числа социальных служб, которые обеспечивают поддержку молодежи со стороны морального удовлетворения;

Развитие качественной системы семейного, детского и молодежного отдыха. Именно поэтому в современных ТРК существует большое количество развлекательных аттракционов и комнат для детей;

Создание международного молодого сотрудничества предназначено для оказания помощи студентам, которые интересуются обучением за рубежом, получением иностранного опыта в сфере работы, а также установлением контактов с представителями других стран;

Создание системы переподготовки и подготовки кадров, которые обеспечивают работу с молодежью;

Обеспечение государственной поддержки молодежных объединений;

Создание специальной системы контроля, которая обеспечивает реализацию программы федерального значения.

К федеральной программе данного масштабного значения относятся такие проекты, как:

«Молодая семья», жилища, обеспечение молодых семей жильем;

«Ты предприниматель», который предполагает курс молодых предпринимателей;

«Патриотическое воспитание молодежи»;

«Дети России»;

«Доступная среда».

В настоящее время возобновляется военно-спортивных мероприятий и различных других игр, которые направлены на патриотическое и военное воспитание молодежи.

Например, в школах часто проводятся мероприятиях, посвященные 9 мая, а также 23 февраля, которые называются «Зарница», «День спорта» и другие.

Следует заметить, что, если у взрослых людей большая часть времени уходит на выполнение профессиональных обязанностей и домашних обязанностей, то молодежь становится зависимой от форумов, причем людям необходимо обязательно участвовать в комментариях, задавать вопросы, что приводит к большей популярности сообщества.

Интернет - магазины стремятся к составлению различных обсуждений на своем сайте с целью поддержания интереса, причем часто именно молодежь вовлекается в процесс обсуждений.

Элементы интернет - среды влияют не только на получение доступа к сети Internet, но и на качество получаемой информации. Причем нельзя назвать интернет - сообщества доминирующим и лучшим способом предоставления информации, так как она формируется на основе мнений обычных людей, которые могут не являться экспертами по обсуждаемой теме.

Психологические особенности молодежи приводят к тому, что они склонны верить своим ровесникам, которые, как им кажется, понимают их лучше, поэтому сообщества влияют на мировоззрение молодых людей с негативной стороны. Для понимания данной особенности необходимо рассмотреть структуру интернет - сообществ: эксперт - читатель, причем исключаются такие элементы, как журналист и редактор.

Перед рассмотрением особенностей влияния интернет - сообществ на молодежь необходимо классифицировать их по нескольким принципам:

Принцип моделирования заключается в выявлении качества администрации интернет - сообщества, то есть админа;

Принцип движения выражается в разделении сообщества по принципу работы. Так, часто админ допускает людей в группу, его помощники отбирают и публикуют записи, проверяют личности новых подписчиков, рассылают необходимую информацию.

Принцип разделения по интересам предполагает разделение пользователей согласно некоторым личным интересам, на основе которых формируется сообщество.

Важнейшим из трех принципов является принцип моделирования, именно к которому необходимо обращаться при рассмотрении факторов, отвечающих за формирование личности молодого человека с помощью интернет - сообщества.

Данный принцип полностью подразумевает использование всех элемент интернет - среды: представляющих информацию внутри и предоставляющих доступ к ней извне.

То есть от данного принципа зависит уровень сервиса. Следовательно, можно выделить сообщества с низкой культурой, то есть с наличием спама, актов вандализма, оскорблениями и провокационными сообщениями.

Примером таких молодежных сообществ является «Живой Журнал», модераторы которого не следят за устранением нарушений существования в группе и не отправляют в бан тех, которые оскорбляют людей. Наличие таких сообществ становится все более популярным среди того молодого поколения, которые не могут реализоваться в жизни из-за постоянного игнорирования, насмешек и оскорблений. Следовательно, происходит работа, направленная не на устранение психологических барьеров общения, а большую деградацию и формирование отрицательных качеств личности. Человек начинает думать, что можно отвечать людям злостью и грубостью.

Данный принцип выделяет сообщества и с достаточно развитой высокой культурой. Примерами таких сообществ являются молодежные интернет - группы «Викиреальность» и «Лукоморье». Между участниками существует культура общения, спам, нецензурная и неграмотная лексика сразу удаляются модераторами. В сообществах существуют специальные правила и порядке, которые улучшаются модераторами.

В таких сообществах существует раздел, имеющий ответы на часто задаваемые вопросы F.A.Q.(FrequentlyAskedQuestion).

Данные виды сообществ способствуют саморазвитию молодежи, формированию этических и нравственных качеств личности.

Популярным сообществом в сети Vkontakte является публичная страница «Психология», в которой публикуются мотивирующие выражения и тексты. Существует несколько видов обсуждений, а также работает специальный психолог, помогающий членам группы. Причем психологи группы имеют профессиональное образование, что делает процесс социализации молодежи на много эффективнее.

Примером энциклопедического сообщества является «Википедия», которая популярна среди молодежи, так как позволяет найти информацию по любым рефератам, докладам, курсовым и дипломным работам. Следует заметить, что использование «Википедии» часто предполагает простое скачивание информации, что не требует от молодежи включения мышления и логического выстраивания путей достижения цели, поставленной в исследовании.

Web-форумы также относятся к данному типу сообществ, но не являются столь научно информативными, как «Википедия». Сейчас существует большое количество блогов, причем именно блоги, созданные для молодого поколения обладают отрицательной направленностью. Например, популярным каналом на YouTubeявляется канал «Lisova.tv», автором которого является участница телепроекта «Дом2». Девушка обучает молодых девочек и девушек правильному стилю, выбору качественной косметики, правильному выбору спортивных упражнений, однако не рассматривается кулинария, уход за детьми, домом и другие женские обязанности, которые необходимо уметь выполнять во взрослой жизни. Так, происходит приобщение девушек к «гламурной», но глупой жизни «светских львиц», которые кажутся совсем не образованными.

Среди представителей мужского пола развитыми интернет - сообществами являются различные гильдии и кланы в ММОРПГ - массовая многопользовательская on-line ролевая игра.

Так как игры становятся достаточно популярными на современном рынке, то развиваются и подобные сообществами. Сейчас по телевидению, на разных сайтах в Internet встречается реклама on-line игр «Waroftanks»,

«Warcry» и другие подобного рода, которые насчитывают несколько млн. пользователей, имеющих собственные сообщества, доступ к которым закрыт. Если говорить о влиянии каналов на YouTube, различных клановых сообществ, то можно заметить скорее отрицательное воздействие на личность:

Во-первых, затрачивается большое количество времени на просматривание новостей, обсуждения и комментарии в данных сообществ;

Во-вторых, происходит приобщение к одному стереотипу поведения и жизни, из-за чего происходит исчезновение личности;

В-третьих, попадание под влияние интернет-сообществ способствует воздействию на психику, а именно молодежи кажется, что она живет неправильно, если не будет следовать модным тенденциям;

В-четвертых, не рассматривается роль образования, и вообще, образование не упоминается в данных сообществах.

Разновидностей интернет - сообществ согласно интересам достаточно много, причем они существует на разных сайтах и ресурсах. Следует заметить, что не все сообщества в данном случае приводят к отрицательным последствиям воздействия на личность. Рассмотрим некоторые примеры:

Страница в Instagram «BlackStarMafia» насчитывает больше 21 тыс. пользователей и работает с молодым поколением. Следует заметить, что на странице присутствуют различные мотивирующие цитаты, которые помогают стеснительной и робкой молодежи реализоваться в реальном обществе;

Блог «100500» на YouTubeзаключается в предоставлении смешных видео телезрителям, однако не имеет ничего общего с образованием, культурой и моральными устоями. Следует заметить, что данный канал создан исключительно для молодого поколения с целью получения развлечений. Однако, популярность данного блога привела к желанию молодежи заниматься не образованием, а созданием роликов, что также говорит о деградации.

Сообщество «MyMyGift» в сети Vkontakte создано для молодых девушек с целью обучения их созданию романтических подделок, игрушек, подарков. Сообщество обучает шитью и вязанию, что не так интересно современным девушкам. Однако, различные графические и текстовые элементы интернет-среды приводят к расширению популярности данного сообщества.

Сообщество «InsideNight» в сети Instagram является закрытым сообществом для молодых любителей фотографии в возрасте 16-20 лет. Так, админ сообщества выкладывает фотографии и описывает способы и приемы редактирования фотографий, что также является полезным.

Исходя из примеров, описанных выше, можно сделать вывод о том, что не все интернет - сообщества обладают отрицательной направленностью, так как иногда обучают молодое поколение тем качествам и навыкам, которые им необходимы в жизни, причем обучение происходит неосознанно. Также формируются моральные и эстетические качества личности, необходимые для успешной социализации личности.

Несмотря на наличие разных типов сообществ, которые объединяют незнакомых людей, часто люди все же знакомы между собой. Например, в сети Vkontakte существует сообщество «Всероссийская Общественная Организация «Молодая Гвардия Единой России», насчитывающая около 2, 5 тыс. участников.

Популярным сообществом является сообщество «Sirius», админ которого привлекает современную молодежь к созданию фильмов и их демонстрации в городах России. Видно, что сообщество направлено на развитие личности молодого человека, помогая ему реализовать в киноиндустрии.

Видно, что существует большое количество различных сообществ. Следует отметить, однако, что модераторам сайтов и сетей необходимо следить за появлением новых сообществ с целью их удаления и устранения негативного влияния на подрастающее поколение.

Так, было выявлено, что основными средствами, которые влияют на формирование личности, являются следующие:

Интернет - сообщества и социальные сообщества;

Профессиональный мониторинг, предполагающий различные государственные программы;

Коммуникативные стратегии, которые способствуют раскрепощению личности молодежи.

Интернет - сообщества являются достаточно популярными средствами оказания воздействия на личность ребенка, причем они могут приводить как к положительным, так и отрицательным последствиям.

Интернет - сообщество представляет собой группу людей, имеющую сходные интересы, общение между которыми происходит с помощью сети Internet. Следует заметить, что в сети можно легко найти людей со схожими интересами и предложить им общение, что бывает тяжело сделать в жизненной ситуации. То есть психологические барьеры при начинании общения исчезают.

Примеры и положительные, а также отрицательные стороны интернет - сообществ были рассмотрены в данной главе.

Профессиональный мониторинг предполагает ознакомление молодого поколения с различными профессиями, путями становления специалистами в некой области и необходимости получения высшего образования. Государственная программа развития молодежи в условиях информационного общества предполагает несколько проектов, направленных на успешную социализацию подрастающего поколения.

Также было проведено исследование в виде опроса среди студенческой молодежи, чтобы выявить влияние интернетной среды на формирование их социальной адаптации.

В ходе работы были выявлены основные гипотезы.

Гипотезы исследования:

1) Интернет - среда оказывает отрицательное воздействие на развитие личности молодого поколения, что связано с большим количеством проведенного в различных приложениях времени, что снижает уровень их адаптационных возможностей.

2) Интернет-среда посредством своего влияния помогает молодому поколению узнавать о различных тренингах, семинарах и общественных мероприятий для улучшения общественной коммуникации.

3) Студенческая молодежь свободное время проводит не только в социальных сетях, но и предпочитает различные виды отдыха, которые влияют также на их социальную адаптацию.

Из полученных данных было выяснено, что первая гипотеза опровергалась. Так как большинство респондентов, считают, что интернет делает нашу жизнь лучше, к ним относиться 80 (66,67%) человек. Это очень хорошо видно на данной диаграмме №1:

Диаграмма №1

Интернет помогает молодежи найти новые сообщества, в которые можно вступить, так как из 120 человек, 102 состоят в различных творческих и спортивных объединениях, что наглядно показывает диаграмма №2 и №3.

Диаграмма №2

Диаграмма №3

Также это доказательство подтверждает вторую и отчасти третью гипотезу. Студенческая молодежь отводит больше времени своей семье, друзьям и второй половине, нежели Интернет-среде. Данное подтверждение можно увидеть в вопросе по распределение свободного времени у студентов.

Диаграмма №4

В графике №4 очень точно описано и показано, что 63(53%) человека выбрали провести время с семьей и 62(52%)- со второй половиной.

В главе также были рассмотрены коммуникативные стратегии, помогающие молодежи избавляться от психологических барьеров, мешающих социализации личности.



Заключение

В ходе нашего исследования были достигнуты следующие результаты:

1. В первой главе дано теоретическое обоснование проблемы, а именно выявлены особенности социальной адаптации молодежи в условиях информационного общества, то есть социологический аспект. Также представлены элементы интернет - среды и их воздействие на личность людей.

2. Во второй главе описаны государственные программы социальной адаптации молодежи, а также дано представление об интернет - сообществах, под воздействием которых формируется личность.

3. Так же было проведено исследование, для выявления влияния интернетной среды на формирование социальной адаптации студенческой молодежи.

СМИ (средства массовой информации) являются главным источником информации, который поддерживает общество в стабильном политическом и экономическом состоянии. Так, СМИ способны влиять на мышление и сознание подрастающего поколения с помощью навязчивых реклам, стереотипов и многочисленных информационных ресурсов.

Известно, что молодежь лучше овладевает информационными технологиями, понимает их необходимость, структуру и быстро вводит в обыденную жизнь для последующего использования. К тому, молодые люди, в силу своего возраста и особенностям психологического развития, восприимчивы к получаемой информации.

Доверие молодежи к источнику информации и интернет - среде возрастает при формировании положительного отношения, а также количества людей, которые используют данную сеть или приложение. Поэтому можно заметить быстрое возрастание количества подписчиков у блогеров, которые занимаются предварительной накруткой. То есть молодые люди видят, что на некого блогера подписано большое количество людей, следовательно, он популярен, следовательно, необходимо также быть подписанным на него.

Именно такая тенденция наблюдается при формировании личности молодежи: недостаток своего мнение, попадание под влияние модных законов, то есть разрушение собственной индивидуальности. Молодые люди уже не могут иметь отличное от других мнение, а следует тем тенденциям, которые видят в сети, что полностью говорит о деградации в данном случае.

Развитие сети массовых коммуникаций, глобальные изменения в мире, экспансия западной либеральной культуры во все частимира играют большую роль при формировании мировоззрения и картины мира российской молодежи. Следовательно, происходит изменение функций СМИ:

Образовательная задача не выполняется практически вообще;

Воспитательная задача заключается в пропаганде идеалов общества, а не личностном развитии;

Информирующую функция не соответствует принципам демократического общества;

Развлекательная и рекламная функции получают большое развитие и оказывают влияние на подрастающее поколение.

С помощью одного из элементов виртуальной среды, то есть социальной сети, возможно обеспечение коммуникации, которое необходимо молодежи. Следует заметить, что социальные сети способны управлять психологическим состоянием молодежи и социальными установками, формируя направленность к стереотипам у молодежи.

Графические и текстовые элементы интернет - среды воздействуют на эмоциональную сферы человека, привлекая его внимание в сети и формируя положительное отношение посредством красивого дизайна, возможности получения информации различными способами: с помощью чтения, прослушивания.

Интернет - сообщество представляет собой группу людей, имеющую сходные интересы, общение между которыми происходит с помощью сети Internet. Следует заметить, что в сети можно легко найти людей со схожими интересами и предложить им общение, что бывает тяжело сделать в жизненной ситуации. То есть психологические барьеры при начинании общения исчезают.

Если говорить о влиянии сообществ, то можно заметить скорее отрицательное воздействие на личность:

Во-первых, затрачивается большое количество времени на просматривание новостей, обсуждения и комментарии в данных сообществ;

Во-вторых, происходит приобщение к одному стереотипу поведения и жизни, из-за чего происходит исчезновение личности самого молодого человека;

В-третьих, попадание под влияние Интернет - сообществ способствует воздействию на психику, а именно молодому человеку кажется, что он живет неправильно, если не будет следовать модным тенденциям;

В-четвертых, не рассматривается роль образования, и вообще, образование не упоминается в данных сообществах.

Исходя из примеров, описанных во второй, можно сделать вывод о том, что не все интернет-сообщества обладают отрицательной направленностью, так как иногда обучают молодое поколение тем качествам и навыкам, которые им необходимы в жизни, причем обучение происходит неосознанно. Также формируются моральные и эстетические качества личности, необходимые для успешной социализации личности.

Было выяснено, что государство создает все условия для развития молодежи и стремится поддерживать инициативные проекты, причем часто проводятся тестирования, которые позволяют выявить направленность развития современной молодежи, их стремления и желания, а также ожидания от будущей работы.

Так же было выявлено, что интернетная среда оказывает положительное влияние на молодое поколение. Большинство молодых людей используют интернет каждый день в своей жизни. Они стараются вести активную жизнь в социальных сетях. Но также они проводят время не только за компьютерами, но и на первое место у них выходит времяпрепровождение с родными, друзьями и вторыми половинками.

Из опроса, видно, что Интернет помогает молодежи во многом. С помощью него они могут найти себе работу, вступить в различные Интернет- сообщества и взаимодействовать с различными людьми. Новым достижением для молодежи является дистанционное обучение, которое помогает им в получение дополнительного образования, если у них нет возможности этим заниматься в свободное время. Но также интернет для молодых людей это не только помощь и образование, они уделяют свое время на общение и играют в различные онлайн-игры.

Из всего вышесказанного и проведенного исследования, можно сделать выводы, что точного ответа, вреден ли интернет в современном обществе или нет, сказать нелегко. Смело нельзя утверждать, что он портит нашу жизнь, так как во многом наоборот он облегчает нам ее. Он дает больше возможностей, позволяет делать новые открытия, дает возможность общения со своими друзьями или родственниками, если ты находишься в другом городе или стране. И просто может помочь скоротать время, когда скучно и хочется чем-то себя увлечь. Интернет-среда раскрывает новые возможности и предотвращает границы для достижения новых успехов в жизни и реализации себя в мире. Помогая узнавать, изучать и постигать новые технологии, инновации и идти в ногу со временем.