Исходя из вышесказанного, можно сказать о том, что цель исследования достигнута.



Список использованной литературы

1. Закон Российской Федерации от 10.07.2012 № 3266-1 «Об образовании» (ред. от 27.10.2008)

2. Письмо Минобразования РФ от 24.12.2011 N 29/1886-6 "Об использовании рабочего времени педагога - психолога образовательного учреждения"

3. Федеральный закон от 24.07.2013 N 124-ФЗ (ред. от 30.06.2007) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (принят Государственной Думой ФС РФ 03.07.1998)

4. Федеральный закон от 24.06.2012 N 120-ФЗ (ред. от 01.12.2007) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (принят ГД ФС РФ 21.05.1999)

Основная литература

5. Акбердина А.Р. Проблема социокультурной идентификации ценностных ориентаций молодежи / А.Р. Акбердина // Вопр. гуманит. наук. М., 2015. - №2(23). - С. 338-339.

6. Акбердина А.Р. Социальная адаптация молодежи в информационном пространстве / А.Р. Акбердина // Вопр. гуманит. наук. М., 2012. - №4(23). - С. 24-75.

7. Акбердина А.Р. Социодинамика инструментальных ценностей молодежи в современном обществе / А.Р. Акбердина // Вопр. гуманит. наук. М., 2011. - № 1(22). - С. 273-275

8. Бабаева Ю.Д., Психологические последствия информатизации / Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский // Психологический журнал. - 2012.

- №5. - С.36-38.

9. Бабаева Ю.Д., Информатизация / Ю.Д. Бабаева,А.Е. Войскунский // Психологический журнал. - 2015. - №12. - С.45-79

10 Бондаренко С.В. Модель социализации пользователей в киберпространстве / С.В. Бондаренко // Технологии информационного общества - Интернет и современноеобщество: труды VI Всероссийской объединен. Конфер. - СПб.: СПБТГУ, 2013. - С.5-7.

11 Бондаренко С.В. Социальная система киберпространства как новая социальная общность / С.В. Бондаренко // Научная мысль Кавказа. Приложение. - 2012. - № 12 (38). - С.32-39.

12 Бондаренко С.В. Социальная система интернет - среды и молодое поколение / С.В. Бондаренко // Научная мысль Кавказа.- 2012. - № 1 (38). - С.144-198.

13 Бурмакина В.Ф., Зелман М., Фалина И.М. Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность. - М., 2007. -56 с.

14 Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов / О.В. Виштак // Социологические исследования. - 2013. -

№ 2. - С.135-138.

15 Волков Ю.Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков. -- Изд. 3-е, доп. - М.: Альфа-М : ИНФРА-М, 2011. - 457 с.

16 Глинкин Е.И. Мировоззрение творчества / Е.И. Глинкин, JI.H. Герасимова, И.Б. Маренкова. - Тамбов: Изд-воТамб. гос. техн. ун-та, 2010. - 136 с.

17 Голиков В.Д. Молодежь в современном мире / В.Д. Голиков. - Уфа: Уфим. гос. авиац. техн. ун-т, 2015. - 272 с.

18 Голиков В.Д. Ожидания и предпочтения молодежи / В.Д. Голиков. - Уфа: Уфим. гос. авиац. техн. ун-т, 2015. - 171 с.

19 Горшков М.К. и др. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты / М.К. Горшков. - М.: Ин-т социологии РАН, 2012. - 95 с.

20 Горшков М.К. Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие -- М.: Институт социологии РАН. 2012. - 1с.

21 Журавлев В.В. Социальные ценности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность: монография / В.В. Журавлев, В.А. Родионов, А.Н. Цепляев. - М.: Социум, 2012. - 122 с.

22 Жужич Л.С. Современный мир / Л.С. Жулич. - М.: Социум, 2014. - 562 с.

23 Запесоцкий A.C. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции / A.C. Запесоцкий. - СПб.: ИГУП, 2013. - 350 с.

24 Зобов P.A. Молодежь и социальное здоровье: монография / P.A. Зобов (под ред. P.A. Зобова). - СПб.: ХИМИЗДАТ, 2016. - 284 с.

25. Зубок Юлия Альбертовна // Социологи России: История социологии в лицах :биобиблиограф. справочник / М. : ЮНИТИ. 2015. С. 164-165;

26 Касьянов В.В., Слепцов Н.С., Ревенко Л.В. Социализация молодежи: сущность, особенности, тенденции / В.В. Касьянов, Н.С. Слепцов, Л.В. Ревенко; Юж.-Рос. ассоц. образования и сотрудничества, Курбан. гос. ун-т. Краснодар, 2014. - 175 с.

27 Киреева Т.А. Молодежная среда в новейшей России: к актуализации проблемы//Право и политика,-2010.

28 Киричек А. И. Проблема молодежного участия и факторы влияния на политическую активность молодежи//Право и политика, -2012

29 Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения / Ю.А. Клейберг. - 2-е изд., доп. М.: Вита-Пресс, 2014. - 140 с.

30 Клюканов И.Э. Коммуникативный универсум / И.Э. Клюканов. - М.: Российская политехническая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. - 256

31 Коган В.З. Человек: информация, потребность, деятельность: монография / В.З. Коган. - Томск: Изд-во Том.ун-та, 2011. - 193 с.

32 Козыревская А.В. Современное информационное пространство, его влияние на образование и социализацию человека / А.В.

33 Козыревская В.Е. Осипов // Вестник восточно-сибирской гос. академии образования. - 2010. - №12. - С.24-30

34 Кон И.С. HTP и проблемы социализации молодежи. - М.: Знание, 2007. 67с.

35 Коробейников В.С. Средства массовой информации // Энциклопедический социологический словарь. - М.: Дашков и К. - 2015. - 763 с.

36 Котова К. А. Участие молодежи в молодежных политических организациях (движениях): мотивационный аспект//Политика и Общество, 2012

37 Кравченко С.А. Социология в 2-х тт. Т.2. Новые и новейшие социологические теории через призму социологического воображения. Учебник для академическогобакалавриата. М.: Юрайт, 2014. - 536 с.

38 Крюков Г.В. Понятие профессиональной адаптации молодежи с ограниченными возможностями здоровья//Психология и Психотехника,-2011

39 Курпатов А.В. Получить то, что хочется / А.В. Курпатов. - М.: ОЛМА Медия Групп, 2011. - 256 с.

40 Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социологические исследования. - 2009. С. 99

41 Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: Учеб.пособ. - СПб., 2008

42 Луков В. А., Погорский Э.К., Тихомиров Д.А. Государственная молодежная политика: российская и мировая практика реализации в

обществеинновационного потенциала новых поколений //Знание. Понимание. Умение. - 2011. - №4. - С. 231-236.

43 Луков В. А. Биосоциология молод?жи: теоретико методологические основания. -- М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2014. -- 341с.

44 Мальковская И.А. Профиль информационно-коммуникативного общества // Социологические исследования. - 2010. - № 2. - С. 76- 84.

45 Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи Учебное пособие.

СПб.: ИД Петрополис, 2008. 316 с

46 Меметова З. Ф. Проблема политического участия молодежи в современной российской политике//Право и политика, 2012.

47 Михелин А.В., Шарков Ф.И. Социологический мониторинг средств массовой информации и электорального поведения / А.В. Михелин. - М.: Прометей, 2013. - 62 с.

48 Морозов А.И. Некоторые вопросы правового обеспечения государственной молодежной политики//Политика и Общество, 2012.

49 Москалев А. Е. Молодежная оппозиция в современной России: политико-правовой статус, проблемы, тенденции и перспективы развития//Право и политика,-2012

50 Мудрик А.В. Социализация человека / А.В. Мудрик. - М.: Эксмо, 2013. - 257 с.

51 Нимаева Б.Б. Молодежь Аги -- репертуар идентичностей в современном социокультурном контексте//Политика и Общество, 2012

52 Оф?ркина О.А. Антиобщественная деятельность в подростковых объединениях как форма игры // Психология и Психотехника. - 2013, C. 92 - 94.

53 Плешаков В.А. Интеграция, киберсоциализация и социальное воспитание: студент и преподаватель в информационном пространстве / В.А. Плешаков // Педагогическое образование и наука. - 2010. - № 1. - С.27-31.

54 Плешаков В.А. Киберсоциализация человека: от HomoSapiens'a до

«HomoCyberus'a» //Вопросы воспитания, 2010. - № 1 (2) - С. 92-97. 55.Плешаков, В.А. Теория киберсоциализации человека. Монография /

В.А. Плешаков, А.В. Мудрик. - М.: МПГУ, 2011. - 400 с.

56 Подвойская Н.В. Проблема формирования жизненных сил российской молодежи и е? жизненного пространства в начале XXI века. М. 2008. -- 161--169 с.

57 Сергейчик С.И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи // Социологические исследования. - 2016. - №5. - С. 107- 110.

58 Скворцов Л.И. Толковый словарь / Л.И. Скворцов. - М.: Оникс, 2010. - 736 с

59 Тихонов А. В. Учебник по социологии управления // Социология управления: Теоретико-прикладной толковый словарь / М.: КРАСАНД, 2015. - С. 412-414.

60 Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века / О. Тоффлер. - М.: Изд-во АН СССР, 2011. - 342 с.

61 Тощенко Ж.Т. Социология управления. Учебник. - М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2011. - 299 с.

62 Цепляев А.Н. Социальные особенности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность: автореф. дис. .канд. филос. наук: 09.00.11 / А.Н. Цепляев; Ин-т молодежи. М., 2010. - 26 с.

63 Чекушкин C.B. Молодежь и проблемы гуманизма: монография /C.B.

64 Чекушкин; Map. гос. ун-т. Йошкар-Ола, 2016. - 132 с. 65.Чередниченко Г.А. Молодежь России: социальные ориентации и

жизненные пути: (опыт социол. исслед.) / Г.А. Чередниченко; Ин-т социологии Рос.акад. наук. СПб.: Изд-во Рус.христиан, гуманитар, инта, 2014. -503 с.

66 Шарков Ф.И., Баранова В.И. Аудитория и мониторинг СМИ // Социологические исследования. - 2015. - № 10. - С. 106-110.

67 Яковлева О.В. Влияние виртуальной среды на социализацию современной молодежи /Образовательный портал. - М.: Эксмо, 2015. - С.183-184.

68 Асеева О. В. Журнал Современные исследования социальных проблем scholarВыпуск № 4 / том 8 / 2011 http://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskiy-analiz-sotsialnoy- aktivnosti-molodezhi-v-setevyh-soobschestvah-internet

69 Бобонова Е. Н. Готовность учителя к использованию информационных технологий в педагогической деятельности как основа ИКТ-компетентности /Материалы XVI конференции представителей региональных образовательных сетей «Relarn - 2009». Сборник тезисов и докладов. - Москва - Санкт- Петербург,2009.- URL:http://www.ru/conf/conf2009/list_tez. pdf.

70 Виртуальная реальность VS реальная жизнь: выбор "интернетчиков" [электронный ресурс]: ВЦИОМ. - 2012. - URL: http://wciom.ru/index.

71 Глобальное информационное общество: стратегия России. - URL: http://www.kontrolnaja.ru/dir/information_technologies/23026

72 Данилова, М. А. Интернет-социализация студенческой молодежи - автореферат по социологии [электронный ресурс]. - URL: http://www.dissercat.com/content/internetsotsializatsiya-studencheskoi

73 Жичкина, А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете [электронный ресурс] / А. Жичкина // Флогистон. - URL: http://flogiston.ru/articles/netpsy/refinf (дата обращения 12.12.2014)

74 Информационная культура, информационная грамотность и компьютернаякомпетентность. - URL: http://jarki.ru/wpress/2009/06/28/756

75 Молодежь новой России: ценностные приоритеты. 7.1.

Морально-нравственные ценности молодежи // Институт социологии РАН. Публикации. URL: [http://www.isras.ru/analytical_report_Youth_7_1.html

76 Периодический научно-методический электронный журнал

«Молодежь и наука» 2013год. http://min.usaca.ru/

77 Проникновение Интернета в Россию и его последствия [электронный ресурс]: ВЦИОМ. - 2013. - URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114108

78 Сулер Дж. Люди превращаются в Электроников. Основные психологические характеристики виртуального пространства [электронный ресурс] / Дж. Сулер // Портал "Познай себя и окружающих". - URL: http://www.follow.ru/article/107

79 Ценности современной молод?жи // Молод?жное парламентское движение России. Режим доступа. -- URL: http://www.newparlament.ru/tribune/view/155

80 Чеботарева, Н.Д. Интернет-форум как виртуальный аналог психодинамической группы [электронный ресурс] / Н.Д. Чеботарева

// Портал "Познай себя и окружающих". - URL: http://www.follow.ru/article/181

81 Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 2013. - 272 с.

82 Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ./ Общ.ред.

А.В. Толстых. - М.: Прогресс, 2012. - 344 с.

Список иностранных источников

83. Thompson J.B. Ideology and Modern Culture: Critical Social Theory in the Eraof Mass Communication. Stanford: Stanford University Press, 2010. P. 56.

84. Evans V. Grammarway / V. Evans. - London, 2014. - 311 p.

85. Holt, Rinehart, Winston. Grammar, Usage and Mechanics / H. Sarrafzadeh, Oxford: Oxford University Press, 2012. - 129 p.

86. Jespersen О. The Philosophy of Grammar / O. Jespersen. - London, 2013. - 348 p.

87. Sweet Н. A New English Grammar, Logical and Historical. Part 1 / London: Oxford Press, 2012. - 212 p.

88. Thomson A.J., Martinent A.V. A practical English grammar / H. Sarrafzadeh, Oxford: Oxford University Press, 2012. - 378 p.



Приложения

Цель исследования - рассмотреть особенности Интернет - среды и ее влияние на социализацию личности молодого поколения.

Объектом исследования является студенческая молодежь в условиях влияния на нее Интернет-среды.

Предметом исследования выступает особенности социальной адаптации студенческой молодежи через влияния на нее Интернет-среды.

Гипотезы исследования:

Интернет - среда оказывает отрицательное воздействие на развитие личности молодого поколения, что связано с большим количеством проведенного в различных приложениях времени, что снижает уровень их адаптационных возможностей.

Интернет-среда по средством своего влияния помогает молодому поколению узнавать о различных тренингах, семинарах и общественных мероприятий для улучшения общественной коммуникации.

Студенческая молодежь свободное время проводит не только в социальных сетях, но и предпочитает различные виды отдыха, которые влияют также на их социальную адаптацию.

Для того, чтобы выяснить влияние интернотной среды на социальную адаптацию современной молодежи я провела опрос среди студенческой молодежи. Опрос проводился посредством анкетирования / опроса в социальных сетях. В опросе приняли участие 120 студентов.

Респондентам были заданы следующие вопросы:

Анкета

Влияние Интернет-среды на адаптацию современного

студенчества.

Уважаемые респонденты, просим Вас принять участие в опросе, цель которого, понять роль интернет-среды в социальной адаптации студенческой

молодежи. Анкета анонимна. Заполнить ее несложно. Пожалуйста, внимательно прочитайте вопросы, выберите нужный вариант ответа, который соответствует вашему мнению. Обведите выбранную позицию в кружок.

1. Ваш пол: А) Мужской; Б) Женский.

2. Ваш возраст: А) От 17-19;

Б) От 20-22;

В) От 23-25.

3.Ваше образование: А) Среднее;

Б) Среднее-специальное; В) Неполное высшее;

Г) Высшее;

Д) Второе высшее.

4. Место проживания: А) С родителями;

Б) В общежитии;

В) Снимаю квартиру; Г) Другое.

5.С какой целью Вы пользуетесь информационными технологиями? А) Образование

Б) Общение В) Работа

Г) Сервис (покупки через Интернет) Д) Другое.

6.Каким социальным сетям Вы отдаете предпочтение? Возможно несколько вариантов ответов.

А) Facebook; Б) Вконтакте; В) Twitter;

Г) Одноклассники; Д) Instagram;

Е) Другое.

7. Распределите следующие варианты ответов по значимости для вас в баллах от 1 до 10:

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Отдых с родными и друзьями
Занятие спортом;
Просмотр телевизора;
Время препровождение в интернете;
Чтение книги;
Провести время со второй половиной.

8. Считает ли Вы, что информационные технологии делают Вашу жизнь лучше? А) Да

Б) Нет

В) Не знаю

9. Какое количество сайтов Вы посещаете в день? А) Один

Б) Три В) Пять

Г) Более пяти

10. Состоите ли вы в каких-нибудь различных сообществах?

1. Да (укажите название)

(выберите сферу деятельности организации)

1. политическое объединение

2. спортивная организация

3. объединение болельщиков спортивных команд

4. фан-клубы звезд шоу-бизнеса

5. клуб по интересам (авиамоделирование, автолюбители и пр.)

6. научные, творческие объединения

7. виртуальные объединения (игроков компьютерных игр, знакомств и пр.)

8. ролевые клубы

9. другое

2. Нет.

11. Сколько времени в день в среднем Вы тратите на информационные технологии: А) разговоры по телефону -

– менее часа;

– 1-2 часа;

– более 2-х часов; Б) Интернет:

-менее часа;

-1-2 часа;

-более 2-х часов;

В) Телевизор:

– менее часа;

– 1-2 часа;

– более 2-х часов; Г) чтение книг:

– менее часа;

-1-2 часа;

-более 2-х часов.

12. Сколько по времени вы тратите на посещение социальных сетей? А) Менее часа в день;

Б) Больше 3 часов в день; В) Больше 5 часов в день; Г) Больше 7 часов в день.

13.Как часто вы добавляете новые фотографии в социальные сети?

1) Каждый день по фотографии;

2) Раз в неделю;

3) Раз в месяц;

4) Другое.

14. Признает ли Вы, что страдаете Интернет - зависимостью? А) Да;

Б) Нет.

15. Используете ли вы интернет для поиска работы? А) Да;

Б) Нет.

16. Как часто вы пользуетесь интернетом для поиска работы? А) Всегда;

Б) Иногда; В) Редко.

17 Как вы предпочтете найти работу, через знакомых, друзей или через интернет? А) Через друзей, знакомых;

Б) Через интернет; В) Не знаю.

18 .Играете ли вы в различные онлайн-игры? А) Да;

Б) Иногда; В) Никогда.

19. В какие онлайн-игры вы играете?

20. Принимаете ли вы участие в различных тренингах, семинарах, общественных мероприятиях для улучшения общественной коммуникации?

А) Да;

Б) Нет.

21. Считаете ли вы, что дистанционное обучение полезно в наши дни? А) Да;

Б) Нет;

В) не знаю.

22. Пользовались ли вы сами дистанционным обучением?

23. А) Да;

Б) Нет.

Я получила следующие данные, которые позволили мне проанализировать влияние интернетной среды на формирование социальной адаптации студенческой молодежи.

Данный опрос прошли 63 мужчин, что составило 52,5% опрошенных и 57 девушек, которые составили 47,5%.

1. 1. Ваш пол:

А) Мужской;	63	52,5%
Б) Женский.	57	47,5%



Рис. 1

Больше всего опрошенных принадлежит к возрастной группе от 20-22 лет (29,17%). Далее следуют молодые люди в возрасте от 23-25(40%) и к возрастной группе от 17-19 относиться 13 человек (10,83%).

2. Ваш возраст:
А) От 17-19;	13	10,83%
Б) От 20-22;	59	49,17%
В) От 23-25.	48	40%

Рис. 2

Из всех опрошенных респондентов к большинству относятся молодые люди, которые имеют неполное высшее образование, они составляют 52(43,33%) человека. Далее идут респонденты, у которых высшее образование, они составляют 35(29,17%) человек. Среднее-специальное образование имеют 15(12,5%) респондентов, 13(10,83%) имеют среднее образование и всего 5(4,17%) человек получили второе высшее образование.

3 .Ваше образование:

А) Среднее; 13 10,83%

Б) Среднее-специальное; 15 12,5%

В) Неполное высшее; 52 43,33%

Г) Высшее; 35 29,17%

Д) Второе высшее. 5 4,17%

Рис. 3

Большинство респондентов на вопрос про место жительство ответили, что проживают с родителями, что составило 52,5% опрошенных. 34 человека ответили «Другое», что составило 28,33% опрошенных. 16 человек снимают квартиру (13,33%) и в общежитии проживают 7 человек (5,83%).

4 .Место проживания:

А) С родителями;63 52,5% Б) В общежитии; 7 5,83%

В) Снимаю квартиру; 16 13,33%

Г) Другое. 34 28,33%

Рис. 4

На вопрос, с какой целью вы пользуетесь информационными технологиями большинство респондентов ответили, что предпочитают общение, что составило 50 молодых людей(41,67%). Второй по популярности ответ был «Другое», на который ответили 24 опрошенных(20%). 20 респондентов(16.67%) ответили, что пользуются с целью общения, 18(15%) используют для работы.

5. С какой целью Вы пользуетесь информационными технологиями?

А) Образование;	20 16,67%
Б) Общение;	50 41,67%
В) Работа; 18	15%

Г) Сервис (покупки через Интернет); 8 6,67%

Д) Другое. 24 20%

Рис. 5

Самым популярным социальным сайтом стал «Вконтакте», им пользуются 98 молодых людей (81,67%). Второе место занимает приложение Инстаграмм, которое используют 71 человек (59,17%). На третьем месте по популярности стоит Facebook- пользуются 17 человек (14,17%), далее идет Twitter, который используют 15 человек (12,5%). Одноклассники является менее популярным социальным приложением, его используют 12 молодых людей (10%) и 14 человек отдают предпочтения другим сайтам.

6. Каким социальным сетям Вы отдаете предпочтение? А) Facebook; 17 14,17%

Б) Вконтакте; 98 81,67%

В) Twitter; 15 12,5%

Г) Одноклассники; 12 10%

Д) Instagram; 71 59,17%

Е) Другое. 14 11,67%

Рис. 6

7. Распределите следующие варианты ответов по значимости для вас в баллах от 1 до 10:

	1	2	3 4 5	6	7 8 9 10
Отдых с родными и друзьями	4	1	4 0 4	2	10 19 13 63
Занятие спортом	6	4	7 4 10	19	13 16 12 29
Просмотр телевизора	35	11	27 13 7	7	3 7 5 5
Время препровождение
в интернете	3	3	9 8 24	11	21 17 12 12
Чтение книги	6	8	14 7 20	10	13 12 8 22
Провести время со
второй половиной	9	3	0 3 3 2	11	8 19 62

Исходя из данных, молодые люди предпочитают проводить свободное время с друзьями, данный ответ набрал 53% и со второй половинкой, который набрал 52%. Менее интерсным занятием молодежь считает просмотр телевизора, он составил 29%.

Рис. 7

На данном рисунке, видно, что 80 (66,67%) молодых людей, считает, что интернет делает нашу жизнь лучше. 14 (11,67%) опрощенных думают, что это не так. И 26 респондентов придерживаются другого мнения.

8. Считает ли Вы, что информационные технологии делают Вашу жизнь лучше?

В) Не знаю.26 21,67%



Рис. 8

В связи со значимостью информационных технологий, становиться неудивительно, что 62 опрошенных используют в день, более 5 сайтов. 30 человек пользуются не более 3 сайтами в день, 19 человек посещают 5 сайтов и 9 человек пользуются только одним сайтов в день.

9. Какое количество сайтов Вы посещаете в день?

А) Один	9	7,5%
Б) Три	30	25%
В) Пять	19	15,83%

Г) Более пяти 62 51,67%

Рис. 9 

Также молодежь отдает предпочтению различным сообществам. 77 опрощенных состоят в каких-нибудь сообществах и лишь 43 человека - нет.

10. Состоите ли вы в каких-нибудь различных сообществах?

А) Да;	77	64,17%
Б) Нет.	43	35,83%

Рис. 10

На вопрос о сфере деятельности организации, в которой состоят респонденты, больше всего человек предпочли ответ другое, что составило 18 человек. Вторым популярным ответом был «клуб любителей по интересам» в который входят 17 человек. 16 опрошенных предпочли спортивные организации. В объединение болельщиков спортивных команд состоит 12 молодых людей, научные, творческие объединения и виртуальные объединения посещают по11 человек, в политических объединениях и фан-клубах звезд шоу-бизнеса входят по 4 человека и 3 респондента посещают ролевые игры.

11. Если состоите, то выберите сферу деятельности организации:

1. политическое объединение 4 4,17%

2. спортивная организация 16 16,67%

3. объединение болельщиков спортивных команд 12 12,5%

4. фан-клубы звезд шоу-бизнеса 4 4,17%

5. клуб по интересам (авиамоделирование, автолюбители и пр.) 17 17,71%

6. научные, творческие объединения 11 11,46%

7. виртуальные объединения (игроков компьютерных игр, знакомств и пр.) 11 11,46%

8. ролевые клубы 3 3,13% 9. другое 18 18,75%

Рис. 11

12. Сколько времени в день в среднем Вы тратите на информационные технологии:

Менее часа; 1-2 часа; Более 2-х часов;

Разговоры по телефону	61	28	30
Интернет	6	27	86
Телевизор	66	32	21
Чтение книг	51	32	36

На данном рисунке представлены результаты опрошенных, сколько времени они тратят на информационные технологии:

Рис. 12

На вопрос, сколько времени вы тратите на посещение социальных сетей, 52 молодых человека ответили, что пользуются больше 3 часов в день, 23 опрошенных ответили больше 5 часов в день и больше 7 часов в день, и 21 опрошенный ответил, что пользуется социальными сетями менее часа в день.

13. Сколько по времени вы тратите на посещение социальных сетей? А) Менее часа в день; 21 17,65%

Рис. 13

Свою активность в социальных сетях проявляют лишь 3 человека, которые выставляют фотографии каждый день. 25 человек выставляют фотографии раз в неделю, 45 опрошенных выбрали ответ «другое» и 46 молодых людей стараются выкладывать свои фотографии лишь раз в месяц.

14. Как часто вы добавляете новые фотографии в социальные сети?

1) Каждый день по фотографии; 3 2,52%

2) Раз в неделю;	25	21,01%
3) Раз в месяц;	46	38,66%

4) Другое. 45 37,82%

Рис. 14

Из опроса мы увидели, что 72 респондента не считают, что страдают Интернет-зависимостью и лишь 47 респондентов признали это.

15. Признает ли Вы, что страдаете Интернет - зависимостью?

А) Да;	47	39,5%
Б) Нет.	72	60,5%

Рис. 15

Для поиска работа интернетом пользуются большинство опрошенных, это 83 человека и 36 человек решили, не использовать этот вариант для поиска работы.

16. Используете ли вы интернет для поиска работы?

А) Да;	83	69,75%
Б) Нет.	36	30,25%

Рис. 16

Несмотря на предыдущие результаты опроса, молодежь редко использует интернет для поиска работы, так ответили 43 человека. 39 используют эту возможность иногда и 37 опрошенных пользуются этим всегда.

17. Как часто вы пользуетесь интернетом для поиска работы?

А) Всегда;	37	31,09%
Б) Иногда;	39	32,77%
В) Редко.	43	36,13%



Рис. 17

Исходя из данных, молодые люди больше доверяют своим друзьям и знакомым в поиске работы, так считают 66 респондентов. 35 респондентов все же доверяются интернету, а 18 респондентов предпочли воздержаться от ответа.

18. Как вы предпочтете найти работу, через знакомых, друзей или через интернет?

А) Через друзей, знакомых; 66 55,46%

Б) Через интернет; 35 29,41% В) Не знаю.18 15,13%

Рис. 18

Онлайн - игры не так популярны среди молодого поколения, как показывает опрос. 63 опрошенных никогда не играли в них, 30- играют иногда и 26 - играют всегда.

19. Играете ли вы в различные онлайн-игры? А) Да; 26 21,85%

Б) Иногда; 30 25,21%

В) Никогда. 63 52,94%

Рис. 19

Самыми популярными онлайн-играми являются: «CS GO», «Небоскреб мечты», «Dota», «Hearthstone» и «Покер».

Диаграмма показывает, что 81 опрошенный не принимает участия в различных тренингах, семинарах, общественных мероприятиях для улучшения общественной коммуникации, лишь 38 ответили «Да».

20. Принимаете ли вы участие в различных тренингах, семинарах, общественных мероприятиях для улучшения общественной коммуникации?

Рис. 20

47 молодых людей, считают что дистанционное обучение полезно в наши дни, 37 воздержались от ответа и 35 молодых людей, считают, что это не так.

21. Считаете ли вы, что дистанционное обучение полезно в наши дни?

А) Да;	47	39,5%
Б) Нет;	35	29,41%

В) Не знаю.37 31,09%

Рис. 21

Но самим дистанционным обучением пользовались лишь 42 опрошенных, а 77 никогда не прибегали к этому методу обучения.

22. Пользовались ли вы сами дистанционным обучением?

А) Да;	42	35,29%
Б) Нет.	77	64,71%

Рис. 22

Размещено на Allbest.ru