Условия формирования и реализации социально-трудового потенциала сельского населения

Был подсчитан средний размер заработка респондентов. По общему массиву он составил чуть больше 11,5 тыс. рублей. У первой категории опрашиваемых размер заработной платы составил в среднем 9 тыс. рублей , а у второй категории почти 15 тыс. рублей. Это говорит о том, что у более опытных людей, размер заработной платы в 1.5 раза больше чем у представителей более молодого поколения.

На вопрос: «Как вы оцениваете материальное положение своей семьи?» - получены следующие результаты. 81% опрашиваемых отметили, что хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит. 12% подчеркнули, что хватает на основные покупки, крупные - покупают за наличный расчёт. Такой ответ как: «хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля», - ответили 4% респондентов. И 3% респондентов высказались, что им хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условий. Если рассматривать выбранные категории, то для 86% молодого населения и 76% старшего поколения их материальное положение позволяет им приобретать основные покупки, но крупные приходиться брать в кредит. На основании полученных результатов, можно сказать, что в основном все респонденты относят себя к среднему классу.

При помощи анализа ответов на вопрос: «Имеете ли Вы дополнительный заработок?» - было установлено, что 38% респондентов имеют его периодически, 8% опрошенных имеют постоянно и 54% участников опроса не имеют дополнительного заработка. Если сравнивать респондентов младшего и старшего возраста, то особых различий нет.

Имеют постоянный дополнительный доход 4% молодых респондентов и 12% представителей старшего возраста.

34% опрошенных в возрасте от 18 до 40 лет отметили, что они имеют периодический дополнительный заработок, а у старшего поколения этот показатель составил 42%. Не имеют каких-либо дополнительных способов заработка 62% молодых респондентов, и 46% опрошенных в возрасте от 41 до 60 лет. Независимо от возраста, можно выделить, что большая часть респондентов живет только за счет своей заработной платы, не имея никаких дополнительных доходов.

На вопрос: «Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?», - были получены следующие ответы. Для половины опрошенных подсобное хозяйство является вспомогательным источником дохода, 17% ответили, что оно является одним из основных источников дохода, и для 33% респондентов подсобное хозяйство не играет существенной роли в бюджете семьи. Необходимо выделить то, что для 20% представителей первой категории населения подсобное хозяйство является одним из основных источником доходов и лишь для 14% представителей респондентов от 41 до 60.

Таким образом, в результате анализа мнений респондентов, мы можем утверждать, что проблема трудоустройства актуальна для данного села. Нужно отметить, что большинству жителей села трудоспособного возраста трудно найти работу. Не все жители работают там, где им было бы интересно. Многие респонденты хотят устроиться на работу с высоким заработком. Среди положительных сторон трудоустройства в родном селе следует отметить работу рядом с домом.

2.2 Анализ мнений приезжих жителей о трудовой деятельности в с. Кошки

Кроме анкетирования, в ходе исследования было проведено глубинное интервью. Оно носило характер индивидуального, неформализованного, проводилось с использованием заранее составленного списка вопросов.

Было проведено пять интервью, в качестве респондентов были выбраны жители села Кошки, которые приехали работать в это село из города.

Такой метод был выбран с целью изучения дополнительных, более глубинных сведений по изучаемой нами теме, с помощью которых мы смогли бы выявить наиболее существенные особенности проблемы трудоустройства в данном селе.

Составленный заранее план интервью включает в себя 15 вопросов. При ответе на задаваемые вопросы респондентам предоставлялась возможность отвечать на них в свободной форме, т.е. без выбора ответа из списка формализованных формулировок.

В ходе интервью выяснилось, что четверо из пяти респондентов приехали работать в село из городов Самарской области, двое из Самары, один из Тольятти, третий из Сергиевска. Что касается пятого опрашиваемого, то он приехал работать из города Ванадзор республика Армения.

Согласно ответам, полученным на вопрос об образовательном статусе, было выяснено, что у троих респондентов высшее образование, а у двоих среднее.

Затем мы поинтересовались, почему респонденты решили приехать работать в село. Ответы были у всех различны. Кто-то приехал работать по распределению, также из-за того что в селе работает супруг, а кто-то вернулся к пожилым родителям, чтобы заботиться о них. Также были такие ответы как: по семенным обстоятельствам и по направлению.

В процессе интервью мы выяснили информацию о месте работы респондентов в настоящее время. Результаты показали, что все опрашиваемые работают в разных областях. Первый респондент является тренером в спортивной школе, второй - акушер-гинеколог в районной больнице, третий - бухгалтер в реабилитационном центре, четвертый - учитель английского языка в школе, ну и пятый - повар-кондитер в столовой.

Мы решили узнать работают ли наши респонденты по той специальности, которую они получили в образовательном учреждении. 60% респондентов ответили, что они работают именно по той специальности, на которой обучались и 40% работают не по своей специальности

Переезд из города в село, отражается на психологическом самочувствии человека. От этого зависит, как он начнет свою трудовую деятельность. Мы попросили респондентов поделиться их впечатлениями о первом рабочем дне. Результаты показали, что у большинства респондентов, а именно у 4 из 5, первое впечатление было очень хорошим. Лишь у одного человека впечатление оказалось смутным. «Чувствовала себя не очень уютно, так как я плохо говорила по-русски» (повар-кондитер в столовой).

80% респондентов их трудовой коллектив принял с радостью, с пониманием. 20% опрошенных, отметили, что их трудовой коллектив принял с некоторой настороженностью «Мне кажется, что вначале ко мне отнеслись настороженно, все-таки молодой специалист и не той профессии» (бухгалтер в реабилитационном центре). Причем, выяснилось, что по образованию респондент является социологом.

Начало своей трудовой деятельности на новом месте невозможно без каких-либо трудных моментов, «форс-мажорных» обстоятельств, поэтому мы поинтересовались у респондентов: «Оказывали ли Вам помощь в трудных ситуациях, старшие коллеги?». В ходе беседы с респондентами выяснилось, во-первых, что подобные ситуации возникали у каждого опрашиваемого, во-вторых, что их старшие товарищи всячески оказывали различную помощь в трудных ситуациях. «Да, я не стеснялся обращаться за подсказкой, и никто мне не отказывал» ( тренер в спортивной школе), « Да, и за это им огромное спасибо» ( бухгалтер в реабилитационном центе).

Переезд на новое место работы, тем более, в другой населенный пункт, предполагает, что респондентам приходилось решать проблему с жильем. Поэтому, мы задали вопрос: «Кто заботился о предоставлении Вам места проживания?» Оказалось, что проблема жилья не касалась двух опрошенных респондентов:

«Никто, жил у родителей» (тренер в спортивной школе),

«Такой проблемы не было, так как у мужа была квартира» ( бухгалтер в реабилитационном центе).

Для двоих респондентов проблему жилья решил глава администрации местного самоуправления. И один респондент сам решил проблему жилья «Никто не заботился, жилье приобрела сама» (повар-кондитер в столовой).

В вопросе о причинах переезда работать в село никто не упомянул о заработной плате. Мы спросили наших респондентов «Устраивает ли Вас размер заработной платы, которую вы получаете?». Четыре из пяти респондентов ответили, что они довольны размером своей заработной платы. И только один опрашиваемый сказал, что он не совсем доволен своим заработком: «В городе можно зарабатывать больше, но меня распределили в село, поэтому ничего не поделаешь» (учитель английского языка в школе).

Были также изучены различные дополнительные источники дохода наших респондентов. Оказалось, что все респонденты имеют дополнительный заработок, причем, у каждого свой, отличный, от других респондентов. «Пеку торты на дому по заказам на юбилеи, свадьбы и другие торжественные мероприятия» (повар-кондитер в столовой), «Продаю излишки от сельскохозяйственной продукции: мясо, молоко» (Тренер в спортивной школе). Также было очень интересный ответ, который вызвал общий смех «Да, зарплата мужа» (бухгалтер в реабилитационном центре).

Подсобное хозяйство, согласно стереотипам горожан, является неотъемлемой частью доходов жителя сельской местности. Выяснилось, что 80% респондентов не занимаются ведением своего подсобного хозяйства. Лишь один человек из пяти ведет личное подсобное хозяйство: «В нашей семье подсобное хозяйство, всегда играла важную роль в жизни, так как мои родители уже не в состоянии следить за ним, то приходить мне, я хотел бы бросить это дело, но оно является одним их основных источников доходов» (тренер в спортивной школе).

Респондентам был задан вопрос: «Хотелось ли Вам сменить село на город и работать в городе?». Как ни странно, всего один респондент мечтает вернуться в город: «Если честно, то да. Я ведь родилась и выросла в городе» ( бухгалтер в реабилитационном центре). Двое опрошенных ответили, что им хотелось уехать в город, но в первое время, а сейчас они уже привыкли к селу: «В первое время было такое желание, сейчас нет, пообвыклась» (повар-кондитер в столовой). Оставшиеся двое респондентов отметили, что не хотели бы вернуться обратно в город. «Нет, мне предоставили благоприятное жилье» ( акушер-гинеколог в районной больнице).

В ходе интервью выяснилось, что у всех респондентов не возникало проблем с трудоустройством на прежнем месте жительства. «Не столкнулась с данной проблемой, так как сразу после распределения приехала работать в село Кошки» (учитель английского языка с школе), «Такой проблемы не было, так как после окончания ВУЗа, я разу вышла замуж» (бухгалтер в реабилитационном центре).

В интервью мы выяснили, есть ли преимущества жизни в этой деревне, по сравнению с прежним местом жительства. Мнения не разделились, все респонденты отметили, что преимущества есть, но у каждого оно было свое. «Есть, жизнь спокойнее» ( повар-кондитер в столовой), «Да, кошки -это районный центр, который на хорошем счету в области» (учитель английского языка в школе)

Исходя из результатов исследования и всего вышесказанного, мы пришли к выводу, что добровольно в село приезжать работать никто не хочет, их заставляет сделать данный выбор причины, не зависящие от самих респондентов. Но все же село дружественно встречает, тех кто приехал работать сюда из различных городов.

Заключение

Проблемы с трудоустройством в сельской местности проявляются значительно острее, чем в городе. Увеличивается количество безработных, количество вакансий не увеличивается, так как нет развития сельскохозяйственного производства. Сложившаяся ситуация на рынке труда в сельской местности связана также со спецификой сельского хозяйства и производства: в осенне-зимний период потребности в работниках практически нет.

Одной из важнейших задач политики в области трудовой занятости жителей сельской местности является создание условий, оптимизирующих процессы трудоустройства выпускников местных образовательных учреждений, разработка программ поддержки сельских жителей. Реформы постсоветского периода привели к тому, что значительно снижены возможности жителей села относительно их городских сотоварищей, необходимы условия, способствующие включению жителей сел в трудовую деятельность. На сегодняшний день возможность трудоустройства и достойная заработная плата являются важнейшим фактором, определяющим материальный уровень, и, следовательно, ресурсы социальной мобильности, место в структуре современного общества.

При этом со стороны правительственных кругов проявляется определенная недальновидность, так как очевидно, что включение сельского социума в приоритеты экономической и социальной политики может стать одной из главных стратегических магистралей выведения России из кризиса. Именно сельскому социуму должен быть отдан приоритет в развитии социальной работы в силу его специфики, которая может стать основой дальнейшего развития социальной работы как профессии, если рассматривать сельских жителей как одну из категорий социально перспективного контингента любой страны.

В рамках данной курсовой работы мы исследовали проблему трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района. В результате проделанной работы, мы пришли к такому выводу, что, проблема трудоустройства актуальна для данного села. Нужно отметить, что большинству категориям населения трудно найти работу. Не все жители работаю там, где им было бы интересно. Многие респонденты хотят работу с высоким заработком. Но, все же есть положительные стороны трудоустройства в родном селе, такие как работа рядом с домом.

Также можно сказать, что на сегодняшний день села не привлекают жителей город работать именно в сельской местности.

Целью нашего исследования являлось изучение проблемы трудовой занятости в селе Кошки , и, в заключении, можно сказать, что поставленная нами цель достигнута, все задачи выполнены.

Список используемой литературы

1. Великий П.П. Российское село в условиях новых вызовов // социологические исследования. 2007. №7. С. 1-17.

2. Генкин Б.М. Экономика и социология труда/Б.М. Генкин. - 7-е изд., доп. - М.: Норма, 2007. - С. 26.

3. Грэхэм Х.Т., Бэннет Р. Управление человеческими ресурсами: учебное пособие / пер. с англ. Под. Ред. Т.Ю. Базарова и Б.Л. Репина. - М. : ЮНИТИ-Дана, 2003. - С. 237.

4. Добрынин А.Н., Дятлов С.А., Царенова Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. СПб.: Наука, 1999. - С. 295.

5. Ельчанинов П.М. Проблемы трудовой занятости сельской молодежи // Социологические исследования. 2004. № 4. С. 133-145.

6. Зорина Е.А. Профессиональная подготовка педагогических кадров для села в условиях колледжа: Учебно-методическое пособие. - М.: ИСПС РАО, 2006. - 104 с.

7. Зущина Г. М., Костин Л.А. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества. М, 2003 г. - С.135.

8. Казакбаев Р.Х. Установки молодежи Башкортостана на жизнь в селе / Социологические исследования. 2005. № 11. С. 2-13.

9. Капелюшников Р.И. Российская модель рынка труда: мы не как все // Какой рынок труда нужен российской экономике Сб.ст: ОГИ 2008. С.11-35.

10. Константинова Т.К. Анализ производственного потенциала аграрного сектора современной России/ Т.К. Константинова// Научное обеспечение развития АПК в условиях реформирования: Сб. материалов науч.-практ. конф. СПбГАУ. - СПб.; 2009. - 368 с.

11. Константинова Т.К. Развитие менталитета российского крестьянина в период НЭПа/ Т.К. Константинова// Эффективность реформируемых экономик: Россия и регионы. - 2012.- С.37.

12. Константинова Т.К. Экономические предпосылки развития менталитета российского крестьянина/ Т.К. Константинова// Эффективность реформируемых экономик: Россия и регионы. - 2012. - № 4. - 187 с.

13. Корель Л.В., Корель И.И. Напряжённость на рынке труда в России: динамика и региональные неравенства //Россия, которую мы обретаем/ отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск: Наука, 2005. С.270-289.

14. Личные подсобные хозяйства как механизм реализации частной собственности на землю: Материалы круглого стола. М., 1999. С. 21. 15. Малин А.С. Исследование систем управления [Текст]/А.С. Малин, В.И. Мухин; Гос. ун-т - Высшая школа экономики. - 3-е изд. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. - С. 259.

16. Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системно-эволюц. подход): Монография / С. Г. Михнева; М-во образования Рос. Федерации. Волгогр. гос. техн. ун-т. - Волгоград: Политехник, 2001. - С. 63.

17. Муханова М.Н. Сельское население: проблемы и перспективы развития в меняющемся обществе// Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. - М.: Институт социологии РАН, 2008. С. 221-231.

18. Национальная экономика России: учебник/ В.Н. Шимов, Я.М. Александрович, А.В. Богданович и др.; под ред. В.Н. Шимова. - 2-е изд., перераб. и доп.- Мн.: БГЭУ, 2012. - С. 148.

19. Панкратов А.С. Управление воспроизводством трудового потенциала/А.С. Панкратов. М.: Изд-во МГУ, 2002. - С.56.

20. Родионова Г. Доходы и занятость сельских жителей: Лодейнопольский район Ленинградской области // Аграрная реформа: экономика и право. 2000. № 3(9). С. 21-32.

21. Селиванова О. Занятость молодежи - стратегическая проблема // Человек и труд. -2007. - №3. С.29-32.

22. Современная концепция трудового потенциала: Сб. научн. тр./АН УССР, Ин-т экономики. - Киев: ИЭ, 2005. - 127 с.

23. Социально-экономические и экологические проблемы развития сельской местности / Материалы международной научной конференции 2-5 октября 2000 г. - Саранск, 2000. - Ч. 1. - 215 с.

24. Статистический сборник. Труд и занятость Самарской области, 2012 / М-во статистики и анализа РБ ; [ред кол.: И.С. Кангро (пред.) и др.]. - М., 2012. - С. 108.

25. Трудовой потенциал советского общества: Тезисы докладов и выступлений Всесоюзно-практической конференции. М., 2001. С. 321.

26. Трудовой потенциал социалистического общества/М.И. Скаржинский, И.Ю. Баландин, А.И. Тяжов. - М.: Экономика, 2004. - С.15.

27. Трудовые ресурсы. Социально-экономический анализ/Под ред. Костакова В.Г. М., 2000. С. 142.

28. Тяжов А.И. Теоретические основы трудового потенциала и методология его исследования: Научные разраб. по теме НИР «Трудовой потенциал человека и общества»/А.И. Тяжов; Костром. гос. пед. ун-т им. Н.А. Некрасова. Каф. экономики. - Кострома, 2000. - С. 4-9.

29. Фадеева О.П. Неформальная занятость в российском селе. Экономическая социология, 2008 Т.2.№2. С.61-93.

30. Хагуров А.А. Самоуправление на селе: проблемы становления и развития // Россия реформирующаяся. Вып. 11 : Ежегодник / отв. ред. М. К. Горшков. -- М. : Новый хронограф, 2012. С. 326-336.

31. Хагуров А.А. Социология российского села. - М.: Институт социологии РАН, Кубанский государственный аграрный университет, 2008. - 95 с.

32. Чепурных Н.В., Новоселов А.Л., Мерзлов А.В. Региональное развитие. Сельская местность. Издательство: Наука, 2006. - 301 с.

33. Шингарев А.И. Вымирающая деревня. // Социологические исследования, - 2002, - № 2. С. 124-133.

34. Экономика предприятия: учеб. пособие / В.П. Волков [и др]; под общ. ред. А.И. Ильнина, В.П. Волкова. -М.: Новое знание, 2013. - 342 с.

35. Ясинский Ю.М. Экономический рост и проблемы модернизации белорусской экономики // Проблемы управления. - 2012. №2. - С. 57.

Приложение 1

Программа исследования

«Представители различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости в селе Кошки, Кошкинского района.»

Обоснование проблемы исследования: В современных реалиях проблема трудовой занятости среди сельского населения стоит очень остро. Получить хорошую работу и высокую зарплату, что сейчас в селе очень сложно, значит иметь серьёзный авторитет в обществе и возможность иметь влияние на окружающих. Сельский человек, имеющий достойную работу с большей долей вероятностью может претендовать на стабильную и обеспеченную жизнь, но скорей всего в пределах сельской местности. Но, к сожалению, не всегда и не всем выпадает шанс получить хорошую и выгодную работу в селе, это связано прежде всего и количеством вакансий на трудовые места, и уровнем образования, ведь даже и для работы в селе, нужно иметь какое - нибудь образование.

Занятость сельского населения одна из актуальных проблем современного периода развития экономики страны. В сложившихся условиях на занятость населения в сельской местности влияет ряд сложных и неоднозначных факторов - общая численность экономически активного населения, обеспеченность предприятий, базирующихся в селах, землей, сырьем и материально-техническими ресурсами, предпринимательская активность сельских жителей и степень развития предпринимательской среды, развитость производственной и социальной инфраструктуры и ряд других факторов.

Необходимо отметить, что экономический кризис 2008 года вызвал сильное обнищание в большей степени бедной части сельского населения, от которого многие сельчане до сих пор не оправятся. Это безусловно актуально для сельской местности, отличающейся неблагоприятными условиями жизни, напряженной ситуацией на рынке труда. Где главными составляющими сельского рынка труда являются совокупное предложение, включающее занятых и безработных, проживающих в сельской местности, и совокупный спрос, характеризующий общую потребность аграрной экономики в наемной рабочей силе. Одним из наиболее распространенных методов регулирования рынка труда является внедрение федеральных и местных программ. Также для улучшения условий жизни сельчан, необходимо улучшить условия на рынке труда в селе, что поспособствует увеличению объемов и качества сельхозпроизводства, поддержания эффективности отечественного сельского хозяйства только при недопущении деградации сельского населения.

Если все же рассматривать основную часть сельского населения, будет актуальным отметить, что новейшие условия хозяйствования в сельской местности, обусловленные началом финансового подъема в Российской Федерации, поставили перед финансовой наукой и практикой немало трудных и принципиально новейших проблем, требующих собственного осмысления и решения. К количеству таких проблем нужно отнести дилемму занятости сельского населения, заключение которой считается не только нужной причиной ускорения роста сельского хозяйства, однако и в значимой степени основой для общественной устойчивости в обществе.

Степень занятости экономически активного сельского населения является индикатором благополучия (или неблагополучия) социального развития села.

В сельской местности занятость населения имеет специфические особенности, связанные с экономическими условиями приложения труда:

- эффективность труда зависит от природно-климатических условий и качества земельных ресурсов;

- на использование труда оказывает влияние сезонный характер;

труд в сельском хозяйстве связан с использованием живых организмов (животных, растений);

- отсутствует узкая специализация труда;

- сравнительно низкий уровень механизации трудовых процессов;

- труд используется как в общественном производстве, так и в личных подсобных хозяйствах;

- в несельскохозяйственных отраслях эффективность труда ограничивается наличием сырья, например, для вязания шерстяных изделий - шерсти, пуха и т.д.;

- в процессе производства высокий удельный вес труда женщин, подростков и пенсионеров.

Целью данного исследования является анализ мнений представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.

Исходя из поставленной цели, нами были сформулированы следующие задачи:

1. Определить, с помощью каких критериев сельчане выбирают себе работу.

2. Выявить положительные и отрицательные мнения представителей различных групп сельского населения о проблемах трудовой занятости.

3. Получить возможные предложения и рекомендации местного населения для улучшения условий на рынке труда и его оплаты.

4. Сложить полученные данные воедино и сделать выводы.

Объектом нашего исследования являются все трудоспособные жители с. Кошки, различного возраста (от 18 до 60 лет), которые будут поделены на две группы. (с 18 до 40 лет и с 41 до 60 лет)

Предмет исследования - трудовая занятость и удовлетворенность ею.

Системный анализ объекта исследования

Социально-демографические характеристики респондентов:

С нашей точки зрения, в изучении представленной нами проблемы будут иметь значение следующие социально-демографические показатели респондентов такие, как:

* ФИО (несёт информацию о гендерной принадлежности);

* дата рождения (несёт информацию о возрасте);

* образование. (образование респондента также будет иметь, по нашему мнению, значение, т.к. в большинстве случаев оно является определяющим фактором при выборе между работниками, у работодателя)

* семейное положение. (семейное положение во многом определяет жизненную позицию респондента, как физическую, так и духовную, поэтому данный показатель также находится в центре нашего внимания)

Показатели социальной активности.

В этом блоке мы будем рассматривать процесс «соприкосновения» респондентов с возможностью трудоустройства в сле и получения удовольствия от работы. С получением данной информации мы сможем оценить социальную активность респондентов по отношению к проблемам трудовой занятости. Кроме того, нас также будет интересовать частота проявлений актов этой социальной активности.

Субъективные характеристики участников анкетирования:

Здесь нас будут интересовать такие аспекты, как:

* период получения образования в различных учреждениях, во время которого респондент определился с возможным вариантом своей трудовой деятельности, которая будет приносить ему удовольствие. ;

* с кем советовался респондент, по поводу выбора своей трудовой области (родственники, друзья, преподаватели - нам важно знать, каким информационным каналам стоит уделить больше внимания);

* что являлось стимулом и мотивом при выборе профессии;

* какие трудности возникали при поиске подходящей работы;

* насколько был широк выбор между профессиями в селе;

* насколько важен престиж выбираемой профессии;

Ценностные аспекты:

Через понимание самой сути проблемы трудоустройства у населения формируется общее ценностное отношение к самому селу и дальнейшему проживанию в нем.



Рис. 1 Связь между блоками представлена схематически

Все перечисленные блоки существуют в неразрывной взаимосвязи, и только изучив их все и ссумируя полученную информацию, мы сможем дать наиболее адекватную, полную и реалистичную оценку проблеме трудовой занятости в селе.

Гипотезы социологического исследования

Гипотеза 1. На наш взгляд немалая часть респондентов работают не по своей специальности, или вообще без образования.

Гипотеза 2. Большая часть молодого сельского населения уезжают работать в ближайшие города.

Гипотеза 3. Многие работодатели стараются не брать на работу молодежь, из-за современных стереотипов молодых людей, таких как: лень и прочее.

Гипотеза 4. Большая часть трудового населения желает устроиться на работу по связям, блату и т.д.

Гипотеза 5. Большинство респондентов достигшего пенсионного возраста продолжают работать, в связи с очень малым размером пенсии.

Гипотеза 6. Не малое количество молодых респондентов не хотят работать, и продолжают жить за счет родителей.

Теоретическая интерпретация социологических понятий

В данном исследовании мы руководствовались следующими понятиями и категориями:

Трудовая занятость - это занятость граждан в сфере общественного и личного труда в не противоречащих законодательству формах и как направленная на получение заработка (трудового дохода) или иного вознаграждения, так и не имеющая такой цели.

Сельские поселения -- населенные пункты, не соответствующие критериям, установленным в данной стране для городских поселений. К сельским поселениям относятся (независимо от людности) пункты, жители которых заняты главным образом сельским или лесным хозяйством.

Сельское население -- население, проживающее в сельских населённых пунктах. Обычно занимается сельским хозяйством. Имеется во всех субъектах РФ, кроме городов федерального подчинения (до 90-х годов в Москве официально имелось небольшое количество сельского населения, так как в её состав входило несколько деревень).

Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, который достигается в ходе прохождения образовательных программ в образовательных учреждениях.

Стимул, мотив - побуждение к действию, побудительная причина поведения; понятия, описывающие сферу побуждения субъекта к деятельности - наряду с потребностями, интересами, установками, эмоциями, инстинктами.

Возрастная группа - совокупность людей одинакового возраста. Осн. элемент возрастной структуры населения.

Престиж профессии - отражение в общественном сознании положения в системе общественных отношений той или иной профессиональной деятельности, социальной значимости и ценности различных профессий.

Операционализация социологических понятий

Данное исследование предполагает определение в первом блоке анкеты общих положений и основных характеристик респондентов.

Открывает анкету блок вопросов о социально-демографических характеристиках респондентов, в котором, наш взгляд, будет целесообразным применить следующие шкалы для получения первичных данных.

С помощью номинальной шкалы мы определим пол, возраст, образование и семейное положение респондента.

Порядковая шкала поможет нам определить кем работает респондент в настоящее время. В нашем случае эта характеристика обладает особой важностью, т.к. позволяет нам разделить респондентов на трудоустроенных и безработных.

Нам важно знать, какой возрастной группе тяжелее всего найти работу в с. Кошки, поэтому мы задаём соответствующий вопрос. Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?

? Молодым мужчинам (18-30 лет)

? Молодым женщинам(18-30 лет)

? Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)

? Женщинам среднего возраста (31-45 лет)

? Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)

? Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)

? Всем категориям населения

? Затрудняюсь ответить

Понимание респондентом самой проблемы трудоустройства, важна для нас, поэтому мы задаем соответствующий вопрос. Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____ ( количество баллов).

Какие критерии необходимы для хорошего трудоустройства, также интересна нам. Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?

? Высшее образование

? Личные связи

? Личные качества

? Опыт работы по специальности

? Высокий профессионализм

? Устройство на работу в другом населенном пункте

? Другое

? Затрудняюсь ответить

Исследование более приближенных для респондента сфер трудоустройства проводится при помощи шкалы:

Таблица 1

Сфера работы	Ранг
1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)
2.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)
3.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)
4.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)
5.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)
6.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)
7.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)
8.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)
9.Транспорт (водитель, диспетчер...)

Возможность трудоустроиться в селе, там где это будет интересно для респондента, также остается не без внимания. Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать?

? Да

? Нет

? Затрудняюсь ответить

Следующий блок вопрос несет информацию, о заинтересованности респондента работать в с. Кошки или уехать в другое место. Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село?

? Да, в город

? Да, в село

? Нет

? Затрудняюсь ответить

Узнать положительные стороны трудоустройства в с. Кошки мы сможем по шкале:

? Работа рядом с домом

? Здесь работают мои друзья

? Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области

? Возможность работать на высокооплачиваемой работе

? Другое

? Затрудняюсь ответить

Следующий блок вопросов направлен на выяснение непосредственного трудоустройства на данный момент, стажа работы, количества смен места работы за последние три года и заработной платы. Это также очень интересно для нас.

Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…

? Трудоустроен на постоянную работу

? Трудоустроен временно

? Не трудоустроен

? Другое

Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы:_____( лет)

Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы:_________(лет)

Сколько раз Вы меняли работу за последние три года:________

Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы ___( тыс рублей)

Узнать имеет ли респондент дополнительный заработок мы сможем с помощью шкалы:

? Да, постоянный

? Да, периодический

? Нет

Подсобное хозяйство очень важно для сельского жителя, поэтому нам необходимо узнать об этом. Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?

? Является одним из основных источников дохода

? Является вспомогательным источником дохода

? Не играет существенной роли в бюджете семьи

Приложение 2

Анкета

Здравствуйте, уважаемый участник анкетирования! Кафедра социологии Тольяттинского государственного университета проводит социологическое исследование по изучению мнений различных групп населения о проблемах трудовой занятности в с. Кошки. Мы убедительно просим Вас уделить этой анкете немного Вашего ценного времени и ответить на несколько несложных вопросов. Мы гарантируем Вам полную анонимность и просим отвечать на вопросы предельно искренне.

Ваше мнение для нас очень важно!

Заранее благодарим Вас за участие в опросе!

1) Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?

1) Молодым мужчинам (18-30 лет)

2) Молодым женщинам(18-30 лет)

3) Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)

4) Женщинам среднего возраста (31-45 лет)

5) Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)

6) Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)

7) Всем категориям населения

8) Затрудняюсь ответить

2) Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна,

«1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить _____ (количество баллов)

3) Какое трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

1) недалеко от дома

2) с высоким заработком

3) с возможностью карьерного продвижения

4) с гибким графиком

5) в соответствии с полученным образованием

6) с поездками, командировками

7) с обеспечением социальных гарантий

4) Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

1) Высшее образование

2) Личные связи

3) Личные качества

4) Опыт работы по специальности

5) Высокий профессионализм

6) Устройство на работу в другом населенном пункте

7) Другое __________________________________________________

8) Затрудняюсь ответить

5) Работа в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте, пожалуйста, все предложенные варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее интересный.

Таблица 1

Сфера работы	Ранг
1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)
2.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)
3.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)
4.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)
5.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)
6.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)
7.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)
8.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)
9.Транспорт (водитель, диспетчер...)

6) Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать? (выберите один вариант ответа)

1) Да

2) Нет

3) Затрудняюсь ответить

7) Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село? (выберите один вариант ответа)

1) Да, в город

2) Да, в село

3) Нет

4) Затрудняюсь ответить

8) В чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки? (можно отметить несколько вариантов ответа, обведя их номера кружком)

1) Работа рядом с домом

2) Здесь работают мои друзья

3) Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области

4) Возможность работать на высокооплачиваемой работе

5) Другое ____________________________________________________

6) Затрудняюсь ответить

9) Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…

(выберите один вариант ответа)

1) Трудоустроен на постоянную работу

2) Трудоустроен временно

3) Не трудоустроен

4) Другое __________________________________________________

10) Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы: _( лет)

11) Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы:_________(лет)

12) Сколько раз Вы меняли работу за последние три года?

1) Ни разу 2) 1 раз

3) 2 Раза 4) 3 раза и более

5) Затрудняюсь ответить

13) Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы___( тыс рублей)

14) Имеете ли Вы дополнительный заработок (доход)?

1.Да, постоянный 2.Да, периодический 3.Нет

15) Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?

( укажите один вариант ответа)

1) Является одним из основных источников дохода

2) Является вспомогательным источником дохода

3) Не играет существенной роли в бюджете семьи

16) Кем Вы работаете в настоящее время?_________________

17) Ваш возраст:

1) от 18 до 40 лет

2) от 41 до 60 лет

18) Ваш пол :

1) Мужской

2) Женский

19) Ваше образование (выберите один вариант):

1) Неоконченное среднее

2) Среднее общее

3) Неоконченное высшее

4) Высшее

20) Ваше семейное положение (выберите один вариант):

1) Состоите в браке

2) Не состоите в браке

21) Как вы оцениваете материальное положение своей семьи? (выберите один вариант)

1.Хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит

2.Хватает на основные покупки, крупные получается покупать за наличный расчёт

3.Хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля

4.Хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условия

Благодарим Вас за участие! Мы ценим Ваше мнение и время!

Приложение 3

Таблица 1 Таблицы распределений

Кому, по Вашему мнению, в с. Кошки труднее всего найти работу?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Молодым мужчинам (18-30 лет)	1	1%	1	2%	0	0%
2) Молодым женщинам(18-30 лет)	4	4%	3	6%	1	2%
3) Мужчинам среднего возраста (31-45 лет)	4	4%	3	6%	1	2%
4) Женщинам среднего возраста (31-45 лет)	6	6%	6	12%	0	0%
5) Пожилым мужчинам ( 46- 60 лет)	19	19%	4	8%	15	30%
6) Пожилым женщинам ( 46- 60 лет)	19	19%	2	4%	17	34%
7) Всем категориям населения	32	32%	25	50%	7	14%
8) Затрудняюсь ответить	15	15%	12	12%	9	18%

Таблица 2

Как Вы думаете, насколько проблема трудоустройства важна для жителей с. Кошки? ( Отметьте, пожалуйста в баллах: «5» - очень важна, «1» Не важна , «0» - затрудняюсь ответить	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
Средний бал	4,08	-	4,14		4,02	-

Таблица 3

Какое трудоустройство Вы считаете наиболее приемлемым для себя?)	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) недалеко от дома	32	32%	13	26%	19	38%
2) с высоким заработком	80	80%	42	84%	38	76%
3) с возможностью карьерного продвижения	15	15%	11	22%	4	8%
4) с гибким графиком	17	17%	7	14%	10	20%
5) в соответствии с полученным образованием	20	20%	11	22%	9	18%
6) с поездками, командировками	5	5%	2	4%	3	6%
7) с обеспечением социальных гарантий	23	23%	10	20%	13	26%

Таблица 4

Что, по Вашему мнению, необходимо для хорошего трудоустройства?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Высшее образование	30	30%	16	32%	14	28%
2) Личные связи	56	56%	28	56%	28	56%
3) Личные качества	24	24%	11	22%	13	26%
4) Опыт работы по специальности	33	33%	15	30%	18	36%
5) Высокий профессионализм	38	38%	17	34%	21	42%
6) Устройство на работу в другом населенном пункте	0	0%	0	0%	0	0%
7) Другое	0	0%	0	0%	0	0%
8) Затрудняюсь ответить	30	30%	16	32%	14	28%

Таблица 5

Работа в какой сфере интересна для Вас? Проранжируйте, пожалуйста, все предложенные варианты, расставив их по значимости: 1 - наиболее интересный, 9 - наименее интересный.	18-40 лет Среднее значение	41-60 лет Среднее значение	Общее Среднее значение
1.Экономика и финансы (экономист, бухгалтер, банковский служащий…)	3,7	3,98	3,84
2.Профессии в сфере коммерции (предприниматель, менеджер, дилер, риэлтор…)	4,1	3,98	4,04
3.Юриспруденция (юрист, нотариус, адвокат, следователь...)	4,16	4,2	4,18
4.Промышленное производство и строительство (рабочий, технолог…)	5,48	5,74	5,61
5.Сфера обслуживания (продавец, товаровед, парикмахер, официант, повар, швея, социальный работник, туроператор…)	3,3	4	3,65
6.Сфера образования, науки, медицины (педагог, ученый, врач, фармацевт, социолог, психолог, библиотекарь…)	3,5	3,38	3,44
7.Сельское хозяйство ( фермер, механизатор, животновод и т.д.)	6,22	5,68	5,95
8.Народные промыслы ( кузнец, гончар, кружевница, вышивальщица и т.д.)	8,02	7,9	7,96
9.Транспорт (водитель, диспетчер...)	6,52	6,18	6,35

Таблица 6

Предоставляет ли Ваше село, возможность трудоустроится там, где Вам будет интересно работать?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Да	21	21%	11	22%	10	20%
2) Нет	65	65%	27	54%	38	76%
3) Затрудняюсь ответить	14	14%	12	24%	2	4%

Таблица 7

Хотели бы Вы переехать работать в другой город/село?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Да, в город	25	25%	16	32%	9	18%
2) Да, в село	7	7%	2	4%	7	14%
3) Нет	57	57%	26	52%	31	62%
4) Затрудняюсь ответить	11	11%	6	12%	5	10%

Таблица 8

В чем Вы видите положительные стороны трудоустройства в с. Кошки?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Работа рядом с домом	73	73%	33	66%	40	80%
2) Здесь работают мои друзья	32	32%	15	30%	17	34%
3) Престижность села по сравнению с другими сёлами и поселками Самарской области	4	4%	3	6%	1	2%
4) Возможность работать на высокооплачиваемой работе	13	13%	8	16%	5	10%
5) Другое	0	0%	0	0%	0	0%
6) Затрудняюсь ответить	12	12%	7	14%	5	10%

Таблица 9

Укажите, пожалуйста, форму Вашего трудоустройства…	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Трудоустроен на постоянную работу	84	84%	37	74%	47	94%
2) Трудоустроен временно	11	11%	9	18%	2	4%
3) Не трудоустроен	5	5%	4	8%	1	2%
4) Другое	0	0%	0	0%	0	0%

Таблица 10

Ваш стаж работы в организации на последнем месте работы	18-40 лет	41-60 лет	Общее
Средний показатель	6,6	16,82	11.72

Таблица 11

Укажите, пожалуйста, Ваш общий стаж работы	18-40 лет	41-60 лет	Общее
Средний показатель	11,54	25,38	18,44

Таблица 12

Сколько раз Вы меняли работу за последние три года:	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
Ни разу	81	81%	37	74%	44	88%
1 раз	16	16%	11	22%	5	10%
2 раза	2	2%	1	2%	1	2%
3 раза и более	1	1%	1	2%	0	0%
Затрудняюсь ответить	0	0	0	0	0	0%

Таблица 13

Укажите, пожалуйста, размер Вашей заработной платы	18-40 лет	41-60 лет	Общее
Средний показатель	8,98	14,38	11,68

Таблица 14

Имеете ли Вы дополнительный заработок (доход)?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1.Да, постоянный	8	8%	2	4%	6	12%
2. Да, периодический	38	54%	17	34%	21	42%
3.Нет	54	54%	31	62%	23	46%

Таблица 15

Какое значение имеет подсобное хозяйство в Вашей семье?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Является одним из основных источников дохода	17	17%	10	20%	7	14%
2) Является вспомогательным источником дохода	50	50%	25	50%	25	50%
3) Не играет существенной роли в бюджете семьи	33	33%	15	30%	18	36%

Таблица 16

Ваш возраст:	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) от 18 до 40 лет	50	50%	50	100%	0	0%
2) от 41 до 60 лет	50	50%	0	0%	50	50%

Таблица 17

Ваш пол :	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Мужской	40	40%	21	42%	19	38%
2) Женский	60	60%	29	58%	31	62%

Таблица 18

Ваше образование	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Неоконченное среднее	12	12%	9	18%	3	6%
2) Среднее общее	50	50%	28	44%	22	44%
3) Неоконченное высшее	10	10%	7	14%	3	44%
4) Высшее	18	18%	6	12%	22	6%

Таблица 19

Ваше семейное положение	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1) Состоите в браке	73	73%	33	66%	40	80%
2) Не состоите в браке	27	27%	17	34%	10	20%

Таблица 20

Как вы оцениваете материальное положение своей семьи?	Общее	%	18-40 лет	%	41-60 лет	%
1.Хватает на основные покупки, но крупные приходится брать в кредит	81	81%	43	86%	38	76%
2.Хватает на основные покупки, крупные получается покупать за наличный расчёт	12	12%	6	12%	6	12%
3.Хватает на основные покупки, на крупные и на содержание автомобиля	4	4%	1	2%	3	6%
4.Хватает на основные и крупные покупки, содержание автомобиля и улучшение жилищных условий	3	3%	0	0%	3	6%

Приложение 4

Вопросы интервью

1. Откуда Вы приехали в село Кошки?

2. Какое образование Вы получили?

3. Почему Вы решили приехать работать в село?

4. Где Вы в настоящее время работаете?

5. Вы работаете по той специальности, которую получили в образовательном учреждении?

6. Ваше впечатление о первом рабочем дне вашей работы в селе?

7. Как принял Вас трудовой коллектив?

8. Оказывали ли Вам помощь в трудных ситуациях, старшие коллеги?

9. Кто заботился о предоставлении Вам места проживания?

10. Устраивает ли Вас размер заработной платы, которую вы получаете?

11. Есть ли у Вас дополнительные источники дохода?

12. Занимаетесь ли Вы подсобным хозяйством?

13. Хотелось ли Вам сменить село на город и работать в городе?

14. Были ли проблемы с трудоустройством на прежнем месте жительства?

15. Как Вы считаете, есть ли преимущества жизни в этой деревне, по сравнению с прежним местом жительства?

Размещено на Allbest.ru