Анализ социальной активности молодежи (на примере МО г. Сокол)

Эффективной технологией развития социальной активности молодежи является организация органами государственной и муниципальной власти конкурсов социальных проектов и программ мероприятий, осуществляемых молодежью в различных областях социально значимой и социально полезной деятельности.

Преимущества конкурентных технологий:

- Возможность выявления целевых групп среди общественных объединений или частных лиц, заинтересованных в решении конкретных проблем;

- Ориентация потенциальных и реальных участников на решение определенных социальных или других проблем;

- Самостоятельное определение участниками конкурса оптимальных методов и средств достижения целей;

- Организация контроля над использованием ресурсов, направляемых правительством и муниципальными органами для поддержки победителей конкурсов.

Не менее широко известная технология развития социальной активности молодежи - это коллективная деятельность государственных и муниципальных органов власти, учебных заведений по привлечению добровольцев и регулирование их участия в решении неотложных задач социального развития местных обществ. Во многих отношениях эффективность добровольной деятельности молодежи зависит от ее организации. Важную роль в информационной обеспеченности играет процесс вовлечения добровольцев к решению проблем социального развития.

Важную роль в развитии социальной активности студентов играет такая технология, как развитие коммуникативного пространства, которое реализуется через собрания, фестивали, встречи, лагеря и другие мероприятия для молодежи. Эти действия способствуют расширению контактов молодых людей из разных университетов региона и страны, обмену опытом их деятельности, совместному сотворчеству.

Эта технология позволяет решать следующие задачи:

- Сохранять и развивать традиции общественного движения;

- Проводить общественное обсуждение государственных, региональных, местных и других программ поддержки развития молодежи;

- Определить роль и место молодых людей в осуществлении государственной политики, решении экономических задач и т. д.;

- Определить наиболее оптимальные механизмы взаимодействия;

- Прививать молодежи понимание важности их участия в различных формах общественной деятельности.

Так же для представителей социально активной молодежи важно организовывать городские молодежные дискуссионные клубы, чтобы молодые активисты могли проявлять себя и учиться отстаивать свою точку зрения.

Для повышения уровня социальной активности необходимо использовать местные газеты, радио, телевидение для освещения молодежных инициатив. Это будет придавать молодым людям стимул для участия в жизни города.

Для достижения реального участия молодежи в общественной жизни нужно обеспечить молодых людей определенным набором инструментов. Это включает в себя разработку системы подготовки молодежи к участию в жизни общества, поддержание ее, оказание поддержки молодежным проектам и признание стремления молодых людей полностью отдаться службе обществу и добровольной работе.

- Необходимо приглашать представителей органов власти, депутатов и других влиятельных людей на встречи с молодежью.

- Вовлечение молодежи в жизнь общества с помощью информационных и коммуникационных технологий.

Информационные и коммуникационные технологии могут предложить новые средства для информирования и привлечения молодежи к общественной жизни. Они используются в качестве обмена разной информацией, и привносят вклад, благодаря возможности интерактивного общения, вовлечению молодежи в жизнь общества. В связи с этим, местные и региональные власти должны применять эти технологии в своей информационной политике и политике в отношении участия молодежи в жизни общества. При условии, что доступ к ним будет гарантирован всем молодым людям, особенно в том, что имеет отношение к местам доступа и ознакомления с этими новыми инструментами.

- Расширение участия молодежи в работе СМИ.

Молодежь является не только потребителем средств массовой информации, но и сама может активно проявлять себя в этой области, таким образом, развивая потенциал самореализации и принимая участие в подготовке информации, которая публикуется средствами массовой информации. Их подход к тем или иным вопросам позволяет им давать своим сверстникам более доступную информацию. Более того, участие молодежи в работе средств массовой информации позволяет ей понять, как создавать информацию и приобретать важные практические навыки.

Исходя из этого, местные и региональные власти должны поддерживать создание и деятельность средств массовой информации (радио, телевидение, печатная и электронная пресса и т. д.), подготовленные молодыми людьми и для молодежи, а также соответствующие учебные программы.

- Поощрение молодежи к безвозмездному труду и служению обществу.

Важно оказывать поддержку и поощрять участие молодежи в добровольной деятельности. Тогда, как молодые люди подвергаются все большему давлению, когда каждый из них должен преуспеть в школе и на работе, важно разрабатывать и признавать безвозмездную работу. Поэтому местные и региональные власти должны:

· оказывать поддержку при создании добровольных центров и разрабатывать инициативы, которые направлены на поддержку и продвижение участия молодых людей в безвозмездной деятельности;

· вместе с молодежью, волонтерскими организациями, образовательными учреждениями и работодателями разработать систему признания и формального подтверждения безвозмездной деятельности в рамках системы формального образования и на рабочем месте.

Молодые люди со своими перспективами и желаниями имеют много идей, которые могут быть реализованы в проекты и конкретные действия на местном уровне в интересах всего населения. При правильной поддержке эти проекты, их успехи, а также недостатки, могут помочь молодым людям развить чувство ответственности и независимости, становясь активными гражданами общества. Поэтому местные и региональные власти должны помогать осуществлению таких проектов, независимо от их размеров, а также вовлекать в участие экспертов и предоставлять финансовую, материальную и техническую помощь.

- Развитие молодежных организаций.

Отличительной чертой молодежных организаций является то, что они в основном направлены на отражение взглядов и удовлетворение нужд и интересов молодежи. В таких организациях молодежь может узнать и увидеть на практике возможности и проблемы, которые связанны с принятием решений и практической работой, вместе со своими сверстниками. Это могут быть структурированные организации и неофициальные объединения молодых людей. Важно, чтобы у молодых людей была возможность и выбор, если они пожелают присоединиться к молодежной организации. Молодые люди также должны иметь право на поддержку и создание собственных организаций.

- Участие молодежи в неправительственных организациях (НПО) и политических партиях.

Динамичный, независимый и активный неправительственный сектор является важным элементом любого действительно демократического общества. Крайне важно, чтобы другие секторы гражданского общества, такие, как политические партии, были активными и сильными на местном и региональном уровнях. Участие в демократической жизни любой страны, региона или города - это нечто большее, чем голосование раз в несколько лет. Вот почему так важно участвовать в НПО и политических партиях, поскольку они позволяют на регулярной основе привлекать граждан к процессу принятия решений и практической деятельности, а также оказывать на них влияние. Поэтому важно поощрять и поддерживать участие молодежи в общественной жизни по месту жительства.

Мероприятия для повышения социальной активности молодежи в городе Сокол представлены в таблице 9.

Таблица 9 - Мероприятия

Мероприятие	Цель и задачи мероприятия
1. Мероприятие по повышению социальной активности молодежи г. Сокола - «Активист» Проводить мероприятие в школах, направлено на 9-11 классы.	Цель - повышение социальной активности молодых людей. Задачи: - создание креативной среды для процесса повышения социальной активности молодёжи; - развитие коммуникативных способностей сельской молодёжи; - формирование чувств патриотизма, гражданской позиции, понимание прав и свобод личности;
2. День самоуправления в учебных заведениях. Должен проводиться один раз в год. Направлено на учеников 10-11 классов, а также на выпускные курсы университетов.	День самоуправления является формой творческого взаимодействия учащихся, выпускников и преподавателей образовательного учреждения. Цели и задачи: - вовлечение учащихся в активную общественную жизнь и управление образовательного учреждения; - формирование у учащихся опыта организации и проведения общественных мероприятий; - укрепление содружества между учащимися; - развитие у учащихся творческих способностей, коммуникативных навыков общения; - воспитание у учащихся чувства ответственности, корректного отношения друг к другу, делового стиля взаимоотношений; - развитие у учащихся опыта публичных выступлений; - организация новых форм обратной связи образовательного процесса, комплексная оценка учащимися состояния образовательного процесса в образовательном учреждении.
3. Акция: «Сделаем город красивее!» Проводить данное мероприятие раз в месяц, среди всего населения города Сокола.	Цель: приобщение молодежи к общественной работе. Задачи: - улучшение визуального облика города.
4. Акция «Сделай свой подарок городу!»	Рассчитана на тех, кто хочет изменить жизнь в своем городе. На тех, кто не бросит мимо урны мусор, кто посадил в своей жизни хотя бы одно дерево или хочет это сделать, кому не безразлично состояние своих подъездов и дворов, кто способен сделать хорошее дело для своего города.
5. Образование молодёжного дискуссионного клуба (МДК) в г. Сокол. Участие в Молодёжном дискуссионном клубе является добровольным. Участниками могут быть граждане в возрасте от 18 до 35 лет, обучающиеся, работающие, ведущие собственные деловые и общественные проекты, разделяющие цели и задачи Молодёжного дискуссионного клуба.	Цели МДК: - создание дискуссионной площадки для общения молодежи города, для обсуждения наиболее актуальных и острых проблем и вопросов, которые предлагает общественность региона; - организация открытого диалога с руководством органов власти города Сокола для решения актуальных проблем молодежи; - включение молодежи в общественную деятельность города; - содействие и создание условий для социального и духовного развития молодежи, воспитания чувства патриотизма, гражданской активности и самосознания для повышения духовного, материального благополучия молодежи. Задачи МДК: - Воспитание у молодежи интереса к активной гражданской позиции в жизни. - Проведение анализа общественно-политической, социально-экономической жизни молодежи и выдвижение предложений по ее улучшению. - Организация прямого контакта между представителями молодежи и экспертами, способными дать разъяснение по интересующим членов дискуссионного клуба вопросам. - Проводить публичные, идеологические дискуссии, круглые столы, встречи общественных и политических лидеров. - Формирование доверительного отношения молодежи к органам государственной власти.
6. Акция «Помощь детским домам».	Цели и задачи акции: 1. Закупка и передача детдому ряда вещей, необходимых в настоящее время. 2. Помощь в ремонте территории и помещений. 3. Организация игровой программы для малышей.

Мероприятие по повышению социальной активности молодежи г. Сокола - «Активист». Данное мероприятие направлено на учащихся 9-11 классов. В городе Сокол 6 действующих школ, если посчитать, то это 26 классов, входящих в рамки 9-11 классов, в каждом классе приблизительно по 25 человек, то есть, в представленном мероприятии будет задействовано 650 человек, что составляет 5% от числа всей молодежи.

День самоуправления в учебных заведениях. Направлено на 10-11 классы. Следовательно, в мероприятии примут участие 400 молодых людей со всех школ, это составляет 3% от числа всей молодежи.

Акция: «Сделаем город красивее!» и «Сделай свой подарок городу!». Направлена на всю молодежь. Предполагается, что в мероприятии будет участвовать 50% молодежи, которую составляют активисты, добровольцы, участники каких либо организаций.

Молодёжный дискуссионный клуб, будет действовать на территории города Сокола, на базе всех учебных заведений. Участниками дискуссионного клуба могут быть физические лица, обучающиеся, работающие, разделяющие цели и задачи Молодёжного дискуссионного клуба. Предполагается, что в мероприятии будут участвовать 10-11 классы, ученики 1-4 курсов, а для остальных желающих создан сайт, на котором можно также обсудить все важные вопросы. Предположительно мероприятие охватит 1000 человек, что составляет 7% от числа молодежи.

Акция «Помощь детским домам». Предположительно, в акции примут участие 9000 тысяч человек, что составляет 64% от числа всей молодежи Сокольского района. Данное мероприятие направлено на молодежные объединения. В таких организациях в городе Сокол задействована, или хотя бы просто принимала участие в различных акциях и мероприятиях, почти вся молодежь в возрасте от 14 до 30 лет.

Таблица 10 - Затраты на предполагаемые мероприятия

Продукция	Затраты, руб./месяц
1. Аренда компьютера, мультимедийного проектора, экрана, микрофонов. Для организации МДК.	5 000
2. Аренда помещения.	20 000
3. Закупка канцтоваров.	1 000
4. Аренда костюмов, для проведения игровой программы в детских домах.	4 000
5. Изготовление информационных буклетов.	3 000
6. Покупка спецодежды, для проведения субботников.	3 000
7. Создание сайта МДК.	4 000
8. Освещение молодежных инициатив газете «Сокольская правда» (1 раз в месяц).	500
Итого в месяц:	40 500
Итого в год:	486 000

Исходя из таблицы 9, можно сделать вывод, что на реализацию представленных мероприятий понадобится 40500 рублей в месяц, что не так уж и много для города.

3. 2 Социальная эффективность мероприятий

В ходе реализации предлагаемых мер рассчитать экономический и социальный эффект в цифрах невозможно, можно только разработать показатели, по которым по истечению некоторого срока действия программы можно оценить воздействие, которое она окажет на поведение молодежи и реализацию молодежной активности.

Главным результатом после внедрения и реализации этих мероприятий должно стать улучшение положения молодежи в обществе и, как следствие, увеличение вклада молодых людей в развитие области.

В ходе реализации направления по повышению информированности населения и доступности информации возрастет мотивация молодежи в принятии активного участия в улучшении качества жизни населения и города в целом. Эти мероприятия позволят изменить взгляды и жизненные приоритеты молодого населения города, а так же развить чувство значимости и причастности к его развитию. Благодаря этому, количество зарегистрированных и незарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними или с их участием сократится. Молодежь будет вовлечена в развитие города и района, что повлечет за собой расширение его потенциала и потенциала молодежи. Повышение активности молодежи повлечет за собой значительные изменения в области культуры, образования и других важных аспектах.

При реализации этих мероприятий будет существенно улучшена ситуация развития молодежной инициативы. Добровольческая работа дает молодому человеку возможность проявить себя в различных моделях социального взаимодействия, приобрести навыки, необходимые в его дальнейшей жизнедеятельности. Она позволяет молодёжи выразить свою гражданскую позицию не просто декларированием взглядов, но активной социально значимой и социально полезной деятельностью и является показателем степени его социальной и гражданской зрелости.

Благодаря проводимым мероприятиям социально активная молодежь воплощает в себе сильные личностные качества, высокую социальную адаптацию, что позволяют ей стремительно двигаться вверх по социальной лестнице, обеспечивает успех при условии необычного видения действительности, которые воплощаются в социальных инновационных проектах.

Предполагается, что все поставленные в работе цели будут достигнуты, а задачи решены.

Предлагаемые мероприятия должны дать положительный результат и быть эффективными, потому что такие мероприятия не проводились в Сокольском районе.

Реализация данных мероприятий будет способствовать:

- вовлечению молодежи в активную общественную жизнь;

- содействию и созданию условий для социального и духовного развития молодежи, воспитания чувства патриотизма, гражданской активности и самосознания для повышения духовного, материального благополучия молодежи;

- формированию доверительного отношения молодежи к органам государственной власти;

- формированию у молодежи опыта организации и проведения общественных мероприятий;

- созданию креативной среды для процесса повышения социальной активности молодёжи.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Молодежь по своей природе стремится к справедливости и доброте, стремление изменить мир, чтобы сделать его лучше, характерно для молодых людей во всем мире, необходимо поддержать их в этих начинаниях, благодаря чему общество получит от молодого поколения настоящего гражданина, достойного своей страны.

Для молодого поколения важно быть уверенным в эффективности общественной работы, оно отличается рационализмом и избирательностью, т. е. молодежь требует обоснование социальной активности, тогда как для старших возрастных групп рационализация участия в общественной деятельности не является существенной, а социальные действия обосновываются моральными или идеологическими ценностями.

Склонность молодежи к индивидуальным и непостоянным формам общественного участия в значительной степени препятствует росту организованно гражданской активности. Однако во многих отношениях эти предпочтения в отношении общественного участия связаны с низким уровнем информированности молодых людей о социальной активности институтов.

Вовлечение молодежи в общественную деятельность не может быть успешным без активной информационной поддержки различных общественных инициатив. Активное население несет большую ответственность, эти люди определяют будущее всей страны, и от них зависит, каким оно будет.

В теоретической части рассмотрены?: «социальная активность» и ее сущность, способы и виды формирования социальной активности, социальная активность молодежи в современном российском обществе.

Для анализа социальной активности молодежи было проведено анкетирование молодежи и опрос экспертов. Анкетирование молодежи включает в себя опрос 200 респондентов. Исходя из анкетирования, получены данные об уровне социальной активности молодежи в городе Сокол. Опрос экспертов включает в себя 11 человек, которые занимают активную гражданскую позицию и являются примером для молодежи в сфере социальной активности.

В ходе анализа свое подтверждение нашла гипотеза 2: Молодежь города Сокол занимает активную гражданскую позицию и активно принимает участие в жизни города.

Не подтвердились следующие гипотезы:

1. Молодежь не играет значительной роли в общественной жизни г. Сокол:

1.1. «Молодые люди плохо осведомлены об общественной жизни города»

1.2. «Общество не испытывает доверия к молодежным организациям».

1.3. «Молодежь считает бесполезным заниматься общественной деятельностью».

Так как социально активная молодежь играет значительную роль в жизни города. Также множество молодежных объединений постоянно на слуху у жителей города. Многие организации и нуждающиеся люди обращаются за помощью именно к молодым активистам. Из этого можно сделать вывод, что общество испытывает доверие к молодежным организациям. Можно с уверенностью сказать, что власти города готовы поддерживать, и поддерживают молодежь, занимающуюся общественной деятельностью различными способами. Привлекают ее (молодежь) к обсуждению актуальных проблем города на открытые заседания тех или иных муниципальных органов власти, не обходится и без использования местных газет, радио, телевидение для освещения молодежных инициатив, а так же поощрения социально активной молодежи.

Для повышения социальной активности молодежи в городе Сокол предлагаются следующие мероприятия:

1. Мероприятие по повышению социальной активности молодежи г. Сокола - «Активист»

Проводить мероприятие рекомендуется с учащимися 9-11 классов школ.

2. Акция: «Сделай свой подарок городу!»

Рассчитана на тех, кто хочет изменить жизнь в своем городе. На тех, кто не бросит мимо урны мусор, кто посадил в своей жизни хотя бы одно дерево или хочет это сделать, кому не безразлично состояние своих подъездов и дворов, кто способен сделать хорошее дело для своего города.

3. Образование молодёжного дискуссионного клуба (МДК) в г. Сокол.

Участие в Молодёжном дискуссионном клубе является добровольным. Участниками могут быть граждане в возрасте от 18 до 35 лет, обучающиеся, работающие, ведущие собственные деловые и общественные проекты, разделяющие цели и задачи Молодёжного дискуссионного клуба.

Данные мероприятия направлены на:

- повышение уровня социальной активности молодежи;

- содействие и создание условий для социального и духовного развития молодежи;

- воспитания чувства патриотизма, гражданской активности и самосознания;

- на повышение духовного, материального благополучия молодежи.

- воспитание у молодежи интереса к активной гражданской позиции в жизни;

- формирование доверительного отношения молодежи к органам государственной власти.



СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алексеева, А.Е. Новые подходы и технологии в работе с молодежью / А. Е. Алексеева. - Москва: Фонд социального развития и охраны здоровья «ФОКУС-МЕДИА», 2010. - 128 с.

2. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений/ Г. М. Андреева. - Москва: Аспект Пресс, 2008. - 364 с.

3. Бахаровская, Е.В. Индикаторы оценки социальной активности студенческой молодёжи / Бахаровская Е.В. // (Вестник ЗабГУ). - №11 (102). - Чита: ЗабГУ, 2013. - С. 60-65.

4. Бехтерев, В.Ф. Активность личности: психолого-педагогические аспекты воспитания: учебное пособие / В. Ф. Бехтерев. - Красноярск: Краснояр. Гос. Ун-т, 1996. - 140с.

5. Богачев, А.А. Волонтерство как форма социальной активности молодежи / А.А. Богачев. - Урал.гос. пед. ун-т, Екатеринбург. - в 2-х ч. : Ч. 2, 2010. -63с.

6. Воробьев, Ю.Л. В поисках смысла и правды. Активность и развитие личности / Ю.Л. Воробьев, Б. Н. Королев. - Москва: МГСУ «Союз» Т. 1, 2003. - 500с.

7. Горшков, М.К. Готово ли российское общество к модернизации? / М.К. Горшков, Р. Крумм, Н.Е. Тихонова. - Москва: «Весь Мир», 2010. - 344 с.

8. Горшков, М.К. Молодежь России: Социологический портрет / М. К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - Москва: «Союз», 2010, 591 с.

9. Девятловский, Д.Н. Социальная работа с молодежью / Д.Н. Девятловский. - Красноярск: СибГТУ, 2013 - 128 с.

10. Иванов, И.П. Методика коллективных творческих дел (КТД) [Электронный ресурс] / И.П. Иванов. - Режим доступа: http://5fan.ru/wievjob.php?id=92679.

11. Коган, В.З. Общественная активность личности как социально-психологическая проблема / В.З. Коган. - Москва: Аспект Про, 1970. - 22 с.

12. Королькова, С. Ю. Социальная активность молодежи / С.Ю. Королькова // Молодой ученый. - 2015. - №12.2. - С. 39-40.

13. Кротов, Д. В. Социальный капитал российской молодежи / Д.В. Кротов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 251с.

14. Купрейченко, А.Б. Проблема определения и оценки социальной активности / Психология индивидуальности. Материалы IV Всероссийской научной конференции // А.Б. Купрейченко. - Москва: Логос, 2012. - 352с.

15. Молодов, О.Б. Гражданское участие и общественный контроль: региональный аспект [Электронный ресурс] / О.Б. Молодов // Социальное пространство. - 2015. - № 2. - Режим доступа: http://sa.vscc.ac.ru/article/1705.

16. Никитина, Л.Е. Прогнозирование развития воспитательной ситуации / Л.Е. Никитина // Педагогика. - 2006. - №10. с. 28-36.

17. Петрушин, Ю.А. История молодежного движения в России / Ю.А. Петрушин. - Иркутск: ИГУ, 2012. -- 103 с.

18. Соколова, Е. С. Социальная активность современной российской молодежи / Е.С. Соколова // Проблемы педагогики и психологии. - 2011.- №1.- 198с.

19. Страдзе, А.Э. Социальная активность в российском обществе: структурно-деятельностное измерение / А.Э. Страдзе. - Ростов-на-Дону, 2013. - 56 с.

20. Тихонов, В.Г. Социально - политическая активность российской студенческой молодежи: методологические проблемы социологического исследования. [Электронный ресурс] / В.Г. Тихонов. - Режим доступа: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2011/7/s%D0%BEci%D0%BEl%D0%BEgiy%D0%B0/tihonov.pdf.

21. Харланова, Е. М. Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс] / Е.М. Харланова. - 2011. - №4. - Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-aktivnost-studentov-suschnost-ponyatiya-1.

22. Чернышев, А.С. Психологическая школа молодежных лидеров / А.С. Чернышев, Ю.А. Лунев, Ю.Л. Лобков, С. В. Сарычев. - Москва: Логос, 2005. - 275с.

23. Шалимова, Д. В. Формирование социальной активности будущих специалистов в воспитательной среде вуза: канд. пед. наук / Д. В. Шалимова. - Кемерово: Красный квадрат, 2010. - 230с.

24. Шкаратан, О.И. Социология неравенства: теория и реальность / О.И. Шкаратан. - Москва: Логос, 2012. - 498 с.

25. Якуба, Е. А. Социальная активность специалиста: истоки и механизм формирования (социологический анализ) / Е.А. Якуба. - Харьков: Высш. школа, 1983. - 132с.

26. «Итоги Всероссийской переписи населения» [Электронный ресурс] - Режим электронного доступа: http://vologda-portal.ru/.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1

(рекомендуемое)

Анкета на тему «Социально - активная деятельность молодежи»

Здравствуйте!

Приглашаем Вас принять участие в социологическом исследовании на тему «Социально-активная деятельность молодежи г. Сокола»! Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты, поставив галочку напротив выбранного варианта, или обведя его кружком.

Анкетирование анонимное, информация будет использована в научных целях и только в обобщенном виде!

1. Укажите, пожалуйста, к какой группе молодежи Вас можно отнести:

а) Школьник б) Студент в) Рабочий

г) Другое, напишите____________________________________________________________

2. Чем Вы чаще всего занимаетесь в свободное время (можно отметить несколько вариантов)

а) смотрю телевизор

б) провожу время в сети Интернет

в) занимаюсь спортом

г) читаю книги

д) гуляю с друзьями

е) посещаю секции, кружки, молодежные организации

ж) посещаю концерты, фестивали

з) провожу время в магазинах

и) провожу время с семьей

к) ничем не занимаюсь

л) у меня нет свободного времени

м) другое, напишите__________________________________________________________

3. Каждый человек имеет определенные представления о своих жизненных целях и приоритетах. Как бы Вы оценили свои жизненные цели? Какое из приведенных ниже суждений соответствует Вашим приоритетам, жизненным установкам:

а) Для меня важно, прежде всего, мое собственное благополучие и благополучие моей семьи, а всё остальное - второстепенно.

б) Я отношусь к тем людям, для которых интересы общества и государства важнее личных. Я хочу приносить пользу своей Родине.

в) Для меня важно и мое собственное благополучие, и благополучие моей семьи, но я не хочу быть равнодушным и к проблемам своего государства и общества.

г) Другое, напишите________________________________________________________

4. Какого человека, на Ваш взгляд, можно отнести к социально-активным людям? Какими личностными качествами он должен обладать? Пожалуйста, напишите______________________________________________________________

5. Важно ли, на Ваш взгляд, принимать участие в жизни своего города, в обсуждении и решении его проблем?

а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить

6. Как Вы относитесь к тем молодым людям, которые принимают участие в общественной жизни?

а) Положительно б) Отрицательно в) Нейтрально

7. Принимаете ли Вы участие в общественной жизни города?

а) Да

б) Нет

8. Знаете ли Вы о существовании молодежных организаций в г. Сокол?

а) Да

б) Нет

9. Являетесь ли Вы членом (участником) какой-нибудь молодежной организации?

а) Да

б) Нет

10. Если Вы являетесь членом (участником) какой-нибудь молодежной организации, то каковы мотивы Вашего нахождения в молодежной организации? (можно отметить несколько вариантов)

а) Мне это интересно

б) Люблю помогать людям

в) Новые знакомства

г) Заинтересованность в развитии города

д) Помогает развиваться в разных сферах деятельности

е) В будущем пригодится

ж) Другое, напишите_________________________________________________________

11. Имеете ли Вы опыт реализации каких-либо социальных инициатив?

а) Нет, не имею б) Нет, но хотел бы в) Да, реализовывал ее сам

г) Да, для реализации привлек единомышленников

12. Если Вы участвуете в общественной жизни города, то какую оценку Вы бы выставили своим достижениям?

а) Неудовлетворительно

б) Удовлетворительно

в) Хорошо

г) Отлично

д) Затрудняюсь оценить

13. Из каких источников Вы получаете информацию о жизни города, о его проблемах?

а) Друзья/родственники

б) Печатные издания (газеты, журналы)

в) Наружная реклама

г) Неофициальные (социальные сети, блоги и т.д.)

д) Официальные (сайты органов власти, новостные сайты и т.д.)

е) Радио

ж) Телевидение

14. Какие проблемы города Сокола, на Ваш взгляд, являются сегодня самыми актуальными, требующими незамедлительного решения:

а) Плохая работа общественного транспорта

б) Экология города

в) Отсутствие зеленых насаждений в городе

г) Состояние улиц города, его дорог

д) Состояние дворовых территорий

е) Отсутствие условий для занятий спортом

ж) Недостаток культурно-развлекательных мероприятий для молодёжи

з) Наркотики

и) Преступность

к) Другое, напишите____________________________________________________

15. Если молодёжь г. Сокол проявляет свою социальную активность, то какие причины, на Ваш взгляд, её вызывают?

а) Неудовлетворенность условиями своей жизни

б) Желание что-то изменить к лучшему в своем родном городе

в) Оказать помощь людям, которые попали в трудную жизненную ситуацию

г) Получение знаний/опыта в определенных видах деятельности

д) Возможность самореализации

е) Другое, напишите_______________________________________________________

16. Назовите, пожалуйста, формы социальной активности, которые Вы и Ваши друзья используете для реализации Ваших интересов и целей?

а) Молодежные некоммерческие организации

б) Молодежные интернет-сообщества

в) Участие в акциях протеста

г) Молодежные конкурсы

д) Молодежные политические движения

е) Волонтерская деятельность

ж) Не использую

з) Другое, напишите______________________________________________________

17. Как Вы считаете, должны ли власти города поддерживать молодежную активность?

а) Да, необходимо поддерживать молодежные инициативы, чтобы они развивались, вовлекали большее количество молодежи и имели более значимый результат деятельности

б) Да, так как социальная активность позволяет решить многие проблемы молодежи

в) Да, так как через молодежную активность реализуется муниципальная и государственная политика

г) Да, должна, чтобы молодежная активность не переросла в инструмент реализации чьих-либо личных интересов

д) Нет, ее уровень должен быть естественным, не надо вмешиваться

е) Нет, избыточная молодежная активность может привести к разрушению сложившегося социального порядка

ж) Затрудняюсь ответить

18. Что нужно делать для поддержания интереса у молодежи к социально-активной деятельности? (отметьте несколько вариантов ответа или напишите свой)

а) Привлекать молодёжь (её представителей, лидеров) к обсуждению актуальных проблем города на открытые заседания тех или иных муниципальных органов власти

б) Организовать городской молодежный дискуссионный клуб

в) Использовать местные газеты, радио, телевидение для освещения молодежных инициатив

г) Приглашать представителей органов власти, депутатов и других влиятельных людей на встречи с молодежью

д) Устраивать разного рода поездки для молодежи, в рамках социальных программ

е) Поощрять социально-активную молодежь

ж) Проводить тренинги с лидерами молодёжных организаций

з) Другое, напишите____________________________________________________

В заключение укажите некоторые сведения о себе. Они необходимы для социологического анализа изучаемой проблемы.

19. Ваш пол: а) Мужской б) Женский

20. Укажите Ваш возраст:_________(полных лет)



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

(рекомендуемое)

Анкета на тему «Социально - активная деятельность молодежи»

Здравствуйте!

Приглашаем Вас принять участие в социологическом исследовании на тему «Социально-активная деятельность молодежи г. Сокола»! Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты, поставив галочку напротив выбранного варианта, или обведя его кружком.

Анкетирование анонимное, информация будет использована в научных целях и только в обобщенном виде!

1. Как Вы считаете, важно ли привлекать молодежь к активному участию в жизни города?

а) Да

б) Нет

2. Как Вы можете оценить социальную активность молодежи в городе Соколе?

а) Отлично

б) Хорошо

в) Удовлетворительно

г) Неудовлетворительно

д) Очень плохо

3. Какого человека, на Ваш взгляд, можно отнести к социально-активным людям? Какими личностными качествами он должен обладать? Пожалуйста, напишите_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как Вы относитесь к тем молодым людям, которые принимают участие в общественной жизни?

а) Положительно

б) Отрицательно

в) Нейтрально

5. Как Вы считаете, что является основным источником формирования социальной активности молодёжив городе Сокол

а) Общество

б) Сам человек

г) Власть

д) Другое______________________________________________________________________

6. Как Вы можете оценить готовность молодежи принимать участие в мероприятиях городского масштаба?

1 2 3 4 5

7. Как Вы считаете, должны ли власти города поддерживать молодежную активность?

(нужно выбрать только один вариант ответа)

а) Да, необходимо поддерживать молодежные инициативы, чтобы они развивались, вовлекали большее количество молодежи и имели более значимый результат деятельности

б) Да, так как социальная активность позволяет решить многие проблемы молодежи

в) Да, так как через молодежную активность реализуется муниципальная и государственная политика

г) Да, должна, чтобы молодежная активность не переросла в инструмент реализации чьих-либо личных интересов

д) Нет, ее уровень должен быть естественным, не надо вмешиваться

е) Нет, избыточная молодежная активность может привести к разрушению сложившегося социального порядка

ж) Затрудняюсь ответить

8. Что нужно делать для поддержания интереса у молодежи к социально-активной деятельности? (отметьте несколько вариантов ответа или напишите свой)

а) Привлекать молодёжь (её представителей, лидеров) к обсуждению актуальных проблем города на открытые заседания тех или иных муниципальных органов власти

б) Организовать городской молодежный дискуссионный клуб

в) Использовать местные газеты, радио, телевидение для освещения молодежных инициатив

г) Приглашать представителей органов власти, депутатов и других влиятельных людей на встречи с молодежью

д) Устраивать разного рода поездки для молодежи, в рамках социальных программ

е) Поощрять социально-активную молодежь

ж) Проводить тренинги с лидерами молодёжных организаций

з) Другое, напишите____________________________________________________

9. Какие проблемы молодежи города Сокола, на Ваш взгляд, являются сегодня самыми актуальными, требующими незамедлительного решения (пожалуйста, напишите)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Способно ли сегодня молодое поколение стать фактором позитивного преобразования города Сокол?

а) Да б) Скорее да в) Скорее нет г) Нет д) Затрудняюсь ответить

11. На Ваш взгляд, какие факторы могут сдерживать позитивный, преобразовательный, социокультурный и гражданский потенциал молодежи?(отметьте несколько вариантов ответа или напишите свой)

а) Модель школьного образования, не предполагающая воспитания ответственности, творческих качеств

б) Мода на западные ценности (потребительство, индивидуализм и т.д.)

в) Отсутствие работоспособных социальных лифтов

г) Отсутствие уверенности в завтрашнем дне, веры в будущее

д) Не востребованность молодежи в целом обществом

е) Необходимость решать собственные проблемы

ж) Убежденность в том, что систему поменять нельзя

з) Другое_______________________________________________________________________

12. Отчего зависит социальная активность молодежи?

а) От представлений молодого поколения о гражданском обществе

б) От отношения к общественным идеям и идеалам

в) От соответствующих ценностных ориентиров и установок на проявление гражданской активности

г) От отношения к структурам гражданского общества.

13. Ваш пол

а) Мужской

б) Женский

14. Род занятий___________________________________________________________________

Размещено на Allbest.ru