Художественно творческое развитие детей дошкольного возраста в практике организации семейного досуга

Анализ базы исследования, а именно анализ работы Пролетарского РДКиД подтвердил, что социально-культурная деятельность имеет значительный педагогический ресурс, реализация которого позволит существенно оптимизировать художественно творческое воспитание дошкольников в практике организации семейного досуга. Художественные руководители хореографического отделения, театрального, вокального отделений помогут в развитии творческих способностей не только детей, но и всей семьи, объединив их в одно целое.

Реализация воспитательного потенциала семейного досуга может быть обеспечена на основе системы художественно творческого развития детей дошкольного возраста, направленного на формирование культуры семьи в свободное время, вовлечения их в процесс непрерывного просвещения, совместного любительского творчества и активные формы отдыха.

Формой отдыха и творчества может быть клуб «Счастливы вместе», где вы не только получите море эмоций, но и с помощью руководителей, педагогов окунетесь в творческую сказку различных направлений культуры. Соединение различных форм проведения мероприятий, создаст новый, интересный, креативный толчок для усовершенствования работы клуба «Счастливы вместе»

Таким образом, гипотеза, предполагаемая нами подтвердилась, цель наша достигнута.

Исходя из всего, что было сказано выше, можно сделать вывод о том, что данная проблема является актуальной на сегодняшний день и хочется верить, что полученные материалы помогут учреждениям культуры, в работе организации семейного досуга.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Академия; Раритет. - 1997. - 704с.

2. Антонов А.И., Медков В.М.Социология семьи. М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления ("Братья Карич"), 1996. 304с.

3. Ариарский М. А. Социально культурная деятельность как предмет научного осмысления: Изд. АРТ -студия «Концерт», СПб, 2008 г. - 792 с.

4. Барышева Т.А. Диагностика эстетического развития ребенка / Креативный ребенок. Диагностика и развитие творческих способностей. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 415с.

5. Бердяев Н. А. Смысл творчества / Семья: книга для чтения. Кн. 2./ Сост. И. С. Андреева, А. В. Гулыга. - М., 1990. - 270с.

6. Бениаминова М. В. Воспитание детей: Учебник - 3-е издание,перераб. И доп. - М.: Медицина, 1991. - 288

7. Варкки Н. Ребенок в мире творчества: Творческое и эстетическое воспитание дошкольников / Н. Варкки // Дошкольное воспитание. - 2003. - №6. - С.57-67.

8. Венгер Л.А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. М., 1988. -144с.

9. Виноградова Н.Ф. Воспитателю о работе с семьей: пособие для воспитателя - М.: Просвещение, 1989. - 192с.

10. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991, - 93с.

11. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М.
Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. -- М.: Педагогическое общество России, 2003. -512 с.

12. Гадамер Х.Г.Истина и метод. - М., 1988.- с.39

13. Глебова Л.С. Художественное творчество ребенка. - М.: Педагогика,2004.

14. Запорожец И.Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника. М., 1985.-186с.

15. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений. - М.: Академия, 2000. -160с.

16. Иконникова С.Н. История культурологии. Идеи и судьбы. Спб., 1996

17. Кассирер Э. Лекции по философии и культуре/ Культурология XX век. Антология. М., 1995 с. 104-162

18. Кравцова Е.Е. Психологические новообразования дошкольного возраста Вопросы психологии. 1996. № 6. -76с.

19. Крупская Н. К. О дошкольном воспитании: сборник статей и речей.- М.: Издательство «Просвещение» 1967. - 367с.

20. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 232с.

21. Лисина М.И. Генезис форм общения у детей // Возрастная и педагогическая психология / Сост. и коммент. О. Шуаре Марта. М., 1992. -230с.

22. Лихачев Б.Т. Методологические основы педагогики / Б.Т.Лихачев. - Самара: Бахрах, 1998.

23. Лук А.Н. Психология творчества. / Лук А.Н. - М.: Наука, 1978. -125с.

24. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей// Пед.соч.- М., 1984- т.4.- с.116

25. Матюшкин А. М. Проблемы развития профессионального теоретического мышления. - М.: Изд-во МГУ, 1980.

26. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988

27. Методика «погружения» в специальность: науч.-метод. Пособие в помощь, осваивающим специальность «социально-культурная деятельность» Ариарский М. А., Ивлиева И. А., Полагутина Л.В. - Спб.: СПбГУКИ,2007.- 337 с.

28. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учебное пособие/ Людмила Андреевна Шипилина. FictionBook. ru Библиотека в библиотеке.

29. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 200 с.

30. Нижиман е.Т. Работа с родителями в условиях села// Воспитатели и родители.- М., 1985 - с.43

31. Ожегов С. И. Словарь русского языка. - М., 1979.

32. Педагогика: учебное пособие / под ред. П.И. Пидкасистого. - М.6 Высшее образование, 2007. - с. 430

33. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976.

34. Понятийный словарь

35. Развитие личности средствами искусства: антропологичес-

кий аспект / Ред.-сост. Л.Н. Сляднева. - Ставрополь: Изд-во

СГПИ, 2008. - 160 с.

36. Семейное воспитание: Краткий словарь./Сост.: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько. - М. Политиздат, 1990. - 319с.

37. Соколов П. История педагогических систем. 2-е изд. - Петроград: Изд.В.С. Клестова, 1916. - 708 с.

38. Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. Л., 1989

39. Соколов Э. В. Свободное время и культура личности. Л.,1977

40. Страунинг А.М. Развитие творческого воображения дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности. - Обнинск, 1996.-87 с.

41. Теплов Б.М. Избранные труды в 2 т. - М., 1985. - Т. I. - 328с.

42. Торшилова Е.М. // Дошкольное воспитание. - 2001.-№9.

43. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с.

44. Ушинский К. Д. Сочинения, т. 8. М., Изд-во АПН РСФСР, 1950. - 258с.

45. Философский словарь / под ред. А. И. Розенталя. - М., 1975.

46. Флиер А.Я. Культура/ Культурология.XX век. Словарь. Спб, 1997. с.203

47. Фокина Т. Программа художественно-эстетического развития дошкольников/ Т. Фокина// Дошкольное воспитание. - 1999. - №1.

48. Харчев А. Г. Брак и семья в СССР. - М., 1979. - 367с.

49. Художественное творчество в детском саду. /Под ред. Н.А. Ветлугиной - М., Просвещение, 1974. -425с.

50. Художественное творчество и ребенок. Монография./ Под ред. Н. А. Ветлугиной. М., «Педагогика», 1972. - 286с.

51. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие для ВУЗов / Е.А.Дубровская, Т.Г.Казакова, Н.Н.Юрина и др.; Под ред.Е.А. Дубровской, С.А.Козловой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.-256с.

52. Шацкая В.Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе, 1987.-184с.

53. http://o-dosuge.ru/semejnyj-dosug.html

54. http://www.18ds.ru/psychologist.html

55. http://www.ckofr.com/doshkolnoe-vospitanie/225-zhurnal-doshkolnoe-vospitanie-2005-n1-skachat. Дошкольное воспитание.

56. Учредительные документы: Устав Пролетарского МЦКиД

57. Паспорт учреждения культуры п. Пролетарий

58. Штатное расписание Пролетарского МЦКиД 59. Должностные инструкции Пролетарского МЦКиД

60. Положения о клубных формированиях в Пролетарском МЦКиД 61. Положение о платных услугах Пролетарского МЦКиД

62. План муниципального учреждения культуры Пролетарского межпоселенческого Центра культуры и досуга на 2012 год.

63. План работы на 2013 год РДК

64. Отчет о работе за 2012 год РДК

65. Квартальные отчеты Пролетарского МЦКиД

66. Сценарные планы Пролетарского МЦКиД

Размещено на Allbest.ru