Изучение социальных проблем современной семьи

Теоретическое изучение социальных проблем городских и сельских семей. Опыт социальной работы с городскими и сельскими семьями на примере г. Миасса и с. Сыростан Миасского городского округа. Обоснование программы "Социальная поддержка семей села Сыростан".

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 13.12.2011
Размер файла 104,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Под организациями социальной сферы в сельской местности в рамках Программы понимаются организации различных организационно-правовых форм или индивидуальные предприниматели, работающие в сельской местности и выполняющие работы или оказывающие услуги в области здравоохранения, образования, социального обслуживания, культуры, физической культуры и спорта.

Финансирование мероприятий по обеспечению жильем молодых семей и молодых специалистов на селе должно осуществляться на основе софинансирования расходов на строительство (приобретение) жилья для молодых семей и молодых специалистов на селе за счет средств федерального, областного, районного бюджетов и внебюджетных источников, в том числе средств ипотечного кредитования.

Предполагается, что средства районного бюджета для реализации указанных мероприятий будут предоставляться молодым семьям и молодым специалистам на безвозвратной основе в объеме не более 50 процентов расчетной стоимости строительства (приобретения) жилья.

3.2. Развитие сети общеобразовательных и дошкольных учреждений в сельской местности

Для реализации в с. Сыростан принципа общедоступности образования, повышения качества образования в соответствии с социальными требованиями, повышения конкурентоспособности выпускников общеобразовательных учреждений при поступлении в образовательные учреждения среднего профессионального образования и высшего профессионального образования осуществляются следующие мероприятия:

- всесторонняя подготовка учащихся и развитие профильного обучения в старших классах;

- стимулирование привлечения инвестиций частных и коммерческих структур в развитие образования в с. Сыростан;

- укрепление материально-технической базы общеобразовательной школы № 36 в с. Сыростан.

Выполнение мероприятий, позволит повысить уровень обеспеченности села общеобразовательными и дошкольными учреждениями.

3.3. Развитие сети учреждений первичной медико-санитарной помощи, физической культуры и спорта в с. Сыростан

Целью Программы является развитие сети учреждений здравоохранения в с. Сыростан.

Целями Программы в области физической культуры и спорта являются:

- формирование минимально необходимой материально-технической базы для проведения физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий;

- обеспечение непрерывности и преемственности физического воспитания различных возрастных групп населения на всех этапах жизнедеятельности.

Выполнение мероприятий позволит снизить заболеваемость сельского населения, сократить потери рабочего времени в связи с заболеваемостью и снизить расходы средств фонда социального страхования на оплату больничных листов. Возрастет численность сельской молодежи, подготовленной по состоянию здоровья к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

3.4. Развитие культурно - досуговой деятельности в сельской местности

Целью мероприятий в области развития культуры являются сохранение и развитие сельского образа жизни, улучшение условий доступа различных групп сельского населения к культурным ценностям и информационным ресурсам.

В области развития культурно-досуговых учреждений предусмотрены следующие мероприятия:

- сохранение и развитие сети культурно-досуговых учреждений в с. Сыростан;

- повышение уровня обеспеченности учреждениями культуры и отдыха в с. Сыростан;

- привлечение и закрепление специалистов для работы в учреждениях культуры в с. Сыростан.

Реализация мероприятий позволит расширить культурно-досуговую деятельность в с. Сыростан.

3.5. Развитие информационно-консультационного обслуживания в с. Сыростан

Целью Программы является развитие и совершенствование информационно-консультационного обслуживания сельского населения по следующим направлениям:

- организация сельскохозяйственного производства;

- развитие личных подсобных хозяйств;

- правовое, производственное и техническое консультирование, оказание практической помощи в области маркетинга, менеджмента и других областях, связанных с рыночными преобразованиями в экономике.

Программа предусматривает следующие мероприятия в области развития информационно-консультационного обслуживания в с. Сыростан:

- формирование районного информационно-консультационного центра;

- накопление научных и информационных ресурсов, формирование банков данных;

- распространение знаний среди сельского населения по вопросам организации и ведения производства и торговли, информации о новых методах хозяйствования и технологиях, предоставление рекомендаций по их применению;

- организация правового, производственного и технического консультирования;

- анализ и оценка результатов производственно-финансовой деятельности сельских товаропроизводителей;

- проведение обучающих семинаров и курсов для сельского населения по организации несельскохозяйственных видов деятельности в целях развития альтернативной занятости в с. Сыростан.

Реализация мероприятий позволит:

- повысить эффективность и устойчивость функционирования сельскохозяйственных предприятий всех форм собственности;

- создать условия для расширения возможностей получения сельскими семьями необходимой информации независимо от места проживания;

- повысить образовательный уровень и информированность по вопросам ведения и благоустройства личного подсобного хозяйства;

- создать условия для расширения рынка труда в с. Сыростан и обеспечения занятости сельского населения.

2.3 Технико-экономическое обоснование Программы «Социальная поддержка семей села Сыростан»

Выполнение программных мероприятий предусматривается осуществлять на условиях софинансирования за счет средств федерального бюджета, областного бюджета, районного бюджета и внебюджетных источников. Объем финансирования Программы из районного бюджета составляет 23348,5 тыс. руб. (таблица 8 раздела 9 Программы), в том числе: жилищное строительство - 2194,5 в том числе 17 обеспечение жильем молодых семей и молодых специалистов -906,5 тыс. руб.; образование - 3630 тыс. руб.;

здравоохранение, физическая культура и спорт- 582,5 тыс. руб.; культура - 2921,5 тыс. руб.; газификация - 1000 тыс. руб.; водоснабжение - 13015 тыс. руб.; информационно-консультационное обслуживание - 5 тыс. руб.

Механизм реализации Программы

Заказчиком Программы является Администрация Миасского городского округа. Перечень основных мероприятий исполнения Программы представлены в Приложениях 2-5.

Таблица 4 Объемы затрат на реализацию целевой программы

Наименование

2009-2010 годы-всего

2011 - 2012 годы-всего

в том числе

2009 год

2010 год

2011 год

2012 год

Районный бюджет - всего

13254,5

5174,5

8080,0

10094,0

5389,0

4705,0

в том числе:

жилищное строительство

1054,5

674,5

380,0

1140,0

480,0

660,0

в том числе молодые семьи и молодые специалисты

496,5

366,5

130,0

410,0

150,0

260,0

образование

3250,0

3250,0

380,0

380,0

Здравоохранение, физическая культура и спорт

250,0

250,0

332,5

332,5

культура

680,0

680,0

2241,5

1696,5

545,0

газификация

1000,0

1000,0

водоснабжение

8015,0

4500,0

3515,0

5000,0

2500,0

2500,0

Информационно- консультационное обслуживание

5,0

5,0

Из общего объема расходов районного бюджета на капитальное строительство- всего

9975,5

3459,5

6516,0

5049,5

2682,5

2367,0

в том числе:

жилищное строительство,

725,5

459,5

266,0

798,0

336,0

,0

в том числе молодые семьи

411,0

320,0

91,0

287,0

105,0

182,0

образование

3250,0

3250,0

380,0

380,0

Здравоохранение, физическая культура и спорт

150,0

150,0

237,5

237,5

культура

-

-

1084,0

729,0

355,0

газификация

-

водоснабжение

5850,0

3000,0

2850,0

2550,0

1000,0

1550,0

Таблица 5 Объемы затрат на реализацию целевой программы

Наименование

2009-2010 годы-всего

2011 -

2012 годы-всего

в том числе

2009 год

2010 год

2011 год

2012 год

Районный бюджет - всего

13254,5

5174,5

8080,0

10094,0

5389,0

4705,0

в том числе:

жилищное строительство,

1054,5

674,5

380,0

1140,0

480,0

660,0

в том числе молодые семьи и молодые специалисты

496,5

366,5

130,0

410,0

150,0

260,0

образование

3250,0

3250,0

380,0

380,0

Здравоохранение, физическая культура и спорт

250,0

250,0

332,5

332,5

культура

680,0

680,0

2241,5

1696,5

545,0

газификация

1000,0

1000,0

водоснабжение

8015,0

4500,0

3515,0

5000,0

2500,0

2500,0

Информационно- консультационное обслуживание

5,0

5,0

Из общего объема расходов районного бюджета на капитальное строительство- всего

9975,5

3459,5

6516,0

5049,5

2682,5

2367,0

в том числе:

жилищное строительство,

725,5

459,5

266,0

798,0

336,0

,0

в том числе молодые семьи и молодые специалисты

411,0

320,0

91,0

287,0

105,0

182,0

образование

3250,0

3250,0

380,0

380,0

Здравоохранение, физическая культура и спорт

150,0

150,0

237,5

237,5

культура

-

-

1084,0

729,0

355,0

газификация

-

водоснабжение

5850,0

3000,0

2850,0

2550,0

1000,0

1550,0

Таким образом, основными мероприятиями являются:

- развитие дошкольного образования;

- развитие общего образования;

- развитие воспитания и дополнительного образования;

- развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;

- развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;

- организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;

- развитие МУ МГО «Образование»;

- ремонт образовательных учреждений.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.

Для оценки социально - экономической эффективности реализации Программы используются целевые индикативные показатели.

Во второй главе курсовой работы мы рассмотрели опыт социальной работы с городскими и сельскими семьями на примере г. Миасса и села с. Сыростан Миасского городского округа, также проанализировали социальные проблемы семей села с. Сыростан Миасского городского округа

Проведенный анализ социальных проблем современной семьи позволил сделать следующие выводы: семья города имеет в основном те же самые проблемы, что и семьи сельских поселений. Те отличия в социальных проблемах семей, проживающих в различных типах поселений, которые были выявлены нами в ходе социологического исследования, объясняются спецификой моноспециализированного города, зависимостью жизнедеятельности семьи от социальной политики, реализуемой на градообразующем предприятии.

Полученные выводы подтверждаются реалиями современной жизни российской семьи в условиях финансово-экономического кризиса. Мировой кризис, в значительной степени сказавшийся на машиностроительной промышленности, отразился и на миасской семье (равно как и на семьях, проживающих в п.Сыростан).

И, на основании выявленных проблем, совместно с научным руководителем, мы разработали программу, направленную на поддержку семей с. Сыростан Миасского городского округа.

Основными мероприятиями являются:

- развитие дошкольного образования;

- развитие общего образования;

- развитие воспитания и дополнительного образования;

- развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;

- развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;

- организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;

- развитие МУ МГО «Образование»;

- ремонт образовательных учреждений.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.

Заключение

Итак, семья является универсальным объектом исследования, который в силу своей многогранности может служить решению проблем как общего, так и частного характера. В последние годы все более преобладающим становится понимание семьи как сложного социального организма, отдельные элементы которого неразрывно связаны между собой, что делает актуальными комплексные исследования городских и сельских семей.

Учет типов различий, решение социальных проблем города и деревни, сельского и городского населения предопределяют необходимость использования как технологий социальной работы в данной области, так и технологий работы с разными группами и слоями населения.

На основе анализа социальных проблем семей с. Сыростан, мы выявили следующие проблемы: проблемы и негативные явления в социально-трудовой сфере в зависимости от степени остроты, настоятельности решения и их причин могут быть представлены следующим образом:

1. Бедность значительной части населения.

2. Длительное сохранение низкого уровня трудовых доходов населения. Хотя в структуре доходов ведущее место по-прежнему занимает заработная плата, отмечается устойчивая тенденция к снижению ее удельного веса в совокупных доходах. Несмотря на рост заработной платы в абсолютном выражении, ее покупательная способность падает.

3. Анализ состояния здоровья детей и подростков Миасского городского округа показывает ухудшение показателей здоровья детей.

4. Недостаточное финансирование системы образования.

5. Глубокое социальное расслоение. При наметившемся замедлении процесса расслоения населения по уровню материальной обеспеченности одновременно продолжает происходить процесс перераспределения доходов в пользу более обеспеченных групп.

6. Ухудшение демографической ситуации, выражающейся в старении населения, увеличении смертности, ухудшении здоровья и снижении продолжительности жизни.

7. Несоблюдение социальных гарантий в сфере труда, выражающееся в длительных задержках выплаты заработной платы из-за взаимных неплатежей и несвоевременного финансирования организаций бюджетных отраслей.

8. Снижение правовой и экономической грамотности работающих, возможное в ближайшее время падение качества труда.

9. Низкий уровень оплаты труда работников бюджетной сферы. Это ведет к вымыванию наиболее активной и дееспособной части высококвалифицированных специалистов из социально-значимых отраслей народного хозяйства.

В результате финансово-экономического кризиса 65% опрошенных семей стали жить хуже, в 23% семей ничего не изменилось (как жили, так и продолжают жить), 11% затруднились ответить на этот вопрос и лишь один из 100 респондентов отметил, что его семья стала жить лучше.

Таким образом, совместно с научным руководителем, мы разработали программу, направленную на поддержку семей с. Сыростан Миасского городского округа.

Таким образом, основными мероприятиями являются:

- развитие дошкольного образования;

- развитие общего образования;

- развитие воспитания и дополнительного образования;

- развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;

- развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;

- организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;

- развитие МУ МГО «Образование»;

- ремонт образовательных учреждений.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.

Для оценки социально - экономической эффективности реализации Программы используются целевые индикативные показатели.

Таким образом, тема нашей курсовой раскрыта, цель достигнута.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи:

1. Проанализирована психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.

2. Рассмотрено понятие «городская и сельская семья» в психолого-педагогической литературе.

3. Выявлены проблемы сельских семей.

4. Разработана программа социальной поддержки для сельских семей в п. Сыростан Миасского района.

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации. - М., Высшая школа, 1993- 436 с.

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07. 1992г.№3266-1.

3. Закон Российской Федерации «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.03. №131-ФЗ.

4. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.12.01г №1756-р).

5. Федеральный закон РФ от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» (с изм. от 27 мая 2000 г., 22 августа 2004., 1 июля 2005 г. (по состоянию на 01.01.2010. в ред. фз №122-ФЗ от 22.08.2004; №213-ФЗ от 24.07.2009)) // Правовая система Консультант Плюс 2005 г.

6. Федеральный закон от 19 июня 2000 года № 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 26, ст. 2729; 2002, № 18, ст. 1722; 2003, № 40, ст. 3818; 2005, № 1, ст. 24; 2007, № 17, ст. 1930) от 1 января 2009. // Правовая система Консультант Плюс, 2005 г.

7. Постановление Правительства Челябинской области от 13.11.2008г. №367-П «Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Челябинской области».

8. Закон Челябинской области от 30.11.2004г. №322-ЗО «Об образовании в Челябинской области».

9. Постановление Губернатора Челябинской области от 26.05.2010 г. № 97 «О разработке прогноза социально-экономического развития Челябинской области на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов» //Правовая система Консультант Плюс 2005 г.

10. Постановление Главы Администрации Миасского городского округа от 23.01.2009 г. № 53 «Об утверждении Положения о разработке, утверждении, реализации и контроле целевых программ Миасского городского округа».

11. Антонов, А.И. Социология семьи. Учебное пособие [Текст] /А.И. Антонов, В.М. Медков. - М.: ЮНИТИ, 2006. - 237 с.

12. Байгереев М.В. Анализ российской бедности: причины, особенности и методика счета // Человек и труд. - 2007. - №8.

13. Банк готовых документов. Комитет государственной статистики, 2010 // Социологические исследования. - 2010. - № 7.

14. Бойцов, Б.В. Концепция качества жизни: проблемы в глобальном и региональном измерениях / Б.В. Бойцов, М.А. Кузнецов, Г.И. Элькин. - М. : Академия проблем качества, 2009. - 184 с.

15. Галаганов, В.П. Организация работы органов социального обеспечения: Учебное пособие / В.П. Галаганов. - М.: Академия, 2007. - 176 с.

16. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ [Текст] / С.И. Голод. - СПб.: Питер, 2008. - 256 с.

17. Горшков М. Малообеспеченные в социальной структуре российского общества [Текст] / Горшков, М. // Общество и экономика. - 2008. - №7.- С.37-57. - С. 2008

18. Запесоцкий, А.С. Молодежь в современном мире [Текст] /А.С. Запесоцкий. - СПб.: Питер, 2009. - 120 с.

19. Карцева Л. В. Семья в трансформирующемся обществе. Казань. Казан, гос. энерг. ун-т, 2003. 155 с.

20. Кох И. А. Институциональность социального управления // Известия Уральского государственного университета. Екатеринбург, 2005. - № 37. - С. 167-175.

21. Львов Д. С. О мнимых и реальных источниках повышения качества жизни населения // Повышение качества жизни населения -- важнейшая проблема Российской Федерации. Известия Уральского государственного университета. - 2006. -С. 31.

22. Мустаева Ф. А. Социальные проблемы современной семьи. //Социальная работа, 2009. - С. 3-9.

23. О возможном подходе к разработке региональной концепции и программы улучшения качества жизни населения / М.Н. Алферова, В.П. Бабинцев, А.А. Белов, А.А. Гармашев, С.В. Заинчковская // Технологии качества жизни. - 2009. - № 2.-С.40-51.

24. Павленок П.Д. Формы и методы социальной работы по повышению жизненного уровня малообеспеченных групп населения [Текст] / Павленок, П.Д. // Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учеб.пособие. - 2009. -456 с.

25. Павленок, П.Д. Основы социальной работы: Учебное пособие / П.Д. Павленок. - М.: Инфра-М, 2007. - 559 с.

26. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие / П.Д. Павленок. - М.: Издательский дом Дашков и К, 2007. - 273 с.

27. Понятовская О. Курс на самообеспечение [Текст] / Понятовская, О. // Соц. защита. - 2010. - №3.- С.46-49.

28. Потенциал развития муниципальных образований: содержание, оценка, управление / Коллектив авторов. - Сыктывкар, 2008. - 344 с.

29. Прокофьева Л.М. Анализ социально-экономического положения многодетных семей. - М., 2007. - 116 с.

30. Семья как социальный институт и проблемы маргинализации населения. М.: Государственное научное издательство "Большая Российская энциклопедия", 1998. 49 с.

31. Современные модели семейно-брачных отношений // Общество накануне XXI века. - Курск: Курский государственный педагогический институт, 1992. - С.224.

32. Социальная работа с семьей / Под ред. Е.И. Холостовой. [Текст] Учебное пособие. - Москва - Тула, 2007. - 213 с.

33. Социальная работа: Теория и организация: Учебное пособие / ред. П.П. Украинец. - М.: ТетраСистемс, 2007. - 288 с.

34. Станева, Н.Б. Подготовка молодежи к семейной жизни в условиях улучшенной социальной среды [Текст] / Н.Б. Станева. - Курск: Курский государственный педагогический университет, 2008. - 122 с.

35. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу. - М.: Академический проект, 2006. - 494 с.

36. Фахрутдинова Е.В. Мировой опыт повышения качества жизни в рамках реализации национальных программ в сфере образования /Е.В.Фахрутдинова, Ш.М.Валитов// Вестник КГФЭИ. - 2010. - № 2(19). - С.4-12.

37. Фахрутдинова Е.В. Потребности и качество жизни человека: аспекты взаимодействия /Е.В. Фахрутдинова, А.К. Васильев// Экономические науки. - 2009. - №10 (59). - С.90-94.

38. Черняк Е. М. Социология семьи. М: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К*", 2004. 238 с.

39. Шеляг Т. Сложный и противоречивый мир семьи // Социальная педагогика. 2004. - №2. - С. 25-32.

40. Шкуркин, А.М. Мониторинг качества жизни населения муниципального образования: проблемы, принципы и перспективы построения / А.М. Шкуркин, А.А. Шкуркин. - Хабаровск, 2010.- 325 с.

41. Дармодехин С.В. Социальный институт семьи: проблемы и направления развития // Семья в России. 2008. - № 1. - С. 6 - 14.

42. Викулов К. Антикризисные меры на 2009 год [Электронный ресурс]/К. Викулов. - Режим доступа: www.URL: http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=005536 - 28.01.2009.

43. Информ Миасс© ЗАО УралИнтерКард. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://inform.miass.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1285:2010-08-27-10-28-26&catid=43:money&Itemid=79.27.08.2010.

44. Инвестиционный паспорт города Миасс 2009 год[Электронный ресурс] - Режим доступа: investic_pasport_mgoza_2009g.doc/- 24-10-2010/

45. Прогноз на 2011-2013 (Миасс) [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gorod.miass.ru/official.php?id=59&id1=60&id2=79август 2010.

46. Сайт МУ МГО «Образование». [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://edu.miass.ru/DOCUMENTS/naz_proekt_progr.html

47. Статистические данные Миасского городского центра занятости населения./ [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://job.miass.ru/centr/stat.php

Приложения

Приложение 1

АНКЕТА №_______

Регион (республика, край, область)______________________

Муниципальный район _________________________________

Город, поселок (село)_________________________

Уважаемые соотечественники!

Вы держите в руках анкету, подготовленную в рамках всероссийского исследования «Качество жизни населения и эффективность управления в регионах России в условиях преодоления последствий кризиса». С инициативой его проведения выступила некоммерческая организация Фонд поддержки инновационных программ в социальной сфере «Социальная инноватика».

Безусловно, что качество нашей жизни, комфортность проживания в конкретном муниципальном образовании зависит от полноты и качества услуг, которые оказываются властью всех уровней, организациями и учреждениями в различных сферах жизнедеятельности муниципальных образований, городов, поселков. Но, оно во многом зависит и от степени нашей активности в выработке и принятии решений по обеспечению комфортности и качества нашей жизни, от степени нашего участия в этих процессах в своем поселении. Именно изучению и оценке этих условий, которые должна обеспечивать людям власть, и обеспечению активного участия населения в местном самоуправлении в интересах повышения качества нашей жизни, и посвящено исследование.

В этой связи обращаемся к вам с предложением принять участие в опросе и наиболее полно и достоверно ответить на предлагаемые в анкете вопросы. Результаты исследования будут обобщены и на их основе подготовлены предложения по совершенствованию законодательства и практических мер в сфере повышения качества жизни и развития территорий. Именно поэтому для нас важно учесть мнение как можно большего числа людей, именно поэтому мы обращаемся к Вам с просьбой: присоединяйтесь к нам, не откладывайте анкету в сторону, обсудите ее со своими близкими, знакомыми и друзьями, соседями и коллегами по работе. Для нас важно мнение каждого.

Несколько советов по заполнению анкеты, которые помогут Вам:

1. Внимательно прочитайте предлагаемые в анкете вопросы и обведите кружком или подчеркните тот вариант ответа, который наиболее всего соответствует Вашему мнению.

2. Если ни один из приведенных вариантов ответов Вас не устраивает, не соответствует Вашему мнению, то запишите свой вариант на свободных строках.

3. Особенно внимательно просим Вас ответить на вопросы, касающиеся оценки состояния дел в основных сферах жизни населения Вашего города, поселка (региона в целом), а также общих сведений о Вас и Вашей семье (пол, возраст, образование, должность или характер занятости, место работы и т.п.).

4. Мы будем Вам благодарны за развернутые ответы об имеющихся проблемах и узких местах в жизнедеятельности Вашего города, поселка (региона в целом), устранение которых, на Ваш взгляд, способствовало бы улучшению качества жизни людей.

5. После заполнения анкеты, просим Вас еще раз просмотреть ее и убедиться в том, что Вы не пропустили какой-либо вопрос и указали вариант ответа на него. Это очень важно.

Исследование носит анонимный характер, и его результаты будут представляться в обобщенном виде, поэтому фамилию указывать не надо.

Большое спасибо!

Сначала несколько вопросов о городе, поселке, в котором Вы живете:

1. Как давно Вы живете в городе (поселке)?

1. менее 1 года

2. от 1 года до 3 лет

3. от 4 до 5 лет

4. от 6 до 10 лет

5. свыше 10 лет

2. Насколько комфортно лично Вам живется в вашем городе (поселке)?

1. Очень комфортно

2. Скорее комфортно, чем не комфортно

3. Средне

4. Скорее не комфортно, чем комфортно

5. Очень некомфортно

3. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку (почему Вы так оцениваете комфортность жизни) ______________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование, в котором Вы принимаете участие, посвящено изучению Качества жизни людей. Очевидно, что качество жизни каждого человека зависит от тех условий, которые созданы для людей. Эти условия создаются, в первую очередь, целенаправленной деятельностью власти, которая предоставляет людям определенный набор услуг. В связи с этим...

4. Оцените, пожалуйста, качество услуг, которые предоставляются в городе (поселке) населению в соответствии со следующими оценками.

Оценки: очень высокое качество услуги - качество предоставляемой услуги Вас и Вашу семью абсолютно (полностью) удовлетворяет высокое качество услуги - качество предоставляемой услуги Вас и Вашу семью в целом удовлетворяет среднее качество услуги - качество предоставляемой услуги Вас и Вашу семью удовлетворяет частично (лишь по отдельным вопросам) низкое качество услуги - качество предоставляемой услуги Вас и Вашу семью в большей мере не удовлетворяет очень низкое качество услуги - качество предоставляемой услуги Вас и Вашу семью абсолютно не удовлетворяет

Если Вы никогда не пользовались предложенным для оценки видом услуг, то Вы можете выбрать варианты «никогда не пользовался услугой». Кроме того, ниже каждого блока оцениваемых услуг Вам будет предложено прокомментировать выставленные Вами оценки. Здесь Вы сможете уточнить, что именно снижает качество предоставляемой услуги (или почему Вы считаете, что качество данного вида услуг заслуживает высокой или низкой оценки).

ВНИМАНИЕ: Вам необходимо оценить каждый вид услуги, выставив оценку в каждой строке таблицы

Например: Если качество работы Вашей поликлиники Вас удовлетворяет частично, Вы отметите вариант «среднее качество»; если качество работы больницы Вас в большей мере не удовлетворяет, выберите вариант «низкое качество» и зачеркните его (обведите кружком)

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуг

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затр.

Отв.

1

Качество услуг, предоставляемых поликлиниками

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество услуг, предоставляемых больницами

5

4

3

2

1

6

0

И прокомментируете свою оценку: например, _____ плохое питание в больнице

А теперь просим Вас приступить к оценке услуг, предоставляемых властью населению

4.1. Здравоохранение:

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затр.

отв.

1

Качество услуг, предоставляемых поликлиниками

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество услуг, предоставляемых больницами (госпиталями)

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество услуг, предоставляемых родильными домами

5

4

3

2

1

6

0

4

Качество услуг, предоставляемых аптеками

5

4

3

2

1

6

0

5

Качество работы «скорой помощи»

5

4

3

2

1

6

0

6

Качество услуг, предоставляемых детскими молочными кухнями

5

4

3

2

1

6

0

4.1.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере_______________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Культура и досуг:

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Качество работы библиотек

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество работы Домов культуры, кинотеатров

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество работы музеев

5

4

3

2

1

6

0

4

Качество работы спортивных сооружений

5

4

3

2

1

6

0

4.2.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере __________________________________________________________________

4.3. Жилищно-коммунальное обслуживание

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Снабжение электроэнергией (газом)

5

4

3

2

1

6

0

2

Снабжение водой

5

4

3

2

1

6

0

3

Снабжение теплом

5

4

3

2

1

6

0

4

Поддержание чистоты и порядка в подъезде

5

4

3

2

1

6

0

5

Состояние дома

5

4

3

2

1

6

0

6

Состояние двора

5

4

3

2

1

6

0

7

Возможность получения субсидий за коммунальное обслуживание

5

4

3

2

1

6

0

8

Качество работы ЖЭКа, Дэза, Управляющей компании

5

4

3

2

1

6

0

4.3.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Качество торговли продуктами питания

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество торговли промышленными товарами

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество работы пунктов общественного питания

5

4

3

2

1

6

0

4.4.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере ___________________

4.5. Образование:

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Качество дошкольного образования (ясли, детские сады)

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество школьного образования

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество средне-специального образования

5

4

3

2

1

6

0

4

Качество высшего образования

5

4

3

2

1

6

0

4.5.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере ___________________________________________________________

4.6. Охрана общественного порядка, обеспечение личной безопасности жителей:

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Личная защищенность от преступлений

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество работы органов внутренних дел

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество работы участковых милиционеров

5

4

3

2

1

6

0

4

Качество работы пожарной службы

5

4

3

2

1

6

0

5

Качество работы службы МЧС

5

4

3

2

1

6

0

4.6.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере

4.7. Транспортное обслуживание:

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ

1

Качество и состояние дорог, работы дорожных служб

5

4

3

2

1

6

0

2

Качество работы общественного транспорта

5

4

3

2

1

6

0

3

Состояние остановок, пешеходных переходов

5

4

3

2

1

6

0

4.7.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере

4.8. Услуги связи

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Качество работы почты

5

4

3

2

1

6

0

2

Состояние телефонизации квартир

5

4

3

2

1

6

0

3

Качество доставки почтовой корреспонденции, газет и журналов

5

4

3

2

1

6

0

4

Качество оборудования домов коллективными ТВ-антеннами и Интернет

5

4

3

2

1

6

0

5

Качество работы средств радиовещания

5

4

3

2

1

6

0

4.8.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере ________________________________________________________

4.9. Другие услуги

4.9.1. Трудоустройство

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Возможность трудоустройства

5

4

3

2

1

6

0

2

Работа биржи труда (кадровые агентства, где нет бирж)

5

4

3

2

1

6

0

4.9.1. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере ____________________________________________________________

4.9.2. Охрана окружающей среды и экология

Виды услуг, деятельности

Оценка качества услуги

Очень высокое качество

Высокое качество

Среднее качество

Низкое качество

Очень низкое качество

Не пользовался услугой

Затруд.

ответ.

1

Охрана окружающей среды и экология

5

4

3

2

1

6

0

4.9.2. Прокомментируйте, пожалуйста, свою оценку в целом по этой сфере____________

5. Оцените, как изменилось качество жизни в вашем муниципальном образовании и в регионе по сравнению с прошлым годом?

1.Улучшилось 2.Ухудшилось 3.Осталось на прежнем уровне 4.Затрудняюсь ответить

6. Оцените, пожалуйста, деятельность федеральных, областных, городских и муниципальных органов власти и управления по повышению качества жизни людей в соответствии со следующими оценками.

Оценки:

отлично - по вашему мнению, конкретный орган государственной (муниципальной) власти полностью справляется с возложенными на него обязанностями и успешно решает проблемы, возникшие в различных сферах жизнедеятельности;

хорошо - Вы считаете, что оцениваемый орган власти в целом справляется с возложенными на него обязанностями, но все-таки остается ряд нерешенных проблем;

удовлетворительно - власть что-то делает для решения существующих проблем, но этого, на Ваш взгляд, недостаточно;

неудовлетворительно - на Ваш взгляд, власть не справляется с возложенными на нее обязательствами, хотя какие-то действия, направленные на решение проблем граждан предпринимаются;

плохо - Вы считаете, что данный орган власти не работает вообще.

Кроме того, ниже каждого блока оцениваемых органов власти Вам будет предложено прокомментировать выставленные Вами оценки. Здесь Вы сможете уточнить, что именно снижает/повышает оценку его деятельности.

6.1. Президент РФ:

Оценка деятельности

отлично

хорошо

удовлетворительно

неудовлетворительно

Плохо (никак)

З.О.

5

4

3

2

1

0

6.1.1. В чем конкретно это проявляется__________________________________________________________________________________________________________

6.2.1. В чем конкретно это проявляется____________________________________________________________________________________________________________________

6.3.1. В чем конкретно это проявляется____________________________________________

6.4. Губернатор области

Проблемы по сферам деятельности

Оценка деятельности власти

отлично

хорошо

удовлетворительно

неудовлетворительно

Плохо (никак)

З.О.

1

жилищно-коммунальная сфера

5

4

3

2

1

0

2

бытовое обслуживание

5

4

3

2

1

0

3

Торговое обслуживание

5

4

3

2

1

0

4

Здравоохранение

5

4

3

2

1

0

5

Образование

5

4

3

2

1

0

6

Охрана общественного порядка

5

4

3

2

1

0

7

Занятость и материальное благополучие

5

4

3

2

1

0

8

Связь и коммуникации

5

4

3

2

1

0

9

Охрана окружающей среды

5

4

3

2

1

0

10

Социальное обеспечение

5

4

3

2

1

0

11

Юридическое обеспечение прав граждан

5

4

3

2

1

0

6.4.1. В чем конкретно это проявляется___________________________________________________________________________________________________________________

6.5. Законодательное собрание / областная Дума (областная законодательная власть)

Проблемы по сферам деятельности

Оценка деятельности власти

отлично

хорошо

удовлетворительно

неудовлетворительно

Плохо (никак)

З.О.

1

жилищно-коммунальная сфера

5

4

3

2

1

0

2

бытовое обслуживание

5

4

3

2

1

0

3

Торговое обслуживание

5

4

3

2

1

0

4

Здравоохранение

5

4

3

2

1

0

5

Образование

5

4

3

2

1

0

6

Охрана общественного порядка

5

4

3

2

1

0

7

Занятость и материальное благополучие

5

4

3

2

1

0

8

Связь и коммуникации

5

4

3

2

1

0

9

Охрана окружающей среды

5

4

3

2

1

0

10

Социальное обеспечение

5

4

3

2

1

0

11

Юридическое обеспечение прав граждан

5

4

3

2

1

0

6.5.1. В чем конкретно это проявляется____________________________________________

6.6.1. В чем конкретно это проявляется_________________________________________________________________________________________________________________________

6.7. Городское законодательное собрание (совет депутатов муниципального образования)

Проблемы по сферам деятельности

Оценка деятельности власти

отлично

хорошо

удовлетворительно

неудовлетворительно

Плохо (никак)

З.О.

1

жилищно-коммунальная сфера

5

4

3

2

1

0

2

бытовое обслуживание

5

4

3

2

1

0

3

Торговое обслуживание

5

4

3

2

1

0

4

Здравоохранение

5

4

3

2

1

0

5

Образование

5

4

3

2

1

0

6

Охрана общественного порядка

5

4

3

2

1

0

7

Связь и коммуникации

5

4

3

2

1

0

8

Охрана окружающей среды

5

4

3

2

1

0

9

Социальное обеспечение

5

4

3

2

1

0

10

Юридическое обеспечение прав граждан

5

4

3

2

1

0

6.7.1. В чем конкретно это проявляется___________________________________________________________________________________________________________________

7. А что сегодня конкретно должны сделать для повышения качества жизни (укажите пожалуйста)

7.1. Президент РФ (в стране)

7.2. Правительство РФ (в стране)

7.3. Государственная Дума РФ (в стране)

7.4. Депутат ГД РФ

в стране

в регионе ____________

Продолжение Приложения 1

7.5. Губернатор области (в области)

7.6. Областная законодательная власть (в области)

7.7. Мэр города (глава муниципального образования) - в городе/районе/поселке)

7.8. Муниципальная законодательная власть (в городе/поселке)

Сегодня все больше россиян приходит к пониманию того, что высокая комфортность жизни зависит не только от деятельности власти, но и от активности самих жителей. В связи с этим, нам было бы интересно узнать, а что лично Вы (члены вашей семьи) предпринимают для повышения уровня и качества своей жизни

8. Продолжите, пожалуйста, каждую из предложенных ниже фраз

1. для того чтобы увеличить доходы своей семьи, Я _____________________________________

2. для того чтобы получить образование / повысить уровень своего образования, Я

__________________________________________________________________

3. для сохранения своего здоровья Я __________________________________________________

4. для того чтобы получать необходимую мне информацию, Я ________________________________________________________________________________________________________________

5. для духовного и творческого развития Я ______________________________________________

6. для того чтобы сделать свой отдых более насыщенным и интересным Я

__________________________________________________________________

7. еще для повышения качества своей жизни Я __________________________________________

9. Как, по-вашему, изменится Ваша жизнь в ближайшие год-два?

1. изменится в лучшую сторону

2. все останется без изменений

3. ухудшится

4. затрудняюсь ответить

В заключение укажите, пожалуйста, некоторые сведения о себе и Вашей семье:

10. Ваш пол: 1. муж. 2. жен.

11. Ваш возраст

1. 18-22 года

2. 23-30 лет

3. 31-35 лет

4. 36-40 лет

5. 41-45

6. 46-50 лет

7. 51-55 лет

8. 56-60 лет

9. 61-65 лет

10. старше 66

12. Ваше образование

1. неполное среднее

2. среднее

3. средне-техническое/специальное

4. незаконченное высшее

5. высшее

13. Где Вы работаете?

1. предприятие государственного сектора

2. муниципальное хозяйство

3. здравоохранение

4. финансовые, страховые негосударственные организации

5. государственный (муниципальный) служащий

6. частная коммерция (ИЧП)

7. пенсионер, не работающий инвалид

8. частное, акционерное предприятие

9. образование

10. бюджетная (кроме образования и здравоохранения)

11. работник сферы торговли и бытового обслуживания

12. военный, милиционер

13. учащийся, студент, аспирант

14. безработный, домохозяйка

15. другое _______________________________

14. Укажите, пожалуйста, в настоящий момент Вы:

1. Женат/замужем 3. Разведен/разведена 5. Состою в гражданском браке

2. Вдова/вдовец 4. Никогда не была замужем/ никогда не был женат

15. Укажите, пожалуйста, с кем из ближайших родственников Вы проживаете совместно и ведете общее хозяйство: (отметьте всех, с кем Вы вместе живете)

1. Бабушка

4. Отец

2. Дедушка

5. Муж/Жена

3. Мать

6. Дети (подчеркните нужное): J1 ребенок J 2 ребенка J 3 ребенка J более 3 детей

7. Живу самостоятельно 8. Другое (напишите) _______________________________________

16. Сколько денег в расчете на одного человека пришлось в Вашей семье в прошлом месяце?

1. 500-1000 руб. 2. 1001-1500 руб. 3. 1501-2000 руб. 4. 2001-2500 руб. 5. 2501-3000 руб.

6. 3001-3500 руб. 7. 3501-4000 руб. 8. 4001-4500 руб. 9. 4501-5000 руб. 10. 5001-5500 руб.

11. 5501-6000 руб. 12. 6001-10 000 руб. 13. 10 001-20 000 руб.

14. 20 001-50 000 руб. 15. 51 000 руб. и выше

17. Какое из следующих суждений наиболее точно подходит для Вас (Вашей семьи)? (Выберете одно суждение, которое в большей мере соответствует Вашему мнению)

1. Мы едва сводим концы с концами, нам не хватает денег даже на еду.

2. На еду нам хватает, но покупка одежды вызывает затруднение.

3. Доходов хватает только на еду и одежду, покупка вещей длительного пользования (телевизор, холодильник, мебель и т.п.) для нас труднодоступна.

4. Для нас приобретение вещей длительного пользования не проблема, а вот действительно дорогие вещи - машина, дача, сложны для приобретения.

5. Мы в настоящий момент можем себе позволить приобрести все, что хочется.

19. Можете ли Вы назвать себя верующим человеком?

1. Да, я верующий человек, постоянно хожу в церковь/храм/мечеть/синагогу и соблюдаю обряды

2. Да, я верующий человек, но в церковь/храм/мечеть/синагогу хожу редко (не хожу вообще)

3. Я не могу сказать, что я верующий человек, но в церковь/храм/мечеть/синагогу хожу, потому что это часть нашей культуры

4. Нет, я атеист

5. Другое ____________________________________________

20. Если да, то к какой Вере Вы себя относите?

1. Православие

2. Католицизм

3. Протестантизм

4. Ислам (мусульманство)

5. Затрудняюсь ответить

6. Иудаизм

7. Буддизм

8. Верите в своего бога

9. Другое(напишите)___________________

Большое спасибо за участие в опросе!

Приложение 2

Перечень основных мероприятий исполнения Программы

Мероприятия по улучшению жилищных условий

Наименование мероприятий

Площадь кв. м

Срок

исполнения

мероприятий,

годы

Объем

Финансирования,

районный бюджет,

тыс. руб.

Ответственные исполнители

Ожидаемые результаты

1

2

3

4

5

6

1.

Улучшение жилищных

условий граждан,

проживающих

в сельской местности

2020

2009-2012

2194,5

Отдел сельского хозяйства

Администрации

района

Улучшение жилищных условий жителей сельской местности

Обеспечение жильем

молодых семей

и молодых специалистов

670

2009

674,5

400

2010

380,0

450

2011

480,0

500

2012

660,0

961

2009-2012

906,5

Отдел

сельского хозяйства

Администрации

Обеспечение жильем

20 молодых семей и молодых

Специалистов на селе

411

2009

366,5

150

2010

130,0

200

2011

150,0

200

2012

260,0

Приложение 3

Мероприятия по развитию сети общеобразовательных и дошкольных учреждений

Наименование мероприятий

Срок

исполнения

мероприятий,

годы

Объем

Финансирования,

районный бюджет,

тыс. руб.

Ответственные исполнители

Ожидаемые результаты

1

2

3

4

5

6

1.

Строительство детского сада с. Сыростан на 6 групп (мест 90)

2009-2012

2850

Отдел

сельского

хозяйства

Администрации

Обновление основных фондов, увеличение охвата воспитанием детей

дошкольного возраста

Улучшение материально-технических условий для занятий физической культурой и спортом в сельской местности

2009

-

2010

2850

2011

-

2012

-

2.

Строительство спортивного комплекса

МОУ

2009-2012

390

2009

-

2010

200

2011

190

3.

Строительство спортивного комплекса МОУ «Сыростанская общеобразовательная школа»

2010-2012

390

2010

200

2011

190

2012

-

Приложение 4

Мероприятия по развитию сети учреждений первичной медико-санитарной помощи, физической культуры и спорта

Наименование мероприятий

Срок исполнения мероприятий, годы


Подобные документы

  • Сущность социальных проблем современной семьи. Общие проблемы семей. Социальные проблемы отдельных категорий семей. Социальная работа с семьей и ее социальное обслуживание. Технологии социальной работы и социального обслуживания семей. Опыт и проблемы.

    курсовая работа [71,0 K], добавлен 02.12.2002

  • Характеристика молодой семьи. Особенности и тенденции решения социальных проблем молодых семей в России. Методы социальной работы. Опыт решения социальных проблем. Результаты и пути решения по исследованию социальных проблем. Анализ анкеты по изучению.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 11.06.2014

  • Изучение современных социальных проблем молодых семей, проживающих в сельской местности. Понятие семьи, ее функций. Характеристика социально-психологического подхода к исследованию семьи, организации социальной защиты семьи в с. Вороновка Томской области.

    дипломная работа [127,1 K], добавлен 20.03.2010

  • Анализ исследований социальных проблем многодетной семьи. Типология многодетных семей и их социальное положение. Формы социальной работы с многодетными семьями (адресная, индивидуальная). Административные и педагогические методы социальной работы.

    курсовая работа [71,1 K], добавлен 23.11.2012

  • Категория неполных семей как объект социальной работы. Социальные проблемы неполных семей. Технология социальной работы как основной способ разрешения социальных проблем неполных семей. Учреждения, в которые могут обратиться категория неполные семьи.

    курсовая работа [38,6 K], добавлен 06.04.2012

  • Характеристика основных направлений организации социальной поддержки молодых семей на муниципальном уровне, анализ деятельности администрации городского округа и проект целевой программы. Содержание проблем и обоснование необходимости их решения.

    дипломная работа [257,0 K], добавлен 29.05.2012

  • Исторический процесс эволюции семьи в России. Типология многодетных семей, анализ их проблем и социально-экономического положения. Содержание социальной работы с многодетными семьями на примере "Центра социальной помощи семье и детям" г. Зеленогорска.

    курсовая работа [64,1 K], добавлен 22.07.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.