Безъядерное будущее – выбор народа Казахстана
История становления независимости Республики Казахстан. Текст гимна. Закрытие Семипалатинского ядерного полигона. Казахстан - первое государство, добровольно отказавшееся от ядерного оружия. Легенда о девочке Садако. Антиядерное движение "Невада-Семей".
Рубрика | Педагогика |
Вид | конспект урока |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.07.2013 |
Размер файла | 24,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Цели: а) воспитывать чувство уважения к людям, пострадавшим от ядерного полигона;
б) способствовать развитию нравственно-эстетических качеств;
в) познакомить учащихся с жизнью и страданиями людей, которые в период действия полигона проживали в зоне, опасной для жизни.
г) развивать чувство долга перед своим народом, ответственность за его будущее.
Наглядность: презентация, видео.
Ход:
К своей независимости Казахстан шел многие века. 16 декабря 1991 года - это не просто праздник, это особый день в жизни каждого казахстанца. Независимость Казахстана «писалась» не с чистого листа, а имеет древние традиции. Нам необходимо вглядеться в прошлое, чтобы понять настоящее и увидеть контуры будущего. В 2011 году республика отмечает свой юбилей - 20 лет с момента обретения независимости. На нашу древнюю землю пришел большой и светлый праздник. В этот день на карте мира появилось новое независимое государство, которое стало проводить продуманную и правильную внутреннюю и внешнюю политику.
Чтец 1:
Т?уелсіздік т?скен жо? ?ой аспаннан,
Тарихы оны? тым ?ріден бастал?ан.
Боданды?тан ??т?арам деп елімді,
Талай бозда? ?ара жерді жастан?ан.
Жылдар бойы бостанды??а ш?лдеген,
Хал?ым мені? не ?асірет к?рмеген.
Жо??ар жаулап бейбіт жат?ан елімді,
А?табанда к?зді? жасы к?лдеген.
Елім сонда жаудан ?ор?ып ы?па?ан,
Намыс туын ??латпа?ан, жы?па?ан.
?щ биі мен батырлары ?аза?ты?
Елімізді? іргетасын ны?та?ан.
?айрат сынды ?аза?ымны? ?лдары,
Л?ззатай н?зік жанды ?ыздары.
?арсы шы?ты жауыздар?а тайсалмай,
Басын ?ор?ап, б??пантайлап т?рмады.
Желто?саннан бастау ал?ан те?дігі,
?аза?ымны? ?ркендеді елдігі.
??рбан бол?ан Т?уелсіздік жолында,
А?аларды? ?мытылмас ерлігі.
Жиырма жыл болды жуа? шашып к?німіз,
?айта оралды ?асиетті дініміз.
Бодагды?ты? б??ауынан босады,
Бабалардан м?ра бол?ан тіліміз.
Азатты? ап ?лы отаным - бесігім,
Аш?аннан со? т?уелсіздік есігін.
Арда?тады? арыстарды бір кезде,
Атау?а да ?ор?ат??ын есімін.
?анат жайды? егеменді халы? боп,
Жолымыз да ай?ындалды жары? боп.
Жиырма жылда біз е?семізді к?тердік,
Мойнымыз?а ж?к арт?анмен нары? к?п.
Учитель:
В этом году Казахстан отметил также 20-летие закрытия Семипалатинского ядерного полигона. Два десятилетия… Вроде бы совсем небольшой срок, однако за это время выросло целое поколение, которое знает о варварском оружии и его испытаниях лишь по рассказам своих родителей.
В 1993 году Казахстан подписал Лиссабонский протокол и начал свой путь как первое государство, добровольно отказавшееся от ядерного оружия.
1996-й год вошел в историю современного Казахстана как год присоединения нашего государства к Договору о всеобщем запрещении ядерных испытаний. В республике сегодня нет такого оружия, хотя после распада СССР стране достался огромный ядерный потенциал - четвертый в мире по мощности. На нашей территории находились крупнейшие в Советском Союзе испытательные, космические и ядерные полигоны: Эмба, Сары-Шаган, Байконур, Семипалатинский. Нурсултан Назарбаев стал первым Президентом, отказавшимся от атомных боеголовок, унаследованных от советской армии. Это решение приветствовали США, Европа и ООН. Спустя годы мы отчетливо понимаем, что отказ от ядерного оружия обеспечил стране гораздо более эффективную безопасность и принес возможность привлекать массовые инвестиции в экономику.
Как показало время, Казахстан стал первой и пока, к сожалению, единственной страной в мире, добровольно отказавшейся от обладания ядерным оружием.
1 ведущий:
История создания ядерного оружия.
Первые шаги по созданию атомного оружия были сделаны в конце 1930-х годов в Великобритании, Франции и Германии. В связи с вторжением немецко-фашистских войск, работы французских исследователей были свернуты в мае 1940 года. Разработки немецких физиков продолжались почти до конца войны, но так и не привели к практическим результатам. Что же касается английских ученых, то уже к весне 1941 года они достигли значительного прогресса.
В середине 1942 года Великобритания приняла предложение США делать атомное оружие совместно. Основная производственная база находилась в США, англичане же должны были передавать американцам результаты своих секретных разработок. Получив необходимую информацию американская сторона в дальнейшем не допустила британских партнеров к продолжению исследований.
6 декабря 1941 года Белый Дом США принял атомную программу и выделил все необходимые средства и ресурсы. К разработкам были привлечены сотни тысяч ученых, которые в годы войны оказались в США. Работу по созданию атомного оружия возглавили: Л.Гровс, Э.Ферми, Р.Оппенгеймер.
16 июля 1945 года на полигоне «Тринити» штат Нью-Мексика было произведено первое в мире испытание атомного оружия.
2. Ведущий:
6 августа 1945 в 08:15 по местному времени стратегический бомбардировщик армии США B-29 сбросил на японский город Хиросима атомную бомбу, под названием “Малыш”.
Практически весь город был разрушен, более 90% зданий были уничтожены либо повреждены. Взрывом было убито более 70 000 человек, более 60 000 человек умерли от лучевой болезни.
Видео «Хиросима»
Много лет назад весь мир потрясла история о японской девочке Садако Сасаки. Она родилась 7 января 1943 года. Когда ей было два года, город, в котором она жила - Хиросима - подвергся атомной бомбардировке. Дом Садако находился в двух километрах от эпицентра взрыва, но девочка чудом осталась жива. Признаки лучевой болезни у неё появились когда ей было 11 лет. До того времени она была самым обычным ребёнком - здоровым, жизнерадостным, полным энергии. 21 февраля 1954 года её госпитализировали с диагнозом-приговором «лейкемия».
В Японии есть легенда, согласно которой человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, которое обязательно исполнится. Кто-то рассказал Садако эту легенду, и она поверила в неё, как, вероятно, поверил бы любой из нас, всем своим существом желающий жить. Тысяча журавликов - это тысяча листков бумаги. Девочка успела сделать всего 644 журавлика и поэтому её друзья доделали журавликов после её смерти.
Садако умерла 25 октября 1955 года, и на её похороны прилетело больше тысячи бумажных журавликов. Тысяча журавликов, соединенных невидимыми ниточками.
2 Чтец:
Вернувшись из Японии, пройдя немало верст,
Бумажного журавлика товарищ мне привез.
С ним связана история, история одна -
Про девочку, которая была облучена.
Тебе я бумажные крылья расправлю,
Лети, не тревожь этот мир, этот мир,
Журавлик, журавлик, японский журавлик,
Ты вечно живой сувенир.
“Когда увижу солнышко?” - спросила у врача
(А жизнь горела тоненько, как на ветру свеча).
И врач ответил девочке: «Когда пройдет зима,
И тысячу журавликов ты сделаешь сама».
Но девочка не выжила и скоро умерла,
И тысячу журавликов не сделала она.
Последний журавленочек упал из мертвых рук -
И девочка не выжила, как тысячи вокруг.
2 ведущий: казахстан ядерный полигон оружие
В память о Садако и обо всех других детях, погибших от атомной бомбардировки, был построен монумент. Молодые люди со всей Японии собирали средства на этот проект, и в 1958 году в Парке Мира в городе Хиросима была установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке.
На постаменте статуи написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».
Маленькая мужественная девочка стала символом неприятия ядерной войны, символом протеста против войны.
1 Ведущий:
Военно-промышленный комплекс бывшего Советского Союза во все времена занимал в стране доминирующее положение. В его ведомстве находился и Семипалатинский испытательный ядерный полигон, где в течении более 40 лет грубо нарушались права людей, проживающих в этих регионах. Эти испытания тогда связывали с интересами обороны страны.
Конечно, никто тогда вслух не мог что-либо говорить ни о ядерном полигоне, ни тем более о запрете испытаний. Такие суждения были бы восприняты как антигосударственный поступок. Даже некоторые шаги таких выдающихся ученых-ядерщиков, как Андрей Сахаров и Игорь Курчатов, были в высоких инстанциях пресечены в резкой форме. Даже лучшие умы не знали, какую силу они разбудили, к каким последствиям приведут ядерные испытания. В близлежащих к полигону районах, населенных пунктах люди стали чаще болеть ранее неизвестными болезнями, стремительно росла детская, материнская и общая смертность.
2 Ведущий:
Первые сведения о работах по созданию американской атомной бомбы советская разведка получила осенью 1941 года. Уже в середине 1942 года научным руководителем советского атомного проекта был назначен И.В.Курчатов. С апреля 1946 года центром атомных испытаний стал небольшой поселок Саров Горьковской области. Первый промышленный реактор строился на Урале, он назывался Челябинск-40. В Казахстане были построены город Семипалатинск-21 и полигон для испытаний.
(видео «семипалатинский полигон»)
3 Чтец:
...Степь вспышкою была ослеплена.
Рванулась ввысь чудовищная сила.
Горячая ударная волна
нас вмиг на дно траншеи уложила.
И поднимались танки на дыбы,
ломались, словно щепки, самолеты...
Раскрошены бетонные столбы,
разрушены надежнейшие доты...
На уголек землица сожжена,
металл вскипел от атомного взрыва...
Сказали нам: Восславит вас страна!
И каждый взрыва казался нам красивым!
И мы гордились, глупые юнцы,
что взрывом сотрясали континенты.
Не знали мы тогда, что «мудрецы»
на нас вели свои эксперименты...
За время полигонной службы мы
с лихвою радиации хлебнули -
и от «семипалатинской чумы»
друзья-солдаты навсегда уснули...
2 Ведущий:
Семипалатинский ядерный полигон - единственный полигон в мире, на территории которого всегда жили и продолжают жить люди. За 40 лет ядерных испытаний ни один населенный пункт не был закрыт. И сегодня, спустя 20 лет после закрытия полигона здесь остается 18 тысяч квадратных километров урановой земли.
В пятистах километрах от Караганды есть крохотный поселок Шолакбулак. Когда-то здесь проживало около сорока семей. Теперь осталось семь.
В 10 километрах от поселка - Семипалатинский испытательный ядерный полигон. Называть его бывшим язык не поворачивается. 20 лет назад здесь прекратили проводить испытания ядерного оружия. Прекратились взрывы, и ушли военные. А все остальное осталось по-прежнему - стеклянная оплавленная земля, излучающая 10-20 тысяч микрорентген в час, мертвые атомные озера, урановые штольни и люди...
Полигон оказался открытым для населения и был брошен, напичканный военным и радиоактивным мусором. На территории полигона остаются открытыми десятки штолен. Но и те, что были в спешке запечатаны военными, легко открываются местными умельцами. В поисках металлолома люди заходят на самые опасные площадки, выкапывают кабель, собирают радиоактивный лом.
Металлосборщики протоптали свои тропы, поделили территории. Еще 10-15 лет назад вся степь была буквально усеяна останками ракет и снарядов. Тысячи и тысячи тонн военного металла и железа. Сегодня степь чистая, будто пылесосом по ней прошлись. И нет никакой возможности проследить, куда уходил и продолжает уходить ядерный металл.
Ядерный полигон не умер. И будет жить еще как минимум миллион лет, именно тогда радиационный фон ядерной земли Семипалатинского полигона сравняется с природным.
Чтец 4:
А потом наступила тишь такая - ни слова, ни звука.
А потом наступила ночь такая - ни стона, ни вздоха.
А потом разлилась в отравленном воздухе черная мука.
А потом те, кто выжил, лишь смерти просили у бога.
И земля пропиталась до края губительным ядом,
И ничто не поможет - останется в ней он навеки.
И напрасно молила у неба, рыдая, пощады:
Опустило в бессилии небо опаленные веки.
И исторгнув в последний свой вопль из груди из разверстой.
Все ж сдался пред кошмарной, губительной силой.
И тогда порождать стала страшных мутантов и монстров.
Словно призраков из оскверненной могилы.
Их не лица страшны: они были безлики.
И земля умерла, обескровлена ими.
И раздались тогда по планете отчаянья крики…
1 Ведущий:
Вот о чем повествуют очевидцы этих событий.
Темирханов, житель села Семиярка Бескарагайского района, что в 115 км от эпицентра взрыва рассказывал: «Когда испытывали первую водородную бомбу, мне было 17 лет, учился в 10 классе. Приезжали военные и говорили, что если объявят тревогу, то срочно всем уходить за село, лечь в овраг, не поднимать голову, закрыть окна, двери, трубу печи. И вот - объявлена тревога. Люди бежали за село. Сперва показались 3 самолета. Сделали 3 круга, и вдруг - блеск, сильнее чем солнце, грохот, пронеслась волна. Она как ножом снесла двухэтажную школу. Что творилось в селе: кошки и собаки с ужасом бежали, мычали коровы, окна домов повылетали, были пожары, творилась жуткая картина…»
Житель Абайского района Жемис Тулкбаев, пострадавший от ядерных испытаний, в доверительной беседе рассказал, что большинство его родственников - молодые и старые - умерли в муках, при взрыве в 1951 году его дом развалился, дети и жена были ранены стеклом из выбитых окон, жители аула умирают все чаще и чаще.
Чтец 5:
Поезд - ж/д ветка, Патрули вдоль состава, Это - город Курчатов, И, "Конечная" станция. Чингистау притихли, Их взрывать сейчас будут, Воскресения этого, Никогда не забудут. Закачалась земля, Словно, зыбкая стала, Грохот в небе стоит, Пыль пошла ураганом. Затрещали дома, Окна повылетали, Так взрывная волна, Пронеслась между нами.- На седом Иртыше, Волны вдруг заплескались, И, беседка "от Сталина", Заскрипела в печали. Ядерная война!!! Здесь - на полигоне, Много лет уж идёт, Никуда не уходит. И, рождаются здесь, Дети слепо - немые, Атомные озёра, Не напоят в пустыне. Котлованы кругом, Там - где сопки стояли, А, внутри - радиация.2 Ведущий:
Врачам и фельдшерам запрещалось ставить истинный диагноз умершим от рака, лейкоза и других заболеваний, связанных с ионизирующей радиацией. В этих населенных пунктах была самая высокая степень самоубийств. К сожалению, достоверной информацией никто не владел, кроме узкого круга специалистов, умевших молчать.
Ученые, медики давно били тревогу, но вплоть до 1985 -1986 годов эта тема была запрещенной и обсуждению не подлежала.
Испытания ядерного оружия причинили невосполнимый ущерб здоровью людей, вызвали рост общей заболеваемости населения.
1 Ведущий:
С 1949 по 1989 годы на Семипалатинском ядерном полигоне было произведено не менее четырехсот пятидесяти шести ядерных испытаний. Региону был нанесен значительный экологический вред. Население подверглось радиационному облучению со временем повлекшему преждевременные смерти, генетические изменения среди местного населения.
Ядерный полигон под Семипалатинском не был единственным в то время местом испытания ядерного оружия. В США в это же время действовал ядерный полигон в Неваде, который занимал площадь 3500 кв.км. Полигон был закрыт в 1992 году после подписания Международного договора о запрещении ядерных испытаний «на земле, в небе, на море». Сейчас полигон стал местом экскурсий.
2 Ведущий: «Невада-Семей»
История антиядерного движения «Невада-Семей» началась 25 февраля 1989 года. В этот день было намечено предвыборное выступление Олжаса Сулейменова, который баллотировался кандидатом в депутаты Верховного Совета СССР. Но поэт заговорил не о предвыборной программе, а о том, что за несколько дней до этого произошла утечка радиоактивных газов на Семипалатинском ядерном полигоне.
Поэт рассказал о том, какую опасность для казахстанцев представляют взрывы под Семипалатинском, о том, что ядерные полигоны по всему миру должны быть закрыты.
28 февраля к зданию Союза писателей Казахстана пришли люди. Так на многострадальной земле родилось движение «Невада - Семипалатинск». Движение - это 2 миллиона казахстанцев, принявших участие в демонстрациях, маршах мира в Казахстане, России, Японии.
1 Ведущий:
В 1989 году движение остановило 11 из 18 запланированных испытаний. Последнее испытание состоялось 19 октября 1989 года. С этого дня СССР фактически прекратил ядерные испытания.
Программа «Невада-Семипалатинск» влилась в международное антиядерное движение.
В результате был принят Договор о запрещении испытаний ядерного оружия, который подписали большинство ядерных держав.
Уже через год после того, как Казахстан стал независимым государством, в декабре 1992 года Парламент принимает Закон «О социальной защите граждан, пострадавших вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне», предусматривающий выплаты компенсаций, пособий, предоставление льгот, дополнительных оплачиваемых отпусков, бесплатного лечения в санаторно-курортных учреждениях для детей, пенсии и т.д.
Принимаются целый ряд республиканских и региональных программ, которые направлены на оздоровление населения, окружающей среды, реабилитацию инвалидов, экологическую безопасность, повышение качества жизни, развитие сельских территорий, социальную поддержку и многое другое.
21 апреля 1996 года завершился процесс вывоза с территории страны всех ядерных боеприпасов, межконтинентальных баллистических ракет, крылатых ракет с ядерным боезарядом.
Это был беспрецедентно смелый шаг, аналогов которому в истории не было, и нет. Причем наша страна оставалась в окружении стран имеющих ядерное оружие - Китая, Индии, России, Франции, США.
Не секрет, что выбор политического курса страны проходил неспокойно. В своей книге «Эпицентр мира» Нурсултан Назарбаев не скрывает, что было немало рекомендаций оставаться ядерной страной - ведь сильных боятся. Но Казахстан не только отказался от опасных амбиций, но и последовательно все эти два десятилетия терпеливо и настойчиво пропагандирует мир без ядерного оружия. И своим примером он имеет моральное право говорить об этом с больших международных трибун.
2 ведущий:
29 августа 2001 года в Семипалатинске на острове «Полковничьем» открыта первая очередь Мемориала памяти жертв ядерных испытаний «Сильнее смерти».
Автором проекта памятника является ШОТА ВАЛИХАНОВ. В центре мемориального комплекса расположен монумент, представляющий собой стелу - кулпытас из черного камня. На плоскости стелы насквозь выбит силуэт «атомного грибка» с имитацией взрыва в эпицентре. Внизу беломраморная скульптура матери, своим телом укрывающая ребенка.
Через образ матери передана жертвенность, самоотверженность, борьба за жизнь и любовь к жизни. И поэтому, монумент решили назвать «Сильнее смерти».
1 ведущий:
Сегодня Казахстан один из лидеров глобального процесса нераспространения ядерного оружия. Именно по инициативе нашей страны подписано и вступило в силу соглашение о создании безъядерной зоны в Центральной Азии в сентябре 2009 года.
Чтец 6:
Поскорее бы народы мира
к мудрому согласию пришли,
Чтоб Верховным Жизненным Законом
Стала КОНСТИТУЦИЯ ЗЕМЛИ!!!
Мир подпишет Договор о Мире,
сбросит с плеч милитаристский груз.
Песни Счастья зазвучат в эфире!
Будет Вечным Мировой Союз!!!
И, избавясь навсегда от страха,
люди заживут одной семьей
во вселенском неделимом доме.
Звезды залюбуются Землей!
1 ведущий:
Казахстан первым из ядерных держав добровольно отказался от этого смертоносного оружия, мы имеем моральное право призывать к этому же и другие страны.
Безъядерное будущее - это осознанный и выстраданный выбор народа Казахстана.
Вынос флага. Исполнение гимна.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Использование дидактического ресурса как одного из компонентов воспитания студенческой молодежи в системе высшего образования. Концепция дисциплины "Национальное воспитание". Особенности и принципы патриотического воспитания молодых граждан Казахстана.
статья [15,3 K], добавлен 14.08.2013Этапы развития педагогической мысли и просвещения Казахстана с древних времен до наших дней. Этнопсихологические особенности народа, формирование культуры, казахский фольклор. Народная педагогика: пословицы и поговорки. История овладения грамотой.
контрольная работа [38,1 K], добавлен 29.06.2010Общая характеристика системы среднего образования Республики Казахстан. Определение направлений современной образовательной политики Казахстана. Комплексная оценка целей и задач государственной политики в сфере развития среднего образования Казахстана.
контрольная работа [3,3 M], добавлен 22.06.2015Методология и направления развития творческих способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения в системе образования Республики Казахстан. Назначение методической службы и повышения квалификации, дополнительного образования.
презентация [243,4 K], добавлен 04.07.2010Обучение учащихся исторической науке в Республике Казахстан. Основные задачи, объект, цели. Критерии "соседства", история Азиатского региона. Воспитание патриотических чувств к родной земле и народу, уважительному отношению к культуре других народов.
статья [17,4 K], добавлен 05.12.2014Обсуждение образования и нравственно-духовного воспитания, развитие и становление граждан Республики Казахстан и динамика стратегий развития образования в мировом сообществе. Устаревшая методология содержания образования в настоящее время в Казахстане.
статья [76,6 K], добавлен 06.08.2011Нормативные и правовые акты, положения и инструкции по системе среднего образования Республики Казахстан. Основные государственные стандарты среднего образования. Дополнительные дисциплины в учебном плане с акцентом на элективные профильные предметы.
контрольная работа [48,8 K], добавлен 22.06.2015Процесс формирования знаний в новых социальных условиях, его характеристика и ряд противоречий, их обоснование. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан, ее содержание и этапы внедрения, оценка практической эффективности.
статья [24,7 K], добавлен 13.10.2011Понятие и классификация инноваций в образовании. Законодательное обеспечение инновационных процессов как условие формирования новой образовательной парадигмы. Инновационные образовательные технологии в образовательных учреждениях Республики Казахстан.
курсовая работа [176,2 K], добавлен 14.03.2011История педагогической мысли и просвещения Казахстана. Мусульманские мектебы и медресе. Зарождение основ педагогической мысли в Казахстане IХ-ХIV вв. Педагогическое наследие Абу Наср Аль-Фараби, Ходже Ахмед Яссави. Идеи мыслителей казахской степи.
курсовая работа [76,0 K], добавлен 26.02.2014