Особенности формировании мотивации у студентов-первокурсников, экспериментальное изучение данного процесса. Организация и анализ результатов психологического эксперимента. Разработка рекомендаций по повышению учебной мотивации студентов-первокурсников.

Ознакомление с основами художественной деятельности. Общее понятие об эмоциях и чувствах. Психологическая характеристика чувств и эмоций в дошкольном возрасте. Рассмотрение изобразительной деятельности как средства эмоционального развития ребенка.

Феноменология алкоголизма и наркомании у мужчин. Оценка взаимосвязи мотивов, действия и последствий употребления алкоголя и наркотиков у больных с алкоголизмом и наркоманией на основе корреляционного анализа полученных в ходе психодиагностики данных.

Мотонейрон кошки - образец нервной клетки. Управление волокнами скелетной мышцы. Устройство нейронной сети, обеспечивающей плавание пиявки. Частотное кодирование и нейроны без импульсов. Механизм стабилизации ритма сердца. Биологический процесс дыхания.

Взгляды командования иностранных армий на организационно-штатную структуру бригад. Бригада в наступлении: боевой порядок, ближайшая и конечная задача, сближение с противником. Огневая подготовка атаки. Краткая характеристика тактики оборонительного боя.

Компоновка и конструкция мотор-колес. Расчет основных параметров редуктора. Определение размеров зубчатых колес. Расчет шлицевого соединения. Подбор основных параметров амортизатора. Обоснование разработанного технологического процесса сборки установки.

Двусторонние связи клеток коры мозжечка. Участие мозжечка в выполнении осознанных (произвольных) движений. Двойной тип влияний клеток Пуркинье. Дифференцировка влияний отдельных структур мозжечка. Зоны коры, участвующие в осуществлении сложных движений.

Разновидности движений человека и рецепторы, участвующие в регуляции моторики: проприорецепторы, вестибулярные, зрительные. Рефлексы спинного мозга: сгибательный, перекрестный разгибательный, чесательный и шагательный. Моторные рефлексы ствола мозга.

Характеристика моторной (экспрессивной) алалии, ее речевая и неречевая симптоматики. Особенности формирования слоговой структуры слова у детей с моторной алалией. Коррекционная работа по формированию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста.

Определение и причины возникновения экспрессивной алалии, анатомо-физиологический аспект. Механизм моторной алалии, речевая и неречевая симптоматика. Обследование речи детей, страдающих алалией. Особенности формирования слоговой структуры слова у детей.

Этиология речевых нарушений. Причины системных речевых расстройств коркового генеза (афазии) с учетом локализации, характера и времени поражения мозга. Коррекционно-педагогическая работа при афферентной, эфферентной и динамической моторной афазии.

Методы изучения моторики желудочно-кишечного тракта, используемые методы и приемы, инструменты и приспособления. Внутреннее строение желудка и механизмы его моторики, ее регуляция и значение, возрастные аспекты. Акт дефекации, его основные этапы.

Характеристика моторних олив. Ощадливе використання нафтопродуктів. Вихідна сировина для виготовлення моторної оливи. Класифікація і асортимент моторних олив. Основні експлуатаційні властивості. Маркування, транспортування, зберігання та пакування мастил.

Возрастные особенности развития моторики, основные движения и контроль за движением головы. Необходимость дифференцированного подхода в воспитании и обучении дошкольников с зрительной патологией различной степени тяжести. Развитие мелкой моторики.

Общая характеристика моторных масел, их функции в системе поршневых двигателей. Назначение и эксплуатационные свойства автомобильных масел. Система обозначений и методы моторных испытаний. Ассортимент масел, классы их вязкости и группы по ГОСТу.

Характеристика масел, применяемых для смазывания поршневых и роторных двигателей внутреннего сгорания. Общие требования к моторным маслам, их состав, вязкость по SAE. Синтетические масла и присадки. Физические, химические и моторные методы испытаний.

Масла, применяемые для смазывания поршневых и роторных двигателей внутреннего сгорания. Требования к моторным маслам. Отсутствие коррозионного воздействия на материалы деталей. Совместимость с катализаторами системы нейтрализации отработавших газов.

Характеристика моторного топлива для поршневых ДВС. Некоторые показатели, характеризующие его качество. Особенности химического состава нефти, ее первичная и вторичная переработка. Этапы каталитического крекинга. Основные преимущества газового топлива.

Анализ проблемы изучения моторных функций в психофизиологии, нейропсихологии и педагогике. Характеристика возрастных особенностей развития моторных функций у детей. Исследование особенностей моторных функций у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Технико-экономические показатели автотранспортного предприятия. Схема организации технологического процесса ТО. Порядок постановки подвижного состава на техническое обслуживание и диагностику. Организация контроля качества работ. Описание ремонтной зоны.

MotoDoc II для поиска неисправностей в различных системах автомобиля с бензиновым двигателем. Подключение прибора с помощью набора соединительных проводов и датчиков к электрическим цепям автомобиля, к сетевой карте компьютера. График давления в цилиндре.

Состав мотострелкового батальона, мотострелкового полка оборонительной направленности. Стрелковое вооружение и техника. Боевая машина пехоты БМП-3. Вооружение для поражения различных наземных и воздушных целей, ракетные комплексы, артиллерия и минометы.

Расчет времени инженерного оборудования ВОП. Инженерное оборудование опорного пункта. Работа КМСВ по подготовке мотострелкового взвода к обороне зимой. Ведение обороны при вклинении противника в ОП и окружении. Практическая работа командира взвода.

Действия взвода на марше, назначенного в головную, боковую или тыльную походную заставу. Работа командира по организации головной походной заставы, его действия при уяснении задачи и оценке обстановки, выработке замысла, постановке боевых задач.

Паняцце "рэклама", асаблівасці рэкламных тэкстаў. Загаловак, асноўны тэкст і дэвіз. Тыпы моўнай гульні: наўмыснае ўжыванне нарматыўных сродкаў, свядомае парушэнне нормы, выкарыстанне прэцэдэнтных тэкстаў (тэкставых рэмінісцэнцый) для стварэння алюзіі.

Агульная характарыстыка вобраза апавядальніка ў творах мастацкай літаратуры. Васіль Быкаў – майстар ваеннай аповесці. Моўны вобраз апавядальніка ў аповесці "Трэцяя ракета", "Знак бяды". Частае выкарыстанне мадальных словаў як ў суб’ектыўнай манеры пісьма.

Эпіграф як сродак стварэння цэласнасці тэксту. Лексічныя сродкі стварэння звязнасці паэтычнага тэксту: поўны тоесны, частковы лексічны, тэматычны, сінанімічны, антанімічны паўторы. Метафара, эпітэт і параўнанне. Фігуры дабаўлення, пропуску і рытарычныя.

Творчасць Якуба Коласа як класіка беларускай літаратуры. Разумення самой беларускай літаратуры як з’явы сусветнай культуры. Фанетычныя, лексіка-семантычныя, фразеалагічныя, словаўтваральныя сродкі выражэння суб’ектыўнай ацэнкі ў прозе Якуба Коласа.

Сродкі суб’ектыўнай ацэнкі, якія ўжываюцца ў літаратуры. Аўтарскі стыль прозы Якуба Коласа ў аспекце ўжывання ім моўных сродкаў для стварэння суб’ектыўнай ацэнкі; аналіз ягоных твораў: трылогіі "На ростанях", аповесцяў "Дрыгва" і "На прасторах жыцця".

Характеристика растительного отдела мохообразных - представителей высших или побеговых растений, которые произошли от зеленых или бурых водорослей. Изучение их размножения бесполым, половым и вегетативным способами. Обзор мохообразных Тверской области.