Главная
База знаний "Allbest"
Культура и искусство
Формирование досуговой культуры у современной молодежи
Формирование досуговой культуры у современной молодежи
Теоретические подходы и содержательные аспекты молодежного досуга в современном социально-культурном пространстве. Социально-психологические особенности молодежного возраста. Досуг как часть молодежной субкультуры. Тенденции развития молодежного досуга.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.04.2012 |
| Размер файла | 163,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Обзаведение собственной семьей в значительной степени стабилизирует временный бюджет, сокращает свободное время молодого человека и делает его досуг близким по структуре к досугу взрослого. До появления детей молодые супружеские пары еще сохраняют многие привычки молодости. С рождением детей свободное время резко сокращается, с особенности у женщин. Возрастает тенденция к семейному проведению досуга, в котором усиливается рекреативная функция.
Характеристика молодежной субкультуры с точки зрения культуры ее организации и проведения охватывает многие стороны данного явления - как личностные, так и общественные. Культура досуга - это, прежде всего, внутренняя культура человека, предполагающая наличие у него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно и с пользой проводить свободное время. Склад ума, характер, организованность, потребности и интересы, умения, вкусы, жизненные цели, желания - все это составляет личностный, индивидуально-субъективный аспект культуры досуга молодежи. Существует прямая зависимость между духовным богатством человека и содержанием его досуга. Но справедлива и обратная связь. Культурным может быть только содержательно насыщенный и, следовательно, эффективный по своему воздействию на личность досуг.
Отличным качеством молодежной субкультуры является эмоциональная окрашенность, возможность привнести в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий.
Высший смысл истинного досуга состоит в том, чтобы приблизить ценное любимое и отделить или упразднить пустое, ненужное. Здесь досуг для молодого человека превращается в образ жизни, в заполнении свободного времени разнообразными, содержательно насыщенными выводами деятельности. Основные особенности молодежной субкультуры - высокий уровень культурно-технической оснащенности, использование современных досуговых технологий и форм, методов, эстетически насыщенное пространство и высокий художественный уровень досугового процесса.
Сегодняшняя молодежная субкультура представляет собой общественно - осознанную необходимость. Общество заинтересовано в эффективном использовании свободного времени молодых людей - в целом социально-экологического развития и духовного обновления всей нашей жизни. Сегодня досуг становится все более широкой сферой культуры, где происходит самореализация творческого и духовного потенциала молодежи и общества в целом.
Молодежная субкультура подразумевает свободный выбор личностью досуговых занятий. Он является необходимой и неотъемлемым элементом образа жизни человека. Поэтому досуг всегда рассматривается как реализация, интересов личности связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением и т.п. В этом заключается социальная роль досуга.
Познавательная деятельность приносит непосредственное удовлетворение и имеет самостоятельную ценность в формировании молодежной субкультуры. Здесь набирает силу самый серьезный способ проведения свободного времени, рассчитанный непосредственно не на потребление, а на созидание культурных ценностей - творчество. Потребность в творчестве глубоко свойственна каждому человеку, и тем более молодому. Творчество приносит высшее удовлетворение и одновременно является средством духовного совершенствования. Элемент творчества заключают в себе многие формы досуга, причем возможность творить открывается всем без исключения.
В наше время запросы и интересы молодых людей непрерывно меняются и растут, усложняется и структура досуга. Свободное время неравномерно распределяется среди различных групп населения. Поэтому необходимо выработать дифференцированные формы организации досуга различных групп населения. Эта организация должна включать в себя различные виды деятельности. В возрастном, профессиональном, в социальном положении люди неоднородны. Различные категории людей отличаются друг от друга потребностями, уровнем культурной и профессиональной подготовленности, бюджетами свободного времени и отношением к нему. Как раз это и должно учитываться в работе современных культурно-досуговых учреждений, должны предлагать людям наиболее эффективные в каждом конкретном случае досуговые занятия, свободу выбора и возможность смены различных видов деятельности.
В молодежной субкультуре большое значение имеет понимание процессов, связей и взаимоотношений, происходящих в так называемых малых группах. Они являются центральным звеном в цепи "личность-общество", потому что от их посредничества в наибольшей мере зависит степень гармоничности сочетания общественных интересов с личными интересами и интересами окружающей человека микросреды.
Современные культурно-досуговые центры дают широкие возможности регуляции молодежной субкультуры, возможности непрерывного повышения уровня и совершенствования межличностных контактов, ведут работу по рациональному использованию людьми свободного времени.
Одним из составляющих факторов молодежной субкультуры является номинальная группа - случайно встретившихся людей представляют собой нестабильную аудиторию, характеризующуюся не прочными связями между собой, различными целями. Это ограничивает возможности развития динамических процессов в группе, возможности самоутверждения ее участников. Но это вовсе не означает, что в нестабильных аудиториях не происходит распространения и закрепления социально-психологических изменений в сознании отдельных людей и подгрупп. Конечно, это происходит более массивно, это больше идет через удовлетворения потребностей, чем путем развития их способностей (что характерно для стабильных коллективов).
Так же в формирование молодежной субкультуры можно отнести и массовую аудиторию, которая во многом отличается от кружковой (групповой), состоящей из посетителей, постоянно взаимодействующих. Ее члены организационно не оформлены, между ними может не быть никаких постоянных контактов, они даже не знакомы друг с другом, но во время мероприятия их объединяет общая цель и общее занятие. И это немаловажно, так как в культурно-досуговом учреждении с одной стороны создается разнородная аудитория (по личным, групповым, коллективным признакам), а с другой - унифицируется, объединения всех на основе общности интересов, одинаковых мотивов посещения.
Молодежный досуг, как бы перехватывая эстафету подросткового досуга, закрепляет, а во многом и закладывает в молодом человеке такие привычки и умения, которые затем будут всецело определять его отношение к свободному времени. Именно на этом этапе жизни человека вырабатывается индивидуальный стиль досуга и отдыха, накапливается первый опыт организации свободного времени, возникает привязанность к тем или иным занятиям. В молодые годы определяется, и сам принцип организации и проведения свободного времени - творческий или нетворческий. Одного поманят странствия, другого - рыбалка, третьего - изобретательство, четвертого - легкие развлечения…
Разумеется, каждый отдыхает по-своему, исходя из собственных возможностей и условий. Однако есть ряд общих требований, которым должен отвечать досуг, чтобы быть полноценным. Эти требования вытекают из той социальной роли, которую призван играть досуг.
В молодежной субкультуре выделяются наиболее привлекательные для молодежи формы развлечений: зрелища, легкая музыка, танцы, игры, телепрограммы типа игры-зрелища, КВН. Сегодня, ввиду возвышения духовных потребностей молодых, роста уровня их образования, культуры, наиболее характерной особенностью молодежного досуга является возрастание в нем доли духовных форм и способов проведения свободного времени, соединяющих развлекательность, насыщенность информацией, возможность творчества и познания нового. Такими "синтетическими" формами организации досуга стали клубы по интересам, любительские объединения, семейные клубы, кружки художественного и технического творчества, дискотеки, молодежные кафе-клубы.
Набирает силу самый серьезный способ проведения свободного времени, рассчитанный непосредственно не на потребление, а на созидание культурных ценностей - творчество. Элемент творчества заключают в себе многие формы молодежной субкультуры, причем возможности творить открываются всем без исключения. Но если иметь в виду собственно творческие формы досуга, то их суть состоит в том, что свое свободное время молодой человек посвящает созданию чего-то нового.
В молодежной социально - культурной среде города Волгограда существуют различные образования и явления, представляющие собой альтернативные или вариантные формы общественных или культурных процессов. Иногда они представляют собой своеобразный вызов обществу, стихийный протест против конкретных общественных явлений, поиск иных идеалов.
В Волгограде, как и в другом большом городе, неформальное молодежное движение существует как стихийный, неуправляемый (государством) процесс, противостоящий существующей социальной ситуации. Возникновение и существование этого явления не сводится лишь к особенностям возрастной психологии, оно связано с целым рядом объективных причин. В Волгограде возникновение альтернативных форм культуры неизбежно, оно порождается самим фактом развитых социальных отношений. Этот процесс абсолютно здоровый и нормальный. Культура любого общества, а демократического в особенности, должна впитывать, ассимилировать, переосмысливать эти ответвления. Попытки запретить, уничтожить порождают наиболее уродливые формы, например, протестные, агрессивные, фашиствующие группы. В целом же альтернативные формы культуры ведут к обогащению и омоложению всех существующих культур.
Молодежь, как наиболее чуткая, восприимчивая и мобильная группа первой воспринимает новые формы развития в сфере досуга со всеми позитивными и негативными явлениями. Максимум ее интересов и запросов не может удовлетворить официально существующая система социокультурных институтов. Условия жизни в большом городе, в том числе и в Волгограде, создают предпосылки для объединения молодежи в разнообразные группы, движения, являющиеся сплачивающим фактором, формирующие коллективное сознание в этих группах, коллективную ответственность и общие понятия о социально-культурных ценностях. Неформальные объединения и движения молодежи имеют определенные функции. Одной из главных является возможность самореализации, т.е. субъективного воплощения. К ней можно добавить инструментальную, когда группа становится средством для достижения сознательных или несознательных результатов; а также компенсаторную, связанную с личной зависимостью и отсутствием свободы в официальных структурах.
В Волгограде существует множество неформальных групп. По социально-правовому признаку выделяют:
1) просоциальные, или социально-активные, с позитивной направленностью деятельности, например, группы экологической защиты, охраны памятников, окружающей среды;
2) асоциальные, или социально-пассивные, деятельность которых нейтральна по отношению к социальным процессам, например, музыкальные и спортивные фанаты;
3) антисоциальные - хиппи, панки, преступные группировки, наркоманы и т.п.
В молодежной социально - культурной среде города Волгограда выделяются группы, объединенные по способу времяпрепровождения, включают в себя музыкальных и спортивных фанатов, металлистов, рейверов и др. Всех их объединяет одиночество, неумение найти для себя более достойное занятие. Неформальные объединения по социальной позиции являются формой социальной и политической активности. Волгоградские молодежные группы, объединенные по образу жизни, составляют "системники" с многочисленными ответвлениями (пипл, хайрасты, религиозные братства), для которых совместное общение становится образом жизни.
Для "системников" главное - человеческое общение, их декларируемые ценности - мир и любовь. Живут они скрытой от посторонних глаз жизнью, пользуются собственным языком, не имеют определенного места обитания, многие считают их бездельниками, ищущими наркоманами. Но среди них есть такие, кто действительно верит в идеи братства, доброты, взаимопомощи, многие работают и имеют семью. Их объединяет поиск способов бытия без социальных потрясений, повседневных хлопот и экономических проблем. Молодых людей сюда приводит чувство отчужденности, одиночество. Их отличие в том, что для других групп - это досуг, а для "системников" - сама жизнь, поэтому многие не уходят и повзрослев. В настоящее время они как бы растворились в других неформальных группах.
Основными социальными факторами, способствующими возникновению таких молодежных групп, являются: невозможность самореализации в кругу семьи, в школе, институте или формальных общественных организациях, отсутствие взаимопонимания или разногласие, расхождение во взглядах с родителями и преподавателями.
Среди побуждающих мотивов стремление к уходу молодежи в неформальные группировки, объединения можно назвать такие, как стремление обрести единомышленников, оказаться в зрелищной среде себе подобных, получить возможность общения и взаимопонимания, уйти от одиночества, заполнить свое свободное время, уйти от постоянного надзора родителей, учителей, противопоставить силе общества коллективную силу объединения или группы.
В последние годы в стране, и в Волгограде в частности, произошли большие изменения, связанные с общей атмосферой вседозволенности, что привело к острому росту альтернативной молодежной субкультуры. И сейчас особенно актуальными являются исследования процессов, происходящих в этой сфере, прогнозирование возможных социокультурных ситуаций, выработка стратегии и тактики социальной реабилитации и культурного воспитания молодежи. Только этими средствами, объединенными усилиями общества и государства можно влиять на развитие неформальных движений в молодежной субкультуре. А для этого необходимо, прежде всего, восстановление существующей до недавнего времени единой государственной системы и сети молодежных образовательных, воспитательных и культурно-досуговых учреждений, ориентированных на работу с подрастающим поколением с самого раннего детского возраста, подростков, вплоть до полного становления личности.
Оформление молодежной среды в самостоятельную социально-культурную практику и способ самореализации складывались годами, иногда десятилетиями. К 1994-1996 гг. в Волгограде сложилась некая система, состоящая из специализирующихся на том или ином виде досуга, творческого самовыражения и социальной манифестации молодежных культурных движений, между которыми обозначились четко налаженные каналы коммуникации и распределения ролей.
1.3 Специфика проведения молодежного досуга в культурно-досуговых учреждениях
Специфика проведения досуга молодежи в культурно-досуговых учреждениях предполагает целостное рассмотрение проявлений, интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер молодого человека, их соотношения в занятиях по свободному выбору. Необходимо учесть особое значение эмоциональной сферы во всех мероприятиях. Ведь эмоциональность окрашивает в соответствующие тона все досуговые занятия и все формы общения.
Необходимо понимать, что в сфере досуга происходит подчинение эмоциям и подчинения радостям, дать молодому человеку отдохнуть физиологически, психологически, разрядиться, отключиться от работы и бытовых проблем. Активно отдыхать позволяют разнообразные переключения с обязательных дел на необязательные, с серьезных на веселые, с умственной нагрузки на физическую, с познания на развлечение, с пассивного отдыха на активный. И, наоборот, необходимо опираться на типичные для культурно-досуговые учреждения "схемы переключений" и способы эмоциональной и другой разрядки, это имеет психофизиологическую ценность для молодых людей с разными жизненными потребностями.
Основным местом проведения досуга молодежи традиционно считаются культурно-досуговые учреждения.
Учреждения культурно-досуговой сферы являются традиционными для российской действительности. К 1985 году в стране была создана достаточно развитая сеть учреждений культурно-просветительного профиля, с переходом к рыночным отношениям эта сеть претерпела серьезные изменения. Сократилась численность основных типов учреждений (клубов, библиотек, парков культуры и отдыха). Изменилась ведомственная принадлежность значительного числа учреждений. Так, например, почти полностью сменили своего владельца бывшие профсоюзные клубы и библиотеки. Часть этих учреждении либо прекратила свою существование, либо перешла в ведение Министерства культуры Российской Федерации. За этот период почти полностью разрушена сеть киноустановок и кинотеатров. Идет медленный и трудный процесс строительства новой системы кинообслуживания населения.
Но есть и позитивные тенденции. За эти годы возросло число музеев и театров в нашей стране. Культурно-досуговые учреждения стали более чутко реагировать на запросы населения и в меру своих возможностей удовлетворять их.
Появились новые типы учреждений (информцентры, медиатеки и др.). Однопрофильные учреждения взяли курс на многопрофильность и многофункциональность (наряду с просветительными задачами стало больше внимания уделяться решению рекреационных проблем). И здесь следует отметить, что полифункциональность как тенденция зародилась на Западе. И ее внедрение в российскую действительность следует приветствовать. Однако нельзя умолчать и о другом. Беря на вооружение зарубежный опыт, мы подчас неоправданно отказываемся от собственных достижений. Так, например, вряд ли оправдан в деятельности сегодняшних российских учреждений культуры перекос в сторону развлекательности. Снижение внимания к просветительской функции приводит к снижению роли культурно-досуговых учреждений в духовном развитии личности.
Не подлежит однозначной оценке и туристическая деятельность в современной России. Речь идет, прежде всего, о так называемом культурном туризме. С одной стороны, растет число туристических фирм и туристических маршрутов (в основном зарубежных); с другой стороны, воспользоваться услугами такого рода фирм и агентств могут далеко не все граждане России, а только самые обеспеченные. Развитию внутреннего туризма в нашей стране мешает его слабая инфраструктура и все те же материальные проблемы основных категорий населения.
Но процесс реорганизации сети учреждений культурно-досуговой сферы еще не закончился. Продолжается и поиск ими своей специфики и своего места в новых условиях российской действительности.
КЛУБНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ. Одними из самых массовых учреждений культуры в настоящее время остаются учреждения клубного типа (клубы, дома и дворцы культуры). По своему характеру клубные учреждения являются многофункциональными комплексными учреждениями культуры. Их назначение - предоставлять максимум услуг для различных категорий населения в сфере досуга и рекреации, образования и творчества.
Основными направлениями в деятельности клубных учреждений являются: информационно-просветительная; художественно-публицистическая; содействие развитию социальных инициатив; сохранение и развитие традиционной народной культуры, проведение праздников и ритуалов; развитие художественного и технического творчества; культурно-развлекательная; физкультурно-оздоровительная работа; туристическая деятельность; экскурсионное обслуживание и др.
В стране возникают клубные учреждения нового типа: центры досуга и творчества, дома ремесел, национально-культурные центры и др.
В крупных городах возникают досуговые центры, организуемые на коммерческой основе. Речь идет, прежде всего, об элитных ночных клубах. По характеру своей деятельности (уклон в развлекательность и недоступность широким слоям населения из-за дороговизны оказываемых услуг) досуговые заведения данного типа пока еще плохо вписываются в традиционную сеть культурно-досуговых учреждений.
ПАРКОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ. Парки культуры и отдыха являются одними из самых популярных учреждений досугового типа. Как и клубы, парки являются комплексными многофункциональными учреждениями культуры. Но, в отличие от клубов, свою деятельность парки организуют в условиях живой природы под открытым небом. Специфика парков позволяет им проводить самые разнообразные формы работы, удовлетворять потребности самой разнообразной аудитории: от площадок для детей и тихих уголков для людей старшего возраста, до танцевальных залов и самых разнообразных аттракционов для молодежи и т.п.
К сожалению, количество парков культуры в России ежегодно убывает. Сокращение числа парков связано в основном с трудностями материально-технического и финансового характера. Содержание паркового хозяйства, в т. ч. дорогостоящих аттракционов, дело очень и очень трудоемкое. Оно оказалось не по силам региональным и местным органам власти. В Министерстве культуры РФ сегодня нет отдела, который ведает парками. Они переданы в ведение местных властей.
Остается надеяться, что по мере улучшения экономической ситуации в нашей стране число парков будет возрастать. Будут возникать и новые виды парковых учреждений: рекреационные, парки развлечений и т.п.
В настоящее время создана Ассоциация парков культуры РФ. Ее усилиями проводятся конкурсы на лучший парк России.
МУЗЕИ. Основное назначение музеев - собирание, изучение и экспонирование материальных и духовных ценностей. Большое место в деятельности музеев занимает проведение культурно-просветительной и научно-исследовательской Работы.
Из общего числа музеев системы Министерства культуры РФ 100 составляют музеи федерального ведения, включая музеи-филиалы. Остальные музеи этой системы - регионального и муниципального ведения.
Все музеи можно разделить на 10 основных профилей: комплексные (в основном, краеведческие), исторические, художественные, литературные, мемориальные, искусствоведческие, естественнонаучные, отраслевые, технические и архитектурные.
Можно предположить, что число музеев в ближайшем будущем будет возрастать. Об этом свидетельствуют такие данные. В России стали появляться частные музеи (музей, посвященный творчеству Юрия Никулина, в г. Красногорск Московской области, Музей дипломатического корпуса в г. Вологда). Возникают археологические и исторические музеи-парки, экомузеи. Так, среди планов музейных работников Кемеровской области - организация музеев: "Русское волостное село" (трактир, кузница, сельская церковь), языческое капище "Славянский мифологический лес" и др.
Возникают и оригинальные музеи (Музей петуха в г. Петушки Владимирской области, Музей мыши в г. Мышкине Ярославской области). Такого рода музеи играют важную роль в сохранении местных культурных традиций, и в частности - местной топономики.
БИБЛИОТЕКИ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ. Основное назначение библиотек - собирание, хранение и распространение книг. В последние годы на одно из первых мест в деятельности библиотек выходит информационное направление.
Необходимо отметить, что в целом библиотечная сеть в нашей стране сохранена. И библиотеки играют важную роль в культурной жизни основных категорий населения. Так, библиотечная сеть Министерства культуры РФ представляет собой многоуровневую систему, состоящую из федерального, регионального и муниципальных звеньев.
Верхнее звено включает в себя 9 крупнейших библиотек федерального подчинения (Российская государственная библиотека - г. Москва; Российская национальная библиотека - г. Санкт-Петербург; Российская государственная юношеская библиотека; Российская государственная детская библиотека - г. Москва и др.)
Среднее региональное звено составляют универсальные библиотеки субъектов РФ, так называемые областные и краевые универсальные научные библиотеки (УНБ).
В состав регионального звена помимо УНБ входят также региональные универсальные детские библиотеки (УДБ), юношеские (ЮБ) и библиотеки для слепых. С начала 90-х годов в ряде регионов произошло слияние универсальных детских и юношеских библиотек.
Низовое звено библиотек системы Министерства культуры РФ составляют муниципальные библиотеки - городские, районные, сельские и т.п.
В последние годы наблюдается тенденция образования на базе библиотек информационных учреждений нового типа. Так, появились медиатеки, объединяющие различные, но, прежде всего, электронные носители информации о произведениях искусства. Реальностью наших дней стало появление интернет-Центров, интернет-салонов и интернет-кафе. Так, например, на базе Центральной городской публичной библиотеки им. Некрасова (г. Москва) создается новый библиотечно-информационный комплекс столицы.
Большое внимание массовые библиотеки уделяют проведению культурно-досуговых мероприятий для различных категорий населения, все в большей степени используя разнообразные формы клубной работы.
КИНОТЕАТРЫ. За годы перехода к рыночной экономике в России почти полностью разрушена существовавшая ранее система кино обслуживания населения. В 1991 г, число киноустановок в нашей стране составляло 68,2 тыс. В 2000 г. в России функционировало всего 1.320 постоянно действующих кинотеатров, Из них только 170 залов отвечало современным требованиям.60 из этих залов находятся в Москве.
Для сравнения проведем такие данные: в США существует около 30 тыс. кинозалов, в Европе - 20 тыс.
В настоящее время требуется не только модернизация кинооборудования в наших кинотеатрах, но и реорганизация всей системы кинопроката. Необходимо возродить и отечественный кинематограф.
ТЕАТРЫ. За последние 20 лет в России резко возросло число театров. Рост сети происходит в основном "снизу", по инициативе местных органов власти. Как будет развиваться этот процесс дальше, сказать трудно. Многое зависит от наличия материальной и финансовой базы для театрального дела.
Появляются в России и культурно-досуговые учреждения нового типа. Так, например, в крупных городах получили развитие национально-культурные центры. Связано это с большими миграционными процессами, происходящими в нашей стране, и образованием национальных диаспор в местах компактного проживания выходцев из различных регионов.
Современной тенденцией в деятельности культурно-досуговых учреждений является и стремление каждого вида учреждений к многофункциональности, к совмещению различных функций, присущих ранее узкопрофильным учреждениям.
Необходимо также отметить, что деятельность культурно-досуговых учреждений осуществляется на основе соответствующих Положений и Уставов. Если наличие Устава обязательно для любого учреждения культурно-досуговой сферы, то наличие Положения не столько обязательно, сколько желательно. Так, существуют Положение о музейном фонде (утверждено постановлением Правительства РФ в 1998г.), Положение о театре в Российской Федерации (утверждено в 1998г.). Еще в 1988 году, было разработано Типовое положение о клубных учреждениях. Но оно так и осталось на уровне проекта.
В настоящее время большинство культурно-досуговых учреждений действуют на основе Положения об основах хозяйственной деятельности и финансирования организаций культуры и искусства - утверждено постановлением Правительства РФ от 26 июня 1995 года.
Создавая различные досуговые программы в культурно - досуговых учреждениях для молодых людей, надо соблюдать временные, энергетические и другие лимиты, обдумывая определенный набор переключений с одного занятия на другое. Нарушение меры в любом мероприятии превращает его в утомительную, а значит и неугодную для отдыха форму. Следовательно: много хорошего - тоже плохо, ведь не всегда чем ярче, тем лучше, здесь тоже есть свои границы, когда мероприятие становится утомительным и даже начинает раздражать.
В современных культурно-досуговых учреждениях есть еще важная специфическая сторона в использовании эмоциональной сферы молодого человека - создания гармонии внешних условий с внутренними, глубинными эмоциями молодежи. Необходимо добиться того, что бы общая эмоциональная реакция на свет, звучание, оформление гармонировала с глубокими нравственными и эстетическими чувствами, поднимала их.
В культурно - досуговых учреждениях не должно быть таких фактов, когда уют и эстетическая выразительность оформления помещения находится в противоречии с бессодержательностью мероприятий и устарелостью их форм. На фоне плохо организованных мероприятий даже хорошее оформление лишь усугубляет ощущение бессодержательности. А отрицательные моменты оформления только усиливают недостатки содержания. Таким образом, нужно стремится к формированию целостной культурно-досуговой среды, которая влияет на характер и содержание досуговых программ и вызывает у людей потребность активного участия в них.
В социально-педагогическом плане, деятельность культурно-досугового учреждения, состоит не столько в том, чтобы предоставить каждому индивиду как можно более разнообразную сумму занятий, сколько в том, чтобы через то дело, которым человек любит заниматься на досуге, как можно более многообразно и глубоко развивать различные стороны его личности: интеллект, нравственность, эстетические чувства. Вся работа современных культурно-досуговых центров должна базироваться на определенной перспективе, на такой системе мероприятий, которая бы удовлетворяла не только потребности в отдыхе, или в новой информации, но и развила бы способности личности. Следовательно, досуг выступает как фактор становления и развития личности, усвоения ею культурных и духовных ценностей.
В определенной степени культурно-досуговое учреждение является институтом социализации. Благодаря социализации молодой человек приобщается к социальной жизни, получает и изменяет свой социальный статус и социальную роль. Социализация не одноразовый и кратковременный, а длительный и многоактный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида, начиная с младенчества и вплоть до глубокой старости. С одной стороны, общество постоянно развивается, изменяются его структура, цели и задачи, ценности и нормы и т.д. С другой - в течение своей жизни многократно меняется сам человек, его возраст, взгляды, вкусы, привычки, правила поведения, статусы и роли. Благодаря социализации люди реализуют свои потребности, возможности и способности, налаживают нормальные отношения с другими членами общества, их группами, социальными институтами и организациями, с обществом в целом. Все это позволяет им чувствовать себя в обществе, в социальной жизни уверенно и комфортно.
В культурно-досуговом учреждении происходит процесс расширения, умножения социальных связей индивида с внешним миром. Это является общей характеристикой сфер, в которых осуществляется социализация: деятельность, общение, самосознание. Можно смело утверждать, что современные учреждения культуры выступают своеобразным "центром" объединения и взаимодействия этих сфер, меняя личности. Социально значимым показателем молодежного досуга является качество услуг, предоставляемых культурно-досуговыми учреждениями. Оно может быть определено через соотношение количества и качества удовлетворяемых индивидуальных и групповых культурных потребностей. Такие показатели необходимы для выработки стратегии развития культурно-обозревательных возможностей досуга, а также для отработки механизмов воздействия досугового общения на социализацию и культуру индивида. Социальная значимость культурно-досуговых учреждений заключается в ее влиянии на развитие творческих задатков и способностей молодого человека. Нужно осознать, что культура вступила в качественно новый этап развития. Возникает новая ситуация во взаимодействии культуры и социальной сферы. Культура выступает как динамическая сила, формирующая жизнь общества, оказывающая громадное решающее воздействие на развитие общественных отношений. И в этом смысле учреждение культуры должны выступать важным средством повышения органичности социально-культурного развития.
В настоящее время деятельность культурно-досугового учреждения должна решать, прежде всего, социальные проблемы в регионе, предлагая новые модели образа жизни. Сфера досуга сегодня становится сосредоточением таких социальных проблем, которые общество не может решить в других сферах жизнедеятельности (наркомания, алкоголизм, преступность, проституция и др.). Конечно, это не означает, что досуговая деятельность в полной мере способна выполнить данный социальный заказ, но предложить альтернативные, социально-значимые досуговые программы клубная сфера обязана. Деятельность досуговых учреждений должна быть направлена на создание наиболее благоприятных, оптимальных условий для отдыха, для развития духовных и творческих способностей молодого человека.
Учреждения культуры придают совместной социально-культурной деятельности молодых людей качественную определенность, значимость, как для отдельной личности, так и для групп людей, для общества в целом. При этом происходит развитие социальной активности и творческого потенциала, формирования культурных запросов и потребностей, организация разнообразных форм досуга и отдыха, создания условий для духовного развития и наиболее полной реализации молодой личности в сфере досуга. В этом как раз и состоит предназначение учреждение культуры, как социально-культурного института. Основная функция, которого заключается в организованном объединении людей, для совместной деятельности по удовлетворению культурных потребностей человека и решению конкретных социально-культурных задач.
К таким реально действующим, динамично развивающимся социально-культурным институтом относятся современные культурно-досуговые центры. Они являются важным звеном клубной структуры. Идея их создания возникла не случайно. Реальные процессы развития интересов и устремлений молодых людей в сфере свободного времени требуют нового подхода к организации их культурно-досуговой деятельности, расширению ее содержательных и управленческих основ. Особо нужно отметить наличие трех главных параметров, которые являются основой создания молодежных центров досуга: собственно культурного, отражающего культурную ситуацию в регионе; социального, характеризующего состояние тенденции развития социальной сферы; территориального, представляющего экономико-географические, этические и другие особенности данного региона
В основе концепции культурно-досугового учреждения лежит модель рекреационной и досуговой деятельности, ставящая главной целью воспроизводство человека: творческих способностей, социальной активности и физических сил, необходимых в его основной жизнедеятельности.
В своей работе культурно-досуговые учреждения должны ориентироваться на достижение следующих целей:
1. удовлетворение потребностей всех социально-демографических групп населения вне зависимости от уровня их подготовленности к активным досуговым занятиям;
2. обеспечение поступательного процесса включения населения в современную сферу досуга, воспитания культуры рационального использования свободного времени;
3. активизация деятельности путем разработки и постановки на их базе высококачественных, современных досуговых программ, пользующих спросом у населения.
Для достижения указанных целей культурно - досуговые учреждения выполняют следующие функции:
1. разработка, постановка, оснащение и запуск новых досуговых программ и мероприятий с постоянным обновлением и совершенствованием своей технической базы:
2. переподготовка специалистов для работы с новыми техническими средствами и осуществление соответствующих досуговых программ;
3. прокат досуговых программ и проведение мероприятий для посетителей как в досуговых учреждениях, так и на выездных площадках.
Прокатными площадками могут служить практически все учреждения: клубы и дома культуры, кафе и рестораны, спортивные залы и стадионы, детские сады и школы, парки, концертные залы и т.д. Программы, подготовленные специалистами по организации досуга, могут проводится как работниками этих учреждений, так и соответствующим образом обученными сотрудниками учреждений, прокатывающих эти программы, отработка и внедрение новой техники, разрабатываемой промышленностью для использования в сфере досуга.
Содержание деятельности культурно-досуговых учреждений включает как необходимые составляющие следующие виды занятий:
культурно-зрелищные программы с активным включением посетителей в театрализованное действие;
оздоровительные мероприятия по регуляции физической и психической нагрузки, балансирующие общее состояние человека, его самочувствие;
логические игры, деловые игры, имитирующие конфликтные и проблемные ситуации, знакомые и интересные всем посетителям;
аттракционы, развивающие ловкость, координированность движений, внимание, реакцию;
Разнообразие программ и полнота содержания в культурно - досуговых учреждениях обеспечиваются единой системой преобразования среды, включающей музыкально-шумовое оформление, световую партитуру, трансформацию внутреннего пространства и т.д.
При организации досуговой деятельности молодежи в культурно-досуговых учреждениях, должны учитываться не только психологические закономерности взаимодействия молодежи, но и учет многообразия связей между молодыми людьми в процессе общения, личные и групповые интересы, мотивы посещения, общие особенности досуговых ориентаций молодых людей, складывающихся стихийно, независимо от деятельности того или иного клубного учреждения. В этой связи продуктивно обращение к типологии форм поведения в досуге, разработанной авторитетными социологами, архитекторами с расчетом на максимальное сближение досуговых запросов населения и культурно-досуговых учреждений.
Анализ деятельности культурно-досугового учреждения показывает, что в практике наименее распространены поисковые досуговые программ. Значительная часть молодежи ориентирована в первую очередь именно на них. Это обстоятельство необходимо учитывать в работе культурно-досугового учреждения, создавая многоступенчатую систему клубного обслуживания по двум основаниям: от рекреации через социальную к культурной активности и от поисковых к целевым формам досугового поведения. При этом вовсе не обязательно, чтобы каждый посетитель прошел все этапы (для некоторых достаточно и разового участия в отдельных типах досуговых программ).
Организация досуговой деятельности молодежи в культурно - досуговых учреждениях представляет собой определенную концентрацию социально-культурной деятельности молодых людей в сфере досуга, место, где молодой человек приобретает навыки самореализации, самоутверждения в творчестве, опыт досугового поведения. Постоянно должны заботится о качественном улучшении содержания и форм своей деятельности. Для того чтобы этого достигнуть необходимо отказаться от заорганизованности однообразия и шаблонности культурно-досуговых форм. В основу деятельности положить структуру и характер запросов молодежи. А также постоянно стремиться разрабатывать и включать в практику новые, нетрадиционные и нестандартные формы развлечения, просвещения, общения и творчества молодых людей. Отсутствие этих форм во многих культурно-досуговых учреждениях отрицательно сказывается на их престиже у населения.
Глава 2. Тенденции развития молодежного досуга в современном социокультурном пространстве
2.1 Анализ деятельности культурно-досуговых учреждений города Волгограда
Культурно-досуговые учреждения только тогда привлекают людей, вызывают у них стремление присутствовать на программах, когда они интересны, привлекательны и доступны. Каждое учреждение культуры призвано стать для человека любимым местом отдыха, встреч с друзьями и знакомыми, разумного проведения своего досуга.
В городе Волгограде, как и в любом другом крупном городе, находится большое количество культурно-досуговых учреждений. К ним относятся:
1. Театры: академический театр драмы, музыкальный театр кукол, молодежный муниципальный театр. Помимо спектаклей, которые ставят волгоградские режиссеры, в них проходят выступления различных звезд эстрады и балета, которые приезжают на гастроли в Волгоград.
2. Развлекательные центры: "Пиранья", "Пирамида", "Радеж", "Гипопо", "Диамант", "Мега Спейс", "Мулен Руж", "Ибиса" и др. Большинство из них являются спортивно-развлекательными, так как основаны именно на этой специфике (игра в боулинг, ледовый каток, пейнтбол и до.). Также они включают в себя великолепные бары и рестораны, азартные игры (казино), детские площадки, кинотеатры. Каждый день проводятся шоу-программы, розыгрыши призов, выступления звезд российской эстрады.
3. Ночные клубы: в Волгограде насчитывается не очень большое количество ночных клубов и развлекательных центров, но самыми популярными, по мнению молодежи, являются: "Пиранья", "Диамант", "Мега Спейс", "Гипопо".
Главной задачей данных клубов является культурно-развлекательный отдых молодежи. Буквально 5 лет назад ни о каком духовном пристрастии молодежи в ночном клубе не было и речи. Времена изменились, поменялись взгляды молодежи, поменялись цели посещения ночных клубов. Сейчас арт-директора данных учреждений пытаются привить посетителям определенные общепринятые культурные и духовные ценности.
4. Кинотеатры: "Радеж", "Киномакс", "Киноплекс", "Победа", "Диамант", "Пирамида".
5 Парки: Центральный городской парк культуры и отдыха, Парк культуры и отдыха ДК им. Гагарина, Парк культуры и отдыха г. Волжского. Все эти парки несут огромный вклад в формировании досуговой культуры жителей города Волгограда и Волжского. Помимо того, что все они ухожены (это играет важную роль в эстетическом направлении) каждый из них оснащен огромным количеством аттракционов. Кроме этого недавно в г. Волжском открылся и действует аквапарк: "XXI ВЕК".
6. Стадионы: Сейчас особое внимание уделяется двум стадионам - это Центральный стадион и стадион "Динамо". Помимо них существуют такие, как "Олимпия", "Ротор", "Зенит".
7. Цирк: Своих программ, к сожалению, почти совсем не осталось. В основном на базе Волгоградского цирка проходят представления приезжих цирковых коллективов. Следует учесть тот факт, что цирк работает и это большой плюс для культурной жизни города.
8. Библиотеки: В Волгограде находится огромное количество библиотек, это: библиотека им. Горького; библиотека им.А.С. Пушкина; библиотека им. И.С. Тургенева; библиотека им……; библиотека для слепых, библиотека медицинского университета; муниципальная библиотека; городская ЦБС библиотека № 2; детская библиотека ЦБС, областной библиотекарский коллектор; центральная городская детская библиотека и др.
9. Музеи: Волгоградский государственный историко-краеведческий музей, Волгоградский художественный музей, музей изобразительного искусства, выставочный зал изобразительных искусств, детская художественная галерея.
10. Концертные залы: "Центральный концертный зал", "Дом офицеров", "Волгоградская государственная областная филармония". Помимо того, что они являются основной базой для работы различных кружков, коллективов (танцевальных, народно-художественных, вокальных, театральных и т.д.), администрация данных учреждений занимаются организацией гастролей артистов различных жанров, тем самым, обогащая культурный потенциал города. Кроме того, "Волгоградский ЦКЗ" получил всемирную популярность, что произошло благодаря деятельности Волгоградского симфонического оркестра под руководством …… Серова. Все вышеназванные досуговые учреждения различны по своей направленности, однако они имеют в своей основе все те культурные и духовные ценности, которые влияют на формирование молодежной субкультуры.
По данным исследования большая часть молодежи города Волгограда предпочитает проводить свой досуг либо в развлекательных центрах, либо в ночных клубах. Одним из таких учреждений культуры в Волгограде является развлекательный центр "Пирамида", открывшийся в 2005 году. Он был создан для более полного удовлетворения культурных и духовных запросов молодежи города и края, в целях формирования высокой эффективной среды культурного досуга. Исходя из классификаций и разновидностей современных культурных центров, можно сказать, что "Пирамида" относится к многопрофильному культурно-досуговому учреждению.
"Пирамида" - это новое современное здание, которое включает в себя великолепный кинотеатр с одноименным названием "Пирамида", уютную кофейню, ресторан европейского уровня и, конечно же, кинотеатр "Пирамида" - это зрительный зал на 400 мест, где демонтируются фильмы различных жанров. Главная особенность этого кинотеатра в том, что цены на билеты очень дешевые, что делает его доступным практически для всех социальных групп населения.
База развлекательного центра "Пирамида" основана на взаимодействии профессионального труда организаторов в лице штатных работников, режиссеров, наемных артистов, с одной стороны, а с другой всех посетителей этого учреждения.
Сегодня в Волгограде насчитывается около 10 танц-полов. Такое количество обусловливается тем, что дискотека - один из самых распространенных среди молодежи видов досуговой деятельности, отдыха, развлечений. Она выступает и как одна из популярнейших форм самодеятельного творчества. В этом качестве дискотека обладает рядом несомненных достоинств: ставит перед самодеятельным творческим коллективом целый комплекс разнообразных творческих задач, стимулирует проявление организаторских способностей, открывает широкое поле для технического творчества, изобретательства, развивает познавательную активность, художественное чутье, музыкальность, режиссерскую интуицию, артистизм, навыки общения и др. Это делает ее одним из средств формирования гармонически развитой личности, поэтому общество заинтересовано в том, чтобы дискотек было больше.
Среди основных форм проведения досуга дискотека - одна из самых молодых. Она появилась в России (тогда еще СССР) в 70 годы. Уже вначале нашего века, когда граммофон заявил о себе как о техническом чуде, некоторые предприимчивые владельцы кафе стали ставить их в своих заведениях с целью привлечения публики. Это давало результаты - поглядеть и послушать диковинку приходили многие.
В двадцатые годы граммофоны уступили место более компактным патефонам. Последние стали частью быта, так же как и пластинки, выпускаемых в количествах, достаточных для массового удовлетворения. Кафе, снабженным патефоном и набором пластинок, стали пользоваться не меньшей популярностью, чем "спот-с" - ночные заведения, где артисты выступали на сцене. Завсегдатаи кафе ловили себя на мысли, что определенным образом подобранные пластинки приводят к качественно иному восприятию времени, к развлекательности добавлялась познавательность. В следующем десятилетии профессионалов подобного рода стали называть диск-жокеями. Термин этот появился на радио, которое в те годы было самым значимым из средств массовой информации.
Радио появилось в США в 1923 году. Одной из функций последнего является пропаганда других искусств. Вот и возникли программы, знакомящие слушателей с музыкальными новинками. Первой радиостанцией, специализирующийся на подобного рода программах, явилась радиостанция города Нэшивиль - признанного центра музыки "кантри". В ее основной программе "Гранд оле опри", начавшей звучать в эфире в 1925 году, уже намечался подход к форме хит-парада, но окончательно она сложилась в следующем десятилетии.
Тридцатые годы были в Америке годами господства в популярной музыке джазового стиля "свинг". Его поклонники горячо обсуждали новые пластинки любимых оркестров. Но, чтобы пластинки покупались, их нужно было "обкатать" на публике, подобно тому, как жокей объезжает скакуна. Поэтому людей, занимающихся пропагандой на радио новинок грамзаписи, стали именовать диск-жокеями. Эта профессия в те годы была престижной, в определенные периоды жизни ей отдали дань крупные музыканты. Видным диск-жокеем был великий режиссер театра и кино Орсон Уэлс. Его программа называлась "Musical reveries of Colambia".
Еще в 1917 году театральные рецензенты стали делить бродвейские спектакли на "хитс" (удачные) и "флопс" (неудачные). Эта терминология проникла затем в джаз и более поздние виды популярной музыки. Подборку популярных мелодий диск-жокеи стали именовать хит-парадом. И ныне многие программы дискотек строятся, как хит-парады.
Радиопрограммы, посвященные новинкам джаза в 30-е годы были и в нашей стране. История сохранила для нас имя первого отечественного диск-жокея, чья преданность делу и широта интересов достойны подражания. Это Сергей Адамович Колбасьев-морской офицер, писатель, музыковед. У него была на ленинградском радио еженедельная получасовая передача, посвященная джазу.
В тридцатые годы было еще одно культурное явление - ритм клубы, предшествующие современной дискотеке. Помимо грамзаписей, в них звучали и концертные программы.
Само слово дискотека появилось в сороковые годы. Так стали называть кафе, снабженные джу-боксами: аппаратами, дающие возможность выбрать и проиграть пластинку, опустив монету определенного достоинства. Популярность такого рода кафе в 40-50 годы отчасти обусловливалась тем, что пластинки на Западе стоили дорого, и меломаны, прежде чем пополнить свою коллекцию новинкой, предпочитали ее послушать. Ну и главное, конечно, возможность общения. В подобного рода кафе с джу-боксами музыка являлась, по сути дела, частью меню. Ситуация кардинально изменилась в 60 годы, когда контингент дискотек значительно помолодел. Изменилась и форма дискотеки - она стала мини-дансингом. Теперь главной частью помещения стало пространство, предназначенное для танцев. Это потребовало улучшение звуковой аппаратуры. Но, чтобы привлечь молодежь, нужно следить за музыкальными новинками, поэтому снова потребовался диск-жокей. В 40-50 годы эта профессия на радио все еще была престижной, ее представители оказывали серьезное влияния на формирование музыкальных вкусов слушателей. Будучи основными организаторами танцевального действа, диск-жоки в те годы работали с двумя проигрывателями, вмонтированные в пульт с пластинками-сорокапятками, и ловкости рук мог позавидовать любой жонглер.
Подобные дискотеки типа мини-дансингов в середине 60 годов приобрели в США и некоторых странах Западной Европы огромную популярность. Наряду с концертами рок-музыки дискотеки стали атрибутом молодежной субкультуры.
Популярности дискотек во многом способствовал и прогресс аудиоэлектронной техники, позволивший получать от прослушивания грамзаписей известных групп такое же удовольствие, как и от концертных выступлений. Но последнее включает и визуальный аспект, который нужно чем-то заменить. И тут на помощь создателям дискотек пришла цветомузыка - гениальная идея Скрябина, хотя великий композитор видел эту идею в совсем другом ракурсе. Цветомузыка вместе с интерьером, поведением посетителей и ведущего создает свою атмосферу, погружает посетителей в свой мир.
Подарком для дискотек явился и музыкальный жанр "диско", появившийся в середине 70 годов. Главная особенность этого жанра (его разновидностью является "техно") в том, что он существует в виде грамзаписи, ибо предполагает одновременную игру музыкантов на нескольких инструментах, исполнение вокалистами нескольких партий, специфические акустические эффекты, возможные лишь при звукозаписи. Иными словами, "диско" интенсивно использует опыт электронной музыки. Другой характерной особенностью этого жанра является заразительная танцевальность, своеобразная полиритмия. Здесь создателям жанра помогла "салса" - музыка кубинских окраин американских городов.
Подобные документы
Специфика и содержание молодежного досуга. Психологические особенности молодежи как субъекта социально-культурной деятельности. Современные формы досуга молодежи в центре досуга. Подходы к разработке творческого проекта "Молодежная новогодняя дискотека".
дипломная работа [679,8 K], добавлен 06.06.2016Основы культуры досуга на современном этапе. Специфика молодежного досуга. Опыт организации досуговой деятельности молодежи. Совершенствование деятельности культурно-досугового центра по организации досуга. Использование свободного времени молодежью.
реферат [49,8 K], добавлен 19.05.2012История становления организации досуговой деятельности. Воспитание и формирование всесторонне развитой личности. Специфика молодежного досуга. Разработка концепций учреждений культуры в новых условиях, подходы к модели и профессии клубного работника.
курсовая работа [62,9 K], добавлен 11.02.2014Основные функции современного досуга молодежи. Принципы, формы организации досуговой деятельности. Диагностика уровня реализации культурно–досуговых потребностей молодежи "Молодежного центра Жаштык" Бишкека. Содержание деятельности "Продюсерского центра".
дипломная работа [71,4 K], добавлен 07.01.2015Досуг как сфера социально-культурной деятельности: его сущность, исторические корни и современные концепции. Общая характеристика досуга в Англии, Германии, Франции, Швеции. Социокультурные проблемы организации современного досуга, пути их решения.
дипломная работа [115,2 K], добавлен 18.08.2011Формирование культуры досуга молодежи как одна из актуальных проблем современного общества. Характеристика деятельности клубного учреждения СДК "Космос". Молодежная субкультура как частичная, относительно когерентная система внутри общей системы культуры.
дипломная работа [299,4 K], добавлен 23.11.2012Современная сфера культуры в Самарской области. Положительные и отрицательные характеристики досуга молодежи. Разработка проекта молодежного танцевального фестиваля "Волга Dance". Обеспечение организации и проведения информационно-рекламной компании.
дипломная работа [946,2 K], добавлен 16.06.2017Современная социокультурная ситуация и организация досуга. Эволюция социально-культурной деятельности. Диалектическое перерастание культурно-просветительной работы. Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков в учреждения культуры.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 27.06.2016Особенности социально-культурной деятельности. Методическое обеспечение СКД – оснащение учреждений культуры методикой и рекомендациями для организации творческого досуга; сущность понятий. Методические принципы организации культурно-досуговой работы.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 02.12.2010Научные основы форм, методов и средств социально-культурной деятельности, а также общие тенденции изменения данных компонентов на современном этапе развития общества. Анализ современного технологического процесса учреждений культуры Российской Федерации.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 03.06.2012
