Училищный быт земских школ Ивановского края в конце XIX - начале XX века
Внутренняя планировка и степень удобства училищных зданий. Решение проблем наполняемости земских школ, школьной мебели, отопления и освещения учебных помещений, питания детей. Устройство пришкольных участков, медицинская обстановка в учебных заведениях.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.05.2012 |
| Размер файла | 38,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Улучшению здоровья учащихся и в целом школьного быта способствовало также строительство новых школьных зданий по специально выработанным планам, обеспечение училищ партами, соответствовавшими требованиям школьной гигиены, и многое другое, что делало земство.
Заключение
В целом, на протяжении рассматриваемого периода постепенно укреплялась материальная база земской школы в ивановском крае. Траты на народное посвящение относились к тем расходам, которые были обозначены в земском «Положении» 1864 г. как «необязательные». Однако со временем они заметно увеличивались и в начале XX в. в некоторых уездах заняли первое место в ряду прочих расходных статей.
На протяжении рассматриваемого периода земству удалось в общем и целом решить такую важную материальную проблему, как обеспечение своих школ классной мебелью, соответствовавшей стандартам школьной гигиены. В начале XX в. обычные столы и скамейки в сельских училищах были почти повсеместно партой Эрисмана, которая в то время считалась образцом школьной мебели.
Постепенно в земских школах были оборудованы так называемые ночлежные приюты, в которых дети жили в течение учебной недели. Кроме того, земство сумело устроить в некоторых школах горячие завтраки, которые поддерживали учеников в «рабочей форме» в течение занятий и, будучи бесплатными, служили дополнительным моментом, привлекавшим крестьянским детей в школу. Организация ночлежных приютов и горячих приварков, не имевших прямого отношения к учебному процессу, была важным мероприятием, направленным на социальную поддержку малоимущих слоев населения.
Обеспечение училищ приусадебными участками, где устраивались сады, огороды, пасеки. С одной стороны, они способствовали обучению крестьянской молодежи передовым приемам ведения хозяйства, с другой - обеспечивали продуктами питании учителей, способствуя некоторому повышению их жизненного уровня.
В целом, за 50 лет существования земской школы произошли существенные положительные сдвиги в ее материальной базе. Значительно улучшилось финансирование народного просвещения из земских бюджетов, господствующим типом школьного здания вместо крестьянской избы стало выстроенное по «образцовым» проектам помещения, снабженное специальной школьной мебелью. Вместе с тем, огромный спрос на начальное школьное образование приводил к хроническому переполнению большинства училищ со всеми вытекавшими отсюда последствиями.
Список литературы
1. Балдин К.Е., Иванов В.В. Земские школы Ивановского края: конец XIX - начало XX века.
2. Вестник Владимирского губернского земства.
3. Журнал очередного Шуйского уездного земского собрания.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Земские соборы русского государства XVI- XVII вв. Главные предпосылки возникновения земских соборов, их классификация и основные функции. Актуальные проблемы, решаемые на земских соборах. Значение земских соборов в истории русского государства.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 30.09.2014Историография. Что такое земские соборы. Крупнейшие земские соборы. Соборное уложение 1649 года. Периодизация истории земских соборов. Классификация земских соборов. Роль земских соборов в истории развития Российского государства.
реферат [25,1 K], добавлен 04.01.2007Причины проведения земской реформы 1864 г. Составление "Положения о губернских и уездных земских учреждениях", особенности претворения в жизнь отдельных его пунктов. История местного самоуправления в России. Правительственный контроль земских учреждений.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 31.01.2014Отмена крепостного права как предпосылка проведения земской реформы 1864 года. Содержание Положения о губернских и уездных земских учреждениях. Условия формирования всесословного самоуправления. Принципы установления земских сборов и повинностей.
реферат [34,1 K], добавлен 12.11.2010Общая характеристика социально-экономического развития Аргентины в XIX - начале ХХ века, а также его особенности после создания самостоятельного государства. Анализ и специфика анархизма и идентичноста аргентинских рабочих в конце XIX – начале ХХ века.
реферат [34,0 K], добавлен 26.07.2010Место и роль министерских народных училищ в становлении просвещения на Смоленщине. Создание сети земских сельских начальных училищ и низших учебных заведений Духовного ведомства. Развитие профессионального и женского образования в Смоленской губернии.
дипломная работа [92,4 K], добавлен 11.02.2014Предпосылки перехода самодержавной монархии в конституционную. Обособление законодательной функции в России. Разгар революционного движения в начале ХХ века. Изучение деятельности земских органов местного самоуправления. Политический уклад думской России.
контрольная работа [24,8 K], добавлен 10.07.2015Особенности городских и сельских поселений у татар в конце XIX века. Устройство и атрибуты интерьера татарской избы, появление предметов, характерных для городского быта. Татарская повседневность, обыкновенные кушанья. Специфика татарской свадьбы.
презентация [8,1 M], добавлен 27.02.2014Развитие системы высшего образования в царской России. Правовое регулирование высшего образования после октябрьского переворота. Образ русского студента в конце XIX - начале XX века. Реакционные студенческие организации и кооперативы, их деятельность.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 18.10.2010Предпосылки и причины реформ 60 -70-х годов XIX века. Разложение крепостничества и формирование капиталистических отношений в конце XVIII - начале XIX века. Внутренняя политика царизма. Крестьянская реформа 1861 года: подготовка, проведение, итоги.
контрольная работа [17,0 K], добавлен 31.01.2007
